Revista científica “Universum: psicología y educación. "Investigación psicológica y pedagógica" Artículo de psicología educativa de una revista extranjera.
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Requisitos para los materiales enviados a los editores de la revista “Psicología de la Educación”
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- título del artículo;
- un breve resumen (no más de 0,2 páginas);
- palabras clave.
4. Es recomendable seleccionar y estructurar el contenido de los materiales en función de los intereses de una amplia gama de lectores, y no solo de especialistas de un perfil limitado. En este sentido, es recomendable construir el orden de presentación del material en una determinada lógica, que presupone:
- formulación del problema y análisis de los enfoques existentes para resolverlo;
- resaltar las áreas objetivas y temáticas de análisis, plantear hipótesis y supuestos;
- descripción del plan metodológico y el procedimiento para su implementación;
- presentación de los principales resultados de la investigación y su interpretación científica;
- formulación de las principales conclusiones teóricas y su argumentación;
- desarrollo de recomendaciones específicas para el trabajo de especialistas en el campo de la psicología educativa práctica.
5. Al final del texto, en orden alfabético, se encuentra una lista de la literatura citada (autor, título, lugar, editorial y año de publicación). La literatura en lenguas extranjeras se entrega después de las publicaciones nacionales.
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"Ciencia Psicológica y Educación"- una publicación científica y práctica periódica sobre problemas de la psicología y la educación, fundada en 1996, desde 2017 se publica 6 veces al año.
Revista recomendada Comisión Superior de Certificación (HAC) El Ministerio de Educación de la Federación de Rusia figura en la lista de revistas y publicaciones científicas líderes para publicar los resultados científicos de las investigaciones de tesis. Fecha incluida: 01/02/2015. Grupos de especialidades científicas: 19.00.00 – ciencias psicológicas; 13.00.00 – ciencias pedagógicas.
La revista "Psychological Science and Education" ocupa el primer lugar entre las revistas científicas rusas sobre psicología en el ranking Science Index (según RISC 2014, 2015, 2016, 2017).
Editor: Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal de Educación Superior "Universidad Psicológica y Pedagógica Estatal de Moscú"
Certificado de registro de medios: N° 013168. Fecha de registro 26/11/1994
ISSN (versión impresa): 1814-2052
ISSN (en línea): 2311-7273
Índice de suscripción de OJSC Rospechat: 72623 (semestral) – para suscriptores individuales.
Periodicidad: 6 veces al año
Publicado desde 1996
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Publicación RSCI: La publicación está registrada en el Russian Science Citation Index (página de publicación en el RSCI) y proporciona periódicamente información sobre los artículos publicados en este índice. El factor de impacto a dos años de la publicación en el sistema RISC es 5.402 (fecha de acceso: 23/09/2018).
Consejo editorial/consejo de la publicación: El consejo editorial y el consejo editorial están formados por 24 especialistas, candidatos o doctores en ciencias (o titulares de títulos científicos extranjeros de nivel similar), cuyo lugar de trabajo principal es la investigación científica y/o la enseñanza en instituciones de educación superior. La composición del consejo editorial y/o del consejo editorial se publica en cada número de la publicación y en su sitio web oficial en ruso e inglés, indicando el título académico y el título académico de todos los miembros.
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La revista está incluida en bases de datos rusas e internacionales:
Índice de citas de fuentes emergentes (ESCI) de Web of Science
Tema de la revista(según el listado de ramas de la ciencia y grupos de especialidades de trabajadores científicos de acuerdo con la Nomenclatura de Especialidades):
- 13.00.08 – Teoría y metodología de la educación profesional (ciencias pedagógicas)
- 19.00.07 – Psicología de la educación (ciencias psicológicas)
- 19.00.13 – Psicología del desarrollo, acmeología (ciencias psicológicas)
La indudable importancia científica de la revista se refleja en los problemas de investigación, metodológicos y filosóficos de la psicología moderna y la educación psicológica planteados y resueltos en las páginas de la revista.
La importancia práctica de la revista es proporcionar a los psicólogos, docentes, educadores y trabajadores del campo de la educación nacionales información profesional completa de carácter metodológico, teórico y organizativo en el campo de la psicología del desarrollo, la psicología de la educación, la psicología de la educación, la familia y el niño. psicología, psicología de asesoramiento profesional y otras áreas relevantes de la psicología.
La revista “Ciencia y Educación Psicológica” se fija los siguientes objetivos, ciertamente oportunos y demandados en la comunidad profesional:
participación en la acumulación de experiencia profesional y logros de investigación en el campo de la ciencia y la práctica psicológica y psicológico-pedagógica;
participación en la formación de un entorno de información que refleje la imagen dinámica de la vida en la comunidad psicológica profesional;
participación en la creación de un espacio unificado para el desarrollo del pensamiento y la práctica psicológicos y pedagógicos en Rusia y en el extranjero.
El certificado de registro de medios de comunicación:
Nombre: Ciencia Psicológica y Educación
Certificado de registro de medios: No. 013168 de 26 de noviembre de 1994
Dirección editorial: 127051, Moscú, calle. Sretenka 29
Tema aproximado y (o) especialización: Psicología pedagógica, evolutiva y práctica. Educación. Modelos innovadores en educación. Formación y reciclaje de profesores y psicólogos.
Forma de distribución periódica: publicación periódica impresa, revista.
Idiomas: ruso
Área de distribución: Federación de Rusia, países de la CEI.
Fundador: Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal de Educación Superior Universidad Estatal Psicológica y Pedagógica de Moscú
Revista científica y práctica internacional "El mundo de la pedagogía y la psicología"
la revista es revisado por pares, frecuencia - mensual.
UDC 37+159.9, BBK 74 88, RSCI 358-05/2015
Formulario de distribución: publicación en línea de acceso abierto
Producción: Ivánov I.I. Título del artículo / Mundo de la Pedagogía y la Psicología: revista científica y práctica internacional. 2016. No. 2. P. 5-12.?p=0000 (Fecha de acceso: 05/02/2018)
La revista publica artículos científicos y materiales de revisión de direcciones teóricas, educativas y metodológicas en todas las ramas de las ciencias pedagógicas y psicológicas y el campo de la educación con el objetivo de asegurar la comunicación profesional entre investigadores y profesionales, presentar los resultados de nuevas investigaciones, presentar temas científicos y aplicar los avances en la práctica y atraer a colegas jóvenes al diálogo profesional.
La revista está dirigida a científicos, docentes, estudiantes de posgrado, solicitantes, estudiantes universitarios, estudiantes (ya sea en coautoría o acompañados de un supervisor) y a todo aquel que desee publicar su artículo sobre los aspectos pedagógicos y psicológicos del conocimiento científico.
La periodicidad del diario es mensual (el último día de cada mes).
Publicación del artículo en la página personal del sitio web de la revista con la emisión de un certificado de publicación inmediatamente después del pago de la tasa de inscripción y en una edición electrónica en PDF con todos los datos de salida del mes.
Ciencias Pedagógicas
- Pedagogía general, historia de la pedagogía y la educación.
- Teoría y metodología de la formación y la educación (por áreas y niveles de educación)
- Pedagogía correccional (pedagogía y tiflopedagogía para sordos, oligofrenopedagogía y logopedia)
- Teoría y metodología de la educación física, el entrenamiento deportivo, la mejora de la salud y la cultura física adaptativa.
- Teoría, metodología y organización de actividades socioculturales.
- Teoría y metodología de la educación vocacional.
Ciencias Psicológicas:
- Psicología general, psicología de la personalidad, historia de la psicología.
- Psicofisiología
- Psicología del trabajo, psicología de la ingeniería, ergonomía.
- Psicología médica
- Psicología Social
- Psicología jurídica
- Psicología pedagógica
- Psicología correccional
- Psicología política
- Psicología del desarrollo, acmeología.
Equipo editorial:
Pleskanyuk Tatyana Nikolaevna – Candidato de Ciencias Filológicas, Profesor Asociado del Departamento de Comunicación Profesional en Lenguas Extranjeras, Universidad Pedagógica Estatal de Nizhny Novgorod que lleva el nombre de Kozma Minin (Universidad Minin), Nizhny Novgorod.
Consejo editorial:
Ezhkova Nina Sergeevna– Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor del Departamento de Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Estatal de Tula L.N. Tolstoi, experto en certificación del personal docente de las organizaciones profesionales estatales de la región de Tula, Tula.
Kapustina Valeria Anatolevna– Candidato de Ciencias Psicológicas, Profesor Asociado del Departamento de Psicología y Pedagogía, Universidad Técnica Estatal de Novosibirsk, Novosibirsk.
Kuzava Irina Borisovna– Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor del Departamento de Pedagogía de la Universidad Nacional de Europa del Este Lesya Ukrainka, Lutsk, Ucrania.
Malushko Elena Yurievna– Candidato de Ciencias Pedagógicas, Director Adjunto del Instituto de Filología e ICC de Informatización de la Universidad Estatal de Volgogrado, Volgogrado.
Novogradskaya-Morskaya Ninel Antonovna– Candidato de Ciencias Pedagógicas, Profesor Asociado, Academia de Gestión y Servicio Público de Donetsk bajo la dirección de la República Popular de Donetsk, Donetsk, República Popular de Donetsk
Pirozhkova Alena Olegovna– Candidato de Ciencias Pedagógicas, Profesor Asociado del Departamento de Filología Extranjera y Métodos de Enseñanza del Instituto de Filología, Historia y Artes de la Academia Pedagógica Humanitaria (rama), Universidad Federal de Crimea que lleva su nombre. V.I.Vernadsky, Yalta.
Sastamoinen Tamara Vasilievna– Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor del Departamento de Educación Física, Instituto Estatal de Cine y Televisión de San Petersburgo, San Petersburgo
Sirotiuk Alla Leonidovna– Doctor en Ciencias Psicológicas, Profesor del Instituto de Educación Pedagógica de la Universidad Estatal de Tver, Jefe de los programas “Pedagogía y Psicología de la Educación Inclusiva” y “Educación defectológica”, Tver
Khanova Tatyana Gennadievna– Candidato de Ciencias Pedagógicas, Profesor Asociado del Departamento de Psicología y Pedagogía de Educación Preescolar y Primaria de la Universidad Pedagógica Estatal de Nizhny Novgorod que lleva su nombre. K. Minina, Nizhny Novgorod.
ShaimardánovRafis Jasanóvich– Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor del Departamento de Educación Pedagógica y Especial de la Universidad Pedagógica Estatal de Surgut, Investigador Jefe del Laboratorio de Investigación de Problemas de Educación Física y Etnopedagogía, Surgut
Shalaginova Ksenia Sergeevna– Candidato de Ciencias Psicológicas, Profesor Asociado, Profesor Asociado del Departamento de Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Estatal de Tula. LN Tolstoi, psicólogo educativo, Centro Educativo nº 4, Tula.
1. Para publicar el material, el autor envía una solicitud a la Editorial. completado en línea en el sitio web del editor. Para cada material destinado a publicación, se debe completar una solicitud por separado. Si hay varios autores, la solicitud deberá cumplimentarse individualmente, con la indicación obligatoria de todos los autores y toda la información sobre ellos, separados por comas. Si la información se repite (por ejemplo, la misma universidad), puedes evitar duplicarla.
2. Al enviar una solicitud, el autor acepta los términos de publicación de materiales y garantiza el cumplimiento de la ética de las publicaciones científicas adoptadas por la Editorial. El autor es consciente de que un artículo publicado en violación de la ética está sujeto a revocación de acuerdo con el Procedimiento adoptado por la Editorial. El acuerdo de autor entre la editorial y el autor se concluye oralmente en los términos especificados en el acuerdo de oferta.
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Los editores deciden la publicación de los artículos en base a las conclusiones de los revisores. El artículo puede ser aceptado para publicación, enviado al autor para su revisión (con recomendaciones detalladas) o rechazado. La decisión editorial se comunica al autor.
4. Después de pasar la primera etapa de revisión editorial, el autor paga la revisión del artículo, luego de lo cual el artículo se envía a un especialista para su evaluación experta. En caso de valoración negativa por parte del revisor, se envía una negativa motivada al autor. El autor tiene derecho a enviar el manuscrito nuevamente después de la revisión, en cuyo caso se repiten nuevamente todas las etapas de la revisión.
Después de recibir una reseña positiva, se envía al autor un correo electrónico de confirmación de la inclusión del artículo en el próximo número de la revista y una factura indicando el coste de la tasa de inscripción. La publicación puede ser pagada por los autores, universidades, organizaciones científicas y de otro tipo, incl. a través de fondos de subvención. A petición del autor, se aportan todos los documentos necesarios que confirman la publicación: contratos, actas, facturas, certificados.
La tasa de inscripción deberá pagarse únicamente después de recibir la confirmación de la publicación y la recepción de la factura. La fecha límite de pago es dentro de los 5 días posteriores a la recepción de esta factura. Si son varios materiales, la tasa de inscripción se podrá pagar en una sola cantidad. El importe transferido de forma independiente sin recibir factura no será devuelto. Las tarifas de registro se transfieren a la cuenta bancaria de la empresa en un plazo de 1 a 3 días. Los editores informan al autor sobre el recibo de la tasa de inscripción en la cuenta bancaria.
5. Los artículos aprobados y pagados están sujetos a publicación en publicaciones emergentes de acuerdo con el cronograma de publicación.
Documentos de adjudicación se proporcionan a los autores de forma inmediata o por etapas, según el tipo de publicación.
Certificado de aceptación de un artículo para publicación. emitido si es necesario tener evidencia documental de la publicación de materiales protegidos por derechos de autor para las estructuras relevantes después de recibir la tarifa de registro previa solicitud separada de los autores.
Agradecimiento al supervisor científico. para la preparación para la publicación de un artículo en la revista se proporciona a solicitud separada de los autores.
Versión impresa ISSN - 1991-6493
Versión en línea ISSN - 2409-5001
DOI 10.15382/sturIV
información general
“Boletín del PSTGU. Serie IV. Pedagogía. Psicología" es un medio de comunicación producido por la Facultad de Pedagógica de la Universidad Humanitaria Ortodoxa de San Tikhon. La revista está dedicada a una amplia gama de problemas de la educación y la ciencia psicológica y pedagógica moderna y problemas relacionados con la educación y la educación religiosa. Actualmente, es la única revista en Rusia que refleja los resultados de la investigación científica en el campo de la pedagogía y la psicología relacionada con la teología ortodoxa, incluida en la lista de revistas revisadas por pares de la Comisión Superior de Certificación de la Federación de Rusia.
Nombre transliterado: Universidad Vestnik Pravoslavnogo Sviato-Tikhonovskogo gumanitarnogo. Serie IV: Pedagogika. Psicología.
Nombre internacional en inglés: Calle. Revista de la Universidad de Tikhon. Serie IV: Pedagogía.
Abreviatura: Boletín del PSTGU. Serie IV: Pedagogía. Psicología.
El certificado de registro de los medios de comunicación: PI No. FS 77 – 67903 del 06/12/2016
Periodicidad: 4 veces al año.
Fundador y editor: Institución educativa privada de educación superior "Universidad Humanitaria Ortodoxa de San Tikhon".
Desde 2010, “Boletín de la Universidad Humanitaria Ortodoxa de San Tikhon. Serie IV: Pedagogía. Psicología" está incluida en la lista de las principales revistas y publicaciones científicas revisadas por pares de la Comisión Superior de Certificación en las siguientes especialidades científicas: 13.00.01 – Pedagogía general, historia de la pedagogía y la educación (ciencias pedagógicas), 13.00.08 – Teoría y metodología de la formación profesional (ciencias pedagógicas), 19.00.01 – Psicología general, psicología de la personalidad, historia de la psicología (ciencias psicológicas).
Secciones de revista
- « Investigación: Pedagogía" Y " Investigación: psicología" Las secciones publican materiales sobre la historia del pensamiento pedagógico nacional y extranjero, problemas de la educación y la ciencia psicológica y pedagógica, pedagogía social, antropología psicológica y pedagógica y problemas relacionados con la educación religiosa, la crianza y la socialización. También se publican los resultados de investigaciones sobre pedagogía y métodos de educación preescolar, primaria, secundaria, desarrollo espiritual y moral y educación de la personalidad en el contexto de la cultura pedagógica ortodoxa.
- « Crónica" La sección cubre diversos eventos en la vida de la comunidad psicológica y pedagógica.
Indexación
Revista “Boletín del PSTGU. Serie IV. Pedagogía. Psicología" está indexada en las siguientes bases de datos:
Índice de citas científicas rusas.
El Índice Europeo de Referencia para las Humanidades y las Ciencias Sociales (ERIH PLUS).
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A la revista “Boletín del PSTGU. Serie IV: Pedagogía. "Psicología" se puede suscribir en cualquier sucursal del Correo Ruso.
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