هيكل الجدول ووظائف أعضاء البرمائيات. عرض حول موضوع "هيكل ونشاط الأعضاء الداخلية". أصل فئة البرمائيات
أهداف الدرس:للتأكد من أن الطلاب يكتسبون المعرفة حول ميزات الهيكل الداخلي وحياة البرمائيات ؛ لجعل الطلاب يفهمون العلاقة بين بنية نظام الأعضاء والوظائف المؤداة ؛ تحسين القدرة على العمل مع الكتاب المدرسي والرسومات والجداول والرسوم البيانية والمقارنة والتعميم واستخلاص النتائج.
معدات:تحضير رطب "ضفدع" ، جداول "ضفدع" ، "مخططات تداول الفقاريات" ، "دماغ الفقاريات" ، نص "علف" (لكل مكتب).
أنا. تنظيم الوقت
ط. تحديث المعرفة
1.عمل بطاقة فردية
املأ النص بالكلمات الصحيحة بدلاً من الفجوات.
البرمائيات هي ... حيوانات ترتبط حياتها بكل من ... ومع ... تظهر على رأسها عينان منتفختان محميتان .... ضفدع يتنفس ... الهواء الذي يدخل جسده من خلال .... جلد الضفدع ، مثله مثل جميع البرمائيات ... دائمًا رطب بسبب إفرازات الجلد المخاطية السائلة .... البرمائيات مع ... درجة حرارة الجسم. أعضاء الجهاز التنفسي ... و .... تسبح الضفادع في الماء. يسمى أسلوب الضفدع في السباحة سباحة الصدر. أحد التكيفات للسباحة هو ... بين أصابع القدم.
قارن شكل جسم الضفدع مع شكل سمكة. ما هي أوجه الشبه والاختلاف؟ لماذا يمكن للضفدع أن يعيش على اليابسة والأسماك التي تحط عليه تموت؟
ما هي ملامح الهيكل العظمي للضفدع مقارنة بهيكل الهيكل العظمي للأسماك؟ كيف يمكن شرح هذه الميزات؟
2.حل المشكلات البيولوجية.
1)في المنطقة المعتدلة ، هناك عشرات الأنواع من البرمائيات ، وفي المناطق الاستوائية يوجد حوالي 1.5 ألف نوع. كيف يمكن تفسير هذا؟
2)لماذا جلد الضفدع ليس مغطى بالماء بل بالمخاط؟
3)الضفادع الخضراء والبنية لها لون جسم وقائي ، وتغير ضفادع الأشجار لونها: فهي خضراء على أوراق الشجر ، وبنية على جذوع الأشجار. كيف تفسرون أن الكرات النارية بها بقع ذات ألوان زاهية من الجلد؟
4)كان هناك وقت كانت فيه الضفادع (الضفادع) توضع في أوعية تحتوي على الحليب ولم تتعكر لفترة طويلة. اشرح هذه الحقيقة.
5)هناك أدلة على أن الضفادع المحرومة من التنفس الجلدي تعيش حوالي 3-4 أيام ، بينما تحرم الضفادع من التنفس الرئوي - 20-40 يومًا. ما هي الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من هذه البيانات؟
3.مسح هادئ حول موضوع "ملامح الهيكل الخارجي للبرمائيات فيما يتعلق بالعيش في بيئتين" (شخصان).
4.فك رموز خصائص البرمائيات الموضحة في الملخص المرجعي. اصنع قصة متماسكة (انظر الملحق).
أنا. استكشاف موضوع جديد
1.تفعيل النشاط المعرفي.
يأتي جزء كبير من معرفتنا بعلم وظائف الأعضاء من البحث عن الضفادع ، المخلوقات المتواضعة ، الصبر ، المثابرة. كما ساهموا في تطوير علم الأجنة. ليس من قبيل المصادفة أن توجد آثار للضفادع في باريس وطوكيو. أقيمت هذه الآثار من قبل الأطباء الذين أجروا آلاف التجارب على الضفادع.
دعونا نلقي نظرة على كيفية عمل الضفدع في الداخل ونحاول معرفة كيفية ارتباط السمات الهيكلية لأنظمة الأعضاء الداخلية بطريقة الحياة.
-ما هي أنظمة الأعضاء الداخلية التي توفر النشاط الحيوي للكائن الحي للحيوان؟
يشبه الجهاز الهضمي للبرمائيات من نواح كثيرة الجهاز الهضمي للأسماك ، وله نفس النوع من البنية.
3 ضع في اعتبارك بنية الجهاز الهضمي للضفدع ولاحظ كيف يختلف عن هيكل الجهاز الهضمي للأسماك. (§ 47 ، ص 142).
بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الضفادع هي أول "المتسللين" على هذا الكوكب. لتسهيل ابتلاع الفريسة الجافة على الأرض ، كان من الضروري استخدام مادة تشحيم - اللعاب. دعني أذكرك أنها تتغذى على أنواع مختلفة من اللافقاريات: النمل ، والعناكب ، والخنافس ، والرخويات ، وما إلى ذلك. ومع ذلك ، لا يحتوي اللعاب على إنزيمات هضمية.
المواد المتعلقة بكيفية حصول البرمائيات على طعامها مثيرة للاهتمام (التعارف المستقل مع النص).
الحصول على الطعام
تم تصميم عيون الضفدع بطريقة تجعلها ترى فقط الحشرات المتحركة. يعتمد معظم صيادي البرمائيات اللامعين على البصر عند الصيد ، لكن بعضهم لديه مساعد وأنف. بعد أن تشتم رائحة الطعام ، تبدأ الضفادع المخالب والعشب ، على سبيل المثال ، في البحث عنها بطريقة انتقامية.
ولكن هنا الفريسة أمام الأنف. يرمي الضفدع على الفور لاسو: لسانه السمين. يتم تثبيته على رأس الضفدع: ليس في أعماق الفم ، ولكن ليس بعيدًا عن الذقن. يوجد عند طرفه ، في المنتصف ، فجوة عميقة ومغطاة بمخاط لزج. يقفز اللسان من الفم بسرعة البرق. يمكن أن تصل إلى الفريسة جالسة على بعد خمسة سنتيمترات من الضفدع. سمندل الكهف الأوروبي له لسان طويل مطارد مع زعنفة في النهاية. يرمي السمندل الإيطالي لسانه في جزء من الثانية فقط ، ويترك لسان ضفدع الآغا فمه في ثلاث مائة من الثانية ، ولسان الضفدع الأمريكي أسرع مرتين تقريبًا.
تتفوق الضفادع على الفريسة في أي مكان: أمامها وفوقها ، ويمكنها حتى القفز والتحليق للخلف. يقفزون مع فتح أفواههم.
لا تستخدم كل البرمائيات اللاسو.
يبدو أنه لا يوجد شيء أسهل من بلع الطعام: فقط لديك الوقت لدفعه من خلال لسانك. ومع ذلك ، لا يمكن القيام بذلك بلسان ضفدع. من يقوم بهذا العمل؟ عيون. من وقت لآخر يختفون من ملامح الضفدع ، ويتم رسمهم في مكان ما داخل الرأس ويدفعون الجزء التالي من الطعام إلى المريء.
تدخل الفريسة المعدة تمامًا دون أن تمس. يمتلك الضفدع حوالي مائة سن ، وعشرون سنًا أخرى في السماء. لا تتسرع في الحسد. هذه المائة سن ، كل واحد ، على فك واحد ، في الأعلى. يتم توجيهها داخل الفم. تساعد الأسنان الضفدع على الاحتفاظ بالفريسة ، ولا شيء أكثر من ذلك. لكن هذا مهم أيضًا. وحيث أن هناك حاجة للأسنان ، فعندما يصبح السن قديمًا ، سوف يتساقط ويستبدل بآخر جديد. في الضفادع الأكبر سنًا ، يمكن العثور على صف ثانٍ ، وأحيانًا ثالثًا من الأسنان البديلة في الفم.
يصوغ الطلاب الأفكار الرئيسية. بعد العمل المستقل ، تلخيص المواد حول الجهاز الهضمي ، يلاحظ المعلم الشيء الرئيسي:
1.يتغذى الضفدع على اللافقاريات المتحركة التي يمسكها بلسانها اللزج. تشترك العيون في فعل البلع.
2.يُبلل اللعاب الطعام في تجويف الفم - وهذا تكيف مهم لابتلاع الفريسة الجافة في ظروف الأرض.
3.الأمعاء متباينة. يتميز الاثني عشر (هضم الطعام) ، والأمعاء الدقيقة (الهضم والامتصاص) ، والأمعاء الغليظة (تتراكم المخلفات) ، والمستقيم وتوسعها - المذرق - بشكل ملحوظ فيه. كل هذا يحسن عملية هضم الطعام.
ما الذي يمكن أن يفاجئ الضفدع أيضًا؟ ولكن ماذا.
هنا يجلس ضفدع عادي. راقبها لمدة ساعة كاملة - لن تتزحزح. ومن الشعور بأن الضفدع قد أنهى صليبًا بعيدًا قبل ثانية ، لا يمكن التخلص منه. حلقها يرفرف بسرعة. تصل إلى 140 مرة في الدقيقة. ما الأمر؟ وهذا هو الشيء. الضفدع ليس لديه صدر. تسأل: وما علاقة الصدر بعملية التنفس؟ مستقيم. دعونا نحاول التنفس بمفردنا. هل تشعر كيف يتمدد صدرك أثناء الاستنشاق ، وأثناء الزفير يعود إلى مكانه؟ ماذا يقول؟ هذا يشير إلى أن الصدر متورط في عمليات الشهيق والزفير. تتوسع عضلات تجويف الصدر ، وينخفض الضغط فيه - يندفع الهواء إلى الرئتين. سوف يتقلص تجويف الصدر ، ويزداد الضغط فيه ، ويخرج الهواء من الرئتين. هذه المضخة تسمى مضخة الشفط. لكن الضفادع لا يمكنها استخدام مثل هذه المضخة. كيف يتنفسون؟
يتم تنظيم العمل المستقل على مادة § 47 ، التين. 201 ، باب "الجهاز التنفسي". يلاحظ الطلاب ما يلي:
1.أعضاء الجهاز التنفسي للبرمائيات هي الرئتين والجلد. يتنفسون برئتيهم على الأرض فقط وبجلدهم - في الماء وعلى الأرض. يحدث تبادل الغازات فقط من خلال الجلد الرطب.
2.يرقات البرمائيات تتنفس بالخياشيم.
3.في عمليات الاستنشاق والزفير ، يكون الجزء السفلي من تجويف الفم ، الذي يمكن أن يرتفع ويسقط ، ذا أهمية كبيرة.
4.سطح الرئتين صغير.
يكمل المعلم إجابات الطلاب بالحقائق التالية:
1.كلما زاد حجم تجويف الفم ، زاد الهواء الذي يمكن أن يتناسب معه. هذا هو السبب في أن رأس الضفدع المسطح عريض جدًا.
2.المضخة التي يستخدمها الضفدع لامتصاص الهواء تسمى مضخة الضغط.
3.مع نمط الحياة المزدوج ، تصبح الرئتان من الدرجة الأولى عديمة الفائدة تمامًا للضفدع. الموت من نقص الأكسجين لا يهددها.
لمزيد من الاستخدام النشط للجهاز التنفسي الجديد ، اكتسبت البرمائيات دائرة ثانية من الدورة الدموية ، وظهر قسم إضافي في القلب - أصبح ثلاثي الغرف. يحتوي قلب البرمائيات على أذينين وبطين واحد. لا يتم فصله عن طريق الحاجز ويختلط مجرى الدم ، الشرياني والوريدي ، جزئيًا. معدل ضربات القلب 40-50 مرة في الدقيقة. يجري الدم حول جسدها في 7-11 ثانية. يتم ترتيب القلب بحيث يدخل الدم ، الذي يفتقر إلى الأكسجين ، إلى الرئتين والجلد ؛ يتلقى الجسم والأعضاء الداخلية الدم أكثر ثراءً بالأكسجين. يدخل الدم الأكثر ثراءً بالأكسجين إلى الدماغ.
وهكذا ، على الرغم من وجود بطين واحد فقط ، فإن الضفدع لديه نظام للتوزيع المناسب للدم ، المخصب بالأكسجين بدرجات متفاوتة ، بين الرئتين والأعضاء الداخلية والدماغ (يلفت المعلم الانتباه إلى المصطلحات:الأوردة والشرايين والشعيرات الدموية والدم الوريدي والدم الشرياني).
يرتبط جهاز الإخراج ، مثل الجهاز التنفسي ، ارتباطًا وثيقًا بجهاز الدورة الدموية. في البرمائيات ، كما هو الحال في جميع الفقاريات ، تتكون من زوج من الكلى والحالب والمثانة. ينقل الدم نفايات التمثيل الغذائي إلى الكلى. يدخل البول الناتج إلى مجرور من خلال الحالبين ، ومن هناك إلى المثانة ، وبعد ذلك ، بعد ملئه ، في العباءة ويتم إزالته في الخارج.
هذه هي الطريقة التي يعمل بها جسم الضفدع في وئام. مثل هذا العمل ، الذي يضمن حياة الحيوان ، يخضع لسيطرة الجهاز العصبي. كما نرى في الشكل. 204 ، ويتكون من الجهاز العصبي المركزي - الدماغ والحبل الشوكي والأعصاب الممتدة منها. يتكون الدماغ من 5 أقسام: مستطيل ، وسط ، مخيخ ، متوسط ، أمامي. قسم الرأس من البرمائيات ككل صغير بالنسبة لحجم الجسم. المخيخ ، الذي يشبه الأسطوانة الصغيرة ، ضعيف بشكل خاص.
-لماذا تعتقد؟
ومع ذلك ، فإن الدماغ الأمامي للضفدع أكبر. تلقت أعضاء الحس - أعضاء البصر والسمع والشم - تطورًا نوعيًا جديدًا. أعطت بيئة الهواء فرصًا كبيرة للتوجيه في الفضاء.
-لماذا يكون الضفدع باردًا جدًا عند لمسه؟
-لماذا يمكن الاحتفاظ بالضفادع ، النهمة جدًا في أيام الصيف الحارة ، في الشتاء للأغراض المختبرية في مكان ما في خزانة أو قبو ، دون القلق بشأن طعامهم؟
استنتاج:البرمائيات حيوانات ذوات الدم البارد. تعتمد درجة حرارة أجسامهم على درجة الحرارة المحيطة.
ثانيا. تحديد
اوصف ملامح الهيكل الداخلي والتمثيل الغذائي للبرمائيات فيما يتعلق بنمط حياة مزدوج.
О أثناء التجربة ، وجد أنه عند درجة حرارة حوالي 0 درجة مئوية ، تقوم الضفادع بقفزات طولها 10-15 سم ، وعند درجة حرارة حوالي 25 درجة مئوية - حوالي 100 سم. اشرح نتائج التجربة.
الواجب المنزلي
§47 ، أسئلة بعد فقرة ، ملاحظات في دفتر ، شروط.
سؤال إضافي.أثبت أن القلب المكون من ثلاث غرف هو بالفعل الأنسب للضفدع بأسلوب حياته البرمائي والدور المهم لتنفس الجلد.
ضع في اعتبارك أنظمة الأعضاء الداخلية للبرمائيات أيضًا باستخدام مثال ضفدع البحيرة (الشكل 98). تم بناء الجهاز الهضمي للبرمائيات أكثر تعقيدًا من الجهاز الهضمي للأسماك. يبدأ بالتجويف الفموي في الأسفل
أي لسان متصل بالواجهة الأمامية. (فكر في الطريقة التي يتم بها ربط لسان الضفدع بطريقة مختلفة عن طريقة لصق لسان الشخص). الوظيفة الرئيسية للسان هي الإمساك بالحشرات ، وليس دفع الطعام. تنفتح قنوات الغدد اللعابية في تجويف الفم ، وتنتج اللعاب المخصص لتبليل الطعام. (تذكر الحيوانات الأخرى التي لديها غدد لعابية وما هو الغرض منها.) يمر تجويف الفم إلى المريء ، والذي يفتح في المعدة ، حيث يبدأ هضم الطعام. يقع العفج تحت المعدة ، وتتدفق فيه القناة الصفراوية للكبد وقناة البنكرياس. تشكل الأمعاء عدة حلقات ، وتمر في المستقيم وتنتهي بغطاء. يمتص الماء في الأمعاء.
الغريب أن العيون تساعد بعض البرمائيات على ابتلاع الطعام. ربما شاهدت الضفدع يلف عينيه من الألم عندما يأكل ذبابة. هذه ليست بأي حال علامة على التعاطف مع الضحية ، ولكن عملية ابتلاع الطعام.
يشبه نظام إخراج البرمائيات نظام الأسماك. الجلد العاري لضفدع البحيرة لا يمنع تغلغل الماء في الجسم ، لذلك تتراكم المياه الزائدة فيه باستمرار. يتم التخلص من هذه المياه الزائدة عن طريق جذع الكلى الكبيرة (للأسماك أيضًا كلى مماثلة). يفرز البول من الكلى عبر الحالبين إلى مجرور.
البرمائيات التي تعيش في الصحراء قادرة على الحفاظ على المياه. هذا هو السبب في أن واكيا - فيلوميدوسا في أمريكا الجنوبية لا تشكل البول. تتراكم المواد الضارة الموجودة فيه في المثانة على شكل بلورات صلبة تذوب عند دخول الحيوان إلى الماء.
الجهاز التنفسي. أعضاء الجهاز التنفسي للضفدع - الرئتان - تشبه الأكياس المقسمة إلى خلايا. الرئتين تتخللها شبكة متفرعة من الأوعية الدموية.
آلية الاستنشاق هي كما يلي: عندما ينزل الجزء السفلي من التجويف الفموي البلعومي ، يتم تكوين مساحة مخلخلة فيه ، ويدخل الهواء من خلال فتحتي الأنف. بعد ذلك ، يتم إغلاق الخياشيم بصمامات خاصة ، ويرتفع قاع التجويف ، ويدفع الهواء إلى الرئتين.
