Ev » Estetik cerrahi » Otizmli insanlar normal insanlardan nasıl farklıdır? Basit terimlerle otizm nedir? Bir psikiyatriste ne zaman başvurmalı

Otizmli insanlar normal insanlardan nasıl farklıdır? Basit terimlerle otizm nedir? Bir psikiyatriste ne zaman başvurmalı

- ihlal zihinsel gelişim, sosyal etkileşim eksikliği, diğer insanlarla iletişim kurarken karşılıklı temasta zorluk, tekrarlayan eylemler ve ilgilerin sınırlandırılması ile birlikte. Hastalığın gelişim nedenleri tam olarak anlaşılamamıştır, çoğu bilim insanı doğuştan beyin işlev bozukluğu ile bağlantı olduğunu öne sürmektedir. Otizm genellikle 3 yaşından önce teşhis edilir, ilk belirtiler bebeklik gibi erken fark edilebilir. Tam iyileşme imkansız olarak kabul edilir, ancak bazen tanı yaşla birlikte kaldırılır. Tedavinin amacı sosyal uyum ve self servis becerilerinin geliştirilmesidir.

Genel bilgi

Otizm, hareket ve konuşma bozukluklarının yanı sıra, hastanın başkalarıyla sosyal etkileşimlerinin ihlali ile birlikte, ilgi ve davranışların klişeleştirilmesi ile karakterize edilen bir hastalıktır. Otizmin yaygınlığına ilişkin veriler, hastalığın tanı ve sınıflandırmasına yönelik farklı yaklaşımlar nedeniyle önemli ölçüde farklılık göstermektedir. Çeşitli verilere göre, otizm spektrum bozuklukları dikkate alınmadan çocukların %0,1-0,6'sı otizmden muzdariptir, otizm spektrum bozuklukları dikkate alındığında çocukların %1,1-2'si otizmden muzdariptir. Otizm kızlarda erkeklere göre dört kat daha az teşhis ediliyor. son 25 yılda bu teşhisçok daha sık göstermeye başladı, ancak bunun neye bağlı olduğu henüz belli değil - teşhis kriterlerindeki bir değişiklik veya hastalığın prevalansında gerçek bir artış.

Literatürde, "otizm" terimi iki şekilde yorumlanabilir - otizmin kendisi (çocukluk otizmi, klasik otistik bozukluk, Kanner sendromu) ve Asperger sendromu, atipik otizm vb. dahil olmak üzere otizm spektrumunun tüm bozuklukları olarak. otizmin bireysel tezahürlerinin sayısı önemli ölçüde değişebilir - ciddi zihinsel geriliğin eşlik ettiği sosyal temaslarda tam bir yetersizlikten insanlarla iletişim kurarken bazı tuhaflıklara, bilgiçlikçiliğe ve ilgi darlığına kadar. Otizmin tedavisi uzun vadeli, karmaşıktır ve psikiyatri, psikologlar, psikoterapistler, nörologlar, defektologlar ve konuşma terapistleri alanındaki uzmanların katılımıyla gerçekleştirilir.

Otizmin gelişme nedenleri

Şu anda otizmin nedenleri kesin olarak aydınlatılamamıştır, ancak hastalığın biyolojik temelinin belirli beyin yapılarının gelişiminin ihlali olduğu tespit edilmiştir. Otizmin kalıtsal doğası doğrulanmıştır, ancak hastalığın gelişiminden sorumlu genler henüz belirlenmemiştir. Otizmli çocuklar hamilelik ve doğum sırasında çok sayıda komplikasyon yaşarlar (rahim içi viral enfeksiyonlar, toksemi, rahim kanaması, erken doğum). Hamilelik sırasındaki komplikasyonların otizme neden olamayacağı, ancak diğer predispozan faktörlerin varlığında gelişme olasılığını artırabileceği öne sürülmektedir.

kalıtım. Otizmli çocukların yakın ve uzak akrabaları arasında, otistik hastaların% 3-7'si tespit edilir ve bu, hastalığın popülasyondaki ortalama prevalansının birçok katıdır. Her iki tek yumurta ikizinin de %60-90 otizm geliştirme şansı vardır. Hasta yakınları genellikle otizme özgü bireysel bozukluklara sahiptir: obsesif davranış eğilimi, sosyal ilişkilere düşük ihtiyaç, konuşmayı anlamada güçlükler ve konuşma bozuklukları (ekolali dahil). Bu ailelerin epilepsi geliştirme olasılığı daha yüksektir ve zeka geriliği otizmin zorunlu belirtileri olmayan, ancak sıklıkla bu hastalık teşhisi konan. Yukarıdakilerin tümü, otizmin kalıtsal doğasının bir teyididir.

Geçen yüzyılın 90'larının sonunda, bilim adamları otizme yatkınlık yaratan bir geni tanımlamayı başardılar. Bu genin varlığı mutlaka otizmin başlamasına yol açmaz (çoğu genetikçiye göre hastalık, birkaç genin etkileşiminin bir sonucu olarak gelişir). Bununla birlikte, bu genin tanımlanması, otizmin kalıtsal doğasını nesnel olarak doğrulamayı mümkün kıldı. Bu, etiyoloji ve patogenezi inceleme alanında ciddi bir ilerlemedir. Bu hastalık, bu keşiften kısa bir süre önce, olası nedenler otizm, bazı bilim adamları ebeveynlerin ilgi ve dikkat eksikliğini düşündüler (şu anda bu versiyon doğru olmadığı için reddediliyor).

Beynin yapısal bozuklukları. Araştırmalara göre otistik hastalar sıklıkla yapısal değişiklikler ön bölgeler serebral korteks, hipokampus, medyan temporal lob ve beyincik. Serebellumun ana işlevi başarılı olmasını sağlamaktır. motor aktivitesi ancak beynin bu kısmı konuşmayı, dikkati, düşünmeyi, duyguları ve öğrenme yeteneklerini de etkiler. Birçok otistik insanda beyinciğin bazı kısımları küçülmüştür. Bu durumun otizmli hastaların dikkatlerini değiştirirken yaşadıkları sorunlardan kaynaklanabileceği düşünülmektedir.

Medyan şakak lobları, hipokampus ve amigdala da sıklıkla otizmden etkilenir, anlamlı sosyal eylemler gerçekleştirirken bir zevk duygusunun ortaya çıkması da dahil olmak üzere hafızayı, öğrenme yeteneğini ve duygusal öz düzenlemeyi etkiler. Araştırmacılar, beynin bu loblarında hasar olan hayvanlarda otizme benzer davranış değişikliklerinin (sosyal temas ihtiyacında azalma, yeni koşullara maruz kalındığında uyumda bozulma, tehlikeyi algılamada güçlük) gözlemlendiğini belirtiyorlar. Ek olarak, otistik hastalar sıklıkla frontal lobların gecikmiş olgunlaşmasını gösterirler.

Beynin fonksiyonel bozuklukları. EEG'deki hastaların yaklaşık% 50'sinde hafıza bozukluğu, seçici ve yönlendirilmiş dikkat, sözlü düşünme ve konuşmanın amaçlı kullanımına özgü değişiklikler ortaya çıktı. Değişikliklerin yaygınlık derecesi ve şiddeti değişkenlik gösterirken, yüksek işlevli otizmi olan çocuklarda EEG bozuklukları, hastalığın düşük işlevli formlarından mustarip hastalara kıyasla genellikle daha az belirgindir.

Otizm Belirtileri

Çocukluk otizminin (tipik bir otistik bozukluk, Kanner sendromu) zorunlu belirtileri, sosyal etkileşim eksikliği, başkalarıyla üretken karşılıklı temas kurmada sorunlar, basmakalıp davranış ve ilgilerdir. Tüm bu belirtiler 2-3 yaşından önce ortaya çıkarken, olası otizme işaret eden bireysel belirtiler bazen bebeklik döneminde bile saptanabilir.

Otizmi diğer gelişimsel bozukluklardan ayıran en çarpıcı özellik sosyal etkileşimlerin ihlalidir. Otizmli çocuklar diğer insanlarla tam olarak etkileşime giremezler. Başkalarının durumunu hissetmezler, sözlü olmayan sinyalleri tanımazlar, sosyal temasların alt metnini anlamazlar. Bu belirti zaten bebeklerde tespit edilebilir. Bu tür çocuklar yetişkinlere zayıf tepki verirler, gözlerin içine bakmazlar ve etraflarındaki insanlardan çok cansız nesnelere gözlerini dikmeye daha isteklidirler. Gülümsemiyorlar, kötü tepki veriyorlar isim, onları almaya çalışırken bir yetişkine uzanmayın.

Hastalar daha sonra konuşmaya başlar, giderek daha az gevezelik eder ve daha sonra tek tek sözcükleri telaffuz etmeye ve kalıplaşmış konuşma kullanmaya başlar. Kendilerine "sen", "o" veya "o" diyerek zamirleri sık sık karıştırırlar. Sonuç olarak, yüksek işlevli otistikler yeterince "kazanır". sözlük ve kelime ve heceleme bilgisi testlerini geçerken sağlıklı çocuklara teslim olmayın, ancak görüntüleri kullanmaya çalışırken, yazılanlar veya okunanlar hakkında sonuçlar çıkarmaya çalışırken vb. önemli ölçüde yoksullaşmıştır.

Otizmli çocuklar, alışılmadık jestler ve diğer insanlarla etkileşim sürecinde jestleri kullanmada zorluk ile karakterize edilir. Bebeklik döneminde nadiren elleriyle nesneleri işaret ederler veya bir nesneyi işaret etmeye çalışırken ona değil ellerine bakarlar. Yaşlandıkça, el hareketi yaparken sözcükleri söyleme olasılıkları daha düşüktür (sağlıklı çocuklar aynı anda hem hareket etme hem de konuşma eğilimindedir, örneğin elini uzatıp "ver" demek gibi). Daha sonra, oynamak onlar için zor zorlu oyunlar, jestleri ve konuşmayı organik olarak birleştirin, daha basit iletişim biçimlerinden daha karmaşık olanlara geçin.

