مبنى معهد ياقوت التربوي. ياكوتسك

قد يتم استجوابه وإزالته. يمكنك تحسين المقالة من خلال توفير اقتباسات أكثر دقة لمصادرك.

جامعة الشمال الشرقي الفيدرالية سميت باسم M. K. Ammosov (نيفو)
المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم العالي "الجامعة الفيدرالية الشمالية الشرقية التي تحمل اسم M.K. Ammosov"
هيئة تدريس العلوم، 2013
الاسم الدولي	جامعة الشمال الشرقي الفيدرالية
اسماء سابقة	معهد ياكوت التربوي الحكومي (1934-1956) جامعة ولاية ياقوت (1956-2010)
عام التأسيس	1934
سنة إعادة التنظيم	2010 (NEFU)
يكتب	الجامعة الفيدرالية
الرئيس	ايفجينيا ميخائيلوفا
رئيس الجامعة	اناتولي نيكولاييف
طلاب	18444 (اعتبارًا من 10/01/2018)
درجة البكالريوس	10827
تخصص	3650
ماجيستير	2574
الدراسات العليا	367
الأطباء	176
معلمون	1366
موقع	روسيا, ياكوتسك
حرم الجامعة	حضري
العنوان القانوني	677000، ياكوتسك، ش. بيلينسكي، 58
موقع إلكتروني	s-vfu.ru
الجوائز
ملفات الوسائط على ويكيميديا ​​كومنز

جامعة الشمال الشرقي الفيدرالية التي تحمل اسم M.K. Ammosov (ياقوت. (M. K. Ammosov aatynan Khotuguluu-Ilin Federal University) (سابقًا "جامعة ولاية ياقوت التي تحمل اسم M.K. Ammosov") - جامعة اتحادية متنوعة في ياكوتسك؛ أكبر مؤسسة للتعليم العالي في جمهورية ساخا (ياقوتيا) ومركز علمي وتعليمي في شمال شرق روسيا. الجامعة هي واحدة من 10 جامعات اتحادية في البلاد تركز على حل المشكلات الجيوسياسية وتلبية احتياجات الموظفين للمشاريع الاستثمارية الأقاليمية الكبيرة.

تم إنشاء NEFU رسميًا في أبريل 2010 على أساس جامعة ولاية ياكوت التي تحمل اسم M.K. Ammosov، وهي جامعة لها تاريخ يبلغ 75 عامًا.

قصة

تميزت فترة ما قبل الثورة في تاريخ ياقوتيا، وكذلك في الإمبراطورية الروسية ككل، بانخفاض مستوى تعليم السكان. وهكذا، في عام 1907، كتبت صحيفة ياكوتسكايا غازيتا أن ياكوت واحد فقط لديه التعليم العالي.

ومع ذلك، تمت مناقشة أهمية التعليم العالي في مجتمع ياقوت. أول من كتب عن الحاجة إلى فتح مؤسسة تعليمية في ياكوتسك لتدريب الموظفين من السكان المحليين كان رئيس بوروغونسكي أولوس أليكسي أرزهاكوف ( سيهين أردياكياب). في 18 سبتمبر 1789، قدم شخصيًا إلى الإمبراطورة كاثرين الثانية "خطته للياكوت التي توضح المزايا الحكومية والأحكام الأكثر فائدة لهم". في "خطة" أليكسي أرزاكوف، على وجه الخصوص، قيل إنه من الضروري إنشاء "مدرسة لشعب ياكوتسك في ياكوتسك، الذين سيتم تعليمهم القراءة والكتابة الروسية والعلوم الأخرى ... حتى يكونوا لائقين من الآن فصاعدا للخدمة العامة وخدمة الدولة وتعليم زملائهم ". برنامج "التربية" متعدد الأوجه لمعلم ياقوت A. E. كولاكوفسكي - إكسيكيولياخا إلكسي، المنصوص عليه في عمل "مثقفي ياقوت"، يعني، من بين أمور أخرى، إنشاء نظام للتعليم المهني.

في بداية القرن العشرين. في ياكوتسك، كان عدد الطلاب في المؤسسات التعليمية: في مدرسة حقيقية - 119، صالة للألعاب الرياضية النسائية - 126، مدرسة لاهوتية - 58، مدرسة لاهوتية للرجال - 117، مدرسة أبرشية نسائية - 80، مدرسة نموذجية في المدرسة اللاهوتية - 117. المدرسة اللاهوتية - 36. في فترة ما قبل الثورة، درس الياقوتيون أيضًا في الجامعات والمعاهد في أجزاء أخرى من روسيا. في منطقة ياكوتسك، كانت هناك دعاية نشطة لافتتاح جامعات تومسك ثم إيركوتسك. وقد قدم جزء كبير من سكان المنطقة مساهمة مادية في حدود إمكانياتهم لإنشاء هذه الجامعات، والتي تم افتتاحها أيضًا في ياقوتيا.

معهد ياقوت الحكومي التربوي

في عام 1934، تم افتتاح معهد ولاية ياقوت التربوي (YSPI). وعلى مدار 22 عامًا، قام المعهد بتدريب 2535 معلمًا. أعضاء هيئة التدريس بالمعهد: المدير الأول للمعهد I. P. Zhegusov، قادة ومنظمي العملية التعليمية والعلمية: I. A. Melnikov، S. F. Popov، علماء الاجتماع المعلمون P. M. Kornilov، I. K. Fedorov، V. A. Tsvetkov، علماء الرياضيات I. I. Sharapov ، S. V. Rodionov، الفيزيائيون Yu.G.Shafer، A. S. Kovalevsky، M. A. Alekseev، علماء فقه اللغة V. V. Yakovlev، N. S. Grigoriev، K F Pasyutin وآخرون.

من بين خريجي المعهد علماء ومعلمون وسياسيون ورجال دولة مشهورون: عضو كامل في الأكاديمية الروسية للعلوم ج. ف. كريمسكي، عضو مناظر في الأكاديمية الروسية للعلوم ن. ج. سولومونوف، الحائزون على جائزة لينين د. د. كراسيلنيكوف، ن. ن. إيفيموف، مدرس الشعب من اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية M. A. Alekseev، السكرتير الأول لـ OK CPSU G. I. Chiryaev، رئيس هيئة رئاسة المجلس الأعلى لـ YASSR A. Ya. Ovchinnikova. تم إعداد أطروحات الدكتوراه في أقسامه من قبل A. E. Mordinov، I. M. Romanov، A. D. Egorov، L. N. Kharitonov، F. G. Safronov؛ من بين الطلاب الأوائل دافعوا لاحقًا عن أطروحات الدكتوراه وأصبحوا أساتذة A. I. Kuzmin، N. S. Ivanov، G. P. Bahasrin، N. K. Antonov، G. F. Krymsky، G. L. Elovskaya، N. G Solomonov، E. I. Korkina، V. F. Afanasyev، D. A. Danilov، V. M. Anisimov، I. S. Portnyagin، D. E. Donskoy، I. E. Tomsky، V. S. Lukovtsev، N. G. Samsonov، P. A. Sleptsov، N. E. Egorov، N. D. Dyachkovsky، N. V. Emelyanov، M. S. Voronkin، G. G. Makarov وآخرون.

جامعة ولاية ياقوت

تأسست جامعة ولاية ياكوت (YSU) بموجب مرسوم صادر عن مجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 23 أغسطس 1956. وبموجب مرسوم هيئة رئاسة مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 28 أبريل 1984، مُنحت جامعة ولاية ياكوت وسام الصداقة بين الشعوب. منذ عام 1990، تم تسمية الجامعة باسم M. K. Ammosov. بموجب مرسوم صادر عن رئيس جمهورية ساخا (ياكوتيا) إم إي نيكولاييف بتاريخ 6 فبراير 1993، مُنحت جامعة YSU مكانة الجامعة الرئيسية في الجمهورية، المسؤولة عن تنظيم ونوعية البرامج الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية والتربوية والطبيعية. التدريب العلمي للمتخصصين. وفي عام 1991، تم تنظيم مركز تكنولوجيات المعلومات الجديدة على أساس مركز حوسبة المعلومات. وفي عام 1999، تم الفوز بمنحة لإنشاء مركز تكنولوجيا الإنترنت. منذ عام 1996، كانت جامعة ولاية ياقوت هي الجهة المشرفة على البرنامج العلمي والاجتماعي للشباب وأطفال المدارس "خطوة نحو المستقبل". تم تنظيم الأكاديمية العامة "خطوة نحو المستقبل" في الجامعة. في تصنيف الجامعات لعام 2005، من بين 92 جامعة، احتلت جامعة YSU المركز الثلاثين.

جامعة الشمال الشرقي الفيدرالية

في 21 أكتوبر 2009، وقع الرئيس الروسي دميتري ميدفيديف مرسومًا "حول إنشاء الجامعات الفيدرالية في المناطق الفيدرالية الشمالية الغربية وفولغا والأورال والشرق الأقصى". في 17 نوفمبر 2009، اعتمد المجلس الأكاديمي لجامعة YSU القرار "بشأن إنشاء المؤسسة التعليمية الفيدرالية المستقلة للتعليم المهني العالي "الجامعة الفيدرالية الشمالية الشرقية". في 9 أبريل 2010، في اجتماع حول تحديث التعليم المهني العالي الذي عقد في نوفوسيبيرسك، أعلن رئيس حكومة الاتحاد الروسي فلاديمير بوتين عن تعيين نائبة رئيس ياكوتيا إيفغينيا ميخائيلوفا في منصب عميد الجامعة الفيدرالية الشمالية الشرقية. . في 22 أبريل 2010، في الجائزة الوطنية السنوية الثامنة "قائد تكنولوجيا المعلومات" في موسكو، أصبحت جامعة ياكوت الحكومية التي تحمل اسم عضو الكنيست أموسوف هي الحائزة على ترشيح "المؤسسات التعليمية"، الذي تم تقديمه لأول مرة في عام 2010. في 26 أبريل 2010، صدر أمر وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي رقم 435 "بشأن المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم المهني العالي "الجامعة الفيدرالية الشمالية الشرقية التي تحمل اسم M. K. Ammosov".

30 يونيو 2012 في سانت بطرسبرغ بمشاركة لجنة مجلس الاتحاد المعنية بالعلوم والتعليم والثقافة وسياسة المعلومات، ولجنة مجلس الدوما الروسي للعلوم والتكنولوجيات العالية، ولجنة مجلس الدوما الروسي للتعليم، ومعاهد الأكاديمية الروسية العلوم الأكاديمية الدولية للجودة والتسويق مجلة النانوتكنولوجي. علم البيئة. الإنتاج"، انعقد المؤتمر السادس لعموم روسيا "مشاكل وآفاق تطوير التعليم العالي والعلوم في الاتحاد الروسي"، وتم تلخيص نتائج مسابقة "أفضل 100 جامعة ومعاهد بحثية في روسيا".

وشارك في المؤتمر والجزء الأخير من المسابقة أكثر من 140 شخصًا من أكثر من 50 منطقة في البلاد. حصلت جامعة الشمال الشرقي الفيدرالية التي تحمل اسم M. K. Ammosov (رئيس الجامعة - دكتوراه في العلوم التربوية E.I. Mikhailova) على ترشيح "أفضل جامعة ذات توجه اجتماعي".

تم إدراج جامعة الشمال الشرقي الفيدرالية التي تحمل اسم M. K. Ammosov في القائمة النهائية للمنظمات - الحائزة على مسابقة "أفضل 100 جامعة ومعاهد بحثية في روسيا".

في 26 يونيو 2019، بأمر من حكومة الاتحاد الروسي، تم تعيين أ.ن.نيكولاييف عميدًا لجامعة الشمال الشرقي الفيدرالية التي سميت باسمها. M. K. Ammosov لمدة خمس سنوات.

بناء

تضم الجامعة 5 معاهد بحثية، 12 معهدًا، 5 كليات، 3 فروع - معهد البوليتكنيك في ميرني، المعهد التقني في نيريونغري وفرع تشوكوتكا في أنادير، الذي تم افتتاحه في نهاية عام 2010، بالإضافة إلى كليتين ومدرسة ثانوية واحدة.

المعاهد

• معهد التعدين
• المعهد الهندسي والفني
• معهد العلوم الطبيعية
• معهد فقه اللغة الأجنبية والدراسات الإقليمية
• معهد الرياضيات والمعلوماتية
• معهد علم النفس
• معهد الثقافة البدنية والرياضة
• معهد لغات وثقافات شعوب شمال شرق الاتحاد الروسي
• المعهد الطبي
• المعهد التربوي
• المعهد المالي والاقتصادي
• معهد الفيزياء والتكنولوجيا

ملكات

• كلية السيارات
• كلية الاستكشاف الجيولوجي
• قسم التاريخ
• كلية فقه اللغة
• كلية الحقوق

الفروع

• معهد البوليتكنيك (فرع) NEFU في ميرني
• المعهد التقني (فرع) NEFU في نيريونغري
• فرع تشوكوتكا من NEFU في أنادير

الكليات

• كلية NEFU لتقنيات البنية التحتية
• كلية الحقوق

أقسام الجامعة

• قسم الدراسات الشمالية
• قسم الفلسفة
• كرسي اليونسكو الدولي "تكيف المجتمع والناس في مناطق القطب الشمالي في سياق تغير المناخ"

تعليم إضافي

• معهد التعليم المهني المستمر
• كلية التعليم قبل الجامعي والتوجيه المهني

التعليم الشامل

• مركز الشمال الشرقي العلمي والابتكار لتطوير التعليم الشامل

معاهد البحوث

• معهد أ. كولاكوفسكي
• معهد بحوث الرياضيات
• معهد البحوث أولونخو
• معهد أبحاث البيئة التطبيقية في الشمال NEFU سمي على اسم البروفيسور ديمتري دميترييفيتش سافينوف
• معهد بحوث الاقتصاد الإقليمي للشمال

المراكز، أماكن الاختبار، المختبرات

• حديقة نباتات
• مختبرات NEFU
• مراكز NEFU

التعليم الثانوي العام

• المركز التعليمي والعلمي المتخصص – جامعة ليسيوم

التعاون الدولي

يعد التعاون الدولي أحد الجوانب الرئيسية لأنشطة NEFU. تتعاون جامعة نورث إيسترن الفيدرالية مع العشرات من الجامعات والكليات ومراكز الأبحاث الشريكة حول العالم. يحدد الموقع الجيوسياسي الفريد للجامعة أولويات التفاعل، والتي تشمل في المقام الأول دول منطقة آسيا والمحيط الهادئ والقطب الشمالي. تتعاون NEFU بشكل مثمر مع الجامعات في جمهورية كوريا واليابان والصين والولايات المتحدة الأمريكية وكندا وفنلندا والسويد والنرويج وأيسلندا وبريطانيا العظمى وألمانيا وفرنسا وبولندا وسويسرا ورابطة الدول المستقلة، إلخ. [ ]

كان تطوير التعليم والعلوم في ياقوتيا حلم أفضل ممثلي شعب ساخا. أول من كتب عن الحاجة إلى فتح مؤسسة تعليمية في ياكوتسك لتدريب الموظفين من السكان المحليين كان رئيس Borogonsky ulus A. Arzhakov، المعروف على نطاق واسع باسم Sehen Arzhakov.

في 18 سبتمبر 1789، قدم شخصيًا إلى الإمبراطورة كاثرين الثانية "خطته بشأن الياكوت مع مؤشرات على المزايا الحكومية والأحكام الأكثر فائدة لهم". في "خطة" أ. أرزهاكوف، على وجه الخصوص، قيل أنه من الضروري إنشاء "مدرسة لشعب ياكوتسك في ياكوتسك، الذين سيتم تعليمهم القراءة والكتابة الروسية والعلوم الأخرى ... حتى يكونوا من الآن فصاعدًا صالحون للخدمة العامة وخدمة الدولة وتعليم زملائهم ". برنامج "الزراعة" في أوائل القرن العشرين. معلم ياقوت العظيم أ. تولى كولاكوفسكي-إكسيكولياخا تدريب الموظفين المتعلمين المحليين من أجل التنمية المستقبلية لمنطقة ياقوت. في عام 1917، لم يكن هناك سوى 188 مؤسسة ثقافية وتعليمية في منطقة ياقوت. من بين جميع سكان المنطقة، كان 2٪ يعرفون القراءة والكتابة، وبين سكان ياكوت الأصليين - 0.8٪.

مع بداية القرن العشرين. في عاصمة المنطقة الشمالية، كانت هناك بالفعل شبكة من المؤسسات التعليمية: مدرسة ثانوية، ومدرسة للمعلمين، ومدرسة لاهوتية، ومدرسة للمسعفين، وصالة للألعاب الرياضية النسائية. كانت إرادة الشعب في التعليم، وفكرة التعليم العالي، من أولى الرغبات التي عبر عنها س. نوفغورودوف، خريج جامعة سانت بطرسبرغ. في عام 1919، أثار في مقال بعنوان "ياكوت والجامعة" مسألة فتح قسم فقه اللغة ياكوت في جامعة إيركوتسك. أصبح حلمه حقيقة في عام 1930، عندما تم افتتاح هذا القسم في معهد إيركوتسك التربوي. بحلول العام الدراسي (1931/1932)، كان هناك 502 معلمًا في المؤسسات التعليمية ذات السبع سنوات والثانوية في الجمهورية، 13 منهم فقط حصلوا على التعليم العالي. ومن بين 979 معلماً في المدارس الابتدائية، حصل 133 معلماً فقط على التعليم المناسب.

بشارين جورجي بروكوبييفيتش

بدأ التدريب المخطط للمتخصصين للجمهورية في الجامعات المركزية للبلاد في صيف عام 1922. إذا درس 63 طالبًا من طلاب ياقوت في هذه الجامعات في عام 1922، ففي عام 1931 - 1932 كان هناك بالفعل 786 شخصًا. يمكن اعتبار عام ميلاد التعليم العالي في ياكوتيا عام 1930، عندما تم افتتاح قسم ياكوت لتدريب المعلمين في معهد إيركوتسك الزراعي التربوي. في عام 1930، وصل إلى الجمهورية من المركز 56 من خريجي مؤسسات التعليم العالي، منهم: المعلمون - 9، الأطباء - 7، الاقتصاديون - 8، المهندسون - 14، المتخصصون الزراعيون - 10. منذ خريف عام 1931، تم توفير التعليم الشامل للأطفال من عمر 8 - 13 سنة. بدأ البناء الضخم للمدارس. وأثيرت قضايا القضاء على الأمية وتدريب أعضاء هيئة التدريس. تم تنفيذ الأعمال التحضيرية المكثفة لافتتاح معهد تربوي في ياقوتيا في عام 1932 - 1934. تم تكليفها بالمفوضية الشعبية للتعليم في ياسر.

تم تنفيذ الكثير من العمل التنظيمي من قبل مفوض التعليم الشعبي آنذاك في YASSR I. N. Zhirkov، ونائبه I. M. Romanov، وكذلك I. P. Zhegusov، الذي تم تعيينه مديرًا منظمًا للمعهد التربوي. ساعد رئيس قسم المدارس في OK VKP (ب) M. N. Scriabin في حل العديد من القضايا. في 3 يناير 1933، قررت هيئة رئاسة YACEC تنظيم معهد تربوي في ياكوتسك يضم إجمالي عدد طلاب السنة الأولى 100 شخص. ومع ذلك، في عام 1933 لم يتم افتتاح المعهد بسبب نقص الموارد المادية وأعضاء هيئة التدريس. كان افتتاح معهد ولاية ياقوت التربوي (YSPI) في عام 1934 علامة بارزة في الحياة السياسية والروحية لشعوب ياقوتيا. وضع معهد ياقوت التربوي الأساس لتطوير التعليم العالي في أقصى شمال البلاد. في فترة زمنية قصيرة نسبيًا، قامت بتدريب أكثر من ألفي متخصص لعبوا دورًا مهمًا للغاية في تطوير اقتصاد وثقافة الجمهورية. أثارت مسألة فتح معهد تربوي في ياكوتسك في وقت ما نقاشًا حيويًا. اعتبر الكثيرون أنه من غير المناسب فتح جامعة في ياقوتيا، لأنها تتطلب تكاليف وجهد كبيرين. كان من الأسهل إرسال الشباب للدراسة في جامعات المركز وسيبيريا. ومع ذلك، فقد دحضت الحياة مثل هذا المنطق. لقد أنتج خريجو YSPI العديد من المعلمين المؤهلين تأهيلاً عاليًا، ومعلمي المدارس المكرمين في الجمهورية والاتحاد الروسي، والطلاب المتفوقين في التعليم العام، والمديرين التنفيذيين، والكتاب والشعراء. تم تعيين I. P. Zhegusov مديرًا منظمًا لـ YSPI. حسب تصميم الفني E.G. قامت Antipina بترميم المبنى المهجور للمدرسة الحقيقية السابقة. في وقت قصير، تم بناء مهاجعتين لكل منهما لمائة شخص في سيرجيلياخ. ارتفع عدد نسخ الكتب في المكتبة من أربعة إلى عشرات الآلاف، وقد تبرع الشاعر س.ر. Kulachikov-Ellyai و I. P. نفسه. زيجوسوف.

وكانت المشكلة الرئيسية هي تجنيد الطلاب. في خريف عام 1934، بدلاً من 90 شخصًا مخططًا لهم، تم قبول 59 شخصًا فقط في أقسام الفيزياء والتاريخ، ودخل 27 إلى القسم التحضيري. وبسبب نقص المعلمين في الجمهورية الراغبين في الحصول على التعليم العالي، تم تسريح المدارس على مضض. ومع ذلك، لمدة ثلاث سنوات ونصف، تمكن إيفان بودوفيتش من فعل الكثير. افتتح القسم التحضيري. من العام الدراسي 1935-1936، تم قبول طلاب المعهد التربوي في قسم المراسلات: الفيزياء والرياضيات والتاريخ واللغة والأدب. بحلول العام الدراسي 1938-1939، كان المعهد يتكون بالفعل من أربع كليات. كان آي بي. وضع Zhegusov أسس القاعدة المادية والتقنية لـ YSPI، ولأول مرة نفذ أفكار التعليم متعدد المستويات والمراحل. وفي غضون سنتين إلى ثلاث سنوات، قمنا بإنشاء مختبرات تعليمية في الفيزياء العامة. هنا تم تقديم المساهمة الرئيسية من قبل المحاضر الأول يو.جي. شيفر، الذي أجرى بالفعل بحثًا في المعهد التربوي عن الأشعة الكونية وترأس بعد ذلك معهد الأبحاث الفيزيائية الكونية وعلم الطيران لمدة ثلاثين عامًا تقريبًا في فرع ياروسلافل التابع للفرع السيبيري لأكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.

جنوب. أفضل رجل

كانت مسألة اختيار أعضاء هيئة التدريس حادة. آي بي. بدأ زيجوسوف عمله بفريق مكون من 12 إلى 14 مدرسًا فقط، ولم يكن أي منهم حاصلًا على درجة أكاديمية، وبعد عام واحد فقط، ظهر أول مرشح للعلوم، إس إف. بوبوف هو رئيس الجامعة المستقبلي لـ YSPI في سنوات ما بعد الحرب. في 12 أكتوبر 1934، كتب بمرارة في صحيفة "ياكوتيا الاشتراكية": "... بينما لا توجد شروط، يضيع موظفونا الكثير من الوقت في البحث عن قطعة من الحطب، ودلو من الماء، ولتر من الكيروسين". غرفة للمعيشة." وطرق مدير المعهد البيداغوجي أبواب المنظمات والمؤسسات المسؤولة عن توفير الشقق. ومن بين 31 طالبًا في الفيزياء الذين التحقوا بالمعهد عام 1934، حصل ثلاثة عشر فقط على شهادات بعد أربع سنوات. شجعت إدارة المعهد التربوي بقوة أولئك الذين درسوا جيدًا. على سبيل المثال، في أمر المدير بتاريخ 5 أبريل 1935، مكتوب: "... من 1 مارس حتى نهاية العام الدراسي 1934-1935، على حساب الدعم المادي الآخر للطلاب، سيتم تقديم وجبة إفطار ساخنة مجانية يتم توفيرها لجميع الطلاب الصدمة.

في عام 1938 أ.ب. وبعد الإدانة، ألقي القبض على زيجوسوف من قبل ضباط NKVD. تعرض للقمع. كانت «قضية ياكوت» على قدم وساق، والتي بدأت بما يسمى «قضية م.ك.». اموسوفا". تم تدمير أعمال إيفان بودوفيتش ومصادرة الرسائل والصور الفوتوغرافية. في مارس 1940، اضطر المحقق بيريزنياك إلى استنتاج أن "التحقيق لم يحصل على أي بيانات حول سير الأنشطة العملية المضادة للثورة في المعهد التربوي. أطلقوا سراحكم فوراً وأوقفوا القضية”. من السجن آي.بي. خرج زيجوسوف بمرض خطير وتوفي بعد عام. تم إعادة تأهيله بالكامل فقط في 15 مايو 2000. تلقت المكتبة إيداعًا قانونيًا من غرفة الكتب لعموم الاتحاد. وبحلول الأربعينيات زادت مجموعة المكتبة إلى 50 ألف مجلد. في البداية، لم يكن هناك أشخاص يحملون شهادات وألقاب أكاديمية في هيئة التدريس في المعهد التربوي. فقط في عام 1935 ظهر أول مدرس "متخرج" - ستيبان فيدوتوفيتش بوبوف. تخرج من كلية الدراسات العليا في معهد البحوث المركزي للمدارس الوطنية في موسكو ودافع عن أطروحته حول موضوع "المدرسة الابتدائية ما قبل الثورة في ياقوتيا".

في عام 1936، تم إرسال V. A. Tsvetkov و I. A. Melnikov من المركز للعمل في المعهد. الأول تخرج من كلية الدراسات العليا في المعهد التاريخي واللغوي بدرجة في التاريخ العام، والثاني تخرج من كلية الدراسات العليا في معهد موسكو التربوي الصناعي. K. Liebknecht، تخصص في علم أصول التدريس. تم تعيين إيفان أندريفيتش ميلنيكوف في منصب نائب مدير المعهد التربوي للعمل الأكاديمي. في عام 1937، دافع عن أطروحته للدكتوراه حول موضوع "المبادئ التعليمية لج. أ. كومينسكي". لقد كان اختيار الموظفين دائمًا محور اهتمام قيادة المعهد التربوي. في عام 1935، M. G. Altukhov، S. V. Rodionov، A. D. Egorov، F. G. Dyakonov، E. Paklina، I. M. Romanov، V. A. Alekseev يدرس في قسم الفيزياء والرياضيات.

أصبح العديد منهم فيما بعد علماء ومعلمين ومنظمين رئيسيين للعلوم في ياقوتيا. حتى عام 1956، قامت الجامعة بتخريج 1081 مدرسًا (YAPI) و1041 مدرسًا من ذوي التعليم العالي غير المكتمل (YAUI) للمدارس الثانوية، أي ما مجموعه 2122 متخصصًا. تتجلى جودة التعليم في تلك السنوات من خلال النجاحات اللاحقة لخريجي المعهد التربوي في السنوات الأولى. وهكذا، أصبح الخريجون الأوائل من YAPI هم المعلمين المكرمين في مدرسة جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية: D. G. Novopashin، M. I. Kershengolts، M. I. نيكولاييفا وآخرين، والمعلمون المكرمون في مدرسة YASSR هم E. Yu. Kelle-Pelle، P. P. Okoneshnikov، P. A. Starostin وغيرها الكثير. وهكذا، في عام 1934، حدث حدث كبير - افتتاح أول مؤسسة للتعليم العالي في الجمهورية. أصبح المعهد التربوي مركزا لتدريب المتخصصين الحاصلين على التعليم العالي من الشباب المحليين، ومركز جذب للقوى العلمية والإبداعية في الجمهورية.

جامعة ولاية ياقوت

جامعة ولاية ياقوت

كان الحدث الرئيسي ذو الأهمية الاجتماعية والثقافية هو تحويل المعهد التربوي في عام 1956 إلى جامعة ولاية ياقوت، التي سميت الآن باسم م.ك. أموسوفا. أصبحت جامعة ياكوت مركزًا تعليميًا وعلميًا رئيسيًا لتدريب المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا في شمال شرق الاتحاد الروسي. في السنوات اللاحقة، حدثت تغييرات كبيرة في مجال التعليم العالي، وتغير هيكل جامعة ولاية ياقوت: المعاهد الطبية والتربوية والمالية والاقتصادية والفيزياء التقنية، ومعهد الرياضيات وعلوم الكمبيوتر، ومعهد التربية البدنية والرياضة، تم إنشاء كلية علم النفس، كلية التعدين، كلية التعليم قبل الجامعي والتوجيه المهني، مركز لإعادة التدريب المهني للمتخصصين والتدريب المتقدم، 30 قسمًا جديدًا. وفي عام 1994، تم افتتاح فروع في مدينتي ميرني ونيريونغري.

في نوفمبر 1998، حصلت الجامعة على شهادة الدولة لمدة 5 سنوات في 38 تخصصًا و5 مجالات، وفي عام 1999 - الاعتماد. تضم الجامعة حاليًا 8 معاهد تعليمية و11 كلية والكلية الجمهورية للفيزياء والرياضيات ومعهد أبحاث الرياضيات التطبيقية والمعلوماتية وأقسام علمية وتعليمية أخرى. يتم تنفيذ أنشطة جميع الأقسام الهيكلية بما يتوافق تمامًا مع ميثاق الجامعة.

رئيس الجامعة - إيفجينيا إيزيفنا ميخائيلوفا، مرشحة العلوم النفسية (1996)، دكتوراه في العلوم التربوية (2000)، أكاديمي أكاديمية بتروفسكي للعلوم، أكاديمي العلوم التربوية. التميز في التعليم العام، 1990، المعلم الفخري للاتحاد الروسي، 2000، المواطن الفخري لجمهورية ساخا (ياقوتيا)، 2001. حصل على وسام "المدافع عن روسيا الحرة" في 26 مايو 2010 من قبل مجلس الدولة (إل تومين) ) من جمهورية ساخا (ياقوتيا) تم اتخاذ قرار بتعيينها عميدًا لجامعة الشمال الشرقي الفيدرالية.

التعليم العالي في ياقوتيا في مطلع الخمسينيات والستينيات من القرن العشرين

مبنى معهد ياقوت التربوي. ياكوتسك

لعب معهد ياقوت التربوي، الذي افتتح في عام 1934، دورًا مهمًا في تكوين الكوادر العلمية والتربوية في جمهورية ياكوت الاشتراكية السوفيتية المتمتعة بالحكم الذاتي ووضع أساسًا معينًا لمزيد من تطوير التعليم العالي في ياقوتيا. لم يخف منظمو أول مؤسسة للتعليم العالي في الجمهورية أهدافهم السامية، حيث ركزوا أنشطة موظفي معهد ياكوت التربوي على فتح المجالات التالية في تدريب المتخصصين: الفيزيائية والرياضية والكيميائية والبيولوجية، الأدبية واللغوية والتاريخية والاقتصادية، أي على وضع الأساس للتعليم الجامعي الأساسي.

بعد النهاية المنتصرة للحرب الوطنية العظمى والحرب العالمية الثانية، تطلبت الظروف الداخلية والخارجية للبلدان ليس فقط الاستعادة السريعة للاقتصاد الوطني المدمر في البلاد، ولكنها أملت بقوة أيضًا الحاجة إلى التنمية الديناميكية للبلاد. تتطلب هذه الأهداف واسعة النطاق تطوير موارد باطن الأرض في البلاد، وتطوير العلوم، والصناعات كثيفة المعرفة، وإنشاء معدات وتقنيات جديدة، وتدريب المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا القادرين على حل المهام المعينة.

شخصية اجتماعية وسياسية بارزة في ياقوتيا، رئيس مجلس وزراء ياسر، إيليا إيجوروفيتش فينوكوروف، وضع خطة لتحويل المعهد التربوي إلى جامعة. في الأرشيف الشخصي لـ I.E. يحتوي كتاب فينوكوروف، المؤرخ في عام 1945، على نص خطاب ألقاه في جلسة مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، حيث أشار رئيس حكومة الجمهورية إلى أن المعهد التربوي يعمل في ياقوتيا للسنة الثانية عشرة، لكنه، " ومن الغريب، لا يزال لا يملك المباني المناسبة الخاصة به. ومن الضروري في المستقبل القريب توفير بناء مبنى تعليمي جديد يلبي جميع متطلبات مؤسسة التعليم العالي الحديثة. وهذا أمر ضروري للغاية لأنه يجب علينا في المستقبل أن نضع في اعتبارنا إنشاء جامعة في ياقوتيا على أساس هذا المعهد. لقد نضجت هذه المهمة بالفعل، ولذلك أطلب في عام 1946 توفير الأموال لبدء هذا البناء وحل مشكلة الإنشاء هنا، في ياقوتيا البعيدة، على أساس المعهد التربوي الحالي - جامعة حكومية، على الأقل مع جامعة زراعية، كليات الطب والتعدين، حيث يمكننا التدريب في ظل النقص الحاد في المتخصصين في هذه القطاعات النامية من الاقتصاد الوطني.
وهكذا، في نهاية عام 1945، طرحت قيادة الجمهورية فكرة فتح جامعة بكليات جديدة. ومع ذلك، فإن صعوبات فترة ما بعد الحرب، ونقص الموارد المادية والمالية التي تهدف في المقام الأول إلى استعادة الاقتصاد الوطني، فضلا عن عدم وجود دعم في أعلى مستويات السلطة، لم تسمح بفكرة إنشاء جامعة في ياقوتيا ليتم تحقيقها.

في ديسمبر 1946، آي. أصبح فينوكوروف السكرتير الأول للجنة الإقليمية ياكوت للحزب الشيوعي (ب). في 29 يوليو 1949، طلب مكتب لجنة حزب ياقوت الإقليمي من اللجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد ومجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية إدراجها في الخطة الخمسية الجديدة للفترة 1946 - 1950. تشييد مبنى حجري لمعهد تربوي يتسع لـ 1500 شخص، وبناء سكنين للطلاب يتسع لـ 200 شخص، بالإضافة إلى أربعة منازل من أربع شقق للمدرسين ونقل مباني المعهد والحرم الجامعي بأكمله إلى التدفئة المركزية بدلاً من الموقد التدفئة.

سيميون زاخاروفيتش بوريسوف

في نفس الاجتماع، أثار مكتب اللجنة الإقليمية أمام اللجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد ووزارة التعليم العالي في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية مسألة تحسين نوعية المعلمين ليس فقط من خلال الإعارة من المركز، ولكن أيضًا من خلال قبول طلاب الدكتوراه وطلاب الدراسات العليا من بين المعلمين وخريجي YPI في الجامعات الرائدة في البلاد. كما طلب المكتب من اللجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد ومجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية "إعفاء طلاب معهد ياقوت التربوي من دفع الرسوم الدراسية والحفاظ على إجراءات دفع المنح الدراسية التي كانت موجودة قبل عام 1948". وهكذا، آي. سعى فينوكوروف إلى تحسين الموارد المادية وإمكانات الموظفين في YPI، التي تعد أساس الجامعة المستقبلية، وتخفيف الوضع الاجتماعي للطلاب الشماليين. خاطب السكرتير الأول للجنة حزب ياكوت الإقليمية في 4 ديسمبر 1948 نائب رئيس مجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ك. فوروشيلوف بشأن الحفاظ، كاستثناء، على المنح الدراسية لطلاب YAPI وYAUI والمدارس الفنية دون مراعاة جودة التعليم.

تم تحديد هذا الاهتمام الوثيق من أول شخص في الجمهورية لمشاكل التعليم الجامعي من خلال المهام العاجلة في ذلك الوقت. في أواخر الأربعينيات وأوائل الخمسينيات من القرن العشرين، بدأت أعمال استكشاف جيولوجية واسعة النطاق في إقليم ياقوتيا. وقد أعطت نتائج إيجابية للغاية من حيث محتوى النفط والغاز، وتم اكتشاف رواسب واعدة من الفحم وخام الحديد. وحزب ج.خ. اكتشف فاينشتاين أول بلورة ألماسية في 7 أغسطس 1949. في ظل هذه الظروف، كان مطلوبا من الموظفين تلبية احتياجات التنمية واسعة النطاق القادمة للموارد الطبيعية في ياقوتيا في سبب التحولات الهائلة في الاقتصاد الوطني لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. أي. كان فينوكوروف يشعر بالقلق من أن تدريب الموظفين المؤهلين المحليين في معهد ياكوت التربوي، وكذلك في جامعات أخرى في البلاد في شكل قبول مستهدف، لا يلبي الاحتياجات المتزايدة لتطوير الزراعة والصناعة وبنيتها التحتية المتوسعة، و إن الوصول الجماعي للمتخصصين من المركز، كما أظهرت الممارسة، كان له بعض التأثير السلبي (ارتفاع معدل دورانهم)، دون المساهمة في استقرار عمل تعاونيات العمل. لذلك، قام رئيس التنظيم الحزبي الإقليمي، واثقًا تمامًا من قراراته، بطرح وتعزيز عقيدة التعليم الجامعي من خلال السلطات المختصة. في رسالته المؤرخة في 12 سبتمبر 1952 إلى سكرتير اللجنة المركزية للحزب الشيوعي لعموم الاتحاد (البلاشفة) ب. كما أكد إيليا إيجوروفيتش بونومارينكو على الحاجة إلى تدريب متخصصين مثل المتخصصين في الثروة الحيوانية والأطباء البيطريين ومديري الطرائد ومربي الفراء ومديري الأراضي من بين الشباب المحليين لتطوير صناعة الفراء وتحسين الوضع الاجتماعي للسكان المحليين في ياقوتيا.
لسوء الحظ، رحيل إ. فينوكوروف من منصب السكرتير الأول للجنة ياقوت الإقليمية للحزب الشيوعي (ب) بشأن اتهامات كاذبة في القضية المعروفة "حول الانحرافات البرجوازية القومية في تغطية أدب ياقوت" لم يمنحه الفرصة لتنفيذ هذا المشؤوم مشكلة.

وهكذا، آي. كان فينوكوروف أول من طرح عقيدة تطوير التعليم العالي على أساس الجامعة. إيليا إيجوروفيتش، بصفته مؤيدًا ومنظمًا مقتنعًا للعلوم في الجمهورية، أدرك تمامًا أهمية وقيمة التدريب الأساسي للمتخصصين في مجال العلوم الطبيعية والإنسانية والتقنية والتطبيقية في تطوير القوى المنتجة للجمهورية و ورخاء شعوبها.

بدأت أعمال الاستكشاف الجيولوجي للعثور على الماس في تحقيق نتائج جديدة مثيرة للإعجاب: في عام 1954، قام حزب لوس أنجلوس. اكتشفت بوبوجاييفا أول أنبوب كيمبرلايت في الاتحاد السوفييتي، يُدعى "زارنيتسا"؛ في 13 يونيو 1955، قام فريق الجيولوجي يو.آي. اكتشف خبردينا من بعثة أماكينسك أنبوب مير. أصبحت ياقوتيا موضع اهتمام وثيق من قيادة البلاد.

بعد إصدار مسودة توجيهات المؤتمر العشرين للحزب الشيوعي السوفييتي بشأن الخطة الخمسية السادسة لتنمية الاقتصاد الوطني لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية للفترة 1956 - 1960، تم تشكيل مكتب لجنة حزب ياكوت الإقليمية بقيادة السكرتير الأول س.ز. ناقش بوريسوف في 28 يناير 1956 مسألة "بشأن التدابير الرامية إلى تعزيز تدريب الموظفين الهندسيين والفنيين للاقتصاد الوطني لجمهورية ياكوت الاشتراكية السوفياتية المتمتعة بالحكم الذاتي". ولاحظ المكتب دوران الموظفين الفنيين والعدد الصغير للغاية من المتخصصين من بين السكان المحليين، وخاصة السكان الأصليين. وبالإضافة إلى ذلك، فإن الوظائف الهندسية المتاحة يشغلها أشخاص لم يحصلوا على التعليم العالي. وهكذا، في 1 يناير 1956، من أصل 1976 منصبًا بدوام كامل للمهندسين الصناعيين في ياقوتيا (بدون البعثات الجيولوجية)، تم شغل 966 فقط، أي 48.8٪، من قبل متخصصين معتمدين؛ ومن بين 2995 منصبًا فنيًا، كان 1523 منهم يحملون شهادات فنية، أي أكثر بقليل من النصف (50.8٪). من بين 323 طالبًا من جامعات المركز وسيبيريا أرسلتهم الجمهورية، كان 185 منهم محليين (ياكوت، روس، شعوب الشمال)، والنسبة المتبقية 42.8% كانوا من أبناء العمال الذين وصلوا مؤخرًا إلى ياقوتيا.

ولكن ماذا كان الوضع في المدارس الفنية الصناعية في ياقوتيا عام 1956؟ من بين 462 شخصًا تخرجوا من كلية ألدان للتعدين على مدار الأعوام الستة الماضية، كان 8 فقط من الياكوت والإيفينكس؛ من بين 126 خريجًا من كلية ياكوت التقنية الكهربائية للاتصالات الذين أكملوا دراستهم في الفترة من 1953 إلى 1956، كان سبعة فقط من الياكوت؛ تخرجت المدرسة الفنية للبناء التابعة للبلدية خمسة ياكوت في 5 سنوات. ونظرًا لضعف تدريب الكوادر الهندسية والفنية من السكان المحليين، فإن الأخيرين يمثلون 3.7% فقط من المهندسين العاملين في الصناعة في الجمهورية، و10% من الفنيين.
وبناء على ما سبق، طرح مكتب لجنة الحزب الإقليمية عقيدة جديدة لتطوير التعليم العالي في الجمهورية، تهدف إلى تدريب الكوادر الهندسية من خلال زيادة حادة

الأماكن المستهدفة للياكوتيين في جامعات المركز وسيبيريا (في عام 1956 - 500 مكان، في عام 1957 - 600 مكان) وافتتاح معهد البوليتكنيك في ياكوتسك في عام 1960. وكإجراء أولي، تقرر في عام 1956 افتتاح كلية التعدين والجيولوجيا في ياكوتسك، وهي فرع من معهد إيركوتسك للتعدين والمعادن مع التخصصات: الجيولوجيا واستكشاف الرواسب المعدنية؛ تطوير الرواسب المعدنية مع فرقة من 200 شخص.

تم تحديد المباني التي سيتم نقلها لأعضاء هيئة التدريس المستقبليين وما هي الإجراءات التي يجب اتخاذها لإنشاء قاعدة معهد البوليتكنيك. وهكذا، كان هناك عقيدة ثانية لتطوير التعليم العالي في ياقوتيا، والتي يمكن أن تسمى مشروطة التعليم العالي. يمكن اعتبار السكرتير الأول للجنة الحزب الإقليمية ياكوت، S.Z.، مؤلف هذا الاتجاه. بوريسوفا. أشار سيميون زاخاروفيتش في أطروحته المعدة للخطاب في المؤتمر العشرين للحزب الشيوعي في فبراير 1956 إلى الفكرة التالية: "نعتقد أن الوقت قد حان لكي تقوم وزارة التعليم العالي في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بحل مسألة تنظيم التعليم العالي". "مؤسسة تعليمية فنية في ياكوتسك في الخطة الخمسية السادسة لوضع حد للتبديل غير المحتمل للموظفين الفنيين في ياكوتيا."

أفكسينتي إيجوروفيتش موردينوف

ومع ذلك، أثناء العمل بعد المؤتمر العشرين للحزب الشيوعي، عقدت اجتماعات مع ممثلي الوزارات والعلماء والمتخصصين س. غيّر بوريسوف رؤيته لمفهوم التعليم العالي في ياقوتيا، ويميل نحو فكرة إنشاء الجامعة. ويتجلى ذلك من خلال برقية مرسلة إلى موسكو في 14 مارس 1956 موقعة من رئيس مجلس وزراء ياسر ر. فاسيلييف والسكرتير الأول للجنة الإقليمية للحزب الشيوعي S.Z. بوريسوف، الذي يقول: "... لتنظيم جامعة على أساس YAPI،" بدءًا من العام الدراسي 1956-1957، إلى جانب كليات المعهد التربوي، فتح كلية جديدة - التعدين والجيولوجيا - مع الالتحاق 200 شخص للسنة الأولى للكلية الجديدة. و"مع إنشاء القاعدة التعليمية وبناء المباني السكنية، سيتم افتتاح كليات إضافية للزراعة والطب".

وهكذا، فازت عقيدة إيليا إيجوروفيتش فينوكوروف، والتي تم دعمها والترويج لها في موسكو من قبل نخبة المثقفين في الجمهورية آنذاك، والتي، بالطبع، يجب أن تشمل ممثلين بارزين عن YAPI كأساتذة ودكتوراه في الفلسفة. أ. موردينوف، دكتوراه، أستاذ مشارك آي.م. رومانوف وآخرون. بناءً على تعليمات السكرتير الأول للجنة الحزب الإقليمية ياكوت س.ز. شارك بوريسوف، سكرتير لجنة الحزب الإقليمية للأيديولوجية، مرشح العلوم التاريخية أناستاسيا بتروفنا دانيلوفا، عن كثب في افتتاح الجامعة. ومن خلال جهودهم تم إعداد كافة الوثائق اللازمة وتحديد أسس عمل الجامعة الجديدة. وهكذا، حتى قبل صدور قرار مجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بشأن افتتاح الجامعة، نظر مكتب لجنة ياقوت الإقليمية في 10 يوليو و18 يوليو و21 أغسطس في القضايا المتعلقة بالقاعدة والتسجيل والتكوين. قيادة الجامعة الجديدة . في 23 أغسطس 1956، صدر مرسوم من مجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بشأن إنشاء جامعة ولاية ياكوت على أساس المعهد التربوي.

بدأت الدروس في 1 أكتوبر 1956. المحاضرة الأولى للطلاب الجدد ألقاها رئيس الجامعة، دكتور في الفلسفة، البروفيسور أفكسينتي إيجوروفيتش موردينوف. قبل 22 عامًا، في 8 أكتوبر 1934، ألقيت أيضًا المحاضرة الأولى لطلاب السنة الأولى في المعهد التربوي الذي تم افتتاحه حديثًا من قبل أ. موردينوف، الذي حصل على دبلوم من معهد موسكو التاريخي والفلسفي في نفس العام.

وهكذا بدأت الحركة إلى الأمام لجامعة ولاية ياقوت التي تحمل اسم مكسيم كيروفيتش أموسوف، والتي كانت تبحر في محيط المعرفة لمدة نصف قرن.

أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الجديدة

في وقت تنظيم الجامعة، كان طاقم التدريس في YSPI يتألف من 96 مدرسًا. وكان من بينهم دكتور في العلوم، وأستاذ جامعي، و33 مرشحًا للعلوم، منهم 20 أستاذًا مشاركًا، و34 مدرسًا كبيرًا، و3 مدرسين، و25 مساعدًا. وكانت درجة التخدير 35.4%.

جدول التوظيف بجامعة ياقوت للعام الدراسي 1956 - 1957. يتكون العام من 118.5 وحدة، وتم استبدال 111، من بينهم طبيبان في العلوم، و 35 مرشحًا للعلوم (منهم 22 أستاذًا مشاركًا)، و 37 معلمًا كبيرًا، و 5 مدرسين، و 32 مساعدًا. وكانت درجة التخدير 33.3%. تم شغل الوحدات الـ 7.5 المتبقية بواسطة 18 عاملاً بدوام جزئي وبالساعة. ومن بين المعلمين المتفرغين، كان 24 شخصًا لديهم خبرة في التدريس لأكثر من 10 سنوات، و34 معلمًا لديهم خبرة من 5 إلى 10 سنوات، والـ 53 الباقون لديهم خبرة تصل إلى 5 سنوات.

إدارة الجامعة في العام الدراسي 1956 – 1957 . تتألف السنة من المناصب التالية: رئيس الجامعة - دكتوراه في الفلسفة، البروفيسور موردينوف أفكسينتي إيجوروفيتش؛ نائب رئيس الجامعة للعمل التربوي والعلمي - مرشح العلوم الجيولوجية والمعدنية، أستاذ مشارك سامودوروف بيتر سيمينوفيتش؛ نائب رئيس الجامعة للتعليم بالمراسلة - ستيبانوف بيتر إيفانوفيتش (حتى 1 فبراير 1957)، دكتوراه. كوستينا ماريا دميترييفنا؛ نائب رئيس الجامعة للعمل الإداري والاقتصادي - ديمتري فلاسيفيتش بيرمياكوف؛ كبير المحاسبين - كوزمين فيدور يوسيفوفيتش.

وكان العمداء هم : كلية العلوم الإنسانية – دكتوراه . دكتوراه، أستاذ مشارك بيتر ماتفييفيتش كورنيلوف؛ تقني - مرشح العلوم الفيزيائية والرياضية، أستاذ مشارك سيفتسيف دانيل ميخائيلوفيتش؛ طبيعي - دكتوراه في العلوم الطبية، البروفيسور ديمتري ميخائيلوفيتش كريلوف؛ الزراعية - دكتوراه. كودريافتسيف نيكولاي فاسيليفيتش.

تم دعم السنة الأكاديمية الأولى للجامعة بـ 21 قسمًا، ترأسها: - الماركسية اللينينية - دكتوراه في الفلسفة البروفيسور موردينوف أفكسينتي إيجوروفيتش؛
- علم أصول التدريس - مرشح العلوم التربوية، أستاذ مشارك ستيبان فيدوتوفيتش بوبوف؛
- علم النفس - مرشحة العلوم التربوية، أستاذ مشارك ماريانا ألكسيفنا تشودينوفا؛
— التربية البدنية والرياضة — سيميون نيكيفوروفيتش إيفرستوف؛
- تاريخ اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والتاريخ العام - مرشح العلوم التاريخية، أستاذ مشارك سافرونوف فيدوت غريغوريفيتش؛
- الأدب الروسي والأجنبي - باسيوتين كونستانتين فيدوروفيتش؛
- اللغة الروسية واللغويات العامة - مرشحة العلوم اللغوية، أستاذ مشارك دروزينينا ماريا فيدوروفنا؛
- لغة وأدب ياقوت - مرشح العلوم اللغوية، أستاذ مشارك نيكيتا سبيريدونوفيتش غريغورييف؛
- علماء نبات. - دكتوراه. سامارين فيكتور بروكوبيفيتش؛
- علم الحيوان - مرشح العلوم البيولوجية، أستاذ مشارك لاريونوف بروكوبي دميترييفيتش؛
— الكيمياء العامة — بافلوفا أناستاسيا إيفانوفنا؛
– الكيمياء الفيزيائية والغروانية – دكتوراه. بليف تيمور نيكولاييفيتش؛
— الرياضيات العليا والهندسة — كولوديزنيكوف جورجي ميخائيلوفيتش؛
- الجبر الأعلى والمعادلات التفاضلية - سيمينوف سيميون نيكولاييفيتش؛
- الفيزياء العامة - مرشح العلوم الفيزيائية والرياضية، أستاذ مشارك سيفتسيف دانيل ميخائيلوفيتش؛
— الفيزياء التجريبية والنظرية — مرشح العلوم الفيزيائية والرياضية، أستاذ مشارك أليكسيف ميخائيل أفاناسييفيتش؛
— الجغرافيا — Sivtseva Anastasia Innokentievna;
— علم المعادن والصخور — مرشح العلوم الجيولوجية والمعدنية، أستاذ مشارك سامودوروف بيتر سيمينوفيتش؛
— أعمال البناء وقوة المواد — ميخائيلوف بافيل نيكولاييفيتش؛
— اللغات الأجنبية — دكتوراه، كوشيروفا ليوبوف إيفانوفنا؛
- الدائرة العسكرية - المقدم بوبوف جورجي إريمييفيتش.
وكانوا أول من وقع على عاتقهم كامل عبء إعادة هيكلة العمل التعليمي والمنهجي والبحثي والسياسي والتربوي والتنظيمي لتنفيذ مهام الجامعة الجديدة، وكذلك التعليم الفني العالي والزراعي، ومنذ عام 1957، التعليم الطبي، مع الاستمرار في نفس الوقت في تنفيذ برامج المعهد التربوي لمدة 2-4 دورات.

في العام الدراسي 1956-1957، درس 1247 طالبًا بدوام كامل و531 طالبًا بدوام جزئي في جامعة ولاية ياقوت.

قسم التاريخ

في عام 1907، تلقى ياقوت واحد فقط التعليم العالي. في عام 1915، درس ثلاثة ياكوت في الجامعات: 1 في معهد موسكو الزراعي، 1 في جامعة كازان، 1 في معهد شانيافسكي.

في عام 1929، تقدمت مفوضية التعليم الشعبية في جمهورية ياسر إلى معهد إيركوتسك التربوي بطلب لفتح قسم لدراسات ياكوت. وفي عام 1930، تم إنشاء قسم ياكوت في إيركوتسك، حيث درس 40 طالبا. في 3 يناير 1933، قررت هيئة رئاسة YACEC افتتاح معهد تربوي في ياكوتسك في خريف عام 1933 مع تسجيل 100 شخص. في 8 أكتوبر 1934، بدأت الفصول الدراسية في المعهد التربوي. تم توقيت الافتتاح الرسمي للجامعة ليتزامن مع اجتماع مؤتمر عموم ياقوت للسوفييت في ديسمبر 1934. وفي المؤتمر تم الاستماع إلى تقرير حول الأهمية التاريخية لافتتاح المعهد في ياسر، والذي ألقاه نائب مفوض الشعب للتعليم أ.م. رومانوف. جميع المشاركين في المؤتمر، قاطعوا الاجتماع، قاموا بزيارة المعهد التربوي.

في عام 1934، كان لدى YAPI قسمين: التاريخ - 26 طالبًا والفيزياء والرياضيات - 31 طالبًا. ومن بين المعلمين الـ 12، لم يكن هناك معلم واحد حاصل على درجة أكاديمية. وفي عام 1935، تم افتتاح قسم اللغة الروسية وآدابها. في عام 1936، تم إنشاء معهد للمعلمين يضم أقسام التاريخ واللغة الروسية وآدابها.

مع افتتاح الجامعة، تبدأ مرحلة جديدة في التنمية الاقتصادية والثقافية للجمهورية، والتي كان من المقرر أن تلبي الجامعة الجديدة احتياجاتها إلى حد كبير. في الاتحاد السوفيتي، بعد بدء الدراسة داخل أسوار جامعة YSU، تم افتتاح الجامعات في سنوات مختلفة في بارناول وأوفا، وغوميل ومخاتشكالا، ودونيتسك وكيميروفو، وكراسنويارسك وكراسنودار، ونوفوسيبيرسك وأومسك، وسارانسك ويوشكار-أولا، وإيجيفسك وتشيبوكساري. .

تعد كلية التاريخ من أقدم الكليات في الجامعة. تم التسجيل الأول للطلاب في قسم التاريخ بمعهد ياكوت التربوي في عام 1934. بدأت دراسة التخصصات التاريخية في إطار برنامج التعليم العالي في ياقوتيا بافتتاح معهد الدولة التربوي. كان تلميذ الدفعة الأولى من المؤرخين هو ج.ب. بشارين، الذي حصل على دبلوم التعليم العالي من جامعة موسكو، أصبح مدرسا في معهده الأصلي. ج.ب. عمل بشارين في المعهد التربوي من عام 1938 إلى عام 1940. وعمل 12 شخصًا آخر كمعلمين. كانت هذه بداية التعليم التاريخي العالي في ياقوتيا.

نائب الرئيس. بشارين

وفي عام 1935 تم افتتاح قسم للمراسلات في القسم التاريخي وكان يستقبل 26 شخصاً. في عام 1936، تم افتتاح معهد المعلمين مع فترة تدريب مدتها سنتان في المعهد التربوي للتدريب السريع لمعلمي التاريخ الحاصلين على تعليم عالٍ غير مكتمل للعمل في المدارس الثانوية غير المكتملة (7 درجات). وفي نفس العام تم أيضًا افتتاح قسم مسائي بمعهد المعلمين في التخصصات التالية: التاريخ، اللغة الروسية وآدابها، الفيزياء والرياضيات. وهكذا، في عام 1936، تم إنشاء هيكل القسم التاريخي في المعهدين أخيرًا.

في عام 1938، تم تخرج أول خريجي المعاهد التربوية (8 أشخاص) والتدريس (15 شخصًا)، وتم تدريب ما مجموعه 23 مدرسًا للتاريخ. وكان هؤلاء أول المؤرخين المعتمدين الذين تم تدريبهم في الجمهورية. هذا هو المكان الذي يبدأ فيه تدريب ليس فقط معلمي التاريخ، ولكن أيضًا المؤرخين العامين.

في تشكيل وتطوير كلية التاريخ، يعد دور ومساعدة مؤسسات التعليم العالي في موسكو ولينينغراد ونوفوسيبيرسك وتومسك وإيركوتسك ومناطق أخرى من البلاد أمرًا رائعًا. المؤسس وأول رئيس لقسم التاريخ في 1934-1936 كان ف.أ. تسفيتكوف، خريج معهد موسكو للتاريخ والفلسفة. في 1936 - 1939، ترأس قسم التاريخ ف. سوداريكوف، خريج نفس معهد موسكو. مبعوثو المركز M. I. قام بدور نشط في تدريب مؤرخي الجمهورية. بلوخ، E. A. زنامينسكايا، أ.ف. ياكوبيك، ف. زيكو ، آي.في. تيراسبولسكايا، س.س. شوسترمان وآخرون. وهكذا، قدم ممثلو جامعات الاتحاد السوفيتي مساهمة كبيرة في تشكيل التعليم التاريخي العالي في ياقوتيا. I. M. كما قام بالتدريس في المعهد. رومانوف، أ. موردينوف، ن.س. رومانوف، ج.أ. بوبوف ، ف.ب. بشارين، ب.و. بيتروف، أ. نوفغورودوف، أ.ب. أوكلادينيكوف، ر. ميستنكوف ، ب. بافلوف، ج. ماكاروف وآخرون.

عندما تم افتتاح جامعة ولاية ياكوت في عام 1956، كان القسم التاريخي موجودًا كجزء من كلية العلوم الإنسانية، والتي تم تغيير اسمها إلى الكلية التاريخية واللغوية في عام 1960. وفي يناير 1988 تم إنشاء كلية التاريخ والقانون. وفي مايو 2000، تم افتتاح قسم مستقل للتاريخ.

في عام 1956 لم يكن هناك التحاق بقسم التاريخ. وفي عام 1957، تم أول قبول للطلاب في إطار البرنامج الجامعي، وبالتالي لم يكن هناك خريجون في 1960-1961. في عام 1962، تخرجت مجموعة التوظيف بفترة دراسة مدتها 5 سنوات وفي عام 1963 - بفترة دراسة مدتها 4 سنوات. منذ عام 1967، تم التسجيل في إطار البرنامج الجامعي لمدة 5 سنوات، وبالتالي لم يكن هناك تخرج في عام 1971.

تعود أصول تعليم التاريخ الجامعي إلى أطباء العلوم التاريخية جي.بي. بشارين، آي إم. رومانوف، ف. سافرونوف. V. F. كرس الكثير من الجهد لتدريب المؤرخين. أفاناسييف، آي جي بوبوف، آر. ميستنكوف ، آي. ميخائيلوف، أ.ب. دانيلوفا، إ.س. سيدوروف، ج. ماكاروف، س.ف. بوبوف، آي. تومسكي، ف.ف. بينجين، أ.أ. فاسيليفنا. جوجوليف ، إس. أتلاسوف ، ف.ن. إيفانوف، إي. ألكسيف ، إس. كوفليكوف ، ب.و. بيتروف والعديد من الآخرين.

وفي ظل الظروف الجديدة، يتم أيضًا تحديد طبيعة جديدة للمعرفة التاريخية. يواجه التعليم التاريخي في القرن الحادي والعشرين المهمة الأكثر صعوبة - وهي تكوين وعي تاريخي للمجتمع مناسب للعملية التاريخية الموضوعية. لقد تسببت العدمية في التاريخ في أضرار جسيمة للوعي العام، والآن من الضروري إحياء روحيا وتكوين مواطن. بدون وطني، بدون شخصية مدنية فاعلة، من المستحيل بناء مجتمع مدني. في حل هذه المشكلة، يجب أن يلعب تعليم العلوم الإنسانية والتعليم التاريخي دورًا كبيرًا في المقام الأول.

إف جي. سافرونوف

في جامعة ولاية ياقوت، التعليم التاريخي له اتجاهان: إعطاء فكرة منهجية عن التاريخ لطلاب التخصصات غير التاريخية والتدريب المهني للمؤرخين العامين.

اليوم، في كلية التاريخ، تم تسمية فصلين دراسيين على اسم الأساتذة ج.ب. بشارين وإ.م. رومانوف كعربون امتنان لخدماتهم المتميزة في تدريب المؤرخين المؤهلين تأهيلا عاليا. كما تم إنشاء منح دراسية شخصية لـ G.P. بشارين وإ.م. رومانوفا. تُمنح هذه المنح بقرار من المجلس الأكاديمي لجامعة ولاية ياقوت لطلاب التاريخ الذين حققوا مستويات عالية من النشاط الأكاديمي والاجتماعي والعلمي.

أعضاء هيئة التدريس لدينا فخورون بأسماء أولئك الذين خدموا على جبهات الحرب الوطنية العظمى 1941-1945. دافع بشجاعة عن وطنه. هذا ن.س. رومانوف، ب.م. كورنيلوف، آي جي. بوبوف، ن. أندريف، د.س.ماكاروف، أ. أرجونوف، أ. تاراسوف، ر. ميستنكوف ، ب. ميخاليف، إ.س. تاركين، ب.ن. توكاريف، أ.أ.، فاسيليف، جي.آي. تشيرييف، إس.جي. دينيسوف، ك. زاخاروف ، ب.س. سوفرونيف، ج.د. إيفيموف، ج.ن. نوفيكوف وآخرون. خريج معهد لينينغراد التربوي ن.س. رومانوف، مدرس في قسم التاريخ في يابي، في آخر يوم قبل الحرب، 21 يونيو 1941، دافع بنجاح عن أطروحته للحصول على درجة مرشح العلوم التاريخية حول موضوع "ياساك في ياقوتيا في القرن الثامن عشر". في اليوم التالي ذهب إلى الجبهة. وقال: "إنهم يريدون أن يأخذوا السعادة التي فزنا بها، وهذا لن يحدث. بالأمس كنت باحثًا، واليوم أنا مقاتل في الجيش الأحمر العظيم”. "لن نسمح لهم بالمرور أحياء. وكتب إلى عائلته من الجبهة: “لن يمروا إلا من خلال جثثنا”. في 18 سبتمبر 1941، في معارك شرسة على مشارف لينينغراد، توفي نيكون سيمينوفيتش رومانوف، مؤرخ وعالم، وفاة بطولية. خلال سنوات الحرب، عمل الكثيرون، الذين لم يدخروا أي جهد وصحة، بنكران الذات من أجل تقريب النصر العظيم.

في بداية العام الدراسي 1946-1947، تم تقسيم قسم التاريخ في YAPI إلى قسمين مستقلين: قسم تاريخ اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية وقسم التاريخ العام. ومع ذلك، بعد عدة سنوات، بسبب رحيل عدد من المعلمين إلى المدن المركزية في العام الدراسي 1955-1956، تم دمج قسم التاريخ العام مع قسم التاريخ في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. ترأس القسم المتحد مرشح العلوم التاريخية الأستاذ المشارك ف. سافرونوف.

في العام الدراسي 1960-1961، تم تقسيم القسم المشترك لتاريخ اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والتاريخ العام إلى قسمين مستقلين: ترأس قسم تاريخ اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ف. سافرونوف ، ترأس قسم التاريخ العام ج.ب. بشارين.

حاليا، هناك خمسة أقسام داخل كلية التاريخ.

تم تنظيم قسم التاريخ العام في العام الدراسي 1946-1947، ولكن في وقت لاحق، فيما يتعلق برحيل كبار المعلمين إلى الجامعات المركزية في البلاد، في عام 1955 تم دمج قسم التاريخ العام مع قسم التاريخ في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. . وفي عام 1960، أعيد تشكيل قسم التاريخ العام. ترأسها العالم الفخري لجمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية وياسر ، دكتور في العلوم التاريخية ، البروفيسور ج.ب. بشارين. على مر السنين، نجح قدامى المحاربين في الحرب والعمال، والأساتذة المساعدين R. I. في القسم. ميستنكوف، ف. بينجين، إ.س. سيدوروف. المخضرم في العمل، البروفيسور ن.أ.جوجوليف - عامل مشرف في التعليم العام لجمهورية ساخا (ياقوتيا)، عامل مشرف في الثقافة البدنية في YASSR، ماجستير في الرياضة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في المصارعة الحرة. لقد دخل تاريخ الرياضة كأول بطل لجمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية من ياقوتيا. المخضرم العمالي ، الأستاذ إس. يتمتع أتلاسوف بسنوات عديدة من الخبرة في التدريس وكان أحد المعلمين ذوي الخبرة في YSU. حاليًا، يرأس القسم دكتور في العلوم التاريخية، أستاذ، أكاديمي في أكاديمية العلوم بجمهورية ساخا (ياقوتيا)، عضو كامل في أكاديمية نيويورك للعلوم أ. Gogolev، N. A. يعمل معه. ستروشكوفا، م.ب. كليموفا، م.ب. أمويان، أ.ب. أندريف، ج.س. بيلوليوبسكايا.

كان أول رئيس لقسم تاريخ اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (ثم كان يطلق عليه ذلك) هو V. A. Tsvetkov (1935 - 1936)، في 1936 - 1938. تم استبداله بـ F. I. سوداريكوف. كلاهما كانا من خريجي معهد موسكو للتاريخ والفلسفة، بعد أن عملوا خلال الفترة المحددة في العقد، غادروا. بالإضافة إلىهم، بدأ P. M. العمل بين المعلمين الأوائل في القسم. نيستيروف، ن.س. رومانوف، ج.أ. بوبوف مؤرخ ياقوت مشهور. وبفضل جهودهم، تم اتخاذ الخطوات الأولى في تدريب المؤرخين المؤهلين تأهيلا عاليا. لفترة طويلة، كان يرأس قسم تاريخ اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية دكتوراه في العلوم التاريخية، البروفيسور إ. رومانوف، عالم مشرف في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية وياسر. في فترات مختلفة، عمل E. E. في القسم. ألكسيف ، إس. كوفليكوف، ج.أ. فينوكوروف، جي. سامسونوفا، ن.د. إفيموفا، إس.إن. جوروخوف، إل.تي. إيفانوفا، ن.د. أرخيبوف، ف. زيلوبتسوف ، أ.ن. ألكسيف ، أ.ف. فاسيليف، آي.في. زيريانوفا، م. بروفتشينكو، أ.أ. إيفانوفا، ر.ب. جوريف.

في عام 1991، تم تغيير اسم القسم إلى قسم تاريخ روسيا، ويرأسه دكتور في العلوم التاريخية يو.ن. Ermolaeva، A. N. يعمل في القسم. دياتشكوفا، ن.ن. كوخمار، آي. رومانوف، أ.ب. نيكولاييف، ن. رادشينكو، ن.ف. تريتياكوفا، م.ف. ماركوفا. يقوم مدرسو القسم بتدريس دروس في مجموعة واسعة من التخصصات: تاريخ روسيا، دراسات المصدر، علم التأريخ، علم الآثار، التخصصات التاريخية المساعدة (علم الحفريات، التسلسل الزمني، علم القياس، الدراسات الأرشيفية، علم المتاحف)، منهجية التاريخ، طرق تدريس التاريخ، خاصة يتم تدريس الدورات وعقد الندوات الخاصة. يدير القسم أيضًا الممارسات: الأثرية والأرشيفية والمتحفية والتربوية وما قبل الدبلوم.

أحد الاتجاهات المهمة في أنشطة القسم هو تدريس "تاريخ الوطن" في جميع معاهد وكليات جامعة ولاية ياقوت. وهذا بالطبع يلعب دورًا كبيرًا في تكوين المواطنة والتربية الوطنية لدى طلاب التخصصات غير التاريخية.

كلية فقه اللغة

بدأ تاريخ التعليم اللغوي العالي رسميًا في عام 1935، عندما تم افتتاح قسم اللغة الروسية وآدابها كجزء من معهد ياقوت التربوي. لكن فقه اللغة هو تخصص يرتبط إلى حد كبير بالتقاليد والعقلية والثقافة الروحية للشعب. لذلك، أصبح التطوير الناجح للتعليم اللغوي والعلوم في ياقوتيا ممكنا بفضل جهود عدة أجيال من المتحمسين والمعلمين والعلماء الذين خلقوا أساسا متينا للثقافة الإنسانية.

ن.ج. سامسونوف

تحدث أ. كولاكوفسكي عن الحاجة إلى خلق خيال وطني في رسالة إلى "مثقفي ياكوت" (1912). ومن المعروف أن أنشطته واسعة النطاق كفلكلوري وجامع ومعلق على آثار الفن الشعبي الشفهي. كان A. Sofronov و N. Neustroev وطنيين للغة الأم ودعاة للأدب الروسي. كان أول عالم لغوي في ياكوت س. نوفغورودوف، الذي كتب مقالًا بعنوان "ياكوت والجامعة" في عام 1919، يحلم بالتعليم اللغوي العالي. كما أنشأ أبجدية جديدة تعتمد على الرسومات اللاتينية، وتم اعتمادها رسميًا في عام 1924، وقام بتجميع كتاب تمهيدي عن ياكوت.

كان أحد المعالم المهمة في تطور فقه اللغة في ياكوت هو نشاط P. Oyunsky، وهو ليس فقط أحد مؤسسي أدب ياكوت، ولكنه أيضًا عالم فقه لغة واسع النطاق، ومجمع لقاموس التهجئة الروسي-ياكوت، ومنظم المعهد الأكاديمي اللغة والأدب.

لعب المعهد التربوي دورًا بارزًا في تطوير العلوم والثقافة والتعليم في الجمهورية، وهو نفس الدور الذي قام به معهد MIFLI الشهير على المستوى الروسي. وليس من قبيل الصدفة أن تخرج من أسوارها كوكبة كاملة من الكتاب الوطنيين والمعلمين المكرمين والعلماء المشهورين والصحفيين والشخصيات الثقافية والفنية. وكان خريجو المعهد التربوي هم الذين أصبحوا رؤساء أقسام الجامعة والهياكل الأكاديمية، وترأسوا مجالات بحثية واعدة في مجال العلوم اللغوية، ووضعوا الأسس للمدارس العلمية المستقبلية.

البروفيسور ت.ب. سامسونوف في السبعينيات

وكان من بينهم أطباء العلوم البروفيسور ن.ك. أنتونوف، ف.م. أنيسيموف، م.س. فورونكين، ن.د. دياتشكوفسكي، ن.ف. إميليانوف، إي. كوركينا، ن. بيتروف، ن.ج. سامسونوف، تي. سامسونوفا، ب. سليبتسوف ، ن.ن. توبوروكوف ، مرشحو العلوم ج.ك. بوسكوروف ، ك.س. إيفسيفا ، ك. بلاتونوفا ، آي جي. بوبوف، م. بروتوبوبوفا ، جي إس. سيرومياتنيكوف وآخرون. يواصل الكثير منهم اليوم أنشطتهم العلمية والتربوية النشطة.

قدم العلماء والمتخصصون من الجامعات المركزية في روسيا مساهمة كبيرة في تكوين دراسات ياقوت الروسية وتطوير التعليم اللغوي في ياقوتيا: أ.م. بابكين، الذي أصبح فيما بعد دكتوراه في العلوم، الحائز على جائزة لينين، م. جورفيتش، ب.أ. بافلوفسكي، ت. شوب، ف.ف. ياكوفليف، ن. رينجارد، أ.ن. تان، ك.ف. باسيوتين، ف. ليبيديف وبعض الآخرين.

المرحلة الجامعية هي المرحلة الأكثر أهمية وكثافة في تطوير التعليم اللغوي والعلوم. ولتلبية احتياجات ومتطلبات المجتمع النامي، تم افتتاح أقسام جديدة وكليات بأكملها. وفي عام 1969 تم تنظيم كلية اللغات الأجنبية. في عام 1988، تم فصل كلية فقه اللغة كقسم مستقل في جامعة YSU، وبعد أربع سنوات حصلت كلية فقه اللغة والثقافة في ياكوت على "السيادة".

في البداية، عند افتتاح جامعة ولاية ياكوت في عام 1956، كانت هناك ثلاثة أقسام فقهية تعمل كجزء من كلية العلوم الإنسانية: اللغة الروسية واللغويات العامة، والأدب الروسي والأجنبي، ولغة وأدب ياقوت. تم إجراء التسجيل الجامعي الأول للطلاب في قسمين فقط: اللغة الروسية وآدابها (RO) واللغة الروسية وآدابها في مدارس ياقوت (ROYASH). اعتبارًا من العام التالي، 1957، تم إجراء التجنيد، بالإضافة إلى RO وROYASH، للقسمين التاريخي وYakut.

كان أول رؤساء الأقسام اللغوية بالجامعة هم: اللغة الروسية واللغويات العامة - مرشح العلوم اللغوية، الأستاذ المشارك م.ف. دروزينين والأدب الروسي والأجنبي - ك. باسيوتين.

وكان من بين معلمي قسم اللغة الروسية وآدابها علماء الأدب - أحد المشاركين في الحرب الوطنية العظمى، الحائز على وسام المجد ك. باسيوتين، E.Ya. كيريلينا، ف.أ. سيمينوف، ف. ليبيديف، أ.أ. شيتسكايا واللغويون ن.ج. سامسونوف، م.ف. دروزينينا ، ف.ب. تاتارينوفا، ك.س. إيفسيفا ، أ.ك. ليبيديفا، ص. كورتشاتوفا، أ.م. باكينا، دبليو إم. بروتوبوبوفا، ن.أ. تريفونوفا، المنهجيون - تي.بي. سامسونوفا، تي. أورلوفا وآخرون.

البروفيسور أ.أ. بورتسيف

وفي عام 1982، تم فصل قسم الأدب الروسي في القرن العشرين والنظرية الأدبية عن قسم الأدب الروسي والأجنبي. وفي العام نفسه، تم إحياء قسم اللغة الروسية وآدابها في المدرسة الوطنية (ROYAS) بكلية التربية، التي انضمت عام 1988 إلى كلية فقه اللغة. وفي عام 1991، تم إنشاء قسم فقه اللغة الشمالية. وبعد مرور عام، تم تقسيم قسم اللغة الروسية واللغويات العامة إلى قسمين لغويين - اللغة الروسية الحديثة واللغويات العامة والبلاغة. وفي عام 1993 تم افتتاح قسم الصحافة مع القسم المقابل له على أساس التخصص. وأخيرا، في الذكرى السنوية لعام 2000، تم تنظيم قسم طرق تدريس اللغة الروسية وآدابها، وكذلك قسم الإعلان والعلاقات العامة.

ترأس قسم اللغة الروسية واللغويات العامة لفترة طويلة مرشح العلوم اللغوية، الأستاذ المشارك م.ف. Druzhinin ، في عام 1970 ترأسها مرشح العلوم اللغوية البروفيسور ن. سامسونوف ، واليوم يرأس الأقسام اللغوية طلابهم ومرشحو العلوم اللغوية والأساتذة المشاركون ن.ج. مارتينينكو وإي.بي. بافلوفا. ترأس قسم الأدب الروسي والأجنبي مرشحو العلوم اللغوية والأساتذة المشاركون آي.جي. بوبوف، أ.ف. ألكسيف ، م.يا. مشليموفيتش (الآن أستاذ)، م.ج. ميخائيلوف، ومنذ عام 1987 يرأسها دكتور في فقه اللغة البروفيسور أ.أ. بورتسيف.

في مرحلة تشكيلها، كان يرأس قسم طرق تدريس اللغة الروسية وآدابها في المدرسة الوطنية مرشح العلوم التربوية الأستاذ المشارك خ.أ. Kugaevskaya، ثم تم استبدالها بدكتوراه في العلوم التربوية، البروفيسور س. بتروفا ، يرأس القسم حاليًا دكتور في العلوم التربوية البروفيسور إي.بي. نيكيفوروفا. تم تنظيم قسم فقه اللغة الشمالية من قبل دكتور في فقه اللغة، أكاديمي أكاديمية العلوم في جمهورية ساخا (ياقوتيا) V.A. Robbek، الرئيس الحالي هو مرشح العلوم اللغوية، أستاذ مشارك V.G. بيلوليوبسكايا. ترأس قسم الأدب الروسي في القرن العشرين والنظرية الأدبية مرشح العلوم اللغوية البروفيسور ف. بيريفرزين. يرأس قسم الصحافة دكتور في العلوم التاريخية البروفيسور أو.د.ياكيموف.

لقد تميزت هيئة التدريس في كلية فقه اللغة دائما بمستواها العلمي والمنهجي العالي. على مر السنين، عمل الأساتذة K.O. بنجاح في أقسام الكلية. فارشافسكايا، تي.بي. سامسونوف، دكتوراه في فقه اللغة ن.م. ماليجينا، أ.ن. ميريفا ، مرشحو العلوم ، الأساتذة المشاركون أ.ف. ألكسيف ، ز.ك. بشارينا، م.ف. دروزينينا ، إل.ن. جوكوفا، أ.ك. ميخائيلوف، إل إم. موروزوفا، أ.ف. أوكونيشنيكوفا، ك. بلاتونوفا ، آي جي. بوبوف، م. بروتوبوبوفا ، إل.ن. سيمينوفا، إ.س. سيدوروف، ج. سكريبيكينا، إي. سلابكوفسكايا، آي.جي. سبيريدونوف، س. طاشليكوف، ف. تيششينكو، L.A. Turusin ، قدامى المحاربين في المدرسة العليا M.A. أندريفا، ل.ب. فاسيليفا، ص. كورتشاتوفا، ن.م. نزاروفا، تي. أورلوفا، أ.م. باكينا، جي. بوبوفا، إل.في. شورجينا، أ.أ. شيتسكايا، المعلمون الشباب إي.في. بايكينا، ن.ف. سيمينا، ن.ج. تروفانوفا وآخرون.

عمداء الكلية اللغوية المستقلة هم الأساتذة أ.أ. بورتسيف (1988 - 1992)، س.م. بتروفا (1992 - 1997)، ف.م. بيريفرزين (1997 - 2002). في ربيع عام 2002، تم إعادة انتخاب أ.أ. عميدًا لـFLF. بورتسيف. الأساتذة المشاركون R.D مرت من خلال معهد نواب العمداء. بونوماريفا ، ن.ب. سكريابينا، أ.ف. أوكونيشنيكوفا، أ.ك. ميخائيلوف، ن.ج. مارتينينكو، إي.في. خليبنيكوف. حاليا، نواب العمداء هم: للعمل الأكاديمي - أستاذ مشارك ج. جوندوروفا للتعليم عن بعد - أستاذ مشارك م.ف. تارابوكينا، حسب البحث - أستاذ مشارك ل.ن. سامسونوفا في الاقتصاد - أستاذ مشارك ل.ن. تسوي للعمل التربوي - أستاذ مشارك ل.ن. بافلوفا، التوجيه المهني - أستاذ مشارك س.س. بورتسيفا. كان منسقو الأنشطة العلمية والمنهجية هم الأساتذة ك. فارشافسكايا، م.يا. مشليموفيتش والأساتذة المشاركون إ.ن. دميترييفا، S.Yu. زالوتسكايا، ف.ف. بيسونوفا. منذ عام 2005، أصبح الأستاذ المشارك O.V. رئيسًا للجنة البحث العلمي والعلمي بالكلية. سيزيخ.

معهد الرياضيات والمعلوماتية

ووقت افتتاحها لم يكن هناك مدرس رياضيات واحد حاصل على شهادة أكاديمية في الجامعة. ولذلك أصبح تدريب الكوادر العلمية والتربوية في الرياضيات موضوع اهتمام خاص لإدارة الجامعة. في عام 1957، بدعوة من رئيس الجامعة، البروفيسور. أ. موردينوف من جامعة لينينغراد، وصلت مجموعة كبيرة من علماء الرياضيات والميكانيكا، بما في ذلك أ.ب. شابيرو، أ.م. روكافيشنيكوف ، ت.ن. شامايفا، أ.ف. أنتونينكو، أو.ب. شتشوكو، جي. بوليجينا.

تم إرسال أفضل خريجي كلية الفيزياء والرياضيات، الذين تخرجوا من الجامعة وفقًا لمنهج المعهد التربوي، إلى لينينغراد والجامعات الرائدة الأخرى للتدريب الداخلي، بحيث يتم في غضون عام، بعد اجتياز امتحانات الدورة الجامعية، سوف يستعد للقبول في كلية الدراسات العليا. وهكذا، تم إرسال إي تي إلى جامعة ولاية لينينغراد. سوفرونوف، ت.ن. سيلياخوفا، م. أتاكوفا، م.م. نيكولين، في معهد هيرزن لينينغراد التربوي الحكومي - ج.م. كولوديزنيكوف.

لقد أكملوا جميعًا المهمة بنجاح وأصبحوا بعد ذلك مدرسين رائدين في YSU. كان إي تي أول من دافع عن أطروحته للدكتوراه في عام 1965 بعد تخرجه من كلية الدراسات العليا في جامعة ولاية لينينغراد. سوفرونوف، ليصبح أول مرشح للعلوم في الرياضيات من خريجي YSU. قبل ذلك، تم تدريس الرياضيات من قبل S.N. سيمينوف، إل.جي. إيفرستوفا، يو إم. أسكريتوف، ج.م. كولوديزنيكوف، م.ب. كيلاتشانوف، ف.ف. ألكسيف، الذي أكمل دراساته العليا في الجامعات المركزية ومعاهد البحوث في سنوات مختلفة.

الإنجازات العظيمة في تدريب الكوادر العلمية والتربوية في الرياضيات تنتمي إلى جامعة لينينغراد (سانت بطرسبرغ). أكمل أطباء العلوم G.V دراساتهم العليا في هذه الجامعة. تومسكي، ن. دانيلوف، يو. تروفيمتسيف ، مرشحو العلوم آي جي. إيجوروف. ص. بيتروف، ن.ك. ألكسيف ، د. سكريابين، م.ب. غريغورييف ، ف. ماكسيموف، V.Yu. شادرين، S. V. ميستنكوف، م.و. تيموفيف، ك.م. كيلاتشانوف، ج.ب. بيرمياكوف، تي. كوزمينا، م.س. ترويفا وآخرون.

وتم تدريب أعضاء هيئة التدريس في الرياضيات من خلال الدراسات العليا في جامعات ومعاهد بحثية أخرى. وهكذا أكملوا دراساتهم العليا في جامعة موسكو ودافعوا عن أطروحاتهم التي كتبها أ.أ. سيمينوف، ف. إيجوروف، جامعة نوفوسيبيرسك - آي. إيجوروف ، آي. شامايف، ف. فاسيليف، آي جي. دميترييف، س.ت. سوفرونوف، أ.س. دينيسوف، ن. بافلوف، إس. بوبوف، ت.س. تيموفيفيفا، في. فيدوروف، تومسكي - ن.م. أوخلوبكوف، أ. بروخوروفا، ت.ن. سيلاخوف، إي إس نيكيتين، جوركوفسكي - إل تي. كوتوكوف، إيركوتسكي - أ.ر. بافلوف، أكاديمية ITMO للعلوم في BSSR - E.E. بيتروف، ت.ج. بروتودياكونوف، معهد ستيكلوف للرياضيات التابع لأكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية - ج.ج. جورزو، أكاديمية العلوم التربوية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية - إ.ب. جيركوف، أ. بتروفا ، معهد لينينغراد الحكومي التربوي الذي يحمل اسم هيرزن - أ.ف. ايفانوفا. يتم تدريب المتخصصين أيضًا من خلال كلية الدراسات العليا المحلية (S.P. Kaigorodov، R.I. Egorov، N.A. Romanova، إلخ).

كان المعلمون الأوائل للتخصصات الرياضية في المعهد التربوي هم ن. شارابوف، خريج معهد هيرزن التربوي، وS.V. روديونوف. تم إنشاء كلية الفيزياء والرياضيات في المعهد التربوي في عام 1937، N.I. تم تعيين شارابوف عميدها الأول.

بعد ذلك، وصل مدرسو الرياضيات الجدد من المركز: ب.م. سترومينسكي، خريج كلية الفيزياء والرياضيات في معهد نيكولاييف التربوي، ماجستير. تسكاي، أ.ب. تمت دعوة Efleev، المعلم F. G.، الذي كان لديه خبرة تعليمية واسعة النطاق. دياكونوف. أ.ب. خلال الحرب الوطنية العظمى، عمل إيفليف نائبًا لمفوض الشعب للتعليم في جمهورية ياقوت الاشتراكية السوفياتية المتمتعة بالحكم الذاتي ومديرًا لمعهد ياكوت التربوي.

وكان من الصعب تجنيد الطلاب، وكان هناك نقص حاد في أعضاء هيئة التدريس. في عام 1946، تم الإبقاء على V. V. للعمل التدريسي. أليكسييف.

في عام 1948، تم انتداب I. M. للعمل في المعهد التربوي مباشرة بعد التسريح من الجيش. Karasev، خريج جامعة ولاية ساراتوف، تخرج من كلية الدراسات العليا في عام 1936، الذي فعل الكثير لتحسين تدريس الرياضيات في المعهد التربوي. وكان البادئ بترك خريجي الكلية في القسم فور تخرجهم. في تلك السنوات، بقي L. G. في التدريس. إيفرستوفا ، إس.إن. سيمينوف، ج.م. Kolodeznikov، M. P. Kylatchanov، الذي سرعان ما أصبح المعلمين الرائدين في التخصصات الرياضية.

تم التخرج الأول لـ 32 من علماء الرياضيات الشباب من برنامج الجامعة في عام 1961.
ومن عام 1964 إلى عام 1965 بلغ عدد الملتحقين بقسم الرياضيات 75 شخصاً. بدأ مختبر الكمبيوتر، الذي افتتح في عام 1963، في اكتساب القوة. في النصف الثاني من الستينيات، تم الدفاع عن أطروحات المرشحين من قبل يو.م. أسكريتوف ون.م. أوخلوبكوف. ن.م. بدأ أوخلوبكوف بتدريس دورة البرمجة، وبدأ الطلاب في اكتساب بعض المهارات في العمل مع أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية. بدأ تدريب المتخصصين في الرياضيات الحاسوبية.

شامايف إيفان إيفانوفيتش. ياكوتسك

إن ظهور المتخصصين الأوائل الحاصلين على درجات أكاديمية في التحليل الرياضي، ونظرية الاحتمالات والإحصاء الرياضي، ونظرية التحكم، والجبر والمنطق، جعل من الممكن فتح تخصصات في الجبر والمنطق، والرياضيات الحاسوبية، والمعادلات التفاضلية، ونظرية الوظائف. تم نشر مجموعات من الأعمال العلمية للمعلمين، وتم الفوز بالجوائز الأولى في مختلف المسابقات، في المعارض، ومراجعات عمل الطلاب، وتمت قراءة التقارير الأولى في مؤتمرات الطلاب على مستوى الاتحاد والإقليمية وبين الجامعات.

وفي عام 1977 تم تقسيم كلية الفيزياء والرياضيات بالجامعة إلى كليتين: الرياضيات والفيزياء.

ومع افتتاح قسم مستقل للرياضيات، بدأت مرحلة جديدة في تطوره.

تمت زيادة القبول في الدورة الأولى إلى 100 شخص. تم تقسيم قسم التحليل الرياضي والمعادلات التفاضلية إلى قسمين. بدأ الطلاب بالتخصص في الرياضيات التطبيقية. توسع مختبر الحوسبة تدريجياً.

في السنوات اللاحقة، تواصل الكلية التطور بوتيرة سريعة إلى حد ما. تم فصل مركز المعلومات والحوسبة (ICC) عن الكلية إلى وحدة هيكلية مستقلة. تم الدفاع عن أطروحات الدكتوراه بواسطة I.I. شامايف، V.Yu. شادرين، ف. ماكسيموف.

وفقًا لبرنامج المعهد التربوي، تم تخريج الكلية 32 وأعطت الجمهورية حوالي 320 مدرسًا للرياضيات، وبحلول عام 2005 قامت الجامعة بتخريج 45 عالم رياضيات. بلغ عدد المتخصصين المدربين عام 2005 3,432 شخصًا، منهم 677 مدرسًا للرياضيات، و2,358 متخصصًا في الرياضيات، ويعمل الكثير منهم أيضًا كمدرسين للرياضيات، و258 خريجًا في تخصص “الرياضيات التطبيقية والمعلوماتية”. الماجستير - بدأوا الرياضيات، وكان عددهم 65 شخصًا، منذ عام 2004 تم تخرجين في تخصص "المعلوماتية التطبيقية في الاقتصاد" - استقبلت جمهوريتنا 58 عالمًا واقتصاديًا في مجال الكمبيوتر، وفي عام 2005 تم التخرج الأول لمعلمي علوم الكمبيوتر بمبلغ 16 شخصا.

ومن بين الخريجين أصبح 14 شخصًا أطباء علوم و 75 مرشحًا للعلوم.

كل مؤسسة تعليمية تفتخر بخريجيها. قسم الرياضيات في YSPI وكلية الرياضيات ومعهد الرياضيات والمعلوماتية بالجامعة لديهم أيضًا ما يفخرون به. في عام 1946، A. I.، أحد المشاركين في الحرب الوطنية العظمى، تخرج من قسم الرياضيات في المعهد التربوي. كوزمين، دكتوراه في العلوم الفيزيائية والرياضية، أستاذ، عمل رئيسا للجامعة، أحد رواد أبحاث الأشعة الكونية في ياقوتيا، مؤلف حوالي 200 عمل علمي، بما في ذلك العديد من الدراسات، وشارك في العديد من المؤتمرات والندوات الدولية.

في عام 1949 تخرج من قسم الرياضيات بالمعهد التربوي. شارك كراسيلنيكوف، الذي عمل مدرسًا قبل الحرب، في الحرب الوطنية العظمى. وهو أحد مبدعي تركيب Yakut EAS الشهير عالميًا، والمصمم لدراسة جزيئات الطاقة العالية جدًا. رئيس مختبر EAS مرشح العلوم الفيزيائية والرياضية د. أصبح كراسيلنيكوف الحائز على جائزة لينين في عام 1982. في عام 1955، تخرج طيار مؤسسة ماجان للطيران التابعة لإدارة الطيران المدني في ياقوت، أ.أ، غيابيًا من قسم الرياضيات في المعهد التربوي. بريفالوف. بعد ذلك حصل على دكتوراه في العلوم الفيزيائية والرياضية البروفيسور أ.أ. كان بريفالوف عميد كلية الميكانيكا والرياضيات، وترأس قسم نظرية الوظائف والتقريبات في وسام ساراتوف من الراية الحمراء لجامعة العمل الحكومية وحتى نهاية أيامه ظل على اتصال دائم مع جامعة ياكوت، وساعد في عملها وأعد مرشحين للعلوم الفيزيائية والرياضية لجامعة ياقوت الحكومية.

ماجستير تخرج من قسم الرياضيات بالمعهد التربوي. ألكسيف، مدرس الشعب في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، مدرس تكريم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية وجمهورية ياكوت الاشتراكية السوفياتية المستقلة، التميز في التعليم العام في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، حائز على وسام لينين وراية العمل الحمراء، مبتكر مشهور للتعليم العام، المبادر افتتاح دروس متخصصة في الفيزياء والرياضيات في الجمهورية. أصبح 18 مدرسًا مدرسين شرفيين في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية والاتحاد الروسي، وأصبح 63 معلمًا تكريمًا في جمهورية ياسر وجمهورية ساخا (ياقوتيا).

إنوكينتي جيراسيموفيتش إيجوروف (في الوسط)، ليديا إيفانوفنا أوزادوفسكايا (أقصى اليمين). من أرشيف Ozadovskaya L.I.

يُمنح لقب عامل التعليم العام المكرم لجمهورية ساخا (ياقوتيا) لثمانية خريجين، العمال المكرمين في الاقتصاد الوطني لجمهورية ساخا (ياقوتيا) - 3، عمال الثقافة المكرمون في جمهورية ساخا (ياقوتيا) ) - 3. يُمنح لقب عامل الفنون المحترم في جمهورية ساخا (ياقوتيا) أيضًا للكاتب الشعبي في ياقوتيا لوجينوف نيكولاي ألكسيفيتش ، عالم الرياضيات عن طريق التدريب. قدم قدامى المحاربين في الكلية مساهمة كبيرة في تطوير التعليم الرياضي العالي. هذا هو ف. ألكسيف، الذي كان لديه ما يقرب من 40 عامًا من الخبرة العملية في الجامعة، وهو من قدامى المحاربين، عمل في سنوات مختلفة كعميد الكلية، ورئيس القسم، وتم انتخابه سكرتيرًا لمكتب الحزب بالمعهد التربوي، وعضو هيئة التدريس، وعضوًا في حصلت لجنة الحزب بالجامعة على الألقاب الفخرية للمعلم الفخري لمدرسة ياسر، والتميز في التعليم العام في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، والعاملة الفخرية للتعليم المهني العالي في الاتحاد الروسي، إل جي إيفرستوفا، التي أكملت دراساتها العليا في V.A. Steklov المعهد الرياضي التابع لأكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية تحت إشراف الأكاديمي ن.ن. بوجوليوبوف وإ.ن. تم انتخاب فيكوا، الذي ترأس القسم، مرارًا وتكرارًا سكرتيرًا لمكتب حزب الكلية، وعضوًا في لجنة الحزب بالجامعة؛ عقل. Asekritov - أحد المشاركين في الحرب الوطنية العظمى، أول عالم في الهندسة، عمل عميد الكلية، رئيس القسم؛ باي. شادرين هو العميد الأول لكلية الفيزياء والرياضيات في الجامعة؛ س.ن. سيمينوف - أول متخصص في الجبر، عمل كرئيس للقسم، انتخب رئيسا للجنة النقابية بالجامعة؛ م.ب. كيلاتشانوف هو من قدامى المحاربين، وسكرتير منتخب لمكتب حزب الكلية، ورئيس اللجنة النقابية بالجامعة؛ جي إم. تم انتخاب كولوديزنيكوف سكرتيرًا لمكتب حزب الكلية آي جي. إيجوروف، عامل التعليم الفخري في جمهورية ساخا (ياقوتيا)، عمل عميدًا لكلية الرياضيات لمدة 10 سنوات.

طلاب IMI في مظاهرة. ياكوتسك

في عام 1993 تم افتتاح معهد أبحاث الرياضيات التطبيقية وعلوم الكمبيوتر على أساس كلية الرياضيات وقسم الرياضيات التطبيقية وعلوم الكمبيوتر التابع لمركز ياقوت العلمي التابع للفرع السيبيري للأكاديمية الروسية للعلوم ومجلس متخصص للدفاع عن الأطروحات المرشحة في التخصصات 02.01.04 - ميكانيكا المواد الصلبة القابلة للتشوه و 13.05.18 - الأسس النظرية للنمذجة الرياضية والأساليب العددية وحزم البرامج. دكتوراه في العلوم الفيزيائية والرياضية، تم تعيين البروفيسور I. E. مديرًا لـ NIIPMI. إيجوروف الذي عمل عميدا لكلية الرياضيات عام 1987 - 1992. في عام 1994 حصل على لقب "العالم المشرف في جمهورية ساخا (ياقوتيا)"، وفي عام 2000 حصل على وسام النجم القطبي.

مع الأخذ في الاعتبار مزايا أعضاء هيئة التدريس في تثقيف الموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا، والإنجازات في تنظيم وإجراء البحوث العلمية الأساسية والتطبيقية، بمبادرة وأمر من الرئيس الأول لجمهورية ساخا (ياقوتيا) م. نيكولاييف بتاريخ 18 يناير 1999، ومن أجل دمج العلوم والتعليم وإنشاء قاعدة للتعليم عن بعد، تم تحويل كلية الرياضيات إلى معهد الرياضيات والمعلوماتية التابع لجامعة ولاية ياقوت والذي سمي على اسم م.ك. أموسوفا. دكتوراه في العلوم الفيزيائية والرياضية، تم تعيين البروفيسور V. I. مديرا للمعهد. فاسيلييف، الحائز على جائزة الدولة لجمهورية ساخا (ياقوتيا) في مجال العلوم والتكنولوجيا.

في عام 1997 دافعت عن أطروحتها للحصول على درجة الدكتوراه في العلوم التربوية أ.ف. إيفانوف حول موضوع "الدعم التنظيمي والتربوي لتعليم الرياضيات في مناطق الشمال". في عام 1999، دافعوا عن أطروحاتهم للحصول على درجة الدكتوراه في العلوم التقنية أ.ر. بافلوف حول موضوع "النمذجة الرياضية لظروف درجة الحرارة والرطوبة وتشوهات درجة حرارة مواد البناء في الشمال" و Yu.I. تروفيمتسيف حول موضوع "تنظيم الجودة البيئية باستخدام مثال ياقوتيا". تم الدفاع عن أطروحات الدكتوراه في العلوم الفيزيائية والرياضية من قبل إس.في. بوبوف حول موضوع "مشاكل القيمة الحدودية للمعادلات المكافئة مع اتجاه التطور المتغير" في عام 2000 ، ف. فيدوروف حول موضوع "الطريقة الحدودية لحل المشكلات التطبيقية للفيزياء الرياضية وتطبيقاتها في الميكانيكا الجيولوجية" في عام 2002. وفي عام 2004 دافعت عن أطروحتها للحصول على درجة الدكتوراه في العلوم التربوية A.I. بيتروف حول موضوع "تكوين نظام تعليم ثنائي اللغة: التاريخ والخبرة والتطوير (باستخدام مثال تعليم الرياضيات في جمهورية ساخا (ياقوتيا)"."

يقدم المعهد التدريب في المجالات التالية: الرياضيات (دوام كامل: بكالوريوس، متخصص، ماجستير)، الرياضيات التطبيقية وعلوم الكمبيوتر (دوام كامل: بكالوريوس، متخصص، ماجستير) في تخصص الرياضيات التطبيقية في الاقتصاد (دوام كامل ) والتخصصات التربوية - علوم الكمبيوتر (بدوام كامل)، الرياضيات (بدوام كامل، بدوام جزئي).

يتكون المعهد من كليتين ومركز للحاسوب والمعلومات. تضم كلية الرياضيات الأقسام التالية: التحليل الرياضي، الجبر والهندسة، المعادلات التفاضلية، طرق تدريس الرياضيات، الرياضيات العليا. تضم كلية الرياضيات التطبيقية وعلوم الحاسوب الأقسام التالية: الرياضيات التطبيقية، الحاسوب والنمذجة الرياضية، نظريات وطرق تدريس علوم الحاسوب، والاقتصاد الرياضي.

يقدم المعهد التدريب في 5 تخصصات: الرياضيات، الرياضيات التطبيقية وعلوم الكمبيوتر، الرياضيات (القسم التربوي)، علوم الكمبيوتر، علوم الكمبيوتر التطبيقية في الاقتصاد. يدرس في كليتين من كليات المعهد 1017 طالبا منهم 192 طالبا في قسم المراسلة. ارتفع عدد العاملين بدوام كامل في المعهد إلى 104 أشخاص، منهم 11 طبيبًا في العلوم، و59 مرشحًا للعلوم، وفي عام 2005 وحده، أصبح 5 أساتذة في المعهد وطالب دراسات عليا واحدًا مرشحين للعلوم، وأصبح 1 طبيبًا من العلوم التقنية.
من بين أعضاء هيئة التدريس في IMI، حصل 10 عمال فخريين في التعليم المهني العالي في الاتحاد الروسي، و 4 عمال فخريين في التعليم العام في جمهورية ساخا (ياكوتيا)، و 6 على شارة "معلم المعلمين". البروفيسور أ.ر. حصل بافلوف على شارة "البسالة المدنية". في عام 2004 حصل على دكتوراه في العلوم الفيزيائية والرياضية البروفيسور فاسيليف ف. مدرج في المجلس الرئيسي لوزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي للرياضيات والميكانيكا.

وفي المبنى التعليمي والمختبري قسم الرياضيات بالدور الثامن بمساحة 523 متر مربع. م، بما في ذلك منطقة التدريب - 381.7 متر مربع. م.في عام 1992 كان هناك 535 طالبا. تضم الكلية فصلين للكمبيوتر:
- فئة مجهزة بـ Yamaha KUVT - M8X-2؛
- فئة مجهزة بأجهزة كمبيوتر 1VM RS/AT-10.

وفي نهاية عام 1996 انتقلت الكلية إلى المبنى الجديد لكلية العلوم الطبيعية. وبلغت المساحة التي تشغلها شركة IMI في المبنى الجديد 1829 مترا مربعا. م، منها مساحة التدريس 1560 متر مربع. م، أي. توسعت منطقة التدريب 4 مرات تقريبًا.

حاليًا، أساس القاعدة المعملية لمعهد الرياضيات والمعلوماتية بجامعة YSU هو مركز معلومات الكمبيوتر، الذي يوحد 5 فصول كمبيوتر مع 58 وحدة من معدات الكمبيوتر. يتم استكمال البنية التحتية لقاعدة التدريب أيضًا بمعدات مكتبية مختلفة: الماسحات الضوئية وطابعات المصفوفة والليزر ومعدات الوسائط المتعددة وشاشات البلازما وغيرها من المعدات المساعدة. في جميع فئات الكمبيوتر، يتم تثبيت البرامج على مستوى النظام وأنظمة الأدوات وبرامج التطبيقات مركزيًا. يتم توحيد فصول وأقسام الكمبيوتر بالمعهد وكذلك القسم التعليمي والمنهجي في شبكة كمبيوتر واحدة. تم تثبيت نظام التشغيل Free BSD على خادم المعهد، ونتيجة لذلك تعمل أجهزة الكمبيوتر وشبكة المعهد ككل بشكل مستقر لفترة طويلة من الزمن. يرتبط خادم المعهد بمركز الإنترنت بالجامعة، والذي يتيح للطلاب والمعلمين استخدام موارد الإنترنت في ساعات محددة واستخدام تقنيات الإنترنت في العملية التعليمية.

تم تقديم مساهمة كبيرة في تشكيل الكلية وتطويرها من قبل إي.تي. سوفرونوف، أ. بروخوروفا، ت.ن. سيلياخوفا، أ. ألكسيف ، ن.م. أوخلوبكوفا، أ. زاخاروفا، يو.ت. بولوفينكين، آي جي. إيجوروف ، ن.ك. ألكسيف ، د. سكريابين ، آي.ش. علييف، إي.إي. بافلوف، إ.س. نيكيتينا، ج.ف. تومسكي، ص. بيتروف، إل.تي. كوتوكوفا ، آي. إيجوروف وآخرون.

في الفترة من 10 إلى 12 ديسمبر، ستستضيف مدينة ياكوتسك احتفالات الذكرى السنوية المخصصة للذكرى المئوية لتأسيس أقدم هيئة تدريس في الجمهورية - كلية ياكوت التربوية التي تحمل اسمها. س.ف. جوجوليفا. 10 نوفمبر نائب الشعب للجمهورية، رئيس رابطة خريجي الكلية ايلينا جولوماريفاعقد اجتماع عمل حول تنظيم فعاليات الذكرى السنوية.

يعود تاريخ كلية ياقوت التربوية إلى عام 1914. مع افتتاح مدرسة المعلمين في الجمهورية، بدأ التدريب المهني للمعلمين، وكذلك تشكيل وتطوير نظام التعليم. مرت الكلية بأربع مراحل من التكوين. في عام 1920، تم تحويل مدرسة المعلمين إلى مدرسة فنية تربوية، في عام 1937 - إلى مدرسة تربوية، ومنذ عام 2001 تعمل ككلية تربوية. وفي الوقت نفسه، يظل دائمًا الهدف الأكثر أهمية والذي لا يتغير هو تدريب أعضاء هيئة التدريس المؤهلين تأهيلاً عاليًا.

في أصول إنشاء الكلية كان هناك ممثلون لامعون لشعب ياكوت: زعيم المثقفين الوطنيين قبل الثورة، وشخصية عامة، ومعلم، ومندوب مؤتمر عموم روسيا للتعليم العام، الذي صنعه من المنصة عريضة لافتتاح مدرسة ياقوت اللاهوتية فاسيلي نيكيفوروف-كولومنور، أول لغوي ياقوتي قام بتجميع أبجدية ياقوت في عام 1917 سيميون نوفغورودوف.

تم تدريب الشخصيات السياسية العامة والحكومية البارزة في ياقوتيا داخل أسوار مدرسة المعلمين: بلاتون أويونسكي, مكسيم اموسوف, سيميون أرزهاكوف, إيسيدور باراخوف, ستيبان جوجوليف, ميخائيل كسينوفونتوف (ميجيجيكسكي), ستيبان فاسيليف. فتحت الكلية التربوية طريقا مشرقا للجيل الأول من العلماء: أ. موردينوف, جي بي بشارين, V. N. تشيميزوف, إف جي سافرونوف, آي إم، رومانوف, جحيم. إيجوروف, س.ف. بوبوف; لكتاب الناس في ياقوتيا إن إي موردينوف, S. R. كولاتشيكوف, د.ك. سيفتسيف; شخصيات بارزة في الفن والثقافة تي بي ميستنكوف, V. V. ميستنكوف, م.ف. ميستنيكوفا, آي دي نوفغورودوفواشياء أخرى عديدة. أصبح خريجو المدرسة التربوية رقم 1 أساتذة معترف بهم عمومًا في العمل التربوي. من بينهم مدرس الشعب لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ميخائيل أندريفيتش ألكسيف، تكريم معلمي مدارس روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، روسيا الاتحادية، ياسر، جمهورية صربسكا (Y)، الطلاب المتفوقين في التعليم العام في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية وروسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، تعليم جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية (Y)، الحائزين على أعلى جوائز الوطن الأم، قادة التعليم العام الجمهورية. خريجو مدرسة ياكوت التربوية هم نواب في مجلس الدولة (إل تومين)، ورئيس اللجنة الدائمة المعنية بمشاكل القطب الشمالي والشعوب الأصلية في الشمال ايلينا جولوماريفا، نائب مجلس الدولة (إل تومين) لعدة دعوات، وهو حاليًا رئيس المحكمة الدستورية في ياقوتيا الكسندر كيم، نائب رئيس الجمهورية الأسبق، وهو الآن وزير التعليم المهني والتدريب والتنسيب ديمتري جلوشكو، وزير الرياضة ميخائيل جوليايف.

في عام 1933، سميت الكلية التربوية على اسم رجل دولة بارز، خريج مدرسة ياقوت للمعلمين ستيبان جوجوليف. ستيبان فيليبوفيتشكرس حياته المشرقة ولكن القصيرة جدًا لمحاربة الأمية، ودعا إلى إلزامية التعليم الابتدائي والصف السابع في الجمهورية. في 1922 - 1933 ستيبان جوجوليفعمل نائبا لمفوض الشعب للشؤون الداخلية، ومفوض الشعب للعدل، والمدعي العام للجمهورية، ومفوض الشعب للتعليم، ونائب رئيس مجلس مفوضي الشعب لجمهورية ياكوت الاشتراكية السوفياتية المتمتعة بالحكم الذاتي. في عام 1934، بفضل أعماله وجهوده التقدمية، تم افتتاح أول جامعة في الجمهورية - المعهد التربوي، سلف NEFU الحالي. يُعرف بأنه مثابر ونكران الذات ومخلص لقضية الثورة وعامل لبق وحساس وسياسي وقائد موهوب.

أسماء المعلمين المكرمين في مدارس جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية وياسر محفوظة في ذاكرة أجيال عديدة من الطلاب والمعلمين م. كيرشنجولتس, إس إس جوريفا, تي موردينوفا, جي آي سليبتسوفا, كي آي فيليبوفاو اخرين. كان للمدرسين في الكلية التربوية سلطة هائلة بين طلابهم. عمل مؤسس أدب ياكوت هنا كمدرسين أليكسي إليسيفيتش كولاكوفسكي – إكسيكوليه إلكسي، كاتب مشهور ومؤلف كتب مدرسية عن أدب ياكوت أليكسي إيفانوف – كونديا، شاعر شعب ياقوتيا فلاديمير نوفيكوف – كونوك أوراستييراب، معلمون محترمون وموقرون للغاية - إنسانيون م.ب. رومانوف, O.P. شيروكوفا, اي جي. أنتيبينوإلخ.

على مدار تاريخها الممتد لقرن من الزمان، اكتسبت الكلية أوسع اعتراف وسلطة باعتبارها واحدة من المؤسسات التعليمية الرائدة ليس فقط في جمهوريتها الأصلية، ولكن أيضًا في الاتحاد الروسي. اليوم، تم الاعتراف بكلية ياكوت التربوية كواحدة من أفضل المؤسسات التعليمية للتعليم المهني في الجمهورية، وهي مدرجة في سجل عموم روسيا "أفضل 100 مؤسسة تعليمية ثانوية في روسيا"، والسجل الوطني "المؤسسات التعليمية الرائدة في روسيا"، ""الإدارة المبتكرة في التعليم""

يتم تنظيم أنشطة الكلية في العامين الدراسيين 2013-2014 و2014-2015 على أساس خطة أحداث الذكرى السنوية. خلال هذا الوقت، عقدت أحداث مختلفة. تم هذا العام تنظيم العمل مع خريجي المؤسسة التعليمية، وأقيمت فعاليات علمية ومنهجية، وأقيمت فعاليات للشباب في إطار برنامج منفصل: مسابقات مختلفة، فعاليات طلابية، قوات تطوعية، سباقات ألعاب القوى، إلخ. ستقام الاحتفالات بالذكرى السنوية الرئيسية في الفترة من 10 إلى 12 ديسمبر. يتضمن البرنامج دروس ماجستير للخريجين "100 دقيقة ذهبية من الإبداع" لطلاب الجامعات، ومؤتمر علمي وعملي "كلية ياكوت التربوية: نظرة إلى التاريخ"، وعرض لكتاب الذكرى، وافتتاح معرض، ومائدة مستديرة "المعلم مهنة طويلة المدى، وهي المهنة الرئيسية على وجه الأرض" " ستقام أمسية احتفالية مخصصة للذكرى المئوية للكلية في 11 ديسمبر في مركز تريومف للتدريب الرياضي.

معهد ياكوت التربوي

كان تطوير التعليم والعلوم في ياقوتيا حلم أفضل ممثلي شعب ساخا. أول من كتب عن الحاجة إلى فتح مؤسسة تعليمية في ياكوتسك لتدريب الموظفين من السكان المحليين كان رئيس Borogonsky ulus A. Arzhakov، المعروف على نطاق واسع باسم Sehen Arzhakov. في 18 سبتمبر 1789، قدم شخصيًا إلى الإمبراطورة كاثرين الثانية "خطته بشأن الياكوت مع مؤشرات على المزايا الحكومية والأحكام الأكثر فائدة لهم". في "خطة" أ. أرزهاكوف، على وجه الخصوص، قيل أنه من الضروري إنشاء "مدرسة لشعب ياكوتسك في ياكوتسك، الذين ينبغي تعليمهم القراءة والكتابة الروسية والعلوم الأخرى ... حتى يكونوا من الآن فصاعدا صالحون للخدمة العامة وخدمة الدولة ولتعليم زملائهم. برنامج "الزراعة" في أوائل القرن العشرين. معلم ياقوت العظيم أ. تولى كولاكوفسكي-إكسيكولياخا تدريب الموظفين المتعلمين المحليين من أجل التنمية المستقبلية لمنطقة ياقوت. في عام 1917، لم يكن هناك سوى 188 مؤسسة ثقافية وتعليمية في منطقة ياقوت. من بين جميع سكان المنطقة، كان 2٪ يعرفون القراءة والكتابة، بين سكان ياقوت الأصليين - 0.8٪

أ. كولاكوفسكي

مع بداية القرن العشرين. في عاصمة المنطقة الشمالية، كانت هناك بالفعل شبكة من المؤسسات التعليمية: مدرسة ثانوية، ومدرسة للمعلمين، ومدرسة لاهوتية، ومدرسة للمسعفين، وصالة للألعاب الرياضية النسائية. كانت إرادة الشعب في التعليم، وفكرة التعليم العالي، من أولى الرغبات التي عبر عنها س. نوفغورودوف، خريج جامعة سانت بطرسبرغ. في عام 1919، أثار في مقال بعنوان "ياكوت والجامعة" مسألة فتح قسم فقه اللغة ياكوت في جامعة إيركوتسك. أصبح حلمه حقيقة في عام 1930، عندما تم افتتاح هذا القسم في معهد إيركوتسك التربوي. بحلول العام الدراسي (1931/1932)، كان هناك 502 معلمًا في المؤسسات التعليمية ذات السبع سنوات والثانوية في الجمهورية، 13 منهم فقط حصلوا على التعليم العالي. ومن بين 979 معلماً في المدارس الابتدائية، حصل 133 معلماً فقط على التعليم المناسب.

بدأ التدريب المخطط للمتخصصين للجمهورية في الجامعات المركزية للبلاد في صيف عام 1922. إذا درس 63 طالبًا من طلاب ياقوت في هذه الجامعات في عام 1922، ففي عام 1931 - 1932 كان هناك بالفعل 786 شخصًا. يمكن اعتبار عام ميلاد التعليم العالي في ياكوتيا عام 1930، عندما تم افتتاح قسم ياكوت لتدريب المعلمين في معهد إيركوتسك الزراعي التربوي. في عام 1930، وصل إلى الجمهورية من المركز 56 من خريجي مؤسسات التعليم العالي، منهم: المعلمون - 9، الأطباء - 7، الاقتصاديون - 8، المهندسون - 14، المتخصصون الزراعيون - 10. منذ خريف عام 1931، تم توفير التعليم الشامل للأطفال من عمر 8 - 13 سنة. بدأ البناء الضخم للمدارس. وأثيرت قضايا القضاء على الأمية وتدريب أعضاء هيئة التدريس. تم تنفيذ الأعمال التحضيرية المكثفة لافتتاح معهد تربوي في ياقوتيا في عام 1932 - 1934. تم تكليفها بالمفوضية الشعبية للتعليم في ياسر.

بشارين جورجي بروكوبييفيتش

تم تنفيذ الكثير من العمل التنظيمي من قبل مفوض التعليم الشعبي آنذاك في YASSR I. N. Zhirkov، ونائبه I. M. Romanov، وكذلك I. P. Zhegusov، الذي تم تعيينه مديرًا منظمًا للمعهد التربوي. ساعد رئيس قسم المدارس في OK VKP (ب) M. N. Scriabin في حل العديد من القضايا. في 3 يناير 1933، قررت هيئة رئاسة YACEC تنظيم معهد تربوي في ياكوتسك يضم إجمالي عدد طلاب السنة الأولى 100 شخص. ومع ذلك، في عام 1933 لم يتم افتتاح المعهد بسبب نقص الموارد المادية وأعضاء هيئة التدريس. كان افتتاح معهد ولاية ياقوت التربوي (YSPI) في عام 1934 علامة بارزة في الحياة السياسية والروحية لشعوب ياقوتيا. وضع معهد ياقوت التربوي الأساس لتطوير التعليم العالي في أقصى شمال البلاد. في فترة زمنية قصيرة نسبيًا، قامت بتدريب أكثر من ألفي متخصص لعبوا دورًا مهمًا للغاية في تطوير اقتصاد وثقافة الجمهورية. أثارت مسألة فتح معهد تربوي في ياكوتسك في وقت ما نقاشًا حيويًا. اعتبر الكثيرون أنه من غير المناسب فتح جامعة في ياقوتيا، لأنها تتطلب تكاليف وجهد كبيرين. كان من الأسهل إرسال الشباب للدراسة في جامعات المركز وسيبيريا. ومع ذلك، فقد دحضت الحياة مثل هذا المنطق. لقد أنتج خريجو YSPI العديد من المعلمين المؤهلين تأهيلاً عاليًا، ومعلمي المدارس المكرمين في الجمهورية والاتحاد الروسي، والطلاب المتفوقين في التعليم العام، والمديرين التنفيذيين، والكتاب والشعراء. تم تعيين I. P. Zhegusov مديرًا منظمًا لـ YSPI. حسب تصميم الفني E.G. قامت Antipina بترميم المبنى المهجور للمدرسة الحقيقية السابقة. في وقت قصير، تم بناء مهاجعتين لكل منهما لمائة شخص في سيرجيلياخ. ارتفع عدد نسخ الكتب في المكتبة من أربعة إلى عشرات الآلاف، وقد تبرع الشاعر س.ر. Kulachikov-Ellyai و I. P. نفسه. زيجوسوف.

وكانت المشكلة الرئيسية هي تجنيد الطلاب. في خريف عام 1934، بدلاً من 90 شخصًا مخططًا لهم، تم قبول 59 شخصًا فقط في أقسام الفيزياء والتاريخ، ودخل 27 إلى القسم التحضيري. وبسبب نقص المعلمين في الجمهورية الراغبين في الحصول على التعليم العالي، تم تسريح المدارس على مضض. ومع ذلك، لمدة ثلاث سنوات ونصف، تمكن إيفان بودوفيتش من فعل الكثير. افتتح القسم التحضيري. من العام الدراسي 1935 - 1936، تم قبول طلاب المعهد التربوي في قسم المراسلات: الفيزياء والرياضيات والتاريخ واللغة والأدب. بحلول العام الدراسي 1938-1939، كان المعهد يتكون بالفعل من أربع كليات. كان آي بي. وضع Zhegusov أسس القاعدة المادية والتقنية لـ YSPI، ولأول مرة نفذ أفكار التعليم متعدد المستويات والمراحل. وفي غضون سنتين إلى ثلاث سنوات، قاموا بإنشاء مختبرات تعليمية في الفيزياء العامة. هنا تم تقديم المساهمة الرئيسية من قبل المحاضر الأول يو.جي. شيفر، الذي أجرى بالفعل بحثًا في المعهد التربوي عن الأشعة الكونية وترأس بعد ذلك معهد الأبحاث الفيزيائية الكونية وعلم الطيران لمدة ثلاثين عامًا تقريبًا في فرع ياروسلافل التابع للفرع السيبيري لأكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.

كانت مسألة اختيار أعضاء هيئة التدريس حادة. آي بي. بدأ زيجوسوف عمله بفريق مكون من 12 إلى 14 مدرسًا فقط، ولم يكن أي منهم حاصلًا على درجة أكاديمية، وبعد عام واحد فقط، ظهر أول مرشح للعلوم، إس إف. بوبوف هو رئيس الجامعة المستقبلي لـ YSPI في سنوات ما بعد الحرب. في 12 أكتوبر 1934، كتب بمرارة في صحيفة "ياكوتيا الاشتراكية": "... بينما لا توجد شروط، يضيع موظفونا الكثير من الوقت في البحث عن قطعة من الحطب، ودلو من الماء، ولتر من الكيروسين". غرفة للمعيشة." وطرق مدير المعهد البيداغوجي أبواب المنظمات والمؤسسات المسؤولة عن توفير الشقق. ومن بين 31 طالبًا في الفيزياء الذين التحقوا بالمعهد عام 1934، حصل ثلاثة عشر فقط على شهادات بعد أربع سنوات. شجعت إدارة المعهد التربوي بقوة أولئك الذين درسوا جيدًا. على سبيل المثال، جاء في أمر المدير بتاريخ 5 أبريل 1935 ما يلي: "... من 1 مارس حتى نهاية العام الدراسي 1934-1935، سيتم تقديم وجبة إفطار ساخنة مجانية لجميع طلاب الصدمة على نفقة الدعم المادي الآخر للطلاب.

في عام 1938 أ.ب. وبعد الإدانة، ألقي القبض على زيجوسوف من قبل ضباط NKVD. تعرض للقمع. كانت «قضية ياكوت» على قدم وساق، والتي بدأت بما يسمى «قضية م.ك.». اموسوفا". تم تدمير أعمال إيفان بودوفيتش ومصادرة الرسائل والصور الفوتوغرافية. في مارس 1940، اضطر المحقق بيريزنياك إلى استنتاج أن "التحقيق لم يحصل على أي بيانات حول سير الأنشطة العملية المضادة للثورة في المعهد التربوي. أطلقوا سراحكم فوراً وأوقفوا القضية”. من السجن آي.بي. خرج زيجوسوف بمرض خطير وتوفي بعد عام. تم إعادة تأهيله بالكامل فقط في 15 مايو 2000. تلقت المكتبة إيداعًا قانونيًا من غرفة الكتب لعموم الاتحاد. وبحلول الأربعينيات زادت مجموعة المكتبة إلى 50 ألف مجلد. في البداية، لم يكن هناك أشخاص يحملون شهادات وألقاب أكاديمية في هيئة التدريس في المعهد التربوي. فقط في عام 1935 ظهر أول مدرس "متخرج" - ستيبان فيدوتوفيتش بوبوف. تخرج من كلية الدراسات العليا في معهد البحوث المركزي للمدارس الوطنية في موسكو ودافع عن أطروحته حول موضوع "المدرسة الابتدائية ما قبل الثورة في ياقوتيا". في عام 1936، تم إرسال V. A. Tsvetkov و I. A. Melnikov من المركز للعمل في المعهد. الأول تخرج من كلية الدراسات العليا في المعهد التاريخي واللغوي بدرجة في التاريخ العام، والثاني تخرج من كلية الدراسات العليا في معهد موسكو التربوي الصناعي. K. Liebknecht، تخصص في علم أصول التدريس. تم تعيين إيفان أندريفيتش ميلنيكوف في منصب نائب مدير المعهد التربوي للعمل الأكاديمي. في عام 1937، دافع عن أطروحته للدكتوراه حول موضوع "المبادئ التعليمية لج. أ. كومينسكي". لقد كان اختيار الموظفين دائمًا محور اهتمام قيادة المعهد التربوي. في عام 1935، M. G. Altukhov، S. V. Rodionov، A. D. Egorov، F. G. Dyakonov، E. Paklina، I. M. Romanov، V. A. Alekseev يدرس في قسم الفيزياء والرياضيات.

مشاهير الفيزياء الذين درسوا في YAPI: أ. كوزمين، م.أ. ألكسيف ، إ.س. إيفانوف.

أصبح العديد منهم فيما بعد علماء ومعلمين ومنظمين رئيسيين للعلوم في ياقوتيا. حتى عام 1956، قامت الجامعة بتخريج 1081 مدرسًا (YAPI) و1041 مدرسًا من ذوي التعليم العالي غير المكتمل (YAUI) للمدارس الثانوية، أي ما مجموعه 2122 متخصصًا. تتجلى جودة التعليم في تلك السنوات من خلال النجاحات اللاحقة لخريجي المعهد التربوي في السنوات الأولى. وهكذا، أصبح الخريجون الأوائل من YAPI هم المعلمين المكرمين في مدرسة جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية: D. G. Novopashin، M. I. Kershengolts، M. I. Nicolaeva وآخرون، والمعلمون المكرمون في مدرسة YASSR - E. Yu. Kelle-Pelle، P. P. Okoneshnikov، P. A. Starostin وغيرها الكثير. وهكذا، في عام 1934، حدث حدث كبير - افتتاح أول مؤسسة للتعليم العالي في الجمهورية. أصبح المعهد التربوي مركزا لتدريب المتخصصين الحاصلين على التعليم العالي من الشباب المحليين، ومركز جذب للقوى العلمية والإبداعية في الجمهورية.

جامعة ولاية ياقوت

جامعة ولاية ياقوت

كان الحدث الرئيسي ذو الأهمية الاجتماعية والثقافية هو تحويل المعهد التربوي في عام 1956 إلى جامعة ولاية ياقوت، التي سميت الآن باسم م.ك. أموسوفا. أصبحت جامعة ياكوت مركزًا تعليميًا وعلميًا رئيسيًا لتدريب المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا في شمال شرق الاتحاد الروسي. في السنوات اللاحقة، حدثت تغييرات كبيرة في مجال التعليم العالي، وتغير هيكل جامعة ولاية ياقوت: المعاهد الطبية والتربوية والمالية والاقتصادية والفيزياء التقنية، ومعهد الرياضيات وعلوم الكمبيوتر، ومعهد التربية البدنية والرياضة، تم إنشاء كلية علم النفس، كلية التعدين، كلية التعليم قبل الجامعي والتوجيه المهني، مركز لإعادة التدريب المهني للمتخصصين والتدريب المتقدم، 30 قسمًا جديدًا. وفي عام 1994، تم افتتاح فروع في مدينتي ميرني ونيريونغري.

في نوفمبر 1998، حصلت الجامعة على شهادة الدولة لمدة 5 سنوات في 38 تخصصًا و5 مجالات، وفي عام 1999 - الاعتماد. تضم الجامعة حاليًا 8 معاهد تعليمية و11 كلية والكلية الجمهورية للفيزياء والرياضيات ومعهد أبحاث الرياضيات التطبيقية والمعلوماتية وأقسام علمية وتعليمية أخرى. يتم تنفيذ أنشطة جميع الأقسام الهيكلية بما يتوافق تمامًا مع ميثاق الجامعة.

رئيس الجامعة - إيفجينيا إيزيفنا ميخائيلوفا، مرشحة العلوم النفسية (1996)، دكتوراه في العلوم التربوية (2000)، أكاديمي أكاديمية بتروفسكي للعلوم، أكاديمي العلوم التربوية. التميز في التعليم العام، 1990، المعلم الفخري للاتحاد الروسي، 2000، المواطن الفخري لجمهورية ساخا (ياقوتيا)، 2001. حصل على وسام "المدافع عن روسيا الحرة" في 26 مايو 2010 من قبل مجلس الدولة (إل تومين) ) من جمهورية ساخا (ياقوتيا) تم اتخاذ قرار بتعيينها عميدًا لجامعة الشمال الشرقي الفيدرالية.

التعليم العالي في ياقوتيا في مطلع الخمسينيات والستينيات من القرن العشرين

لعب معهد ياقوت التربوي، الذي افتتح في عام 1934، دورًا مهمًا في تكوين الكوادر العلمية والتربوية في جمهورية ياكوت الاشتراكية السوفيتية المتمتعة بالحكم الذاتي ووضع أساسًا معينًا لمزيد من تطوير التعليم العالي في ياقوتيا. لم يخف منظمو أول مؤسسة للتعليم العالي في الجمهورية أهدافهم السامية، حيث ركزوا أنشطة موظفي معهد ياكوت التربوي على فتح المجالات التالية في تدريب المتخصصين: الفيزيائية والرياضية والكيميائية والبيولوجية، الأدبية واللغوية والتاريخية والاقتصادية، أي على وضع الأساس للتعليم الجامعي الأساسي.

بعد النهاية المنتصرة للحرب الوطنية العظمى والحرب العالمية الثانية، تطلبت الظروف الداخلية والخارجية للبلدان ليس فقط الاستعادة السريعة للاقتصاد الوطني المدمر في البلاد، ولكنها أملت بقوة أيضًا الحاجة إلى التنمية الديناميكية للبلاد. تتطلب هذه الأهداف واسعة النطاق تطوير موارد باطن الأرض في البلاد، وتطوير العلوم، والصناعات كثيفة المعرفة، وإنشاء معدات وتقنيات جديدة، وتدريب المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا القادرين على حل المهام المعينة.

شخصية اجتماعية وسياسية بارزة في ياقوتيا، رئيس مجلس وزراء ياسر، إيليا إيجوروفيتش فينوكوروف، وضع خطة لتحويل المعهد التربوي إلى جامعة. في الأرشيف الشخصي لـ I.E. يحتوي كتاب فينوكوروف، المؤرخ في عام 1945، على نص خطاب ألقاه في جلسة مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، حيث أشار رئيس حكومة الجمهورية إلى أن المعهد التربوي يعمل في ياقوتيا للسنة الثانية عشرة، لكنه، " ومن الغريب، لا يزال لا يملك المباني المناسبة الخاصة به. ومن الضروري في المستقبل القريب توفير بناء مبنى تعليمي جديد يلبي جميع متطلبات مؤسسة التعليم العالي الحديثة. وهذا أمر ضروري للغاية لأنه يجب علينا في المستقبل أن نضع في اعتبارنا إنشاء جامعة في ياقوتيا على أساس هذا المعهد. لقد نضجت هذه المهمة بالفعل، ولذلك أطلب في عام 1946 توفير الأموال لبدء هذا البناء وحل مشكلة الإنشاء هنا، في ياقوتيا البعيدة، على أساس المعهد التربوي الحالي - جامعة حكومية، على الأقل مع جامعة زراعية، كليات الطب والتعدين، حيث يمكننا التدريب في ظل النقص الحاد في المتخصصين في هذه القطاعات النامية من الاقتصاد الوطني.

وهكذا، في نهاية عام 1945، طرحت قيادة الجمهورية فكرة فتح جامعة بكليات جديدة. ومع ذلك، فإن صعوبات فترة ما بعد الحرب، ونقص الموارد المادية والمالية التي تهدف في المقام الأول إلى استعادة الاقتصاد الوطني، فضلا عن عدم وجود دعم في أعلى مستويات السلطة، لم تسمح بفكرة إنشاء جامعة في ياقوتيا ليتم تحقيقها.

في ديسمبر 1946، آي. أصبح فينوكوروف السكرتير الأول للجنة الإقليمية ياكوت للحزب الشيوعي (ب). في 29 يوليو 1949، طلب مكتب لجنة حزب ياقوت الإقليمي من اللجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد ومجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية إدراجها في الخطة الخمسية الجديدة للفترة 1946 - 1950. تشييد مبنى حجري لمعهد تربوي يتسع لـ 1500 شخص، وبناء سكنين للطلاب يتسع لـ 200 شخص، بالإضافة إلى أربعة منازل من أربع شقق للمدرسين ونقل مباني المعهد والحرم الجامعي بأكمله إلى التدفئة المركزية بدلاً من الموقد التدفئة.

في نفس الاجتماع، أثار مكتب اللجنة الإقليمية أمام اللجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد ووزارة التعليم العالي في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية مسألة تحسين نوعية المعلمين ليس فقط من خلال الإعارة من المركز، ولكن أيضًا من خلال قبول طلاب الدكتوراه وطلاب الدراسات العليا من بين المعلمين وخريجي YPI في الجامعات الرائدة في البلاد. كما طلب المكتب من اللجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد ومجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية "إعفاء طلاب معهد ياقوت التربوي من دفع الرسوم الدراسية والحفاظ على إجراءات دفع المنح الدراسية التي كانت موجودة قبل عام 1948". وهكذا، آي. سعى فينوكوروف إلى تحسين الموارد المادية وإمكانات الموظفين في YPI، التي تعد أساس الجامعة المستقبلية، وتخفيف الوضع الاجتماعي للطلاب الشماليين. خاطب السكرتير الأول للجنة حزب ياكوت الإقليمية في 4 ديسمبر 1948 نائب رئيس مجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ك. فوروشيلوف بشأن الحفاظ، كاستثناء، على المنح الدراسية لطلاب YAPI وYAUI والمدارس الفنية دون مراعاة جودة التعليم.

تم تحديد هذا الاهتمام الوثيق من أول شخص في الجمهورية لمشاكل التعليم الجامعي من خلال المهام العاجلة في ذلك الوقت. في أواخر الأربعينيات - أوائل الخمسينيات، تم إطلاق أعمال استكشاف جيولوجية واسعة النطاق في إقليم ياكوتيا. وقد أعطت نتائج إيجابية للغاية من حيث محتوى النفط والغاز، وتم اكتشاف رواسب واعدة من الفحم وخام الحديد. وحزب ج.خ. اكتشف فاينشتاين أول بلورة ألماسية في 7 أغسطس 1949. في ظل هذه الظروف، كان مطلوبا من الموظفين تلبية احتياجات التنمية واسعة النطاق القادمة للموارد الطبيعية في ياقوتيا في سبب التحولات الهائلة في الاقتصاد الوطني لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. أي. كان فينوكوروف يشعر بالقلق من أن تدريب الموظفين المؤهلين المحليين في معهد ياكوت التربوي، وكذلك في جامعات أخرى في البلاد في شكل قبول مستهدف، لا يلبي الاحتياجات المتزايدة لتطوير الزراعة والصناعة وبنيتها التحتية المتوسعة، و إن الوصول الجماعي للمتخصصين من المركز، كما أظهرت الممارسة، كان له بعض التأثير السلبي (ارتفاع معدل دورانهم)، دون المساهمة في استقرار عمل تعاونيات العمل. لذلك، قام رئيس التنظيم الحزبي الإقليمي، واثقًا تمامًا من قراراته، بطرح وتعزيز عقيدة التعليم الجامعي من خلال السلطات المختصة. في رسالته المؤرخة في 12 سبتمبر 1952 إلى سكرتير اللجنة المركزية للحزب الشيوعي لعموم الاتحاد (البلاشفة) ب. كما أكد إيليا إيجوروفيتش بونومارينكو على الحاجة إلى تدريب متخصصين مثل المتخصصين في الثروة الحيوانية والأطباء البيطريين ومديري الطرائد ومربي الفراء ومديري الأراضي من بين الشباب المحليين لتطوير صناعة الفراء وتحسين الوضع الاجتماعي للسكان المحليين في ياقوتيا.

لسوء الحظ، رحيل إ. فينوكوروف من منصب السكرتير الأول للجنة ياقوت الإقليمية للحزب الشيوعي (ب) بشأن اتهامات كاذبة في القضية المعروفة "حول الانحرافات البرجوازية القومية في تغطية أدب ياقوت" لم يمنحه الفرصة لتنفيذ هذا المشؤوم مشكلة.

وهكذا، آي. كان فينوكوروف أول من طرح عقيدة تطوير التعليم العالي على أساس الجامعة. إيليا إيجوروفيتش، بصفته مؤيدًا ومنظمًا مقتنعًا للعلوم في الجمهورية، أدرك تمامًا أهمية وقيمة التدريب الأساسي للمتخصصين في مجال العلوم الطبيعية والإنسانية والتقنية والتطبيقية في تطوير القوى المنتجة للجمهورية و ورخاء شعوبها.

بدأت أعمال الاستكشاف الجيولوجي للعثور على الماس في تحقيق نتائج جديدة مثيرة للإعجاب: في عام 1954، قام حزب لوس أنجلوس. اكتشفت بوبوجاييفا أول أنبوب كيمبرلايت في الاتحاد السوفييتي، يُدعى "زارنيتسا"؛ في 13 يونيو 1955، قام فريق الجيولوجي يو.آي. اكتشف خبردينا من بعثة أماكينسك أنبوب مير. أصبحت ياقوتيا موضع اهتمام وثيق من قيادة البلاد.

بعد إصدار مسودة توجيهات المؤتمر العشرين للحزب الشيوعي السوفييتي بشأن الخطة الخمسية السادسة لتنمية الاقتصاد الوطني لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية للفترة 1956 - 1960، تم تشكيل مكتب لجنة حزب ياكوت الإقليمية بقيادة السكرتير الأول س.ز. ناقش بوريسوف في 28 يناير 1956 مسألة "بشأن التدابير الرامية إلى تعزيز تدريب الموظفين الهندسيين والفنيين للاقتصاد الوطني لجمهورية ياكوت الاشتراكية السوفياتية المتمتعة بالحكم الذاتي". ولاحظ المكتب دوران الموظفين الفنيين والعدد الصغير للغاية من المتخصصين من بين السكان المحليين، وخاصة السكان الأصليين. وبالإضافة إلى ذلك، فإن الوظائف الهندسية المتاحة يشغلها أشخاص لم يحصلوا على التعليم العالي. وهكذا، في 1 يناير 1956، من أصل 1976 منصبًا بدوام كامل للمهندسين الصناعيين في ياقوتيا (بدون البعثات الجيولوجية)، تم شغل 966 فقط، أي 48.8٪، من قبل متخصصين معتمدين؛ ومن بين 2995 منصبًا فنيًا، كان 1523 منهم يحملون شهادات فنية، أي أكثر بقليل من النصف (50.8٪). من بين 323 طالبًا من جامعات المركز وسيبيريا أرسلتهم الجمهورية، كان 185 منهم محليين (ياكوت، روس، شعوب الشمال)، والنسبة المتبقية 42.8% كانوا من أبناء العمال الذين وصلوا مؤخرًا إلى ياقوتيا.

ولكن ماذا كان الوضع في المدارس الفنية الصناعية في ياقوتيا عام 1956؟ من بين 462 شخصًا تخرجوا من كلية ألدان للتعدين على مدار الأعوام الستة الماضية، كان 8 فقط من الياكوت والإيفينكس؛ من بين 126 خريجًا من كلية ياكوت التقنية الكهربائية للاتصالات الذين أكملوا دراستهم في الفترة من 1953 إلى 1956، كان سبعة فقط من الياكوت؛ تخرجت المدرسة الفنية للبناء التابعة للبلدية خمسة ياكوت في 5 سنوات. ونظرًا لضعف تدريب الكوادر الهندسية والفنية من السكان المحليين، فإن الأخيرين يمثلون 3.7% فقط من المهندسين العاملين في الصناعة في الجمهورية، و10% من الفنيين.

بناءً على ما سبق، طرح مكتب لجنة الحزب الإقليمية عقيدة جديدة لتطوير التعليم العالي في الجمهورية، تهدف إلى تدريب العاملين في مجال الهندسة من خلال زيادة حادة في الأماكن المستهدفة للياكوت في جامعات المركز وسيبيريا (في عام 1956). - 500 مكان عام 1957 - 600 مكان) وافتتاح معهد البوليتكنيك في ياكوتسك عام 1960. وكإجراء أولي، تقرر في عام 1956 افتتاح كلية التعدين والجيولوجيا في ياكوتسك، وهي فرع من معهد إيركوتسك للتعدين والمعادن مع التخصصات: الجيولوجيا واستكشاف الرواسب المعدنية؛ تطوير الرواسب المعدنية مع فرقة من 200 شخص.

فريق معهد ياكوت التربوي. 1936

تم تحديد المباني التي سيتم نقلها لأعضاء هيئة التدريس المستقبليين وما هي الإجراءات التي يجب اتخاذها لإنشاء قاعدة معهد البوليتكنيك. وهكذا، كان هناك عقيدة ثانية لتطوير التعليم العالي في ياقوتيا، والتي يمكن أن تسمى مشروطة التعليم العالي. يمكن اعتبار السكرتير الأول للجنة الحزب الإقليمية ياكوت، S.Z.، مؤلف هذا الاتجاه. بوريسوفا. أشار سيميون زاخاروفيتش في أطروحته المعدة للخطاب في المؤتمر العشرين للحزب الشيوعي في فبراير 1956 إلى الفكرة التالية: "نعتقد أن الوقت قد حان لكي تقوم وزارة التعليم العالي في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بحل مسألة تنظيم التعليم العالي". "مؤسسة تعليمية فنية في ياكوتسك في الخطة الخمسية السادسة لوضع حد للتبديل غير المحتمل للموظفين الفنيين في ياكوتيا."

ومع ذلك، أثناء العمل بعد المؤتمر العشرين للحزب الشيوعي، عقدت اجتماعات مع ممثلي الوزارات والعلماء والمتخصصين س. غيّر بوريسوف رؤيته لمفهوم التعليم العالي في ياقوتيا، ويميل نحو فكرة إنشاء الجامعة. ويتجلى ذلك من خلال برقية مرسلة إلى موسكو في 14 مارس 1956 موقعة من رئيس مجلس وزراء ياسر ر. فاسيلييف والسكرتير الأول للجنة الإقليمية للحزب الشيوعي S.Z. بوريسوف، الذي يقول: "... لتنظيم جامعة على أساس YAPI،" بدءًا من العام الدراسي 1956-1957، إلى جانب كليات المعهد التربوي، فتح كلية جديدة - التعدين والجيولوجيا - مع الالتحاق 200 شخص للسنة الأولى للكلية الجديدة. و"مع إنشاء القاعدة التعليمية وبناء المباني السكنية، سيتم افتتاح كليات إضافية للزراعة والطب".

وهكذا، فازت عقيدة إيليا إيجوروفيتش فينوكوروف، والتي تم دعمها والترويج لها في موسكو من قبل نخبة المثقفين في الجمهورية آنذاك، والتي، بالطبع، يجب أن تشمل ممثلين بارزين عن YAPI كأساتذة ودكتوراه في الفلسفة. أ. موردينوف، دكتوراه، أستاذ مشارك آي.م. رومانوف وآخرون. بناءً على تعليمات السكرتير الأول للجنة الحزب الإقليمية ياكوت س.ز. شارك بوريسوف، سكرتير لجنة الحزب الإقليمية للأيديولوجية، مرشح العلوم التاريخية أناستاسيا بتروفنا دانيلوفا، عن كثب في افتتاح الجامعة. ومن خلال جهودهم تم إعداد كافة الوثائق اللازمة وتحديد أسس عمل الجامعة الجديدة. وهكذا، حتى قبل صدور قرار مجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بشأن افتتاح الجامعة، نظر مكتب لجنة ياقوت الإقليمية في 10 يوليو و18 يوليو و21 أغسطس في القضايا المتعلقة بالقاعدة والتسجيل والتكوين. قيادة الجامعة الجديدة . في 23 أغسطس 1956، صدر مرسوم من مجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بشأن إنشاء جامعة ولاية ياكوت على أساس المعهد التربوي.

بدأت الدروس في 1 أكتوبر 1956. المحاضرة الأولى للطلاب الجدد ألقاها رئيس الجامعة، دكتور في الفلسفة، البروفيسور أفكسينتي إيجوروفيتش موردينوف. قبل 22 عامًا، في 8 أكتوبر 1934، ألقيت أيضًا المحاضرة الأولى لطلاب السنة الأولى في المعهد التربوي الذي تم افتتاحه حديثًا من قبل أ. موردينوف، الذي حصل على دبلوم من معهد موسكو التاريخي والفلسفي في نفس العام.

وهكذا بدأت الحركة إلى الأمام لجامعة ولاية ياقوت التي تحمل اسم مكسيم كيروفيتش أموسوف، والتي كانت تبحر في محيط المعرفة لمدة نصف قرن.

أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الجديدة

في وقت تنظيم الجامعة، كان طاقم التدريس في YSPI يتألف من 96 مدرسًا. وكان من بينهم دكتور في العلوم، وأستاذ جامعي، و33 مرشحًا للعلوم، منهم 20 أستاذًا مشاركًا، و34 مدرسًا كبيرًا، و3 مدرسين، و25 مساعدًا. وكانت درجة التخدير 35.4%.

جدول التوظيف بجامعة ياقوت للعام الدراسي 1956 - 1957. يتكون العام من 118.5 وحدة، وتم استبدال 111، من بينهم طبيبان في العلوم، و 35 مرشحًا للعلوم (منهم 22 أستاذًا مشاركًا)، و 37 معلمًا كبيرًا، و 5 مدرسين، و 32 مساعدًا. وكانت درجة التخدير 33.3%. تم شغل الوحدات الـ 7.5 المتبقية بواسطة 18 عاملاً بدوام جزئي وبالساعة. ومن بين المعلمين المتفرغين، كان 24 شخصًا لديهم خبرة في التدريس لأكثر من 10 سنوات، و34 معلمًا لديهم من 5 إلى 10 سنوات، والـ 53 الباقون لديهم ما يصل إلى 5 سنوات من الخبرة.

إدارة الجامعة في العام الدراسي 1956 – 1957 . تتألف السنة من المناصب التالية: رئيس الجامعة - دكتوراه في الفلسفة، البروفيسور أفكسينتي إيجوروفيتش موردينوف؛ نائب رئيس الجامعة للعمل التربوي والعلمي - مرشح العلوم الجيولوجية والمعدنية، أستاذ مشارك سامودوروف بيتر سيمينوفيتش؛ نائب رئيس الجامعة للتعليم بالمراسلة - ستيبانوف بيتر إيفانوفيتش (حتى 1 فبراير 1957)، دكتوراه. كوستينا ماريا دميترييفنا؛ نائب رئيس الجامعة للشؤون الإدارية والاقتصادية - ديمتري فلاسيفيتش بيرمياكوف؛ كبير المحاسبين - كوزمين فيدور يوسيفوفيتش.

وكان العمداء هم : كلية العلوم الإنسانية – دكتوراه . دكتوراه، أستاذ مشارك بيتر ماتفييفيتش كورنيلوف؛ تقني - مرشح العلوم الفيزيائية والرياضية، أستاذ مشارك سيفتسيف دانيل ميخائيلوفيتش؛ طبيعي - دكتوراه في العلوم الطبية، البروفيسور ديمتري ميخائيلوفيتش كريلوف؛ الزراعية - دكتوراه. كودريافتسيف نيكولاي فاسيليفيتش.

تم دعم السنة الأكاديمية الأولى للجامعة بـ 21 قسمًا، ترأسها: - الماركسية اللينينية - دكتوراه في الفلسفة البروفيسور موردينوف أفكسينتي إيجوروفيتش؛

علم أصول التدريس - دكتوراه، أستاذ مشارك بوبوف ستيبان فيدوتوفيتش؛

علم النفس - مرشح العلوم التربوية، أستاذ مشارك ماريانا ألكسيفنا تشودينوفا؛

التربية البدنية والرياضة - سيميون نيكيفوروفيتش إيفرستوف؛

تاريخ اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية والتاريخ العام - دكتوراه، أستاذ مشارك سافرونوف فيدوت غريغوريفيتش؛

الأدب الروسي والأجنبي - باسيوتين كونستانتين فيدوروفيتش؛

اللغة الروسية واللغويات العامة - مرشح العلوم اللغوية، أستاذ مشارك دروزينينا ماريا فيدوروفنا؛

لغة وأدب ياقوت - مرشح العلوم اللغوية، أستاذ مشارك نيكيتا سبيريدونوفيتش غريغورييف؛

علماء نبات - دكتوراه. سامارين فيكتور بروكوبيفيتش؛

علم الحيوان - مرشح العلوم البيولوجية، أستاذ مشارك بروكوبي دميترييفيتش لاريونوف؛

الكيمياء العامة - بافلوفا أناستاسيا إيفانوفنا؛

الكيمياء الفيزيائية والغروانية - دكتوراه. بليف تيمور نيكولاييفيتش؛

الرياضيات العليا والهندسة - كولوديزنيكوف جورجي ميخائيلوفيتش؛

الجبر العالي والمعادلات التفاضلية - سيمينوف سيمين نيكولاييفيتش؛

الفيزياء العامة - مرشح العلوم الفيزيائية والرياضية، أستاذ مشارك سيفتسيف دانيل ميخائيلوفيتش؛

الفيزياء التجريبية والنظرية - مرشح العلوم الفيزيائية والرياضية، أستاذ مشارك أليكسيف ميخائيل أفاناسييفيتش؛

الجغرافيا - سيفتسيفا أناستاسيا إينوكينتييفنا؛

علم المعادن والصخور - مرشح العلوم الجيولوجية والمعدنية، أستاذ مشارك سامودوروف بيتر سيمينوفيتش؛

أعمال البناء ومقاومة المواد - ميخائيلوف بافيل نيكولاييفيتش؛

اللغات الأجنبية - دكتوراه كوشيروفا ليوبوف إيفانوفنا؛

- الدائرة العسكرية - المقدم بوبوف جورجي إريمييفيتش.

لقد كانوا أول من وقع على أكتافهم العبء الكامل لإعادة هيكلة العمل التعليمي المنهجي والعلمي والبحثي والسياسي والتعليمي والتنظيمي لتنفيذ مهام الجامعة الجديدة، وكذلك التعليم الفني العالي والزراعي، ومنذ عام 1957 - التعليم الطبي ، مع الاستمرار في نفس الوقت في تنفيذ برامج المعهد التربوي لمدة 2-4 دورات.

في العام الدراسي 1956-1957، درس 1247 طالبًا بدوام كامل و531 طالبًا بدوام جزئي في جامعة ولاية ياقوت.