La salud y la enfermedad como estado del cuerpo. Concepto general de la enfermedad. Conceptos de salud y enfermedad.
Hay muchas definiciones del concepto de enfermedad: una violación de la vida normal, la adaptación al medio (desadaptación), las funciones del cuerpo o de sus partes, las conexiones del cuerpo con el medio exterior, la homeostasis (la constancia de la medio ambiente del cuerpo), la incapacidad de realizar plenamente las funciones humanas.
Según la clasificación de la Organización Mundial de la Salud (OMS), una enfermedad es una violación del funcionamiento normal del cuerpo, debido a cambios funcionales y (o) morfológicos (estructurales) que ocurren como resultado de la exposición a agentes endógenos y (o ) factores exógenos. Es posible que trastornos funcionales la actividad del organismo no es más que cambios estructurales (morfológicos) en un nivel de organización bastante bajo sistema biológico, que son difíciles de estudiar incluso con la ayuda de los más métodos modernos investigar.
La patología general ahora no puede dar una respuesta inequívoca a la pregunta de cuándo los cambios en el cuerpo deben llamarse patológicos (¿violación de la vida normal?). Esto, sin embargo, no puede impedirnos adherirnos a la noción de enfermedad caracterizada simplemente como una idea.
La enfermedad se caracteriza por una disminución general o particular de la adaptabilidad al medio ambiente y restricciones a la libertad de vida del paciente. Enfermedad: averías, defectos en el cuerpo que conducen a la interrupción de la vida normal:
Adaptaciones del cuerpo a los factores ambientales.
La constancia del medio interno del cuerpo.
Manejo del cuerpo como un solo sistema biológico.
La enfermedad como tal existe sólo en el cuerpo. El concepto de enfermedad en psiquiatría no existe actualmente, ha sido sustituido por el concepto de trastorno mental. Para la medicina, "enfermedad" se refiere, además de los cambios orgánicos y (o) funcionales, por regla general, también un criterio para la falta de buena salud. En psiquiatría, sin embargo, este criterio no se aplica: muchos enfermos mentales no se sienten mal, algunos incluso muy bien. "Patológicos" para la psiquiatría son desordenes mentales, debido a procesos organicos, sus consecuencias funcionales y residuos locales. Por lo tanto, el concepto de enfermedad en psiquiatría se basa únicamente en cambios patológicos organismo.
La tarea más importante del Estado y de la sociedad en su conjunto es cuidar la salud de la población. Cuando se pregunta qué es la salud, la respuesta más común es que es la ausencia de enfermedad. buena salud, es decir, la salud suele definirse por la ausencia de enfermedad. Por lo tanto, primero se debe definir el concepto de enfermedad.
Hay muchas definiciones del concepto de enfermedad: una violación de la vida normal, la adaptación al medio (desadaptación), las funciones del cuerpo o de sus partes, las conexiones del cuerpo con el medio exterior, la homeostasis (la constancia de la medio ambiente del cuerpo), la incapacidad de realizar plenamente las funciones humanas.
Según la clasificación de la Organización Mundial de la Salud, una enfermedad es una vida perturbada en su curso por daño a la estructura y función del cuerpo bajo la influencia de factores externos y factores internos durante la movilización de sus mecanismos compensatorios-adaptativos. La enfermedad se caracteriza por una disminución general o particular de la adaptabilidad al medio ambiente y restricciones a la libertad de vida del paciente.
Antes de hablar de salud, conviene comprender la esencia dual del hombre: por un lado, el hombre es parte integrante del mundo biológico (el hombre es homo sapiens, un subtipo de vertebrados, un destacamento de primates, una clase de mamíferos es la etapa más alta de desarrollo de los organismos en la Tierra), por otro lado, una persona es un ser social (público), capaz de producir y utilizar herramientas de trabajo, cambiando el mundo. Esta criatura tiene conciencia en función de un cerebro altamente organizado y un habla articulada.
Filósofos y doctores mundo antiguo consideraba al hombre como una semejanza de la naturaleza, del mundo, del cosmos. El hombre es un microcosmos en el macrocosmos, consta de los mismos elementos: agua, aire, fuego, etc. Por lo tanto, la salud es el equilibrio de estos elementos y la enfermedad es una violación de este equilibrio. Algunos pensadores de la antigüedad, como resultado de observar la vida de las personas, su forma y condiciones de vida, desarrollaron convicciones sobre el papel de los factores sociales en la vida humana. A medida que se desarrollaban la medicina, la historia y otras ciencias, se acumulaban cada vez más observaciones y pruebas de la importancia de los factores sociales en la vida humana. Esto se desarrolló especialmente en el Renacimiento, cuando la actividad, el mundo espiritual, la comunicación entre las personas, es decir, los principios sociales, se reflejaron en las obras filosóficas y científicas.
Estos puntos de vista se desarrollaron más durante la Ilustración. Entonces, Helvetius escribió que el hombre es un animal con una organización externa especial que le permite usar armas y herramientas. Pero los científicos de la época interpretaron el principio social en el hombre de forma incompleta, sólo como manifestación externa conexión corporal de una persona con ambiente.
Partidarios puntos de vista opuestos las opiniones de K. Marx compartían esencialmente la esencia del hombre: "La esencia del hombre es la totalidad de las relaciones sociales". F. Engels describió a una persona de manera más completa y objetiva: "La esencia de una persona se manifiesta de dos maneras: como una relación natural (es decir, biológica) y como una relación social (es decir, social)". La inseparabilidad de lo biológico y lo social en el hombre se refleja en el "Capital" de K. Marx: "Al influir en la naturaleza externa y cambiarla, él (el hombre) al mismo tiempo cambia su propia naturaleza".
La proporción de lo social y lo biológico en una persona es lo principal para comprender la naturaleza de la salud y la enfermedad.
Los médicos de la antigüedad vieron los orígenes de la salud y las causas de las enfermedades no sólo en la mezcla de elementos del cuerpo, sino también en el comportamiento de las personas, sus hábitos, condiciones y estilo de vida. Incluso se hicieron intentos de establecer una correspondencia entre las características específicas de la enfermedad y la naturaleza del trabajo.
Los socialistas utópicos vieron una promesa buena salud gente en sus ciudades ficticias, maravillosas condiciones de vida. Los filósofos enciclopédicos franceses de la Ilustración señalaron una y otra vez la dependencia de la salud de las personas de las condiciones sociales. doctores ingleses e inspectores sanitarios del siglo XIX. en sus informes, citaron repetidamente ejemplos del efecto perjudicial de las duras condiciones de trabajo en la salud de los trabajadores. Figuras internas progresivas de la medicina en segundo lugar. mitad del XIX en. presentó miles de evidencias de efectos adversos en la salud de los trabajadores en las condiciones de trabajo y de vida. La importancia primordial de las condiciones sociales en la conformación de la salud de la población ha sido objeto de estudio de la higiene social desde principios del siglo XX.
Determinar la relación entre los principios sociales y biológicos en una persona permite identificar su impacto en la salud humana. Así como en la esencia de la persona misma es imposible separar lo biológico de lo social, así es imposible separar los componentes biológico y social de la salud. La salud y la enfermedad de un individuo es fundamentalmente biológica. Pero las cualidades biológicas generales no son fundamentales, están mediadas por las condiciones sociales de su vida. No sólo en los trabajos de investigadores individuales, sino también en documentos de interés internacional. organizaciones medicas habla de la condicionalidad social de la salud, es decir, del impacto primario en la salud de las condiciones y factores sociales.
Las condiciones sociales son una forma de manifestación de las relaciones de producción, un método de producción social, un sistema socioeconómico y una estructura política de la sociedad. Los factores sociales son una manifestación de las condiciones sociales de una persona en particular: condiciones de trabajo, recreación, vivienda, alimentación, educación, crianza, etc.
La Constitución de la OMS define la salud como “un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad”. Pero hay que decir que ahora no hay una definición única. Podemos ofrecer las siguientes opciones para definir la salud, propuestas por Yu.P. Lisitsyn: unidad armónica de cualidades biológicas y sociales, debido a influencias biológicas y sociales congénitas y adquiridas (la enfermedad es una violación de esta unidad); un estado que le permite llevar una vida sin restricciones en su libertad, realizar plenamente las funciones inherentes a una persona (principalmente el trabajo), llevar a cabo estilo de vida saludable vida, es decir, experimentar bienestar mental, físico y social.
La salud individual es la salud de un individuo. Se evalúa por el bienestar personal, la presencia o ausencia de enfermedades, condición física etc. Salud grupal: la salud de comunidades individuales de personas: edad, profesional, etc. Salud pública: la salud de las personas que viven en un área determinada.
Es muy difícil definir la salud pública. La salud pública refleja la salud de los individuos que componen la sociedad, pero no es la suma de la salud de los individuos. Incluso la OMS aún no ha ofrecido una definición concisa y sucinta. salud pública. “La salud pública es un estado de la sociedad que proporciona las condiciones para un estilo de vida activo y productivo, sin restricciones físicas y enfermedad mental, es decir, esto es algo sin lo cual la sociedad no puede crear valores materiales y espirituales, esta es la riqueza de la sociedad ”(Yu.P. Lisitsin).
El potencial de la salud pública es una medida de la cantidad y calidad de la salud de las personas y sus reservas acumuladas por la sociedad. Índice de salud pública - la proporción de estilos de vida saludables y no saludables de la población.
Los expertos de la OMS consideran que los criterios de salud pública son: el porcentaje del producto nacional bruto (PNB) gastado en atención médica; accesibilidad de la atención primaria de salud; tasa de mortalidad infantil; esperanza de vida media, etc.
Los métodos para estudiar la salud de la población incluyen: médico-estadísticos, sociológicos (cuestionarios, entrevistas, familiares). examen completo), experto, experimento organizado.
2.1. conceptos de salud y enfermedad
La tarea más importante del Estado y de la sociedad en su conjunto es cuidar la salud de la población. Cuando se pregunta qué es la salud, la respuesta más frecuente es que es la ausencia de enfermedad, la buena salud, es decir, la salud suele definirse por la ausencia de enfermedad. Por lo tanto, primero se debe definir el concepto de enfermedad.
Hay muchas definiciones del concepto de enfermedad: una violación de la vida normal, la adaptación al medio (desadaptación), las funciones del cuerpo o de sus partes, las conexiones del cuerpo con el medio exterior, la homeostasis (la constancia de la medio ambiente del cuerpo), la incapacidad de realizar plenamente las funciones humanas.
Según la clasificación de la Organización Mundial de la Salud, una enfermedad es una vida perturbada en su curso por daños en la estructura y función del cuerpo bajo la influencia de factores externos e internos durante la movilización de sus mecanismos compensatorios-adaptativos. La enfermedad se caracteriza por una disminución general o particular de la adaptabilidad al medio ambiente y restricciones a la libertad de vida del paciente.
Antes de hablar de salud, conviene comprender la esencia dual del hombre: por un lado, el hombre es parte integrante del mundo biológico (el hombre es homo sapiens, un subtipo de vertebrados, un destacamento de primates, una clase de mamíferos es la etapa más alta de desarrollo de los organismos en la Tierra), por otro lado, el hombre es un ser social (social), capaz de producir y usar herramientas, cambiando el mundo que lo rodea. Esta criatura tiene conciencia en función de un cerebro altamente organizado y un habla articulada.
Los filósofos y médicos del mundo antiguo consideraban al hombre como la semejanza de la naturaleza, el mundo y el cosmos. El hombre es un microcosmos en el macrocosmos, consta de los mismos elementos: agua, aire, fuego, etc. Por lo tanto, la salud es el equilibrio de estos elementos y la enfermedad es una violación de este equilibrio. Algunos pensadores de la antigüedad, como resultado de observar la vida de las personas, su forma y condiciones de vida, desarrollaron convicciones sobre el papel de los factores sociales en la vida humana. A medida que se desarrollaban la medicina, la historia y otras ciencias, se acumulaban cada vez más observaciones y pruebas de la importancia de los factores sociales en la vida humana. Esto se desarrolló especialmente en el Renacimiento, cuando la actividad, el mundo espiritual, la comunicación entre las personas, es decir, los principios sociales, se reflejaron en las obras filosóficas y científicas.
Estos puntos de vista se desarrollaron más durante la Ilustración. Entonces, Helvetius escribió que el hombre es un animal con una organización externa especial que le permite usar armas y herramientas. Pero los científicos de esa época interpretaron el principio social en el hombre de manera incompleta, solo como una manifestación externa de la conexión corporal del hombre con el medio ambiente.
Los defensores de puntos de vista opuestos sobre la esencia del hombre esencialmente compartían los puntos de vista de K. Marx: "La esencia del hombre es la totalidad de las relaciones sociales". F. Engels describió a una persona de manera más completa y objetiva: "La esencia de una persona se manifiesta de dos maneras: como una relación natural (es decir, biológica) y como una relación social (es decir, social)". La inseparabilidad de lo biológico y lo social en el hombre se refleja en el "Capital" de K. Marx: "Al influir en la naturaleza externa y cambiarla, él (el hombre) al mismo tiempo cambia su propia naturaleza".
La proporción de lo social y lo biológico en una persona es lo principal para comprender la naturaleza de la salud y la enfermedad.
Los médicos de la antigüedad vieron los orígenes de la salud y las causas de las enfermedades no sólo en la mezcla de elementos del cuerpo, sino también en el comportamiento de las personas, sus hábitos, condiciones y estilo de vida. Incluso se hicieron intentos de establecer una correspondencia entre las características específicas de la enfermedad y la naturaleza del trabajo.
Los socialistas utópicos vieron la garantía de la buena salud de las personas en sus ciudades ficticias, excelentes condiciones de vida. Los filósofos enciclopédicos franceses de la Ilustración señalaron una y otra vez la dependencia de la salud de las personas de las condiciones sociales. Médicos e inspectores sanitarios ingleses del siglo XIX. en sus informes, citaron repetidamente ejemplos del efecto perjudicial de las duras condiciones de trabajo en la salud de los trabajadores. Figuras progresistas de la medicina doméstica en la segunda mitad del siglo XIX. presentó miles de evidencias de efectos adversos en la salud de los trabajadores en las condiciones de trabajo y de vida. La importancia primordial de las condiciones sociales en la conformación de la salud de la población ha sido objeto de estudio de la higiene social desde principios del siglo XX.
Determinar la relación entre los principios sociales y biológicos en una persona permite identificar su impacto en la salud humana. Así como en la esencia de la persona misma es imposible separar lo biológico de lo social, así es imposible separar los componentes biológico y social de la salud. La salud y la enfermedad de un individuo es fundamentalmente biológica. Pero las cualidades biológicas generales no son fundamentales, están mediadas por las condiciones sociales de su vida. No solo en los trabajos de investigadores individuales, sino también en los documentos de organizaciones médicas internacionales, se habla de la condicionalidad social de la salud, es decir, del impacto primario de las condiciones y factores sociales sobre la salud.
Las condiciones sociales son una forma de manifestación de las relaciones de producción, un método de producción social, un sistema socioeconómico y una estructura política de la sociedad. Los factores sociales son una manifestación de las condiciones sociales de una persona en particular: condiciones de trabajo, recreación, vivienda, alimentación, educación, crianza, etc.
La Constitución de la OMS define la salud como “un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad”. Pero hay que decir que ahora no hay una definición única. Podemos ofrecer las siguientes opciones para definir la salud, propuestas por Yu.P. Lisitsyn: unidad armónica de cualidades biológicas y sociales, debido a influencias biológicas y sociales congénitas y adquiridas (la enfermedad es una violación de esta unidad); un estado que le permite llevar una vida sin restricciones en su libertad, realizar plenamente las funciones inherentes a una persona (principalmente laborales), llevar un estilo de vida saludable, es decir, experimentar bienestar mental, físico y social.
La salud individual es la salud de un individuo. Se evalúa por el bienestar personal, la presencia o ausencia de enfermedades, el estado físico, etc. Salud grupal: la salud de comunidades individuales de personas: edad, profesional, etc. Salud pública: la salud de las personas que viven en un área determinada.
Es muy difícil definir la salud pública. La salud pública refleja la salud de los individuos que componen la sociedad, pero no es la suma de la salud de los individuos. Incluso la OMS aún no ha presentado una definición concisa y completa de salud pública. “La salud pública es un estado de la sociedad que proporciona condiciones para un estilo de vida activo y productivo que no está limitado por enfermedades físicas y mentales, es decir, es algo sin lo cual la sociedad no puede crear valores materiales y espirituales, esta es la riqueza de la sociedad” (Yu .P. Lisitsin).
El potencial de la salud pública es una medida de la cantidad y calidad de la salud de las personas y sus reservas acumuladas por la sociedad. Índice de salud pública - la proporción de estilos de vida saludables y no saludables de la población.
Los expertos de la OMS consideran que los criterios de salud pública son: el porcentaje del producto nacional bruto (PNB) gastado en atención médica; accesibilidad de la atención primaria de salud; tasa de mortalidad infantil; esperanza de vida media, etc.
Los métodos para estudiar la salud de la población incluyen: médico-estadístico, sociológico (cuestionarios, entrevistas, encuestas familiares integrales), experto, experimento organizado.
Salud pública - una característica de los niveles individuales de salud de los miembros de la sociedad, que refleja la probabilidad de que cada uno alcance la máxima salud y longevidad creativa.
Criterios para evaluar "salud para todos" según la OMS:
La parte del producto nacional bruto gastado en atención de la salud;
Disponibilidad de atención primaria de salud;
Cobertura de la población con suministro de agua segura (correspondiente a las normas sanitarias);
Disponibilidad de calificados atención médica durante el embarazo y el parto;
Tasa de mortalidad infantil, estado nutricional de los niños;
Duración promedio vida.
El criterio principal para evaluar el estado del medio ambiente en una región es la salud de la población que vive en un territorio determinado. El 50% del nivel de salud depende del estilo de vida individual, el 25% de la influencia del medio ambiente, el 15% de la herencia y el 10% de la calidad de la atención médica.
Salud Un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Esta definición existió durante 50 años, en 1994 la OMS propuso una nueva definición: “La salud es la capacidad que tiene la vida para preservarse y desarrollarse a sí misma y a su entorno”.
Criterios básicos de salud:
Características de la ontogenia (datos de anamnesis geneológica, biológica, social);
desarrollo neuropsíquico;
El nivel de resistencia (un conjunto de factores no específicos) Mecanismos de defensa, causando inmunidad a la infección), se considera que un niño se enferma con frecuencia si ha tenido 4 o más enfermedades agudas;
Nivel estado funcional organismo;
La presencia o ausencia de enfermedades crónicas o malformaciones congénitas.
Según el estado de salud, los niños se dividen en 5 grupos, que en el proceso de observación pueden variar según el nivel de desarrollo y la presencia de cambios en el estado de salud del niño.
1 grupo - niños sanos con un desarrollo físico y neuropsíquico normal, que no tengan patología crónica y raramente padezcan enfermedades agudas.
Grupo 2 (grupo de riesgo) - niños que no tienen enfermedades crónicas, pero con desviaciones funcionales, desviaciones en el crecimiento y desarrollo, haber tenido enfermedades infecciosas, a menudo enfermas (más de 4-5 veces al año), nacidas de madres con antecedentes obstétricos cargados, con riesgo de desarrollar patología crónica, es decir. niños que necesitan rehabilitación, tratamiento, prevención. En el grupo 2 se pueden distinguir los grupos 2A y 2B.
Grupo 2A: niños sanos con una anamnesis cargada ( patología extragenital madre, antecedentes obstétricos cargados).
Grupo 2B: niños sanos con una carga simultánea de historia social, genealógica y biológica, así como la presencia de una serie de síndromes en el feto y el recién nacido, que pueden afectar aún más el crecimiento, el desarrollo y la formación de la salud del niño, así como como borderline y desviaciones funcionales debidas a la edad. Estos incluyen niños prematuros, inmaduros, con infección intrauterina, que han sufrido asfixia, trauma de nacimiento, así como con raquitismo de primer grado, deficiencia o exceso de peso de 1-2 grados, defectos posturales, pies aplanados, cambios funcionales en los órganos. .
3er grupo - niños con defectos congénitos en el desarrollo de órganos y sistemas o la presencia de patología crónica en la etapa de compensación, es decir, exacerbaciones raras que no son de naturaleza grave sin una violación pronunciada condición general y bienestar, enfermedades raras intercurrentes (1-3 veces al año), desviaciones funcionales de un solo sistema u órgano patológicamente alterado sin manifestaciones clínicas desviaciones funcionales de otros órganos y sistemas.
4 grupo - niños con defectos congénitos en el desarrollo de órganos y sistemas o la presencia de una enfermedad crónica en la etapa de subcompensación, determinada por desviaciones funcionales no solo de un órgano, sistema patológicamente alterado, sino también de otros órganos y sistemas, con frecuentes exacerbaciones de la enfermedad subyacente, con una violación del estado general, bienestar después de una exacerbación en el período de convalecencia.
5 grupo - niños con severa defectos de nacimiento desarrollo o grave patología crónica con período largo descompensación, es decir amenazado por discapacidad o discapacitado.
La salud es un estado dinámico multidimensional holístico del cuerpo, que proporciona un cierto nivel de viabilidad y vitalidad debido a propiedades fundamentales: autorregulación y adaptabilidad. En consecuencia, el grado de desarrollo de la capacidad de adaptación de una persona determina el nivel de su estabilidad, en última instancia, la salud.
Hay diferentes condiciones de salud:
El estado de capacidades adaptativas óptimas (plena salud);
El estado de tensión de la regulación y sistemas metabólicos(forma prenosológica de salud);
El estado de reservas funcionales reducidas (forma premórbida de trastornos de la salud);
Un estado de falla de adaptación (una forma de manifestación clínica de un trastorno de salud).
Enfermedad - Es complicado reacción general organismo sobre el efecto nocivo de los factores ambiente externo; un proceso de vida cualitativamente nuevo, acompañado de cambios estructurales, metabólicos y funcionales de naturaleza destructiva y adaptativa en órganos y tejidos, que conducen a una disminución de la adaptabilidad y discapacidad del cuerpo.
La doctrina de las causas y condiciones para la aparición y desarrollo de las enfermedades se denomina etiología.
Clasificación de las causas de la enfermedad:
Mecánicas (impacto, compresión, rotura, etc.)
Físicos (sonido, ruido, radiación ionizante, corriente eléctrica, temperatura, campos electromagnéticos y etc.);
Químicos (alcohol, nicotina, metales pesados, pesticidas, ácidos y álcalis, solventes aromáticos, etc.);
Biológicos (microorganismos y sus productos metabólicos, helmintos, virus, hongos, etc.);
factores sociales.
Los factores que influyen en la aparición y el desarrollo de enfermedades se denominan condiciones para la aparición de la enfermedad. A diferencia de la causa, las condiciones no son necesarias para el desarrollo de la enfermedad. Las condiciones pueden ser internas y externas. Interna incluyen predisposición hereditaria a la enfermedad, constitución patológica (diátesis), temprana o vejez. A externo: desnutrición, exceso de trabajo, condiciones neuróticas, enfermedades previamente transferidas.
En el desarrollo de una serie de enfermedades, se pueden distinguir:
1) Período de latencia (para enfermedades infecciosas- incubación). Comienza desde el momento de la exposición al factor causal y continúa hasta los primeros signos de la enfermedad.
2) Período prodrómico: desde la aparición de los primeros signos de la enfermedad hasta la manifestación completa de los síntomas de la enfermedad;
3) El período de manifestaciones clínicas - se caracteriza por un período prolongado cuadro clinico enfermedades;
4) El resultado de la enfermedad. Posible recuperación (completa o incompleta), la transición de la enfermedad a forma crónica o la muerte
Uno de condiciones importantes prevenir el desarrollo de enfermedades es un proceso en continuo desarrollo para satisfacer las necesidades humanas.
Necesidad - la necesidad del cuerpo de algo que está fuera de él, pero que al mismo tiempo es un componente necesario de la vida. Por origen, forman dos grupos: natural (biológico) y social (cultural). Sobre el tema - material y espiritual.
El primer nivel de necesidades, sin las cuales nada más es posible, son fisiológicas: en alimentos, agua, oxígeno, sueño, vestimenta, reproducción, etc. El segundo nivel de necesidades humanas es la necesidad de seguridad y protección contra los delincuentes, la pobreza, enfermedad, etc. Satisfacer las necesidades del segundo nivel crea una oportunidad para el desarrollo de las necesidades del tercer nivel: en apegos, buena actitud deseo de ser aceptado en la sociedad. Si se satisfacen los tres niveles, surgen nuevos deseos. Esta es la necesidad de respeto (reconocimiento, aprobación) - el cuarto nivel.
La eficacia de la crianza y educación de los niños y adolescentes depende de la salud. La salud es un factor importante en el desempeño y desarrollo armónico del cuerpo del niño.
Actualmente, la Organización Mundial de la Salud (OMS) define la salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social.
El cuerpo humano se considera saludable si su actividad vital está equilibrada con el medio ambiente. En el mantenimiento del equilibrio de los procesos vitales del cuerpo con el entorno externo, el estado juega un papel muy importante. sistema nervioso y su resistencia a diversos factores. Un ligero desequilibrio del cuerpo con el medio ambiente puede causar cambios en sistema funcional. Tal persona se considera saludable, pero el estado de su cuerpo está al borde entre la salud y la enfermedad. Cuando se altera el equilibrio del cuerpo con el entorno externo, se produce una enfermedad que conduce a cambios fisiológicos y morfológicos pronunciados.
Causas, causante de enfermedades, puede ser interno o externo. A razones internas incluyen herencia, características congénitas; a factores externos - mecánicos (contusiones, traumatismos, heridas); acción física corriente eléctrica, energía radiante, presión atmosférica); químico (intoxicación con sales de metales pesados, pesticidas, etc.); biológicos (microbios patógenos, virus, protozoos, helmintos); desnutrición (falta de proteínas alimentarias, vitaminas, etc.); así como las condiciones sociales de vida.
Dependiendo de qué órganos o sistemas se vean afectados, las enfermedades del sistema nervioso, sistemas cardiovasculares, órganos respiratorios, etc. Además, existen enfermedades infecciosas y no infecciosas, agudas y crónicas.
El término "infección" proviene de la palabra latina infectio - infección. enfermedades infecciosas une la característica principal: la posibilidad de transferirlos de enfermos a sanos. La fuente de infección pueden ser personas enfermas en el período latente (incubación), en el punto álgido de la enfermedad y durante la recuperación, portadores de bacterias, es decir, personas que han estado enfermas o que no están enfermas, pero que portan microbios patógenos en sí mismos, que secretan y por lo tanto infectan a otros. Los animales (roedores, insectos, gatos, perros, vacas, ovejas, etc.) también pueden propagar la infección. Las enfermedades infecciosas incluyen sarampión, escarlatina, rubéola, influenza, parotiditis, enfermedades respiratorias etc. Las enfermedades infecciosas muy a menudo adquieren un carácter epidémico.
Las enfermedades no transmisibles no se transmiten a otra persona del paciente. Puede ser enfermedades hereditarias, lesiones, quemaduras, beriberi, etc.
Según la naturaleza del curso, se distinguen enfermedades agudas y crónicas. enfermedades agudas se caracterizan por una duración relativamente corta del curso (de varios días a un mes), los crónicos duran mucho tiempo, con exacerbaciones recurrentes periódicamente.
La necesidad de estudiar el estado de salud de los niños se debe a que la salud se forma en la infancia. La salud, formada durante el período de crecimiento y desarrollo del cuerpo de niños y adolescentes, determina en gran medida la esperanza de vida de un adulto. La organización de las condiciones higiénicas para la educación, la formación y el trabajo depende en gran medida de los docentes, es decir, la creación de condiciones ambientales que aseguren la salud del alumno.