Otizmin bir başka çarpıcı belirtisi de kısıtlı veya tekrarlayıcı davranışlardır. Basmakalıp gözlemlenir - tekrarlayan gövde sallama, kafa sallama vb. Otizmli hastalar için her şeyin her zaman aynı şekilde olması çok önemlidir: nesneler düzenlenir doğru sipariş Eylemler belirli bir sırayla gerçekleştirildi. Otizmli bir çocuk, annesi genellikle önce sağ çorabını, sonra sol çorabını giyerse ve bugün tuzluk masanın ortasında değil de yerine kaydırılırsa tam tersini yaparsa çığlık atmaya ve protesto etmeye başlayabilir. doğru, eğer normal fincan yerine ona benzer, ancak farklı bir desenle verildiyse. Aynı zamanda, sağlıklı çocukların aksine, kendisine uymayan durumu aktif olarak düzeltme arzusu göstermez (sağ ayak parmağına uzanın, tuzlukları yeniden düzenleyin, bir bardak daha isteyin), ancak mevcut yollarla ona olanların yanlışlığını işaret ediyor.

Otistik kişinin dikkati ayrıntılara, tekrar eden senaryolara odaklanır. Otizmli çocuklar oynamak için genellikle oyuncaklar yerine oyun dışı nesneleri seçerler; onların oyunları olay örgüsünden yoksundur. Kaleler inşa etmezler, apartmanın etrafında araba yuvarlamazlar, ancak nesneleri belirli bir sırayla, amaçsızca, dışarıdan bir gözlemcinin bakış açısından yerleştirirler, onları bir yerden bir yere ve geriye taşırlar. Otizmli bir çocuk belirli bir oyuncağa veya oyun dışı bir şeye aşırı derecede bağlanabilir, diğer programlara ilgi göstermeden her gün aynı saatte aynı TV programını izleyebilir ve bu program bir şekilde olursa aşırı yoğun bir şekilde deneyimleyebilir. görmüyorum.

Diğer davranış biçimlerinin yanı sıra, tekrarlayıcı davranışlar kendi kendine saldırganlığı (vurmak, ısırmak ve kendi kendine yapılan diğer yaralanmalar) içerir. İstatistiklere göre, otistik insanların yaklaşık üçte biri yaşamları boyunca kendi kendine saldırganlık ve aynı sayıda - başkalarına karşı saldırganlık gösteriyor. Saldırganlık, kural olarak, olağan yaşam ritüellerinin ve klişelerin ihlali nedeniyle veya birinin arzularını başkalarına iletememesi nedeniyle öfke nöbetlerinden kaynaklanır.

Otistlerin zorunlu dehası ve onlarda bazı olağandışı yeteneklerin varlığı hakkındaki görüş, uygulama ile doğrulanmamıştır. Hastaların sadece %0,5-10'unda ayrı olağandışı yetenekler (örneğin, ayrıntıları hatırlama yeteneği) veya dar bir alanda diğer alanlarda eksiklikler olan yetenekler gözlenir. Yüksek işleyen otizmli çocuklarda zeka düzeyi ortalama veya ortalamanın biraz üzerinde olabilir. Düşük işleyen otizmde, zekada zeka geriliğine kadar bir azalma sıklıkla tespit edilir. Tüm otizm türleri genellikle genelleştirilmiş öğrenme güçlüğüne sahiptir.

Otizmin diğer isteğe bağlı, oldukça yaygın semptomları arasında, nöbetler (çocukların% 5-25'inde tespit edilir, daha sıklıkla ergenlikte ortaya çıkarlar), hiperaktivite ve dikkat eksikliği sendromu, dış uyaranlara karşı çeşitli paradoksal reaksiyonlar: dokunma, sesler , aydınlatma değişiklikleri . Genellikle duyusal kendi kendini uyarmaya (tekrarlayan hareketler) ihtiyaç vardır. Otistik insanların yarısından fazlasının anormallikleri vardır. yeme davranışı(belirli yiyecekleri yemeyi reddetme veya reddetme, belirli yiyecekleri tercih etme vb.) ve uyku bozuklukları (uykuya dalmada güçlük, gece ve erken uyanmalar).

Otizm sınıflandırması

Otizmin birkaç sınıflandırması vardır, ancak klinik uygulama en yaygın kullanılanı, hastalığın tezahürlerinin ciddiyetini, ana psikopatolojik sendromu ve uzun vadeli prognozu dikkate alan Nikolskaya sınıflandırmasıdır. Etiyopatogenetik bir bileşenin yokluğuna ve yüksek derecede genellemeye rağmen, eğitimciler ve diğer uzmanlar, gerçek olasılıkları dikkate alarak farklılaştırılmış planlar hazırlamayı ve tedavi hedeflerini belirlemeyi mümkün kıldığından, bu sınıflandırmanın en başarılı sınıflandırmalardan biri olduğunu düşünüyorlar. otizmli bir çocuğun.

İlk grup. En derin ihlaller. Alan davranışı, mutizm, başkalarıyla etkileşime ihtiyaç duymama, aktif olumsuzluk eksikliği, basit tekrarlayan hareketler kullanarak kendi kendini uyarma ve kendi kendine hizmet edememe ile karakterize edilir. Önde gelen patopsikolojik sendrom, ayrılmadır. Tedavinin temel amacı temas kurmak, çocuğu yetişkinler ve akranları ile etkileşime dahil etmek ve self servis becerilerini geliştirmektir.

İkinci grup. Davranış biçimlerinin seçiminde ciddi kısıtlamalar, belirgin bir değişmezlik arzusu ile karakterizedir. Herhangi bir değişiklik, olumsuzluk, saldırganlık veya otomatik saldırganlıkla ifade edilen bir bozulmaya neden olabilir. Tanıdık bir ortamda, çocuk oldukça açıktır, günlük becerilerini geliştirme ve yeniden üretme yeteneğine sahiptir. Konuşma damgalanmıştır, ekolali temelinde inşa edilmiştir. lider psikopatolojik sendrom gerçeğin reddidir. Tedavinin temel amacı, sevdiklerinizle duygusal temasların geliştirilmesi ve gelişerek çevreye uyum sağlama fırsatlarının genişletilmesidir. Büyük bir sayıçeşitli davranış kalıpları.

Üçüncü grup. Kişinin kendi basmakalıp ilgi alanlarına ve zayıf diyalog yeteneğine kapıldığında daha karmaşık davranışlar gözlemlenir. Çocuk başarı için çabalar, ancak sağlıklı çocukların aksine denemeye, risk almaya ve uzlaşmaya hazır değildir. Çoğu zaman, ayrıntılı ansiklopedik bilgi, gerçek dünya hakkındaki parçalı fikirlerle birlikte soyut bir alanda ortaya çıkar. Tehlikeli asosyal izlenimlere ilgi karakteristiktir. Önde gelen psikopatolojik sendrom ikamedir. Tedavinin temel amacı diyalogu öğretmek, fikir yelpazesini genişletmek ve sosyal davranış becerilerini geliştirmektir.

Dördüncü grup.Çocuklar gerçek gönüllü davranışlarda bulunabilirler, ancak çabuk yorulurlar, dikkatlerini yoğunlaştırmaya çalışırken, yönergeleri yerine getirirken vb. ve dalgın, ancak yeterli düzeltme ile diğer gruplara kıyasla daha iyi sonuçlar gösterir. Önde gelen psikopatolojik sendrom savunmasızlıktır. Tedavinin temel amacı kendiliğindenliği öğretmek, sosyal becerileri geliştirmek ve bireysel yetenekleri geliştirmektir.

Otizm Teşhisi

Çocuk kendi ismine tepki vermiyorsa, gülmüyor veya göz teması kurmuyorsa, yetişkinlerden talimat almıyorsa, atipik oyun davranışı sergiliyorsa (oyuncaklarla ne yapacağını bilemiyorsa, oyun oynuyorsa) ebeveynler bir doktora görünmeli ve otizmi dışlamalıdır. oyun dışı eşyalarla) ve yetişkinlere isteklerini anlatamaz. 1 yaşında çocuk yürümeli, gevezelik etmeli, nesneleri işaret etmeli ve 1,5 yaşında onları yakalamaya çalışmalı - 2 yaşında ayrı kelimeler telaffuz etmeli - iki kelimelik ifadeler kullanmalıdır. Bu beceriler eksikse, bir uzman tarafından muayene edilmeniz gerekir.

Otizm teşhisi, çocuğun davranışının gözlemlenmesine ve sosyal etkileşim eksikliği, iletişim eksikliği ve basmakalıp davranışları içeren karakteristik bir üçlünün tanımlanmasına dayanır. Konuşma gelişimi bozukluklarını dışlamak için, bir konuşma terapisti ile istişare, işitme ve görme bozukluklarını dışlamak için, bir odyolog ve bir göz doktoru tarafından yapılan bir muayene reçete edilir. Otizm, zeka geriliği ile birleştirilebilir veya birleştirilmeyebilir, aynı zeka seviyesinde, oligofrenik çocuklar ve otistik çocuklar için prognoz ve düzeltme şemaları önemli ölçüde farklı olacaktır, bu nedenle teşhis sürecinde bu iki bozukluğu ayırt etmek önemlidir. , hastanın davranışının özelliklerini dikkatlice inceledikten sonra.

Otizm için tedavi ve prognoz

Tedavinin temel amacı, self servis sürecinde, sosyal temasların oluşumu ve sürdürülmesinde hastanın bağımsızlık düzeyini arttırmaktır. Uzun süreli davranış terapisi, mesleki terapi ve konuşma terapisi kullanılır. ıslah çalışması psikotrop ilaçlar alırken gerçekleştirilir. Eğitim programı, çocuğun yetenekleri dikkate alınarak seçilir. Düşük işlevli otistikler (Nikolskaya'nın sınıflandırmasındaki birinci ve ikinci gruplar) evde öğretilir. Asperger sendromlu çocuklar ve yüksek işlevli otistikler (3. ve 4. gruplar) özel veya normal bir okula giderler.

Otizm şu anda tedavisi olmayan bir hastalık olarak kabul ediliyor. Bununla birlikte, yetkin bir uzun vadeli düzeltmeden sonra, bazı çocuklar (toplam hasta sayısının% 3-25'i) remisyona girer ve sonunda otizm teşhisi kaldırılır. Yetersiz sayıda çalışma, ülkemizde otizmin seyrine ilişkin güvenilir uzun vadeli tahminler oluşturmaya izin vermemektedir. yetişkinlik. Uzmanlar, birçok hastada yaşla birlikte hastalığın semptomlarının daha az belirgin hale geldiğini belirtiyor. Bununla birlikte, iletişim ve kişisel bakım becerilerinde yaşa bağlı bozulma raporları vardır. Olumlu prognostik işaretler, 50'nin üzerinde bir IQ ve 6 yaşından önce konuşma gelişimidir, ancak bu gruptaki çocukların yalnızca yüzde 20'si tam veya tama yakın bağımsızlığa ulaşır.

Alışılmadık ve garip, yetenekli çocuk veya yetişkin. Erkekler arasında otizm, kızlardan birkaç kat daha sık görülür. Hastalığın birçok nedeni vardır, ancak bunların tümü tam olarak tespit edilememiştir. Gelişimdeki sapmaların özellikleri, bir çocuğun hayatının ilk 1-3 yılında fark edilebilir.

Bu otist kim?

İster yetişkin ister çocuk olsun, hemen dikkat çekerler. Otizm ne anlama gelir - ile ilgili biyolojik olarak belirlenmiş bir hastalık genel ihlaller insani gelişme, "kendi içine dalma" durumu ve gerçeklikle, insanlarla temastan kaçınma ile karakterize edilir. Bir çocuk psikiyatristi olan L. Kanner, bu tür sıra dışı çocuklarla ilgilenmeye başladı. Kendisi için 9 çocuktan oluşan bir grup belirledikten sonra, doktor onları beş yıl boyunca gözlemledi ve 1943'te RDA (erken çocukluk otizmi) kavramını tanıttı.

Otizmlileri nasıl tanırsınız?

Her insan özünde benzersizdir, ancak benzer karakter özellikleri, davranışlar, bağımlılıklar ve sıradan insanlar ve otizmlilerde. Dikkat etmeye değer genel bir dizi özellik vardır. Otistik - işaretler (bu bozukluklar hem çocuklar hem de yetişkinler için tipiktir):

iletişim kuramama;
sosyal etkileşimin ihlali;
sapkın, basmakalıp davranış ve hayal gücü eksikliği.

Otistik çocuk - işaretler

Özenli ebeveynler, bebeğin olağandışılığının ilk belirtilerini, bazı kaynaklara göre 1 yıla kadar çok erken fark ederler. Otistik bir çocuk kimdir ve gelişim ve davranıştaki hangi özellikler bir yetişkini zamanında tıbbi ve tıbbi tavsiye almak için uyarmalıdır? psikolojik yardım? İstatistiklere göre, çocukların sadece %20'sinde hafif form otizm, geri kalan %80, eşlik eden hastalıklarla (epilepsi, zeka geriliği) ciddi sapmalardır. İle başlayan genç yaş tipik belirtiler:

Yaşla birlikte, hastalığın belirtileri şiddetlenebilir veya düzelebilir, bu birkaç nedene bağlıdır: hastalığın seyrinin şiddeti, zamanında ilaç tedavisi, sosyal becerilerde eğitim ve potansiyelin kilidini açma. Yetişkin bir otistik kimdir - ilk etkileşimde zaten tanınabilir. Otistik - bir yetişkinde semptomlar:

iletişimde ciddi zorluklar yaşıyor, bir sohbeti başlatmakta ve sürdürmekte zorlanıyor;
empati eksikliği (empati) ve diğer insanların durumlarını anlama;
dokunma hassasiyeti: normal el sıkışma veya dokunma yabancı otistik bir kişide paniğe neden olabilir;
ihlal duygusal alan;
hayatın sonuna kadar devam eden basmakalıp, ritüel davranışlar.

Otistler neden doğar?

Son yıllarda, otizmli çocukların doğum oranında bir artış oldu ve 20 yıl önce 1.000'de bir çocukken, şimdi 150'de 1. Rakamlar hayal kırıklığı yaratıyor. Hastalık, farklı sosyal yapıya ve gelire sahip ailelerde görülür. Neden otistik çocuklar doğar - bilim adamlarının henüz tam olarak açıklığa kavuşturmadığı nedenler. Doktorlar, bir çocukta otistik bozuklukların oluşmasını etkileyen yaklaşık 400 faktörü sayar. Büyük ihtimalle:

genetik kalıtsal anomaliler ve mutasyonlar;
bir kadının hamilelik sırasında yaşadığı çeşitli hastalıklar(kızamıkçık, uçuk enfeksiyonu, diyabet, viral enfeksiyonlar);
35 yaşından sonra annenin yaşı;
hormon dengesizliği (fetusta testosteron üretimi artar);
kötü ekoloji, annenin hamilelik sırasında böcek ilaçları ve ağır metallerle teması;
çocuğun aşılarla aşılanması: hipotez bilimsel verilerle desteklenmemektedir.

Otistik bir çocuğun ritüelleri ve takıntıları

Bu tür sıra dışı çocukların ortaya çıktığı ailelerde, ebeveynlerin çocuklarını anlamak ve onun potansiyelini geliştirmeye yardımcı olmak için cevap bulmaları gereken birçok soru vardır. Otistik insanlar neden göz teması kurmuyor ya da duygusal olarak uygunsuz davranmıyor, garip, ritüel benzeri hareketler yapmıyor? Yetişkinlere göre çocuk iletişim kurarken göz teması kurmadığında görmezden gelir, temastan kaçınır. Nedenleri ise özel bir algıda yatıyor: Bilim adamları, otistik kişilerin daha iyi çevresel görüşe sahip olduklarını ve göz hareketlerini kontrol etmekte zorlandıklarını ortaya çıkaran bir çalışma yürüttüler.

Ritüel davranış, çocuğun kaygısını azaltmasına yardımcı olur. Tüm değişen çeşitliliğiyle dünya, otistikler için anlaşılmazdır ve ritüeller ona istikrar sağlar. Bir yetişkin müdahale eder ve bir çocukta ritüeli bozarsa, bir sendrom ortaya çıkabilir. panik atak, agresif davranış, kendine saldırganlık. Kendini alışılmadık bir ortamda bulan otistik bir kişi, sakinleşmek için her zamanki basmakalıp davranışlarını gerçekleştirmeye çalışır. Ritüellerin ve saplantıların kendileri çeşitlidir, her çocuğun kendine özgü olanları vardır, ancak benzerleri de vardır:

halatları, nesneleri bükün;
oyuncakları bir sıraya koyun;
aynı rotayı yürümek;
aynı filmi defalarca izlemek;
parmaklarını şaklat, başlarını salla, sessizce yürü;
sadece normal kıyafetlerini giy
belirli bir tür yiyecek yemek (yetersiz diyet);
nesneleri ve insanları koklar.

Bir otistle nasıl yaşanır?

Ebeveynlerin çocuklarının herkes gibi olmadığını kabul etmeleri zordur. Bir otistin kim olduğunu bilmek, bunun tüm aile üyeleri için zor olduğunu varsayabilir. Anneler dertlerinde yalnız kalmamak için çeşitli forumlarda birleşiyor, ittifaklar kuruyor ve küçük başarılarını paylaşıyorlar. Hastalık bir cümle değildir, sığ bir otist ise, çocuğun potansiyelini ve yeterli sosyalleşmesini ortaya çıkarmak için çok şey yapılabilir. Otistik insanlarla nasıl iletişim kurulur - başlamak, onların farklı bir dünya görüşüne sahip olduklarını anlamak ve kabul etmek için:

kelimeleri tam anlamıyla anlayın. Herhangi bir şaka, alay uygunsuzdur;
açık sözlülüğe, dürüstlüğe eğilimli. Bu can sıkıcı olabilir;
dokunulmasından hoşlanmamak Çocuğun sınırlarına saygı duymak önemlidir;
yüksek seslere ve çığlıklara dayanamaz; sakin iletişim;
sözlü konuşmayı anlamak zordur, yazarak iletişim kurabilirsiniz, bazen çocuklar bu şekilde şiir yazmaya başlarlar, görülebilecekleri yerde iç dünya;
çocuğun güçlü olduğu sınırlı bir ilgi yelpazesi vardır, bunu görmek ve geliştirmek önemlidir;
çocuğun yaratıcı düşüncesi: talimatlar, çizimler, sıra şemaları - tüm bunlar öğrenmeye yardımcı olur.

Otistler dünyayı nasıl görüyor?

Sadece gözlere bakmazlar, aynı zamanda olayları gerçekten farklı görürler. Çocukluk otizmi daha sonra bir yetişkin teşhisine dönüşür ve çocuklarının topluma ne kadar uyum sağlayabileceği ve hatta başarılı olabileceği ebeveynlere bağlıdır. Otizmli çocuklar farklı duyar: İnsan sesi diğer seslerden ayırt edilemeyebilir. Resme veya fotoğrafa bir bütün olarak bakmazlar, küçük bir parça seçerler ve tüm dikkatlerini ona odaklarlar: ağaçtaki bir yaprak, bir ayakkabı bağı vb.

