Služenje otadžbini u prostoru semantičke strukture patriotizma. Kreativni radovi mojih učenika

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Osnovna srednja škola Krasnoozernaya"

Regionalna naučno-praktična konferencija

“Zdrava Rusija je naša budućnost”

ISTRAŽIVANJE

na temu "Šta znači služiti otadžbini?" .

Završeno:

Severina Angelina

Učenik 4. razreda

Učitelj:

Kuchendaeva L.M.
nastavnik casovi

S. Krasnoozernoe

2015

Sadržaj

Uvod 3

PoglavljeI

1.1. Vojne sudbine 4

1.2. Heroji običnih dana4

PoglavljeII"Svačija sveta dužnost"

2.1. H 5

Zaključak 5

Izvori informacija 6

Aplikacija

Izreke o domovini 7

Fotografije iz porodične arhive 8

Eseji drugova iz razreda 13

Uvod

Budi patriota... Šta to znači?

A to znači voleti domovinu,

A to znači iskreno, nezainteresovano

Služite svojoj voljenoj otadžbini.

Kovaleva E.

Tema mog istraživanja je „Šta znači služiti Otadžbini?“ Čuvši ovo pitanje od učiteljice, ozbiljno sam se zamislio. Da li to podrazumijeva ispunjavanje svoje “časne dužnosti” u vidu služenja vojnog roka? Ili mladi ljudi sada uopće nemaju takav koncept - "služiti otadžbini"? I ako da, kako zamišljaju ovu uslugu? Čini mi se da savremena djeca moraju živjeti u prilično teškim vremenima. Često čujemo da živimo u svijetu u kojem nema ideala. Mnogi ljudi vjeruju da je naše vrijeme vrijeme u kojem nema heroja. Reči građanin, patriota su iskrivljene.

Relevantnost je da danas ruska vojska izaziva ambivalentna osećanja, roditelji se svim silama trude da zaštite svoje sinove od služenja.

Zainteresovani za oveprobleme , postavio sam secilj:

saznati da li djeca mogu služiti otadžbini.

Da bih postigao ovaj cilj, moram riješiti sljedećezadaci:

upoznati nove činjenice iz istorije moje porodice;

upoznati književna djela o domovini;

proučavati mišljenja ljudi.

Ovaj rad uključuje sljedeće grupemetode:

anketa;

posmatranje;

prikupljanje informacija;

sistematizacija informacija;

registracija rada;

javnom nastupu.

Izvori informacija:

književna sredstva

Internet

intervju

eseji drugova iz razreda

Praktični rezultat je dopis „Služenje otadžbini“ i informativni izvještaj sa prezentacijom, koji se može koristiti na časovima o okolnom svijetu, književnosti i tokom časova.

PoglavljeI“Kako me je ispratila rođena majka…”

1.1. Vojne sudbine

Započeo sam istraživanje sa svojom porodicom, otkrivajući kako su služili moji preci. O sudbini nekih od njih mogu saznati samo iz priča, jer su umrli mnogo prije mog rođenja. Moj pra-pradeda, Fomin Gavrila Aleksandrovič, rođen 1900. godine, razbarušen je 1933. godine i sa porodicom prognan u Abakan. Tako su završili u Hakasiji. Radili su na poljima. I 1939. konačno su se naselili u Krasnoozernoye. Poginuo na frontu.

Njegova ćerka se udala za Grigorija Iljiča Koroljeva. Rođen je 1922. godine u Saratovskoj oblasti na obali Volge. 1941. godine, 1. jula, pozvan je u vojsku, imao je sedmorazredno obrazovanje, a još prije rata završio je kurseve za vozače. Poslan je na školovanje u Volsku vazduhoplovnu školu za mehaničara lovačke avijacije.

U julu 1942. diplomirao je i otišao na front. Borio se na Jugozapadnom frontu, na Voronješkom frontu, koji je preimenovan u Prvi ukrajinski front.

U februaru 1944. godine, kao dio grupe od pet ljudi, prebačen je sa fronta u vojnu školu za obuku pilota za front.

U julu 1945. poslani su na Sahalin da poraze japansku Kwantung armiju.

U martu 1947. demobilisan je u činu predradnika avijacije. Imao je odlikovanja: medalju “Za vojne zasluge”, medalju “Za pobjedu nad Njemačkom i Japanom”. Poslije rata moj djed je doživio 67 godina.

Moj drugi pradeda, Andrej Leontjevič Vjačin, rođen je 1918. Godine 1938. pozvan je na služenje vojnog roka od strane okružnog vojnog zavoda. 1941. odlazi na front. Borio se na Bjeloruskom frontu kao artiljerijski izviđač i nosio vojna odlikovanja: „Orden Otadžbinskog rata“, „Orden slave“ i dr. Vratio se živ i doživio 72 godine.

Ovo su moji pradjedovi. Svu svoju snagu, znanje i umijeće dali su službi otadžbine.

1.2. Heroji običnih dana.

Sada kada je postalo neprestižno ići u vojsku, sa ponosom govorim o svom ocu, starijem bratu, stričevima po majci i ocu, koji su časno ispunili svoju dužnost prema domovini. Moj otac je služio u graničnim trupama, brat Aleksej je služio u specijalnim snagama GRU.Od vojske "nisu odstupili", a ponosni su što su služili, smatrajući vojsku pravom školom za prave muškarce!

Mnogi mladi momci u panici bježe od služenja vojnog roka. Spremni su da unište svoje zdravlje, polome udove, ali ne i služe. Ali mnogi ljudi su zaista vrijedni služenja. Demobilizatori (vojnici po ugovoru) imaju beneficije pri upisu na fakultete i zapošljavanju.Kažu da se ranije momak koji nije služio nije smatrao osobom, devojke su se trudile da im ne budu prijatelji.

PoglavljeII"Svačija sveta dužnost"

2.1. Hda li to znači služiti otadžbini u najširem smislu te riječi?

Zatim sam sprovela anketu među djecom i odraslimakako bi proučili mišljenja ljudi. Od svih ispitanika, 52% su bila djeca, a 48% odrasli. Djeca su kratko odgovorila. Glavni odgovori su bili: braniti Otadžbinu, služiti Otadžbini i vraćati dug Otadžbini. Odrasli su odgovarali zanimljivije. Na primjer, da budete ponosni na svoju zemlju, da pomažete mladima i starijim ljudima, da pošteno radite svoj posao, da brinete o rodbini.

Zatim smo na času pisali eseje koji su odgovarali na ovo pitanje. Mnogi eseji su bili veoma zanimljivi. Neki služenje otadžbini povezuju sa služenjem vojnog roka, drugi čak smatraju da to znači “dati sve, možda čak i život”. Svidjela mi se izreka da svaka osoba počinje služiti Otadžbini od djetinjstva. Na primjer, studiranje u školi, fakultetu, zatim rad za dobrobit domovine, zaštita prirode. Ali glavna stvar oko koje su se složila naša mišljenja je da se služenje Otadžbini može shvatiti na različite načine, ali je treba bezgranično voljeti.

Zaključak

Dakle, smatram da je glavni rezultat obavljenog posla to što sam došao do zaključka da da biste služili svojoj Otadžbini, ne morate biti vojni čovjek. Dovoljno je samo voljeti svoju zemlju.Služiti Otadžbini znači služiti svom narodu (odnosno sebi). Ovo je kada svako na svom mestu radi svoj posao i to dobro. Neko uči, neko radi: za stolom, za mašinom, u fabrikama, u fabrikama, na njivi: ili igra fudbal; ili vodi složene pregovore... Nije bitno šta je, ali je imperativ da svi imaju osjećaj da rade jednu zajedničku, veliku i važnu stvar koja je svima zaista potrebna i potrebna, a usmjerena je, prije svega, za dobrobit, za prosperitet naše ogromne i divne otadžbine, koja se zove Rusija!Ovo je, po mom shvatanju, služenje otadžbini običnog građanina.

Ja Severina Angelina sa 10 godina trudim se da dobro učim, pomažem veteranima, porodici i prijateljima, brinem o čistoći, očuvanju prirode, učestvujem u danima čišćenja. Ja sam patriota svoje zemlje, što znači da služim Otadžbini!

Reference:

Materijali iz porodične arhive (pisma, potvrde, fotografije)

Internet podaci.

1000 poslovica, zagonetki, izreka. Comp. V.F. Dmitrieva. -JARBOL; Sankt Peterburg: Sova, 2011. – 510 str.

