La mente humana es como un almacén de datos con un recurso limitado de espacio libre. Si ocurren violaciones en el proceso de olvidar información innecesaria, entonces comienza a ocurrir el desbordamiento de la mente. Comienza a memorizar todo en una fila:

• números de automóviles;
• fechas
• inscripciones y números en carteles;
• nombres;
• dieta extraños etc.

Como resultado, la persona sufre mucho.

A las mujeres les molesta que los hombres se olviden de todo. A los hombres les molesta que las mujeres se acuerden de todo.

Personas con memoria fenomenal

En este momento hay 4 registrados oficialmente con una memoria fenomenal. Esta condición no es congénita. Recordar todo en el mundo proviene de trastornos como el autismo o el trastorno obsesivo-compulsivo.

Bob Petrella. Esta persona es capaz de recordar fechas y números. Bob usó sus habilidades para construir una carrera. Es el director de un conocido canal de televisión deportivo.

Bob recuerda los resultados de la mayoría de los partidos jugados. Si le muestras un fragmento de un partido, te dirá qué equipos jugaron, cuándo se jugó el partido y con qué marcador terminaron el partido.

Petrella descubrió sus habilidades fenomenales a la edad de 5 años. Su cerebro recuerda todos los números de teléfono, tarjetas, códigos PIN. Él dijo. lo que una vez se perdió teléfono móvil. Pero la pérdida no fue motivo de preocupación. Porque guarda todos los números de teléfono en su cabeza.

Jill Price. Jill, desde los 14 años, recuerda su vida hasta el más mínimo detalle. Apareció con mayor frecuencia en las pantallas de televisión y en las páginas de los periódicos debido a sus habilidades. Jill comenzó a memorizar todo en detalle después de sufrir una lesión y un colapso psicológico. La mujer dice que su vida es como una cámara de video que está encendida las 24 horas. Si necesita recordar algo, parece rebobinar el casete hasta el fragmento necesario y recordar. Si esta mujer hubiera vivido durante la guerra, habría sido una buena espía.

Jill no lleva un estilo de vida popular. Enseña en una escuela judía y vive cerca de Hollywood. Ella misma cree que este regalo es más una carga que un placer. Porque es difícil vivir con recuerdos claros y desagradables.

Kim Pick. Kim sufría de patología cerebral en la parte cerebelosa. Se le consideraba un loco. Sin embargo, además de otras anomalías cerebrales, el hombre perdió la capacidad de olvidar. Podía leer una extensión de un libro en 8 segundos, recordando hasta el 99% de la información que leyó. A la edad de 7 años, Kim memorizó la Biblia. Y a la edad de 20 años podía proporcionar una colección completa de Shakespeare de memoria.

Debido a sus heridas, Kim no podía caminar por completo. Su andar era extraño. Ni siquiera podía abrocharse la camisa. La cosa es que su cerebro estaba destinado a recordar información. Por supuesto, para su larga vida aprendió a abotonarse e incluso a tocar el piano.

brad williams El hombre es un locutor de radio. No considera que su memoria fenomenal sea una patología, sino que, por el contrario, aprovecha todas las oportunidades para demostrar sus habilidades. A diferencia de Jill Price, un hombre se enorgullece de su capacidad para recordarlo todo. Si le preguntas qué sucedió en una fecha determinada, sin duda mencionará un evento significativo en ese día.

Brad recuerda qué día era qué clima. Capaz de reproducir su dieta, que era hace un año. En Estados Unidos, fue llamado el hombre de Google. Al participar en un famoso programa de televisión, el locutor de radio casi se convierte en el ganador. Solo lo decepcionó el hecho de que tenía poco interés en los deportes. Y las preguntas eran de carácter deportivo. Brad mismo no considera sus habilidades sobrenaturales.

Rick Barón. Rick usa con éxito sus habilidades para ganar dinero. No ocupa ningún cargo, se gana la vida participando en concursos intelectuales.

La memoria de Rick comenzó a retener todo, a partir de los 11 años. Desde entonces, ha estado ganando cupones de descuento, boletos gratis. La familia de Rick cree que sufre de un trastorno obsesivo. Rick intenta mantener todo bajo control y orden. No tira todas las facturas pagadas, cheques y boletos, sino que los guarda cuidadosamente.

Beneficios de la lectura rápida

La lectura rápida es una habilidad muy útil. Además, la habilidad de lectura rápida y el desarrollo de la memoria deben ser dominados no solo por alumnos y estudiantes, sino también gente ocupada. Especialmente en beneficio de la lectura rápida beneficiará a las madres en licencia de maternidad.

Los beneficios de la lectura rápida incluyen:

• reduce significativamente el tiempo para estudiar el material, lo cual es importante para aquellas personas que tienen poco tiempo libre que pueden aprovechar;
• aumenta la capacidad de procesamiento de texto, una forma de encontrar rápidamente información importante de todo el volumen;
• hay un desarrollo de la memoria, el vocabulario, la atención;
• estudio de nuevos materiales, tanto profesionales como de ficción;
• gracias a los libros se produce un mejor y más rápido aprendizaje;
• todos los libros complejos se volverán comprensibles y accesibles;
• adquirir una nueva habilidad aumentará en gran medida su confianza en sí mismo y su autoestima.

La lectura rápida no es solo la capacidad de percibir y procesar información rápidamente, sino también el desarrollo de la memoria y la atención.

Cómo afecta la memoria a la velocidad de lectura

Los científicos han demostrado que el desarrollo de la memoria Atención especial hace taquigrafía. Pero también se ha demostrado el resultado contrario. El desarrollo de su memoria tiene un efecto positivo en el rápido aprendizaje de la lectura rápida.

Para desarrollar la lectura rápida, es necesario ejercer no solo varios factores de influencia. Características individuales una persona también tienen un impacto en la tasa de aprendizaje. El desarrollo de la lectura rápida está influenciado por lo siguiente:

• parada en la lectura asociada con una reunión de una palabra desconocida en el texto;
• la cantidad de información que una persona percibe a través de la visión periférica.

La memoria afecta directamente la velocidad de lectura. Después de todo, cuanto más conoce una persona las palabras, menos tiempo dedica a la percepción del material del libro. memorizar términos y Diferentes palabras, mejorará la técnica de lectura rápida y el desarrollo de la memoria.