Otistik kişilerde kendine zarar verme

Bir otistin davranışı genellikle olağan normlara uymaz, bir takım özelliklere ve sapmalara sahiptir. Kendi kendine saldırganlık, yeni taleplere karşı direnişe yanıt olarak kendini gösterir: kafasını dövmeye, çığlık atmaya, saçlarını yolmaya, yola koşmaya başlar. Otistik bir çocuğun "uç duygusu" yoktur, travmatik tehlikeli bir deneyim zayıf bir şekilde sabitlenmiştir. Kendi kendine saldırganlığın ortaya çıkmasına neden olan faktörün ortadan kaldırılması, tanıdık ortama geri dönülmesi, durumu telaffuz edilmesi - çocuğun sakinleşmesini sağlar.

otistler için meslekler

Otistik insanların dar bir ilgi alanı vardır. Özenli ebeveynler, bir çocuğun belirli bir alana olan ilgisini fark edebilir ve geliştirebilir, bu da onu daha sonra başarılı bir insan yapabilir. Otistik insanlar ne için çalışabilirler - düşük sosyal becerileri göz önüne alındığında - bunlar diğer insanlarla uzun süreli temas gerektirmeyen mesleklerdir:

çizim işi;
programlama;
Bilgisayar tamiri, Ev aletleri;
veteriner teknisyeni, hayvanları seviyorsa;
çeşitli el sanatları;
Web tasarımı;
laboratuvarda çalışmak;
Muhasebe;
arşivlerle çalışın.

Otistler ne kadar yaşar?

Otistik kişilerin yaşam beklentisi, önce çocuğun, sonra da yetişkinin içinde yaşadığı ailede yaratılan elverişli koşullara bağlıdır. İhlallerin derecesi ve eşlik eden hastalıklarörneğin: epilepsi, derin zeka geriliği. Daha kısa bir yaşam beklentisinin nedenleri kazalar, intiharlar olabilir. Avrupa ülkeleri bu konuyu araştırdı. Otizm spektrum bozukluğu olan kişiler ortalama 18 yıl daha az yaşarlar.

otizmli ünlüler

Bu gizemli insanlar arasında süper yetenekli olanlar var ya da onlara savant da deniyor. Dünya listeleri sürekli olarak yeni isimlerle güncellenmektedir. Nesnelerin, şeylerin ve fenomenlerin özel bir vizyonu, otistlerin sanat şaheserleri yaratmasına, yeni cihazlar ve ilaçlar geliştirmesine olanak tanır. Otistik insanlar giderek daha fazla kamuoyunun dikkatini çekiyor. Dünyanın ünlü otistleri:

Otist kimdir? Otistik çocuklar: işaretler

Otizmin tüm belirtilerini açık bir şekilde tarif etmek imkansızdır, çünkü bunlar çok yönlüdür ve her insanda kişiliğinin özellikleri ve içinde yaşadığı çevre ile doğru orantılı olarak oluşur.

Ama yine de bir otistin kim olduğunu anlamaya ve bu ciddi ve tam olarak anlaşılamayan hastalığın ana semptomlarını belirlemeye çalışacağız.

Otizme ne sebep olur?

Araştırmacılar, bir çocukta tam olarak hangi ön koşulların otizm gelişimine neden olabileceği sorusuna hala net bir cevaba sahip değiller.

Bir otistin kim olduğunu anlamaya çalışırken, bugün bu hastalığın kalıtsal olduğu ancak kesin olarak kanıtlanmıştır. Ancak hamilelik sırasında anneden geçen kızamık, kızamıkçık veya su çiçeği ile de provoke edilebilir. Zaten doğum sırasında yakalanan viral enfeksiyonlar da tehlikeli olabilir.

Tüm bu problemler, bir çocukta beynin ön kısımlarının işleyişinin bozulmasına yol açar - yani bilişsel süreçten sorumludurlar. Bu nedenle, ana unsurlardan biri ayırt edici özellikleri otizm, çevreye ve insanlara karşı bir ilgi kaybıdır ve bu arada, başka bir işaret gerektirir - herhangi bir değişiklikten korkma ve diğer insanların duygularını anlayamama.

Otistik çocuklar: hastalığın belirtileri

En erken belirtiler otizm zaten üç aylık bir bebekte tespit edilebilir, ancak yine de patolojinin bariz tezahürlerine atfedilemezler. Sadece 2,5-3 yaşında, bebek ve yaşıtları arasında belirli bir fark bulunur ve bu da tanı koymayı mümkün kılar.

Teşhis koymak için doktor, ebeveynlere çocuğun gelişim öyküsünü sorar ve hikayelerine göre hastalığın resmini eski haline getirir.

Kural olarak, ebeveynler bebeğin annesini bebeklik döneminde diğer yetişkinlerden ayırmamasına, varlığına bir gülümsemeyle veya neşeli bir kakayla tepki vermemesine dikkat eder.
Oturmaya başlayan çocuğun, uzun zamanörneğin, beşikte otururken sallanmak veya bazen geceleri uyumak yerine bir şeye sürtünmek.
Ebeveynlere ve özellikle çocuklarının duyması çok garip geliyor. Elektrikli süpürgenin açıldığını duyduğunda korkabilir ve ağlayabilir ama aynı zamanda kendisine yöneltilen sözlere yüksek sesle söylense bile kesinlikle yanıt vermez.

Otistik bir çocukta konuşma gelişiminin özellikleri

Bir otistin konuşması da özel bir senaryoya göre gelişir. Bu nedenle, genellikle bu çocuklar ancak 2 yıl sonra konuşmaya başlar. Üstelik bebeğin anne babasından duyduğu sesleri tekrar etmeye çalıştığı bir konuşma taklidi dönemi de yoktur. Hemen sevdiklerini memnun eden kelimelerle ve hatta cümlelerle konuşmaya başlar.

Ancak böyle bir konuşmanın bir özelliği vardır - ekolali. Yani, çocuk genellikle anlamını anlamadan, duyduğunu aynen, hatta bazen aynı tonlamayla tekrarlar. Bu, çocuğun şahıs zamirlerini kullanmasının özellikleriyle doğrulanır. Kendisi hakkında konuşabilir: "sen", "o" ve muhatabı hakkında: "ben", çünkü yeniden ürettiği ifadeler bu şekilde inşa edilmiştir.

Ayrıca otistik bir çocuk kelimeleri telaffuz etmek ile ihtiyaçlarının hiçbirini karşılamak arasındaki ilişkiyi görmediği için konuşma becerileri kolayca kaybolabilir, bu da konuşma sürecinin kendisinde bir nokta görmediği anlamına gelir.

Otistik bir çocuğun dünya algısının özellikleri

Otizmin ne anlama geldiğini anlamak için, bu kişinin dünya algısının özelliklerini anlamanız gerekir.

Otizmli çocuklar, aşina oldukları dünyada hakim olması gereken düzeni kıskanırlar. Böyle bir çocuk annesinin bir haftadır evde olmamasına dikkat etmeyebilir ama koridorda asılı duran eski şemsiyenin yerinden kayboluşunu hemen fark edecektir. Üstelik buna özellikle tepki verecek - çocuk kayboldu, sonra ne yapacağını bilmiyor. Bizim için ne kadar önemsiz olursa olsun, ortam değişikliği otistik bir kişinin dengesini bozabilir.

Oynarken, böyle bir çocuk nesneleri göre düzenleyecektir. sıkı düzen(sadece kendisi için anlaşılabilir) ve bu sürecin herhangi bir ihlali saldırganlığa neden olabilir. Ayrıca ilginç olan, bu tür çocukların oyuncağın tamamıyla değil, yalnızca ayrı detaylarıyla oynama tercihidir. Otistik çocuk, bu arada, sıradan oyuncaklardan çok daha fazla küçük mutfak gereçleriyle ilgilenir. Bu nesnelere saatlerce bakabilir, gözlerinin önünden geçirebilir ve hareketlerini takip edebilir.

Otistik bir kişinin başkalarının ondan ne istediğini anlaması zordur.

Otizmli bir çocuğun çevresindekileri en çok utandıran şey, kimseye empati gösterememeleridir. Ama gerçek şu ki, otistik bir kişi için başka bir kişinin duygu ve hisleri her zaman bir sır olarak kalır, bu da onun ondan beklediğinizi yapamayacağı anlamına gelir.

Bir otistin kim olduğunu anlamak için öğrenmeniz gerekir: asıl sorunu, kendisini içinde bulduğu toplumun "oyunun kurallarını" kavrayamamaktır. Bu da hastayı korkutur ve herhangi bir temastan kaçınmasına neden olur çünkü bunlar onu tekrar tekrar güçsüz ve kafası karışmış hissetmeye zorlar.

Yalnızca yalnızlık ve monotonluk, hareketlerin tekrarı otistik kişinin güven duygusunu ve olayların öngörülebilirliğini yeniden kazanmasına yardımcı olur ve olağan seyrinin ihlali histeriye, saldırganlığa ve hatta epilepsi nöbetine neden olabilir.

Çocuğunuzu test etmeye çalışın

Ancak yukarıda da belirttiğimiz gibi karşımızda otistik çocukların olup olmadığından tam olarak emin olunamaz. Bu hastalığın belirtileri vakadan vakaya değişir. Tıpta, bu patolojinin çok fazla çeşidi olduğundan, “tipik otist” kavramı hala yoktur.

ABD'de 1.5 yaşındaki çocuklar için geliştirilen bir test, böyle bir durumda bir nebze de olsa yardımcı olabiliyor. Çocuğun davranışlarıyla ilgili soruları yanıtlamanızı ister. Onun için daha fazla ifade geçerliyse, bebeğin otistik olma riski yüksektir.

Çocuk kaldırılmaktan veya sallanmaktan hoşlanmaz.
Diğer çocuklarla ilgilenmiyor.
Anne babasıyla oynamayı sevmiyor.
Çocuk, oyundaki yetişkinlerin hareketlerini taklit etmez.
kullanmıyor işaret parmağı bir şeye işaret etmek.
Ebeveynlerin ilgisini çekecek konuyu gündeme getirmez.
Çocuk yabancıların gözlerine bakmaz.
Çocuğu bir yere bakmaya davet ederseniz, başını çevirmez.
Bir nesneyi gösterme isteğine (bir hareketle) yanıt verilemez.
Küplerden kule yapılamaz.

Otizm nasıl teşhis edilir?

Çocuğunuzun otistik olduğundan şüpheleniyorsanız (yukarıda patoloji belirtileri listelenmiştir), o zaman öncelikle çocuk doktorunuza başvurmalısınız.

sahneleme için doğru teşhis bir doktor değil, bir komisyon gereklidir. Bir psikolog veya psikiyatrist, bir çocuğu gözlemleyen bir çocuk doktoru, bir nörolog ve diğer uzmanları içerir. Bebeklikten itibaren gelişimi hakkında bilgi sağlayabildikleri için genellikle çocuğun ebeveynleri veya bakıcılarını içerir.

Otizmi diğer gelişimsel bozukluklardan ayırmak çok önemlidir. Üç yaşın altındaki bir çocuğun iletişimde, konuşmada, yetişkinlerin eylemlerini yeniden üretme veya sembolik eylemleri gerçekleştirme becerisinde en az bir alanda sorunları varsa ve tekrarlayan, basmakalıp davranışlar fark edilirse, o zaman varlığı fark edilir. otizm doğrulanmış kabul edilir.

Otizmin fizyolojik belirtileri olduğu ortaya çıktı.

Tıpta, sadece davranışta değil, aynı zamanda durumda da değişiklikler kaydedilmiştir. fiziksel sağlık otistik çocukları ayırt eden (makalede bu tür çocukların fotoğraflarını görebilirsiniz). Ancak bunları bu teşhise sahip tüm hastalara atfetmemelisiniz. Bu, aşağıda listelenen organizmanın özelliklerine yalnızca belirli bir eğilimdir.

Çocuğun aşırı derecede keskinleştirilmiş veya tersine çok donuk bir duyusal algısı vardır (yani, herhangi bir dokunuşa acı verici bir şekilde tepki verebilir veya şiddetli ağrı fark etmeyebilir).
Nöbetlerin varlığı.
Zayıflamış bağışıklık.
Pankreas fonksiyonlarının ihlalleri.
Huzursuz bağırsak sendromu.

Çocuk otistik ise tedavi mümkün

Ne yazık ki otizmin tedavisi neredeyse sonu olmayan bir süreçtir. Otizm teşhisi konan bir kişinin yaşam ritmi ve akrabalarının faaliyetleri tek bir amaca ayrılacaktır - hastayı dış dünyaya uyum sağlamasını ve nispeten bağımsız hale gelmesini engelleyen patoloji belirtilerinden kurtarmak. ebeveynler veya veliler.

Hemen not edilmelidir ki İlaç tedavisi bu hastalığın bir etkisi yok. Otizmlilere ilaç tedavisi sadece rahatlama amaçlı yapılıyor. eşlik eden semptomlar otizmle mücadelede belirleyici öneme sahip olan psikoterapötik etki olasılığını kolaylaştırmak.

Otistik Ebeveynleri İçin Kurallar

Psikolojik tedavi yukarıda da belirtildiği gibi aile içinde sürekli olarak devam eder. Ve ana koşulu, başarıyla edinilen tüm becerilerin sürekli olarak tekrarlanması gerektiğidir, aksi takdirde stres veya hastalık sonucu kaybolabilirler.

Bir otistin kim olduğunu açıkça anlayan yakınlarının başka kurallara uyması gerekir.

Otizmli bir çocuğu cezalandırmayın. Öfkenizi kötü davranışıyla ilişkilendiremez ve bu nedenle sizi neyin kızdırdığını anlamaz.
Çocuğa gün içinde çocuk odasında veya bahçede yalnız kalma fırsatı verdiğinizden emin olun. Ancak aynı zamanda kendisine bir şeyle zarar vermediğinden emin olun.
Çoğu zaman otizmli bir çocuk edindiği becerileri olağan ortamının dışında kullanamaz. Yani evde tuvalet kullanmayı öğrendiği için aynı şeyi evde yapamayacak. çocuk Yuvası veya okulda. Çocuğunuza becerilerini nerede ve nasıl kullanabileceğini mutlaka gösterin.
Çocuğunuz sizinle kelimelerle iletişim kurmayı çok zor buluyorsa, başka yollar düşünün. Örneğin, çizimler veya hazır resimler yardımıyla.
Ve elbette, her başarı için çocuğunuzu övün. Bu hem sözlerle hem de en sevdiğiniz çizgi filmi izlemek veya en sevdiğiniz ikramı ikram etmek şeklinde bir hediye olarak yapılabilir.

Bir otist, yalnızca kendisi için yaratılmış, kendi dünyasında yaşayan bir kişidir. Saldırganlığa ve kendinizi savunma arzusuna neden olabileceğiniz için, oraya kararsızca girmemelisiniz.

Tahmin edilebilir ve bilgiç olmaya çalışın - bu nitelikler sizi çocuğunuz için anlaşılır kılacaktır. Programı tam olarak takip edin.

Çocuğun dikkatini çekmeye çalışın, bunun için, cevap verene kadar onu birkaç kez adıyla çağırın. Ve onunla oynarken veya ders çalışırken, çocuğun iletişimden yorulmadığından emin olun.

Otist nedir?

Otizm teşhisi konulan bir kişi. Bu isim daha sık kullanılır - RDA (erken çocukluk otizmi), çünkü bu hastalık 3 yıla kadar kendini gösterir. Erkeklerde bu tür durumlar kızlara göre yaklaşık 4 kat daha sık görülür. DRA, beynin gelişimsel bir bozukluğundan kaynaklanır ve sosyal etkileşim ve iletişimdeki anormalliklerin yanı sıra sınırlı, tekrarlayan davranışlarla karakterize edilir. Daha çok "insan kendi dünyasında yaşar", "kendi içine girer" derler.

Elena Shilovskaya

Cevaplarınız burada. Yalnız kalmayı seven ve iletişim kurmak istemeyen kişi içe dönüktür. Ve otistik bir kişi çok fazla duyusal aşırı yük yaşar (çok parlak, çok yüksek vb.) ve iletişim kurması gerçekten zordur çünkü genellikle toplumun bazı yazılı olmayan yasalarını anlamaz. Örneğin, birisi bunu kaba veya kaba bulduğunda olduğu gibi söyleyebilir. Cümleleri tam anlamıyla anlıyor, ipuçlarını, bazı alegorik şeyleri anlaması onun için zor. Ayrıca konuşma sorunları yaşayabilir. Erken çocukluk döneminde olmayabilir işaret etme hareketi. Yani hayvanların isimlerini biliyor ama istek üzerine göstermiyor. Kendisi için çok zor olduğu için göz teması kurmuyor (periferik görüş). Birçok çocukta otistik özellikler sonradan gelişir. DTP aşılarıözellikle çocuğun semptomsuz mevcut olan konjenital latent sitomegalovirüs tipi bir enfeksiyonu olduğu durumlarda. Aşılanır ve gelişimde bir geri dönüş başlar. Otistik insanlar ayrıca, kendini sakinleştirmeye çalıştığı bazı işlevsel olmayan tekrarlayan eylemler olan stimming'in varlığıyla da karakterize edilir. Örneğin, sallanmak, el sallamak, hızlı ileri geri yürümek, deriyi taramak, daireler çizerek koşmak. Herkesin kendine ait. Otistik bir kişi, etrafındaki insanlara ilgi duyabilir ve ilgi duyabilir, ancak çoğu zaman ilişki kuramaz, iletişim kuramaz. Sosyal etkileşimle ilgili her şey onun için zor. İstemediğinden değil, sinir sisteminin çalışmasının özelliklerinden, aşırı yüklenmelerden dolayı. Bazı insanlar aşırı hassas işitmeye sahiptir, bu nedenle kulaklarını kapatırlar ve toplu toplantılara katılamazlar. Eğlenceli şenlikler ve tatillerde hayatta kalmak onlar için zordur. Çocuklar ortak bir Noel ağacında Noel Baba'dan saklanabilir ve kulaklarını kıstırabilir. Bir otist çok işlevsel (güvenli ve yüksek zekalı) ise, onun için yine de zordur. Aynı zamanda, ebeveynler genellikle tanıyı resmileştirmezler ve toplum çocuktan aşırı taleplerde bulunur. Böyle bir insan askerlik yapamaz, iş bulması çoğu zaman zordur, strese dayanıklı değildir. Çocukların uygulamalı davranış analistlerinden profesyonel yardıma ihtiyaçları vardır. Vykhod Vakfı web sitesinde otizm hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz - http://outfund.ru/

Alena Tumaeva

ne saçma!! Bu bir hastalık değil, bu kişi otizmli olabilir ama normal bir hayat da sürebilir, sadece insanlar onun için çok önemli bir rol oynamıyor. Kendi fantezilerinin büyüsüne kapılır ama dış dünyayla bağını koparmaz.

Max Kolosov

Anastasia Zueva

otist kimdir otist kimdir

Lyudmila Timoşenko

Otizmli çocuklar arkadaş edinmek istemezler. Bu tür çocuklar, akranlarıyla oyunları değil, yalnızlığı tercih ederler. Otistik insanlar yavaş yavaş konuşurlar, genellikle kelimeler yerine jestler kullanırlar ve gülümsemelere cevap vermezler. Otizm erkekler arasında yaklaşık dört kat daha yaygın. Bu hastalık oldukça yaygındır (10.000 çocukta 5-20 vaka).
Bazı çocuklarda otizm belirtileri bebeklik döneminde tespit edilebilir. Çoğu zaman, otizm kendini üç yaşında gösterir. Otizm belirtileri çocuğun gelişim düzeyine ve yaşına göre değişiklik gösterebilir.
Otizm sendromunu tanımlamak için kullanılan davranışsal özellikler:
Sözsüz ve sözlü iletişimin gelişimi bozulur. karakteristik:
Mimik ve mimik eksikliği. Konuşma da olmayabilir;
Çocuk muhatabına asla gülümsemez, gözlerinin içine bakmaz;
Konuşma normaldir ancak çocuk başkalarıyla konuşamaz;
Konuşma içerik ve biçim olarak anormaldir, yani çocuk bir yerde duyduğu ve bu durum için geçerli olmayan cümleleri tekrarlar;
Konuşma fonetik olarak anormal (tonlama, ritim, konuşma monotonluğu ile ilgili sorunlar).
Sosyal becerilerin bozulmuş gelişimi. karakteristik:
Çocuklar akranlarıyla iletişim kurmak ve arkadaş olmak istemezler;
Diğer insanların (hatta ebeveynlerin) duygularını ve varlığını yok saymak;
Sevdikleriyle dertlerini paylaşmazlar, çünkü buna gerek görmezler;
Başkalarının yüz ifadelerini veya jestlerini asla taklit etmezler veya bu eylemleri durumla hiçbir şekilde ilişkilendirmeden bilinçsizce tekrar etmezler.
Hayal gücünün gelişimi bozulur, bu da sınırlı bir ilgi alanına yol açar. karakteristik:
Doğal olmayan, gergin, mesafeli davranış;
Otistik bir çocuk, ortam değiştiğinde öfke nöbetleri gösterir;
Yalnızlık, kendi kendine oyunlar tercih edilir;
Hayali olaylara karşı hayal gücü ve ilgi eksikliği;
Belirli bir nesne için can atmak ve onu sürekli elinde tutmak için saplantılı bir arzu yaşamak;
Tamamen aynı eylemleri tekrar etme gereksinimi duyar;
Bir şeye odaklanır.
Otizmli insanlar, onlara bazı dar alanlarda (müzik, matematik) yetenekli olma fırsatı veren düzensiz gelişim ile karakterize edilir. Otizm, sosyal, zihinsel, konuşma becerilerinin gelişiminin ihlali ile karakterizedir.
Bazı araştırmacılar otizmin neden olabileceğine inanıyor çeşitli patolojiler doğum, travmatik beyin hasarı, enfeksiyon. Başka bir bilim insanı grubu otizmi çocukluk şizofrenisi olarak adlandırır. Beynin konjenital disfonksiyonu hakkında da bir görüş var.
Otizmin gelişiminde önemli bir rol oynaması muhtemeldir. doğal kırılganlık duygular. Bu gibi durumlarda, herhangi bir olumsuz faktöre maruz kaldığında, çocuk dış dünyaya kapalıdır.
Doktorlar bir çocukta otizmi hemen tanımlayamazlar. Bunun nedeni, otizmde bu tür belirtilerin çocuğun normal gelişiminde gözlenmesidir. Sonuç olarak, teşhis genellikle gecikir. Otizm, çeşitli tezahürlerle karakterize edilirken, bir çocuğun sadece iki veya üç semptomu olabilir, bu da teşhisi zorlaştırır. ana özellik otizm gerçeklik algısının ihlalidir.
Otizmli bir çocuk kimseyle muhatap olmak istemez. Görünüşe göre acı bile hissetmiyor. Konuşma yavaş gelişir. Konuşma az gelişmişliği vardır. Çocuk yeni olan her şeyden korkar, monoton ve tekrarlayan hareketler yapar.

Danil Kolmogorov

Otizm, sosyal etkileşim ve iletişimde belirgin ve yaygın eksikliklerin yanı sıra sınırlı ilgi alanları ve tekrarlayan faaliyetlerle karakterize edilen bir beyin gelişim bozukluğudur.

yaroslav syzchenko

Motor ve konuşma bozuklukları ile karakterize edilen ve sosyal etkileşimde bozulmaya yol açan bir gelişimsel bozukluk otizmdir. Bu hastalık, çocuğun erken gelişimi ve gelecekte bir kişinin tüm yaşamı üzerinde güçlü bir etkiye sahiptir. Bulunmuyor tıbbi testler bu otizmi teşhis edebilir. Ancak çocuğun davranışlarını ve başkalarıyla olan iletişimini gözlemleyerek otizm teşhisi konulabilir.

Anastasia Zueva

Otizm, kapalı bir iç yaşamın baskınlığı ve dış dünyadan aktif olarak geri çekilme, kişisel deneyimler dünyasına dalma, gerçeklikle temasın zayıflaması veya kaybı, gerçekliğe olan ilginin kaybı, iletişim kurma arzusunun olmaması ile karakterize edilen zihinsel bir durumdur. diğer insanlar, duygusal tezahürlerin azlığı; ruhsal bir bozukluğun belirtisi

albina

her 68 çocukta bir otizm spektrum bozukluğu belirtileri vardır, spektrum çok geniştir: alışılmadık bir dünya görüşünden, konuşma gecikmesinin eşlik ettiği ciddi izolasyona kadar (spektrum da çok geniştir). ilk ultrasonda teşhis konulan ve neredeyse her zaman hemen tespit edilen Down sendromunun aksine, yaklaşık üç yaşında teşhis konur, hiçbir şekilde öngörülemez ve nedenleri tam olarak tespit edilememiştir. Çocuk bakmaktan kaçınır, konuşmayı tam olarak kullanmaz, varsa bile iletişim becerilerini öğrenmek zordur, bir dizi karmaşık korkuları vardır (yüksek sesler, olağandışı koşullar). Güdüler ve ilgi alanları seçicidir. Genel olarak bunlar tamamen farklı bir oluşumun çocuklarıdır, buna sapmalar denir ama kim bilir. Görünüşte temel bilgileri özümsemeden, kesinlikle mükemmel bir hafızaya, çağrışımsal düşünceye ve sezgiye sahipler. işitmeleri varsa mükemmel, matematik becerileri varsa ortalamanın belirgin şekilde üzerindedir vb. Allah'ı inkar etmek ateizmdir.

Tolyaniç

Tüm karterde bu sunucuya gidin
Ana BilgisayarAdı: .:: GİRİŞ SEVİYE 8 YÖNETİCİ OLDUĞUNDA! ::.
Adres: 149.202.89.141:7701
Oyuncular: 58 / 1000
Ping: 123
Mod: Rol Yapma 0.3.7
Dil: RUS | ABD

Otizm, bir kişinin farklı şekilde gelişmesi ve diğer insanlarla iletişim kurma ve etkileşim kurma sorunları yaşaması ve ayrıca tekrarlayan hareketler veya çok dar bir şekilde uzmanlaşmış ilgi alanlarıyla meşgul olması gibi olağandışı davranışlar göstermesi anlamına gelir. Ancak bu sadece klinik tanım ve bu otizm hakkında bilinmesi gereken en önemli şey değil.

Peki… ortalama bir insan otizm hakkında ne bilmeli? Engellilik söz konusu olduğunda çok sayıda yanlış anlama, insanların farkında bile olmadığı önemli gerçekler ve her zaman göz ardı edilen birkaç evrensel gerçek vardır. Öyleyse onları listeleyelim.

1. Otizm çeşitlidir.Çok, çok çeşitli. "Bir otistik kişi tanıyorsanız, o zaman sadece bir otistik kişi tanıyorsunuzdur" sözünü hiç duydunuz mu? Bu doğru. Tamamen farklı şeyleri seviyoruz, farklı davranıyoruz, farklı yeteneklerimiz, farklı ilgi alanlarımız ve farklı becerilerimiz var. Bir grup otistik insanı toplayın ve onlara bakın. Bu insanların birbirinden nörotipik insanlar kadar farklı olduğunu göreceksiniz. Belki de otistik insanlar birbirlerinden daha da farklıdır. Her otistik insan farklıdır ve sadece teşhisine dayanarak onlar hakkında "Bu kişinin iletişim ve sosyal etkileşim sorunları olmalı" dışında herhangi bir varsayımda bulunamazsınız. Ve görüyorsunuz, bu çok genel bir ifade.

2. Otizm bir kişinin kişiliğini tanımlamaz... ama yine de varlığımızın temel bir parçasıdır. Birisi bana bu listedeki eksik ikinci öğeyi hatırlattı, ben de ekledim! Arada bir bir şeyleri özlüyorum... özellikle de "On maddelik bir liste olduğunu söylüyorsa, o zaman on madde olmalı" gibi bir şeyse. Mesele şu ki, büyük resmi görmekte zorlanıyorum ve bunun yerine sürekli olarak "Yazım hatası mı yaptım?" Halihazırda yaygın bir gelişimsel bozukluğum olmasaydı, bana DEHB gibi bir dikkat bozukluğu teşhisi konurdu - sadece kafamda otizm yok. Aslında, otizm birçok fenomenden sadece biridir ve çoğu teşhis değildir. Otizmliyim, ancak faaliyetlerimi organize etme ve yeni bir göreve geçiş yapma konusunda da büyük sorunlarım var, ki bu genellikle DEHB'si olan kişilerde görülür. Okumada iyiyim ama aritmetikte ciddi sorunlarım var ama saymada değil. Ben bir fedakarım, içe dönük biriyim, her durumda kendi fikrim var ve siyasette ılımlı görüşlere sahibim. Ben bir Hristiyanım, bir öğrenciyim, bir bilim adamıyım… Kimliğe ne kadar çok şey giriyor! Ancak otizm, sanki bir şeye renkli camın ardından bakıyormuşsunuz gibi tüm bunları biraz resmeder. Otizmim olmadan aynı kişi olacağımı düşünüyorsanız, o zaman kesinlikle yanılıyorsunuz! Çünkü zihniniz farklı düşünmeye, farklı öğrenmeye ve tamamen farklı bir dünya görüşüne sahip olmaya başlarsa nasıl aynı kişi olarak kalabilirsiniz? Otizm sadece bir katkı maddesi değildir. Bu, otistik bir kişinin kişiliğinin gelişiminin temelidir. Sadece bir beynim var ve "otizm" sadece o beynin nasıl çalıştığını açıklayan bir etiket.

3. Otizm sahibi olmak hayatınızı anlamsız kılmaz. Genel olarak bir engel, hayatınızın anlamsız olduğu anlamına gelmez ve bu açıdan otizm, diğer herhangi bir engelden farklı değildir. İletişim ve sosyal etkileşimdeki sınırlamalar, hepimizin sahip olduğu öğrenme güçlükleri ve duyusal problemlerle birleştiğinde, otistik bir kişinin hayatının nörotipik bir kişininkinden daha kötü olduğu anlamına gelmez. Bazen insanlar, bir engeliniz varsa, hayatınızın tanım gereği daha kötü olduğunu varsayarlar, ancak bence her şeye kendi bakış açılarından bakmaya çok eğilimliler. Hayatları boyunca nörotipik olan insanlar, becerilerini aniden kaybederlerse nasıl hissedeceklerini düşünmeye başlarlar ... oysa gerçekte kişi bu becerilere hiç sahip olmadıklarını veya farklı beceriler geliştirdiklerini ve dünyaya farklı bir bakış açısı geliştirdiklerini hayal etmelidir. dünya. Engelliliğin kendisi tarafsız bir gerçektir, bir trajedi değildir. Otizmle ilgili olarak, trajedi otizmin kendisi değil, onunla ilişkili önyargılardır. Bir insanın sahip olduğu sınırlamalar ne olursa olsun, otizm onun ailesinin, toplumunun bir parçası olmasını ve yaşamı doğuştan değerli olan bir kişi olmasını engellemez.

4. Otistik insanlar, diğer insanlarla aynı derecede sevme yeteneğine sahiptir. Başkalarını sevmek, akıcı konuşabilmenize, yüz ifadelerini anlayabilmenize ya da biriyle arkadaş olmaya çalışırken en iyisinin bir buçuk saat aralıksız vahşi kedilerden bahsetmemenin en iyisi olduğunu hatırlamanıza bağlı değildir. Başkalarının duygularını kopyalayamayabiliriz ama herkesle aynı şefkati gösterebiliriz. Sadece farklı şekilde ifade ediyoruz. Nörotipikler genellikle sempati ifade etmeye çalışırlar, otistikler (en azından benim gibi olanlar, dediğim gibi - biz çok farklıyız) ilk etapta kişiyi üzen sorunu çözmeye çalışır. Bir yaklaşımın diğerinden daha iyi olduğunu düşünmek için bir neden göremiyorum... Ah, ve bir şey daha: Ben de aseksüel olmama rağmen, otizm spektrumunda azınlıktayım. Otizmli yetişkinler, herhangi bir otizm biçimiyle aşık olabilir, evlenebilir ve bir aile kurabilir. Otistik arkadaşlarımdan birkaçı evli ya da randevuda.

5. Otizmli olmak kişinin öğrenmesine engel değildir. Gerçekten müdahale etmiyor. Tıpkı diğer insanlar gibi büyürüz ve yaşam boyunca öğreniriz. Bazen insanların otistik çocuklarının "iyileştiğini" söylediğini duyuyorum. Ancak gerçekte sadece çocuklarının doğru ortamda nasıl büyüdüğünü, geliştiğini ve öğrendiğini anlatırlar. Kendi çocuklarının çabalarını ve başarılarını gerçekten değersizleştiriyorlar, onları en yeni ilaçlara veya diğer tedavilere bağlıyorlar. Neredeyse günün her saati ağlayan, sürekli daireler çizerek koşan ve yün dokunuşuyla şiddetli öfke nöbetleri geçiren iki yaşında bir kız olmaktan çok yol kat ettim. Şimdi üniversitedeyim ve neredeyse bağımsızım. (Yünlü kumaşa yine de dayanamıyorum). İyi bir ortamda, iyi öğretmenlerle öğrenme neredeyse kaçınılmaz olacaktır. Otizm araştırmasının odaklanması gereken yer burasıdır: Bizim için tasarlanmayan bu dünya hakkında bilmemiz gerekenleri bize en iyi nasıl öğretebiliriz?

6. Otizmin kökeni neredeyse tamamen genetiktir. Otizmin kalıtsallığı yaklaşık %90'dır, bu da, ister ebeveynlerinizden aktarılan "inek genleri", ister yalnızca sizinkinde ortaya çıkan yeni mutasyonlar olsun, hemen hemen her otizm vakasının bazı gen kombinasyonlarına kadar izlenebileceği anlamına gelir. nesil. Otizmin yaptırdığınız aşılarla ve yediklerinizle hiçbir ilgisi yoktur. İronik olarak, aşı karşıtı argümanlara rağmen, kanıtlanmış tek genetik neden otizm, hamile (genellikle aşılanmamış) bir kadında kızamıkçık geliştiğinde ortaya çıkan doğuştan bir kızamıkçık sendromudur. Millet, gerekli tüm aşıları yapın. Hayat kurtarıyorlar - her yıl aşıyla önlenebilir hastalıklardan ölen milyonlarca insan aynı fikirde.

7. Otistik insanlar sosyopat değildir. Muhtemelen öyle düşünmediğini biliyorum ama yine de tekrar söylenmesi gerekiyor. "Otizm" genellikle diğer insanların varlığını kesinlikle umursamayan bir kişinin imajıyla ilişkilendirilirken, gerçekte bu sadece bir iletişim sorunudur. Diğer insanları umursamıyoruz. Dahası, yanlışlıkla "bir şeyler ters gidiyor" demekten ve diğer insanların duygularını incitmekten o kadar çok korkan ve bunun sonucunda sürekli olarak utanıp gerginleşen birkaç otistik insan tanıyorum. Sözel olmayan otistik çocuklar bile ebeveynlerine otistik olmayan çocuklarla aynı sevgiyi gösterir. Gerçekte, otistik yetişkinler, nörotipiklere göre çok daha az sıklıkla suç işlerler. (Ancak bunun doğuştan gelen iyiliğimizden kaynaklandığını düşünmüyorum. Sonuçta, suç çoğu zaman sosyal bir faaliyettir).

8. “Otizm salgını” yoktur. Başka bir deyişle, otizm teşhisi konan kişilerin sayısı artıyor, ancak toplam otistik sayısı aynı kalıyor. Yetişkinler arasında yapılan araştırmalar, yetişkinler arasındaki otizm düzeyinin çocuklarla aynı olduğunu göstermektedir. Tüm bu yeni vakaların sebebi nedir? Asperger'in konuşma gecikmesi olmayan otizm olduğunun kısmen kabul edilmesi sayesinde, daha hafif otizm biçimleri de teşhis ediliyor. Ek olarak, zeka geriliği olan kişileri de dahil etmeye başladılar (ortaya çıktığı gibi, zeka geriliğine ek olarak, sıklıkla otizme de sahipler). Sonuç olarak, zihinsel gerilik tanılarının sayısı azalmış ve buna bağlı olarak otizm tanılarının sayısı artmıştır. Ancak "otizm salgını" söylemi olumlu etki: onun sayesinde otizmin gerçek yaygınlığını öğrendik ve bunun mutlaka şiddetli olmadığını biliyoruz ve tam olarak nasıl kendini gösterdiğini biliyoruz, bu da çocukların çok erken yaşlardan itibaren gerekli desteği almasını sağlıyor.

9. Otistik insanlar iyileşmeden de mutlu olabilir. Ve "bir şey hiç yoktan iyidir" ilkesine dayanan ikinci sınıf bir mutluluktan bahsetmiyoruz. Nörotipiklerin çoğu (sanatçı veya çocuk olmadıkları sürece) kaldırımdaki çatlakların dizilişindeki güzelliği veya yağmurdan sonra dökülen benzinde renklerin ne kadar güzel oynadığını asla fark etmez. Kendinizi tamamen ve tamamen belirli bir konuya adamanın ve bu konuda öğrenebildiğiniz her şeyi öğrenmenin nasıl bir şey olduğunu muhtemelen asla bilemeyecekler. asla bilemeyecekler
belli bir sisteme getirilmiş gerçeklerin güzelliği. Mutluluk içinde ellerini sallamanın ya da bir kedinin tüyünün verdiği his yüzünden her şeyi unutmanın nasıl bir şey olduğunu muhtemelen asla bilemeyecekler. Tıpkı nörotipiklerin yaşamlarında olduğu gibi, otistiklerin yaşamının da harika yönleri vardır. Hayır, beni yanlış anlama: bu zor bir hayat. Dünya otistiklerin varlığı için tasarlanmamıştır ve otistik insanlar ve aileleri her gün diğer insanların önyargılarıyla yüzleşir. Ancak otizmde mutluluk "cesaret" veya "üstesinden gelmek" ile ilgili değildir. Bu sadece mutluluk. Mutlu olmak için normal olmaya gerek yok.

10. Otistik insanlar bu dünyanın bir parçası olmak isterler. Bunu gerçekten istiyoruz... sadece kendi şartlarımızla. Kabul edilmek istiyoruz. Okula gitmek istiyoruz. çalışmak istiyoruz Dinlenmek ve duyulmak istiyoruz. Geleceğimiz ve bu dünyanın geleceği için umutlarımız ve hayallerimiz var. katkıda bulunmak istiyoruz. Birçoğumuz bir aile kurmak istiyoruz. Biz normdan farklıyız ama bu dünyayı daha güçlü yapan çeşitliliktir, daha zayıf değil. Ne kadar çok düşünme yolu varsa, belirli bir sorunu çözmenin o kadar çok yolu bulunacaktır. Toplumun çeşitliliği, bir sorun ortaya çıktığında farklı zihinlerin elimizin altında olacağı ve bunlardan birinin çözüm bulacağı anlamına gelir.

Bir çocukta otizm belirtilerini yaşamın ilk yıllarında fark edebilirsiniz. Karakteristik özellik fiziksel veya sosyal temas kurma isteksizliğidir. Sonuç olarak, yavaşlar konuşma gelişimi dış dünyayla bağlantı kurmaya çalışmayan bir çocuk.

Çocuk iletişimde inisiyatif göstermez, göz temasından kaçınır. Otistik insanlar, yanlışlıkla zeka geriliği izlenimi verebilecek kelimelerin veya ifadelerin tekrarı olan ekolali ile karakterize edilir. Ancak gerçekte zeka geriliği vakaların yalnızca üçte birinde görülür, genellikle otistik insanlar söylenenlerin anlamını anlar.

Otistik çocuk bulmaya çalışmaz. ortak dil akranlarıyla duygusal olarak soğuk ve mesafeli görünüyor. Otistik insanlar duyusal uyaranlara aşırı duyarlıdır çevre: ışık, sesler, kokular, dokunuşlar. Yüksek yoğunluklu darbeler, fiziksel yaralanmalarda ağrıya benzer acılara neden olur.

Otistik ve toplum

Otistik insanlar katıdır ve değişime uyum sağlamakta zorlanırlar. Bu nedenle, olağan yolun ihlalini protesto ediyorlar, kendileri düzeni yeniden sağlamayı seviyorlar. Belirli bir rutine göre yaşarlar ve sevdiklerinden buna sıkı sıkıya bağlı kalmalarını talep ederler.

Otistik kişiler için diğer insanların sözlü veya sözsüz mesajlarını anlamak zordur. Bu nedenle, kelimelerin mecazi anlamı olan mizahı algılamazlar. Söylenenlerin anlamı kelimesi kelimesine alınır.

Yetişkinlikte otistiklerin ilgi alanları sınırlıdır, kural olarak belirli bir alanı içerirler. Bu alanda çok bilgilidirler, en ince detayları bilirler. Diğer insanlarla, tepkilerine dikkat etmeden gerçekten yalnızca ilgi alanları hakkında konuşabilirler.

Otistik insanlar diğer insanların sorunlarını anlamazlar ve kendileri teselli aramazlar. En sevdikleri işe düşkün olarak yalnız vakit geçirmeyi tercih ederler. Bu nedenle, bu tür insanların arkadaş edinmesi ve uzun süreli ilişkiler sürdürmesi çok zordur.

Otizmli hastalar, sorumlu olan tahmin etme ve planlama becerilerinde bozulmaya sahiptir. ön loblar beyin. Genellikle, yaşamı tehdit eden eylemlere yol açabilecek olayların gelişimini önceden tahmin edemezler.

Yaratıcı yetenek söz konusu olduğunda, otizmin Asperger Sendromu adı verilen bir alt kümesi vardır. Bu sendroma sahip insanlar, izole edilmiş bir alanda çok zekidirler. Otistler arasında çok sayıda sanatçı, müzisyen veya bilim insanı var.

Bu otist kim?

İster yetişkin ister çocuk olsun, hemen dikkat çekerler. Otizm ne anlama geliyor - bu, "kendi içine dalma" durumu ve gerçeklikle, insanlarla temastan kaçınma ile karakterize edilen, genel insani gelişme bozukluklarıyla ilgili biyolojik olarak belirlenmiş bir hastalıktır. Bir çocuk psikiyatristi olan L. Kanner, bu tür sıra dışı çocuklarla ilgilenmeye başladı. Kendisi için 9 çocuktan oluşan bir grup belirledikten sonra, doktor onları beş yıl boyunca gözlemledi ve 1943'te RDA (erken çocukluk otizmi) kavramını tanıttı.

Otizmlileri nasıl tanırsınız?

Her insan özünde benzersizdir, ancak hem sıradan insanlarda hem de otizmden muzdarip olanlarda benzer karakter, davranış, bağımlılık özellikleri vardır. Dikkat etmeye değer genel bir dizi özellik vardır. Otistik - işaretler (bu bozukluklar hem çocuklar hem de yetişkinler için tipiktir):

iletişim kuramama;
sosyal etkileşimin ihlali;
sapkın, basmakalıp davranış ve hayal gücü eksikliği.

Otistik çocuk - işaretler

Özenli ebeveynler, bebeğin olağandışılığının ilk belirtilerini, bazı kaynaklara göre 1 yıla kadar çok erken fark ederler. Otistik bir çocuk kimdir ve bir yetişkinin zamanında tıbbi ve psikolojik yardım alabilmesi için gelişim ve davranıştaki hangi özellikler uyarmalıdır? İstatistiklere göre, çocukların sadece% 20'sinde hafif bir otizm var, geri kalan% 80'i eşlik eden hastalıklarla (epilepsi, zeka geriliği) ciddi sapmalar. Küçük yaşlardan itibaren, aşağıdaki belirtiler karakteristiktir:

iletişimde ciddi zorluklar yaşıyor, bir sohbeti başlatmakta ve sürdürmekte zorlanıyor;
empati eksikliği (empati) ve diğer insanların durumlarını anlama;
duyusal hassasiyet: Bir yabancının basit bir el sıkışması veya dokunuşu otistik bir kişide paniğe neden olabilir;
duygusal alanın ihlali;
hayatın sonuna kadar devam eden basmakalıp, ritüel davranışlar.

Otistler neden doğar?

genetik kalıtsal anomaliler ve mutasyonlar;
bir kadının hamilelik sırasında yaşadığı çeşitli hastalıklar (kızamıkçık, herpes enfeksiyonu, diabetes mellitus,);
35 yaşından sonra annenin yaşı;
hormon dengesizliği (fetusta testosteron üretimi artar);
kötü ekoloji, annenin hamilelik sırasında böcek ilaçları ve ağır metallerle teması;
çocuğun aşılarla aşılanması: hipotez bilimsel verilerle desteklenmemektedir.

Otistik bir çocuğun ritüelleri ve takıntıları

Ritüel davranış, çocuğun kaygısını azaltmasına yardımcı olur. Tüm değişen çeşitliliğiyle dünya, otistikler için anlaşılmazdır ve ritüeller ona istikrar sağlar. Bir yetişkin müdahale edip çocuğun ritüelini bozarsa, saldırgan davranışlar ve kendi kendine saldırganlık ortaya çıkabilir. Kendini alışılmadık bir ortamda bulan otistik bir kişi, sakinleşmek için her zamanki basmakalıp davranışlarını gerçekleştirmeye çalışır. Ritüellerin ve saplantıların kendileri çeşitlidir, her çocuğun kendine özgü olanları vardır, ancak benzerleri de vardır:

halatları, nesneleri bükün;
oyuncakları bir sıraya koyun;
aynı rotayı yürümek;
aynı filmi defalarca izlemek;
parmaklarını şaklat, başlarını salla, sessizce yürü;
sadece normal kıyafetlerini giy
belirli bir tür yiyecek yemek (yetersiz diyet);
nesneleri ve insanları koklar.

Bir otistle nasıl yaşanır?

kelimeleri tam anlamıyla anlayın. Herhangi bir şaka, alay uygunsuzdur;
açık sözlülüğe, dürüstlüğe eğilimli. Bu can sıkıcı olabilir;
dokunulmasından hoşlanmamak Çocuğun sınırlarına saygı duymak önemlidir;
yüksek seslere ve çığlıklara dayanamaz; sakin iletişim;
sözlü konuşmayı anlamak zordur, yazarak iletişim kurmak mümkündür, bazen çocuklar bu şekilde şiir yazmaya başlar, iç dünyaları görünür;
çocuğun güçlü olduğu sınırlı bir ilgi yelpazesi vardır, bunu görmek ve geliştirmek önemlidir;
çocuğun yaratıcı düşüncesi: talimatlar, çizimler, sıra şemaları - tüm bunlar öğrenmeye yardımcı olur.

Otistler dünyayı nasıl görüyor?

Otistik kişilerde kendine zarar verme

otistler için meslekler

çizim işi;
programlama;
bilgisayarların, ev aletlerinin onarımı;
veteriner teknisyeni, hayvanları seviyorsa;
çeşitli el sanatları;
Web tasarımı;
laboratuvarda çalışmak;
Muhasebe;
arşivlerle çalışın.

Otistler ne kadar yaşar?

Otistik kişilerin yaşam beklentisi, önce çocuğun, sonra da yetişkinin içinde yaşadığı ailede yaratılan elverişli koşullara bağlıdır. Bozuklukların ve eşlik eden hastalıkların derecesi, örneğin: epilepsi, derin zeka geriliği. Daha kısa bir yaşam beklentisinin nedenleri kazalar, intiharlar olabilir. Avrupa ülkeleri bu konuyu araştırdı. Otizm spektrum bozukluğu olan kişiler ortalama 18 yıl daha az yaşarlar.

otizmli ünlüler

Paylaşmak: