Cermen Filolojisi Bölümü. Alman Filolojisi Bölümü Alman Filolojisi Bölümü

Bölümün başkanı Filoloji Doktoru Profesör Sergei Trofimovich Nefedov'dur. Ofis saatleri: Per. 15:00 – 16:00.

Bölümün laboratuvar asistanı - Olga Mikhailovna Popiney

Bölüm geçmişi

Romantik-Germen filolojisi bölümü ve bölümü, 1884 yılında St. Petersburg Üniversitesi'nde en büyük Rus bilim adamı akademisyen A. N. Veselovsky'nin (1838-1906) girişimiyle kuruldu. Bu, ülkemizde Batı Cermen edebiyatları ve dillerinin bağımsız bir uzmanlık alanı olarak öğretilmesinin ve bilimsel olarak incelenmesinin başlangıcı oldu. 1919'da Romantik-Germen Filolojisi Bölümü ayrı bir birim olarak kuruldu ve kısa süre sonra Akademisyen V. M. Zhirmunsky başkanlığına getirildi. 1948'de Romantik-Germen filolojisi bölümü Romantik, İngiliz ve Alman-İskandinavya'ya bölündü. İkincisi ilk olarak Prof. S. D. Katsnelson, ardından prof. M. I. Steblin-Kamensky. Daha sonra İskandinav çalışmaları özel bir bölüme tahsis edildi. Alman Filolojisi Bölümü şu kişiler tarafından yönetiliyordu:

  • 1963'ten 1979'a – prof. AV Fedorov,
  • 1979'dan 1990'a - Prof. G. N. Eichbaum,
  • 1991'den 2004'e kadar – Prof. S.M. Pankratova,
  • 2004'ten 2014'e – Prof. K. A. Filippov.
  • 2014 yılından günümüze bölüm Profesör S. T. Nefedov tarafından yönetilmektedir.

Bilimsel faaliyetler, öncelikli bilimsel yönlendirmeler

  • iletişimsel-işlevsel dilbilgisi, Alman dilinin dilsel kaynaklarının dilbilimsel çalışmaları;
  • metin ve söylem dilbilimi, konuşma türlerinin tipolojisi;
  • Almanca'da kültürlerarası iletişim;
  • çeviri teorisi, çeviribilim;
  • Alman dilinin tarihi, tarihsel pragmatik;
  • Eş zamanlı ve art zamanlı bilimsel iletişim dili

Yabancı Diller Fakültesi Alman Filolojisi Bölümü:

  • 1953 yılında kuruldu. Şu anda bölümün başkanlığını Pedagojik Bilimler Adayı, Doçent Svetlana Vasilievna Bespalova;
  • yüksek bilimsel potansiyele sahiptir: 2 bilim doktoru, profesör ve 12 bilim adayı, doçent;
  • Yabancı Diller Fakültesi'nin yanı sıra N. P. Ogarev'in adını taşıyan Mordovya Devlet Üniversitesi'nin dil dışı tüm fakülte ve enstitülerinde dil eğitimi vermektedir;
  • şu yönde bilimsel araştırmalar yapar: Kültürlerarası iletişim: yabancı dil öğretiminin teori ve pratiğinde dil - kültür - kişilik; Modern eğitim alanında mesleki yabancı dil yeterliliğinin geliştirilmesi;
  • aşağıdaki uzmanlık alanlarındaki lisansüstü öğrencileri denetler: 13.00.02 “Öğretme ve eğitim teorisi ve metodolojisi (yabancı dil)” (Profesör V. P. Furmanova); 24.00.01 “Kültür teorisi ve tarihi” (Profesör Lapteva I.V.);
  • Bologna Sözleşmesi çerçevesinde yeni lisans ve lisansüstü eğitim programlarının geliştirilmesinde ve test edilmesinde görev alır;
  • öğrencileri Almanca dili, Almanya'nın dilsel ve kültürel çalışmaları ve çeviri alanlarındaki cumhuriyetçi, bölgesel ve bölgesel yarışmalara ve olimpiyatlara ve ayrıca öğrencilerin bilimsel çalışmaları için çeşitli yarışmalara katılmaya hazırlar;
  • Rusya Çevirmenler Birliği'nin kolektif üyesidir; Rusya Almanlar Birliği; 2007'den beri 86 ülkeyi ve 250.000 Almanca öğretmenini kapsayan Uluslararası Almanca Öğretmenleri Birliği'nin (IDV) kolektif üyesidir; 2014 yılında bölüm, Bölgelerarası Alman Dili Öğretmenleri ve Öğretmenleri Birliği'ne (MAUPN) katıldı.
  • Saransk'taki okul öğretmenlerinin ve N. P. Ogarev Moskova Devlet Üniversitesi'ndeki Almanca öğretmenlerinin, M. E. Evseviev'in adını taşıyan MPGI'deki Almanca öğretmenlerinin niteliklerini geliştirmek için “Yabancı dil olarak Almanca öğretme teorisi ve uygulaması” eğitim projesinin geliştirilmesinde yer aldı;
  • Rusya Federasyonu üniversiteleri ile aktif ilişkiler sürdürür ve geliştirir: Moskova Devlet Üniversitesi. M. V. Lomonosov, MPGU, Nizhny Novgorod Dil Üniversitesi, N. A. Dobrolyubov, Samara Devlet Üniversitesi, Buryat Devlet Üniversitesi, Cheboksary Devlet Pedagoji Üniversitesi, Tambov Devlet Üniversitesi adını aldı. G. R. Derzhavin, Moskova Devlet Pedagoji Enstitüsü adını almıştır. M. E. Evsevieva;
  • J. Herder Enstitüsü (Leipzig), Pannonian Üniversitesi Alman Araştırmaları Enstitüsü (Macaristan), Dresden Teknik Üniversitesi, J. W. Goethe'nin adını taşıyan Alman Kültür Merkezi ve Alman Akademik Değişim Servisi (DAAD) ile işbirliği geliştirir;
  • Uluslararası kongrelere, sempozyumlara ve bilimsel ve metodolojik seminerlere (Koblenz, Münih, Bremen, Lucerne, Graz, Hamburg, Dresden, Jena, Weimar, Leipzig, Berlin, Szeged, Piliscsaba) katılır;
  • 2011 yılında anlaşmalar imzalandı: Pannonian Üniversitesi Alman Araştırmaları Enstitüsü (Veszprem, Macaristan), adını taşıyan Alman Kültür Merkezi ile bilimsel işbirliği üzerine. Goethe;
  • önde gelen yabancı üniversitelerden öğretmenlerin (Profesör C. Feldes, Erfurt Üniversitesi; öğretmen K. Matzke, Dresden Teknik Üniversitesi) katılımıyla bilimsel ve metodolojik seminerler ve konferanslar düzenler; Enstitü personeli ile birlikte. Goethe (I. Keimel-Metz, Reile, Heber, K. von Ruckteschel, D. Schatz, R. Schmidt), Alman Akademik Değişim Servisi referanslarıyla (S. Karsch, S. Psola, S. Wordtman, S. Krey) , A. Schumann);
  • Federal Almanya Cumhuriyeti Dışişleri Bakanlığı, Federal Almanya Cumhuriyeti'nin Rusya Federasyonu Büyükelçiliği, Enstitüsü'nün desteği ve katılımıyla “Alman Dili ve Kültür Günleri” çerçevesinde her yıl etkinlikler başlatıyor. sonrasında. Goethe, R. Bosch Vakfı, DAAD.
  • Mordovya Cumhuriyeti'nde Almanca öğrenmeye olan ilgiyi artırmayı amaçlayan bölgesel araştırma etkinliklerinin yürütülmesinde yer alır: “Almanca, kültürler diyaloğunun anahtarıdır”, “Gezici Almanca”; “Europa-life-erleben”, “Modern Almanya”, “Bavulda Almanya” sergileri;
  • Rusya Federasyonu ulusal ekonomisinin yönetim personeli için Başkanlık Programı öğrencilerine dil eğitimi sağlar;
  • faaliyetleri Mordovya Cumhuriyeti'nde Alman dilini ve kültürünü tanıtmayı amaçlayan Mordovya Cumhuriyetçi Alman Dili ve Kültürü Derneği'nin kuruluşunun başlatıcısıdır.

Alman Filolojisi Bölümü 1981 yılında kurulmuştur.

Uygulanan eğitim alanları:

Yeni OPOP açıldı: 2018'de - yeni bir lisans programının açılışı 03/44/05 Pedagojik eğitim (iki eğitim profiliyle) profili: Yabancı dil ve ek eğitim.

Şu anda bölümde 37'si lisans, 17'si yüksek lisans olmak üzere 54 öğrenci eğitim görmektedir.

Tanım. Bölümün amacı, Alman dili öğretmenleri ve kültürlerarası iletişimde aracılar olarak yüksek nitelikli yetkin filologların yetiştirilmesinde küreselleşme bağlamında Rus toplumunun artan talebini karşılamaktır.

Değerler. Bölüm, Almanya'daki çeşitli kuruluş ve üniversitelerle, Enstitü ile yakın uluslararası ilişkiler kurmuştur. Goethe, Enstitü Eğitimsel ve Metodolojik Edebiyat Merkezi. Goethe, Bosch Vakfı, Duisburg-Essen Üniversitesi, Innsbruck Üniversitesi, Viadrina Üniversitesi (Almanya) ve Alpen-Adria Üniversitesi (Avusturya), vb.

Yabancı ortaklarla yapılan çalışmaların bir sonucu olarak, departman 2008, 2010, 2012 yıllarında Almanya'nın Novosibirsk, Kantzler Başkonsolosu ve Moskova'daki DAAD temsilciliği başkanının katıldığı cumhuriyetçi "Jakutsk'ta Deutsche Woche" etkinlikleri düzenledi. Şeyh'teki Alman bilim topluluğunun temsilcisi Prahl, Novosibirsk'teki yabancı okullar ana bölümünün danışmanı, Dene ve diğer yetkililer katıldı. Haftaların programları kapsamlıydı ve çeşitli alanları kapsıyordu: heyetin bakanlık ve daire başkanlarıyla toplantılarının düzenlenmesi, Almanca öğretmenleri için bilimsel ve uygulamalı bir konferans, öğrenciler için bilimsel ve uygulamalı bir konferans, Almanya'dan öğretim görevlileri için seminerler. DAAD, DFG, Goethe Enstitüsü ve Bosch Vakfı, öğrenci olimpiyatları, okul çocuklarına yönelik konferans, Almanya bölümü öğrencilerinin Almanya Başkonsolosu ile basın toplantısı, Almanca bölümü öğrencilerinin konser programı vb. Nisan 2008'de, bölüm öğretmenleri Almanya'da Saha Cumhuriyeti'nin (Yakutistan) tanıtımına katıldı.

Öğretmenler 2006 ve 2016 yılları arasında Almanya ve Avusturya'da etkinlikler, dil stajları ve araştırmalar için hibeler kazandılar.

Öğretim Üyesi. Bölümde 1 Bilim Doktoru, 1 Filoloji Bilimleri Adayı, 1 kıdemli öğretmen ve 2 asistan çalışmaktadır.

Bölüm şu anda dinamik bir şekilde gelişiyor: Doçent Nikolaeva T.N., Ph.D., ifade birimlerinin incelenmesi için modern yöntemler geliştirdi, bir monografi hazırlanıyor, genç öğretmenler: Asistan Popova S.A., bir tez hazırlamak için çalışıyor. filoloji. Bölümümüzün öğretmenleri ülkemizde ve Almanya'da çeşitli düzeylerde bilimsel konferans ve seminerlere aktif olarak katılmaktadır. Bölüm bazında aşağıdakiler düzenlenmiştir: REC, eğitim ve bilim laboratuvarı, dilbilim ve dilbilimin güncel sorunlarına ilişkin sorun grupları.

Almanya'dan öğretmenler uzmanların eğitimine katılıyor - Bosch Vakfı öğretim görevlileri: doçent Corinna Schröter (2009-2011), doçentler Rebecca Mahnke ve Andre Fritsche (2011-2013), doçent Eva-Maria Tralle (2013-2014) , doçent Sabrina Reiter (2014-2015), Doçent Deborah Nischler (2015-2016) ve Eylül 2016'dan bu yana Doçent Torsten Käsler.

Sosyal bileşen. Goethe Kültür Merkezi'nin (Almanya) desteği sayesinde Eğitim Edebiyatı Merkezi toplam 4.000'den fazla kitapla faaliyet göstermektedir. Öğretmenler ve öğrenciler için ustalık sınıfları Eğitim Edebiyatı Merkezi'nde düzenlenmektedir.

Pratik.Öğrenciler şehirdeki eğitim kurumlarında uygulamalı eğitim alırlar.

İş. Temel filoloji eğitimi, öğrencilerimizin lisansüstü okuldaki çalışmalarına başarıyla devam etmelerine olanak tanır ve dil yeterliliği düzeyi, onların Almanya'daki eğitimlerine devam etmelerine veya Alman spor salonlarında sözleşmeli olarak çalışmalarına olanak tanır. Alman bölümünün varlığı sırasında, 3 doktor ve 24 bilim adayı dahil olmak üzere yaklaşık 800 uzman eğitildi. 2005'ten 2011'e kadar olan dönemde iki mezun: Ten Vasilina (2005) ve Nikolaeva Zinaida (2008) Almanya'daki üniversitelerde yüksek lisans programına girdi. İki mezun Alman spor salonlarında dil asistanı olarak kabul edildi: 2009 mezunu Polina Aleseyeva Ren-Pfalz'daki Eifel spor salonunda çalışmaya davet edildi, Christina Pavlova 2011 yılında Devlet Spor Salonu'nda dil asistanı olarak işe alındı. Dr. Konrad Düden, Schleiz, Thüringen.

Almanca bölümü mezunları, cumhuriyet ekonomisinin çeşitli alanlarında ve ötesinde, özellikle eğitim alanında (öğretmenler ve profesörler), kültürlerarası iletişim alanında (çevirmenler), medyada başarıyla çalışan yüksek nitelikli uzmanlardır. uluslararası ilişkiler alanında.

Geleceğin meslekleri. Rehber-tercüman, gazeteci, turizm yöneticisi, yabancı dil bilgisine sahip yönetici, filoloji alanında araştırmacı, mesleki eğitim kurumlarında öğretmen, basın sekreteri, editör, halkla ilişkiler uzmanı, yönetici, eğitim kurumlarında yabancı dil öğretmeni, filolog.

Bölüm Başkanı:
Filoloji Doktoru, Profesör
Gataullin Ravil Gibatoviç

Alman Filolojisi Bölümü, 1938 yılında Ufa Yabancı Diller Öğretmen Enstitüsü'nün açılmasından sonra kurulmuştur. Bölüme Kokh R.V., Fee E.A., Klassen G.N., Muryasov R.Z., Gataullin R.G. başkanlık etti. Kaspransky P.P. Alman Filolojisi Bölümü'nde farklı zamanlarda çalıştı. (Alman dilinin fonetik uygulama teorisi alanında), Bilim Doktoru, Profesör Antyshev A.N., Mayorov A.P. ve ayrıca Bilim Adayları Asfandiyarov P.P., Vinogradova R.I., Gelblu Ya.P., Gutrova E.I. , Koshlyak A.B. , Nikishin A.S., Petrov M.P. Alman Filolojisi Bölümü'nün kuruluşu 70'li yıllara dayanmaktadır. Bu dönemde bölüm kelime oluşumunda bilimsel bir okul haline geldi ve o zaman başkentin üniversiteleri dilbilimsel araştırmaların yeni bir yönü hakkında konuşmaya başladı. O zamandan beri Almancada kelime oluşumu sorunlarının gelişimi bölümün bilimsel faaliyetinin ana yönü haline geldi. Fransız Filolojisi Bölümü 1969 yılında açıldı, bölüm başkanları doçentler Timofeeva O.V., Sukhareva M.S., Nekhoroshkova T.P., Karimova T.F., Kudryasheva F.S. Bölümün ana bilimsel faaliyet alanları dilbilgisi, sözcük bilgisi, fonetik, dil-kültürel ve cinsiyet açısından ve ayrıca çeviri teorisi çerçevesinde metin araştırmalarıydı.