Dal V.I. Objašnjavajući rečnik živog velikoruskog jezika.

Aneks 1

Poslovice o domovini

Moj pradjed - Koroljev Grigorij Iljič (lijevo)

Tata - Severin Vladimir Vasiljevič

Djed - Syusin Vasily Gerasimovich

Nakon što sam nedavno čuo vijesti o početku vojnog roka, ozbiljno sam razmišljao o tome šta za mlađu generaciju sada znači „služiti otadžbini“? Da li to podrazumijeva ispunjavanje svoje “časne dužnosti” u vidu služenja vojnog roka? Ili mladi ljudi sada uopće nemaju takav koncept - "služiti otadžbini"? I ako da, kako zamišljaju ovu uslugu?

Naravno, većina nije željela služiti vojsku čak ni u sovjetsko vrijeme - pravdali su se kako su mogli. Nekada je jedini izlaz bio upis na fakultet – studenti nisu bili regrutirani. Tada je, međutim, ova „besplatnost“ završila na neko vrijeme - počeli su uzimati sve, iako ne zadugo. Upravo sam se zatekao u tom periodu kada su oni neselektivno birani. I od prvih dana sam osjetio da je praksa nekadašnjeg preferencijalnog tretmana studenata u mnogim slučajevima izigrala lošu šalu – „djedovi“ su se izuzetno oštro odnosili prema proljetnom regrutaciji i općenito prema regrutima sa univerziteta, ovdje je djelovao princip društvene stratifikacije – oni koji nisu mogli da uđu u institut, pokušali su u vojsci da to izvuku na one koji su iznenada pozvani u vojsku sa instituta. Prilično se sjećam prezrivih izjava tipa „pokaži mi, visoko obrazovanje, kako pravilno čistiti čaše u toaletu“.

Dokazati svoje pravo na život bilo je teško, ali bilo je moguće, iako ne za svakoga. I meni je bilo teško, zaradio sam na desetine ožiljaka na koži. Ali bukvalno par godina nakon demobilizacije, mogao bih da kažem (i još uvek kažem): vojni rok je najbolja škola u životu, iako je veoma teška. A glavne poteškoće nisu nekakva malverzacija, najteža stvar je psihološka komunikacija sa heterogenim timom, sa predstavnicima različitih društvenih, starosnih i nacionalnih grupa. Ovo je jedinstveno iskustvo koje se ne može steći u drugim uslovima. Ovdje ne možete biti zao, pohlepan, kukavica i pokvaren. Ovdje se morate boriti - ne za opstanak, kako se na prvi pogled čini, već za sebe - da biste postali bolji nego što jeste.

Nikada nisam volio i još uvijek ne volim "kaki mozgove". Ali nakon što sam završio fakultet, pristao sam da odem da služim - doduše u drugačijem obliku, bez vježbe i borbe, ali s istom disciplinom i sa još većom odgovornošću. Služio sam i nastavljam, kao civil, da SLUŽIM OTADŽBINI.

Ne morate biti vojni čovjek da biste služili svojoj Otadžbini. Dovoljno je samo voljeti svoju zemlju. Predviđajući osmehe određenog dela čitalaca, odmah ću reći da po mom mišljenju služiti Otadžbini znači truditi se da je učinimo boljom. Služiti Otadžbini znači služiti svom narodu (odnosno samom sebi).To nikako ne znači blagodati vlasti - oni su tamo na vrhu, a narod je tu, okolo. Ne želim da čekam da se nadležni pozabave rješavanjem problema mog grada, ulice, kuće, porodice. Ne želim da sakrijem oči i prođem pored onih kojima je pomoć potrebna - ovdje i sada. Ako je u mojoj moći da pomognem nekome, moram to učiniti, jer time ne pomažem samo nekom drugom, pa čak ni sebi ne pomažem samo da se osjećam kao ljudsko biće – možda pomažem nekom drugom iz spolja da krenem s mrtve tačke i slijedim moj primjer (barem se stvarno nadam).

