Piante medicinali nel mondo. Il mondo che ci circonda e le piante officinali coltivate. Informazioni sulle proprietà curative

Classe: 4

Bersaglio: Formare la comprensione degli studenti delle piante medicinali e della loro importanza nella vita umana.

Compiti:

1. Sviluppo:

• sviluppo delle operazioni mentali: analisi, sintesi, generalizzazione, confronto, classificazione;
• sviluppo di indipendenza, attenzione, pensiero logico;
• formazione della capacità di ottenere autonomamente informazioni nella letteratura pertinente;
• la formazione della capacità di esprimere logicamente e coerentemente un pensiero;
• sviluppo degli orizzonti dei bambini;
• arricchimento del vocabolario degli studenti;
• sviluppo della capacità di lavorare in gruppo.

2. Educativo:

• presentare agli studenti le piante medicinali e velenose, la loro importanza nella vita umana.

3. Educativo:

• promuovere il rispetto per la natura;
• promuovere un atteggiamento positivo nei confronti dell'apprendimento.
• promuovere l'interesse per l'argomento "il mondo intorno";
• sviluppare la capacità di lavorare in gruppo.

Attrezzatura: lavagna, presentazione (Appendice 1), illustrazioni di piante medicinali, illustrazioni di piante velenose, piano (su schede) per lavoro pratico, illustrazioni per lavoro pratico (cicuta maculata, farfara, rosmarino selvatico), cruciverba (sulla lavagna), erbario (rosa canina, ortica, mirtillo rosso, lampone, mirtillo), PC, installazione multimediale.

Durante le lezioni

1. Momento organizzativo

Saluti. Controlla la prontezza per la lezione.

Gli studenti si siedono in gruppi di 4.

2. Imparare nuovo materiale.

Insegnante: Sai che la vita umana è strettamente connessa con la natura. La natura ci fornisce i materiali necessari per la fabbricazione di case, automobili, vestiti, cibo e, soprattutto, aiuta a prolungare la nostra vita. E come ciò accada, ti suggerisco di scoprirlo spostandoti mentalmente qualche secolo fa, quando non c'erano tracce di civiltà e le persone vivevano nelle grotte. Cosa pensi che abbia fatto Tony per far fronte a varie malattie?

Studenti: C'erano gli stregoni. Stavano cercando modi diversi per curare le malattie. Hanno influenzato le persone con danze rituali, incantesimi e, soprattutto, hanno usato varie erbe come medicine.

Insegnante: Veramente. Dopotutto, le persone sono sempre state malate, sempre ferite e, di conseguenza, hanno bisogno di cure mediche. Ma gli ospedali e le farmacie non erano sempre e non ovunque. E la "Farmacia verde" o le piante con proprietà medicinali sono venute in aiuto di una persona. E oggi nella lezione parleremo delle piante medicinali e della loro importanza nella vita umana.

Insegnante: Oggi stiamo lavorando con voi in gruppi. Per ogni risposta corretta di un rappresentante di un particolare gruppo, il gruppo riceve. Alla fine della lezione, calcoleremo il numero di punti. Diamo un'occhiata al tabellone. cosa vedi qui?

Studenti: Varie piante.

Insegnante: Vi propongo ora di dividere queste piante in gruppi. Che suggerimenti hai?

Gli alunni (1-2 alla lavagna) distribuiscono piante alla lavagna sulla base di medicinali - velenosi:

Insegnante: Bene. Abbiamo scoperto che il primo gruppo di piante è medicinale. Guardiamo lo schermo. (allegato 1. (diapositiva 2)). Le piante medicinali e i nomi delle piante sono presentati qui. Il tuo compito è scegliere il nome delle piante medicinali da questo elenco di piante e abbinare questi nomi alle loro immagini.

Studenti dall'elenco delle piante, seleziona quelle necessarie (quelle relative alle piante medicinali presentate) e disponile nell'ordine desiderato.

Insegnante: Per quali scopi utilizziamo queste piante?

Studenti: Guarire le ferite, fermare l'emorragia, alleviare il dolore.

Insegnante: Dove possiamo trovare queste piante? (allegato 1. (diapositiva 3))

Studenti: Foresta, prato, lungo le strade.

