Najveći naučnici u istoriji. Ko će svirati prvu violinu u svjetskom naučno-tehnološkom napretku

Broj naučnika u zemljama u razvoju raste, ali naučnici ostaju u manjini PARIZ, 23. novembra - Kako broj naučnika u svetu raste, broj naučnika u zemljama u razvoju porastao je za 56% između 2002. i 2007. godine, prema podacima UNESCO. Ovo su podaci nove studije koju je objavio UNESCO-ov institut za statistiku (ISU). Poređenja radi: u istom periodu u razvijenim zemljama broj naučnika je porastao za samo 8,6%*. Za pet godina, broj naučnika u svijetu je značajno porastao - sa 5,8 na 7,1 milion ljudi. To se dogodilo prvenstveno na račun zemalja u razvoju: 2007. godine broj naučnika ovdje je dostigao 2,7 miliona, u poređenju sa 1,8 miliona pet godina ranije. Od sada njihov udio u svijetu iznosi 38,4%, u poređenju sa 30,3% 2002. godine. dobre vijesti. UNESCO pozdravlja ovaj napredak, iako je učešće žena u naučnim istraživanjima, koje UNESCO opipljivo promovira kroz L'Oreal-UNESCO nagrade za žene i nauku, još uvijek previše ograničeno”, rekao je CEO UNESCO Irina Bokova. Najveći rast je zabilježen u Aziji, čiji je udio povećan sa 35,7% u 2002. godini na 41,4%. To se dogodilo, prije svega, na račun Kine, gdje je za pet godina ova cifra porasla sa 14% na 20%. Istovremeno, u Evropi i Americi relativni broj naučnika je smanjen sa 31,9% na 28,4%, odnosno sa 28,1% na 25,8%. U publikaciji se navodi još jedna činjenica: žene u svim zemljama u prosjeku čine nešto više od četvrtine ukupnog broja naučnika (29%)**, ali taj prosjek krije velika odstupanja, ovisno o regiji. Tako, na primjer, Latinska Amerika ide daleko dalje od ovog pokazatelja - 46%. Paritet žena i muškaraca među naučnicima ovdje je zabilježen u pet zemalja, a to su Argentina, Kuba, Brazil, Paragvaj i Venecuela. U Aziji je udio naučnica samo 18%, sa velikim varijacijama po regionima i zemljama: 18% u Južnoj Aziji, dok u jugoistočnoj Aziji - 40%, au većini zemalja Centralna Azija otprilike 50%. U Evropi je paritet postiglo samo pet zemalja: Republika Makedonija, Letonija, Litvanija, Republika Moldavija i Srbija. U ZND udio naučnica dostiže 43%, dok u Africi (prema procjenama) - 33%. Istovremeno sa ovim rastom rastu ulaganja u istraživanje i razvoj (R-D). Po pravilu, u većini zemalja svijeta udio BDP-a za ove namjene je značajno porastao. U 2007. godini, u prosjeku, 1,74% BDP-a izdvajano je za R-D za sve zemlje (2002. godine - 1,71%). U većini zemalja u razvoju za ovu namjenu izdvojeno je manje od 1% BDP-a, ali u Kini - 1,5%, au Tunisu - 1%. Azijski prosjek je bio 1,6% u 2007. godini, pri čemu su najveći investitori bili Japan (3,4%), Republika Koreja (3,5%) i Singapur (2,6%). Indija je 2007. godine dodijelila R-D mete samo 0,8% svog BDP-a. U Evropi se ovo učešće kreće od 0,2% u Republici Makedoniji do 3,5% u Finskoj i 3,7% u Švedskoj. Austrija, Danska, Francuska, Njemačka, Island i Švicarska izdvojile su 2 do 3% BDP-a za istraživanje i razvoj. IN Latinska amerika Brazil vodi (1%), a slijede Čile, Argentina i Meksiko. Generalno, s obzirom na troškove istraživanja i razvoja, oni su koncentrisani uglavnom u industrijalizovanim zemljama. 70% globalne potrošnje za ove namjene otpada na Evropsku uniju, Sjedinjene Države i Japan. Važno je napomenuti da se u većini razvijenih zemalja R-D aktivnosti finansiraju od strane privatnog sektora. IN sjeverna amerika potonji finansira više od 60% takve aktivnosti. U Evropi je njegov udeo 50%. U Latinskoj Americi i na Karibima, obično 25 do 50%. Nasuprot tome, u Africi je glavno finansiranje primijenjenih istraživanja istraživanje je u toku iz državnog budžeta. Ovi podaci ukazuju na sve veći fokus na inovacije u širem smislu u velikom broju zemalja širom svijeta. „Čini se da su politički lideri sve svjesniji činjenice da inovacija jeste ključni faktor ekonomski rast, pa čak i postavili konkretne ciljeve u ovoj oblasti, - kaže Martin Schaaper sa UNESCO-ovog instituta za statistiku, jedan od autora objavljene studije, - Najbolje da primjer je Kina, koja je predvidjela izdvajanje 2% svog BNP-a za istraživanje i razvoj do 2010. godine i 2,5% do 2020. godine. I zemlja samouvjereno ide ka tom cilju. Drugi primjer je afrički Konsolidovani akcioni plan za nauku i tehnologiju, koji predviđa 1% BNP-a za istraživanje i razvoj. Cilj Evropske unije - 3% BDP-a do 2010. godine - očigledno je nedostižan, jer je za pet godina rast bio samo sa 1,76% na 1,78%. **** * Ovi procenti karakterišu dinamiku po zemljama. U uporednim podacima o broju naučnika na 1000 stanovnika, rast će za zemlje u razvoju iznositi 45%, a za razvijene 6,8%. ** Procjene su zasnovane na podacima iz 121 zemlje. Nedostaju podaci za zemlje sa značajnim brojem naučnika kao što su Australija, Kanada, Kina, SAD i Velika Britanija.

Odlučili smo saznati u kojim zemljama najviše pametni ljudi. Ali šta je glavni pokazatelj uma? Možda kvocijent ljudske inteligencije, poznatiji kao IQ. Zapravo, na osnovu ove kvantitativne procene sastavljen je naš rejting. Odlučili smo da uzmemo u obzir i nobelovce koji žive u određenoj zemlji u vrijeme prijema nagrade: na kraju krajeva, ovaj pokazatelj pokazuje koje mjesto zauzima država u intelektualnoj areni svijeta.

mjesto

ByIQ: administrativni region

Općenito, daleko od toga da je provedena jedna studija o odnosu između inteligencije i naroda. Dakle, prema dva najpopularnija rada - "Kvocijent inteligencije i globalna nejednakost" i "Kvocijent inteligencije i bogatstvo nacija" - Istočni Azijati su ispred planete.

Hong Kong ima IQ od 107. Ali ovdje treba uzeti u obzir da u administrativnoj regiji ima vrlo velika gustoća stanovništva.

Sjedinjene Države vode druge zemlje po broju dobitnika Nobelove nagrade sa velikom razlikom. Ovdje živi (i živjelo) 356 laureata (od 1901. do 2014.). Ali vrijedi reći da statistika ovdje nije u potpunosti vezana za nacionalnost: u institutima i naučnim centrima naučnici iz različite zemlje postoji jako dobra podrška, a često imaju mnogo više u Sjedinjenim Državama više mogućnosti nego u njihovoj matičnoj državi. Tako je, na primjer, Joseph Brodsky dobio nagradu za književnost, kao građanin.

mjesto

IQ: Južna Koreja

Stanovnici sjeverna koreja imaju IQ 106. Međutim, nije lako biti jedna od najpametnijih zemalja. Na primjer, obrazovni sistem u državi je jedan od tehnološki najnaprednijih, ali u isto vrijeme složen i strog: oni završavaju školu tek sa 19 godina, a pri upisu na fakultet postoji tako strašna konkurencija da mnogi jednostavno ne mogu izdržati takav psihički stres.

Broj nobelovaca:

Ukupno, Britanci su dobili 121 nobelova nagrada. Prema statistikama, stanovnici Ujedinjenog Kraljevstva svake godine dobijaju nagrade.

mjesto

Pa, što se tiče dobitnika prestižne nagrade, ona je na trećem mjestu. U njemu žive 104 osobe koje su dobile nagradu raznim oblastima.

mjesto

Prema IQ: Tajvan

Na četvrtom mjestu je opet azijska država - Tajvan, ostrvo pod kontrolom djelimično priznate Republike Kine. Zemlja poznata po svojoj industriji i produktivnosti, danas je jedan od glavnih dobavljača visoke tehnologije. Lokalna vlast ima velike planove za budućnost: žele da državu pretvore u „silikonsko ostrvo“, ostrvo tehnologije i nauke.

Prosječan nivo IQ stanovnika je 104 poena.

Broj nobelovaca:

U Francuskoj ima 57 ljudi koji su dobili Nobelovu nagradu. Prije svega, oni su lideri u humanističkim naukama: u zemlji ima puno laureata iz filozofije, književnosti i umjetnosti.

mjesto

Prosječan IQ stanovnika ovog grada-države je 103 boda. Kao što znate - jedan od naprednih komercijalnih centara u svijetu. A jednu od najprosperitetnijih i najbogatijih država, čak je i Svjetska banka proglasila najboljom zemljom za poslovanje.

Broj nobelovaca:

Pa, konačno, rodno mjesto samog Nobela ušlo je u rejting. Ima 29 ljudi koji su nagrađeni u različitim oblastima.

mjesto

Tri zemlje istovremeno imaju prosječan IQ od 102 boda. Pa, tu se čak i nema šta reći: u Nemačkoj nikada nije nedostajalo filozofa i naučnika, u Austriji je veoma disciplinovan i dobro razvijen obrazovni sistem, ali genije Italije se mogu računati iz vremena antički Rim.

Po broju nobelovaca: Švicarska

Švicarska ima 25 Nobelovih nagrada, uglavnom u oblasti egzaktnih nauka. Zemlja je širom svijeta poznata po privatnim školama i univerzitetima sa odličnim pokazateljima nivoa obrazovanja.

mjesto

1 Sjedinjene Američke Države - 270:

Ova činjenica sama po sebi nije iznenađenje, zemlja i dalje ima najbolje istraživačke institute i čitavu plejadu izuzetnih naučnika. Međutim, nešto drugo je iznenađujuće. Država u poslednjih godina gubi svoju vodeću poziciju, njihov udio među dobitnicima Nobelove nagrade stalno se smanjuje. Tokom 1960-ih, Sjedinjene Države su stalno imale najveći broj Nobelovci, a sada je njihov udio nešto više od 50%. Možda nije važno, ali ostaje činjenica da druge zemlje počinju da vraćaju pozicije u oblasti nauke i književnosti.

2 UK - 117:

Zemlja ima niz svjetski poznatih univerziteta, kao i najbolje centre za naučna istraživanja. Sasvim je logično da su predstavnici Velike Britanije drugi po broju laureata u medicini i prvi među dobitnicima književne nagrade. Uostalom, Britanci su autori najljepših književna djela za vek.

3 Njemačka - 103:

Njemačka ne zaostaje toliko na ovoj listi. Do sada je predstavlja 30 laureata iz oblasti hemije i 32 iz fizike. Njihov pobjednički količnik također polako opada tokom godina, a sve zahvaljujući tome što zemlje u razvoju postepeno istiskuju etablirane lidere.

4 Francuska - 57:

Francuska je na određenoj udaljenosti, većina nagrada predstavnika ove zemlje dobila je iz oblasti književnosti i medicine. Njihov najpoznatiji dobitnik bio je Žan Pol Sartr, koji je odbio nagradu, i naravno muž i žena Marija i Pjer Kiri, koji su dobili Nobelovu nagradu 1903. i 1911. godine. Marie Curie je nagradu dobila nakon smrti supruga, u oblasti hemije.

Zemlja porijekla nagrade do danas ima 28 laureata.
Godine 1903. Svante Arrhenius je dobio prvu nagradu iz hemije, a 1982. Alva Myrdal je dobila Nobelovu nagradu za mir za svoj aktivizam na polju razoružanja.

6 Švicarska - 25:

Ako računamo broj pobjednika po glavi stanovnika, onda bi Švicarska sigurno bila na vrhu tabele. Ima tri nobelovca na milion stanovnika. Listu dobitnika predstavljaju imena kao što su Hermann Hesse iz oblasti književnosti i Albert Einstein iz oblasti fizike.

7 SSSR - Rusija - 23:

Mihail Gorbačov, koji je dobio Nagradu za mir 1990., Boris Pasternak, koji je bio primoran da odbije književnu nagradu 1958. i Aleksandar Solženjicin, čija je nagrada u oblasti književnosti doprinela njegovom proterivanju iz zemlje 1970. godine. Na listi laureata, predstavnika zemlje, nalaze se mnoga velika imena u gotovo svim kategorijama.

8 Austrija - 20:

Prva predstavnica ove zemlje koja je dobila nagradu bila je barunica Berta fon Sutner, koja je dobila Nagradu za mir 1905. godine. Državu predstavlja sedam nominovanih iz oblasti medicine.

9 Kanada - 20:

Kanada je takođe dobila dvadeset Nobelovih nagrada, od kojih sedam za hemiju. Njihovi najnoviji dobitnici su Willard Boyle iz fizike i Jack Szostak iz medicine ili fiziologije, a obojica su primili nagradu 2009. godine.

10 Holandija - 19:

Još jedna mala nacija, ali ima i brojne dobitnike, dobitnike Nobelove nagrade. Među prvim predstavnicima ove zemlje nagradu su dobili fizičari Peter Zeeman i Hendrik Lorenz, koji su je zajedno dobili 1902. godine.

Učinkovitost nauke u datoj zemlji teško je procijeniti samo čitanjem vijesti o najnovijim naučnim otkrićima. Nobelova nagrada se, po pravilu, ne dodjeljuje za otkrića, već za rezultate tih otkrića. Isto tako, nije lako shvatiti koliko je nauka napredna: šta, na primjer, govori broj mladih istraživača u zemlji? Da li broj publikacija u međunarodnim naučnim časopisima određuje autoritet nacionalne nauke? Kako se može protumačiti iznos potrošnje na nauku u državi? Nacionalni istraživački univerzitet Viša škola ekonomije i Ministarstvo obrazovanja i nauke objavili su podatke o dinamici indikatora razvoja nauke u Rusiji. Urednici ITMO.N izdvojili su najzanimljivije brojke EWS.

Izvor: depositphotos.com

Koliko država i biznis izdvajaju za istraživanja

U 2015. domaća potrošnja na istraživanje i razvoj u Rusiji iznosila je 914,7 milijardi rubalja, a godišnja stopa rasta (u stalnim cijenama) iznosila je 0,2%. Kao procenat BDP-a, ova cifra iznosi 1,13%. Prema ovoj vrijednosti, Rusija je na devetom mjestu u svijetu, prema zbirci "Science Indicators". Istovremeno, po udjelu potrošnje na nauku u BDP-u, Rusija znatno zaostaje za vodećim zemljama svijeta, zauzimajući 34. mjesto. U prvih pet su Republika Koreja (4,29%), Izrael (4,11%), Japan (3,59%), Finska (3,17%) i Švedska (3,16%).

Šta znače ovi brojevi? Koliko se ili malo troši na nauku u Rusiji u poređenju sa drugim zemljama? Koje faktore treba imati na umu da bi se ispravno procijenio iznos potrošnje zemlje na nauku?

« Ove vrijednosti pokazuju, prvo, koliko se intenzivno, u apsolutnom obimu, nauka razvija u zemlji i, drugo, koje mjesto zauzima u ekonomiji. Ovdje BDP djeluje kao imenitelj i omogućava nam normalizaciju indikatora, odnosno procjenjujemo kolika je, relativno gledano, veličina istraživačko-razvojnog sektora na skali nacionalne ekonomije. Međutim, mi ne poredimo ekonomije različitih zemalja i bilo bi pogrešno reći da će velika ekonomija nužno imati veliki istraživački sektor. Ispostavilo se da u apsolutnom obimu trošimo na nauku koliko i Velika Britanija, ali na skali ekonomije zemlje, to je prilično malo.“, komentirao je šef odjela Instituta za statistička istraživanja i ekonomiju znanja HSE Konstantin Fursov.

On je dodao da je, osim obima, važno razumjeti i strukturu troškova po izvorima finansiranja. Gotovo svugdje u svijetu, osim u zemljama sa visoko centraliziranim političkim sistemom, biznis plaća nauku (poslovni sektor). Ovaj indikator karakteriše kako je nauka integrisana u ekonomiju civilnog sektora. U Rusiji država uglavnom plaća nauku.

Poređenja radi, 1995. godine država u Rusiji je sponzorisala 67% istraživanja, 2014. ta brojka iznosi 60%. Udio poduzetničkih investicija ostao je približno isti - oko 27%. U periodu 2000–2015. udio poslovanja kao izvora finansiranja nauke smanjen je sa 32,9% na 26,5%. Istovremeno, 64% istraživačkih organizacija je u državnom vlasništvu, a 21% u privatnom vlasništvu.

Koja su istraživanja više u zemlji

Najveći rashodi su istraživanja u oblasti transporta i svemirskih sistema (219,2 milijarde rubalja), navodi Bilten "Nauka, tehnologija, inovacije" Visoke škole ekonomije. To je više od trećine (34,9%) domaće potrošnje na nauku. Smjer "Energetska efikasnost, ušteda energije, nuklearna energija" čini 13,7%, smjer "Informacioni i telekomunikacioni sistemi" - 11,9%. Tako brzo razvijajući pravac u svijetu kao što je "Industrija nanosistema" akumulira samo 4,1% troškova.

Istovremeno, Rusija se još uvijek može nazvati zemljom tehnologa. U 2005. godini broj istraživača zaposlenih u tehničkim naukama iznosio je oko 250 hiljada ljudi, 2014. ovaj broj je pao za samo 20 hiljada. Istovremeno, bilo je 30-40% više naučnika koji proučavaju humanističke nauke, ali ih nema mnogo: ne više od 13 hiljada ljudi. Još tri hiljade istraživača posvećuje svoje aktivnosti medicini. U Rusiji ima dosta ljudi koji studiraju prirodne nauke - oko 90 hiljada.

Što se tiče naučnih publikacija u časopisima, i ovdje statistika odražava trenutno stanje: oko 56% materijala se objavljuje u prirodnim i egzaktnim naukama, oko 30% u tehničkim naukama, a 7,7% u oblasti medicine.

Šta govori izdavačka delatnost ruskih naučnika

Između 2000. i 2014. godine ruski naučnici su objavili oko 144.270 članaka u časopisima indeksiranim u međunarodnoj bazi podataka Web of Science. U prosjeku je svaki članak citiran nešto više od tri puta. U Australiji je, na primjer, broj citata po publikaciji bio dvostruko veći, a broj publikacija upola manji. U Švicarskoj je bilo dva puta manje publikacija, ali tri puta više citata jednog članka. Kineski naučnici objavili su šest puta više članaka od ruskih, ali je jedan kineski članak citiran samo 1,5 puta više od jednog ruskog. Slična je situacija i u časopisima Scopus, ali za poređenje se može dati jedan primjer: ruski naučnici su tamo objavili oko 689 hiljada članaka, od kojih je svaki imao 6,5 citata. Danski naučnici su tamo objavili 245 hiljada materijala, ali je broj citata po članku 25.

S tim u vezi postavljaju se pitanja. Šta zapravo određuje naučni potencijal neke zemlje na svjetskoj sceni: broj publikacija ili broj citata po publikaciji?

« Zaista, broj citata je važniji. Ali ne samo za jednogčlanak, ali i ukupno citiranje svih članaka države (inače lider može biti patuljasta zemlja). Citiranje je prirodan pokazatelj, ali ne bi trebao biti jedini. Dominacija ovog indikatora već je zabrinjavajuća naučni svet. Citat se distribuira po principu „ti – ja, ja – ti“. Rusija zaista zaostaje u pogledu citiranosti. Postoji nekoliko razloga. Prvi je "slijeganje" ruske nauke za oko 15 godina od početka 90-ih. Kao rezultat toga, najproduktivnija generacija za naučne rezultate u dobi od 35-50 godina je „snažno prorijeđena” u našoj nauci. Sada postoji renesansa nauke, ali potencijal se ne obnavlja brzo. Drugi je da citate uzimaju u obzir samo dva glavna indeksa (WoS, Scopus), u kojima ima vrlo malo ruskih časopisa. Većina se odnosi na svoje. Amerikanci se odnose na Amerikance, ignorirajući ostatak svijeta, Evropljani na Evropljane i Amerikance, ignorišući Istok i Rusiju, itd. Dakle, mi smo ovdje u gubitničkoj poziciji. Osim toga, vodeći ruski časopisi su prevedeni na engleski, a prevedene verzije su uključene u indekse (smatraju se zasebnom publikacijom), pa ako se ne upućuje na prevedenu verziju, već na glavni časopis , onda se ne uzima u obzir. Inače, to je jedan od glavnih razloga zašto imamo naš ruski časopis „Nanosistemi: fizika, hemija, matematike “ je napravio čisto engleski, a nije napravio prevedenu verziju“, rekao je šef Katedre za višu matematiku na Univerzitetu ITMO, urednik časopisa „Nanosistemi: fizika, hemija, matematika” Igor Popov.

On je naveo i druge razloge zašto Rusija zaostaje za drugim zemljama u „trci citiranosti“. Dakle, problem je što se citati računaju ukupno, ali je to različito u različitim naukama. Matematičari i programeri su tradicionalno jaki u Rusiji, ali u ovim oblastima su liste referenci u člancima obično kratke (odnosno, niska je citiranost), ali u biologiji i medicini, gde ruski naučnici trenutno nisu u prednosti, broj broj referenci je obično ogroman. U ovom slučaju, ne možete "ići u ciklusima" na citiranje. Kada je SSSR lansirao čovjeka u svemir, zemlja je izgubila i od Sjedinjenih Država u pogledu citiranosti, ali nije bilo sumnje u potencijal sovjetske nauke u svijetu, dodao je Igor Popov. S njim se slaže još jedan stručnjak.

« Po našem mišljenju, pitanje procene uticaja jednog ili više naučnika ne može se ispravno rešiti jednim kvantitativnim parametrom (na primer, brojem publikacija ili citata). U takvoj ocjeni moraju se koristiti najmanje dva kvantitativna parametra, uzimajući u obzir period procjene, naučnu oblast, vrstu publikacija koje se upoređuju i drugo. Poželjno je kombinovati kvantifikacija sa ekspertom”, — rekao je konsultant za ključna informacijska rješenja Elsevier S&T u Rusiji Andrey Loktev.

Istovremeno, stručnjaci HSE-a ističu da je posljednjih godina došlo i do promjene trenda: dugo vremena udio članaka ruskih naučnika u Web of Science opada, dostigavši ​​minimalnih 2,08% u 2013. Međutim, u periodu 2014-2015, pokazatelj je porastao na 2,31%. Ali do sada, prosječna godišnja stopa rasta ruske izdavačke djelatnosti u petnaestogodišnjem periodu iznosi 2,3% i još uvijek daleko zaostaje za globalnom stopom (5,6%). Podaci Scopusa slični su podacima Web of Science.

Ko se bavi naukom u Rusiji

Postepeno, ali broj istraživača zaposlenih u svim javnim, privatnim i univerzitetskim istraživačkim centrima (misli se ne samo na istraživače, već i na pomoćno osoblje) raste: 2008. godine bilo je oko 33.000 ljudi, 2014. godine oko 44.000 ljudi. Istovremeno, udio mladih istraživača do 29 godina se polako povećava za 3% od 2008. godine, kao i udio istraživača mlađih od 39 godina – za 7% od 2008. godine. sa svoje strane, prosečne starosti od svih istraživača postao je dvije godine stariji - sa 45 na 47 godina.

« Po mom mišljenju, prosječna starost istraživača se povećava jer priliv mladih naučnika u nauku objektivno nije tako brz i u količinama manjim od prirodnog procesa starenja. Mladi ljudi imaju tendenciju da budu mobilniji, kako geografski tako i profesionalno, posebno u svijetu koji se brzo mijenja koji sada vidimo. Starija generacija je mnogo manje vjerovatno da će promijeniti svoj profesionalni put. Uključujući i ove razloge, sadašnja mlađa generacija se, u principu, kasnije odlučuje za profesionalni vektor. Takođe, ne zaboravimo da su osobe od 24-29 godina rođene 1988-1993. Svi dobro znamo kroz šta je tada prolazila naša zemlja. Dakle, kada govorimo o ovom dobnom intervalu, govorimo o posljedicama demografskog jaza tih godina. U školi su studirali ljudi do 39 godina starosti (rođeni 1978. i kasnije) u vrijeme raspada Unije. Onda default iz 1998: nije bilo mogućnosti da se svesno profesionalno samoopredeljuje. A ako pogledate šta se dešavalo sa naukom na državnom nivou, pretpostavit ću da nije bilo poticaja da se njome bavite”, - iznio je situaciju šef Odsjeka za upravljanje ljudskim resursima i aktivnosti prikupljanja sredstava na Univerzitetu ITMO Olga Kononova.

Ona je dodala da prvi neklasični univerzitet aktivno preduzima mjere kako bi mlade naučnike zadržao u zidovima alma mater. Prvo, materijalno-tehnička baza laboratorija se stalno ažurira kako bi istraživači mogli da realizuju svoje naučne projekte. Drugo, sistem interakcije između laboratorija i centra izgrađen je na način da istraživačima daje određenu slobodu djelovanja i mogućnosti za samorealizaciju. Treće, na univerzitet stalno privlače izuzetne naučnike iz cijelog svijeta kako bi mladi istraživači mogli učiti iz njihovog iskustva, a rad s najboljima uvijek je zanimljiv i motivirajući. Osim toga, univerzitet izdvaja sredstva za usavršavanje i akademsku mobilnost zaposlenih, a rad sa budućim istraživačkim kadrom počinje sa diplomom prvostupnika.

Rad sa mladim naučnicima izuzetno je važan, posebno jer je broj diplomiranih studenata u Rusiji značajno porastao, navodi se u izvještaju HSE-a: 1995. godine bilo je 11.300 diplomaca, a 2015. više od 26.000. Istovremeno, gotovo se udvostručio broj mladih naučnika sa doktoratom koji su uspješno odbranili tezu. Tako je prije 20 godina 2,6 hiljada ljudi dobilo zvanje kandidata nauka, a 2015. godine - više od 4,6 hiljada. Istovremeno, mlade naučnike najviše zanimaju tehničke nauke, fizika, IT, a najmanje - upravljanje životnom sredinom, arhitektura, nanotehnologija i vazduhoplovna instrumentacija i dizajn.

Naše poimanje svijeta oko nas u vrhuncu tehnološke ere sve je to, i još mnogo više, rezultat rada brojnih naučnika. Živimo u progresivnom svijetu koji se razvija ogromnom brzinom. Ovaj rast i napredak proizvod je nauke, brojnih studija i eksperimenata. Sve što koristimo, uključujući automobile, struju, zdravstvo i nauku, rezultat je izuma i otkrića ovih intelektualaca. Da nije bilo najvećih umova čovječanstva, još bismo živjeli u srednjem vijeku. Ljudi sve uzimaju zdravo za gotovo, ali ipak vrijedi odati počast onima zahvaljujući kojima imamo to što imamo. Na ovoj listi nalazi se deset najvećih naučnika u istoriji čiji su izumi promenili naše živote.

Isak Njutn (1642-1727)

Sir Isaac Newton je bio engleski fizičar i matematičar, koji se smatra jednim od najvećih naučnika svih vremena. Njutnov doprinos nauci je širok i jedinstven, a zakoni koje je on izveo još uvek se predaju u školama kao osnova naučnog razumevanja. Njegov genij se uvijek spominje uz smijesna prica- navodno je Njutn otkrio silu gravitacije zahvaljujući jabuci koja mu je pala sa drveta na glavu. Istinita priča o jabuci, ili ne, ali je Newton također odobrio heliocentrični model svemir, izgradio prvi teleskop, formulisao empirijski zakon hlađenja i proučavao brzinu zvuka. Kao matematičar, Njutn je takođe napravio mnoga otkrića koja su uticala na dalji razvoj čovečanstva.

Albert Einstein (1879-1955)

Albert Ajnštajn je nemački fizičar. Godine 1921. dobio je Nobelovu nagradu za otkriće zakona fotoelektričnog efekta. Ali najvažnije dostignuće najvećeg naučnika u istoriji je teorija relativnosti, koja, uz kvantna mehanikačini osnovu moderne fizike. Takođe je formulisao relaciju ekvivalencije mase energije E=m, koja se naziva najpoznatijom jednačinom na svetu. Takođe je sarađivao sa drugim naučnicima na radovima kao što je Bose-Einstein statistika. Ajnštajnovo pismo predsedniku Ruzveltu 1939. godine, u kojem ga upozorava na moguće nuklearno oružje, trebalo bi da bude ključni podsticaj u razvoju atomska bomba SAD. Ajnštajn smatra da je to najveća greška u njegovom životu.

Džejms Maksvel (1831-1879)

Maxwell - škotski matematičar i fizičar, uveo je koncept electro magnetsko polje. On je dokazao da svjetlost i elektromagnetno polje putuju istom brzinom. Godine 1861. Maxwell je napravio prvu fotografiju u boji nakon istraživanja u oblasti optike i boja. Maxwellov rad na termodinamici i kinetičkoj teoriji je također pomogao drugim naučnicima da naprave brojne važna otkrića. Maxwell-Boltzmannova raspodjela je još jedan veliki doprinos razvoju teorije relativnosti i kvantne mehanike.

Louis Pasteur (1822-1895)

Louis Pasteur, francuski hemičar i mikrobiolog, čiji je glavni izum bio proces pasterizacije. Pasteur je napravio niz otkrića u oblasti vakcinacije, stvarajući vakcine protiv bjesnila i antraks. Također je proučavao uzroke i razvio metode za prevenciju bolesti, koje su spasile mnoge živote. Sve je to učinilo Pasteura "ocem mikrobiologije". Ovaj najveći naučnik je osnovao Pasteur institut da bi nastavio Naučno istraživanje u mnogim oblastima.

Charles Darwin (1809-1882)

Čarls Darvin je jedna od najuticajnijih ličnosti u ljudskoj istoriji. Darwin, engleski prirodnjak i zoolog, razvio je teoriju evolucije i evolucionizma. On je pružio osnovu za razumevanje porekla ljudskog života. Darwin je objasnio da je sav život nastao od zajedničkih predaka i da se razvoj odvija prirodnom selekcijom. Ovo je jedna od dominantnih naučna objašnjenja raznolikost života.

Marija Kiri (1867-1934)

Marie Curie je dobila Nobelovu nagradu za fiziku (1903) i hemiju (1911). Ona je postala ne samo prva žena koja je osvojila nagradu, već i jedina žena koja je to postigla u dva polja i jedina osoba koja je to postigla u svim naukama. Njegovo glavno polje istraživanja bila je radioaktivnost – metode za izolovanje radioaktivnih izotopa i otkrivanje elemenata polonija i radijuma. Tokom Prvog svetskog rata, Curie je otvorio prvi centar za radiologiju u Francuskoj, a takođe je razvio mobilni rendgen koji je pomogao da se spasu životi mnogih vojnika. Nažalost, produženo izlaganje zračenju dovelo je do aplastične anemije, od koje je Curie umro 1934.

Nikola Tesla (1856-1943)

Nikola Tesla, srpski Amerikanac, najpoznatiji po svom radu u ovoj oblasti savremeni sistem napajanje i istraživanje AC. Tesla on početna faza radio za Thomasa Edisona - razvijao je motore i generatore, ali je kasnije dao otkaz. Godine 1887. napravio je indukcioni motor. Teslini eksperimenti doveli su do pronalaska radio komunikacije, a Teslina posebna priroda dala mu je nadimak "ludi naučnik". U čast ovog najvećeg naučnika, 1960. godine jedinica mjerenja indukcije magnetnog polja nazvana je "tesla".

Niels Bohr (1885-1962)

Danski fizičar Niels Bohr dobio je Nobelovu nagradu 1922. za svoj rad na kvantnoj teoriji i strukturi atoma. Bohr je poznat po otkriću modela atoma. U čast ovog najvećeg naučnika, čak je i nazvan element 'Borijum', ranije poznat kao hafnijum. Bohr je također bio ključan u osnivanju CERN-a, Evropske organizacije za nuklearna istraživanja.

Galileo Galilei (1564-1642)

Galileo Galilei najpoznatiji je po svojim dostignućima u astronomiji. Italijanski fizičar, astronom, matematičar i filozof, poboljšao je teleskop i izvršio važna astronomska zapažanja, među kojima je potvrda faza Venere i otkriće Jupiterovih mjeseci. Mahnita podrška heliocentrizma postala je razlog za progon naučnika, Galileo je čak bio podvrgnut kućnom pritvoru. Za to vreme napisao je Dve nove nauke, za koje je nazvan „Ocem moderne fizike“.

Aristotel (384-322 pne)

Aristotel je grčki filozof koji je prvi pravi naučnik u istoriji. Njegovi stavovi i ideje uticali su na naučnike iu kasnijim godinama. Bio je Platonov učenik i učitelj Aleksandra Velikog. Njegov rad pokriva širok spektar predmeta - fiziku, metafiziku, etiku, biologiju, zoologiju. Njegovi stavovi o prirodne nauke i fizika su bile inovativne i postale osnova za dalji razvoj čovječanstva.

Dmitrij Ivanovič Mendeljejev (1834 - 1907)

Dmitrij Ivanovič Mendeljejev se sa sigurnošću može nazvati jednim od najvećih naučnika u istoriji čovečanstva. Otkrio je jedan od osnovnih zakona univerzuma - periodični zakon hemijski elementi kojoj je podvrgnut čitav univerzum. Povijest ovog nevjerovatnog čovjeka zaslužuje mnogo knjiga, a njegova otkrića postala su motor razvoja modernog svijeta.