Ovo je, po mom shvatanju, služenje otadžbini običnog građanina. Ali na isti način, ako je potrebno, spreman sam stati „pod oružjem“ i braniti svoju Otadžbinu - na sreću, to znam od svoje 18. godine. A šta može znati i braniti generacija odgajana sa prezirom prema svojoj zemlji i njenim braniocima? Međutim, u ovoj stvari je najvažnija riječ „obrazovan“, jer smo sami odgojili. Kako god da nazovete jahtu, tako će i ploviti. Jedina dobra stvar je što nisu svi isti.

Gaivoronskaya Daria

Skinuti:

Pregled:

Esej-razmišljanje na temu „Često služiti domovini“

Učenici 8. razreda MBOU: Srednja škola Krasnodonskaya

Gaivoronskaya Daria Alexandrovna.

Učiteljica: Dogadina Olga Vladimirovna.

moja domovina,

Šta će biti i šta se desilo -

Podijeliću to sa vama

Onda nikako

Da me voliš

Samo zato

Da te volim.

(M. Tanich.)

Svaka osoba na našoj planeti ima državu koju smatra svojom domovinom. Za mene je takva zemlja Rusija. Ponosan sam što sam njen građanin. Po mom mišljenju, pravi građanin je osoba koja voli svoju Otadžbinu, koja joj pošteno služi, poznaje istoriju, cijeni i čuva kulturu svojih predaka.

Često nas pitaju šta je domovina? dužnost? čast? U svom eseju pokušaću da spekulišem na temu „Šta znači pošteno služiti Otadžbini?“ Mislim da pošteno služiti Otadžbini znači „biti građanin svoje zemlje“. I to nije samo posjedovanje dokumenta o državljanstvu, to je stanje duha i potreba za ostvarivanjem svojih sposobnosti za dobrobit voljene domovine.

Rusija je vekovima stara zemlja sa veoma složenom istorijom. U školi stičemo znanja o istoriji naše Otadžbine, učimo mnogo zanimljivih stvari o prošlosti naše zemlje. Uostalom, bez poznavanja prošlosti ne možete voljeti sadašnjost i razmišljati o budućnosti. Imamo divnu zemlju. Imamo čime da se ponosimo.

Uživam da gledam istorijske i ratne filmove, čitam zanimljive knjige o ljudima koji su proslavili svoju zemlju i ponosan sam što u istoriji naše zemlje ima puno vrijednih građana. Veliki ruski pesnik N. A. Nekrasov je napisao:

Šta je građanin?

Dostojan sin Otadžbine.

Tačno dostojan. Ko je on? Po meni, dostojan čovek je neko ko je uradio mnogo korisnih stvari za državu i društvo. Ovo je neko ko je uradio stvari koje mogu poslužiti kao primjer mnogima. Kuzmu Minina i Dmitrija Požarskog, velikog komandanta G.K., smatram dostojnim ljudima Rusije. Žukov, prvi kosmonaut Yu. A. Gagarin, pilot Aleksej Maresjev. Ovaj spisak se može nastaviti, navodeći velike pisce, sportiste, naučnike, heroje rata i rada koji su dali svu svoju snagu, a po potrebi i živote za dobro Rusije.

Nažalost, u mojoj divnoj zemlji, kao iu mnogim zemljama svijeta, ima i negativnih društvenih pojava. Ovo je korupcija, mito, zloupotreba položaja.

Ne može se reći da u Rusiji nije bilo korupcije. Postojala je i, kao iu svakoj drugoj zemlji, počela je da nastaje dolaskom državnosti. Bilo je tu i pod Ivanom Groznim, i pod Petrom Velikim, i pod carem Nikolom, i u SSSR-u. Mito i pronevjera su cvjetali u svakom trenutku. O ovim činjenicama možete saznati iz udžbenika istorije, arhivskih dokumenata, pa čak i iz djela ruskih klasika.

Na časovima književnosti učili smo Gogoljevu komediju "Generalni inspektor", koja ismijava poroke nepoštenih službenika. Glavni među njima je gradonačelnik. Licemjerje, laži, mito za njega su postali norma.

Gradonačelnik prima mito i ne smatra to krivim, naprotiv, u komediji kaže: „...nema čovjeka koji iza sebe nema grijehe. Ovako je to sam Bog uredio.” On samo pokušava da ima koristi od svoje usluge. Ima jedan cilj u životu - bogaćenje.

Svi službenici u Gogoljevoj komediji su podmitljivi, pronevjeritelji. Ovo je sudija Lyapkin-Tyapkin, i poverenik dobrotvornih institucija Zemlyanika, i šef pošte. I ne znaju drugi odnos prema službi. Za njih pojmovi poštenja, građanske dužnosti i patriotizma ne postoje. To su lopovi i pljačkaši svoje zemlje.

A danas, nažalost, u Rusiji ima sebičnih i pohlepnih službenika. Za mnoge od njih mito i rasipanje državnog novca postali su norma. Mediji su bukvalno prepuni izvještaja koji se dotiču teme korupcije među nižim i visokim zvaničnicima.

Smatram da je potrebno boriti se protiv korupcije. Ovo izjavljuje i ruska vlada, i to je potpuno jasno običnim građanima. Takva politika u svim strukturama i na svim nivoima vlasti može dati pozitivne rezultate. Mislim da je veoma važno da se građani umešani u korupciju pozivaju na odgovornost, bez obzira na njihov položaj.

Mnogo zavisi od stručne osposobljenosti i opšte kulture državnih službenika i njihovih moralnih kvaliteta. Zvaničnici se ne rađaju, oni se stvaraju. A ako im nedostaje pojam časti, savjesti, posvećenosti poslu i domovini, onda im, vjerovatno, u djetinjstvu nije usađena ljubav prema Otadžbini, što znači da su slabo vaspitani, a službu i položaj doživljavaju kao način da se „zaradi što je više moguće“ lakog novca.

Volio bih da vjerujem da u našoj zemlji još uvijek ima više poštenih funkcionera koji imaju kvalitete kao što su: poštenje, poštenje, pravičnost, posvećenost zadatom poslu, nepopustljivost prema bilo kakvom kršenju zakona, sposobnost rješavanja problema, zaštita čovjeka. prava, interese države i društva.

Kada porastem, želim da učestvujem u javnom životu zemlje, izražavam svoje mišljenje, izlazim na izbore i glasam za dostojne ljude našeg društva. Još ne znam šta ću postati, ali čvrsto znam da ću pošteno služiti svojoj Otadžbini! Samo ljubavlju prema svojoj zemlji, poštenim ispunjavanjem svoje građanske dužnosti, a ne zloupotrebom službenog položaja, možete postići prosperitet zemlje i dobrobit naroda. I veoma je važno da svaki čovjek shvati jednostavnu istinu da budućnost zemlje zavisi od nas, od našeg odnosa prema zemlji, prema našim obavezama. Samo u tom slučaju naša zemlja će napredovati, biti jaka i bogata. A svoj esej bih završio pjesmom koju sam sam sastavio:

Šta znači pošteno služiti svojoj domovini?

Ovo nije biti pokvareni egoista

Šta znači pošteno služiti svojoj domovini?

To je nesebično voljeti sve ljude.

Ovo nije da se izda narod,

I uvijek budite inspirisani snom.

San o spasavanju ljudi

I budi patriota svoje zemlje!

Natalia Kolesnichenko
Živite i služite Otadžbini!

Rusija. kakva lepa reč! "I rosa, i snaga, i nešto plavo." U moralnom vaspitanju dece veliko mesto se pridaje formiranju ljubavi u domovini, maloj domovini. Djeca moraju shvatiti da je Rusija, domovina, zemlja u kojoj smo rođeni, gdje živimo, ovo je naš dom. Naša domovina, naša domovina je majka Rusija. Rusiju zovemo Otadžbina jer su u njoj od pamtivijeka živjeli naši očevi i djedovi. Mi je zovemo našom domovinom jer smo u njoj rođeni, na njoj govore naš maternji jezik i sve nam je u njoj maternji; majka - jer nas je nahranila svojim hlebom, napojila nas vodom svojom, naučila nas svom jeziku; kako majka štiti i štiti od svih vrsta neprijatelja. Na svijetu postoji mnogo dobrih država i zemalja, osim Rusije, ali čovjek ima jednu prirodnu majku, a jedna je njegova domovina. Ruski narod je duboko volio i volio svoju Otadžbinu, o njoj je komponovao mnoge pjesme i legende i hrabro je branio od neprijatelja zajedno sa drugim narodima. Znali su da se to može odbraniti samo kada je „Jedan za sve, svi za jednoga.“ O Otadžbini su napisane mnoge poslovice i izreke. „Voljena Otadžbino, ko mila majko“, „Na strani kao slavuj bez pesme“, „Za svoju Otadžbinu ne štedi ni snagu ni život svoj“, „Otadžbina, znaj za nju da se založiš .”

Važno je da se djeca upoznaju sa istorijskom prošlošću svog rodnog kraja, grada i budu ponosna na njegove ljude koji brinu o prosperitetu svojih zavičajnih mjesta. Među prostranstvima naše velike zemlje nalazi se regija u kojoj čovjek živi, ​​gdje mu je rodna zemlja. I gde god da je, gde god da putuje, uvek će se sećati i voleti svoj rodni kraj, njegove pesme i lepotu.

Publikacije na temu:

"Krimska skica" - moje misli o domovini Krim je jedinstveno mesto na svetu. Oduševljava i iznenađuje raznolikošću pejzaža, jedinstvenom ljepotom krimske prirode, zadivljujućom.

Sažetak lekcije "Živjeti - služiti domovini" Muzička i literarna kompozicija „Živjeti - služiti domovini“ za djecu pripremne grupe za školu Cilj: formiranje patriotskih osjećaja;.

Ljubav prema domovini gajimo od djetinjstva.„Neka dijete osjeti ljepotu i divi joj se, neka slike u kojima je otelotvorena domovina zauvek budu sačuvane u njegovom srcu i sećanju.”

Nažalost, svog djeda nikada nisam vidio. Preminuo je veoma rano. Ali prema pričama mog oca, moj deda je bio čovek aktivnog života.

Voditelj: Dragi momci! Raspoloženje nam je radosno i poletno, jer danas slavimo praznik - Dan branioca otadžbine. Cela Rusija.

Scenario festivala sporta za 23. februar “Služiću vojsku, služiću vojsku” za pripremnu grupu“Služiću vojsku, služiću vojsku” Sportski festival za pripremnu grupu. Inventar: 4 zastave (crvena, plava, zelena,...

Sportski festival “Služićemo vojsku”„Služićemo vojsku“ Sportski festival posvećen Danu branioca otadžbine u srednjoj grupi Ciljevi: Formiranje zdravog imidža.

Kompozicija

Herojstvo, hrabrost, patriotizam, požrtvovanost - ovi pojmovi nastaju u istoriji jedne zemlje kada je zadesi rat ili neka opšta nacionalna katastrofa.
Ali čak iu mirnodopskom vremenu, bez ispoljavanja ovih ljudskih kvaliteta, nemoguće je postati pravi muškarac.
Zaista mi se sviđaju ove poetske stihove Mihaila Lobova:
Da bi postao čovek, nije dovoljno da se rodi. Da biste postali gvožđe, nije dovoljno biti ruda.
Moraš se istopiti. Da se sruši.
I, kao ruda, žrtvuj se...
Po mom mišljenju, ono što dečaka čini pravim muškarcem je vojni rok, kada ga jača vojna disciplina, fizičke vežbe i treninzi očvršćuju, a stalno rame prijatelja uči ga sagovornosti i razumevanju. Istina, posljednjih decenija autoritet vojske je pao, to je zato što su moralne vrijednosti u društvu poljuljane. Ljudska pristojnost, odanost svojoj riječi, samopožrtvovnost za druge izašli su iz mode, a zamijenile su ih druge vrijednosti - praktičnost, žeđ za profitom, sebičnost, pohlepa. Samo želim da vrištim; „Hej ljudi. Razmislimo vrlo ozbiljno o tome kako živjeti na zemlji.” Ako svaki mladić “izbjegne” vojsku, ko će štititi zemlju od istih terorista?
Zamislite da su svi naši djedovi i pradjedovi dezertirali tokom Velikog otadžbinskog rata, šta bi bilo sa zemljom, sa svima nama? Da li bi fašizam dao šansu za život našoj Rusiji i narednim generacijama?
Naravno da ne!
Kada sam pisao ovaj esej, obratio sam se za pomoć svom ocu, učesniku rata u Avganistanu. Ovo mi je rekao.
Šta je vojska? Po mom mišljenju, vojska je mjesto gdje dojučerašnji momci izrastaju u prave muškarce i postaju hrabri, jaki, sposobni da se zauzmu za sebe i zaštite rodbinu i porodicu. Svaki otac mora pripremiti svog sina za ovu tešku, ali hrabru fazu u životu mladog čovjeka. Ako ne odeš u vojsku, onda nećeš odrasti u branioca otadžbine, neće biti discipline u životu i životnog iskustva stečenog u vojsci. Ali u naše vrijeme, malo mladih ljudi ne želi da ide u vojsku, jer sada u vojsci vlada „zezanje“, kada se viši činovi počinju rugati, tući i pokušavaju od njih napraviti svoje marionete. Zbog toga ponekad iz vojske ne dolaze muškarci, već invalidi, kojima život postaje težak ispit i završavaju ga samoubistvom, ali naša vlast pokušava da se izbori sa tim problemom u redovima ruske vojske.
Pažljivo sam slušao svog oca. Sjetio sam se kako mi je ranije pričao o sebi.
Moj otac je takođe prvo služio vojni rok sa 18 godina, a onda je, nakon odsluženja vojnog roka, otišao po ugovoru da služi u Avganistanu.
Afganistan je južni susjed bivšeg Sovjetskog Saveza, nezavisne države u jugozapadnoj Aziji.
U 1979. izbio je rat u DRA zasnovan na promjeni vlasti. Neki su bili protiv, a neki za, a između “za” i “protiv” došlo je do sukoba koji je povukao mnogo žrtava. Mnogi su pobjegli iz zemlje u susjedne države: Pakistan, Iran, SSSR. Sa teritorije Pakistana plaćenici i dobrovoljci iz reda izbjeglica prebačeni su sa teritorije Pakistana nazad u Afganistan, a upravo oni su izvršili velike -razmjerne akcije protiv stanovnika koji su ostali na teritoriji DRA. Na brojne zahtjeve avganistanskog naroda pružena je pomoć iz SSSR-a, a u decembru 1979. godine naše trupe su uvedene na teritoriju Afganistana,
da pruži pomoć prijateljskoj državi. Moj otac je služio od hiljadu i devetsto osamdeset šeste do hiljadu devetsto osamdeset sedme i odlikovan je medaljom „Za hrabrost“ i medaljom „Ratniku internacionalisti iz zahvalnog avganistanskog naroda“. O ovom ratu napisane su i druge pjesme:
Ranjeni smo od Avganistana, zatrovani njegovom maglom,
Naše kuće su prskane
Jednostavni užasi rata.
Čudan i užasan rat.Nerazumljiv,kao dušmanov udarac.Neizmjerna tuga i rat.Djelo "Crnog lala".

Šta će izliječiti ove rane -
Kakva stvarnost, kakvi snovi?
Mnogi naši momci su dali svoje živote za živote civila. Viktor Verstakov, učesnik bitaka na avganistanskom tlu, rekao je vrlo iskreno i tačno:
Pamtiću hladnoću bitke u zoru, vruće borbe u vlažnim klisurama
Djeca će se pamtiti, afganistanska djeca,
Djeca su na prvom mjestu. Tuče - drugo, radi djece na gangsterskim mecima
Ustao si, nisi vodio računa o sebi,
Zbog djece, nakon liječenja u Kabulu,
Spašeni je doneo suvo piće u puk...
Mnogi momci su otišli u ovaj rat ne samo iz cijelog SSSR-a, nego sam ja iz naše Kurganske oblasti. Neki su se vratili živi i zdravi, a neki su dovezeni u cink kovčezima, tovarom od 200 komada. Rat je trajao 10 godina. U 1989, posljednji sovjetski vojnik napustio je Demokratsku Republiku Afganistan.
Sive mermerne ploče.
Leže na ruskim grobljima.
I u njih se ulivaju fotografije
Vrlo mladi momci.
Otvoreno zure u svijet
Zraci jutarnje zore.
I samo se tuga oko kuće krije
U očima vojnika za sada
Ipak, po mom mišljenju, vojska je za mladog čovjeka škola koja ga priprema za hrabrost i hrabrost, čast i dostojanstvo, da se zauzme za sebe i bližnjega, da odbrani svoju domovinu kad treba.
Priroda rata je neprirodna, tjera ljude da se bore jedni protiv drugih, ali hajde da pokažemo u nestabilnom svijetu da je obradivoj zemlji potrebna jaka vojska.