Dipartimento di Filologia Germanica. Dipartimento di Filologia Tedesca Dipartimento di Filologia Tedesca

Il capo del dipartimento è il dottore in filologia, il professor Sergei Trofimovich Nefedov. Orario di ricevimento: gio. 15:00 – 16:00.

Assistente di laboratorio del dipartimento - Olga Mikhailovna Popiney

Storia della divisione

Il dipartimento e il dipartimento di filologia romanza-germanica furono creati presso l'Università di San Pietroburgo nel 1884 su iniziativa del più grande scienziato russo, l'accademico A. N. Veselovsky (1838-1906). Ciò segnò l'inizio dell'insegnamento e dello studio scientifico delle letterature e delle lingue germaniche occidentali nel nostro paese come specialità indipendente. Nel 1919, il Dipartimento di filologia romanza-germanica fu istituito come unità separata, presto guidata dall'accademico V. M. Zhirmunsky. Nel 1948, il dipartimento di filologia romanza-germanica fu diviso in romanza, inglese e tedesco-scandinavo. Quest’ultimo fu inizialmente diretto dal Prof. S. D. Katsnelson, allora prof. M. I. Steblin-Kamensky. Successivamente gli studi scandinavi furono assegnati a un dipartimento speciale. Il Dipartimento di Filologia Tedesca era diretto da:

• dal 1963 al 1979 – prof. A. V. Fedorov,
• dal 1979 al 1990 – prof. G. N. Eichbaum,
• dal 1991 al 2004 – prof. S. M. Pankratova,
• dal 2004 al 2014 – prof. K. A. Filippov.
• Dal 2014 ad oggi, il dipartimento è diretto dal professor S. T. Nefedov.

Attività scientifiche, direzioni scientifiche prioritarie

• grammatica comunicativo-funzionale, studi linguisticopragmatici delle risorse linguistiche della lingua tedesca;
• linguistica del testo e del discorso, tipologia dei generi linguistici;
• comunicazione interculturale in tedesco;
• teoria della traduzione, tradutologia;
• storia della lingua tedesca, pragmatica storica;
• linguaggio della comunicazione scientifica in sincronia e diacronia

Dipartimento di Filologia Tedesca, Facoltà di Lingue Straniere:

• fondata nel 1953. Attualmente, il dipartimento è diretto dalla Candidata di Scienze Pedagogiche, Professore Associato Svetlana Vasilievna Bespalova;
• ha un alto potenziale scientifico: 2 dottori in scienze, professori e 12 dottorandi in scienze, professori associati;
• svolge formazione linguistica presso la Facoltà di Lingue Straniere, nonché in tutte le facoltà e istituti non linguistici dell'Università statale della Mordovia intitolata a N. P. Ogarev;
• svolge attività di ricerca scientifica nella direzione: La comunicazione interculturale: lingua - cultura - personalità nella teoria e nella pratica dell'insegnamento delle lingue straniere; Sviluppo della competenza professionale in lingua straniera nello spazio educativo moderno;
• supervisiona gli studenti laureati nelle seguenti specialità: 13.00.02 “Teoria e metodologia dell'insegnamento e dell'educazione (lingua straniera)” (Professor V. P. Furmanova); 24.00.01 “Teoria e storia della cultura” (Prof. Lapteva I.V.);
• partecipa allo sviluppo e alla sperimentazione di nuovi percorsi formativi universitari e post-laurea nell'ambito della Convenzione di Bologna;
• prepara gli studenti a partecipare a concorsi repubblicani, regionali e zonali e alle olimpiadi di lingua tedesca, studi linguistici e culturali della Germania e traduzione, nonché a vari concorsi di lavori scientifici studenteschi;
• è membro collettivo di: Unione Russa dei Traduttori; Unione Russa dei Germanisti; dal 2007 è membro collettivo dell'Associazione internazionale degli insegnanti di tedesco (IDV), che comprende 86 paesi e 250.000 insegnanti di lingua tedesca; nel 2014 il dipartimento ha aderito all'Associazione interregionale degli insegnanti e degli insegnanti di lingua tedesca (MAUPN).
• ha preso parte allo sviluppo del progetto educativo “Teoria e pratica dell'insegnamento del tedesco come lingua straniera” per migliorare le qualifiche degli insegnanti della scuola di Saransk e degli insegnanti di lingua tedesca presso l'Università statale di Mosca intitolata a N. P. Ogarev, MPGI intitolata a M. E. Evseviev;
• mantiene e sviluppa contatti attivi con le università della Federazione Russa: Università statale di Mosca. M. V. Lomonosov, MPGU, Università linguistica di Nizhny Novgorod intitolata a N. A. Dobrolyubov, Università statale di Samara, Università statale di Buryat, Università pedagogica statale di Cheboksary, Università statale di Tambov. G. R. Derzhavin, Istituto pedagogico statale di Mosca dal nome. M. E. Evsevieva;
• sviluppa la cooperazione con: l'Istituto J. Herder (Lipsia), l'Istituto di studi tedeschi dell'Università Pannonica (Ungheria), l'Università tecnica di Dresda, il Centro culturale tedesco intitolato a J. W. Goethe e il Servizio tedesco di scambio accademico (DAAD);
• partecipa a congressi internazionali, simposi e seminari scientifici e metodologici (Coblenza, Monaco di Baviera, Brema, Lucerna, Graz, Amburgo, Dresda, Jena, Weimar, Lipsia, Berlino, Szeged, Piliscsaba);
• nel 2011 ha concluso accordi: di cooperazione scientifica con l'Istituto di Studi Germanici dell'Università Pannonica (Veszprem, Ungheria), da cui prende il nome il Centro Culturale Tedesco. Goethe;
• conduce seminari e convegni scientifici e metodologici con la partecipazione di docenti di importanti università straniere (professore C. Feldes, Università di Erfurt; docente K. Matzke, Università tecnica di Dresda); insieme al personale dell'Istituto. Goethe (I. Keimel-Metz, Reile, Heber, K. von Ruckteschel, D. Schatz, R. Schmidt), con referenti del Servizio tedesco di scambio accademico (S. Karsch, S. Psola, S. Wordtman, S. Krey , A. Schumann);
• avvia eventi annuali nell'ambito delle “Giornate della lingua e della cultura tedesca” con il sostegno e la partecipazione del Ministero degli Affari Esteri della Repubblica Federale Tedesca, dell'Ambasciata tedesca nella Federazione Russa, dell'Istituto omonimo. Goethe, Fondazione R. Bosch, DAAD.
• partecipa alla realizzazione di eventi di studi regionali volti ad aumentare l'interesse per l'apprendimento della lingua tedesca nella Repubblica di Mordovia: "Il tedesco è la chiave per il dialogo delle culture", "Il tedesco su ruote"; mostre “Europa-life-erleben”, “Germania moderna”, “La Germania in una valigia”;
• fornisce formazione linguistica agli studenti del Programma Presidenziale per il personale dirigente dell'economia nazionale della Federazione Russa;
• è l'iniziatore della creazione della Società Repubblicana Mordoviana di Lingua e Cultura Tedesca, le cui attività sono finalizzate alla promozione della lingua e della cultura tedesca nella Repubblica di Mordovia

Il Dipartimento di Filologia Tedesca è stato fondato nel 1981.

Aree di formazione implementate:

Nuovo OPOP aperto: Nel 2018 - apertura di un nuovo programma di laurea 44/03/05 Profilo dell'educazione pedagogica (con due profili formativi): Lingua straniera e istruzione aggiuntiva.

Al momento, ci sono 54 studenti che studiano nel dipartimento, di cui 37 sono bachelor e 17 master.

Descrizione. L'obiettivo del dipartimento è soddisfare la crescente domanda della società russa nel contesto della globalizzazione nella formazione di filologi competenti altamente qualificati come insegnanti della lingua tedesca e come intermediari nella comunicazione interculturale.

Meriti. Il dipartimento ha stabilito strette relazioni internazionali con varie organizzazioni e università in Germania: con l'Istituto. Goethe, Centro di letteratura educativa e metodologica dell'Istituto. Goethe, Fondazione Bosch, Università di Duisburg-Essen, Università di Innsbruck, Università Viadrina (Germania) e Università Alpen-Adria (Austria), ecc.

Come risultato della collaborazione con partner stranieri, nel 2008, 2010, 2012 il dipartimento ha organizzato eventi repubblicani “Deutsche Woche in Jakutsk”, ai quali hanno partecipato il console generale tedesco a Novosibirsk, Kantzler, e il capo dell’ufficio di rappresentanza del DAAD a Mosca, Hanno preso parte Prahl, rappresentante della società scientifica tedesca a Sheikh, consulente del dipartimento principale delle scuole straniere a Novosibirsk, Dene e altri funzionari. I programmi delle Settimane sono stati ampi e hanno riguardato diversi ambiti: organizzazione di incontri della delegazione con i capi dei ministeri e dei dipartimenti, un convegno scientifico e pratico per gli insegnanti di lingua tedesca, un convegno scientifico e pratico per gli studenti, seminari per docenti di DAAD, DFG, Goethe-Institut e Fondazione Bosch, Olimpiadi studentesche, conferenza per gli scolari, conferenza stampa degli studenti della Facoltà di Germania con il Console Generale della Germania, programma di concerti degli studenti della Facoltà di Germania, ecc. Nell'aprile 2008, gli insegnanti del dipartimento hanno preso parte alla presentazione della Repubblica di Sakha (Yakutia) in Germania.

I docenti hanno vinto borse di studio per eventi, stage linguistici e ricerche in Germania e Austria tra il 2006 e il 2016.

Corpo docente. Il dipartimento impiega: 1 dottore in scienze, 1 candidato in scienze filologiche, 1 insegnante senior e 2 assistenti.

Il dipartimento si sta attualmente sviluppando in modo dinamico: Nikolaeva T.N., Ph.D., professore associato, ha sviluppato metodi moderni per lo studio delle unità fraseologiche, è in preparazione una monografia, giovani insegnanti: Popova S.A., assistente, sta lavorando alla preparazione di una tesi in filologia. I docenti del dipartimento partecipano attivamente a convegni e seminari scientifici a vari livelli nel nostro Paese e in Germania. In base al dipartimento sono organizzati: REC, laboratorio didattico e scientifico, gruppi problematici su temi di attualità della linguistica e della linguistica.

Insegnanti dalla Germania partecipano alla formazione di specialisti - docenti della Fondazione Bosch: professoressa associata Corinna Schröter (2009-2011), professori associati Rebecca Mahnke e Andre Fritsche (2011-2013), professoressa associata Eva-Maria Tralle (2013-2014) , professoressa associata Sabrina Reiter (2014-2015), professoressa associata Deborah Nischler (2015-2016) e da settembre 2016 professore associato Thorsten Käsler.

Componente sociale. Grazie al sostegno del Centro Culturale Goethe (Germania), il Centro per la letteratura educativa opera con un volume totale di oltre 4.000 libri. Presso il Centro di Letteratura Educativa si tengono corsi di perfezionamento per insegnanti e studenti.

Pratica. Gli studenti seguono una formazione pratica presso le istituzioni educative cittadine.

Occupazione. La formazione filologica fondamentale consente ai nostri studenti di proseguire con successo i loro studi nella scuola di specializzazione e il livello di competenza linguistica consente loro di continuare i loro studi in Germania o di lavorare sotto contratto nelle palestre tedesche. Durante l'esistenza del dipartimento tedesco furono formati circa 800 specialisti, tra cui 3 medici e 24 candidati alla scienza. Nel periodo dal 2005 al 2011, due laureati: Ten Vasilina (2005) e Nikolaeva Zinaida (2008) sono entrati nel programma di master nelle università tedesche. Due diplomate sono state accettate come assistenti linguistiche nelle palestre tedesche: Polina Aleseeva, diplomata nel 2009, è stata invitata a lavorare presso il ginnasio Eifel nel Reno-Palatinato, Christina Pavlova è stata assunta nel 2011 come assistente linguistica presso il Ginnasio statale. Dr. Konrad Duden, Schleiz, Turingia.

I laureati del dipartimento tedesco sono specialisti altamente qualificati che lavorano con successo in vari campi dell'economia della repubblica e oltre, principalmente nel campo dell'istruzione (insegnanti e professori), nel campo della comunicazione interculturale (traduttori), nei media, nel campo delle relazioni internazionali.

Professioni future. Guida-interprete, giornalista, manager del turismo, manager con conoscenza delle lingue straniere, ricercatore nel campo della filologia, insegnante in istituti di formazione professionale, addetto stampa, redattore, specialista in pubbliche relazioni, manager, insegnante di lingue straniere in istituti scolastici, filologo.

Capo del Dipartimento:
Dottore in Filologia, prof
Gataullin Ravil Gibatovich

Il Dipartimento di Filologia Tedesca è stato creato nel 1938 dopo l'apertura dell'Istituto di Lingue Straniere degli Insegnanti dell'Ufa. Il dipartimento era diretto da Kokh R.V., Fee E.A., Klassen G.N., Muryasov R.Z., Gataullin R.G. Kaspransky P.P. ha lavorato in tempi diversi presso il Dipartimento di filologia tedesca. (nel campo della teoria della pratica della fonetica della lingua tedesca), dottore in scienze, professor Antyshev A.N., Mayorov A.P., nonché candidati alla scienza Asfandiyarov P.P., Vinogradova R.I., Gelblu Ya.P., Gutrova E.I. , Koshlyak A.B. , Nikishin A.S., Petrov M.P. La formazione del Dipartimento di Filologia Tedesca risale agli anni '70. Fu in questo periodo che il dipartimento divenne una scuola scientifica di formazione delle parole, e fu allora che le università della capitale iniziarono a parlare di una nuova direzione della ricerca linguistica. Da quel momento, lo sviluppo dei problemi di formazione delle parole in lingua tedesca è diventato la direzione principale dell'attività scientifica del dipartimento. Il Dipartimento di Filologia Francese è stato aperto nel 1969, i capi del dipartimento erano i professori associati Timofeeva O.V., Sukhareva M.S., Nekhoroshkova T.P., Karimova T.F., Kudryasheva F.S. Le principali aree di attività scientifica del dipartimento sono state la ricerca testuale negli aspetti grammaticali, lessicali, fonetici, linguistici e di genere, nonché nel quadro della teoria della traduzione.

Il Dipartimento di Filologia tedesca e francese è nato nel settembre 2015 dalla fusione del Dipartimento di Filologia tedesca e del Dipartimento di Filologia francese e di una Seconda Lingua Straniera. Ci sono 6 professori che lavorano nel dipartimento: Gazizov R.A., Gataullin R.G., Muryasov R.Z., Mazunova L.K., Tayupova O.I., Fatykhova L.A., 10 professori associati e 3 senior. insegnante. Il dipartimento fornisce formazione linguistica, metodologica e linguistica agli studenti in tedesco e francese nell'ambito degli studi universitari. Il dipartimento offre corsi di lezioni di grammatica teorica e fonetica, di lessicologia, stilistica e storia della lingua, di teoria e pratica della traduzione, di cultura, storia ed economia dei paesi delle lingue studiate, nonché corsi speciali corsi sui problemi della linguistica moderna: il rapporto tra formazione delle parole e grammatica; categorie grammaticali e formazione delle parole, problemi di neologia, aspetti stilistici della formazione delle parole, fondo stilistico delle lingue, formazione delle parole e nomi propri, questioni attuali di onomastica, metodi di analisi linguistica, problemi di ricerca testuale, ecc.

Gli obiettivi principali che vengono perseguiti nelle lezioni di pratica linguistica sono insegnare agli studenti a esprimere i propri pensieri sugli argomenti di conversazione specificati dal programma a un ritmo normale in modo coerente, logico, informativo, ricco, in conformità con le norme della lingua. Una caratteristica del lavoro nelle lezioni di pratica linguistica è il coinvolgimento attivo dell'ascolto e della lettura di testi come mezzi ausiliari per lo sviluppo del linguaggio straniero, che naturalmente non esclude il loro significato sociale. L'analisi del testo letterario di autori sia classici che moderni è una delle direzioni importanti nel lavoro educativo del dipartimento. Sono stati sviluppati corsi specifici sui contenuti e sui metodi di analisi dei testi letterari.

Il dipartimento sta lavorando per migliorare metodi e tecniche per l'insegnamento di alcuni aspetti. Le lezioni di pratica linguistica sono progettate per aiutare lo studente a padroneggiare le abilità orali, a sviluppare capacità di conversazione libera e di scrittura. Nei corsi junior la percentuale di lavoro in classe sulla lingua è molto elevata, mentre nei corsi senior la percentuale di lavoro indipendente aumenta notevolmente. I programmi di studio e i materiali didattici riflettono le specificità dell'organizzazione del processo educativo, ci sono programmi di lavoro per tutte le discipline ed è stato sviluppato un programma di lavoro indipendente per gli studenti, tenendo conto del carico di lavoro settimanale. Per la lettura a casa vengono utilizzati sviluppi metodologici per opere individuali, ogni insegnante li ha. L'aggiornamento sistematico del contenuto dei corsi di lezioni è previsto sulla base dei risultati della scienza del linguaggio. Il dipartimento sviluppa istruzioni metodologiche per gli argomenti più difficili dei corsi di lezioni e gli appunti vengono presi sul computer. Considerando che la presentazione problematica del materiale è la forma principale per potenziare l'attività cognitiva degli studenti durante le lezioni, il dipartimento si impegna per un uso più completo di questo metodo di presentazione. Durante le lezioni, tabelle e grafici vengono utilizzati per integrare e illustrare le idee e le disposizioni espresse. I sussidi tecnici didattici sono ampiamente utilizzati, i film didattici e i lungometraggi vengono proiettati in tedesco e francese. Particolare importanza è attribuita alla scrittura dei corsi e dei documenti finali di qualificazione. Il loro contenuto riflette il livello di preparazione dello studente nella lingua pertinente e nei suoi aspetti teorici. Presentano aree di ricerca come la formazione delle parole, la fraseologia, l'onomastica, la linguisticoculturologia, le scienze cognitive, i problemi di traduzione, il testo come oggetto di ricerca grammaticale, ecc.

Al master del dipartimento nel programma formativo “Filologia romanza-germanica. Tipologia delle lingue genetiche correlate e non correlate” Vengono accettati 10 studenti ogni anno.

Nell'ambito dei temi dipartimentali “Problemi di formazione delle parole, semantica grammaticale, lessicale, stilistica e di stile”, “Il testo come oggetto di ricerca linguistica” e “Educazione alle lingue straniere e dialogo delle culture”, il dipartimento sviluppa questioni di interazione di formazione delle parole con le categorie grammatica, vocabolario, testo e problemi metodologici ed è un centro regionale riconosciuto per la ricerca sulla formazione delle parole della lingua tedesca moderna. Inoltre, il dipartimento presta grande attenzione allo studio comparativo e comparativo delle lingue tedesca, francese, russa, inglese, baschirica e tartara. La maggior parte delle tesi del candidato vengono difese su questi argomenti. Alcuni insegnanti studiano problemi delle lingue come problemi di teoria della formazione delle parole e della grammatica, formazione delle parole e toponomastica, problemi di stilistica funzionale e linguistica del testo, fattori comunicativi dell'uso dei singoli casi nel testo, teoria e pratica della traduzione, questioni di studi culturali, aspetti culturali e linguistici del tempo nelle diverse culture, formazione delle norme grafiche e ortografiche della lingua tedesca. Ogni anno vengono pubblicate monografie, raccolte di articoli scientifici, libri di testo e decine di articoli scientifici sul tema della ricerca.

Il dipartimento organizza ogni anno la "Settimana della lingua tedesca" e una conferenza scientifica e pratica sulla teoria e la pratica dell'insegnamento della lingua tedesca e pubblica materiali della conferenza.

Il dipartimento gestisce studi post-laurea nelle specialità 02/10/04 - "Lingue germaniche", 02/10/19 - "Teoria del linguaggio", nonché nei metodi di insegnamento delle lingue straniere. I supervisori scientifici sono i dottori in scienze filologiche, i professori Gazizov R.A., Gataullin R.G., Muryasov R.Z., Tayupova O.I., Mazunova L.K.

Il dipartimento gestisce un Centro per sostenere gli esami internazionali di lingua tedesca TestDaF e TestAS, nonché un Centro per sostenere gli esami internazionali di lingua francese DELF e DALF.