Ejercicios para el desarrollo de la lectura veloz y la memoria

Muchas personas se preguntan cómo desarrollar la lectura rápida y la memoria. Para aprender a leer de forma rápida y clara, mientras comprende toda la información proporcionada, debe utilizar los siguientes 3 ejercicios:

1. Elige 1 artículo. Selecciona 3 detalles del objeto que lo caractericen. Luego cierre los ojos e imagine el objeto con la mayor claridad y detalle posible. Abre los ojos y compara la imagen real y la imagen de tu imaginación. A continuación, seleccione las otras 3 características. Cierra los ojos y repite el ejercicio varias veces, cambiando características distintivas sujeto.
2. Leer cualquier Texto corto. Cierra los ojos y trata de recordar tantos hechos del texto como sea posible. Resalta aquellas cosas que necesitas recordar la próxima vez que leas el texto. Abre los ojos y repite el ejercicio.
3. Tome cualquier historia y lea la primera página como de costumbre, lea la segunda página al revés. Luego voltea el libro y lee la segunda página nuevamente. El texto ya estudiado se percibirá mucho más fácil y rápido.
4. Este método sugiere leer los textos al revés. Después de este ejercicio, la percepción y la lectura en modo normal aumentarán significativamente.
5. Lee un texto y, cerrando los ojos, resalta 3 detalles importantes este texto. Luego abra los ojos y verifique qué tan bien se recordaron los detalles importantes. Luego cierre los ojos nuevamente e intente recordar las otras 3 características, proponga una breve redacción del texto. Repita el ejercicio 4-5 veces para consolidar.

Conclusión

La técnica de lectura rápida y desarrollo de la memoria mejorará el rendimiento de lectura de 4 a 6 veces. Además de los ejercicios para la lectura rápida y el desarrollo de la memoria, existen muchas otras formas. Lo principal es no ser perezoso, sino buscar métodos adecuados para usted y desarrollar sus horizontes.

No es raro que los escolares más pequeños estudien temblorosos o rodando, porque leen muy lentamente. La baja velocidad de obtención de información afecta la velocidad de todo el trabajo en su conjunto. Como resultado, el niño se sienta sobre un libro de texto durante mucho tiempo y el rendimiento académico está en la marca de "satisfactorio".

¿Cómo enseñar a un niño a leer rápido y al mismo tiempo ser consciente de lo que lee (más en el artículo :)? ¿Es posible lograr que la lectura se convierta en proceso cognitivo, dando mucha información nueva y no se convertirá en una lectura "estúpida" de letras y sílabas? Le diremos cómo enseñar a un estudiante a leer rápido y no perder el verdadero significado de la lección. Leemos rápido, pero cualitativamente y cuidadosamente.

¿Cómo empezar a enseñar lectura breve?

Hablando sobre el método clásico de lectura rápida, enfatizamos que la base es un rechazo total de la pronunciación interna. Esta técnica no es adecuada para estudiantes más jóvenes. Debe comenzar no antes de 10-12 años. Antes de esta edad, los niños absorben mejor la información que se lee a la misma velocidad que al hablar.

Los padres y educadores aún pueden aprender por sí mismos una serie de principios y técnicas útiles que se incluyen en esta metodología. El cerebro de un niño a la edad de 5 a 7 años tiene todas las posibilidades para una divulgación y mejora completas; muchos maestros de escuelas venerables dicen esto: Zaitsev, Montessori y Glen Doman. Todas estas escuelas comienzan a enseñar a leer a los niños a esta edad (alrededor de los 6 años), solo una escuela Waldorf conocida en todo el mundo comienza el proceso un poco más tarde.

Todos los docentes coinciden en un hecho: aprender a leer es un proceso voluntario. No se puede obligar a un niño a leer en contra de su voluntad. Ayude a su hijo a encontrar fuerzas internas Para dominar una nueva habilidad, los padres pueden mediante el uso de juegos.

Listo para que los preescolares lean

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Hoy en los estantes de las tiendas hay una gran variedad de manuales para aprender a leer. Las mamás y los papás, por supuesto, comienzan este proceso aprendiendo letras, para lo cual compran alfabetos en la mayoría de los casos. diferentes tipos: libros y carteles parlantes, cubos, rompecabezas y mucho más.

El alfabeto acude en ayuda de los más pequeños

El objetivo para todos los padres es extremadamente importante, pero debe recordarse que debe enseñar de inmediato para no tener que volver a aprender más tarde. A menudo, sin saberlo, los adultos enseñan usando métodos incorrectos, lo que finalmente crea confusión en la cabeza del niño, lo que lleva a errores.

Los errores de crianza más comunes

• Pronunciación de letras, no de sonidos. Es un error nombrar variantes alfabéticas de letras: PE, ER, KA. Para un aprendizaje correcto, se requiere su pronunciación corta: P, R, K. Un comienzo incorrecto conducirá al hecho de que luego, al combinar, el niño tendrá un problema en la formación de sílabas. Así, por ejemplo, no podrá identificar la palabra: PEAPEA. Por lo tanto, el bebé no puede ver el milagro de la lectura y la comprensión, lo que significa que el proceso en sí dejará de ser interesante para él.
• Aprendizaje erróneo de combinar letras en sílabas y leer palabras. El siguiente enfoque sería incorrecto:
  • decimos: P y A serán PA;
  • ortografía: B, A, B, A;
  • análisis de la palabra sólo con una mirada y su reproducción sin tener en cuenta el texto.

Aprendiendo a leer correctamente

Debe enseñarle a su bebé a jalar el primer sonido antes de pronunciar el segundo, por ejemplo, MMMO-RRPE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. Al enseñarle a su hijo de esta manera, verá cambios positivos en el aprendizaje mucho más rápido.

La habilidad lectora está íntimamente relacionada con la correcta pronunciación de los sonidos.

Muy a menudo, los trastornos de lectura y escritura se basan en la base de pronunciación del niño. El niño pronuncia los sonidos incorrectamente, lo que afecta la lectura en el futuro. Le recomendamos que comience a visitar a un logopeda a partir de los 5 años y no espere hasta que el habla se establezca por sí sola.

clases en primer grado

El famoso profesor I.P. Fedorenko desarrolló su propio método de enseñanza de la lectura, cuyo principio fundamental es que lo importante no es cuánto tiempo dedica a un libro, sino con qué frecuencia y regularidad estudia.

Puedes aprender a hacer algo a nivel de automatismo incluso sin agotar largas sesiones. Todos los ejercicios deben ser de corta duración, pero llevados a cabo con una frecuencia regular.

Muchos padres, sin saberlo, ponen un palo en la rueda del deseo del niño de aprender a leer. En muchas familias la situación es la misma: “Siéntate a la mesa, aquí tienes un libro, lee el primer cuento de hadas y hasta que termines, no te levantes de la mesa”. La velocidad de lectura de un niño pequeño en primer grado es muy baja y, por lo tanto, le tomará al menos una hora leer una historia corta. Durante este tiempo, estará muy cansado por el duro trabajo mental. Los padres utilizan este enfoque para matar el deseo de leer del niño. más suave y metodo efectivo trabajar en el mismo texto es una porción de trabajo en él, durante 5-10 minutos. Luego, estos intentos se repiten dos veces más durante el día.

Los niños que se ven obligados a leer suelen perder completamente el interés por la literatura.

Cuando un niño se sienta a leer un libro sin placer, es importante utilizar un régimen de lectura suave en este caso. Con este método, entre la lectura de una o dos líneas, el bebé tiene un breve descanso.

A modo de comparación, uno puede imaginar ver diapositivas de una tira de película. En el primer cuadro, el niño lee 2 líneas, luego estudia la imagen y descansa. Luego cambiamos a la siguiente diapositiva y repetimos el trabajo.

La amplia experiencia pedagógica permitió a los docentes aplicar diversas metodos efectivos para aprender a leer, que se puede utilizar en casa. A continuación se muestran ejemplos de algunos de ellos.

Ejercicios

Tabla de lectura rápida de silabario

Este conjunto contiene una lista de sílabas que se repiten muchas veces en una sesión de lectura. Esta forma de practicar las sílabas entrena el aparato articulatorio. Primero, los niños leen una línea de la tabla lentamente (a coro), luego a un ritmo un poco más rápido y en ultima vez- como un cuento. Durante una lección, se resuelven de una a tres líneas.

El uso de tabletas silábicas ayuda al niño a recordar combinaciones de sonidos más rápidamente.

Al estudiar tales tablas de sílabas, los niños comienzan a comprender el principio por el cual están construidos, les es más fácil navegar y encontrar la sílaba requerida. Con el tiempo, los niños entienden cómo encontrar rápidamente una sílaba en la intersección de líneas verticales y horizontales. La combinación de vocales y consonantes les resulta clara desde el punto de vista del sistema de letras y sonidos, en el futuro será más fácil percibir las palabras como un todo.

Las sílabas abiertas deben leerse tanto en horizontal como en vertical (más detalles en el artículo :). El principio de lectura en la tabla es doble. Las líneas horizontales muestran la misma consonante con diferentes variaciones de vocales. La consonante se lee de forma prolongada con una suave transición a un sonido de vocal. En las líneas verticales, la vocal permanece igual, pero las consonantes cambian.

Pronunciación coral del texto.

Entrenan el aparato articulatorio al comienzo de la lección y, en el medio, alivian la fatiga excesiva. En la hoja, que se entrega a cada estudiante, se ofrecen una serie de trabalenguas. Los alumnos de primer grado pueden optar por resolver un trabalenguas que les guste o esté relacionado con el tema de la lección. Los trabalenguas susurrantes también son un excelente ejercicio para el aparato articulatorio.

Realizar ejercicios de articulación mejora la claridad del habla y ayuda a acelerar la lectura.

Programa Integral de Lectura

• repetición repetida de lo escrito;
• leer trabalenguas a ritmo acelerado;
• continuación de la lectura de un texto desconocido con expresión.

Implementación conjunta de todos los puntos del programa, pronunciación en voz no muy alta. Cada uno tiene su propio ritmo. El esquema de conducta es el siguiente:

El contenido leído y consciente de la primera parte del cuento/historia continúa con la lectura coral en un trasfondo de la siguiente parte. La tarea dura 1 minuto, luego de lo cual cada alumno marca en qué lugar ha leído. Luego se repite la tarea con el mismo pasaje, se anota también la nueva palabra y se comparan los resultados. En la mayoría de los casos, la segunda vez muestra que el número de palabras leídas ha aumentado. El aumento de esta cantidad crea actitud positiva niños y quieren alcanzar nuevos éxitos. Te aconsejamos cambiar el ritmo de lectura y leerlo como un trabalenguas, que desarrollará el aparato articulatorio.

La tercera parte del ejercicio es la siguiente: se lee un texto familiar a un ritmo lento y con expresión. Cuando los niños llegan a una parte desconocida, el ritmo de lectura aumenta. Necesitarás leer una o dos líneas. Con el tiempo, es necesario aumentar el número de líneas. Notarás que después de unas semanas de entrenamiento sistemático, el niño notará un claro progreso.

En el entrenamiento es muy importante la secuencia y la facilidad de los ejercicios para el niño.

Opciones de ejercicio

1. Tarea "Lanzar serif". Al realizar el ejercicio, las palmas de las manos de los estudiantes están sobre sus rodillas. Comienza con las palabras del maestro: "¡Tira!" Habiendo escuchado este comando, los niños comienzan a leer el texto del libro. Entonces el maestro dice: "¡Serif!" Es hora de descansar. Los niños cierran los ojos, pero sus manos permanecen sobre sus rodillas todo el tiempo. Habiendo escuchado nuevamente el comando "Lanzar", los estudiantes buscan la línea donde se detuvieron y continúan leyendo. La duración del ejercicio es de unos 5 minutos. Gracias a este entrenamiento, los niños aprenden la orientación visual en el texto.
2. Tarea "Remolcador". El propósito de este ejercicio es controlar la capacidad de cambiar el ritmo de lectura. Los alumnos de primer grado leen el texto junto con el maestro. El maestro elige un ritmo que sea conveniente para los estudiantes y los estudiantes deben tratar de mantener el ritmo. Luego, el maestro pasa a la lectura “para sí mismo”, que también es repetida por los niños. Después de un corto período de tiempo, el maestro comienza a leer en voz alta nuevamente y los niños, con el ritmo adecuado, deben leer lo mismo con él. Puedes aumentar tu nivel de lectura haciendo este ejercicio en parejas. Un mejor estudiante de lectura lee "para sí mismo" y al mismo tiempo pasa el dedo por las líneas. El vecino lee en voz alta, centrándose en el dedo del compañero. La tarea del segundo estudiante es mantenerse al día con la lectura de un compañero más fuerte, lo que debería aumentar la velocidad de lectura en el futuro.
3. Encuentra un alma gemela. La tarea de los escolares será buscar en la tabla la segunda mitad de la palabra:

Programa para niños mayores de 8 años

1. Busca palabras en el texto. En el tiempo asignado, los estudiantes deben encontrar palabras que comiencen con una letra determinada. Una opción más difícil cuando se enseña la técnica de lectura rápida es buscar una línea específica en el texto. Tal actividad ayuda a mejorar la búsqueda visual en la dirección vertical. El maestro comienza a leer la línea, y los niños deben encontrarla en el texto y leer la continuación.
2. Inserta las letras que faltan. Al texto propuesto le faltan algunas letras. ¿Cuánto cuesta? Depende del nivel de preparación de los niños. En lugar de letras, puede haber puntos o espacios. Tal ejercicio ayuda a acelerar la lectura, así como a combinar letras en palabras. El niño correlaciona las letras iniciales y finales, las analiza y forma una palabra completa. Los niños aprenden a leer el texto un poco antes para elegir el correcto. Palabra correcta, y esta habilidad generalmente ya se forma en niños que leen bien. Una versión más simple del ejercicio para niños mayores de 8 años es un texto al que le faltan finales. Por ejemplo: Veche... paso... a la ciudad.... Nos movimos... a lo largo de los caminos... entre el garaje... y ojo... pequeño... gatito... etc.
3. El juego "Hide and Seek". El maestro comienza a leer al azar una línea del texto. Los estudiantes deben orientarse rápidamente, encontrar este lugar y continuar leyendo juntos.
4. Ejercicio "Palabra con error". Mientras lee, el maestro comete un error en la palabra. Siempre es interesante que los niños corrijan imprecisiones, porque de esta forma aumenta su autoridad, así como la confianza en sí mismos.
5. Automedición de la velocidad lectora. Los niños, en promedio, deben leer alrededor de 120 palabras por minuto e incluso más. Será más fácil y más interesante lograr este objetivo si comienzan a medir su velocidad de lectura de forma independiente una vez por semana. El niño mismo cuenta la cantidad de palabras leídas y pone los resultados en una tableta. Tal tarea es relevante en los grados 3-4 y le permite mejorar su técnica de lectura. Puedes encontrar otros ejemplos de ejercicios de lectura rápida y videos en Internet.

La velocidad de lectura es un indicador importante del progreso y debe controlarse regularmente

Estimulamos resultados

La evaluación de la dinámica positiva es muy importante. El niño recibirá un buen incentivo para seguir trabajando si ve que ya ha logrado algún éxito. Encima del lugar de trabajo, puede colgar una tabla o un gráfico que muestre el progreso en el aprendizaje de la lectura rápida y la mejora de la técnica de lectura en sí.

Leer es proceso crítico procesamiento y percepción de la información gráfica, cuyo entrenamiento se inicia en edades tempranas.

La calidad del dominio de esta habilidad determina en gran medida el éxito posterior de una persona en los estudios, en la creatividad e incluso en los asuntos cotidianos. Consideraremos no solo cómo aprender a leer rápidamente, sino también cómo capturar la información más importante en el texto. La calidad y la velocidad del trabajo intelectual futuro depende directamente de este último.

¿Por qué es importante saber leer rápido?

Antes de dominar el arte de la lectura rápida y reflexiva, tiene sentido pensar si lo necesita.

Si no, mira el artículo para desarrollo general y… ¡sigue leyendo de todos modos! Elige solo aquellos autores que te resulten realmente interesantes y te animen. Enriquecer el cerebro con nueva información también es una tarea importante que mantiene el intelecto en buena forma.

Tal vez después de un par de años querrás lograr algo. Entonces todos los datos iniciales estarán a tu disposición. Es decir, un cerebro más o menos entrenado. Se ha demostrado que incluso leer ficción lo pone tenso.

Si eres una persona orientada a objetivos y quieres convertirte en el/los mejor/es en un campo que requiere un trabajo intelectual serio, este artículo es para ti (detallará cómo leer rápido y memorizar).

¿Cómo es una persona que lee?

Vivimos en la era de la información, en la que la velocidad para dominar nuevos conocimientos juega un papel decisivo. Una persona que puede absorber rápidamente una gran cantidad de información:

• Seguro de sí mismo.
• Tiene una autoestima adecuada.
• Lograr mucho en la vida.

¿Cómo aprender a leer rápidamente?

Pasemos a las reglas que son aplicables en la práctica. ¿Aprender a leer un texto específico rápidamente? Entonces vamos:

• Lee solo libros útiles. Por ejemplo, si quiere convertirse en un hombre de negocios exitoso, lea las autobiografías de empresarios talentosos. Te beneficiarás de la historia de Steve Jobs, que cuenta el difícil destino de un hombre que hizo un gran avance en el campo. tecnologías de la información(por cierto, no se distinguió por la disciplina y fue un rebelde en su juventud. Sin embargo, esto no impidió la implementación de sus ideas). También tiene sentido leer a Adam Smith, es decir, su obra Una investigación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones. Cuenta en detalle cómo funciona el sistema capitalista, cuál es su principal problema y ya se han pronosticado crisis de sobreproducción.
• Elija libros escritos en un idioma interesante y animado.
• Antes de leer el volumen en papel, hojearlo y leer el índice. De esta manera, se le guiará a través de las secciones principales del libro.
• Lea la pieza rápidamente dos veces. Aunque no entiendas algún detalle, no te fijes en él: tu tarea es captar Idea principal.
• Estudia el libro en un ambiente cómodo para ti. Esto se refiere a un lugar tranquilo donde nadie puede distraerte.
• No leas libros innecesarios: obstruyen tu memoria con información innecesaria.

La percepción cualitativa de la información es la clave del éxito

En esta sección, le diremos cómo leer rápidamente y memorizar información útil. Es decir, cómo comprender la esencia del material estudiado. Este es el propósito de la lectura: aprender a extraer la información más importante del texto. Pues entonces ponlo en practica, si es posible...

Los científicos han demostrado que un texto leído se recuerda bien cuando una persona sigue cinco reglas simples:

1. Comparte lo que lees con tus amigos. Cuando una persona vuelve a contar la trama de un libro con sus propias palabras, la probabilidad de depositar nueva información en la memoria se acerca al 100%.
2. Toma notas mientras lees. Deben reflejar los puntos clave del libro.
3. sabe exactamente mejor tiempo el trabajo de tu cerebro. probado que La mayoría de la gente percibe bien la información por la mañana y por la tarde. Para otras personas (su minoría), es todo lo contrario: absorben información solo por la tarde o por la noche.
4. No dice en voz alta lo que ha leído, esto reduce la concentración.
5. Centrado únicamente en la lectura del libro: ningún acontecimiento externo puede desviar su atención de este asunto tan importante.

Siguiendo estas reglas simples, el individuo comienza a leer más rápido y aprende a recordar información importante. Es genial si estos cinco puntos se convierten en un hábito de una persona orientada a objetivos.

En el próximo capítulo, le mostraremos cómo aprender a leer en voz alta rápidamente.

¿Es necesaria la oratoria hoy?

Los antiguos griegos conocían la importancia del habla hermosa y rápida en voz alta. Filósofos y pensadores por los que fue famosa. Antigua Grecia Tenía excelentes habilidades de oratoria. Es por eso que sus valiosos pensamientos e ideas fueron fácilmente percibidos por la gente común.

¿Es importante para una persona moderna poder leer en voz alta rápidamente y sin dudar? La respuesta será definitivamente positiva.

Y esto se aplica no solo a actores, filólogos y científicos. Incluso un economista ordinario necesitará esta habilidad en la vida. Aunque solo sea porque al final de la universidad cada estudiante defiende su diploma frente a una gran audiencia. Y en el trabajo posterior, la capacidad de hablar rápido y con belleza puede convertirse en una habilidad decisiva: a menudo, la promoción de una persona en la escala profesional depende de un discurso bien pronunciado.

Ahora sabes por qué esta habilidad es tan importante. A continuación, le mostraremos cómo leer en voz alta rápidamente.

Es mejor aprender esto de un maestro competente. Sin embargo, nadie canceló la educación independiente tampoco. Si eliges el segundo camino, tus asistentes serán:

• cursos de audio;
• diccionario de ortografía (en él puede encontrar el énfasis correcto para cualquier palabra dudosa);
• interesantes audiolibros y programas de televisión (es recomendable elegir aquellos en los que participen personas con formación filológica o actoral);
• grabadora de voz: es muy divertido escuchar su discurso en la grabación y encontrar errores;
• práctica constante: es ella quien determina un mayor éxito en esta dirección.

Lectura rápida: ¿qué es?

Entonces, ¿qué significa esta interesante palabra de dos raíces? La lectura rápida es la capacidad de una persona para leer rápidamente el texto y navegarlo al 100%. Por supuesto, suena fuerte... y no demasiado creíble para una persona común que recuerda cuánto tiempo le tomaba en la escuela estudiar un párrafo difícil sobre historia. Por supuesto, si el individuo resultó ser curioso, ciertamente conocía bien el material. Pero para un estudio cualitativo de 10-15 páginas de texto, a veces tomó más de una hora de tiempo...

Cifras históricas que muestran resultados fenomenales en lectura rápida

Intentaremos convencer al lector de que es muy posible leer un libro con atención en un día. En cualquier caso, la historia conoce individuos que pueden hacer esto. ¿Quiénes son estas personas increíbles?

• Lenin: ¡lee a una velocidad de 2500 palabras por minuto! Era una persona única en todos los sentidos; y tales individuos se caracterizan por habilidades intelectuales sobresalientes.
• Napoleón.
• Pushkin.
• Kennedy.

La lista puede continuar durante bastante tiempo... ¿Qué contribuye a resultados tan fenomenales en la lectura rápida? Dos aspectos: la devoción de una persona por una idea (esto se aplica a los políticos. Lenin es el más un excelente ejemplo) y un deseo natural de crear algo nuevo (esto se aplica a las personas creativas).

Técnicas específicas de lectura rápida

Todavía estamos escribiendo un artículo no sobre personas sobresalientes, sino sobre cómo aprender a leer rápidamente para una persona común. Los métodos científicos se presentarán a continuación.

• Primero, el libro se lee de principio a fin; luego desde el final hasta el principio. La esencia del método es aumentar gradualmente la velocidad de lectura.
• Lectura en diagonal. Este método consiste en estudiar la información de forma oblicua, desplazándose rápidamente por las páginas. Efectivo con obras de arte. Este método era especialmente aficionado a Lenin.
• Conducir el dedo desde la parte inferior de la línea. Este método, conocido por todas las personas desde la infancia, es efectivo. Los estudios realizados lo demuestran.
• técnica de apropiación. Significa identificar y recordar palabras clave.
• Técnica de la empatía. Consiste en la visualización del personaje principal o de los hechos que suceden en el libro desde el lado del lector. Esta técnica es efectiva cuando se lee ficción.
• "Método de asalto". Usado y utilizado por exploradores de varios países. Consiste en la rápida asimilación de cierta cantidad de información por parte de una persona especialmente entrenada.

Lectura rápida para niños

El intelecto debe desarrollarse desde una edad temprana, es decir, durante el crecimiento activo de una persona. Durante este período, el cerebro del niño está 100% listo para asimilar nueva información. Y en la vida posterior, todas las habilidades adquiridas en la escuela (incluida la capacidad de leer rápidamente) jugarán a favor de una persona ya formada.

En las secciones anteriores, vimos cómo aprender a leer rápidamente para adultos. A continuación, hablaremos de técnicas de lectura rápida para niños. Es decir, cómo leer muy rápido.

Primero, hablemos de un aspecto no muy agradable (pero bastante común en nuestro tiempo): las razones de la lectura lenta en la infancia. Luego, sobre cómo enseñar a un estudiante a leer rápidamente.

Razones para la lectura lenta

• Corto léxico. Se repone en el curso de leer nuevos libros, aprender cosas nuevas y comunicarse con la gente.
• Débil concentración de la atención en el texto.
• Aparato articulatorio débil. Este problema se elimina con ejercicios especiales presentados en manuales para niños.
• memoria no entrenada. Se desarrolla mediante la lectura constante de textos interesantes y la realización de ejercicios semánticos para los mismos.
• El contenido del libro es demasiado complejo. No todos los estudiantes pueden percibir una trama intrincada. trabajo literario. Aquí aspecto importante es el conocimiento del padre de las características de su hijo. Entonces no habrá ningún problema en elegir un libro para un niño.
• Volver a la misma palabra o frase (generalmente compleja). El niño no entiende su significado y por eso lo vuelve a leer. Por supuesto, esto reduce la velocidad de lectura. Es genial si el niño no es tímido para preguntar el significado de una palabra incomprensible. Y el padre, a su vez, puede desempeñar un papel diccionario explicativo- es decir, en los dedos para explicar qué significa esta o aquella palabra o unidad fraseológica.

Se discutirá más a fondo cómo aumentar la velocidad de lectura de un niño (o cómo enseñar a leer rápidamente).

Para hacer esto, el padre necesitará:

• Interesante y breve texto. Es deseable que sea adecuado para la edad del niño.
• Temporizador.

Registre el tiempo antes del inicio de la lectura (por ejemplo, 1 minuto). Después del tiempo especificado, detenga a su niño entusiasta y cuente todas las palabras que lea.

Luego repite esta operación para el segundo círculo y así sucesivamente. Si todo va bien, con cada nuevo tiempo, el pasaje leído del texto se hará más grande. Esto sugiere que la velocidad de lectura del niño está aumentando.

Esta sección responde a la pregunta de cómo aprender a leer muy rápidamente.

¿Cómo enseñar a un niño a comprender la información?

Como se mencionó anteriormente, en la lectura, no solo la velocidad es importante, sino también la calidad de percepción de la nueva información. Es genial si una persona adquiere el hábito de la lectura significativa desde la infancia.

Técnicas de lectura significativas para niños

• Extracción de información clave. Después de leer un determinado pasaje de texto, pídale al niño que diga en pocas palabras cuál es el significado de lo que lee. Si surgen dificultades, repita el ejercicio nuevamente.

• Lectura de roles. Apto para textos en los que existan diálogos entre dos personajes. Invita al niño a leer el discurso directo del personaje que más le ha gustado. Usted expresa las líneas de su oponente.
• Lectura de frases graciosas. Puedes recordar los que leías de niño. Lo más importante es que sean interesantes para el niño. Por ejemplo: "Sasha caminó por la carretera y se secó". Esta técnica también responde a la pregunta de cómo aprender a leer en voz alta rápidamente.
• "Mesa Schulte". Es un cuadrado rayado, diseñado para 25-30 celdas. En cada celda se escribe un número del 1 al 30. Se le pide al niño que encuentre en silencio los números en proceso de aumento. Este ejercicio mejora el alcance de la visión operativa.
• Regularidad de las lecciones. Uno de los puntos más importantes. No importa cuán simples o complejas sean las técnicas. lectura rapida el niño no fue entrenado, el sentido será solo de clases regulares.
• No se olvide de elogiar a su hijo. Al final de la lección, debe decirle al bebé que está progresando y que todas las habilidades adquiridas lo ayudarán mucho en el futuro.

Una de las habilidades escolares más importantes es la lectura rápida. Cómo leer y comprender rápidamente la esencia del material estudiado, discutimos anteriormente.

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Para mantenerse al día, debe adaptarse rápidamente y, para hacer historia, debe desarrollarse el doble de rápido.

Las palabras parafraseadas de la Reina del libro “A través del espejo” describen perfectamente la relación humano-información en el siglo XXI.

Cada vez más, puede escuchar acerca de la lectura rápida, que le permite leer un libro al día, lo que aumenta su propia productividad. En este artículo hablaremos de como aprender a leer rapido.

Se ha documentado que la velocidad de lectura del prototipo del personaje principal de la película "Rain Man" -el famoso Kim Peek- era de 10.000 palabras por minuto. Una falla natural peculiar, a saber, un defecto cerebral congénito, permitió que se desarrollaran habilidades tan fenomenales, sin embargo, existen métodos para dominar tal técnica.

La habilidad de la lectura rápida se conoce desde hace mucho tiempo, en diferente tiempo muchos políticos y escritores famosos lo tenían: T. Roosevelt, J. Kennedy, A. Pushkin, M. Gorky, V. Lenin. Todos sabían cómo aprender a leer rápidamente.

¿Cuál es la diferencia entre lectura y lectura rápida?

La velocidad de lectura del adulto promedio es de 150 a 300 palabras por minuto. El proceso es el siguiente: la mirada se enfoca en un grupo de palabras, luego salta al siguiente grupo, después de varios de esos saltos la mirada se congela para comprender lo que se ha leído. Dichos movimientos se denominan movimientos sacádicos y toman un promedio de 0,5 segundos.

La lectura rápida es la capacidad de leer rápidamente un texto utilizando técnicas especiales que aumentan la velocidad entre 3 y 10 veces.

Técnicas de lectura rápida

• Seguimiento de texto.
  Una de las técnicas más antiguas y probadas. Su esencia se reduce a la necesidad de conducir a lo largo de las líneas con un puntero (dedo, regla) para una mayor concentración. En una versión más sofisticada, el seguimiento del texto implica la búsqueda de palabras clave, lo que acelera el proceso de lectura.
• Leer sin parar.
  La esencia del método es suprimir los movimientos sacádicos y las pausas regulares para ahorrar tiempo. Sin embargo, este enfoque reduce significativamente la susceptibilidad del material, ya que es la presencia de movimientos sacádicos lo que permite al cerebro comprender y recordar lo que se ha leído.
• Lectura en diagonal.
  Este método incluye técnicas de lectura "zigzags" y "one look".
• La esencia de la técnica es arrebatar individuos palabras significativas y el uso de la visión periférica.
• Los científicos argumentan que la visión periférica no permite el reconocimiento y la percepción adecuados del texto, y dado que la mayor parte del texto cae en esta zona, se pierde información, lo que difícilmente puede llamarse lectura real.
• Sin embargo, este método funciona en caso de repetición de material que ya ha sido leído y aprendido.
• Presentación visual secuencial rápida.
  Mayoría manera moderna utilizando la tecnología. Su esencia es mostrar texto en la pantalla del dispositivo una palabra a cierta velocidad con alineación central. La mirada se centra en un punto, el tiempo no se pierde en movimientos sacádicos, lo que ahorra tiempo al lector.
• El método tiene sus desventajas: todas las palabras se muestran en la pantalla a la misma velocidad. En la lectura normal, la velocidad de lectura de palabras familiares es mayor que la de las desconocidas, que además se comprenden y recuerdan.
• Supresión de la subvocalización
  La subvocalización es la pronunciación del texto para uno mismo mientras lee. La repetición interna lleva tiempo, por lo que el método está diseñado para suprimir el deseo de decir lo que lees y sintonizarte con la lectura con los ojos. Sin embargo, la supresión de la subvocalización conduce a un deterioro en la comprensión y entendimiento de lo que se lee. También se ha demostrado que es imposible deshacerse por completo de la pronunciación: el cerebro no puede prescindir de la subvocalización, incluso aquellos que usan la técnica de lectura "diagonal" pronuncian mentalmente palabras clave.

¿Por qué se critican las técnicas de lectura rápida?

La cuestión de cómo aprender a leer rápidamente en nuestro tiempo es extremadamente popular y discutida. Hay partidarios y críticos. Casi todas las técnicas enumeradas aquí están asociadas con la eliminación de información innecesaria y no con el aumento de la velocidad de lectura. Esto conduce a una lectura superficial, por lo que los científicos lo critican muy duramente.

La lectura rápida es efectiva para la literatura comercial y técnica, cuyo propósito es obtener información y datos y no requieren inmersión en el texto.

La ficción afecta la imaginación del lector, sus sentimientos, lo que hace de la lectura veloz una técnica ineficaz, pues desaparece el efecto de “vivir” el material, quedando sólo la técnica.

Al dominar la lectura rápida, debe tener en cuenta que todas las técnicas tienen sus pros y sus contras, "tragarse" un libro al día puede perderse en la variedad, pero tal habilidad definitivamente no será superflua.

La lectura rápida es posible sin realizar una serie de ejercicios especiales si ya tiene las habilidades de alta concentración de atención, percepción y asimilación de alta calidad de lo que lee y tiene una excelente memoria.

Los ejercicios para dominar la técnica de lectura rápida serán más útiles para aquellos que no están satisfechos con su velocidad para comprender y recordar información al leer textos. varios tipos y nivel de dificultad.

¿A qué edad se puede practicar la lectura rápida?

Para un adulto, es extremadamente importante no solo poder demostrar la capacidad de leer un texto “con un cronómetro” lo más rápido posible, sino que la capacidad de ahorrar tiempo gracias a la lectura rápida es realmente necesaria. Por lo tanto, al leer un texto sobre un tema en particular, un adulto simplemente debe poder "saltar" partes innecesarias y no informativas del texto, mientras capta con un vistazo las palabras clave que reflejan la idea principal del autor. .

La recomendación más común para los niños es que no debes enseñar a tu hijo a leer rápido antes de los 14 años. Estamos de acuerdo en que la lectura "diagonal" superficial no es la mejor la mejor opción para escolares que, en primer lugar, necesitan aprender cualitativamente plan de estudios y aprende a disfrutar de las obras de ficción.

Por supuesto, cada niño y sus habilidades son únicos, por lo que sería prudente centrarse en los puntos clave de la preparación de los niños para dominar la técnica de lectura rápida. Entonces, si su hijo ya sabe leer en voz alta, lee fácilmente una página en un par de minutos y comprende el significado de lo que lee (puede volver a contar la esencia con sus propias palabras), puede establecer la tarea de aumentar la lectura velocidad utilizando un conjunto de ejercicios para lectura rápida.

5 habilidades clave para la lectura de alta velocidad

Al aprender lectura rápida, es importante entrenar constantemente las siguientes habilidades:

• concentración de la atención;
• supresión de la articulación (hábitos de pronunciar el texto);
• habilidad visual mejorada - campo amplio visión periférica;
• la capacidad de resaltar rápidamente información valiosa y útil en el texto y no desperdiciar la atención en "agua";
• buena memoria: la asimilación de información valiosa del material leído;
• aumentando la velocidad del pensamiento.

El secreto para dominar la técnica de lectura rápida son los ejercicios regulares para desarrollar la memoria, la atención y el dominio de otras habilidades de lectura rápida.

¿Qué ejercicios para mejorar la velocidad de lectura serán útiles a cualquier edad?

Los mayores beneficios son aquellos ejercicios que eliminan la causa de la baja velocidad de percepción y procesamiento de la información visual.

Los principales errores que crean una barrera en la velocidad de lectura tanto en niños como en adultos se consideran movimientos oculares recurrentes involuntarios (regresión) y articulación innecesaria, que aprendimos recién en la infancia.

Las principales desventajas que impiden la percepción efectiva y rápida de la información:

• problemas de concentración;
• un pequeño ángulo (campo) de cobertura visual de información textual.

Por lo tanto, los ejercicios de lectura rápida en el grado 1 deben estar dirigidos principalmente a desarrollar la capacidad de concentrar la atención y ampliar el alcance de la información. El "pequeño campo de visión" es quizás la razón más importante por la que a los niños se les enseña a leer primero por letras, por sílabas, luego por palabras completas, frases y oraciones con una expresión que confirma la comprensión del lector del significado de lo que está escrito.

No todos los adultos pueden presumir de la capacidad de percibir frases largas y oraciones completas "de un vistazo". Aquí es donde se detiene el desarrollo de las habilidades de lectura visual en la mayoría de las personas.

Ampliando el campo de visión

"Desarrollo de la visión periférica según las tablas de Schulte"

El entrenamiento regular con la ayuda de las mesas Schulte le permitirá a su hijo no solo pasar un rato interesante, sino que también ayudará a aumentar la concentración, expandir la visión periférica y desarrollar la memoria.

"Mirada desenfocada". La tarea principal del entrenamiento es usar una mirada dispersa para percibir un área más grande de la página o pantalla. El ejercicio se puede realizar de varias maneras, por ejemplo, para buscar elementos idénticos usando visión dispersa o para memorizar más elementos que podrían ser cubiertos sin mover el ojo del objeto central de atención.

Mejorar la concentración

“Activación de ambos hemisferios”. Tome el texto de un tema familiar para usted y lea el párrafo alternativamente con los ojos derecho e izquierdo. Gracias a esta sencilla técnica, activas a la vez ambos hemisferios del cerebro.

"Aislamiento de la principal". Muchas personalidades destacadas utilizaron esta técnica. Simplemente tome un marcador o un lápiz y resalte los 2 o 3 pensamientos más importantes de la página. Es aún mejor mejorar este ejercicio y no solo resaltar lo principal, sino anotar sus comentarios críticos con signos: muy información importante— “!” o "NB", de acuerdo - poner "+", en desacuerdo - "-", etc.

"Nombra un color". Llame en voz alta mientras lee el siguiente texto de color de palabra en color. Son los colores, no lo que está escrito.

Rojo . Verde. Azul. Amarillo. Violeta. Naranja. Marrón. Azul .

Rojo . Azul. Verde. Violeta. Amarillo. Marrón. Azul. Verde. Azul.

No se apresure a hacerlo a una velocidad increíble. Bueno, si después de entrenar, en principio, lograste completar el ejercicio sin errores.

"Encuentre la palabra". Opciones de ejercicio:

1. Busque en la página todas las palabras que comiencen con una determinada letra.
2. Busque en la página todas las apariciones de una palabra o frase en particular.

Adivinanzas- una forma sencilla y muy eficaz de entrenar la capacidad de concentración a cualquier edad. Lo mejor de todo, si es o.

Deshacerse de la regresión

“Cortar media línea”. Al leer el texto, cubra la mitad de la línea con una hoja de papel ( parte superior). Así, obligarás al cerebro a adivinar lo que está escrito y, al mismo tiempo, en tal situación, es natural querer ver la siguiente línea incluso antes de “cortar” parte de ella. Este ejercicio te enseñará a saltar adelante mientras lees y al mismo tiempo a no volver a lo que has leído.

"Puntero". Para romper el hábito de volver a mirar lo que ya ha leído, deje que sus ojos sigan constantemente el bolígrafo, el lápiz o el dedo que lo guiará hacia adelante todo el tiempo.

"Lectura rápida". Recuerde la prueba de velocidad de lectura en escuela primaria. Tomamos un cronómetro y medimos nuestro resultado actual leyendo una página, capítulo o artículo.

Supresión de la articulación

"Texto alternativo". Paralelamente a la lectura, decimos algo que no está relacionado con el tema de atención. Por ejemplo, tarareamos el motivo de la canción (“la-la-la, cierto-lal-la”) o decimos otro texto en nuestra mente, por ejemplo, refranes, trabalenguas, o llevamos la cuenta en orden, independientemente del número de palabras o líneas leídas. Lo principal es no perder la concentración.

"¡Con la boca cerrada!" Si tus labios o tu lengua se mueven mientras lees, debes mantenerlos ocupados. Este error suele estar presente en los niños después de leer constantemente en voz alta en los grados inferiores. Intente masticar simultáneamente un lápiz, galletas o chicle.

"Redoble de tambores". Golpeamos algún tipo de ritmo sobre la mesa con los dedos, cuanto más difícil sea, mejor. Si los dedos están ocupados, el centro del habla del cerebro se bloqueará automáticamente, al menos parcialmente.

“Lectura con música que distrae”. Una excelente manera de reprimir las ganas de hablar. texto legible- escuchar música que no tiene un ritmo constante. Jazz es el más adecuado para este propósito.

Desarrollamos la memoria

“Lectura no estándar”. Leer texto girado 90 grados lejos de usted, 180, 45, etc. Un ejemplo del ejercicio: dar la vuelta a la página y establecer la tarea de leer el texto al revés (es decir, de derecha a izquierda). Tal entrenamiento es especialmente útil para los niños para formar en la memoria estándares de letras integrales, independientemente de cómo se ubiquen.

"Repara las letras que faltan". Un excelente ejercicio para el desarrollo de la memoria lógico-verbal. Al leer un texto al que le faltan letras, las paradas para “adivinar” la siguiente palabra se ven obligados a tener en cuenta las palabras y el significado de lo leído anteriormente. Un buen ejercicio no solo para la memoria, sino también para eliminar obstáculos de lectura tan rápidos como los movimientos oculares recurrentes y la articulación.

Desarrollo de la velocidad del pensamiento.

Una de las principales razones por las que es posible mejorar significativamente la velocidad de lectura de cualquier persona es la redundancia de información en todos los niveles de los textos (especialmente los publicados en Internet), desde titulares y estructuras introductorias diseñadas para llamar la atención, hasta palabras sueltas. con una carga semántica débil o completamente ausente.

La solución regular de problemas lógicos desarrolla la capacidad de separar lo principal de lo secundario, desarrolla la habilidad de "encender la ceguera" en relación con la información redundante y la percepción "instantánea" de pensamientos importantes. Esto se logra, en primer lugar, gracias a ejercicios regulares en la velocidad de percepción de las condiciones del problema y la comprensión de la esencia de la pregunta que se formula. Un análisis consciente de la estructura de las tareas desarrolla la habilidad de dividir tareas en condiciones y grupos de condiciones, resaltar una o más preguntas, comprender el orden óptimo para resolver subtareas y buscar soluciones.

Completar tareas de LogicLike ayudará a cualquier edad:

• mejorar la concentración;
• desarrollar la velocidad de pensamiento;
• y como resultado, aumentar significativamente la velocidad de lectura.