Alman ve Fransız Filolojisi Bölümü, Eylül 2015'te Alman Filolojisi Bölümü ile Fransız Filolojisi ve İkinci Yabancı Dil Bölümü'nün birleşmesiyle oluşturulmuştur. Bölümde 6 profesör çalışmaktadır: Gazizov R.A., Gataullin R.G., Muryasov R.Z., Mazunova L.K., Tayupova O.I., Fatykhova L.A., 10 doçent ve 3 son sınıf öğrencisi. Öğretmen. Bölüm, lisans eğitimi kapsamında öğrencilere Almanca ve Fransızca dil, yöntembilim ve dil eğitimi vermektedir. Bölüm, teorik dilbilgisi ve fonetik, sözlükbilim, üslup bilimi ve dil tarihi, çeviri teorisi ve pratiği, incelenen dillerin ülkelerinin kültürü, tarihi ve ekonomisi ile özel dersler sunmaktadır. modern dilbilimin sorunlarına ilişkin dersler: kelime oluşumu ve dilbilgisi arasındaki ilişki; dilbilgisi kategorileri ve kelime oluşumu, neoloji sorunları, kelime oluşumunun üslup yönleri, dillerin üslup bilgisi, kelime oluşumu ve özel isimler, onomastik güncel konular, dilbilimsel analiz yöntemleri, metin araştırması sorunları vb.

Dil pratiği derslerinde takip edilen temel hedefler, öğrencilere program tarafından belirlenen konuşma konuları hakkındaki düşüncelerini tutarlı, mantıksal, bilgilendirici, zengin, dilin normlarına uygun olarak normal bir hızda ifade etmeyi öğretmektir. Dil uygulama derslerindeki çalışmanın bir özelliği, yabancı dil konuşmasının geliştirilmesi için yardımcı araç olarak metinlerin dinlenmesi ve okunmasına aktif olarak dahil edilmesidir; bu, doğal olarak bunların sosyal önemini dışlamaz. Edebi metinlerin hem klasik hem de modern yazarlar tarafından analizi, bölümün eğitim çalışmalarında önemli yönlerden biridir. Edebi metinleri analiz etmenin içeriği ve yöntemleri üzerine özel dersler geliştirilmiştir.

Bölüm, belirli hususların öğretilmesine yönelik yöntem ve teknikleri geliştirmek için çalışmaktadır. Dil pratik dersleri, öğrencinin konuşma becerilerini geliştirmesine, serbest konuşma ve yazma becerilerini geliştirmesine yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Birinci sınıf kurslarında dil üzerine sınıf çalışmasının oranı çok yüksektir ve üst düzey kurslarda bağımsız çalışmanın oranı keskin bir şekilde artmaktadır. Müfredat ve öğretim materyalleri, eğitim sürecinin organizasyonundaki özellikleri yansıtır, tüm disiplinler için çalışma programları vardır ve haftalık iş yükü dikkate alınarak öğrenciler için bağımsız bir çalışma programı geliştirilmiştir. Evde okuma için bireysel çalışmalara yönelik metodolojik gelişmeler kullanılır, her öğretmende bulunur. Ders derslerinin içeriğinin sistematik olarak güncellenmesi, dil biliminin kazanımlarına göre sağlanır. Bölüm, ders derslerinin en zor konularına yönelik metodolojik talimatlar geliştirir ve bilgisayarda notlar alınır. Materyallerin problemli sunumunun, öğrencilerin ders sırasındaki bilişsel aktivitelerini geliştirmenin ana yolu olduğunu göz önünde bulundurarak bölüm, bu sunum yönteminin daha eksiksiz bir şekilde kullanılması için çaba göstermektedir. Dersler sırasında, ifade edilen fikirleri ve konumları tamamlamak ve açıklamak için poster tabloları ve grafikler kullanılır. Teknik öğretim yardımcıları yaygın olarak kullanılmaktadır; eğitici ve uzun metrajlı filmler Almanca ve Fransızca olarak gösterilmektedir. Ders çalışmalarının ve final yeterlik ödevlerinin yazılmasına özel önem verilmektedir. İçerikleri öğrencinin ilgili dile hazırlık düzeyini ve teorik yönlerini yansıtır. Kelime oluşumu, deyim bilimi, onomastik, dil-kültüroloji, bilişsel bilim, çeviri sorunları, dilbilgisi araştırmasının bir nesnesi olarak metin vb. gibi araştırma alanlarını sunarlar.

Bölümün yüksek lisans programına “Romantik-Germen Filolojisi” eğitim programında yer verilmektedir. Genetikle İlgili ve İlgisiz Dillerin Tipolojisi” kursuna her yıl 10 öğrenci kabul edilmektedir.

“Kelime oluşumu, dilbilgisi, sözcüksel, üslup anlambilimi ve üslup sorunları”, “Dilsel araştırma nesnesi olarak metin” ve “Yabancı dil eğitimi ve kültürlerin diyaloğu” bölüm temaları çerçevesinde bölüm, dillerin etkileşimi konularını geliştirmektedir. Dilbilgisi, kelime bilgisi, metin ve metodolojik problemler kategorileriyle kelime oluşumu ve modern Alman dilinin kelime oluşumuna ilişkin araştırmalar için bölgesel merkez olarak tanınmaktadır. Ayrıca bölüm Almanca, Fransızca, Rusça, İngilizce, Başkurt ve Tatar dillerinin karşılaştırmalı ve karşılaştırmalı olarak incelenmesine büyük önem vermektedir. Adayın tezlerinin çoğu bu konularda savunulmaktadır. Bazı öğretmenler, kelime oluşumu ve dilbilgisi teorisi sorunları, kelime oluşumu ve toponimi, metnin işlevsel stilistik ve dilbilimi sorunları, metinde bireysel vakaların kullanımının iletişimsel faktörleri, teori ve pratik gibi dillerin bu tür sorunlarını inceler. çeviri, kültürel çalışmalar konuları, farklı kültürlerde zamanın kültürel ve dilsel yönleri, Alman dilinin grafik ve yazım kurallarının oluşumu. Araştırma konusuyla ilgili her yıl monografiler, bilimsel makale koleksiyonları, ders kitapları ve düzinelerce bilimsel makale yayınlanmaktadır.

Bölüm her yıl “Alman Dili Haftası” düzenlemekte ve Alman dili öğretiminin teori ve pratiğine ilişkin bilimsel ve pratik bir konferans düzenlemekte ve konferans materyalleri yayınlamaktadır.

Bölüm, 02/10/04 - “Germen dilleri”, 02/10/19 - “Dil Teorisi” uzmanlık alanlarında ve yabancı dil öğretme yöntemlerinde lisansüstü çalışmalar yürütmektedir. Bilimsel denetçiler filoloji bilimleri doktorları, profesörler Gazizov R.A., Gataullin R.G., Muryasov R.Z., Tayupova O.I., Mazunova L.K.'dir.

Bölümde Almanca TestDaF ve TestAS uluslararası sınavlarına girmek için bir Merkezin yanı sıra Fransızca DELF ve DALF dillerinde uluslararası sınavlara girmek için bir Merkez bulunmaktadır.

Paylaşmak: