Anaokulunda "su alanlarında" yüzme dersi. “Gerçek Sporcular” hazırlık grubunun çocukları için açık yüzme dersi senaryosu
Maksim Pervoykin
Soyut yüzme dersleri orta grup .
Hedef: Sağlığın geliştirilmesi ve kapsamlı fiziksel gelişim.
Görevler:
1. Çocuklara suda kolay ve serbest hareket etmeyi öğretmek.
2. Suya nefes vermeyi öğrenmek.
3. Emekleme yöntemini kullanarak bacak hareketlerini öğretmek.
Teçhizat: yüzme tahtaları, kuru havuz topları, sepetler.
Dersin ilerlemesi
1. Motivasyon kısmı.
Karada ısınma
Dış mekan şalt kompleksi.
1 I. s. s., 1-kollar yanlardan yukarı doğru, parmak uçlarında durun,
2 I. s. İle. eller omuzlara
1-sağ kollara yanlara doğru dönün,
3-sol kolları yanlara doğru çevirin,
3 I. s. - kemer üzerinde geniş el konumu,
1-Ellerinizle yere ulaşmak için öne doğru eğilin;
4 I. s. - kemer üzerinde geniş el konumu,
1-sağa, sola düz eğim,
3-eğim sola, sağa düz,
5 I. s. İle.,
1-Ellerinizi öne doğru çömelin,
Suda egzersizler
1. "Balıkçıl": Yerinde yürümek, yan tutmak, dizleri bükmek;
2. Yandan tutarak yerinde zıplamak;
3. Yandan tutarak kendinizi boynunuza kadar suya batırın;
4. "Mutlu Davul"- suyu avuç içlerinizle sağ ve sol elinizle çırpın;
5. "Su kaynıyor": burun seviyesine kadar suya batırılarak nefes verme;
6. "Kimin daha fazla baloncuğu var?"- burnunuzdan ve ağzınızdan suya nefes verin;
2. Ana bölüm
1."Gemiler": birlikte yürümek yüzme tahtaları, karşı tarafa ve arkaya.
2. "Balıkçıl"- birlikte yürümek yüzme tahtaları, dizlerinizi bükün, uyluğunuzu yukarı kaldırın.
3. "Yengeç"- eller kemerin üzerinde, yanlara doğru yürümek.
4. "Topu yakala"- topu atın, ona doğru koşun, alın, yerinize dönün.
5."Neşeli Tekne": yüz üstü yatarak, bacaklarınızın göğsünüz üzerinde emekleme tarzında alternatif hareketleri.
Açık hava oyunu "Patatesleri topla"
Çocuklara suda kolayca hareket etmeyi öğretin.
Oyun açıklaması
Oyuncular yetişkinlerin etrafa saçtığı topları toplayarak havuzun kenarlarında duran sepetlere taşırlar. Oyun su yüzeyinde tek bir top kalmayana kadar devam eder.
Yönergeler
İtmeyin, topları birbirinizden almayın.
3. Son bölüm
Özetle, havuzdan ayrılıyorum.
Konuyla ilgili yayınlar:
Genç grup için yüzme dersi özeti Yüzme ders notları. Dersin bölümleri Dersin içeriği Kitle imha silahlarının dozajı I. Hazırlık kısmı II. Ana bölüm 4-6 dk.
Ebeveynlere yönelik danışma “Okul öncesi eğitim kurumlarında yüzme derslerinin organizasyonu” Biri etkili yollar fiziksel Geliştirme ve çocuk sağlığı yüzme dersleridir. Herkes kendini güvende hissetmiyor.
Muhtemelen dünyada suyla oynamayı sevmeyen bir çocuk yoktur. Ve anaokulu yaşı, bu oyunları göze çarpmadan yararlı bir yöne yönlendirmek ve çocuğunuza yüzmeyi öğretmek için en iyi zamandır. Büyük neşe ve fiziksel gelişim için paha biçilmez faydalar - havuzdaki düzenli çocuk aktivitelerinin anlamı budur. Çok yönlü bir kişinin yüzebilmesi gerekir. En iyi beceriler çocuklukta öğrenilir. Yüzmek kesinlikle iyidir çünkü yararları çocukların su üzerinde eğlenmesi ve eğlenceli vakit geçirmesi yoluyla elde edilir; havuzdaki aktiviteler çocuklara tam bir olumlu duygu dalgası yaşatır!
Bir bebeğin neden yüzme havuzuna ihtiyacı vardır? Yüzme en çok tercih edilenlerden biridir basit yollarÇocuğu sert, sağlıklı ve fiziksel olarak gelişmiş hale getirin.
Yüzme çocuklara şunları sağlar:
· Sertleşme, soğuk algınlığı ve diğer hastalıkların önlenmesi, bağışıklık sisteminin güçlendirilmesi;
· Oluşum doğru duruş;
· Geliştirilmiş metabolizma, uyku, iştah;
Sinir, solunumun güçlendirilmesi, kardiyovasküler sistemler kas-iskelet sistemi;
· Fiziksel yeteneklerin geliştirilmesi: hareketlerin koordinasyonu, güç, dayanıklılık;
· Bebeğiniz için olumlu duygular.
En önemli şey sağlıktır. Bir çocuğu haplarla sağlıklı yapamazsınız. Bir çocuğu soğuk algınlığından iyileştirdiğimizde ve öksürüğü durduğunda bu onun sağlıklı olduğu anlamına gelmez. Oturup bir sonraki soğuğu beklersek, onu da bekleriz. Gerçekten sağlıklı olmak için sağlığınızı iyileştirmeniz, bağışıklığınızı geliştirmeniz ve egzersiz yapmanız gerekir!
Ebeveynlerin yüzme havuzu aktiviteleri hakkında sık sorulan sorular:
Havuzu ziyaret etmek için neye ihtiyacınız var? çocuk Yuvası?
Siz ve yerel çocuk doktorunuzun çocuğunuzun havuzda yüzmenin temellerini öğrenmesine herhangi bir itirazınız yoksa, yüzme derslerine hazırlanmanız ve mayo satın almanız gerekecektir:
· Pantolonlu pijama veya bluz;
· Kız ve erkek çocuklar için mayolar;
· Küçük bir havlu;
· El bezi (bebeğin eline sığacak kadar küçük olmalıdır);
· Lastik başlık (kızlar ve erkekler için);
· Çocuğun isteği üzerine yüzme gözlüğü.
Tüm mayolar ders günü anaokuluna getirilir. Dersten sonra onu bir sonraki yüzmeden önce yıkayıp kurutmak için eve götürüyorlar.
Anaokulunda havuzu ziyaret etmenin temel kuralları
Her yüzme havuzu gibi anaokulu havuzunun da kendi ziyaret kuralları vardır. Tek fark, kurallara titizlikle uyulması gerektiğidir, çünkü çocukların sağlığından bahsediyoruz.
Derslerin başlamasından önce gerçekleştirilir tıbbi kontrolçocuklar (saç, deri, çiviler).
Jimnastik karada yapılır.
Ders başlamadan önce çocukların tuvalete gitmeleri istenir. Daha sonra duşta sabun ve bir bezle iyice yıkayın. Bundan sonra havuz kasesinin bulunduğu odaya girerler.
Çocuklar ders sonrası havuzdan çıktıktan sonra duş alır, havluyla kendilerini iyice kurular ve saçlarını kuruturlar.
Çocukların hipotermi yaşamasını önlemek amacıyla havuzda yüzdükten sonra en az 50 dakika sonra çocuklar için yürüyüş düzenlenmektedir.
Ya bebek havuzda üşütürse?
Çocuğunuzun havuzda üşüteceğinden korkmanıza gerek yok. Ebeveynler genellikle, eğer bir çocuk havuzda üşütürse artık oraya gitmeyeceğimiz gibi bir yanılgıya kapılırlar. Ancak bu aynı zamanda çocuğun üşüteceği anlamına da gelir. Elbette vücut hemen güçlenmeyecek ve çocuğun ilk derslerden sonra hastalanması mümkün. İyileşmeniz ve tekrar derslere gelmeniz gerekiyor; çocuğun vücudu hızla adapte oluyor ve sertleşmeye başlıyor.
Bir bebek havuzda nasıl sertleşir?
Çocuk havuzunda önerilen su sıcaklığı çocuğun vücut sıcaklığı +32C'nin altındadır, bu nedenle termoregülasyon aparatını geliştirerek yüzme egzersizlerinin faydalı bir sertleşme etkisi vardır. Çocuk suya girerken derin bir nefes alır, bu da kan dolaşımını artırır. Cilt soğur, vazokonstriksiyon meydana gelir ve kan dokulara yeniden dağıtılır. kan dolaşım sistemi: Kan yüzeysel damarlardan uzaklaşarak ısı transferini azaltır. Bir süre sonra vücut alışıyor düşük sıcaklık, damarlar tekrar genişler ve vücut ısısı yükselir. Düzenli yüzme dersleri sonucunda çocukların adaptif reaksiyon süresi azalır, dolayısıyla sertleşme etkisi oluşur. Buna karşılık, tecrübeli bir çocuk değişen koşullara hızla uyum sağlar dış ortam ve dolayısıyla vücudu soğuk algınlığına karşı daha dayanıklı hale gelir.
Yüzme dersleri çocuğun gelişimine nasıl katkı sağlar?
Yüzmenin çocuklar üzerinde faydalı etkileri var psikolojik etki: Arama pozitif duygular. Yüzmeyi öğrenmek, özellikle suya daldırmayı içeren egzersizler, çocukların korku ve belirsizlik duygularının üstesinden gelmelerini gerektirir. Bu nedenle sınıflar güçlü iradeli niteliklerinin gelişmesine katkıda bulunur: cesaret, kararlılık, bağımsızlık, disiplin.
Su prosedürleri aynı zamanda giderek bir ihtiyaç ve alışkanlık haline gelen güçlü hijyen becerilerini de aşılar.
Yüzme yeteneği suda oynamaktan keyif almanın yanı sıra özgüven de verir. kendi gücü ve bir Etkili araçlar normal çocuk gelişimi.
Anaokulu havuzunda yüzme dersleri nasıl yapılıyor?
Anaokulunda yüzme dersleri eğitmen tarafından verilmektedir. fiziksel Kültür.
Havuzdaki derslerin süresi sıhhi kurallarla açıkça düzenlenmiştir ve çocuğun yaşına bağlıdır:
· Genç grup– 15-20 dakika;
· Orta grupta – 20-25 dakika;
· İÇİNDE kıdemli grup– 25-30 dakika;
· Hazırlık grubunda – 25-30 dakika.
Havuzdaki dersler alt gruplar halinde yapılmaktadır. Çocuk sayısı 8 kişiyi geçmiyor. Grup yaşa göre oluşturulur ve fiziksel uygunluk. Asgari görev çocukları suya alıştırmak ve alışmaktır, maksimum görev ise temel yüzme türlerinde ustalaşmaktır.
Anaokulunda yüzme dersleri öğrencilerde gelişen sorunları çözer:
· Yüzme becerileri;
· Sağlığına dikkat et;
· Kişisel hijyen becerileri;
· Alışılmadık bir ortamda vücudunuzu kontrol edebilme yeteneği.
Yüzme eğitimi üç aşamadan oluşur:
· Suya alışmak;
· Su geliştirme;
· Yüzme hareketlerine hakim olmak.
Yüzme dersi üç bölümden oluşur:
1. Hazırlık kısmı karada yapılır ve beden eğitimi seansıdır;
2. Ana kısım, çocukların çeşitli egzersizler yaptığı ve su oyunları oynadığı suda geçirilir;
3. Son kısım, kural olarak, çocuklar tarafından en sevilen kısımdır - serbest yüzme.
Çocuklu tüm dersler eğlenceli bir şekilde yürütülür. Ders sırasında çocuğunuz beden eğitimi eğitmeniyle birlikte oyun, fantezi ve sağlık dünyasına doğru heyecan verici bir yolculuğa çıkar.
Aisa Sarvaeva
Okul öncesi eğitim kurumlarında açık yüzme dersi notları
Plan soyut açık Sınıf büyükler grubunda yüzme.
1. Organizasyon anı
Öğretmen: Merhaba arkadaşlar, konsere hangi ruh haliyle geldiniz? sınıf? Herkes daha önce yaptığımız egzersizleri hatırlıyor sınıflar? (çocukların cevapları) Ve şimdi benim emrim üzerine salona gireceğiz. yüzme havuz ve kenar boyunca sıraya girin. Herkes beni dinliyor ve sadece benim emrimle benimle birlikte egzersiz yapıyor.
Çocuklar havuza giriyor. (çocukların ellerinde şişirilebilir kol bantları vardır) Kenarda dururlar ve öğretmenle birlikte performans sergilemeye başlarlar. dış mekan şalteri:
1) I. s. - ayakta durun, nefes alın, oturun, sıkıca gruplayın, ellerinizle kaval kemiklerinizi tutun, başınızı dizlerinize doğru eğin.
2) I. s. - ayrıca eller aşağı aşağı:
1 - ayak parmaklarınızın üzerinde yükselin, kollarınızı yukarı kaldırın,
uzatmak;
2 - I. s.'ye dönün, rahatlayın.
3) I. s. - dalga egzersizi, kollar önünüzde, kollar ayrı.
4) I. s. - balık egzersizi, yüzüstü yatarak, kollar uzatılmış, bacaklar uzatılmış. Sallanan.
5) Bir daire içinde yürümek ve görevleri tamamlamak.
(kapıyı çalmak)
Eğitmen: Ah, bu nedir? Bu kim?
Müziğe “Ben bir Su Adamıyım…” Vodyanoy ortaya çıkıyor.
su: Ah! Merhaba! Nereye geldim? Burada ne yapıyorsun?
Öğretmen: Arkadaşlar bunun kim olduğunu biliyor musunuz?
Çocuklar: Su.
Öğretmen: Vodyanoy, kendini anaokulunun havuzuna attın. beyler burada okuyorum yüzmek.
Şimdi adamlar size gösterecek. Hepsi çok seviyor suda yüzün ve oynayın. Etkinliğimize katılmak ister misiniz? sınıf?
su: Gerçekten istemek!
Öğretmen: Öyleyse oturun ve izleyin! Çocuklar, benimle suya gelin ve neler yapabileceğimizi gösterin! (çocuklar teker teker suya girerler ve kenarda sıraya girerler). Çocuklar, Vodyany'ye nasıl dalabileceğimizi gösterelim. Egzersiz yapmak "Suya dalın"öğretmenin işaretiyle (3 kez). İlk önce bunu nasıl yaptığımı izleyin. (öğretmen gösterir). Şimdi Bair yanıma gel ve bana nasıl dalabileceğini göster (çocuk gösterir). Şimdi benim işaretim üzerine her şeyi birlikte deneyin (çocuklar 3 kez yaparlar). Aferin çocuklar!
su: Aferin çocuklar! Ama benim bataklığımdaki herkes bunu yapabilir!
Öğretmen: Çeşme üflemeyi biliyor musun?
su: Hangi? Şehir parklarındaki gibi mi?
Öğretmen: Evet.
su: Bu doğru olamaz.
Öğretmen: Beyler, lütfen Vodyany'ye ne tür çeşmeler patlatabileceğinizi gösterin. Egzersizi yaparken bacaklarınızın düz ve ayak parmaklarınızın sivri olması gerektiğini unutmayın. (çocuklar egzersizi yapar, öğretmen çocukları izler ve yardımcı olur).
Egzersiz yapmak "Çeşmeler".
su: Aferin arkadaşlar, çeşmeleriniz gerçekten parklardaki çeşmelere benziyor. Ama benim bataklığımda böyle çeşmeler yok, sadece sülükler ve kurbağalar var.
Öğretmen: Ve çocuklarımız denizyıldızına ve oklara dönüşebilir.
Egzersiz yapmak "Yıldız" (Sandığın üstünde) bireysel olarak.
(öğretmen sırayla çocukların becerilerini teker teker gösterir)
su: Aferin, onlar için her şey yolunda gidiyor! A Onlar yüzebilir? Sonra herkes oynuyor.
Öğretmen: Bak Vodyanoy. Yapabilirler bir daire ile yüzmek. Suya uzanın, ayaklarınızı alttan itin ve bacaklarınızı kullanarak yüzün. (çocuklar becerilerini gösterir)
su: Ah! Senden çok hoşlanıyorum.
Sucu renkli topları suya saçar.
su: Ah arkadaşlar, onları dağıtmak istemedim. Üzgünüm!
Öğretmen: Sorun değil Vodyanoy, çocuklar artık her şeyi toplayacaklar. Çocuklar, benim işaretim üzerine topları bir kapta topluyoruz! Egzersiz yapmak "Dalgıçlar"
su: Aferin, asistanlarım da bataklığımın dibinden teneke kutu ve demir parçaları topluyor. Ah, yoruldum!
Öğretmen: Şimdilik dinlenin, size başka neler yapabileceğimizi göstereceğiz. Arkadaşlar hadi bir oyun oynayalım "Okyanus titriyor". Güzel bir daire oluşturalım. (Çocuklar ve öğretmen kelimelere göre bir daire çizerler ve kelimelerin sonuna bir şekil çizerler)
Deniz bir kez çalkalandı
Deniz iki endişeli
Deniz üç endişeleniyor,
Deniz figürü donuyor!
su: Aferin çocuklar, bunu sizin gibi yapamam. Ama artık bataklık krallığıma gitme zamanım geldi.
seninle hoşuma gitti
Tekrar buluşalım!
Hoşçakalın arkadaşlar.
Boşuna ders çalışmadın.
Öğretmenli çocuklar: Güle güle Vodyanoy!
Öğretmen: Ve artık bizlerin bir grupta bir araya gelme zamanı geldi. Kenarda sıraya girip merdivenlere yaklaşıyoruz (Çocuklar teker teker sudan çıkarlar, öğretmen onlara yardım eder.
Konuyla ilgili yayınlar:
Proje faaliyetleri kapsamlı tematik planlama çerçevesinde yürütülmektedir. "Göçmen Kuşlar" konusuna devam edilerek bir sunum gösterilmektedir.
Hazırlık grubundaki beden eğitimi dersleri notları 2 Eylül 2015 tarihli hazırlık grubundaki beden eğitimi dersleri notları. Giriş Bölümü'nün amaçları çocuğun duygusal tonunu arttırmaktır.
Tiyatro oyunlarının ve etkinliklerinin özetleri"Keçi belası" taslağı (parmak tiyatrosu) (N.F. Sorokina, L.G. Milanovich, s. 40) Bu oyunu gerçekleştirmek için bir parmak kuklasına ihtiyacınız olacak -.
Ders notları “Sağlık Haftası” Lise sınıfları için Sağlık Haftası Notları No. 1 konuşma terapisi grubu“Yuva” Ders konusu: Sağlıklı görüntü hayat. Amaç: Genel bilgi vermek.
Küçük çocukların fiziksel aktivitelerine ilişkin ders notlarıİlk ders: “Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırın” 1. Amaç: Çocukları bacaklarını karıştırmadan, kaldırmadan yürüme konusunda eğitmek. Adım atma yeteneğini geliştirmek.
Dmitry Kuntenkov
Açık yüzme dersi “Eğlenceli Akvaryum” özeti
Belediye özerk okul öncesi eğitim kurumu anaokulu No. 1, Lyskovo
Havuzda açık bir dersin özeti"Neşeli su alanı» .
(Çocuklar için hazırlık grubu)
Beden eğitimi öğretmeni tarafından hazırlanmıştır. eğitim: Kuntenkov D.S.
Açık yüzme dersi"Neşeli su alanı»
Slogan: “Güçlüyüz, cesuruz, hünerliyiz, becerikliyiz!”
Zaman sınıflar: 35 dk.
Teçhizat: çember, toplar, yüzme tahtaları, batan oyuncaklar.
Görevler:
1. Kol ve bacak hareketlerini koordine etme tekniğini uygulayın. yüzme ön tarama.
2. Alternatif ayak hareketleri yapma becerisini geliştirin. sırtüstü vuruş.
3. Kayma tekniğini, bacak hareketi tekniğini aşağıdaki gibi geliştirin yüzme ön tarama.
4. Çocukların vücutlarının iyileşmesine ve sertleşmesine, genel fiziksel durumlarının güçlenmesine katkıda bulunun.
5. Sağlıklı bir yaşam tarzı ihtiyacını teşvik edin.
I. Hazırlık kısmı. (10 dk).
Çocuklar salona giriyor yüzme Havuzları ardı ardına yapıyoruz. Durdular.
Eğitmen:
Yanımızda inanın büyülü bir ülke var.
O nerede? Bu kapının arkasında! Böylece hemen görülmez.
Orada kimse kederi bilmiyor, mutlu kahkahalar orada hüküm sürüyor.
Bugün sizleri bu bölgeye çağırıyoruz, herkesi yanımızda getiriyoruz.
Arkadaşlar bakın bugün bize çok misafir geldi. Onları hoş karşılayalım.
Çocuklar: Merhaba! (birlikte)
Eğitmen: Değerli misafirler! Bugün çocukluğunuzun topraklarına seyahat etme fırsatınız var. isim: "Neşeli su alanı» . Burada neşe, güzellik ve sağlık hüküm sürüyor. Daha önce hiç olmadığına ikna olacaksınız fiziksel egzersiz Suda egzersiz yaparken olduğu kadar neşe ve zevk getirmedi. Burada çocuklar biraz daha olgunlaşıyor, güçleniyor, inceliyor. Bugün bizi görmek için acelemiz yok "Moidodyr"çünkü kişisel hijyen kurallarını biliyoruz; havuzdaki davranış kurallarını biliyoruz, bu da bakmadığımız anlamına geliyor "Bilmiyorum". Gerçekten mi arkadaşlar?
Çocuklar: Evet! (birlikte)
Eğitmen: Çocuklar kendilerine bakmaları gerektiğini biliyorlar çünkü su şımartmayı ve hataları affetmiyor, bu yüzden sınıflar Her zaman sıkı bir disipline sahibiz. Birbirimize yardım etmeye, empati kurmaya, sorumluluk hissetmeye her zaman hazırız. Çocukların özgüvenleri bu şekilde kazanılır. Çocuklar ve sizin için yüzmek eğlenceli bir aktivitedir?
Çocuklar: Evet! (birlikte)
Eğitmen: Ülkemize hoş geldiniz. Beyler, misafirlere neler yapabileceğinizi gösterelim!
(Karada ısınma. Egzersiz oyunu).
Eller topuklara ve kulaklara,
Dizlerinizin ve omuzlarınızın üzerinde
Yanlara, bele, yukarıya,
Ve şimdi komik bir kahkaha:
Ha-ha-ha, hee-hee-hee,
Ne kadar iyiyiz?
Bir keresinde ellerini çırptılar
İki, ayaklarını yere vurdular,
Üç, dört - yukarı çekildi,
Birlikte el ele tutuştular.
Hep birlikte çömeliyoruz
Ve hadi şarj etmeye başlayalım!
(Çocuklar eğitmeni takip ederek hareketler yaparlar)
1. Ayakta, kollarınızı yukarı kaldırın, gerin, kollarınızı indirin (3-4 kez).
2. Ayakta, bacaklar hafifçe ayrık, kollar dönüşümlü olarak öne ve arkaya doğru dairesel hareketler ( "Değirmen") – (20sn.)
3. Ayakta durmak, yerde öne doğru eğilmek - kolların ve bacakların koordineli hareketlerinin taklit edilmesi yüzme ön tarama(10sn.)
4. Oturun, ellerinizle dizlerinizi kavrayın, başınızı dizlerinize doğru eğin, ayağa kalkın, dikleşin (3-4 kez)
5. Nefes almayı simüle edin (4-5 kez)
II. Ana bölüm (Suda). (20 dakika.) Giriş yapmak su: Çocuklar yan tarafta birer birer sütun halinde sıralanırlar. Eğitmen çocuklardan bir dizi egzersiz yapmalarını ister. Her alıştırmanın sonunda eğitmen kendini öne çıkaran çocukları işaretler.
Suda hazırlık egzersizleri. (Tüm egzersizler şakacı bir şekilde yapılır; egzersizler kurallara göre başlar ve biter. ses sinyali eğitmen)
1). Havuzun dibinde yürüme ve koşma şeklinde hareket "Kim daha iyi?" (3 dakika.)
Yürüme: yan boyunca, ayak parmaklarında, topuklarda; egzersiz yapmak "Balıkçıl"; egzersiz yapmak "Lokomotif".
2) Koşmak: Havuzun dibinde koşmak, tren gibi kolların kürek hareketlerine yardımcı olmak.
3). Egzersiz yapmak "Değirmen". (Altta ayakta, yerde öne doğru eğilerek çocuklar egzersizi yaparlar. "Değirmen".(Çene su yüzeyinin üzerindedir.)
4). Egzersiz yapmak "Küçük Yunus"(kollar bir çember boyunca başın üzerine uzatılmış haldeyken kafa üstü atlamada ustalaşmak).
Eğitmen: Çocuklar, gösterin bana - "Yunuslar suyun üzerinden nasıl atlar?".
Eğitmen şöyle diyor: “Fırtınalı denizde mavi deniz hızlıdır yunuslar yüzmek. Dalga onları korkutmuyor. Yakınlarda su sıçratıyor." Çocuklar çemberin içinden atlıyor (Çizgide).
5). Egzersiz yapmak "Denizyıldızı".
Suda duran, derin bir nefes alan ve dikkatlice geriye düşen çocuklar, sırtları dönük olarak suyun üzerinde uzanırlar. Aynı şey - sadece yüz üstü yatın, kollar yanlara, bacaklar ayrı (Her biri 2 kez).
6). Egzersiz yapmak "Kim daha uzun?".
Çocuklar eğitmenin ses sinyali üzerine zıplayarak dalış yaparlar, gözlerimi açıyorum(uzayda yönlendirme için).
Eğitmen: Tebrikler! Şimdi rekabet oyunları oynayalım.
Eğitmen: Çocuklar, bize suyun üzerinde bir buz parçası gibi en uzağa kimin süzülebileceğini gösterin.
Çocuklar eğitmenin ses sinyaliyle egzersizi aynı anda gerçekleştirirler.
I. s. - gemide oturun, nefes alın ve nefesinizi tutarak suyun üzerine uzanın, göğüs yüzeyi boyunca kayın (2 kez).
Eğitmen en iyi çocukları not eder. Egzersizlerin sonunda suya nefes verin
2. Bacak hareketleriyle kaymak yüzme göğsünde ve sırtında sürün "Sürat teknesi" (torpido)
Eğitmen: Çocuklar, kimin motoru daha hızlı?
Çocuklar egzersizi değişken teknikler kullanarak çiftler halinde tek tek gerçekleştirirler. hareket:
Elinde bir tahtayla (yani eller tahtanın üzerinde dururken);
Destek olmadan kendi başınıza.
Çocuklar egzersizi fiziksel yeteneklerine göre yaparlar ve bireysel özellikler. Çocuğun kendisi bacaklarının ritmini seçer. Bir sonraki çift egzersizleri yaparken geri kalan çocuklar rahatlama ve akranlarının egzersizleri yapmalarını izleme fırsatına sahip olur.
3. Egzersiz oyunu “Topu tut”
Sırtüstü topu karnınızın üzerinde tutarken.
4.« Komik tekneler» - kalçalarımız altta olacak şekilde otururuz, sırtımızla hareket ederiz, ellerimizle ileri doğru kürek çekeriz.
5. Egzersiz "Nasıl olduğunu zaten biliyoruz yüzmek» .
Çocuklar çiftler halinde havuzun kenarından iterler, suyun üzerine uzanırlar ve bacaklarıyla hareketler yapmaya başlarlar. yüzme Kolların dönüşümlü çalışmasıyla kayarken ön sürünme. Egzersiz nefes alırken nefesinizi tutarak yapılır.
Eğitmen hareketi ellerin yaptığına dikkat çekiyor "Değirmen". El hareketlerinin hızı yavaştır. Egzersizin sonunda suya nefes verin.
Eğitmen: Aferin çocuklar, şimdi suya uzun nefesler vererek nefesimizi yeniden düzenleyeceğiz.
6. Egzersiz eğlenceli bir şekilde yapılır "Kimin kornası daha iyi?"(köpük)
III. Son bölüm. (10 dk)
1. "Dalgıçlar"
Havuzun dibinden en çok nesneyi hangi çocuk alacak?
Ses sinyaliyle çocuklar oynamayı bırakır. Eğitmen en iyi çocuğu ödüllendirir.
2. Ücretsiz yüzme –(4 dakika)
Çocuklar yüzmek ve suda kendi başlarına oynayabilirler.
Eğitmen:
Yavaşlıyoruz, oyun bitti.
Bizim için zamanı geldi "Güle güle"- herkese söyleyin çocuklar.
Sudan organize çıkış.
Eğitmen: Arkadaşlar veda vakti geldi "Neşeli su alanları» . Bugün hepiniz eğlendiniz ve şarj oldunuz olumlu enerji ve en önemlisi sizin gerçekten en güçlü, en cesur ve en hünerli olduğunuzu gösterdiler.
Bu tematik bölümün sayfalarında havuzda çocuklarla yapılan sağlık çalışmaları hakkında her şey var. Çocukların suyu çok sevdikleri ve havuzu ziyaret etmekten her zaman mutlu oldukları bir sır değil. Bu bölümde yer alan materyallerde sunulan meslektaşlarınızın değerli deneyimleri, bu aktiviteleri çeşitlendirmenize, genç yüzücüleriniz için daha etkili, kullanışlı ve heyecanlı hale getirmenize yardımcı olacaktır.
Burada sadece havuzdaki eğitici ve geliştirici faaliyetlerle ilgili notları değil, aynı zamanda su üzerinde eğlenceli ve orijinal eğlence için senaryolar da bulabilirsiniz. Havuzda ve diğer su kütlelerinde çocuklara güvenlik kurallarının aşılanması konusuna özel önem verilmektedir.
Sağlığa ve gelişime faydaları ile yüzüyor, yüzüyor ve eğleniyoruz.
Bölümlerde bulunur:Bölümleri içerir:
- Su güvenliği. Su ve rezervuarlarla ilgili davranış kuralları, çocuklar için can güvenliği
- Havuzda tatil. Suda çocuk eğlencesi senaryoları
1180 toplamından 1-10 arası yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Yüzme. Yüzme dersleri, su dersleri, havuzda eğlence
Kıdemli gruptaki ders “Kışın su güvenliği” Eğitimciler: Dvornikova I.V. Shurygina T.B. MBDOU Anaokulu " genel gelişimsel tip No. 4" Maykop Hedef: Çocukların kurallarla ilgili fikirlerini oluşturmak güvenli davranış Açık su soğuk mevsimde. Görevler: - Kazaların nedenlerine ilişkin anlayışın genişletilmesi su,...
Su “Su yolculuğu” dersinin özeti Belediye okul öncesi eğitim kurumu "Anaokulu No. 1Beryozka" Mostovsky köyü belediye oluşumu Mostovsky bölgesi Havuzda açık bir dersin özeti"Su Yolculuğu" hazırlık grubunun çocukları için Hedef: Okul öncesi çağındaki çocukların ilgilerini geliştirmek...
Yüzme. Yüzme dersleri, su dersleri, havuzda eğlence - Dokunsal havuz
Yayın “Dokunsal...”Çocukların yetenekleri parmaklarının ucunda. Ünlü öğretmen Maria Montessori'nin sayısız deneye dayanarak savunduğu ve kanıtladığı şey budur. Modern fizyologların araştırmaları, beyin yarıküreleri ile sinir uçları arasında yakın bir bağlantı olduğunu göstermektedir...
Resim kütüphanesi "MAAM-resimleri"
Ebru Farsça'da "bulut gibi" anlamına geliyor. Türkistan'da bu tekniğin kullanıldığı ilk ürünler M.S. 800 yıllarına tarihlenmektedir. Ebrunun amacı suda çözünmeyen boyalarla boyayıp daha sonra görüntüyü kağıda aktarmaktır. Görünüşe göre...
GBOU Takımı Takımı 1420 k.10 02 Şubat 2019 okul öncesi çocuklar arasında "Genç Kurtarıcı" bölgesel yüzme yarışmasına katılmayı başardı Eğitim Kurumları Moskova'nın SEAD'ı. Yarışma GBOU 777 No'lu Okulda yapıldı. Toplam 26 takım katıldı. Bizim takım...
EBRU gerçekten muhteşem bir görsel tekniktir. Sonuçta, onun yardımıyla nasıl çizileceğini bilmeyen bir çocuk bile güzel görüntüler yaratabilir. Bu tür yaratıcı faaliyetler büyük önem Birkaç nedenden dolayı: Alışılmadık teknik Zekayı, düşünme becerilerini geliştirir...
Yüzme. Yüzme dersleri, su dersleri üzerine notlar, havuzda eğlence - Suda tatil “Yeni Yılı Kutlayalım!”
Havuzda tatil senaryosu “Tanışmak Yılbaşı» hazırlık grubunun çocukları için. Amaç: Çocuklar için aktif rekreasyon düzenlemek, yaratmak iyi ruh hali ve yüzme derslerine olan ilgiyi artırın. Hedefler: 1. Yüzmeye karşı duygusal açıdan olumlu bir tutum oluşturmak; 2.sabitleyin...
Rusya'nın en genç vatandaşlarının sağlığı son derece asıl konu haklı olarak evrensel olarak adlandırılabilir. Bir kişinin yaşamının kalitesi ve süresi, kişinin sağlığına bağlıdır. Sağlık, devletin refahını, manevi ve ekonomik durumunu belirler.