Bogat vokabular pokazatelj je intelektualnog razvoja osobe. Tko je Rubikon

Leksikon je skup svih riječi koje osoba posjeduje. Opće je prihvaćeno da je širok vokabular svojstven najobrazovanijim ljudima, kao i piscima.

Aktivni i pasivni vokabular

Aktivni vokabular su one riječi koje osoba koristi kada govori ili piše. Na razliciti ljudi ova brojka može jako varirati. Nitko ne zna i ne koristi sve riječi jezika.

Aktivni vokabular učenika niže razrede iznosi otprilike dvije tisuće riječi, do kraja instituta ta se brojka povećava najmanje pet puta! "Puškinov jezični rječnik", koji uključuje sve riječi koje je veliki pjesnik koristio u svojim djelima, sadrži oko 20 tisuća riječi.

Pasivni vokabular su one riječi koje osoba ne koristi sama, ali ih razumije ako ih vidi ili čuje. U pravilu ih je višestruko više od riječi uključenih u aktivni vokabular. To uključuje različite pojmove, riječi ograničene upotrebe (žargonizmi, arhaizmi ili neologizmi), samo vrlo rijetke i neobične riječi.

Smiješno je da, s vokabularom ruskog jezika od oko pola milijuna riječi, svi aktivno koristimo ne više od 6 tisuća, što je oko 90% ljudskog govora, a samo 10% se rijetko koristi.

Pojam aktivnog i pasivnog vokabulara koristi se u lingvistici i književnoj kritici, te u pedagoškoj i kliničkoj psihologiji. Koriste ga i učitelji. U školi uče da vokabular treba nadopuniti, a za to čitajte više. To je istina. Čitanje - Najbolji način napunite svoju pasivnu leksičku prtljagu. Štoviše, najugodnije, jer osoba prati preokrete radnje, dok se same riječi pamte. Ali nije svaka knjiga prikladna za to. Moramo uzeti dobra literatura, možete koristiti klasike, inače postoji rizik da naletite na autora, koji ima najniži rječnik: nema se što naučiti od njega, možete ga sami naučiti!

Drugi način je potražiti nepoznate riječi u rječniku. U principu, nije potrebno žuriti kroz Ozhegov rječnik u potrazi za prava riječ- Na internetu postoje resursi koji su vrlo praktični za korištenje. No, iako ćete ionako naučiti značenje riječi, veća je vjerojatnost da ćete je zapamtiti ako koristite rječnik na papiru. Sama potraga koja će trajati više snage i vrijeme, ono će čvršće učvrstiti riječ, jer će se stalno ponavljati mentalno dok je osoba u potrazi.

Svaki jezik, dijalekt, narječje, sleng na našem planetu jedinstven je i zanimljiv za sebe. I svaka od navedenih opcija ima svoj specifičan skup riječi koji pune rječnike i glave učenika. Ali prije nego što izravno govorimo o Engleski jezik, Želio bih započeti s našim materinjim - materinjim za mene i za vas koji čitate ovaj članak - i sjajnim ruskim jezikom.

Odgovorite sami na pitanje: koliko riječi materinji jezik znate i potpuno slobodno koristite u svom govoru? Kako ćeš ih prebrojati? Prvi način je uzeti najviše veliki rječnik i počnite stavljati kvačicu ispred onih riječi koje su nam poznate. Prođe 3 tjedna kad dođemo do riječi “jaspis”, “kutija”, “slinavka” (tko zna što), opet otvorimo prvu stranicu i počnemo brojati. Nakon još 3 tjedna, svatko će doći do određenog ogromnog broja riječi i razmisliti zašto je učinio sve te manipulacije. Za što, reći ću malo kasnije. Drugi način - ne uzimamo rječnik, ne brojimo ništa, jer to nama osobno ne treba, a imamo dobre argumente. Zašto je to još uvijek potrebno, također ću reći u ovom članku. I konačno, treći način – na internetu pronađemo test definicija, prođemo ga i točno znamo u kojoj mjeri varira broj riječi dostupnih našoj svijesti. Ali i tu se javlja problem: kako odabrati pravi test, jer ima ih na desetke, što je pasivni, a što aktivni vokabular itd. Dakle, okrenimo se teoriji i shvatimo što je vokabular i zašto sam odlučio govoriti o njemu danas.

Jednostavnim, neznanstvenim rječnikom rečeno, vokabular je onaj određeni skup riječi koji određena osoba. Posjeduje, a ne samo "Čuo sam zvono, ne znam gdje je." Oni. razumije značenje riječi, zna ga primijeniti u usmenom i pisanom govoru, uočava ga u živoj komunikaciji. Cjelokupni vokabular određene osobe može se podijeliti na aktivan i pasivan. Aktivni vokabular je skup riječi koje on koristi u govoru i pisanju kada je on izvor ovog govora. Pasivni vokabular je skup onih riječi koje osoba prepoznaje kada čita ovu ili onu literaturu ili ih čuje u usmenom govoru, ali on sam nije izvor tih riječi, tj. ne koristi u vlastitom govoru. Ova razlika vrijedi i za vaš materinji jezik i za jezik koji učite kao strani jer u oba slučaja postoje one riječi koje osobno koristimo i one čija značenja prepoznajemo pamćenjem.

Ako govorimo o sastavu jezika u cjelini, tada je ruski jezik gotovo nemoguće izračunati, jer je prebogat i raznolik, a prema različitim izvorima ima od 2,5 do 4,5 milijuna riječi i vokabularnih jedinica. Na engleskom je sve puno lakše, posljednji put službeno prebrojavanje je obavljeno 1999. godine i prema njegovim podacima u ovom jeziku postoji nešto više od milijun riječi i vokabulara. Stoga se možemo sa sigurnošću radovati što učimo engleski, jer milijun nije tako puno. No, ozbiljno govoreći, od ovih “nešto više od milijun” u običnom svakodnevnom govoru, čak i najviše obrazovana osoba ne koristi više od 20-30 tisuća riječi i vokabularnih jedinica (i ne više od 50 tisuća pohranjeno je na tvrdim diskovima njegove memorije) - i unatoč činjenici da mu je engleski materinji jezik. Ako govorimo o engleskom kao stranom jeziku koji učimo, onda najviše visoke performanse za aktivni vokabular oni iznose 8-10 tisuća riječi, a za pasivni do 15 tisuća. Oni. vidite da pokazatelji nisu tako sjajni i zastrašujući kao što se na prvi pogled čini.

Sada je vrijedno razgovarati o tome kako izračunati vrlo cijenjenu brojku koju postižete svojom količinom znanja. Ima ih mnogo razne načine, testovi, proračuni. Predlažem da obratite pozornost na dvije od njih, a ja ću argumentirati zašto sam odabrao ove opcije. Prvu od ovih opcija brojanja možete pronaći na stranici koja je posvećena zajedničkom američko-brazilskom istraživački projekt, koji je posebno usmjeren na brojanje riječi vašeg pasivnog vokabulara. Izgrađen je vrlo jednostavno - samo trebate označiti one riječi čije značenje (barem jedno) sigurno znate. Jedini problem je možete li biti iskreni prema sebi i zaista istinito birati riječi koje učite. Na kraju, sustav sam izračunava vaš rezultat i daje približnu vrijednost od +/- 500 riječi. Druga opcija za brojanje riječi omogućuje vam da to radite po razinama i konkretno vidite koji su vaši propusti. Ovu opciju izračuna možete pronaći na web stranici. Ovaj test omogućit će vam da prođete kroz razine i točno odredite gdje ćemo stati na kraj i nastaviti s učenjem. Svaka verzija testa sastoji se od 6 razina, a potrebno ih je polagati počevši od prve, čak i ako ste sigurni da znate puno više. Rezultat će vam dati priliku da shvatite kakav je vaš vokabular i na što biste trebali obratiti pozornost.

Ali zašto brojati? Ovo je pitanje koje mnoge od vas sada brine. Uostalom, brojevi nikome nisu važni, mislite. Ali nije. Prvo, takav vam izračun omogućuje objektivnu procjenu vaše razine znanja, a drugo, prilikom polaganja određenih testova u britanskim i američkim školama, zamolit ću vas da navedete rezultate izračuna vokabulara. I ne savjetujem nikome od vas da to učinite na brzinu, jer nakon testiranja može doći do neugodnosti zbog nedosljednosti između podataka koje ste naveli i rezultata testa. Stoga je poznavanje vašeg vokabulara (osobito aktivnog) ne samo korisno, već je u nekim slučajevima i potrebno.

  • vokabular od 350-700 riječi je aktivni vokabular neophodan za početnu (osnovnu) razinu znanja stranog jezika.
  • vokabular od 700-1300 riječi - dovoljno da se objasnite (ako vam je aktivan); i za čitanje na osnovnoj razini (ako je to vaš pasivni vokabular).
  • vokabular od 1300-2800 riječi - aktivan vokabular dovoljan za svakodnevnu svakodnevnu komunikaciju; ako je pasivan, dovoljan je za tečno čitanje.
  • vokabular od 2800-5500 riječi sasvim je prikladan za slobodno čitanje tiska ili znanstvene literature.
  • vokabular do 8000 riječi dovoljan je za normalnu punopravnu komunikaciju osobe koja uči engleski kao strani jezik, što će mu omogućiti razumijevanje gotovo svake literature, TV programa i tiska.
  • vokabular do 13 000 je aktivni vokabular osobe sa visoka razina obrazovanje tko uči engleski kao strani jezik.

Ali čak i ako ste uspješno položili ovaj test, trebali biste imati na umu da vam samo riječi ukorijenjene u pamćenju neće pružiti priliku da tečno komunicirate na engleskom, jer ova vještina ima mnogo drugih aspekata. Međutim, svladavši 2000 pravilno odabranih često korištenih riječi, uz određenu gramatičku osnovu i praksu, možete lako komunicirati na veličanstvenom jeziku Maglovitog Albiona.

Ako pronađete grešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.

Svaki dan komuniciramo s drugim ljudima, izgovorite stotine riječi, radite s dokumentima, pretražujte internet, dopisujete se s prijateljima i rođacima, čitajte časopise i novine, gledajte filmove i TV emisije. U procesu komunikacije, prijenosa i percepcije informacija, naša svijest procesuira mnogo riječi. Koliko riječi čovjek treba znati da bi u potpunosti komunicirao, upoznao svijet i okolnu stvarnost?

Prema različitim znanstvenicima, na engleskom ima oko milijun riječi, na ruskom - od dvjesto do petsto tisuća, češki jezik ima oko pedeset tisuća riječi. Ali to uopće ne znači da je za ovladavanje jezikom potrebno naučiti tako velik broj riječi. Činjenica je da se naš vokabular dijeli na dvije vrste - aktivne i pasivne. Aktivni vokabular su riječi koje osoba poznaje i aktivno koristi. Riječi čije značenje osoba zna, ali ih rijetko koristi, čine pasivni vokabular. Naravno, pasivna rezerva je nekoliko puta veća od aktivne. Istraživači djela Williama Shakespearea izračunali su da je u svojim djelima koristio oko dvadeset tisuća riječi, u književnoj baštini Karla Čapeka gotovo trideset tisuća riječi. Međutim, to ne znači da u Svakidašnjica veliki pisci izražavali su se na složen i kićen način, koristeći svu svoju leksičku prtljagu.

Prema lingvistima, vokabular kojim Europljanin, uključujući i prosječnog Rusa, raspolaže u svakodnevnoj komunikaciji je oko tisuću riječi. Aktivni vokabular je otprilike dvije do tri tisuće riječi. Dakle, nekoliko stotina često korištenih riječi dovoljno je za osnovno poznavanje jezika. Ovdje je približna gradacija volumena vokabulara:

1. 400-800 riječi- leksička prtljaga neophodna za osnovnu razinu znanja jezika;
2. do 1500 riječi- pričuva koja vam omogućuje objašnjavanje i čitanje literature na osnovnoj razini;
3. do 3000 riječi- rezerva s kojom možete pouzdano komunicirati na svakodnevnoj razini i tečno čitati nespecijaliziranu literaturu;
4. 5000 riječi u leksičkoj prtljazi omogućit će besplatno čitanje tiska i specijalizirane literature;
5. 8000 riječi dovoljno za sveobuhvatnu komunikaciju, čitanje literature bilo kojeg stupnja složenosti, gledanje televizijskih programa i filmova.

Obzir da su ove brojke samo gruba procjena broja riječi potrebnih za komunikaciju na određenoj razini, i, kao rezultat toga, broj riječi koje ljudi koji žele naučiti strani jezik moraju znati. Imajte na umu da je aktivni vokabular dinamičan, mijenja se ovisno o sredini u kojoj osoba živi, ​​što radi, gdje radi itd. Na primjer, specifičnosti nečijeg rada određuju leksičku prtljagu koju koristi u radna aktivnost. Stoga je važno ne samo proširiti aktivni vokabular, već i osigurati da riječi ne nestanu iz uporabe i ne prijeđu iz aktivnog u pasivni.

Ima raznih načina bogaćenje aktivnog rječnika. Razmotrimo neke od njih:

1. Najčešći, učinkovit i dostupna metoda - metoda žive komunikacije. Kada dva sugovornika komuniciraju, u pravilu se njihov vokabular međusobno obogaćuje.
2. Čitanje naglas omogućuje vam korištenje ne samo vizualne, već i slušne memorije, olakšavajući i ubrzavajući proces pamćenja.
3. Prepričavanje pročitanog. Prilikom prepričavanja pročitanog, mozak aktivno obrađuje primljene informacije, pokušavajući što više koristiti one riječi iz teksta koje su se prvi put susrele ili su izazvale poteškoće.
4. Zanimljiv i koristan rad s rječnikom sinonima. Mnoge riječi imaju niz sinonima, a mala igrica, čija je svrha uz pomoć rječnika što više riječi u tekstu zamijeniti sinonimima, znatno će proširiti vokabular.

Što je ljudski rječnik bogatiji, što obimnije, šarenije i točnije može izraziti svoje osjećaje i misli, to je njegova slika svijeta svjetlija. Potrebno je nastojati nadopuniti vokabular ne samo proučavanog, već i svog materinjeg jezika. To se čini tim važnijim za izvorne govornike ruskog jezika, o kojem je francuski pisac Prosper Mérimée tako divno govorio: “Ruski jezik, koliko ja o njemu mogu suditi, najbogatiji je od svih europskih dijalekata i čini se da je namjerno stvoren izraziti najfinije nijanse. Obdaren prekrasnom jezgrovitošću, u kombinaciji s jasnoćom, zadovoljan je jednom riječju da prenese misli kada bi drugi jezik za to zahtijevao cijele fraze.


Zadatak istraživanja bio je utvrditi obujam pasivnog vokabulara izvornih govornika ruskog jezika. Mjerenje je provedeno pomoću , pri čemu su ispitanici zamoljeni da označe poznate riječi iz posebno sastavljenog uzorka. Prema pravilima testa, riječ se smatrala "poznatom" ako je ispitanik mogao definirati barem jedno njezino značenje. Detaljno je opisana metodologija ispitivanja. Kako bi se povećala točnost testa i identificirali ispitanici koji ga netočno polažu, u test su dodane nepostojeće riječi. Ako je ispitanik barem jednu takvu riječ označio poznatom, njegovi rezultati nisu uzeti u obzir. U istraživanju je sudjelovalo više od 150 tisuća ljudi (od kojih je 123 tisuće točno prošlo test).

Prvo, analizirajmo učinak dobi na vokabular.

Grafikon prikazuje percentile dobivene distribucije. Primjerice, najniža krivulja (10. percentil) za 20 godina daje 40 tisuća riječi. To znači da 10% ispitanika ove dobi ima vokabular ispod ove vrijednosti, a 90% - iznad. Središnja krivulja označena plavom bojom (medijan) odgovara takvom vokabularu da je polovica ispitanika odgovarajuće dobi bila lošija, a polovica bolja. Najviša krivulja - 90. percentil - odsijeca rezultat, iznad kojega se pokazalo samo 10% ispitanika s maksimalnim vokabularom.

Grafikon prikazuje sljedeće:

  1. Rječnik raste gotovo konstantnom brzinom do otprilike 20. godine života, nakon čega se stopa usvajanja smanjuje, nestajući do 45. godine. Nakon ove dobi, vokabular se gotovo ne mijenja.
  2. Dok uči u školi, tinejdžer nauči 10 riječi dnevno. Ova se vrijednost čini neprirodno velikom, ali se objašnjava činjenicom da su u testu izvedene riječi uzete zasebno, kao samostalne.
  3. Dok završe školu, prosječni tinejdžer zna 51.000 riječi.
  4. Tijekom školovanja vokabular se povećava za oko 2,5 puta.
  5. Nakon završetka škole i prije srednje dobi, osoba u prosjeku nauči 3 nove riječi dnevno.
  6. Nakon što navršite 55 godina, vokabular počinje ponešto opadati. To može biti zbog zaboravljanja riječi koje se ne koriste dulje vrijeme. Zanimljivo je da se ta dob otprilike poklapa s odlaskom u mirovinu.

Podijelimo sada sve ispitanike u skupine prema stupnju obrazovanja. Sljedeći grafikon prikazuje medijane vokabulara ovih skupina. Krivulje počinju i završavaju na razna mjesta jer je statistika za sve skupine različita - primjerice, nije bilo dovoljno ispitanika s nezavršenom srednjom stručnom spremom iznad 45 godina da bi rezultati bili statistički značajni, pa je odgovarajuća krivulja morala biti tako rano prekinuta.


Iz grafikona to možete vidjeti

  1. Možda se zasićenje vokabulara događa u različite dobi ovisno o obrazovanju. Dakle, za ispitanike sa srednjim specijaliziranim obrazovanjem, zasićenje se može odrediti u dobi od oko 43 godine, s visokim obrazovanjem - u dobi od 51 godine, za kandidate i doktore - u dobi od 54 godine. To bi se moglo objasniti specifičnostima posla ispitanika - najvjerojatnije, nositelji akademske titule nastavljaju proučavati različitu literaturu čak iu punoljetnost. Ili stalni život u sveučilišnom okruženju, s obiljem komunikacije s obrazovanim ljudima raznih usmjerenja, stalno izbacuje nove riječi. Međutim, s tehničke točke gledišta, takve zaključke još ne treba donositi - dobivene krivulje su prilično bučne, a vrlo je teško odrediti gdje točno počinje zasićenje. Možda će daljnji niz statistika omogućiti jasnije sagledavanje ovisnosti dobi zasićenja o razini obrazovanja (ako postoji).
  2. Praktično nema razlike u vokabularu između onih koji su upisali fakultet, ali nisu završili studij, i onih koji su ovim putem otišli do kraja (za studente: to ne znači da ne možete ići na predavanja).

Isključimo sada utjecaj dobi te u uzorku ostavimo samo ispitanike starije od 30 godina. To će vam omogućiti da se usredotočite na obrazovanje.


Iz grafikona vidimo sljedeće:

  1. Ispitanici koji su tek završili školu znaju u prosjeku 2-3 tisuće riječi više od onih koji je tada nisu završili.
  2. Rječnik kod onih koji su dobili prosjek ili prosjek Posebna edukacija praktički se ne razlikuje i iznosi prosječno 75 tisuća riječi.
  3. Oni koji su studirali na sveučilištima i institutima (i ne nužno ih diplomirali) znaju u prosjeku 81.000 riječi.
  4. Kandidati i doktori znanosti znaju u prosjeku 86.000 riječi. Dakle, akademski stupanj dodaje oko 5000 vokabularnih jedinica u usporedbi s visokim obrazovanjem.
  5. Obrazovanje, naravno, utječe na veličinu vokabulara. Međutim, rasprostranjenost unutar svake skupine s istim obrazovanjem mnogo je veća od razlike između sredina skupine. Drugim riječima, osoba koja nije završila školu može znati više riječi od kandidata znanosti. Evo konkretnih brojki - 20% ispitanika s nezavršenom srednjom školom, koji su pokazali najbolji rezultat za svoju skupinu, ima vokabular koji premašuje vokabular polovice ispitanika s višom diplomom. Veća je vjerojatnost da će čitati različite teme zanimaju i razumiju više područja.

Čini se da su dobivene vrijednosti vokabulara - deseci tisuća riječi - prilično velike. Dva su razloga za to. Prvo, mjeren je pasivni vokabular (riječi koje osoba prepoznaje u tekstu ili na sluh), a ne aktivni vokabular (riječi koje osoba koristi u govoru ili pisanju). Te se rezerve bitno razlikuju – pasivna je uvijek mnogo veća. Proračunski vokabular književnika, na primjer, upravo je aktivan. Drugo, u testu su sve izvedene riječi uzete u obzir zasebno (na primjer, "posao" i "posao", ili "grad" i "urbano").

Zasebno bih želio napomenuti da dobiveni rezultati ne daju ideju o vokabularu "prosječnog" (ako takav uopće postoji) izvornog govornika ruskog jezika. Primjerice, razina obrazovanja ispitanika koji su prošli test znatno je viša od nacionalne razine – 65% ispitanika ima više obrazovanje, dok ih je u Rusiji samo 23% (prema Sveruskom popisu stanovništva iz 2010.). Zatim, vidljivo je da su ispitanici koji su prošli Internet test uglavnom aktivni korisnici Interneta, što također čini uzorak specifičnim (uglavnom za starije osobe). Na kraju, nisu svi zainteresirani za definiranje vlastitog vokabulara, među našim ispitanicima takvih je 100%. Logično je pretpostaviti da bi rezultati vokabulara dobiveni na tako posebnom uzorku trebali biti nešto viši od "prosjeka".

Dakle, dobiveni podaci otkrivaju jaku ovisnost vokabulara o dobi, a slabiju ovisnost o stupnju obrazovanja. Očito, postoje i drugi čimbenici koji utječu na vokabular – čitanje, komunikacija, posao, hobiji, stil života. Sve su to teme za buduća istraživanja.



Što je nečiji vokabular veći, veća je vjerojatnost da će uspjeti u životu.

Bogat rječnik: metode, načini i tehnike za njegovo povećanje

NA moderni svijet, lijep i bogat govor govori o kulturi i dobrom obrazovanju. Osobu s bogatim rječnikom društvo doživljava kao inteligentnu i kreativnu osobu. Što je nečiji vokabular veći, veća je vjerojatnost da će uspjeti u životu.

Metode, metode i tehnike za povećanje vokabulara:

1. Razmislite koje ste od banalnih, otrcanih, otrcanih riječi i izraza navikli svakodnevno koristiti u standardnim komunikacijskim situacijama. Zapišite ih na komad papira. Snimljeno?

Sad ga skini s police rječnik ili rječnik sinonima. Pronađi ove riječi koje već bole tvoje vlastite uši i koje si umoran slušati svaki dan.

Proučite dugačak popis alternativa i izgovorite svaku od ovih riječi naglas. Koji od njih odražava vašu osobnost? Koji vama osobno odgovara?

Isprobajte svaki dok isprobavate odijelo i vidite koja su vam udobna i ugodna.

Odaberite nekoliko od ovih riječi i vježbajte izgovarajući ih naglas dok ne postanu prirodni dio vašeg vokabulara;

2. Komunikacija je glavni izvor nadopunjavanja rječnika osobe. Tijekom razgovora svaki sudionik nadopunjuje svoj vokabular iz arsenala sugovornika, između njih postoji razmjena riječi.

Što više razgovarajte sa svojim prijateljima, poznanicima, rođacima. Koristite nove riječi u svom vokabularu, znanje o riječi je ništa bez njezine upotrebe;

3. Čitaj, čitanje knjiga je dobro. Počnite s onim autorima koji su vam razumljiviji i bliskiji.

Postupno jače dodavati literaturu. Pošalji poruku gdje se sastaju zanimljive riječi a izraze koje želite zapamtiti i primijeniti u budućnosti, ponovno pročitajte naglas (čitajući u sebi, također punimo svoj vokabular, ali ne tako brzo, jer na taj način vidimo samo riječi, dok čitamo naglas, također čujemo i, što je najvažnije, izgovaramo, dakle bolje pamtimo);

4. Kada uočite novu riječ, nemojte samo gledati njezinu definiciju u rječniku. Obratite pozornost na obrat govora u kojem se koristi ova riječ, pokušajte je zamijeniti za sebe odgovarajućim sinonimom.

Pokušajte se rimovati, smislite što više prikladnih fraza.Što više znate o nekoj riječi, brže ćete je naučiti koristiti bez kompliciranja pamćenja. E odmah će utjecati na ljepotu i osobnost vašeg govora;

5. Pišite. Prepravite članke drugih ljudi i svoje favorite književna djela po uzoru na Demostena koji je osam puta zaredom prepisao Tukididovu Povijest.

Križaljke nisu samo zabava, već i način razvijanja vokabulara. Iskoristite ovu priliku na putu, na odmoru. Birajte križaljke iz poznatih publikacija ili onih na dobrom glasu;

6. Za one koji puno vremena provode na putu, vozeći se ili nemaju baš nimalo slobodnog vremena za korištenje knjiga i rječnika postoji jedinstvena prilika razvijte svoj govor i povećajte svoj vokabular pomoću audio knjiga.

Slična metoda bit će prihvatljiva i publici koja bolje percipira na uho. U svakom slučaju, vrijeme u prometnim gužvama čitanje dobre literature puno je korisnije i učinkovitije za vaš razvoj. Objavljeno

Udio: