Un vocabulario rico es un indicador del desarrollo intelectual de una persona. quien es el rubicon

Léxico es un conjunto de todas las palabras que posee una persona. En general, se acepta que un vocabulario amplio es inherente a las personas más cultas, así como a los escritores.

Vocabulario activo y pasivo.

El vocabulario activo son aquellas palabras que una persona usa cuando habla o escribe. En Gente diferente esta cifra puede variar mucho. Nadie conoce y no utiliza todas las palabras del idioma.

Vocabulario activo del estudiante. notas bajas es de aproximadamente dos mil palabras, ¡al finalizar el instituto esta cifra aumenta por lo menos cinco veces! El "Diccionario de idiomas de Pushkin", que incluye todas las palabras utilizadas por el gran poeta en sus obras, contiene alrededor de 20 mil palabras.

El vocabulario pasivo son aquellas palabras que una persona no usa por sí misma, pero entiende si las ve o las escucha. Por regla general, hay muchas veces más de ellos que las palabras incluidas en el vocabulario activo. Esto incluye varios términos, palabras de uso limitado (jergas, arcaísmos o neologismos), solo palabras bastante raras e inusuales.

Es curioso que, con el vocabulario del idioma ruso de aproximadamente medio millón de palabras, todos usamos activamente no más de 6 mil, que es aproximadamente el 90% del habla humana, y solo el 10% rara vez se usa.

El concepto de vocabulario activo y pasivo se utiliza en lingüística y crítica literaria, así como en psicología educativa y clínica. Los profesores también lo utilizan. En la escuela enseñan que hay que reponer el vocabulario y para ello leer más. Esto es cierto. Lectura - La mejor manera reponer su equipaje léxico pasivo. Además, el más agradable, porque una persona sigue los giros y vueltas de la trama, mientras se recuerdan las palabras mismas. Pero no todos los libros son adecuados para esto. debemos tomar buena literatura, puede usar los clásicos, de lo contrario, existe el riesgo de toparse con el autor, que tiene el vocabulario más bajo: no hay nada que aprender de él, ¡puede enseñarle usted mismo!

Otra forma es buscar palabras desconocidas en un diccionario. En principio, no es necesario apresurarse a través del diccionario Ozhegov en busca de la palabra correcta- Hay recursos en Internet que son muy cómodos de usar. Pero, aunque aprenderá el significado de la palabra de todos modos, es más probable que la recuerde cuando use un diccionario de papel. La búsqueda en sí que llevará mas fuerza y tiempo, fijará más firmemente la palabra, porque se repetirá constantemente mentalmente mientras una persona está en búsqueda.

Cada idioma, dialecto, dialecto, argot de nuestro planeta es único e interesante en sí mismo. Y cada una de las opciones enumeradas tiene su propio conjunto específico de palabras que llenan los diccionarios y las cabezas de los estudiantes. Pero antes de hablar directamente de idioma en Inglés, me gustaría comenzar con nuestro nativo, nativo para mí y para usted que lee este artículo, y el gran idioma ruso.

Responde la pregunta por ti mismo: cuántas palabras lengua materna conoces y usas con absoluta libertad en tu discurso? ¿Cómo los contarás? La primera forma es aprovechar al máximo gran diccionario y comenzamos a poner un tick delante de aquellas palabras que nos son familiares. Pasan 3 semanas cuando llegamos a las palabras “jaspe”, “caja”, “fiebre aftosa” (quién sabe qué), abrimos de nuevo la primera página y empezamos a contar. Después de otras 3 semanas, todos alcanzarán una gran cantidad de palabras y pensarán por qué hizo todas estas manipulaciones. Para qué, lo diré un poco más tarde. La segunda forma: no tomamos un diccionario, no contamos nada, porque nosotros, personalmente, no necesitamos esto y tenemos buenos argumentos. Por qué esto sigue siendo necesario, también lo diré en este artículo. Y finalmente, la tercera forma: encontramos una prueba de definición en Internet, la revisamos y sabemos exactamente en qué medida varía la cantidad de palabras disponibles para nuestra conciencia. Pero incluso aquí surge un problema: cómo elegir la prueba adecuada, porque hay decenas de ellas, qué es el vocabulario pasivo y activo, etc. Entonces, pasemos a la teoría y descubramos cuál es el vocabulario y por qué decidí hablar de eso hoy.

En términos simples y no científicos, el vocabulario es ese conjunto particular de palabras que cierta persona. Posee, y no solo "Escuché un timbre, no sé dónde está". Aquellos. entiende el significado de una palabra, sabe cómo aplicarlo en el habla oral y escrita, lo percibe en la comunicación en vivo. Todo el vocabulario de una persona en particular se puede dividir en activo y pasivo. El vocabulario activo es el conjunto de palabras que utiliza en el habla y la escritura cuando él es la fuente de este discurso. El vocabulario pasivo es un conjunto de aquellas palabras que una persona reconoce al leer tal o cual literatura, o al escucharlas en el habla oral, pero él mismo no es la fuente de estas palabras, es decir. no usa en su propio discurso. Esta distinción es aplicable tanto para tu lengua materna como para la lengua que estás estudiando como lengua extranjera, ya que en ambos casos existen aquellas palabras que usamos personalmente, y aquellas cuyos significados reconocemos de memoria.

Si hablamos de la composición del idioma en su conjunto, entonces el idioma ruso es casi imposible de calcular, ya que es demasiado rico y diverso, y según varias fuentes, tiene de 2,5 a 4,5 millones de palabras y unidades de vocabulario. En inglés todo es mucho más fácil, ultima vez en 1999 se realizó un conteo oficial, y según sus datos, existen poco más de un millón de palabras y vocabulario en este idioma. Por lo tanto, podemos alegrarnos con seguridad de que estamos estudiando inglés, porque un millón no es tanto. Pero hablando en serio, de este "poco más de un millón" en el habla cotidiana ordinaria, incluso los más persona educada no usa más de 20-30 mil palabras y unidades de vocabulario (y no más de 50 mil están almacenadas en los discos duros de su memoria), y a pesar de que el inglés es su idioma nativo. Si estamos hablando del inglés como lengua extranjera que estudiamos, entonces lo más alto rendimiento para un vocabulario activo son 8-10 mil palabras, y para uno pasivo hasta 15 mil. Aquellos. ves que los indicadores no son tan buenos y aterradores como podría parecer a primera vista.

Ahora vale la pena hablar sobre cómo calcular la cifra tan preciada que alcanzas con tu cantidad de conocimiento. Hay muchos varias maneras, pruebas, cálculos. Le sugiero que preste atención a dos de ellos, y argumentaré por qué elegí estas opciones. Puede encontrar la primera de estas opciones de conteo en el sitio, que está dedicado a la unión estadounidense-brasileña. proyecto de investigación, dirigido específicamente a contar las palabras de tu vocabulario pasivo. Está construido de manera muy simple: solo necesita marcar aquellas palabras cuyo significado (al menos uno) conoce con certeza. El único problema es si puedes ser honesto contigo mismo y elegir con sinceridad las palabras que aprendes. Al final, el propio sistema calcula tu resultado y te da un valor aproximado de +/- 500 palabras. La segunda opción para contar palabras te permite hacerlo por niveles y ver específicamente cuáles son tus omisiones. Puede encontrar esta opción de cálculo en el sitio web. Esta prueba te permitirá recorrer los niveles y determinar exactamente dónde terminamos y seguir aprendiendo. Cada versión de la prueba consta de 6 niveles, y debe tomarlos desde el primero, incluso si está seguro de que sabe mucho más. El resultado le dará la oportunidad de comprender cuál es su vocabulario y a qué debe prestar atención.

Pero ¿por qué contar? Aquí hay una pregunta que muchos de ustedes ahora están preocupados. Después de todo, los números no son importantes para nadie, piensas. Pero no lo es. En primer lugar, dicho cálculo le permite evaluar objetivamente su nivel de conocimiento y, en segundo lugar, al aprobar ciertas pruebas en las escuelas británicas y estadounidenses, le pediré que indique los resultados del cálculo del vocabulario. Y no le aconsejo a ninguno de ustedes que haga esto de inmediato, porque después de la prueba, puede haber una vergüenza de inconsistencia entre los datos que especificó y los resultados de la prueba. Por lo tanto, conocer tu vocabulario (especialmente el activo) no solo es útil, sino que en algunos casos es necesario.

• El vocabulario en la cantidad de 350-700 palabras es un vocabulario activo necesario para el nivel inicial (básico) de dominio del idioma extranjero.
• un vocabulario de 700-1300 palabras, suficiente para explicarse (si está activo para usted); y para leer a un nivel básico (si ese es tu vocabulario pasivo).
• vocabulario en la cantidad de 1300-2800 palabras: un vocabulario activo suficiente para la comunicación diaria cotidiana; en caso de que sea pasivo, es suficiente para una lectura fluida.
• un vocabulario de 2800-5500 palabras es bastante adecuado para la lectura libre de prensa o literatura científica.
• un vocabulario de hasta 8000 palabras es suficiente para la comunicación normal y completa de una persona que estudia inglés como idioma extranjero, lo que le permitirá comprender casi cualquier literatura, programas de televisión y prensa.
• vocabulario de hasta 13.000 es el vocabulario activo de una persona con nivel alto educación que aprende inglés como idioma extranjero.

Pero incluso si pasaste esta prueba con éxito, debes recordar que solo las palabras fijadas en tu memoria no te darán la oportunidad de comunicarte con fluidez en inglés, ya que esta habilidad tiene muchos otros aspectos. Sin embargo, habiendo dominado 2000 palabras de uso frecuente elegidas correctamente, con cierta base gramatical y práctica, puedes comunicarte fácilmente en el magnífico idioma de Foggy Albion.

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Todos los días nos comunicamos con otras personas, decir cientos de palabras, trabajar con documentos, navegar por Internet, mantener correspondencia con amigos y familiares, leer revistas y periódicos, ver películas y programas de televisión. En el proceso de comunicación, transmisión y percepción de la información, nuestra conciencia procesa muchas palabras. ¿Cuántas palabras necesita saber una persona para comunicarse plenamente, para conocer el mundo y la realidad circundante?

Según varios científicos., en inglés hay alrededor de un millón de palabras, en ruso, de doscientas a quinientas mil, el idioma checo tiene alrededor de cincuenta mil palabras. Pero esto no significa en absoluto que para dominar el idioma, deba aprender una gran cantidad de palabras. El hecho es que nuestro vocabulario se divide en dos tipos: activo y pasivo. El vocabulario activo son palabras que una persona conoce y usa activamente. Las palabras, cuyo significado conoce una persona, pero que rara vez usa, constituyen un vocabulario pasivo. Por supuesto, la reserva pasiva es varias veces mayor que la activa. Los investigadores de la obra de William Shakespeare han calculado que en sus obras utilizó unas veinte mil palabras, en el acervo literario de Karel Capek hay casi treinta mil palabras. Sin embargo, esto no significa que en La vida cotidiana los grandes escritores se expresaron de manera compleja y recargada, utilizando todo su bagaje léxico.

Según los lingüistas, el vocabulario que maneja un europeo, incluido el ruso medio, en la comunicación cotidiana es de unas mil palabras. El vocabulario activo es de aproximadamente dos a tres mil palabras. Por lo tanto, unos pocos cientos de palabras de uso frecuente son suficientes para el dominio básico del idioma. Aquí hay una gradación aproximada del volumen de vocabulario:

1. 400-800 palabras- bagaje léxico necesario para un nivel básico de conocimiento del idioma;
2. hasta 1500 palabras- una reserva que te permite explicar y leer literatura en un nivel elemental;
3. hasta 3000 palabras- una reserva con la que puede comunicarse con confianza en el nivel cotidiano y leer con fluidez literatura no especializada;
4. 5000 palabras en bagaje léxico brindarán lectura gratuita de prensa y literatura especializada;
5. 8000 palabras suficiente para una comunicación integral, leer literatura de cualquier grado de complejidad, ver programas de televisión y películas.

Consideración que estas cifras son solo una estimación aproximada de la cantidad de palabras necesarias para comunicarse en un cierto nivel y, como resultado, la cantidad de palabras que las personas que quieren aprender un idioma extranjero necesitan saber. Tenga en cuenta que el vocabulario activo es dinámico, cambia según el entorno en el que vive una persona, lo que hace, dónde trabaja, etc. Por ejemplo, las especificidades del trabajo de una persona determinan el bagaje léxico que utiliza en actividad laboral. Por lo tanto, es importante no solo ampliar el vocabulario activo, sino también asegurarse de que las palabras no desaparezcan del uso y no pasen de activo a pasivo.

Hay varias formas enriquecimiento del vocabulario activo. Consideremos algunos de ellos:

1. Los más comunes, efectivos y método disponible - método de comunicación en vivo. Cuando dos interlocutores se comunican, por regla general, su vocabulario se enriquece mutuamente.
2. Leer en voz alta le permite utilizar no solo la memoria visual, sino también la auditiva, facilitando y acelerando el proceso de memorización.
3. Volver a contar lo leído. Al volver a contar lo que se ha leído, el cerebro procesa activamente la información recibida, mientras trata de utilizar en la medida de lo posible aquellas palabras del texto que encontró por primera vez o le causaron dificultad.
4. Trabajo interesante y útil con un diccionario de sinónimos.. Muchas palabras tienen varios sinónimos, y un pequeño juego, cuyo objetivo es reemplazar las palabras en el texto con sinónimos tanto como sea posible con la ayuda de un diccionario, ampliará significativamente el vocabulario.

Cuanto más rico es el vocabulario humano, cuanto más capaz, colorida y precisa pueda expresar sus sentimientos y pensamientos, más brillante será su imagen del mundo. Es necesario esforzarse por reponer el vocabulario no solo del estudiado, sino también de su idioma nativo. Esto parece aún más relevante para los hablantes nativos de la lengua rusa, de la que el escritor francés Prosper Mérimée habló tan maravillosamente: “La lengua rusa, por lo que puedo juzgar, es la más rica de todos los dialectos europeos y parece creada deliberadamente. para expresar los matices más finos. Dotado de una maravillosa concisión, combinada con claridad, se contenta con una palabra para transmitir pensamientos cuando en otro idioma se requieren frases completas para ello.

La tarea del estudio fue determinar el volumen del vocabulario pasivo de los hablantes nativos del idioma ruso. La medición se llevó a cabo utilizando , en la que se pidió a los encuestados que marcaran palabras familiares de una muestra especialmente compilada. De acuerdo con las reglas de la prueba, una palabra se consideraba “familiar” si el encuestado podía definir al menos uno de sus significados. La metodología de prueba se describe en detalle. Para aumentar la precisión de la prueba y para identificar a los encuestados que la pasan incorrectamente, se agregaron palabras inexistentes a la prueba. Si el encuestado marcó al menos una de esas palabras como familiar, sus resultados no se tuvieron en cuenta. Más de 150 mil personas participaron en el estudio (de las cuales 123 mil pasaron la prueba con precisión).

Primero, analicemos el efecto de la edad en el vocabulario.

El gráfico muestra los percentiles de la distribución resultante. Por ejemplo, la curva más baja (percentil 10) para 20 años da 40 mil palabras. Esto significa que el 10% de los encuestados de esta edad tienen un vocabulario por debajo de este valor y el 90% por encima. La curva central resaltada en azul (mediana) corresponde a un vocabulario tal que la mitad de los encuestados de la edad correspondiente se desempeñó peor y la otra mitad mejor. La curva superior, el percentil 90, corta el resultado, por encima del cual solo mostró el 10% de los encuestados con el vocabulario máximo.

El gráfico muestra lo siguiente:

1. El vocabulario crece a un ritmo casi constante hasta aproximadamente los 20 años de edad, después de lo cual la tasa de adquisición disminuye y desaparece a los 45 años. Después de esta edad, el vocabulario casi no cambia.
2. Mientras estudia en la escuela, un adolescente aprende 10 palabras al día. Este valor parece anormalmente grande, pero se explica por el hecho de que en la prueba las palabras derivadas se tomaron en cuenta por separado, como palabras independientes.
3. Cuando se gradúan de la escuela, el adolescente promedio sabe 51,000 palabras.
4. Durante la escolarización, el vocabulario aumenta unas 2,5 veces.
5. Después de graduarse de la escuela y antes de la mediana edad, una persona aprende en promedio 3 palabras nuevas al día.
6. Después de llegar a la edad de 55 años, el vocabulario comienza a decaer un poco. Esto puede deberse al olvido de palabras que no se utilizan durante mucho tiempo. Curiosamente, esta edad coincide aproximadamente con la jubilación.

Ahora dividamos a todos los encuestados en grupos según el nivel de educación. El siguiente gráfico muestra las medianas del vocabulario de estos grupos. Las curvas comienzan y terminan en diferentes lugares debido a que las estadísticas para todos los grupos son diferentes; por ejemplo, no hubo suficientes encuestados con educación secundaria incompleta mayores de 45 años para que los resultados fueran estadísticamente significativos, por lo que la curva correspondiente tuvo que cortarse tan temprano.

A partir del gráfico, se puede ver que

1. Quizás la saturación del vocabulario se da en diferentes edades dependiendo de la educación. Entonces, para los encuestados con educación secundaria especializada, la saturación se puede determinar alrededor de los 43 años, con una educación superior, a los 51 años, para los candidatos y médicos, a los 54 años. Esto podría explicarse por los detalles del trabajo de los encuestados: lo más probable es que los titulares de un título académico continúen estudiando literatura diversa incluso en edad adulta. O la vida constante en un ambiente universitario, con su abundancia de comunicación con personas educadas de diversas especializaciones, constantemente arroja nuevas palabras. Sin embargo, desde un punto de vista técnico, tales conclusiones aún no deben sacarse: las curvas resultantes son bastante ruidosas y es muy difícil determinar exactamente dónde comienza la saturación. Tal vez un conjunto adicional de estadísticas permita ver más claramente la dependencia de la edad de saturación del nivel de educación (si lo hay).
2. Prácticamente no hay diferencia en el vocabulario entre los que ingresaron a la universidad, pero no terminaron sus estudios, y los que siguieron este camino hasta el final (para los estudiantes: esto no significa que no puedas ir a conferencias).

Excluyamos ahora el efecto de la edad, dejando solo a los encuestados mayores de 30 años en la muestra. Esto le permitirá concentrarse en la educación.

Del gráfico vemos lo siguiente:

1. Los encuestados que acaban de terminar la escuela saben, en promedio, 2-3 mil palabras más que aquellos que no la terminaron en ese momento.
2. Vocabulario en quienes recibieron el promedio o media educación especial prácticamente no difiere y tiene un promedio de 75 mil palabras.
3. Quienes estudiaron en universidades e institutos (y no necesariamente egresados ​​de ellos) conocen un promedio de 81.000 palabras.
4. Los candidatos y doctores en ciencias conocen un promedio de 86.000 palabras. Así, un título académico añade unas 5.000 unidades de vocabulario respecto a la educación superior.
5. La educación, por supuesto, afecta el tamaño del vocabulario. Sin embargo, la dispersión dentro de cada grupo con la misma educación es mucho mayor que la diferencia entre las medias del grupo. En otras palabras, una persona que no ha terminado la escuela bien puede saber más palabras que un candidato de ciencias. Estas son las cifras específicas: el 20% de los encuestados con educación secundaria incompleta, que mostró el mejor resultado para su grupo, tiene un vocabulario que supera el vocabulario de la mitad de los encuestados con un grado avanzado. Es más probable que lean diferentes temas están interesados ​​y entienden másáreas

Los valores de vocabulario resultantes (decenas de miles de palabras) parecen ser bastante grandes. Hay dos razones para esto. Primero, se midió el vocabulario pasivo (palabras que una persona reconoce en el texto o de oído), en lugar del vocabulario activo (palabras que una persona usa al hablar o escribir). Estas reservas difieren significativamente: el pasivo siempre es mucho más grande. El vocabulario calculado de los escritores, por ejemplo, es precisamente activo. En segundo lugar, en la prueba se tuvieron en cuenta por separado todas las palabras derivadas (por ejemplo, “work” y “work”, o “city” y “urban”).

Por separado, me gustaría señalar que los resultados obtenidos no dan una idea del vocabulario del hablante nativo "promedio" (si es que existe) del idioma ruso. Por ejemplo, el nivel de educación de los encuestados que aprobaron la prueba es significativamente más alto que el nivel nacional: el 65 % de los encuestados tiene educación más alta, mientras que en Rusia solo hay un 23% de ellos (según el censo de población de toda Rusia de 2010). Entonces, es obvio que los encuestados que pasaron la prueba de Internet son en su mayoría usuarios activos de Internet, y esto también hace que la muestra sea específica (principalmente para personas mayores). Al final, no todo el mundo está interesado en definir su propio vocabulario, entre nuestros encuestados hay un 100% de ellos. Es lógico suponer que los resultados de vocabulario obtenidos de una muestra tan especial deben ser algo más altos que el "promedio".

Así, los datos obtenidos revelaron una fuerte dependencia del vocabulario con la edad y una dependencia más débil con el nivel de educación. Obviamente, hay otros factores que afectan el vocabulario: lectura, comunicación, trabajo, pasatiempos, estilo de vida. Todos estos son temas para futuras investigaciones.

Cuanto mayor sea el vocabulario de una persona, más probable es que tenga éxito en la vida.

Vocabulario rico: métodos, formas y técnicas para aumentarlo.

EN mundo moderno, un hermoso y rico discurso habla de cultura y de una buena educación. La sociedad percibe a una persona con un rico vocabulario como una persona inteligente y creativa. Cuanto mayor sea el vocabulario de una persona, más probable es que tenga éxito en la vida.

Métodos, métodos y técnicas para aumentar el vocabulario:

1. Piense en cuáles de las palabras y expresiones banales, trilladas, trilladas está acostumbrado a usar a diario en situaciones de comunicación estándar. Escríbelas en una hoja de papel. ¿Grabado?

Ahora sácalo del estante. Diccionario o un diccionario de sinónimos. Encuentra estas palabras que ya están lastimando tus propios oídos y que estás cansado de escuchar todos los días.

Estudie la larga lista de alternativas y diga cada una de estas palabras en voz alta.¿Cuál refleja tu personalidad? ¿Cuál te conviene personalmente?

Prueba cada uno mientras se prueba un traje y ve cuáles le resultan cómodos y cómodos.

Elija algunas de estas palabras y practique diciéndolas en voz alta hasta que se conviertan en una parte natural de su vocabulario;

2. La comunicación es la principal fuente de reposición del vocabulario de una persona. Durante una conversación, cada participante repone su vocabulario del arsenal del interlocutor, hay un intercambio de palabras entre ellos.

Hable con sus amigos, conocidos, parientes tanto como sea posible. Usa palabras nuevas en tu vocabulario, el conocimiento de una palabra no es nada sin usarla;

3. Leer, leer libros es bueno. Comienza con aquellos autores que sean más comprensibles y cercanos a tus intereses.

Poco a poco agregue literatura más difícil. Texto donde se encuentran palabras interesantes y las expresiones que quieras recordar y aplicar en el futuro, vuelve a leer en voz alta (leyendo solos, también reponemos nuestro vocabulario, pero no tan rápido, porque de esta manera solo vemos las palabras, mientras leemos en voz alta, también escuchamos y, lo más importante, pronunciamos, por lo tanto recordamos mejor);

4. Cuando encuentre una palabra nueva, no se limite a mirar su definición en un diccionario. Preste atención al giro del discurso en el que se usa esta palabra, intente reemplazarla con el sinónimo correspondiente.

Trate de rimar, invente tantas frases adecuadas como sea posible. Cuanto más sepa sobre una palabra, más rápido aprenderá a usarla sin complicar su memoria. mi afectará inmediatamente la belleza y la personalidad de su discurso;

5. Escribe. Reescribe los artículos de otras personas y tus favoritos obras literarias siguiendo el ejemplo de Demóstenes, que reescribió ocho veces seguidas la Historia de Tucídides.

Los crucigramas no son solo entretenimiento, sino también una forma de desarrollar vocabulario. Aproveche esta oportunidad en el camino, de vacaciones. Elija crucigramas de publicaciones conocidas o que tengan buena reputación;

6. Para aquellos que pasan mucho tiempo en la carretera, conduciendo o no tienen absolutamente nada de tiempo libre para usar libros y diccionarios hay una oportunidad única desarrolla tu discurso y aumenta tu vocabulario con audiolibros.

Un método similar también será aceptable para una audiencia que percibe mejor de oído. En cualquier caso, mientras pasas el tiempo en atascos leyendo buena literatura es mucho más útil y eficaz para tu desarrollo. publicado