نظرًا للتطور غير الكافي للرئتين في البرمائيات ، فإن تنفس الجلد له أهمية كبيرة. كمية الأكسجين التي تدخل الجسم عبر الجلد ، ويتم إطلاق ثاني أكسيد الكربون أيضًا عبر الجلد ، هي نصف إجمالي حجم الغازات التي يحتاجها الحيوان للتنفس.
ضفدع البركة ، الذي تم وضعه في الماء وبالتالي حرم من القدرة على التنفس برئتيه ، قادر على العيش لمدة ثلاثة أسابيع ، ضفدع العشب - شهر. جلس نيوت عادي مرة واحدة تحت الماء لمدة سبعة أشهر! شعر بالارتياح وكان سيبقى هناك لمن يعرف كم من الوقت ، لكن العلماء سئموا من مشاهدته. عائلة كاملة من البرمائيات - الليجينيف والسمندرات - تستغني عن الرئتين على الإطلاق ، وتتنفس فقط من خلال الجلد وباستخدام سطح تجويف الفم.
يتكيف نظام الدورة الدموية في البرمائيات مع نوع التنفس الرئوي. (تذكر بنية قلب الفرخ). وهذا يعني أن ضفدع البحيرة له قلب مكون من ثلاث غرف ، يتكون من الأذينين والبطينين ، ودائرتان من الدورة الدموية تجعل من الممكن فصل الدم الشرياني والدم الوريدي جزئيًا والتشبع بشكل أفضل أنسجة الجسم بالأكسجين. يتم جمع الدم المختلط في الأذين الأيمن: وريدي ، مشبع بثاني أكسيد الكربون ، من الأعضاء الداخلية ، وشرياني غني بالأكسجين من الجلد. يدخل فقط الدم الشرياني الأذين الأيسر ويتم إثرائه بالأكسجين في الرئتين. ينقبض كلا الأذينين في نفس الوقت ويدخل الدم منه إلى البطين. اختلاط الدم في المعدة. بسبب وجود صمام القلب ، يتوزع الدم: يدخل الدم الشرياني إلى الدماغ ، والدم الوريدي - في الرئتين والجلد ، حيث يتشبع بالأكسجين ويتحول إلى دم شرياني ، والدم المختلط - إلى جميع الأعضاء. بسبب حقيقة أنه في البرمائيات يختلط الدم الشرياني والوريدي وأن تشبع الأنسجة بالأكسجين ليس بالسرعة الكافية ، فإن عملية التمثيل الغذائي تتباطأ. (تذكر ما هو التمثيل الغذائي.) لذلك ، لا تختلف درجة حرارة جسم البرمائيات ، مثل الأسماك ، عن درجة الحرارة المحيطة.
يعتبر الجهاز العصبي لضفدع البحيرة أكثر تعقيدًا من الجهاز العصبي للأسماك. ينقسم الدماغ الأمامي الأكثر تطورًا للضفدع إلى نصفين كبيرين ، وبفضل ذلك يكون الضفدع مخلوقًا أكثر ذكاءً من الفرخ ، على سبيل المثال.
أجهزة الإحساس. ترتبط مضاعفات الجهاز العصبي ارتباطًا مباشرًا بتطور أعضاء الحس.
أجهزة رؤية الضفدع - العيون - تتكيف جيدًا مع الظروف الأرضية. إنها قادرة على رؤية الأشياء المتحركة على مسافة كبيرة ، وكذلك متابعة الفريسة دون إدارة رأسها وجسمها.
لا تتكون أجهزة السمع في الضفدع من الداخل فقط (كما هو الحال في الأسماك) ، بل تتكون أيضًا من الأذن الوسطى. الفتحة الخارجية لتجويف الأذن الوسطى مغطاة بغشاء طبلي - غشاء مرن خاص. تحتوي الأذن الوسطى على العظم ، الرِّكاب ، الذي ينقل الإشارات من طبلة الأذن إلى الأذن الداخلية.
يتم تمثيل أعضاء الرائحة بواسطة فتحات أنف خارجية وداخلية مقترنة ومتطورة تمامًا. بمساعدتهم ، تبحث البرمائيات عن طريقة للوصول إلى المسطحات المائية الأصلية ، التي تغطي مسافة تزيد عن كيلومتر واحد.
عضو الذوق هو براعم التذوق على اللسان. يمكن للمرء أن يلاحظ كيف يمسك الضفدع بلسانه شيئًا غير صالح للأكل ، ثم يتخلص منه ويدفعه خارج فمه بمخلبه الأمامي.
على عكس الأسماك ، تتمتع البرمائيات ببنية أكثر تعقيدًا من الجهاز العصبي والجهاز الهضمي والدورة الدموية ، فهي عبارة عن رئتين ، ويتم تطوير أعضاء الحواس بشكل أفضل. ومع ذلك ، فإن هيكل الجهاز الإخراجي مشابه لهيكل الأسماك.
المصطلحات والمفاهيم: الاثني عشر ، القناة الصفراوية ، البنكرياس ، المستقيم ، التجويف الفموي البلعومي ، تنفس الجلد ، نصفي الكرة المخية ، الأذن الوسطى ، الرِّكاب.
تحقق من نفسك. واحد . ما هو هيكل الجهاز الهضمي لضفدع البحيرة؟ 2. كيف يتنفس الضفدع؟
3. بسبب ماذا يمتلك الضفدع تنفسًا رئويًا ، ألا يختنق تحت الماء؟
أربعة. كيف يختلف جهاز الدورة الدموية للضفدع عن الدورة الدموية للسمكة ، ما هذا الاختلاف؟ 5. ما الدم الذي يدخل الأذين الأيسر ، وماذا - إلى اليمين؟ 6. كيف يتجلى كمال الجهاز العصبي والأعضاء الحسية للبرمائيات بالمقارنة مع الجهاز العصبي والحواس للأسماك؟
ماذا تعتقد؟ لماذا يعتبر وجود دائرتين للدورة الدموية والقلب المكون من ثلاث غرف علامة تقدمية على بنية الحيوان؟
نوع الدرس:مجموع.
التكنولوجيا التربوية:تكنولوجيا التعلم المشكلة.
تقييم الوضع التربوي:يعد نشاط البحث أحد الأشكال الرائدة لنشاط طلاب الصف السابع. لذلك ، في الدروس المخصصة للطلاب في هذا العصر ، فإن استخدام الأساليب المعرفية مثل طريقة النمذجة والقياس واشتقاق النتائج من الحقائق والتجربة له ما يبرره. تعتمد هذه الأساليب على النشاط النشط للطلاب. يسمح موضوع هذا الدرس ، بناءً على العمل المستقل للطلاب ، بتحديد محتوى الوحدات التعليمية الرئيسية ، لصياغة المفاهيم الرائدة. يتم اختيار نموذج البحث كنموذج تعليمي.
استهداف:تهيئة الظروف للطلاب لاكتساب المعرفة حول ميزات تنظيم وتشغيل أنظمة الأعضاء الداخلية للبرمائيات.
مهام:
- لمواصلة تشكيل نظام من الأفكار حول البنية الداخلية للفقاريات باستخدام مثال الأسماك والبرمائيات ؛
- تهيئة الظروف لتنمية القدرة على إقامة علاقات سببية بين بنية ووظائف الأعضاء ؛
- لتوسيع فهم تلاميذ المدارس حول إمكانيات طريقة النمذجة والتجربة الفكرية.
طُرق:اللفظي - حسب طبيعة وسائل نشاط الكلام السائد ، والمنطقي - بطريقة الحصول على المعلومات التربوية ، على أساس العمليات المنطقية ، البصرية.
معدات:جهاز عرض وسائط ، جداول توضيحية ، نشرات ، عرض تقديمي.
خلال الفصول
اليوم ، يستمر الدرس في دراسة الحبال. موضوع الدرس هو "هيكل وتشغيل أنظمة الأعضاء الداخلية للبرمائيات" ،(يبدأ العرض بجهاز عرض الوسائط)
أهداف الدرس:
- تذكر التركيب الداخلي للبرمائيات باستخدام مثال الضفدع ،
- تعلم مقارنة بنية البرمائيات والأسماك ،
- بناء مخطط يوضح العلاقة بين الأعضاء في جسم الضفدع والاعتماد على هيكلها ووظائفها.
لماذا تعتقد أنك بحاجة إلى معرفة هيكل الضفدع؟ في أي حالة يمكن أن تكون هذه المعرفة مفيدة في المستقبل في مرحلة البلوغ؟ ( إقترح إجابة:للأشخاص الذين يختارون مهنة تتعلق بدراسة الحيوانات). هذا صحيح ، وهذه المهنة ، التي تتطلب معرفة بنية وعمل أعضاء الحيوان ، هي ، على سبيل المثال ، طبيب ، أو بالأحرى طبيب بيطري.
هل تتذكر قصيدة الأطفال التي كتبها كورني تشوكوفسكي عن مثل هذا الطبيب؟ ( إقترح إجابة:ايبوليت)
(مشاهدة مقطع فيديو على الرسوم المتحركة "Aibolit" باستخدام جهاز عرض الوسائط - 2-3 دقائق.)
بالطبع ، من أجل علاج الحيوانات ، عليك أن تعرف كيف تعمل أجسامهم. تخيل كم يعرف أيبوليت على الأرجح عن بنية وعمل أعضاء الحيوانات المختلفة! بعد كل شيء ، تعامل مع حيوانات مختلفة. تذكر من؟ ( إقترح إجابة:الثعلب الذي عضه دبور ، كلب حراسة تم نقره في أنفه من قبل دجاجة ، أفراس النهر ، نعامة ، أسماك القرش ، أشبال النمر ، الجمال ، إلخ.)
تذكر كيف عالج ايبوليت أرنب؟ ( إقترح إجابة:تم خياطة ساقيه)
انظروا إلى أي أرجل رائعة خيطها أيبوليت على أرنب.
(مظاهرة لرسم أرنب بأرجل بشرية. ضحك.)
لكن هل هناك شيء خاطئ؟ ... إقترح إجابة:هذه ليست أرجل أرنب. بالطبع هذه مزحة. يجب أن يعرف الدكتور أيبوليت جيدًا لمن وأي أرجل يجب أن تخيط.
لكن دعونا نتخيل أن ضفدعة أتت إلى إيبوليت للحصول على المشورة بشأن ما إذا كان ينبغي عليها استبدال قلبها بسمكة ، مكونة من غرفتين ، لأنها لا تزال تعيش في الماء. دعونا نحاول أن نتخيل أنفسنا اليوم في دور الدكتور أيبوليت ، ونقدم النصيحة السليمة للضفدع.
حتى الآن ، ربما لا يمكننا أن نقرر مشكلة تغيير قلب الضفدع أم لا. ولذا أقدم لكم بعض الأحكام. يمكن أن تكون الحلول الصحيحة هي مفاتيح حل المشكلة.
دعنا نحاول العثور عليهم.
1. العضو الرئيسي في أي كائن حي ، والذي يعتمد عليه عمل الأعضاء الأخرى ، هو الأمعاء.
2. جميع أعضاء الجسم متصلة بواسطة الأوعية الدموية.
3. الحيوانات التي تعيش في الماء لا تحتاج إلى أكسجين.
4. المواد المنقولة للدم.
5. يتم تمثيل الجهاز العصبي للفقاريات بواسطة سلسلة العصب البطني.
6. حركة الدم عبر الأوعية الدموية يتم توفيرها من خلال عمل القلب.
(الأحكام الصحيحة: 2 ، 4 ، 6).
كيف يمكن ربط الأحكام الصحيحة؟ إقترح إجابة:يمكنك بناء المخطط التالي)
لنبسط الشكل. يحتوي الجزء الأخير منه على عناصر أحد أهم أجهزة الأعضاء ، أي منها؟ ( إقترح إجابة:الدورة الدموية) ومتصلة وظيفيا بهذا النظام ( إقترح إجابة:جميع أجهزة الأعضاء الأخرى)
تصحيح المخطط الأصلي.
يرتبط الجهاز الدوري وظيفيًا بأنظمة الأعضاء الأخرى. ما هي هذه الأنظمة؟ دعونا نلقي نظرة على وظائفهم.
العمل مع طاولة - دليل
هذه الأنظمة هي خصائص الأسماك والضفادع. يؤدون نفس الوظائف في الأسماك والبرمائيات.
لكن ، برأيك ، هل سيكون هيكل هذه الأنظمة هو نفسه ولماذا؟ ( إقترح إجابة:تختلف بسبب طريقة الحياة الأرضية)
لفهم بنية الأعضاء الداخلية للضفدع ، سوف نستخدم النص. اقرأ النص وأدخل علامة "+" في أحد أعمدة الجدول في نشراتك ، بعد مقارنة بنية نظام الأعضاء في الأسماك والضفادع. العمل المستقل للطلاب على الصدقات.
النشرة 1. هيكل ونشاط أنظمة الأعضاء الداخلية
الجهاز الهضمييتكون من نفس أعضاء الأسماك. يؤدي الفم الواسع إلى تجويف كبير للفم. يتم وضع اللسان الحقيقي في الأسفل. يمكن إخراجها من الفم وتعمل على اصطياد الحشرات الصغيرة. مرطبًا باللعاب في الفم ، يمر الطعام عبر المريء ، ويخضع لعمل الإنزيمات الهاضمة في المعدة. بعد ذلك يأتي الاثني عشر (القسم الأول من الأمعاء). تفتح قنوات الكبد والمرارة والبنكرياس فيه. يحدث الهضم النهائي للطعام في الأمعاء الدقيقة. تمتص جدران الأمعاء العناصر الغذائية وينقلها الدم إلى جميع أعضاء وأنسجة الجسم. تتراكم الفضلات غير المهضومة في الأمعاء الغليظة. من خلال التوسيع - العباءة ، تتم إزالة بقايا الطعام غير المهضومة إلى الخارج.
النشرة 2. الجهاز التنفسي
الضفادع نفسالرئتين والجلد. الرئتين - أكياس صغيرة ممدودة ذات جدران مرنة رقيقة. يتم تنفيذ دور المضخة أثناء التنفس عن طريق تجويف الفم ، حيث ينخفض قاعها أو يرتفع. يحدث تبادل الغازات في الرئتين: يدخل الأكسجين الشعيرات الدموية وينقل بالدم إلى جميع الأعضاء والأنسجة ، ويتم إطلاق ثاني أكسيد الكربون من الشعيرات الدموية إلى الرئتين ، والذي يتم توصيله هنا عن طريق الدم من الأعضاء والأنسجة. رئتا البرمائيات بدائية: لها سطح تلامس صغير بين الشعيرات الدموية والهواء. لذلك ، يلعب الجلد دورًا مهمًا في تبادل الغازات. يحدث تبادل الغازات فقط من خلال الجلد الرطب.
النشرة 3. نظام الدورة الدموية
يتكون القلب من ثلاث غرف: أذينان وبطين واحد. يتم جمع الدم من الأعضاء الداخلية في الأوردة الكبيرة ويدخل الأذين الأيمن. يتم إحضار الدم من الرئتين إلى الأذين الأيسر ، فهو غني بالأكسجين. عندما ينقبض الأذينين ، يمر الدم إلى البطين المفرد ، حيث يختلط جزئيًا. يدخل الدم المختلط إلى الشريان الأورطي وينقل إلى جميع أعضاء وأنسجة الجسم. وهكذا ، فإن البرمائيات لها دائرتان للدورة الدموية: واحدة صغيرة تمر عبر أعضاء الجهاز التنفسي ، ودائرة كبيرة تمر عبر أعضاء أخرى.
النشرة 4. الجهاز العصبي
يتكون الجهاز العصبي من أقسام مركزية ومحيطية. تم تطوير الدماغ الأمامي بقوة أكبر ، وينقسم إلى نصفي الكرة الأرضية. يكاد يكون الدماغ البيني مخفيًا من الأعلى بواسطة نصفي الكرة الأرضية. دماغ متوسط متطور بشكل معتدل مرتبط بالرؤية. المخيخ ضعيف النمو. هذا ما يفسر الحركات الرتيبة ونمط الحياة المستقر.
(عرض توضيحي لجدول الملخص المكتمل من خلال جهاز عرض وسائط. اختبار ذاتي.)
مقارنة التركيب الداخلي للأسماك والبرمائيات
|
نظام الجهاز |
علامات الضفدع |
تشابه الأسماك |
الفرق من الأسماك |
|---|---|---|---|
|
الجهاز الهضمي |
يتم تمييز القناة الهضمية (مقسمة إلى أقسام). |
+ | |
|
هناك غدد لعابية ولسان. |
+ | ||
|
يتم إطالة الأمعاء بقسم إضافي. |
+ | ||
|
تنفسي |
عند التنفس ، يمكن للأكسجين أن يدخل الشعيرات الدموية من الماء. |
+ | |
|
يحدث تبادل الغازات في الرئتين والجلد. |
+ | ||
|
يحدث تبادل الغازات بين هواء الغلاف الجوي والدم. |
+ | ||
|
الدموية |
الدورة الدموية مغلقة ، يوجد قلب. |
+ | |
|
يضمن هيكل القلب تقسيم الدورة الدموية إلى دائرتين. |
+ | ||
|
يشمل الجهاز العصبي النخاع الشوكي والدماغ وكذلك الأعصاب الخارجة منهما. |
+ | ||
|
ينقسم الدماغ الأمامي إلى نصفي الكرة الأرضية. |
+ | ||
|
المخيخ ضعيف النمو. |
+ |
نرى أن بنية الأعضاء الداخلية للبرمائيات قد تغيرت مقارنة بالأسماك ، فهناك اختلافات أكثر من أوجه التشابه. مع ما يمكن توصيله؟ ( إقترح إجابة:الانتقال إلى بيئة الأرض والجو) دعنا نعود إلى مخططنا. في الرسم البياني ، نرى الاعتماد الوظيفي لجهاز الدورة الدموية وأنظمة الأعضاء الأخرى. ساهم الانتقال إلى بيئة الأرض - الهواء في التغيير في جميع أنظمة الأعضاء ، وقبل كل شيء ، الجهاز التنفسي ، وبالتالي تغير نظام الدورة الدموية أيضًا - لا يبدو قلب الضفدع مثل قلب السمكة.
الآن ستكون معرفتنا كافية لنمذجة جسم الضفدع وفهم مبدأ تنظيم قلبه فيما يتعلق بالعمل الذي يتم إجراؤه في الجسم.
(بناء رسم تخطيطي على السبورة من عناصر فردية ، وربطها ببعضها البعض. مصحوبة بقصة المعلم).
يسمح لك جهاز القلب البرمائي بتقسيم الدورة الدموية وظيفيًا إلى شبكتين شعريتين. تتضمن الشبكة الشعرية الأولى الجلد والرئتين. يشبع الدم بالأكسجين. تشمل الشبكة الشعرية الثانية جميع الأعضاء الأخرى. في ذلك ، يعطي الدم الأكسجين ، ويتحول إلى وريدي. يقوم قلب الضفدع المكون من ثلاث غرف ، بالإضافة إلى وظيفة الضخ (الضخ) ، بوظيفة التوزيع. يدخل الدم القادم من الرئتين (الدورة الدموية الرئوية) الأذين الأيسر. يدخل الدم من العضلات والأعضاء الداخلية والجلد (الدورة الدموية الجهازية) إلى الأذين الأيمن. يتم تحقيق فصل إضافي لتدفق الدم في القلب من الناحية الفسيولوجية ، وذلك بفضل عمل البطين المفرد. في وسط البطين ، يختلط الدم جزئيًا. عندما ينقبض البطين ، يتم دفع الدم إلى الشرايين من خلال الصمام الحلزوني. يفتح هذا الصمام المدخل أولاً إلى الوعاء الدموي المتجه إلى الرئتين والجلد ، ثم إلى الوعاء الدموي المتجه إلى الأعضاء الداخلية الأخرى ، وأخيراً إلى الوعاء الدموي المتجه إلى الدماغ. تتيح لك هذه الميزة "فرز" الدم الوريدي لأعضاء الجهاز التنفسي ، والشرايين - للدماغ.
الذي - التي. نظرًا لبنية القلب وعمله ، يمتلك الضفدع نظامًا للتوزيع المناسب للدم الوريدي والشرياني بين الرئتين والأعضاء الداخلية والدماغ.
تأمل الآن في مسألة القلب المكون من غرفتين. (يقوم الطلاب بذلك بمفردهم.) ( إقترح إجابة:سوف يتحول إذا قمت بإزالة الحاجز بين الأذينين. في هذه الحالة ، يختلط الدم الوريدي والشرياني بالفعل في الأذين. نفس الدم المختلط يدخل الرئتين مثل الدماغ. ستتلقى الأعضاء الداخلية كمية أقل من الأكسجين. سينخفض نشاط الحيوان).
ما هي النصيحة التي يمكن أن نقدمها لضفدع؟ ( إقترح إجابة:يحتاج الضفدع للحفاظ على قلبه المكون من ثلاث غرف)
دعونا نلخص الدرس. درسنا اليوم في الدرس بنية أنظمة الأعضاء الداخلية للبرمائيات باستخدام مثال الضفدع ، وقارننا جسمها بجسم سمكة.
في المنزل ، أقترح أن تحاول محاكاة نظام عمل أعضاء الضفدع إذا كان تحت الماء. فكر كيف تحتاج إلى تغيير الدائرة المبنية.
الآن دعنا نتحقق من مدى تعلمك للمادة الجديدة. أكمل مهمة الاختبار "الموجة". إذا كانت الإشارة تشير إلى سمكة ، فقم برفع "الموجة" فوق الخط الأفقي ، وإذا كانت تشير إلى البرمائيات ، ثم أسفل الخط.
1. احتلال الموائل المائية.
2. لديهم دائرتان للدورة الدموية.
3. الجسم مغطى ببشرة رطبة.
4. يتم جمع الدم الوريدي في الأذين.
5. يحدث تبادل الغازات في عضو واحد.
6. يتم إمداد الأمعاء بدم مختلط.
تحقق مع التعليقات.
الواجب المنزلي
1) لا توجد أخطاء في العملية:
اجب على السؤال
تم تطوير الدماغ الأمامي للضفدع بشكل أفضل من دماغ الأسماك ، والذي يرتبط بسلوك الحيوان. باستخدام ملاحظاتك الخاصة ، ومصادر المعلومات الإضافية ، أثبت هذا البيان من خلال مقارنة سلوك الأسماك والبرمائيات.
2) 1 أو 2 خطأ:
أجب على الأسئلة
هل يمكن للضفدع أن يقضي حياته كلها في الماء دون أن يخرج إلى الأرض؟
ما هي النصيحة التي تقدمها لضفدع يريد أن يكون لديه خياشيم سمكة؟
3) 3 أخطاء أو أكثر:
أعد قراءة النص الموجود في النشرات.
حاول استعادة ما قرأته من الذاكرة واملأ الجداول.
>> الهيكل الداخلي للضفدع
§ 46. الهيكل الداخلي للضفدع
عضلات.
هيكل الجهاز العضلي للضفدع أكثر تعقيدًا بكثير من هيكل السمكة. بعد كل شيء ، لا يسبح الضفدع فحسب ، بل يتحرك أيضًا على الأرض. بسبب تقلصات العضلات أو مجموعات العضلات ضفدعيمكن أن تؤدي حركات معقدة. تم تطوير عضلات أطرافها بشكل خاص.
الجهاز الهضميالبرمائيات لها نفس البنية تقريبًا مثل سمك. على عكس الأسماك ، لا يفتح المعى الخلفي للخارج مباشرة ، ولكن في امتداد خاص له ، يسمى مجرور. يفتح الحالبون والقنوات الإخراجية للأعضاء التناسلية أيضًا في العباءة. 87 .
الجهاز التنفسي.
يتنفس الضفدع هواء الغلاف الجوي. تستخدم الرئتين والجلد للتنفس 89 . تبدو الرئتان مثل الأكياس. تحتوي جدرانها على عدد كبير من الأوعية الدموية التي يحدث فيها تبادل الغازات. يتم شد حلق الضفدع إلى أسفل عدة مرات في الثانية ، مما يخلق مساحة مخلخلة في تجويف الفم. ثم يدخل الهواء من خلال فتحتي الأنف إلى تجويف الفم ومن هناك إلى الرئتين. يتم دفعه للخلف تحت تأثير عضلات جدران الجسم. إن رئتي الضفدع غير متطورة بشكل جيد ، كما أن تنفس الجلد له نفس أهمية التنفس الرئوي. تبادل الغازات ممكن فقط مع الجلد الرطب. إذا تم وضع ضفدع في وعاء جاف ، فسوف يجف جلده قريبًا وقد يموت الحيوان.
مغمورًا في الماء ، يتحول الضفدع تمامًا إلى تنفس الجلد.
نظام الدورة الدموية.
يوضع قلب الضفدع أمام الجسم ، تحت عظمة القص. وهو يتألف من ثلاث غرف: البطين وبالتناوب كلا الأذينين ثم ينقبض البطين. 89 .
في قلب الضفدع ، يحتوي الأذين الأيمن على دم وريدي فقط ، بينما يحتوي الأذين الأيمن على دم وريدي فقط ، بينما يحتوي الأذين الأيسر فقط على شرياني ، وفي البطين يتم خلط الدم إلى حد معين.
يؤدي الترتيب الخاص للأوعية التي تنشأ من البطين إلى حقيقة أن دماغ الضفدع فقط هو المزود بدم شرياني نقي ، بينما يتلقى الجسم كله دمًا مختلطًا.
في الضفدع ، يتدفق الدم من بطين القلب عبر الشرايين إلى جميع الأعضاء والأنسجة ، ومنهم يتدفق عبر الأوردة إلى الأذين الأيمن - هذه دائرة كبيرة من الدورة الدموية. بالإضافة إلى ذلك ، يدخل الدم إلى الرئتين والجلد من البطين ومن الرئتين إلى الأذين الأيسر للقلب - هذه هي الدورة الدموية الرئوية. جميع الفقاريات ، باستثناء الأسماك ، لها دائرتان للدورة الدموية: دائرة صغيرة - من القلب إلى أعضاء الجهاز التنفسي والعودة إلى القلب ؛ كبير - من القلب عبر الشرايين إلى جميع الأعضاء ومنه إلى القلب.
استقلاب البرمائيات بطيء.
تعتمد درجة حرارة جسم الضفدع على درجة الحرارة المحيطة: ترتفع في الطقس الدافئ وتنخفض في الطقس البارد. عندما يصبح الهواء شديد السخونة ، تنخفض درجة حرارة جسم الضفدع بسبب تبخر الرطوبة من الجلد. مثل السمك والضفدع وغيرها البرمائيات- الحيوانات ذوات الدم البارد. لذلك ، عندما يصبح الجو أكثر برودة ، تصبح الضفادع غير نشطة ، وتميل إلى التسلق في مكان ما أكثر دفئًا ، وفي الشتاء تكون في حالة سبات تام.
يتكون الجهاز العصبي المركزي والأعضاء الحسية للبرمائيات من نفس أقسام الأسماك 90. يكون الدماغ الأمامي أكثر تطوراً منه في الأسماك ، ويمكن تمييز انتفاخات فيه - نصفي الكرة الأرضية الكبير. جسد البرمائيات قريب من الأرض ، ولا يتعين عليهم الحفاظ على التوازن. في هذا الصدد ، يكون المخيخ ، الذي يتحكم في تنسيق الحركات ، أقل تطورًا فيها منه في سمك 90 .
يتوافق هيكل أعضاء الحس مع البيئة الأرضية.
على سبيل المثال ، من خلال وميض جفنيه ، يزيل الضفدع جزيئات الغبار الملتصقة بالعين ويرطب سطح العين.
مثل الأسماك ، الضفادع لها أذن داخلية. ومع ذلك ، تنتقل الموجات الصوتية في الهواء بشكل أسوأ بكثير منها في الماء. لذلك ، من أجل سمع أفضل ، يمتلك الضفدع أيضًا أذنًا وسطية. يبدأ بغشاء الطبلة ، الذي يستشعر الأصوات - طبقة رقيقة مستديرة خلف العين. منه ، تنتقل الاهتزازات الصوتية عبر العظم السمعي إلى الأذن الداخلية.
1. ما هو الفرق بين الجهاز العضلي للضفدع وعضلات الفرخ؟ ما هي الأمثلة على هذه الاختلافات؟
2. لماذا لا يختنق الضفدع البالغ الذي ليس لديه خياشيم تحت الماء؟
3. ما هي سمات الجهاز العصبي والأعضاء الحسية للضفدع فيما يتعلق بالحياة على الأرض؟
4. استخدام الرسومات 75
, 89
، شرح الفرق الرئيسي بين الدورة الدموية للبرمائيات والدورة الدموية للأسماك.
علم الأحياء: الحيوانات: Proc. لمدة 7 خلايا. متوسط المدرسة / ب. إ. بيخوفسكي ، وإي في كوزلوفا ، وآيه إس مونشادسكي وآخرين ؛ تحت. إد. إم إيه كوزلوفا. - الطبعة 23. - م: التربية ، 2003. - 256 ص: م.
التقويم التخطيط المواضيعي في علم الأحياء ، فيديوفي علم الأحياء عبر الإنترنت ، تنزيل علم الأحياء في المدرسة
محتوى الدرس ملخص الدرسدعم إطار عرض الدرس بأساليب متسارعة تقنيات تفاعلية يمارس مهام وتمارين امتحان ذاتي ورش عمل ، تدريبات ، حالات ، أسئلة ، واجبات منزلية ، أسئلة مناقشة أسئلة بلاغية من الطلاب الرسوم التوضيحية مقاطع الصوت والفيديو والوسائط المتعددةصور فوتوغرافية ، صور رسومات ، جداول ، مخططات فكاهة ، نوادر ، نكت ، أمثال كاريكاتورية ، أقوال ، ألغاز كلمات متقاطعة ، اقتباسات الإضافات الملخصاترقائق المقالات لأوراق الغش الفضولي والكتب المدرسية الأساسية والإضافية معجم مصطلحات أخرى تحسين الكتب المدرسية والدروستصحيح الأخطاء في الكتاب المدرسيتحديث جزء في الكتاب المدرسي من عناصر الابتكار في الدرس واستبدال المعرفة القديمة بأخرى جديدة فقط للمعلمين دروس مثاليةخطة التقويم للسنة التوصيات المنهجية لبرنامج المناقشة دروس متكاملة