Insegnante: Giusto. Queste sono piante medicinali. Possiamo raccoglierli per il nostro kit di pronto soccorso. La raccolta di piante medicinali è una cosa necessaria e molto interessante. Ma quando raccogli, devi conoscere l'ora in cui viene raccolta una particolare pianta, cioè l'ora della raccolta. Devi sapere come conservare e asciugare correttamente la pianta. Ricorda che la pianta deve essere raccolta in modo tale da non danneggiare la natura.

Insegnante: Ci rimane il secondo gruppo di piante. Come li abbiamo chiamati?

Studenti: Piante velenose.

Insegnante: Quali piante sono mostrate qui? (allegato 1. (diapositiva 4))

Studenti dal restante elenco di piante, seleziona quelle che sono piante velenose e disponile nell'ordine desiderato.

Insegnante: Perché pensi che siano chiamati velenosi?

Studenti: Queste piante contengono sostanze che, quando entrano nel corpo di esseri umani e animali, provocano cambiamenti dolorosi in esso.

Insegnante: Hai assolutamente ragione. E un grave avvelenamento può persino portare alla morte. Inoltre, in alcune piante il veleno è contenuto nelle foglie, in altre - nei semi, in altre - tutte le parti delle piante sono velenose. È necessario ricordarli ed essere in grado di riconoscerli tra le altre piante, per non farti del male.

Insegnante: Dove possiamo trovare queste piante?

Studenti: Foresta.

Insegnante: Abbiamo scoperto che questo gruppo appartiene a piante velenose. Ma so per certo che queste piante possono essere divise in base a un'altra caratteristica. Cosa ne pensi, su quali basi?

Studenti: Medicinale velenoso - non medicinale.

Insegnante: Medicinale - rafia di lupo, mughetto, non medicinale - occhio di corvo (Appendice 1. (diapositiva 5)). Immagina, queste piante sono anche medicinali. Le sostanze in esse contenute sono preziosi agenti terapeutici ampiamente utilizzati in medicina. Pertanto, queste piante, sebbene velenose, sono considerate medicinali. Ma quando li raccogli, devi stare estremamente attento, perché possono danneggiare una persona.

– Influenza della corteccia del lupo sulle vie respiratorie e sulla pelle umana.

Insegnante: Tutte le piante di cui abbiamo parlato oggi si trovano sul territorio della Carelia. Ma dividerei ogni gruppo di piante in gruppi. Cosa ne pensi, su quali basi?

Studenti: Elencato nel Libro rosso della Carelia - non elencato nel Libro rosso della Carelia. (allegato 1. (diapositiva 6))

Insegnante: Giusto. Sai che esiste il Libro rosso della Carelia, che elenca specie di piante rare e protette che crescono sul territorio della repubblica. A tal proposito, quali piante tra le piante officinali rientreranno nel numero di quelle protette?

Studenti: Erba di San Giovanni.

Insegnante: E tra quelli velenosi?

Studenti: Mughetto, rafia di lupo.

Insegnante: Qual è l'importanza di proteggere queste piante, per favore?

Gli studenti offrono le loro opzioni.

Insegnante: Va ricordato che queste piante sono protette, in nessun caso devono essere strappate per mazzi, spezzate. Dopotutto, alcuni di loro si trovano in piccole quantità e in determinati luoghi. E l'indifferenza per la vita vegetale comporterà gravi conseguenze: la scomparsa delle piante non solo nella repubblica, ma anche sulla Terra.

3. Minuto fisico(musicale).

4. Lavoro pratico.

Spiega il piano per l'attuazione del lavoro pratico.

Piano:

1. Il nome della pianta.
2. Luogo di crescita.
3. medicinali o velenosi.
4. È elencato nel Libro rosso.
5. Utilizzare in medicina.

Ricorda l'uso razionale del tempo.

Gli alunni svolgono un lavoro pratico in gruppo per 5 minuti, utilizzando erbari e illustrazioni. Dopo aver completato il lavoro, 1-2 studenti di ciascun gruppo parlano alla classe.

5. Consolidamento del materiale studiato.

Insegnante: Hai fatto un buon lavoro e ora ti suggerisco di ricordare il materiale che hai studiato. Gioco "Indovina la parola". Ecco una parola nascosta che devi indovinare rispondendo alle domande.

Perché respiriamo liberamente
E sono felici del loro destino.
Anche se cresciamo lungo le strade
E siamo calpestati da centinaia di piedi? (Piantaggine)

E se ti capita di prendere un raffreddore
Ci sarà la tosse, la febbre salirà,
Sposta la tazza verso di te, in cui
fuma un brodo profumato leggermente amaro. (Camomilla)

Era verde, piccolo,
Poi sono diventato scarlatto,
Sono diventato nero al sole
E ora sono maturo. (Ribes)

Dai un nome a una pianta mortale con una bacca blu scuro. (Occhio di corvo)

Rosso, dolce, profumato
Cresce basso, vicino al suolo. (Fragola)

Erba da 99 malattie. (erba di San Giovanni)

Studenti: La parola "Regola" è crittografata.

Insegnante: E se ricordiamo la nostra conversazione sulle piante medicinali, come possiamo collegarla alla parola "regola"?

Studenti: Collezione di piante medicinali.

Insegnante: Quali pensi che saranno le regole?

Studenti:

1. Raccogli solo quelle piante che possono essere raccolte. Protetto non toccare.
2. Scopri i tempi della raccolta delle piante.
3. Raccogli le piante con tempo asciutto. Assicurati che siano puliti.
4. Raccogli le piante in quei luoghi dove ce ne sono molte. Lascia crescere alcune piante.
5. Impara come asciugare e conservare correttamente le piante.

6. Generalizzazione del materiale studiato.

L'insegnante conduce una conversazione durante la quale viene riassunta la conoscenza delle piante medicinali e velenose; classificazione delle piante in base alle caratteristiche: medicinali - velenose, elencate nel Libro rosso della Carelia - non elencate nella Carelia rossa. Importanza delle piante medicinali nella vita umana. Protezione delle piante.

Viene calcolato il numero di punti per ogni gruppo. Coloro che hanno più punti sono segnati.

Mettere segni.

7. Compiti a casa.

1. Lavora con il libro di testo pp. 19–21.
2. Crea regole per la raccolta di piante medicinali in una cartella di lavoro.
3. Crea un album "Piante medicinali della Carelia" con disegni, fotografie, spiegazioni necessarie.

Il mondo vegetale è incredibilmente ricco e diversificato. I nostri lontani antenati hanno imparato a usarli per i propri scopi: alcuni li hanno mangiati, altri sono stati utilizzati attivamente nella vita di tutti i giorni o nella costruzione. Nel tempo le persone si sono rese conto che in natura esistono anche piante medicinali con le quali si possono curare molti disturbi.

Dall'antichità ai giorni nostri

Gli antichi, osservando gli animali selvatici, hanno notato come cercano specificamente erbe medicinali o radici per far fronte alla malattia. Per molti anni, preziose informazioni sulle piante medicinali sono state tramandate di generazione in generazione.

Le persone che possedevano tale conoscenza erano chiamate guaritori o erboristi. Solo loro sapevano come e quando raccogliere correttamente determinate erbe, radici, frutti, come preparare adeguatamente una pozione curativa da loro in modo che una persona potesse essere aiutata a far fronte alla malattia.

Riso. 1. Uomo di medicina.

La conoscenza antica, accumulata nel corso di migliaia di anni, è utilizzata nella medicina moderna. Le proprietà medicinali delle piante aiutano a far fronte efficacemente a molti disturbi, i loro estratti fanno parte di molti medicinali.

Durante gli scavi della città sumera, gli archeologi hanno trovato una tavoletta, la cui età è di tremila anni. Descrive in dettaglio 15 ricette che utilizzano erbe medicinali che possono curare alcune malattie.

Termini di utilizzo

Esistono più di 300mila piante diverse in tutto il mondo, ma solo una piccola parte di esse ha proprietà curative.
Solitamente si dividono in due categorie:

• piante medicinali ufficiali. Le loro proprietà sono ben studiate e vengono utilizzate nella produzione di vari medicinali. Ci sono circa 300 di questi impianti sul territorio della Russia.
• Piante medicinali della medicina tradizionale. Le loro proprietà sono poco studiate dalla scienza, ma ciò non impedisce ad erboristi e guaritori di utilizzarle per i propri scopi.

Varie parti delle piante hanno proprietà curative. In alcuni, i principi attivi sono concentrati nelle foglie, in altri nelle radici o nei frutti.

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Riso. 2. Preparazione di piante medicinali.

Quando si usano piante medicinali molto importante sapere:

• quali parti della pianta vengono utilizzate per determinate malattie;
• in quale periodo raccogliere materie prime medicinali in modo che contenga la quantità massima di sostanze utili;
• come raccogliere correttamente il materiale raccolto in modo che non perda le sue proprietà curative;
• come usare una pianta medicinale - sotto forma di tinture, impacchi, decotti o unguenti.

Tutti conoscono le proprietà curative della camomilla, che aiuta ad eliminare le tracce di avvelenamento, a far fronte al mal di gola. La corteccia di quercia fa bene alle gengive sanguinanti e le foglie di piantaggine aiutano a fermare il sanguinamento da ferite superficiali. Fiori di tiglio, foglie di lampone e bacche sono un ottimo rimedio naturale contro il raffreddore.

Riso. 3. Camomilla officinale.

Molte piante medicinali sono sull'orlo dell'estinzione. Ciò è dovuto a cattive condizioni ambientali, deforestazione, aratura di prati selvaggi e steppe. Tali piante sono elencate nel Libro rosso e in nessun caso dovrebbero essere strappate o scavate da sole.

Cosa abbiamo imparato?

Studiando il rapporto sull'argomento "Piante medicinali" nell'ambito del programma di 2a elementare del mondo che ci circonda, abbiamo appreso la storia dell'uso delle piante medicinali, appreso quanto fossero importanti per l'uomo nell'antichità e nel presente. Abbiamo scoperto quali sono le proprietà delle piante medicinali e qual è il loro problema principale.

Quiz sull'argomento

Valutazione del rapporto

Voto medio: 4.4. Totale valutazioni ricevute: 141.

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Didascalie delle diapositive:

Piante medicinali Lezione del mondo intorno alla 4 classe "A" p sul libro di testo N.Ya Dmitrieva e A.N. Kazakov "Il mondo intorno"

Sui prati e nelle radure Ci saranno molte erbe fitte, erbe mielate, fresche, speziate, erbe dorate dal sole.

ERBE MEDICINALI CHE COLTIVANO NELLE NOSTRE ZONE

Erba di San Giovanni Ai vecchi tempi, questa medicina era chiamata "erba per 99 malattie". È usato come agente emostatico. Guarisce le ferite, uccide i germi e ferma la suppurazione e l'infiammazione. Le foglie contengono oli essenziali, vitamine E e C. Ha un ottimo colorante.

MEDINAZIONE DEL TARASSACO Nel nostro paese sono descritte 208 specie di denti di leone. Nella medicina popolare russa, il dente di leone era considerato un "elisir vitale"; usato per migliorare la digestione, sedativo, utile per l'ittero, l'insonnia. Gli antichi greci e romani usavano il succo di tarassaco per le lentiggini. In Asia centrale per la distruzione delle verruche.

LUSHITSA ORDINARIO Nella medicina popolare, l'erba di origano è usata come diuretico e diaforetico, fa parte di molti tè. L'olio essenziale è ottenuto dall'erba di origano, che fa parte di alcuni unguenti e viene utilizzato come analgesico. Nella medicina indiana, l'olio essenziale è usato come aromatico, stimolante e tonico. La pianta ha un effetto antibatterico.

PLANTAINE LARGE La pianta accompagna costantemente la persona. Gli indiani d'America la chiamavano "l'impronta dell'uomo bianco", poiché le foglie premute in superficie assomigliano a un'impronta. I preparati fogliari sono usati per la gastrite, malattie intestinali acute. Il succo delle foglie di piantaggine appena raccolte ha un effetto positivo sulla guarigione delle ferite.

FARMACIA CAMOMILLA Il nome russo camomilla è apparso nel 18 ° secolo Nella medicina popolare russa, un infuso di cesti di fiori è usato come infuso per gastrite, colite, malattie del fegato, malattie renali, raffreddori, sistema nervoso e insonnia. La camomilla dovrebbe essere usata solo come indicato da un medico.

Ortica pungente L'ortica pungente è un'antica pianta medicinale. Usato per reumatismi e febbre. Il succo di ortica è usato per calcoli nel fegato, reni, malattie polmonari. Questa pianta contiene vitamine C, K, carotene. Nella medicina popolare, le foglie di ortica sono usate come mezzo per rafforzare i capelli. In medicina veterinaria l'ortica viene utilizzata come agente esterno contro la cancrena e le ferite in suppurazione.

L'erba "Prichepoy" a tre partizioni di CHERA è chiamata a causa dei frutti, che scavano saldamente nel tessuto, peli di animali. L'erba della sequenza viene utilizzata per la preparazione di bagni terapeutici, ampiamente utilizzati nella pratica dei bambini, con eruzioni cutanee, varie diatesi, seborrea della testa. Una serie di tripartiti viene utilizzata anche come amaro per migliorare la digestione.

Il tanaceto comune "Rowan" è chiamato la pianta a causa dell'infiorescenza, simile a un mazzo di bacche di sorbo. Nella medicina popolare, il tanaceto è stato a lungo utilizzato per la febbre, come antielmintico e per le malattie gastrointestinali. Nella medicina popolare siberiana, il tanaceto è usato per mal di testa, reumatismi, ittero, lussazioni e ferite. Nella zona centrale della Russia, in passato, l'erba tanaceto veniva avvolta attorno alle carcasse del bestiame macellato per conservare la carne.

BORSA DEL PASTORE La borsa del pastore è nota nella medicina popolare fin dall'antichità come agente emostatico per emorragie interne e malattie renali. La borsa del pastore ha anche la capacità di abbassare la pressione sanguigna. Nella medicina tibetana, la pianta è considerata un antiemetico. In alcuni paesi, l'erba della borsa del pastore viene utilizzata per preparare borscht, zuppe, fresche e secche.

Coltsfoot ordinario Preparazioni farfara utilizzato per malattie respiratorie, polmonite, asma bronchiale, tonsillite. Un decotto delle foglie viene utilizzato per lavare la testa per rinforzare i capelli e la forfora. Nella medicina popolare, le foglie sono utilizzate anche per scarso appetito, raffreddori.

Achillea Questa pianta era conosciuta nell'antichità come "erba delle ferite", che viene utilizzata nel trattamento delle ferite e del sanguinamento. Sin dai tempi antichi in Rus', questa pianta è stata utilizzata come agente emostatico. Una delle antiche cronache russe riporta che un centinaio di nipoti di Dmitry Donskoy fu curato dal sangue dal naso con il succo di achillea. L'achillea è consigliata per la debolezza generale, per alcune malattie nervose.Nell'industria del vino, le foglie e le sommità fiorite della pianta vengono utilizzate per fare amari e liquori.

La presentazione è stata preparata da un insegnante di scuola elementare Tsyganok L.V.

diapositiva 2

Ipotesi: la maggior parte delle piante nella nostra regione sono medicinali. Scopo: scoprire quali piante della nostra zona sono medicinali e se sono utilizzate dalla popolazione locale.

diapositiva 3

Compiti di ricerca

Fai conoscenza con le erbe medicinali che crescono nelle vicinanze dell'insediamento rurale di Peregrebnoye. Impara le regole per la raccolta delle erbe medicinali. Condurre un'indagine sulla popolazione per scoprire se usano piante medicinali per curare le malattie. Condividi i risultati della tua ricerca con i tuoi compagni di classe. Metodi di ricerca Raccolta di informazioni. Definizione di erbe officinali del nostro territorio. Sondaggio. Periodo di studio maggio 2011 – febbraio 2012

diapositiva 4

Regole per la raccolta delle piante medicinali

Le radici vengono scavate in autunno dopo la caduta delle foglie o all'inizio della primavera, pulite con acqua fredda. La parte fuori terra delle piante contenenti sostanze aromatiche volatili viene raccolta all'inizio dell'estate, quando le foglie sono completamente sbocciate e le gemme sono spuntate. Le foglie verdi e l'erba possono essere raccolte per tutta l'estate, ma meglio in primavera. I fiori si strappano completamente sbocciati e solo con il bel tempo. Frutti e semi vengono raccolti solo quando sono maturi.

diapositiva 5

Tipi di materie prime medicinali

Agenti cardiovascolari Espettoranti Agenti emostatici Agenti gastrointestinali Agenti vitaminici

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Rimedi vitaminici