Harika ve parlak bir tatil yaklaşıyor - Zafer Bayramı!
Dünya çapında milyonlarca insanın beklediği bir tatil.
Bu tatilin pahalı bedeli, faşizmin sayısız kurbanıdır.
eşlerin, annelerin ve çocukların gözyaşları. Büyükbabalarımız ve büyük büyükbabalarımız 20. yüzyılın en acımasız savaşına direnmeyi ve kazanmayı başardılar, tüm dünyayı tehdit eden talihsizliği - faşizmi durdurdular.

Büyük Vatanseverlik Savaşı ile ilgili filmler, okul öncesi eğitim kurumundaki eğitim sınıfları, gazilerle toplantılar, matineler ve gaziler için performanslar - bunların hepsiçocuğu düşündürüyor: Ne tür bir savaştı ki, neredeyse yetmiş yıldır sonu kutlanıyor?

Bir çocuğun çizim yapabileceği en güvenilir kaynakBu gizemli olayın bilgisi ailedir.

Ve şimdi aniden önemli ve zor bir görevle karşı karşıyasınız:

genç bir adama Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın ne olduğunu nasıl açıklayabilirim?ve diğer savaşlardan nasıl farklı olduğu.

İlk bakışta bu görev basit görünüyor, ancak aslında çocuğun dünya görüşü ve dünya görüşü bir yetişkinin dünya görüşünden çok farklı.
Bu nedenle, hikayenizin özünü ve anlamını anlayabilmesi için çocuğa birçok şeyin ayrı ayrı anlatılması gerekir.

Doğal olarak, savaşı bir anda anlatamazsınız ve anlatacaksınız.periyodik olarak bu konuya dönerek, çocukların sorularını yanıtlayarak, çocuk büyüdükçe giderek daha fazla anlatarak.

Çocuğunuzun savaş konusuna ilgisini uyandırmak için ona gösterin.etrafındaki geçmişe dair mevcut kanıtlar. Akraba ve tanıdıklarınız arasında gazi olmasa bile,tabii ki en iyi hikaye anlatıcılarıdır, çocuğa anıt anıtları gösterebilir, onu Ebedi Ateşe götürebilir veher zaman yandığını anlatmak, insanlara savaşta ölenleri hatırlatmak.

Doğrudan savaş hakkında konuşmadan önce, hatırlatın veyaÇocuğa dünyada birçok ülke olduğunu, bu ülkelerde insanların yaşadığını söyleyin. farklı insanlar kim konuşuyor farklı diller. eğer daha kolay olacakzaten birlikte seyahat ettiniz ve çocuk

farklı ulusların varlığı fikri. içine girmedenayrıntılar, özellikle çok küçük çocuklarla konuşuyorsanız, her ülkenin bir hükümeti olduğunu açıklayın,iyi ve kötü fikirlerine göre yöneten

ülke ve insanları.Çocuklar verilen bilgilere iyi yanıt verirler.

somut örnekler ve hikayeler. bu yüzden dökmeçok fazla soyut kelime var, ancak öncü kahramanların hayatından bir örnek vermek gerekirse (başlangıç ​​için modern çocukların açıklamaları gerekir)Öncüler kimlerdir? Savaşı kendi gözleriyle görmüş hayatta olan dedeler varsa keyifli kombinler yapabilirsiniz.yararlı - onları ziyaret etmek ve savaş günlerine dair anılarını dinlemek. Böylece sadece ufkunuzu genişletmekle kalmayacakama aynı zamanda ona gurur duyma ve büyükanne ve büyükbabasına saygı duyma fırsatı verin.

Küçük çocuklarla yapılan bir sohbette elbette ayrıntılı olarak buna değmez.savaşın dehşetinden, toplama kamplarından bahsedin. Göreviniz çocuğu korkutmak, ona nevrozlar ve kabuslar için yiyecek vermek değil, onu aydınlatmaktır.Leningrad ablukasından bahsetmişken, ayrıntılara girmeye gerek yok.

faşistlerin girişleri kapattığını söylemek yeterli.şehre yiyecek ulaştırılamadı ve şehrin sakinleri açlıktan ölmek zorunda kaldı.

Çocuğunuza açıklamanız gereken ilk şey o özeldüşmanlıklara yer yok. savaş alanı olabilirister ıssız bir yer olsun, ister yeryüzündeki herhangi bir yeryerellik Cephe, tüm savaş alanlarının koleksiyonudur.

Ön taraf, olup olmamasına bağlı olarak bir tarafa veya diğer tarafa hareket eder.kimin ordusu ilerliyor ve sırasıyla geri çekiliyor. Cephe hattı, haritada bölgeleri ayıran çizgidir.ordular tarafından kontrol ediliyor. Ama gerçekte, yere çizilmiş veya sütunlarla işaretlenmiş çizgiler yoktur.

Arka taraf da korkakların saklandığı özel bir yer değil.fabrika boruları, ancak yalnızca sadece ön cepheden uzakta bulunan bölgeler.

Çocuk, yalnızca Askerler ve

Partizanlar. Askerler - Orduda ülkeyi savunmak için eğitilmiş (veya Düşman Ordusunda saldırmak için eğitilmiş) insanlardiğer ülkelere). Partizanlar - orduya alınmayan insanlar

nedense, ama kim de ülkeyi savunmak istiyor. Askerler düşmanla yüz yüze savaşır, partizanlar çalıların ve ağaçların arkasına saklanarak ormandan saldırır. Diğer tüm nüfusülke düşmanlıklara karışmaz. çocuğa söyle

cepheye giden askerler, ailelerini korumaya giden ülkenin en sıradan vatandaşlarıdır.

Partizanlar kaçmak yerine

cephe hattı evlerine yaklaşırken,
çevredeki ormanlarda saklandı ve düşmana karşı mücadeleye katkıda bulundu.

Ülkenin her yerinde - gerilerde, hatta ön cephelerde bile - insanlar var güçleriyle çalıştılar.orduya gerekli silahları, teçhizatı sağlamak,tedarik. Sadece yetişkinler ve yaşlılar değil, çocuklar bile çalıştı.daha eski. Küçükten büyüğe tüm ülkenin,

yeteneği ve yeteneği ölçüsünde bu savaşa katıldı.

Bu nedenle zafer sadece ordunun değil, tüm ülkenin bir erdemidir.

Çocuğa göre düşmanlar bölünmez tek bir yekparedir.

Savaş Almanya ile yapıldığı için, ülkenin tüm sakinleri düşmandır.

Ve onların torunları - modern Almanlar - aynı zamanda sadece cezalandırılan ve bastırılan düşmanlardır. Çocuk, Almanya'nın yeni olduğunun farkında değil.Naziler tarafından ele geçirilen ve köleleştirilen ilk ülke, Nazi vahşetinden en çok acı çeken Almanya oldu.

Bir ülke olarak Almanya ile çılgın ve korkunç bir fikrin taraftarları olarak Naziler arasında net bir ayrım yapmanız gerekecek. Çocuğa bunu açıklayınAlmanya'da yaşayanlar bile, liderleri Hitler liderliğindeki Nazilere ellerinden geldiğince direnmeye çalıştılar ve birçok iyi insan bunu yaptı.onu durdurmaya ve dünyanın geri kalanıyla korkunç bir savaş başlatmasını engellemeye çalışırken öldü. O kadar çok asker cepheye gitti çünkügaddar ve kötü olduklarını, ancak zorlandıkları, tehdit edildikleri için ailelerini öldürün.

Çocuk şunu anlamalıdır: Almanya sıradan bir ülkedir,Almanlar - sıradan insanlar. Ama Naziler kötü, gerçek düşman onlar. Ve tüm dünya, hatta Almanlar bile onlarla savaştı.

Bu yüzden mesele "Almanya"ya karşı kazanılan zafer değil, zaferdir.

"Faşist Almanya" üzerinden bunlar tamamen farklı iki kavramdır.

Çocuk bunun için bazı özel nedenler olduğundan emindir.bir savaş başlatmak, gerekli değildir. Düşmanlar, düşman oldukları için saldırır.

Yeterince silah ve asker topladı ve saldırdı. Bu doğal

düşman için davranış, düşman başka türlü yapamaz. herhangi birinin amacıdüşman - diğer ülkeleri fethetmek için. Bu fetih ne için?çocuk düşünmez.

Her şeyden önce, çocuğa ne olduğunu açıklamanız gerekecek. tatlımsavaş sadece böyle değil, bir amaç için yapılır.

bazı savaşlar komşuların servetine el koymak için savaştı.

Diğerleri - komşu ülkenin bir bölümünü kendi ülkelerine katmak bölge.

Bazen hükümdarlar tartıştığı için savaşlar çıkar.veya bir eyaletin hükümeti başka bir eyaletin hükümetinin bir şeyler yaptığına inandığı içiniğrenç ve kabul edilemez.

Ve sadece bu savaş özeldi çünkü Naziler, servet istemeyen çılgın bir hükümdar tarafından yönetiliyordu.

toprak ve güç. bakan herkesi öldürecekti.doğru olduğunu düşündüğü yol değildi. İnsanlar gözlerinin ve saçlarının rengi, burunlarının şekli için öldürüldü. İsim için. Milliyet için. Tam da Naziler, düşündükleri milletlerden insanları öldürdüğü içindi.yaşamaya değmez, isimlerini aldılar. Ve sonuç olarak

tehlike tüm dünyayı tehdit etti. Her ülkede insanlar vardıNazilerin kimi öldürmek isteyeceği. Dolayısıyla bu savaşta zafer, başta ülkemiz olmak üzere tüm dünya için çok önemlidir.

Ve son olarak, sonuncusu - tartışma sırasına göre, ancak sırasına göre değilönem - çocuğa açıklığa kavuşturulması gereken bir soru.

Savaş neden Büyük Vatanseverlik Savaşı olarak adlandırılıyor?

Cevap bir yetişkin için açık olsa da, çocuğun her kelimenin kökenini açıklaması gerekir. Yapmamaya çalışismin kökenini kendileri açıklar, ancak çocuğa açıklayarak"vatan" kelimesinin anlamı, onu düşünmeye davet edin,Savaş neden böyle adlandırılıyor? Çok iyigörüşmenin sonuçlarını pekiştirmenin ve çocuğunhikayenizi doğru anladınız.

Şehrimizde orduya adanmış bir salonun bulunduğu bir müze var.konuyu siz ve çocuğunuz ziyaret edebilirsiniz. O zamanların tarihine dalın, ordunun başından geçenlere bakın.eylemler, rehberin ilginç bir dersini dinleyin.

Ve tabii ki çocuğunuzla birlikte ziyaret ettiğinizden emin olun.9 Mayıs ve Zafer Bayramı'na adanmış ciddi geçit töreni.

Şehrimizde şehit düşen askerlerin anıtlarını ve anıtlarını ziyaret edin,çocukla birlikte mezarlarına çiçek bırak. Unutmaçocuğun ev yapımı veya sizin yardımınızla yapabileceği tatil kartlarıyla büyükanne ve büyükbabayı tebrik edin.

Pekala, kazananların onuruna düzenlenen akşam havai fişekleri hikayenizi tamamlayacaksavaş ve savaş zamanı hakkında.

Yıllar geçecek. Büyümüş çocuğunu dizlerinin üstüne koyçocukları ve onlara savaşı anlat. Tarih çocuklarımızda yaşayacak.

9 Mayıs Zafer Bayramı nerede kutlanır?

Zafer Bayramı bir anma, şeref, haysiyet bayramıdır, gözlerde yaşlarla bayramdır, bunlar sevinç ve kederin aynı anda gözyaşlarıdır. Zafer Bayramı, ülkemizin tüm insanlarını ilgilendiren bir bayramdır, çünkü her birimizin büyükbabaları, büyükanneleri ve diğer, daha uzak akrabaları vardır - bir insanın sahip olduğu en değerli şey için hayatlarını feda eden savaşa katılanlar - ömür boyu ve özgürlük Bugün. Faşizme karşı zafer her evde, her ailede ölülere karşı onur ve onurla kutlanmalıdır. Ama şunu unutmamalıyız büyük bir zafer- Bu sadece ölü savaşçıların durumu değil.

Zafer Bayramı'nda, ailede bir Rus kadının - anne veya eş, kız kardeş veya kız arkadaş - başarısını hatırlamak uygundur. Kadın kocası için, eve ekmek getiren için, cephe için yemek işçisi için evde kaldı. Günleri ve geceleri makinede geçirerek, aç çocukları yalnız bırakarak, onlara son ekmek kırıntılarını veren kadın, kahramanlık ve metanet başarısını taşıdı, rahatlamasına, ağlamasına izin vermedi ve kayıplar için tek başına yas tuttu. Bu Zaferde bir erdem değil mi, düşmana karşı mücadelede yardımcı değil mi - bu büyük bir erdem, savaş yıllarının kadınlarının sessizce omuzlarında taşıdıkları sıkı çalışma.

Bu, dikkatlice ve tüm aile ile hazırlanmanız gereken bir tatil. Bu gün gaziler emir ve madalya alır, geçit töreni için askeri üniforma hazırlar. Genç neslin onlara bu konuda yardımınızı teklif etmesi uygundur. Bunu nazikçe ve doğru bir şekilde yapmak için, çünkü birçok gazi için askeri üniformaları, nişanları ve madalyaları, onları savaşın cephelerinde ölen yoldaşları ve arkadaşlarıyla birleştiren tek bağdır. Ve bu "niteliklere" özel bir şefkat ve sevgiyle davranırlar.

9 Mayıs arifesinde birçok gazi, davetli olarak çeşitli okulları ziyaret ederek, kendi gözleriyle gördükleri savaşı anlatıyor. Bu nedenle, kıdemli bir büyükanne veya büyükbabaya bir etkinliğe ev sahipliği yapma veya bir etkinliğe katılma konusunda yardım sağlamak uygundur. Onları okula ve eve götürmeyi teklif edebilir, ruh hallerine dikkat edebilirsiniz. Gaziler onların ortasında ise desteklemeye çalışın askeri tarih birçoğu hayatlarının o korkunç günlerini kutsal bir şekilde hafızasında tutsa da, bir şeyler karışacak veya unutulacak.

Ebeveynler için ipuçları

Çocuklara Zafer Bayramı'nı anlatın

tatil geliyor 9 Mayıs . çocuğa söyle genel anlamda savaşın başlangıcı hakkında, savaşlar hakkında, zafer hakkında. Nasıl daha büyük çocuk, daha spesifik olarak bu olaylar hakkında konuşabiliriz. böylece oğlunuz veya kızınız bu konuyla iç içe olsun:

bize öncü kahramanların istismarları, büyükanne ve büyükbabalarınızın / büyük büyükbabalarınızın anıları örneğindeki savaştan bahsedin;

çocuklarla savaş hakkında hikayeler okuyun, şiirler öğrenin, şarkılar tanıtın;

askeri teçhizat müzelerine gidin ve havai fişekleri izleyin;

şehitlerin anıtlarına karanfiller koyun, gazilere çiçek verin.

iki teklif küçük hikayelerçocuğunuza anlatabileceğiniz

kuşatılmış leningrad hakkında

Alyosha, annesi ve babası Leningrad'da yaşıyordu. o sıcak yaz gününde hep birlikte hayvanat bahçesine geldiler. Alyosha dondurma yedi ve kafesten kafese yürüdü, fillere, zürafalara, maymunlara baktı ... birdenbire radyoda "Savaş başladı" dediler. O andan itibaren her insanın hayatı değişti.

Alyosha'nın babası şoför olarak çalıştı ve kısa süre sonra Nazilerle savaşmak için cepheye gitti. tanker oldu.

Savaşın başlamasından 2 ay sonra Almanlar, Leningrad şehrini kuşattı. Leningradlıların teslim olmasını istediler ve her gün şehri bombaladılar. çok geçmeden dükkânlarda yiyecek kalmamıştı. açlık başladı ve kışın başlamasıyla birlikte soğuk da başladı. ama bitkin insanlar yine de çalışmaya devam ettiler. Alyosha'nın annesi bütün gününü fabrikadaki makinede mermi, mermi ve bomba yaparak geçirdi. Alyoşa gitti çocuk Yuvası. orada çocuklara su üzerinde sıvı yulaf lapaları ve içinde birkaç parça patatesin yüzdüğü çorbalar verildi. bombalama başladığında çocuklar karanlık bir bodruma götürüldü. çocuklar yan yana oturup üst katta patlayan bombaları dinlediler.

Leningraders günde küçük bir parça ekmek aldı. su için nehre gittiler ve oradan ağır olanları sürüklediler, dolu sular kovalar. ısınmak için sobaları doldurdular ve içlerinde kitaplar, sandalyeler, eski ayakkabılar ve paçavralar yaktılar.

insanlar kuşatma altındaki Leningrad'da neredeyse üç yıl geçirdiler. ama pes etme!

Alyosha artık yaşlı bir adam - Alexei Nikolaevich. ve her gün savaş sırasında ölenlerin önünde eğilmek için zafer anıtına geliyor.

bir tishka çocuğu ve bir Alman müfrezesi hakkında

Tishka'nın geniş bir ailesi vardı: anne, baba ve üç ağabey. yaşadıkları köy sınıra yakındı. Alman askerleri ülkemize saldırdığında Tishka henüz 10 yaşındaydı.

savaşın ikinci gününde Almanlar çoktan köylerine girmişti. en güçlü erkekleri ve kadınları seçip Almanya'da çalışmaya gönderdiler. aralarında Tishka'nın annesi de vardı. ve topraklarımızı fethetmek için kendileri daha da ileri gittiler.

Tişka'nın babası, erkek kardeşleri, Tişka ve köyün diğer adamları ormana giderek partizan oldular. hemen hemen her partizan ya Alman trenlerini havaya uçurdu ya da telefon kablolarını kesti ya da önemli evraklar, sonra bir Alman subayını yakaladılar, ardından Almanları köyden sürdüler.

ve sessizlik için de iş vardı. köylerde dolaştı ve Almanların kaç tane silahı, tankı ve askeri olduğuna baktı. sonra ormana dönerek komutana haber verdi. Köylerden birinde bir keresinde iki Alman askeri bir tishka yakaladı. Tishka, büyükannesine gideceğini söyledi ama Almanlar ona inanmadı: “Partizanların nerede olduğunu biliyorsun! bizi onlara götür!"

Tishka, büyük bir Alman müfrezesini kabul etti ve yönetti. sadece partizanlara gitmedi, tamamen zıt yönde, büyük bir bataklık bataklığına gitti. bataklık karla kaplıydı ve uçsuz bucaksız bir tarlaya benziyordu. Tishka, bildiği tek bir görünmez yol boyunca bataklıkta yürüdü. Onu takip eden Almanlar karanlık pisliğin içine düştü. böylece bir çocuk tüm Alman müfrezesini yok etti.

Daha büyük okul öncesi çocuklar için savaş kitaplarının listesi (5-7 yaş)

- Alekseev s. natasha. Volkhonka'dan üç arkadaş. Gennady Stalingradoviç. yedi ter. tatil yemeği. Tanya Savicheva. kürk. "danke shon". "ahmak!" bronz gökyüzüne yükseldi. üç otomat.

- puan g. yeşil yumru.

- baruzdin s. bir asker sokakta yürüdü. ( Sovyet ordusunun tarihi hakkında küçük eskizler)

- bogdanov Ivan kaplanları. asker püresi ("cesur ve yetenekli" kitabında). ( kendilerini düşman hatlarının önünde ve arkasında bulan erkek ve kız çocukların yaşamları ve maceraları hakkında)

- Georgievskaya s. Galina anne.( Çocuklar için kısa bir hikaye askeri hünerleri anlatır)

- Almanca Yu böyleydi (hikaye, savaşı ve ablukayı anlatan küçük ayı kahraman adına yazılmıştır.)

- Ejderha c. karpuz şeridi. ( babası Deniska'ya aç askeri çocukluğundan bahseder.)

- Zharikov a. cesur adamlar. Kadrodaki Maxim. Yunbat Ivanov.

- İvanov a. Andrey öne koştu gibi.

- kassil l. kaybolanların hikayesi. tahtaya sıradan adamlar. koruyucularınız.

- Lavrenev b. girdap izci.

- Lobodin m. bir parça abluka ekmeği.

- Minczkowski a. koruyucu iyon ("Başkaları ve kendim hakkında" kitabında.)

- Mityaev A. burun ve burun. ("önden mektup" kitabında.)

- alt l. becerikli parmaklar ( savaşın zor yıllarında makinelere karşı çıkan adamlar hakkında)

- orlov hakkında. Jung lalin. ("Amiral's Globe" kitabında.)

- oseeva v. andreika. ( Zor savaş yıllarında annesine yardım eden yedi yaşındaki Andrey hakkında)

- bayan v. Sergei Ivanovich ve Tanya.

- Panteleyev A.Şef Mühendis.

- Paustovsky K.çelik yüzük (bir kız ve bir dövüşçünün ona verdiği sihirli bir yüzük hakkında bir peri masalı.)

- platonov a. Nikita (beş yaşındaki Nikita'nın babasının sonunda savaştan eve nasıl döndüğü hakkında.)

- turçin i. askerin kalbi. savunmacılar çilekler. bot ayakkabı. Mary'nin topu.

- Fedorenko s. Pavlik Rybakov'un pusulası.

- hocaçocukları kurtarmalıyız! çocuklar arka tarafa alınır. ("Yaşam Yolu" kitabında.)

- Shishov A. orman kızı (eski bir partizanın torunu olan küçük kız Tanya'nın savaş yıllarında kaderi hakkında.)

referans listesi derlenirken "livejournal" http://community.livejournal.com/kid_home_lib/ materyalleri kullanıldı

Ders için materyal.

Ülkemizin ve Silahlı Kuvvetlerimizin Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki zaferi dünya tarihi bir zaferdir. Aklın kötülüğe, faşizme, talihsizliğe karşı zaferi.

Savaş, dünyanın birçok halkı tarafından yapıldı. Ama askeri yükün asıl yükü ülkemizin omuzlarına bindi.

9 Mayıs 1945 - unutulmaz bir Zafer Bayramı - tüm ilerici insanlığın hafızasından asla silinmeyecek olan o neşeli, büyük tarihlere aittir. Büyüklerin zorlu yıllarında Rus halkının eşi görülmemiş başarısı Vatanseverlik Savaşı sonsuza kadar en yüksek cesaret ve cesaretin bir örneği, askeri sanatın parlak bir örneği olarak kalacak.

Kritik anlarda tarihsel gelişim, bir birey olarak ve tüm uluslar olarak zorlu bir sınavdan geçerler, testleri geçerler, tüm ahlaki ve fiziksel güçlerinin bir sınavı. Halkımızın tarihinde böyle bir sınav, Nazi işgalcilerine karşı Büyük Vatanseverlik Savaşı idi.

Savaş günlerinde, milyonlarca basit Sovyet halkı dünyaya olağanüstü bir ruh büyüklüğü, ateşli vatanseverlik, metanet, güç ve ulusal karakterin güzelliğini gösterdi.

Büyük Vatanseverlik Savaşı, ön ve arka arasındaki sınırların büyük ölçüde silindiği ülke çapında bir savaştır. Bu özellik, emekçilerin savunma önlemlerine kitlesel katılımında açıkça ortaya çıktı. Halkın çabaları, askeri ürünlerin üretim hacminin keskin bir şekilde artmasına neden oldu. O zamanlar için en yeni askeri teçhizatın ve silahların seri üretimi, 1942'nin sonunda - 1943'ün başında, düşmanı yalnızca nicelik olarak değil, aynı zamanda askeri teçhizatın kalitesi açısından da geride bırakmayı mümkün kıldı. Kollektif çiftlik köylülüğü, işçi sınıfıyla birlikte cepheye özverili yardımda bulundu. Yeniden yapılanmaya büyük katkı Ulusal ekonomi bilim adamları ve bilimsel kurumlar askeri destek sağladı. Bu çetin yıllarda kadınlar ve gençler bir kahramanlık örneği gösterdiler.

Her savaşçı bir kahramandır
Aceleyle düşmana gitti.
Birçok kez kendini riske attı.
Hayatın güzel olması için.

O yıllarda devletimize - Sovyetler Birliği. Ve çokuluslu devletimizin tüm halkları tek vücut olarak Anavatanı savunmak için ayağa kalktı.

Hükümetimizin dış politikası, özgürlüğü seven halkların güçlerinin sağlamlaşmasına katkıda bulundu ve bu, güçlü bir Hitler karşıtı koalisyonun kurulmasına yol açtı. ABD, İngiltere ve diğer ülkeleri içeriyordu. ortak güreş Silahlı Kuvvetler ve Hitler karşıtı koalisyon, Büyük Gün - Zafer Bayramı'nın yaklaşmasına katkıda bulundu.

Yurdumuzun topraklarını saldırganlardan kurtaran halkımız, Avrupa halklarına kardeşçe yardım eli uzatmış, onları faşist esaretten kurtarmış ve faşizmin kesin ve kesin yenilgisiyle savaşı sonlandırmıştır.

Anavatan Silahlı Kuvvetleri, halkının güvenini ve sevgisini haklı çıkardı. Güçlü ve saldırgan bir düşmanı yenerek, Anavatan'a karşı görevlerini onurlu bir şekilde yerine getirdiler. Ülkemizin ve Silahlı Kuvvetlerimizin faşizme karşı savaştaki dünya-tarihi zaferi, insanlık hafızasından asla silinmeyecektir.

... Ama duyuyorsun canım,
Dağ bir anda nasıl titredi?
Bu silahların sesi
Ve tankların demir izleri,
bu bizim zaferimiz
Gök gürültülü bir "Yaşasın!"
V. Zanadvorov'un bir ayetinden

Dağlar saf gümüşten yapılmıştır...
Gözlerimin önünde huzurlu şafaklar...
Huzurlu deniz sabahları vızıldar
Gümüş yelkenler...

Dağlar gümüş dikilitaşlardır
Onlar için canlarını verenler...
Denizin gümbürtüsü, gök gürültülü ve puslu -
Ölenler için hüzünlü bir ağıt...

Çocuklara Zafer Bayramı'nı anlatın, hakkında Muazzam gün Milyonlarca insanın hayali.

... Tüm canlılar Zafer Bayramı'nın hayalini kurdu. Patlamalardan, bombalamalardan titreyen güneş bile bu günün hayalini kurdu...

9 Mayıs arifesinde Köy, Irkutsk ebeveynlerine çocuklarına Büyük Vatanseverlik Savaşı ve Zafer Bayramı trajedisini neden ve nasıl anlattıklarını sordu.

Tatyana Medelyan

Jacard restoranının müdürü

Büyükanne ve büyükbabalarımızın nesli, ebeveynlerimiz de savaşa tamamen doymuştu. Gaziler de bulduk çünkü hemen hemen her ailenin birer kahramanı vardı. Biri savaştı, biri arkada çalıştı. Büyükbabam Ivan Egorovich Sklyar iki savaştan geçti - Finlandiya ve Büyük Vatanseverlik Savaşı. Bize savaştan hiç bahsetmedi. Gaziler tarafından bir şekilde kabul edilmedi. Vatanını savunmak bir başarı sayılmazdı, bu bir işti. Ve yaşlandıkça, çocuklarımın Kahramanların anısını bilmelerini, hatırlamalarını, gurur duymalarını ve onurlandırmalarını o kadar çok istiyorum. Ama kızlarımın savaşıyla ilgili filmler hiç ilgilenmiyor. Ancak "Şafaklar Burada Sessiz" hikayesi, yaşlı Ekaterina'yı güçlü bir şekilde bağladı. O şimdi 14 yaşında. En genç Diana sadece beş yaşında. Bu yaşta elbette ayrıntılara girmemelisiniz. Ülkemizin bu savaşı kazandığından, 9 Mayıs'ta insanların Zafer Bayramı'nı kutlamasından bahsediyorum. Bu gün gaziler emirler verir, savaş şarkıları duyulur ve şenlikli havai fişekler düzenlenir. Yetişkinlerle birlikte vatanlarını savunan kahraman çocuklardan bahsediyorum. Bu yıl ilk kez, çocuklarımızın savaşın dehşetini asla yaşamak zorunda kalmaması umuduyla, ellerimizde dedelerimizin portrelerini taşıyarak Ölümsüz Alay'a birlikte gideceğiz.

Gülnara Garifulina

müdür yardım kuruluşu"Baykal'ın Çocukları"

Ailemizde Büyük Vatanseverlik Savaşı'na katılan akrabalarımızı hatırlıyoruz. sadece tatillerden önce değil. Çocuklar çocukluktan itibaren atalarının kim olduğunu ve nasıl bir hayat yaşadıklarını öğrenirler. Kocamın büyükbabası düşmanlıklara katıldı, tüm savaşı yaşadı, Kursk Savaşı'na katıldı ve birkaç kez yaralandı, ancak barış zamanında traktör sürerken hayatta kaldı ve öldü. Onun hakkında koca, çocuklara büyükbabanın çok nazik olduğunu ve onu şımarttığını söyler. Büyükannem ve büyükbabam savaş sırasında Irkutsk'ta yaşadı ve bir fabrikada cepheye yardım ederek çalıştı. Çocuklara cephede olmamalarına rağmen onlar için de çok zor olduğunu, tüm güçlerini vererek zafer için çalıştıklarını ve şiddetli bir açlık olduğunu söylüyorum. Çocukların büyükbabası (kocasının babası) Haziran 1941'de doğdu, sürekli olarak korkunç bir kıtlığın ne olduğunu ve her zaman nasıl yemek yemek istediğini ve çocukların hayatta kalmasının ne kadar zor olduğunu anlatıyor. Şimdiye kadar onun için bir numaralı değer sıradan ekmek! 9 Mayıs'ta çocuklarımızla her zaman çiçek alırız ve Ebedi Ateşe gideriz, onları büyük büyükbabaları Ivan'ın mucizevi bir şekilde hayatta kaldığı Kursk'ta ocağa koyarız. "Ölümsüz Alay" alayına katıldığınızdan emin olun - çocuklar gururla akrabalarımızın portrelerini taşırlar. Ailemizin en sevdiği savaş filmleri "Baharın On Yedi Anı", "Buradaki Şafaklar Sessiz" ve "Savaşa Sadece İhtiyarlar Gider" filmleridir. Doğru, bir kez 9 Mayıs'ta çocuklara "Sıradan Faşizm" filmini izletmiştim, bu filmin çocukken üzerimde çok güçlü bir etki bıraktığını hatırlıyorum. Çocuklarım faşizmin ne olduğu ve ne kadar korkutucu olduğu konusunda dehşete kapıldı. Ama bence tarihi bilmek gerekli ve trajik kilometre taşları gizlenmemeli.

Viktor Vakhnovich

Rusya Zendo Federasyonu Başkanı

O savaşın bilgi ve hatıralarını aktarmak çok önemli. Bu, gazilerimizin başarısının anısına yapılmalıdır. Ancak, belki de küçük çocuklara düşmanlıkların kendileri hakkında ayrıntılı olarak anlatılmasına gerek yoktur. Ancak savaş sırasında insanların bireysel istismarları hakkında - evet! Anneannem savaş sırasında bir uçak fabrikasında çalıştı. Bu yıl 92 yaşına bastı! Ve savaştan önce nasıl yaşadıklarını ve sonrasında ne kadar çok çalışıp hayatta kaldıklarını anlattı bize. Ve Büyük Vatanseverlik Savaşı ile ilgili filmler ve kitaplar izlenmeli ve okunmalı! Sadece okul müfredatındaki genel tarihsel gerçekler hakkında değil, bireysel olaylar, deneyimler ve insanların eylemleri hakkında. Bu bence çok daha değerli. Oğlum beş yaşında ve bu yıl kesinlikle Zafer Bayramı geçit törenine gideceğiz.

Elena Duberstein

RAFT LEASING LLC Pazarlama Direktörü

Oğlum şimdi 13 yaşında ve ona defalarca Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndan bahsettim. O yıllarda yaşanan olayları anlatan filmleri birlikte izliyoruz. "Schindler'in Listesi" ve "Çizgili Pijamalı Çocuk" filmleri çok etkileyiciydi. Kısa bir süre önce St.Petersburg'daydık, ona Leningrad ablukası hakkında çok şey anlattım. Duygusal etki açısından en güçlü gezi olan ve şehir sakinlerinin savaş sırasında nasıl hayatta kaldıklarını ve savaştıklarını ayrıntılı olarak öğrendiğimiz "Byokade Leningrad" gezisine bilinçli olarak gittik. Bence bunun hakkında konuşmak doğru. Çocuklar tarihi bilmeli ve savaşın ne kadar korkunç olabileceğini anlamalıdır. Şimdi ailemde, ne yazık ki, Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın doğrudan tanıkları ve katılımcıları hayatta kalmadı. Bu nedenle görevim, büyükbabamın bana söylediklerini oğluma iletmek. Zaferin bedelini anlaması, ölülerin anısını onurlandırması ve savaşın dehşetini anlaması benim için önemli.

Evgeny Semenov

için Rektör Yardımcısı bilimsel çalışma Irkutsk Ulusal Araştırma Teknik Üniversitesi

Ailemizde savaş hakkında sessiz kalmak alışılmış bir şey değil. Oğlumuza ailemizin hayatından hikayeler anlattık çünkü birçoğu şimdi yaşamamız için hayatını verdi. Tabii ki, Sovyetler Birliği'nde çekilmiş harika filmleri gösterdim - "Subaylar", "Buradaki Şafaklar Sessiz", "Taburlar Ateş İstiyor", "Moskova Savaşı" ve daha birçokları! Kitaplardan bahsedecek olursak, şüphesiz bunlar: "Buradaki Şafaklar Sessiz", "Bir Adamın Kaderi", "Gerçek Bir Adamın Hikayesi", "Şafağa Kadar Hayatta Kal" ve diğerleri. Çocuklara savaş öğretilmeli mi? Kesinlikle lazım! Çünkü hafıza nesilden nesile ancak bu şekilde aktarılır. Çocuklarımın büyük büyükbabalarını ve büyük büyükannelerini bulamadıkları için çok üzgünüm. Bunun hakkında olabildiğince doğru konuşmalısın. Tarihi kronikleri izleyin, uzun metrajlı filmleri birlikte izleyin, etkinliklerdeki canlı katılımcıları dinleyin. Ve her yıl tüm aile ile geçit törenine gidiyoruz. Öyle oldu ki, en büyük oğlunun doğum günü bu harika tatile denk geldi. Bu mutlu bir tesadüf! Yani her anlamda 9 Mayıs bizim için çok önemli bir aile bayramıdır.

Fotoğraflar: kapak - pixabay.com

; 9 Mayıs 2015'i kutlayacağız önemli tarih- Büyük Zaferin 70. yıl dönümü. Zafer Bayramı, 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda Sovyet halkının Nazi Almanyası'na karşı kazandığı zaferin bir kutlamasıdır, bu, halkımızın tarihindeki ana bayramlardan biridir. Çocuğa Büyük Vatanseverlik Savaşı'nı, Sovyet halkının, büyükbabalarımızın ve büyük büyükbabalarımızın başarılarını anlatmak çok önemlidir. Böylece dünyaya karşı tavrını şekillendirmeye, vatanseverliğin temellerini atmaya, ona başkasının talihsizliğine, insanlığına ve cömertliğine empati kurmayı öğreteceksiniz. Çocuğunuza Zafer hakkında ne söylemeli ve çocuğunuzun bu harika günün atmosferine kapılması için bu tatili nasıl geçirmelisiniz? & #128262; BİR ÇOCUĞA ZAFER HAKKINDA NE VE NASIL ANLATILIR? Savaş hakkında konuşurken, çocuğun yaşına göre yönlendirin. Çocuk büyüdükçe, bu olaylar hakkında daha spesifik olarak konuşabilirsiniz. Hikayenin onun için ilginç olması için bu tür kelimeleri seçin, ancak şimdilik ağır ayrıntılardan kaçınmalısınız - zamanla çocuklar kitaplardan çok şey öğrenecekler. Savaşın nedenlerini kısaca anlatın, 4 uzun yıl sürdüğünü ve halkımızın zaferiyle sona erdiğini anlatın. Bu uzun ve korkunç savaşta zafer, ön cephedeki askerler ve arkadaki siviller gibi büyük kayıplar, zorluklar ve herkesin günlük başarıları pahasına ülkemize verildi. 9 Mayıs 1945'te Moskova'da ilk Zafer Geçidi düzenlendi. Ellerinde buket çiçeklerle şehrin sokaklarına ve meydanlarına inen binlerce kişi, gerçekten de gözlerinde yaşlarla dolu bir bayram oldu. Savaşın dehşeti ve kaybı dünyanın dört bir yanındaki insanları birleştirdi, bu nedenle Zafer Bayramı o zamandan beri birçok ülkede kutlandı. Çocuğa, kimseden korkmadan mutlu yaşayabilmesi, büyüyebilmesi, çalışabilmesi için mümkün olan her şeyi yapan büyük büyükannelerinin ve büyük büyükbabalarının da Büyük Zafere katkıda bulunduğunu söylediğinizden emin olun. Önden gelen emirleri, madalyaları veya mektupları sakladıysanız, bunları incelemek için zaman ayırın. Çocuğun kendini o dönemin atmosferine kaptırmasını kolaylaştırmak için, onunla savaş yıllarının fotoğraflarını, savaşla ilgili resimlerin reprodüksiyonlarını, görsel yardımcılardan tematik kartları düşünün, gördüklerini tartışın. Ayrıca bebeğinize savaşla ilgili hikayeler okuyabilir, şiirler öğrenebilir ve savaş yıllarına ait şarkılar dinleyebilirsiniz. Daha büyük çocuklar, askeri teçhizat ve askeri tarih müzelerini ziyaret etmekle ilgileneceklerdir. Bebeğe tatile karşı tutumunuzu anlatmayı unutmayın. Bir çocuğa, düşmüş askerlerin başarılarını hatırlamayı ve takdir etmeyi öğretmek, her ebeveynin görevidir. & #128262; ÇOCUĞA SAVAŞ HAKKINDA NE OKUYUN? Çocuğunuza anlatabileceğiniz iki kısa hikaye sunuyoruz. & #9999; Kuşatılmış Leningrad hakkında Alyosha, annesi ve babası Leningrad'da yaşıyordu. O sıcak yaz gününde hep birlikte hayvanat bahçesine geldiler. Alyosha dondurma yedi ve kafesten kafese yürüdü, fillere, zürafalara, maymunlara baktı ... Birden radyoda "Savaş başladı" dediler. O andan itibaren her insanın hayatı değişti. Alyosha'nın babası şoför olarak çalıştı ve kısa süre sonra Nazilerle savaşmak için cepheye gitti. Tanker oldu. Savaşın başlamasından 2 ay sonra Almanlar, Leningrad şehrini kuşattı. Leningradlıların teslim olmasını istediler ve her gün şehri bombaladılar. Yakında mağazalarda yiyecek kalmadı. Kıtlık başladı ve kışın başlamasıyla birlikte soğuk bile. Ancak bitkin insanlar yine de çalışmaya devam etti. Alyosha'nın annesi bütün gününü fabrikadaki makinede mermi, mermi ve bomba yaparak geçirdi. Alyosha anaokuluna gitti. Orada çocuklara su üzerinde sıvı yulaf lapası ve içinde birkaç parça patatesin yüzdüğü çorbalar verildi. Bombalama başladığında çocuklar karanlık bir bodruma götürüldü. Çocuklar yan yana oturup üst katta patlayan bombaları dinlediler. Leningrad sakinleri günde küçük bir parça ekmek aldı. Su için nehre gittiler ve oradan su dolu ağır kovalar sürüklediler. Isınmak için sobaları doldurdular ve içlerinde kitaplar, sandalyeler, eski ayakkabılar, paçavralar yaktılar. İnsanlar kuşatma altındaki Leningrad'da neredeyse üç yıl geçirdiler. Ama pes etme! Alyosha artık yaşlı bir adam - Alexei Nikolaevich. Ve her gün savaş sırasında ölenlerin önünde eğilmek için Zafer Anıtı'na geliyor. & #9999; Tishka çocuğu ve Almanların müfrezesi hakkında Tishka adlı çocuğun geniş bir ailesi vardı: anne, baba ve üç ağabey. Yaşadıkları köy sınıra yakındı. Alman askerleri ülkemize saldırdığında Tishka henüz 10 yaşındaydı. Savaşın ikinci gününde Almanlar çoktan köylerine girmişti. En güçlü erkekleri ve kadınları seçip Almanya'da çalışmaları için gönderdiler. Bunların arasında Tishka'nın annesi de vardı. Ve topraklarımızı fethetmek için kendileri daha da ileri gittiler. Tişka'nın babası, erkek kardeşleri, Tişka ve köyün diğer adamları ormana giderek partizan oldular. Hemen hemen her partizan ya Alman trenlerini havaya uçurdu, ya telefon hatlarını kesti, ya önemli belgeleri ele geçirdi, ya bir Alman subayını esir aldı ya da Almanları köyden kovdu. Ve Tishka için de iş vardı. Köyleri dolaştı ve Almanların kaç tane silahı, tankı ve askeri olduğuna baktı. Sonra tekrar ormana dönerek komutana haber verdi. Tishka köylerinden birinde bir kez iki Alman askeri tarafından yakalandı. Tishka, büyükannesine gideceğini söyledi ama Almanlar ona inanmadı: “Partizanların nerede olduğunu biliyorsun! Bizi onlara götür!" Tishka, büyük bir Alman müfrezesini kabul etti ve yönetti. Sadece partizanlara gitmedi, tamamen zıt yönde, büyük bir bataklık bataklığına gitti. Bataklık karla kaplıydı ve devasa bir tarlaya benziyordu. Tishka, bildiği tek bir görünmez yol boyunca bataklıkta yürüdü. Onu takip eden Almanlar karanlık çamura düştü. Böylece bir çocuk tüm Alman müfrezesini yok etti. & #9999; Daha büyük okul öncesi çocuklar (5-7 yaş) için savaşla ilgili kitapların listesi - Alekseev S. Natashka. Volkhonka'dan üç arkadaş. Gennady Stalingradoviç. Yedi ter. Tatil yemeği. Tanya Savicheva. Kürk. "Danke shon". "Aptal!" Bronz gökyüzüne yükseldi. Üç otomat. - Puan G. Yeşil yumru. - Baruzdin S. sokakta bir asker yürüyordu. (Sovyet ordusunun tarihi hakkında küçük eskizler) - Bogdanov N. Ivan Tigrov. Asker püresi ("Cesur ve yetenekli" kitabında). (Kendilerini düşman hatlarının önünde ve arkasında bulan erkek ve kız çocukların yaşamları ve istismarları hakkında) - Georgievskaya S. Galina'nın annesi (Çocuklar için kısa bir hikaye askeri hünerleri anlatır) - Herman Yu.İşte böyleydi. (Hikaye, savaşı ve ablukayı anlatan küçük kahraman Mishka adına yazılmıştır.) - Dragunsky V. Arbuzny Lane. (Babası Deniska'ya aç askeri çocukluğundan bahseder.) - Zharikov A. Cesur adamlar. Kadrodaki Maxim. Yunbat İvanov. - Ivanov A. Andrey nasıl öne koştu. - Kassil L. Yokluğun hikayesi. Kara tahtada. Sıradan adamlar. Koruyucularınız. - Lavrenev B. İzci Vikhrov. - Lobodin M. Kuşatılmış bir parça ekmek. - Minczkowski A. Muhafızlar İyon. ("Başkaları ve kendim hakkında" kitabında) - Mityaev A. Nosov ve Naze. ("Önden Mektup" kitabında) - Nizhny L. Altın eller. (Savaşın zor yıllarında makinelere kafa tutan adamlar hakkında) - Orlov O. Yunga Lyalin. ("Amiral's Globe" kitabında.) - Oseeva V. Andreika. (Zor savaş yıllarında annesine yardım eden yedi yaşındaki Andrey hakkında) - Panova V. Sergei Ivanovich ve Tanya. - Panteleev A. Baş mühendis. - Paustovsky K. Çelik yüzük (Bir kızın hikayesi ve bir askerin ona verdiği sihirli yüzüğün hikayesi.) - Platonov A. Nikita (Beş yaşındaki Nikita'nın babasının nihayet savaştan eve nasıl döndüğü hakkında.) - Turichin I. Bir askerin kalbi . Savunmacılar Çilek. Bot ayakkabı. Mary'nin topu. - Fedorenko P. Pavlik Rybakov'un pusulası. -Hodza N. Çocukları kurtarmalıyız! Çocuklar arka tarafa alınır. ("Yaşam Yolu" kitabında) - Shishov A. Orman kızı. (Eski bir partizanın torunu olan küçük kız Tanya'nın savaş yıllarında kaderi hakkında.) & #128262; BİR ZAFER GÜNÜ NASIL GEÇİRİLİR? Zafer Bayramı kutlamalarına bir geçit töreniyle başlayın. Yanınıza bir buket çiçek alın - bazıları düşmüş askerler veya Ebedi Alev anıtına konulabilir ve yol boyunca şükran sözleriyle gazilere verilebilir. Tatilin atmosferini hissetmek için şehirde yürüyüşe çıkın, tarihi müzeyi veya askeri tarih müzesini ziyaret edin. Akşam havai fişekleri mutlaka izleyin. & #128262; "Yedi Cüceler Okulu" eğitici oyunlar, oyuncaklar ve teknikler çevrimiçi mağazasının aşağıdaki ürünlerini görmek ilginizi çekebilir: & #9642; Zafer Bayramı "Resimlerle Dünya" http://shkola7gnomov.ru/catalog/den-pobedy/ Kılavuzda sunulan görsel malzeme, çocuklara Zafer Bayramı'nı anlatmaya yardımcı olacaktır. & #9642; Sanatçıların eserlerinde Büyük Vatanseverlik Savaşı http://shkola7gnomov.ru/catalog/velikaya-otechestvenn.. Her ülkenin tarihinde özel dönemler vardır. Geçmişin önemli sayfalarının sadece bebeğin hafızasında kalması değil, ruhuna da dokunması çok önemlidir. Bir çocukla Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkında - istismarlar ve askeri günlük yaşam hakkında, savaş alanlarındaki, kuşatılmış Leningrad'daki ve uzak arkadaki kahramanlık hakkında bir konuşma, tam teşekküllü bir vatanseverlik eğitimi için iyi bir temel olacaktır. & #9642; Makine Teknopark Tır askeri http://shkola7gnomov.ru/catalog/mashina-tekhnopark-gr.. Büyüleyici rol yapma oyunu sadece çocuğu eğlendirmekle kalmaz, aynı zamanda el hareketlerinin el becerisi ve koordinasyonu, el becerisi ve koordinasyon gibi pratik nitelikleri de geliştirir, geliştirir iyi motor yetenekleri parmaklar, hareket etmenizi ve hayal kurmanızı sağlar. & #9642; Büyük bir zafer. Savaş Kahramanları (Demo Resimleri) http://shkola7gnomov.ru/catalog/velikaya-pobeda-geroi.. "Savaş Kahramanları" seti, ülkeleri uğruna bir başarı elde eden ve Büyük Vatanseverlik Savaşı (1941-1945) sırasında işgalcilerle savaşmak için tüm güçlerini veren 16 cesur ve cesur kişiye adanmıştır. Setin hacminde Sovyetler Birliği'nin en ünlü Kahramanlarından sadece bazıları sunulmaktadır. & #9642; Büyük bir zafer. Savaş Ödülleri (Demo Resimleri) http://shkola7gnomov.ru/catalog/demonstratsionnye-kar.. "Ödüller" seti, Büyük Vatanseverlik Savaşı (1941-1945) sırasında askerlere ve subaylara verilen nişanlara adanmıştır. & #9642; Zafer Bayramı için renk ve hediye http://shkola7gnomov.ru/catalog/raskras-i-podari-ko-d.. Bu boyama kitabının her sayfası, Zafer Bayramı tatili için benzersiz bir kartpostala dönüşebilir. Çocuk bağımsız olarak resmi renklendirecek, üzerine yazacaktır. ters taraf tebrikler ve dikkatlice sayfayı kesin. Babaya, erkek kardeşe veya arkadaşa - akraba ve arkadaşlara neşe getirmek ne kadar kolay! El yapımı bir kartpostal en hoş ve dokunaklı hediye olacaktır. & #9642; Zafer Bayramı. Notalar içeren komut dosyaları http://shkola7gnomov.ru/catalog/prazdnik-pobedy-stsen.. Koleksiyon, Zafer Bayramı'na adanmış tatiller ve boş zaman etkinlikleri için çeşitli senaryolar sunar: askeri spor oyunları, KVN'ler, eğitici oyunlar, ebeveynlerle ortak tatiller, konserler, tiyatro gösterileri vb. Uygulama, dans bestelerinin ve seçilen şarkıların geliştirilmesini içerir.