Нарушение на конструкцията на изречение с причастен оборот пример. Използване като хомогенни членове на различни синтактични елементи на изречението. Пунктуация в изречения с причастия

Нарушението в конструкцията на изречение с причастен оборот е грешка, която често трябва да се определи в. Тази грешка може да се определи и като " Нарушение в конструкцията на изречение с отделна дефиниция "Ако причастният оборот идва след дефинираната дума и е разделен със запетаи, тъй като причастието е определение. Също така тази грешка може да се нарече " Нарушаване на споразумението ", Тъй като дефинираната дума и причастието са свързани помежду си чрез споразумение.

За да намерите грешка, трябва да можете да намерите причастието в изречение и също така да знаете основните правила:

• Причастният оборот трябва да съответства на дефинираната дума;
• Причастният оборот не трябва да се премахва от дефинираната дума;
• Причастният оборот не трябва да се разделя на части от дефинираната дума.

Нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот: примери за изречения

Нека разгледаме няколко изречения, съдържащи грешката „Нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот“ и да ги поправим.

Оферта:

Евкалиптовото масло е мощен антисептик, подходящ за лечение на настинки и заздравяване на рани.

Причастие оборот: подходящ за лечение на настинки и заздравяване на рани. Отнася се за думата "антисептик", тъй като стои до нея, въпреки че този причастен оборот не е в съответствие с думата "антисептик", а с думата "масло", което е неправилно. Следователно, трябва да поставите причастието в същата форма като съществителното "антисептик": какъв вид антисептик? подходящ.

Правилен вариант:

Евкалиптовото масло е мощен антисептик, подходящ за лечение на настинки и заздравяване на рани.

Оферта:

Поразителният парк в Павловск отдавна привлича вниманието на туристите със своята красота.

Оборот на причастия: поразителен в красотата си. Разделен е на части от думата "парк", което е неправилно. Би било правилно да поставите причастието напълно преди или след дефинираната дума.

Правилен вариант 1:

Поразителната красота на парка в Павловск отдавна привлича вниманието на туристите.

Правилен вариант 2:

Паркът в Павловск, поразителен със своята красота, отдавна привлича вниманието на туристите.

Оферта:

В романите на М. Шолохов няма лъжа, преструваща се на друга истина.

Причастие оборот: преструвайки се на друга истина. Позовава се на думата „лъжа“, но не е съгласна с нея. Съществителното “лъжа” е от женски род и е в родителен падеж, а причастието “преструвам се” е в мъжки род и именителен падеж. Следователно, трябва да поставите причастието в родителния случай и женския род: „преструвайки се“.

Правилен вариант:

В романите на М. Шолохов няма лъжа, преструваща се на истина.

Оферта:

През есента житните класове чакат този час, натежал от узрели зърна, когато комбайните се появят на полето.

Причастие оборот: тежък от узрели зърна. Тя е далеч от определената дума "уши", което прави впечатление, че причастният оборот се отнася до думата "часове". Следователно трябва да поставите причастната фраза преди или след дефинираната дума.

Правилен вариант 1:

През есента житните класове, натежали от узрели зърна, чакат часа, когато на полето се появят комбайни.

Правилен вариант 2:

През есента житните класове, натежали от узрели зърна, чакат часа, когато на полето се появят комбайни.

Други видове грешки могат да бъдат изучавани в задача 7 от Единния държавен изпит по руски език за 11 клас. Още анализирани примери за задача 7 можете да намерите в раздела

Причастието и причастните фрази са доста сложни части на речта, чието използване прави много грешки. Статията описва подробно най-често срещаните грешки при използването на тези речеви конструкции с примери, дадени са начини за определяне на причастието или причастието в изречение.

Грешки при използването на наречни изрази

Участие в оборота- речева конструкция, изразена с герундий със зависими думи, която назовава допълнително действие и отговаря на въпроси - Какво правиш? След като направи какво?В изречението действа като отделно обстоятелство и се отделя със запетаи.

До най често допускани грешкипри формирането на изречения с наречно обръщане включват:

• Действието на причастието не се отнася за субекта (съществително или местоимение в именителен падеж).

  Примери за грешки: Приготвяне на чай, чашата му падна. Почистване на стаятаПрахосмукачката им е счупена.

• Причастен оборот в безлично изречение.

  Примери за грешки: Гледайки облацитеБях спокоен. Навън на улицататой се разгорещи.

• Причастен оборот в изречение с глагол-предикат в бъдеще време.

  Примери за грешки: След като реши проблема, отивам да си почина. Посещение на изложби, той ще напише статия за съвременното изкуство.

• Причастният оборот не може да бъде хомогенен член на изречение с причастен оборот, предикат или друг член на изречението (с изключение на изолирани обстоятелства и някои наречия).

  Примери за грешки: Малък град, сияещ от светлини и изненадващи туристибеше любимото му място за почивка. Високи палми, издигащи се към небето и шумолящи листа, приютява пътниците от слънцето.

Неправилно използване на причастни фрази

Причастен- речева конструкция, изразена с причастие със зависими думи, която назовава признака на обект по действие и отговаря на въпроси - Който? Който? Който? Който?Действа като отделно определение в изречението и се разделя със запетаи.

Най-честите грешки при използването на причастни фрази включват:

ТОП 4 статиикоито четат заедно с това

• Неправилно съгласуване на причастието с дефинираната дума.

  Примери за грешки: Играчки, украсени коледна елха , блещукаше красиво ( вярно: декориране). Вчера имаше изложба на старинни книги, събрани в нашата библиотека (вярно: събран).

• Дефинираната дума може да се появи само преди или след причастието, но не и вътре.

  Примери за грешки: галениполе слънцезелено ( вярно: поле, погалени от слънцето, зелено). Скритибеседки от любопитни очиса построени в липова горичка ( вярно: скрити от любопитни очибеседки са построени в липова горичка).

• Частицата не може да се използва в причастието би се.

  Примери за грешки: Бихме искали мебели, изработени по поръчка. Искаме да спрем до езерото разположен в близост до гората.

Как да определите кой оборот се използва в изречение?

Случаите на злоупотреба с причастни и наречни конструкции на руски обикновено се свързват с факта, че учениците объркват тези речеви конструкции. За да се определи дали в изречението се използва причастен или причастен оборот, е необходимо да се подчертаят неговите граматически и синтактични характеристики:

• Намерете причастие или причастие;
• Поставете въпрос в обращение Какво правиш? След като направи какво?или Който? Който? Който? Който?);
• Дефинирайте лексикално значениеоборот (действие или знак);
• Дефинирайте синтактична роляоборот (обстоятелство или определение).

Примери:
Романът на Достоевски четат в много страни, е преведен на чужди езици (четат в много страни- причастен оборот, отговаря на въпроса - Който?, съгласува се със съществителното роман, в изречението е отделно определение). Приготвяне на чайтя винаги добавя малко захар ( приготвяне на чай- наречно оборот, отговаря на въпроса - да правя какво?, зависи от глагола-сказуемо добавя, в изречението е отделно обстоятелство).

Рейтинг на статията

Среден рейтинг: 4.4. Общо получени оценки: 37.

Установете съответствие между изреченията и допуснатите в тях граматически грешки: за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ	ОФЕРТИ
А) нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот	1) И.С. Тургенев подлага Базаров на най-трудния тест - "теста на любовта" - и това разкрива истинската същност на неговия герой.
Б) грешка в конструкцията на сложно изречение	2) Всеки, който посети Крим, след като се раздели с него, взе със себе си ярки впечатления от морето, планините, южните билки и цветя.
В) нарушение в конструкцията на изречението с непоследователно приложение	3) В основата на произведението „Приказката за един истински човек” са реални събитиятова се случи с Алексей Маресиев.
Г) нарушение на връзката между подлог и сказуемо	4) С. Михалков твърди, че светът на търговеца Замоскворечие може да се види на сцената на Малия театър благодарение на великолепната игра на актьорите.
Д) нарушение на видово-времевата корелация на глаголните форми	5) През 1885 г. V.D. Поленов излага на пътуваща изложба деветдесет и седем скици, донесени от пътуване на Изток.
	6) Теорията на красноречието за всички видове поетични композиции е написана от A.I. Галич, който преподава руска и латинска литература в Царскоселския лицей.
	7) В пейзажа на И. Машков "Изглед към Москва" има усещане за звучната колоритност на градска улица.
	8) Щастливи са тези, които следват дълъг пътс нейния студ и киша, той вижда позната къща и чува гласовете на своите родни хора.
	9) Четейки класическата литература, забелязвате колко различно е изобразен „градът на Петров“ в произведенията на А.С. Пушкин, Н.В. Гогол, Ф.М. Достоевски.

Отговор: 59321

В тестовете от 2016 г. до 2019 г. ще намерите тази задача номер 6. Съдържанието на задачата не е променено тази година.

Когато изпълнявате задачата, трябва да изберете примери за пет вида грешки (дадени са 9 изречения, 4 от тях изобщо не съдържат грешки).

Предлагат се 10 вида грешки:
- грешка в конструкцията на изречение с причастен оборот;
- грешка в конструкцията на изречение с причастен оборот;
- грешка при конструирането на изречение с непряка реч;
- неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог;
- нарушаване на връзката между субект и предикат;
- грешка в конструкцията на изречение с еднородни членове;
- Нарушение в конструкцията на предложение с непоследователно приложение.
- грешка в използването на цифра;
- грешка в конструкцията на сложно изречение;
-нарушаване на видовете времева корелация на глаголните форми.
Тези 10 вида грешки вече могат да се комбинират във всякакви комбинации, а вие трябва да намерите 5 примера в задачата различни видовегрешки. За всеки верен отговор ще получите 1 точка, така че можете да получите от 0 до 5 основни точки за изпълнение на задачата.

Как да решим?
1. Прочетете внимателно 9 изречения от втората колона и изберете тези 4, в които няма грешки.
2. Свържете останалите 5 изречения с грешките, посочени в първата колона. Моля, обърнете внимание, че една и съща грешка може да бъде извикана по различен начин.
Например,
Струите на фонтана, които искряха на слънцето и сякаш удряха в самото небе, освежаваха въздуха.

Очевидно това изречение без грешка би изглеждало така: Струите на фонтана, които блестяха на слънцето и ИЗВЯХАХА, изглежда, в самото небе, освежаваха въздуха.

В подчинената част на това изречение е допусната грешка: глаголът и причастието се оказаха хомогенни предикати.
Какво е това: грешка в конструкцията на сложно изречение, грешка в конструкцията на изречение с причастен оборот или грешка в конструкцията на изречение с еднородни членове? Вижте коя от тези опции е в първата колона и не е "заета" от други примери. Най-вероятно в тази задача има по-очевидно изречение с неправилно образувана причастна фраза („Палачинките, приготвени от майка ми, бяха вкусни“) и с неправилно построена сложно изречение(„Попитаха ме дали трябва да се подготвя за тест“).
Така че избираме опцията „грешка при конструирането на изречение с еднородни членове“.

Нека си припомним видовете грешки.

1) нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот
Причастието е част от речта, която обозначава знак на обект чрез действие, тоест изглежда като глагол и прилагателно едновременно (играещо момче = момче, което играе).
Грешки в изграждането на изречения с причастни фрази
а) Смесване на реални и страдателни причастия. Това е история за човек, който се завръща в родния си град след войната.Върнатите експонати са изложени в музеи.
б) Използването на причастния оборот вместо атрибутивната клауза. От книгите и филмите научаваме за ужасите, преживени от нашия народ през годините на войната и сталинските репресии.
в) Причастният оборот е изолиран от дефинираната дума. Тези хора са направили много за родината си, давайки живота си в името на свободата.
г) Купчина включени конструкции. Глобяват се лица, минаващи по тревата, растяща зад разделителната решетка, ограждаща тревната площ.
Стандартни грешки с причастия:
а) Топката липсва в двора, забравен от дете. (каква топка? Забравена)
Причастието се съгласува по род, число и падеж с определяемата дума. Алгоритъм: потърсете определена дума, задайте въпрос от нея към тайнството. Окончанието във въпроса е окончанието на причастието (не забравяйте, че O и Ы в окончанията често са еквивалентни).
б) Палачинките, направени от баба, бяха вкусни. (какви палачинки са баба? тук причастието не беше на място: Палачинки, приготвени от баба ... - така правилно)
в) няма причастия на бъдещето време, причастия с частица от и причастни обороти, които се присъединяват към изречение с местоимения ТАКАВА, ТАКАВА, ТОВА, ТА, ТЕ: Грушницки е от онези хора, които нямат собствено мнение.

2) нарушение в изграждането на изречение с наречно оборот

Причастието е специална формаглагол, който обозначава допълнително действие. И ако има допълнително действие, тогава трябва да има дума, която обозначава основното действие (потърсете предиката). Субектът трябва да съответства както на основното, така и на допълнителното действие (един „актьор“ изпълнява две действия).

Основните видове грешки при използване на наречни фрази:

а) Грешка: Поглеждайки през прозореца, шапката ми падна.

Основното действие се извършва от шапката (шапката излетя). Допълнителното действие се извършва от друг "актьор" (I). Това означава, че погрешността на предложението се състои в това, че две действия (основно и допълнително) имат различни „актьори“.

Правилно: Когато погледнах през прозореца, шапката ми излетя.

б) Грешка: Когато излязох на двора, ми стана студено.

Това е безлично изречение, не може да има субект, няма „действащо лице“. В това безлично изречение не се използва наречният оборот.

Вдясно: Когато излязох на двора, ми стана студено.

в) В безлични изречения можете да използвате наречния оборот, ако сказуемото е изразено в инфинитив (= неопределена форма): Когато отивате в гората за гъби, трябва да вземете компас със себе си. В това изречение няма субект. Но основните и допълнителните действия („вземам“ и „отивам“) имат един и същ „изпълнител“ („отиваш“ и „вземаш“).

г) Изгубено в гората, момчето е намерено.

Това изречение е пасивна конструкция. Момчето се изгуби в гората. Други хора ще го търсят.

Точно така: Момчето, което се изгуби в гората, беше намерено.

Алгоритъм за изпълнение на задачата:

1) Маркирайте граматическа основапредлага.

2) Намерете герундия (отговаря на въпросите: какво правиш? какво правиш?)

3) Ако в изречението няма подлог (изречението е безлично), опитайте се да го възстановите според сказуемото.

4) Свържете подлога с причастието.

5) Вариантът, при който субектът („действащото лице“) изпълнява действието както на причастието, така и на сказуемото, е правилен.

3) грешка при конструирането на изречение с непряка реч

а) Използването на местоимения от 1-во и 2-ро лице в подчинената част е допустимо само при предаване на пряка реч. Грешка: Осъждайки своите съвременници, М.Ю. Лермонтов пише, че „гледам тъжно нашето поколение“.

Вдясно:: Осъждайки своите съвременници, М.Ю. Лермонтов пише: „Гледам тъжно нашето поколение“. Осъждайки своите съвременници, М.Ю. Лермонтов пише, че тъжно гледа на своето поколение.

б) едновременното използване на съюза КАКВО и частицата LI в подчинената част на NGN е неприемливо. Грешка: Не забелязах дали е в стаята.

Правилно: Не забелязах дали е в стаята.

4) неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог

претекст ОТ(= след) се използва с предлог: при пристигането в Москва, след края на представлението, след изтичането на срока, след края на учебната година; в края на събитието; при пристигането си в града.

претекст ДА ИЗБЕГНАизползвани с родителен падеж: За да избегнете проблеми.

предлози БЛАГОДАРЯ ВИ, СПОРЕД, ВЪПРЕКИ, ПРОТИВ, ПО ПОДОБНО, ЗАЕДНОупотребяват се само с дателен падеж (на кого? на какво?): според (какъв?) ред; противно на (какво?) мнение; благодарение на вашите съвети; отиде да посрещне (кого?) брат си.

Предлози НАЧИН, КАКТО И ЧАСТИЧНО, С ПОМОЩТА, НА ВАРИАНТА, ПОД ИЗГЛЕДА, КАТО, В ИЗГЛЕДА, В ИЗГЛЕД, ОТНОСНО, ПО ПРИЧИНАТА, НА ЛИНИЯ, В ПРОДЪЛЖАВАНЕТО, ето защо, ПО ВРЕМЕ, ЗА ЛИПСА, С ИЗКЛЮЧЕНИЕ се употребяват с родителен падеж (кой? какво?): с изключение на (кой?) петокласници.

Помня:

плати таксата, плати таксата

обличам кого? Какво? (рокля брат);

облечете - ЗА някого (облечете яке, ботуши, маска);

увереност (в какво?) в победата;

вяра (в какво?) в победа.

5) нарушаване на връзката между субекта и предиката

Стандартната грешка, която демонстрира нарушението на това правило, изглежда така: „тези, които са преподавали лошо, забравят всичко“. Точно така – ТЕЗИ, които учеха лошо, ЗАБРАВИХА всичко.“ THE – местоимение множествено число, а глаголът трябва да е под формата на съответното число. В противен случай получаваме грешка при съгласуване на субекта и сказуемото.

6) грешка при конструирането на изречение с еднородни членове

а) Използване различни частиречи в ролята на еднородни членове на изречението: " Харесвам музика и играя футбол".

б) Включването в поредица от хомогенни членове на думи, обозначаващи разнородни понятия: " Иван Петрович дойде с жена си и лошо настроение".

в) Неправилно използване на координационни връзки за свързване на еднородни членове: " Момчето беше едроглаво, но сериозно".

г) Неправилно прикрепване към един главен член на логически разнородни второстепенни членове: " В лодката бяха шаран, шаран, платика, риба".

д) Грешки при съпоставянето на хомогенни субекти с предиката: " Тревога и копнеж замръзнаха в очите й".

е) Нарушения в областта на еднородните предикати:
- използването на различни видове предикати като хомогенни: " Морето след бурята е спокойно, нежно и играе със слънчевите лъчи";
- нарушаване на единния дизайн на компонентите номинални предикати: използването на различни падежни форми на номиналната част на хомогенни съставни номинални предикати: " Баща им беше опитен рибар и смел моряк"; привързаност към хомогенни глаголни предикати на допълнението, което се контролира само от един от предикатите: " Всички чакат и се тревожат за войниците"; използване на кратки и пълни формуляриприлагателни и причастия в номиналната част: " Стаята ми е наскоро реновирана: варосана и боядисана".

g) Комбиниране на членове и части от различни предложения като хомогенни: " Под брезата растат гъби, горски плодове, кокичета цъфтят през пролетта". "Децата чакаха баща си и кога ще се появи лодката му".

7) нарушение в конструкцията на предложение с непоследователно приложение

Заглавие в кавички, дадено с родова дума (разказ, картина и др.), е непоследователно приложение и трябва да бъде в именителен падеж. Ако няма обща дума, тогава името в кавички започва да се променя. ПРИМЕР: В пиесата на Островски "Гръмотевична буря" е изложено тъмното царство - родовата дума "пиеса", приложението остава в именителния падеж. В "Гръмотевична буря" на Островски тъмното царство е изложено - родовата дума отсъства, следователно името променя случая.

8) грешка в използването на цифра
а) Несклонението или непълното склонение на сложни и съставни числа е нарушение книжовна норма. „В рамките на ден и половина градът беше празен“ (правилно: „ден и половина“).

б) Грешки при избора на падежна форма на съставно числително, завършващо на "два", "три", "четири" в съчетание с оживено съществително. В такива конструкции, независимо от категорията на анимацията, винителният случай запазва номиналната форма, например: „Тридесет и двама ранени бяха доставени в болницата този месец“ (а не „тридесет и двама ранени“).

в) В съставно редно числително се склонява само последната дума. Грешка: "Строителството на комплекса трябва да бъде завършено до две хиляди и три" (правилно: "... до две хиляди и три").

г) Не се препоръчва използването на сборни числителни в съчетание със съществителни, свързани с служебно-деловата лексика. Например: „Неслучайно в този регион се появиха двама сенатори наведнъж“ (правилно: „...двама сенатори...“).

д) Числителните “и двете” (мъжки род) и “и двете” (женски род) трябва да се използват в съответствие с рода на съществителното. Грешка: „Конфликтът възпрепятства развитието на двете страни“ (правилно: „...и двете страни“).

9) грешка в конструкцията на сложно изречение
Грешки в конструкцията на сложни изречения
а) семантична несъвместимост прости изреченияв съединение. Изкачихме се до върха на планината, а долу беше горещо.
б) Използване на противопоставителен съюз вместо съединителен. Авторът изразява своето отношение към проблема, но дава възможност на читателя да се съгласи или не се съгласи с него.
в) Тавтология, (повторение) при използване на съюзи. Родителите и децата често не могат да намерят общ език, и се обиждат един на друг, и това е основният проблем.

Грешки при изграждането на сложни изречения
а) Едновременното използване на съгласувателни и подчинителни връзки в сложно изречение. Когато тежката битка вече беше приключила, но на места все още се чуваха отделни изстрели.
б) Неоправдано съседство на две подчинени съюзи. Те мечтаеха, че когато дойде пролетта, старата череша отново цъфти.
в) Използването на допълнителна демонстративна дума в главното изречение. Тя каза, че в живота има не само полезно, но и красиво.
г) Липса на демонстративна дума в главното изречение. Благодарни сме им, че живеем под мирно небе.
д) Изпускане на част от съставен съюз. Закъсняваше за лекции, защото транспортът почти не тръгваше заради поледиците.
е) Неоправдано повторение на съюз или съюзна дума (тавтология). Той видя череша, която растеше в двора на къща, която не беше оцеляла по време на войната.
ж) Използване на различни видове времеви форми на глагола в главното и подчиненото изречение. Когато синът им се промени много, родителите страдат.
з) Комбинацията в едно изречение на подчинен атрибутивен и причастен оборот. Галилей е показан като човек, който жертва честта и продължава да се занимава с наука.
И) Подчинено изречениенастроен като самостоятелен. Авторът показа различни хора. Които всяка по свой начин показваха красота и богатство вътрешен мир.

10) нарушение на видово-времевата корелация на глаголните форми.

Зад тази сложна формулировка се крие просто правило: еднородните глаголи трябва да са във формата на едно време (настояще, минало или бъдеще) и аспект (свършен или несвършен). В противен случай възниква грешка. Например:
Статията показва пороци модерно обществои предизвика оживена реакция сред читателите.

Подготвяме се за изпита!

Задача 7.

Михеева Марина Александровна,

учител по руски език и литература,

OGKOU KSHI "Колпашевски кадетски корпус"

Целта на урока

Зная :

граматична грешка: нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот

Бъдете в състояние да :

вижте граматична грешка: нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот

(задача 7 ИЗПОЛЗВАЙТЕ)

форма :

умение за завършване на задача 7 ИЗПОЛЗВАНЕ

Задача 7 е една от най-обемните задачи, но за всеки верен отговор се дава по 1 точка, за цялата правилно изпълнена задача – 5 точки.

9 изречения (5 грешки).

Възможно е да има капани.

Нарушение в конструкцията на изречение с причастен оборот

• Тайнството отговаря на въпроса какво?
• Причастието обозначава признак на обект по действие, следователно винаги се отнася до съществително (местоимение).

Например:

В Париж изнася лекции ai , имайки т.е голям успех.

Необходимо е да зададете въпрос от дефинираната дума към причастието и в края му да определите какъв край ще има причастието.

Бракониери, нарушители техен законът предвижда големи глоби.

Бракониери, нарушители тях законът предвижда големи глоби. (бракониерите като тях ? нарушаващи тях )

• Невъзможно е да се използва определената дума в причастния оборот. Трябва да е ПРЕДИ или СЛЕД него.

акостирал лодка към брега събуди подозрение.

Лодката, закотвена на брега, събуди подозрение.

Много добре!

Благодаря ви за работата.

Задача номер 7. Граматически грешки

Установете съответствие между изреченията и допуснатите в тях граматически грешки: за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона. Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви

1. Неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог

Не забравяйте, че предлозите БЛАГОДАРЯ, СЪОТВЕТНО, ВЪПРЕКИ се използват само с дателен падеж:

благодарение на (някой) приятел

противно на (нещо) очакване

според (какъв?) график

Предлогът "PO" управлява предложния падеж:

при пристигането си в Казан

при изтичане

при пристигането си у дома

Нарушаване на връзката между субекта и предиката

Мнозинството възрази срещу такива промени в работния план, нали: мнозинството възрази).

Запомнете правилата:

1. съгласие на сказуемото с думите: СЕРИИ, МНОГО, МАЛЦИНСТВО, МНОГО, НЯКОЛКО, ЧАСТ.

А) Сказуемото е поставено единствено число, ако няма зависими думи за тези думи (малцинството подкрепи оратора).

Б) Единствено число и с неодушевени предмети (няколко училища са въвели в програмите си избираеми дисциплини по право).

IN). множествено число иначе:

Редица учители се изказаха за допълнителни часове по руски език (оживено съществително).

Част от приходите ще отидат за лечение на болни деца (ако в субекта има причастие или изречение с думата КОИТО).

На вечерта присъстваха няколко писатели и поети (ако има няколко субекта или предиката).

Много предложения за промяна на структурата на речта бяха предложени от колеги (ако има други членове на изречението между субекта и предиката).

Подлогът и сказуемото са винаги в единствено число в следните случаи:Ако предметът има само едно число, например: младеж, селячество, народ, студенти.

Ако предметът има в състава си думите МНОГО, МАЛКО, МАЛКО.

Например: Минаха много години, откакто завърших гимназия.

Ако пред субекта има частици САМО, САМО.

Например: Само малка част от читателите предпочитат класиката.

Ако подлогът е местоимението КОЙ и думите, производни от него

(никой, някой и т.н.)

Например: Който е тръгнал по пътя на доброто, не може да не бъде щастлив.

Ако подлогът е сложни числителни, последната дума в която е ЕДНО + съществително.

Например: Двадесет и един души дойдоха на срещата.

3. Нарушение в конструкцията на изречение с непоследователно приложение

Приложението е определение, изразено със съществително име. Ако приложението е името на нещо, оградено в кавички, тогава това приложение е непоследователно. Как да го използваме правилно?

Ако има общо съществително преди приложението, тогава приложението се използва в именителен падеж:

Чета книгата на Лев Толстой "Война и мир" (Им.п.)

Майка ми работи във фабрика "Заря".

Ако няма такова общо съществително, тогава приложението се използва в случая, който е необходим според контекста:

Възхищавам се на война и мир (Тв.п.)

Тя работи за Заря (P.P.)

Каква е грешката в задача номер 7?

Тя работи във фабрика Заря (точно така: във фабрика Заря).

Чета книгата на Лев Толстой "Война и мир" (точно така: книгата "Война и мир").

4. Грешка при построяването на изречение с еднородни членове

Не можете да използвате пълните и кратките прилагателни като еднородни членове: Тя беше красива и щастлива (красива и щастлива ИЛИ красива и щастлива)

Невъзможно е да се смесят родово-видови понятия в поредица от хомогенни членове:

Кошницата съдържаше плодове, ябълки, круши (точно така: в кошницата имаше плодове: ябълки, круши).

Недопустимо е да се използват като еднородни членове на думите, логично

несъвместими: Заминаващите вървяха с чанти и радостни лица.

Необходимо е да използвате правилно двойни съюзи: не замествайте отделни думи в тях с други думи, използвайте само непосредствено преди хомогенни членове: Настроението беше НЕ САМО основното за създателя, НО И за читателите (точно така: настроението беше основното НЕ САМО за създателя, НО И за читателите) . Той беше НЕ САМО предизвикателен, НО просто ужасен (точно така: той беше НЕ САМО предизвикателен, НО просто ужасен).

Не можете да използвате един предлог за еднородни членове, ако един от тях има различен претекст: Хората бяха навсякъде: ПО улиците, площадите, площадите (точно така: хората бяха навсякъде: ПО улиците, площадите, На площадите).

Еднородните членове трябва да са в същия падеж като обобщаващата дума:

На конференцията бяха обсъдени много писатели: Тургенев, Толстой, Чехов (точно така: на конференцията бяха обсъдени много писатели: Тургенев, Толстой, Чехов)

Невярно, ако еднородните членове са съществително име и инфинитив: Обичам четене, музика и спорт (правилно: Обичам четене, музика и спорт).

5. Неправилно изграждане на изречение с причастен оборот

Първо, не забравяйте, че герундийното причастие обозначава допълнително действие в основното, изразено от глагола-предикат.

Правилно използване на наречна фраза:

Не забравяйте, че в добре оформено изречение субектът на действието - субектът - може едновременно да извършва както основното действие (предикат), така и допълнителното (зародиш). В такива изречения е лесно да замените герундия с глагол.Например: Докато се подготвях за изпита, повторих всички правила (подготвям се и повтарям)

Едночастно определено-лично също ще бъде правилно, тъй като в него субектът може лесно да бъде вмъкнат в изречение. Например: Подготвяйки се за изпита, повтарям правилата (подготвям се и повтарям).

Безличните изречения също ще бъдат правилни, но запомнете едно много важно условие: изречението трябва да съдържа инфинитив и следните думи: МОЖЕ, НЕОБХОДИМО, НЕОБХОДИМО, НЕОБХОДИМО, ТРЯБВА, ИСКА, ПРЕПОРЪЧИТЕЛНО, ИЗИСКВА, НЕВЪЗМОЖНО. Например: Когато се подготвяте за изпит, трябва да запомните правилата.

Примери за злоупотреба с наречния оборот : Изкачвайки се на планината, стана много студено (в безлично изречение няма предмет, който да извърши допълнително действие, изразено с герундий). Докато наближавах станцията, шапката ми падна (субектът не може да извърши допълнително действие).

6. Нарушения в конструкцията на изречение с причастен оборот

Нарушаване на съответствието между определената дума и причастния оборот. Необходимо е да зададете въпрос от дефинираната дума към причастието и в края му да определите какъв край ще има причастието.

Например:

Бракониерите, които нарушават закона, са изправени пред сериозна глоба (какви бракониери? Нарушители).

Невъзможно е да се използва определената дума в причастния оборот. Трябва да е ПРЕДИ или СЛЕД него.

Например: Лодка, която акостира на брега, предизвика подозрение (точно така: лодка, която акостира на брега).

7. Неправилна конструкция на изречението с непряка речПряката реч е нечия реч, предадена без промени. Непряката реч е предаването на речта на някой друг, нейното значение под формата на сложно изречение. В изречения с непряка реч не могат да се използват местоимения 1 и 2 лица, необходими са само 3 лица.

Примери. Неправилно: Некрасов пише, че „посветих лирата на моя народ“ (неправилно използване на 1 човек).

Вярно: Некрасов пише, че ТОЙ „посвети лирата на своя народ“