مؤسسة الميزانية البلدية للتعليم الإضافي لمدينة أوليانوفسك "مركز إبداع الأطفال رقم 6"

التطوير المنهجي

حول موضوع: "تقنية التخاطب (التنفس ، الصوت ، النطق ، الالقاء)"

أنجزه: Akhtyamova Z. L.،

مدرس تعليم إضافي

أوليانوفسك - 2016

المحتوى

مقدمة ……………………………………………………………………… .3

1. تقنية الكلام ………………………………………………………… .4-5

1.1 التنفس ……………………………………………………………… ... 5-6

1.3 النطق ……………………………………………………… ... 7-9

1.4 الإلقاء ……………………………………………………………… .. 9-10

الخلاصة ………………………………………………………………… .11

المراجع ……………………………………………………… ... 12

مقدمة

تقنية النطق هي مجموعة من خصائص نطق الكلام ومكوناته الصوتية والجهاز التنفسي والإلقاء والتنغيم. تتضمن الفصول في تقنية الكلام تطوير الأساليب الصحيحة لتشكيل الصوت والتعبير ، بالإضافة إلى تنوع مكون التنغيم في الكلام. تساعد التمارين في تقنية الكلام على "ضبط" الصوت وجعله مرنًا ودائمًا ورنينًا. يتيح لك التدريب الصوتي العمل في جمهور كبير بدون ميكروفون ، وهو ما يستطيع الفنانون العاملون في المسرح كما تعلمون ، بدون أجهزة تقنية ، القيام به بشكل احترافي. يمكنك أيضًا تعلم ذلك من خلال التدريب المستمر على تقنية الكلام.

مهما كان الخطاب ممتعًا وغنيًا بالمعلومات ، فلن يدركه الجمهور إذا نطقه المتحدث بصوت غير واضح ، أجش ، ضعيف ، غير معبر. الصوت في الخطاب لا يقل أهمية عن محتوى الخطاب ، وكذلك مظهر وسلوكيات المتحدث. هذه هي الأداة التي ينقل بها المتحدث رسالته إلى الجمهور. الصوت البشري وسيلة قوية للتأثير على الجمهور. بفضل الصوت الرنان الجميل ، يمكن للمتحدث جذب انتباه المستمعين من الدقائق الأولى ، وكسب تعاطفهم وثقتهم.

1. تقنية الكلام

لمحادثة عمل أهمية عظيمةلديه تقنية في الكلام ، ومكوناتها هي إنتاج تنفس الكلام ، والإلقاء و orthoepy (أي النطق الأدبي الصحيح). يكمن جوهر تقنية الكلام في تنسيق التنفس والصوت والتعبير مع مراعاة قواعد النطق. توفر مثل هذه المنظمة صفات صوتية مثل الصوت ، والإيقاع ، والجرس ، والنبرة ، ووضوح الإلقاء.

قوة صوت المتحدث مهمة جدًا للجمهور. إذا كان يتكلم بصوت عالٍ بشكل مفرط وحتى بصوت عالٍ ، فإن هذا يسبب تهيجًا لدى من يستمع إليه ، ويقل تأثير الكلام بشكل كبير. إذا تحدث المتحدث بهدوء ، لا يسمعه إلا من حوله ، ولا يصل جوهر حديثه إلى البقية ، مما يسبب أيضًا استياء الجمهور. لذلك ، من الضروري التحدث بطريقة تكون هناك ثقة تامة بأن الخطاب لا يرهق المستمعين وأنهم يسمعونه جميعًا جيدًا.

يمكن أن يكون الكلام الهادئ والصاخب رتيبًا ، مما يتسبب في إرهاق الجمهور بسرعة ، ويتوقفون عن الاستماع إلى المتحدث. لتجنب ذلك ، أثناء الكلام ، قم برفع أو خفض صوتك تدريجيًا وسلاسة ، اجعله إما مرتفعًا أو هادئًا.

المتحدث الذي يريد أن يكون مقنعًا يتحدث ببطء وبنبرة منخفضة. لكن يجب أن يظل ضمن النطاق الطبيعي لصوته ، وإلا فسيبدو غير صادق.

صوت جميلمن الضروري ليس فقط تحقيق النجاح المهني في مجال الأعمال ، ولكن أيضًا في التواصل اليومي اليومي. عادة ما يكون الأشخاص الذين لديهم صوت خارق لطيف أكثر استعدادًا واستماعًا لفترة طويلة من أولئك الذين لديهم صوت حاد أو أجش خشن.

مكونات تقنية الكلام هي:

1) ضبط التنفس الصحيح للكلام ؛

3) العمل على الإلقاء.

4) العمل على التجويد.

5) تطوير السمع الكلامي.

1.1 التنفس

لتحقيق صوت الصوت ، من الضروري وضع التنفس بشكل صحيح. تنفس الكلام ، اختلافه عن الفسيولوجي. وهذا يعني التنفس بعمق بما في ذلك الحجاب الحاجز في عملية الشهيق والزفير. يعني أيضًا أن تكون قادرًا على التحكم في تنفسك ، وتوزيع الزفير اقتصاديًا.

يعتقد العديد من المتحدثين خطأً أن التنفس يجب أن يتم عند علامات الترقيم أو في نهاية الجملة. في نفس واحد ، يمكنك فقط أن تقول عبارة قصيرة. إذا قمت بنطق جملة طويلة ، فعند اقتراب نهايتها ، ستنخفض قوة الصوت وصوته حتماً. الصوت الجيد لا يتمثل في إنفاق مصدر أو مصدر آخر من الهواء على هذه الأصوات ، ولكن في ضمان توفير عمود هوائي خلفها بشكل مستمر وبقوة تدعمها وتدفعها للخارج. لذلك ، من الضروري التنفس في كثير من الأحيان ، والحفاظ على إمداد ثابت للهواء ، ويجب أخذ النفس أثناء فترات توقف طبيعية (منطقية) وغير محسوسة.

في الغالبية العظمى من الحالات ، يتنفس الجميع بالطريقة التي يتعين عليهم ذلك ، كما اتضح من تلقاء نفسه. يتعلم الناس كل شيء تقريبًا في الحياة - المشي والتحدث والقراءة وإمساك الملعقة والشوكة بشكل صحيح وقيادة السيارة وغير ذلك الكثير ... باستثناء تعلم التنفس بشكل صحيح. عادة ما يتم تذكر حقيقة وجود التنفس الصحيح عندما ، على سبيل المثال ، "يجلس" الصوت أو لا يوجد هواء كافٍ لإكمال جملة الكلام.

التنفس هو القوة التي بدونها لا يمكن سماع الصوت. يبدأ التدريب الصوتي بتطوير التنفس السليم ، أي بـ

تطوير الاستنشاق الصحيح والزفير الصحيح.

تم تصميم جسم الإنسان بطريقة تمكنه من إجراء عملية التنفس بطرق مختلفة. يمكن أن يكون التنفس ضحلًا عندما يتم أخذ النفس عن طريق رفع الجزء العلوي من الصدر ، ويمكن أن يكون صدريًا عندما يتمدد الصدر ، ويمكن أن يكون بطنيًا (حجابيًا) عندما تتمدد المعدة عند الشهيق.

يدين الكثير من الناس بجزء كبير من نجاحهم للصوت. بالإضافة إلى المظهر ، يحكم الناس على صوت المحاور خلال الثواني القليلة الأولى. لا يهم إذا كنت مشهورًا أم لا. على الرغم من مظهر لا ينسى للبعض ناس مشهورينعندما نتذكرهم ، نتذكر أولاً صوتهم.

كلمات. الصوت هو الأداة التي تستخدمها لتوصيل رسالتك إلى جمهورك. يعتمد التفاهم المتبادل بينك وبين جمهورك على بيانات صوتك وكلامك. يمكن للصوت أن يربح المستمعين إلى جانبك ، ويقنعهم ، ويكسب ثقتهم. يمكنك إثارة الناس أو جعلهم ينامون أو سحرهم أو صدهم.

يمكن أن تشطب كل كرامتك. تذكر مدى انزعاج صوت البائع الحاد أو الحاد عندما تطلب منك حرفياً إجراء عملية شراء. يمكن لمثل هؤلاء الأشخاص تحقيق المزيد إذا قاموا بتحسين صوتهم. يجب أن يساعد صوتك حياتك المهنية ، لا أن يفسدها.

الصوت الواثق المدرب جيدًا هو أداة قيمة

مظاهرات القوة والنفوذ. عندما يحب الآخرون صوتك ، فمن المرجح أن يستمعوا إلى ما تريد قوله.

صوت الإنسان أداة قوية. تذكر دائمًا أن المستمعين يتوقعون - ويستحقون - سماع صوت لطيف. مهما كنت موهوبًا وساحرًا وذكيًا ، إذا شوهت الأصوات وأساءت الضغط وأخطأت في نطق الكلمات وأيضًا لم تستخدم قدراتك الصوتية ، فلن تكون قادرًا على أن تصبح شخصًا ناجحًا.

1.3 التعبير

طريقة التعبير اللفظي- هذا هو عمل جهاز الكلام لخلق الصوت بشكل صحيح. من خلال النطق الصحيح ، هناك تقسيم واضح للأصوات يمكننا تمييزها.

ترتبط مفاهيم النطق والإلقاء ارتباطًا وثيقًا. يسبق ضبط الإلقاء الصحيح الجمباز المفصلي ، الذي ينشط كل جزء من أجزاء جهاز الكلام. من أجل تحقيق النطق الجيد ، تحتاج أولاً إلى تدفئة وتجهيز الأعضاء المشاركة في نطق الأصوات (اللسان ، الحنك ، الحنجرة ، إلخ). يتم تسهيل ذلك من خلال تمارين النطق.

النطق هو في المقام الأول النطق الصحيح والمتميز للأصوات. والدور الرئيسي هنا ليس الاتصالات الصوتية ، ولكن أجهزة النطق النشطة (اللسان والشفتين) والسلبية (الأسنان واللثة والحنك الرخو والصلب).

إن نطق الكلمات هو نظام معقد إلى حد ما ، تشمل مكوناته أعضاء الجهاز التنفسي ، الأحبال الصوتيةوالفم والأنف واللسان والشفتين وأكثر. يتم تنسيق إجراءات هذا النظام مع بعضها البعض ، وهو أمر مهم ، دون جهود المتحدث. عند التحدث ، لا يحتاج الشخص إلى التفكير في هذا التفاعل ، على سبيل المثال ، كيفية تفاعل الحبال الصوتية والحنك الرخو واللسان واللثة مع بعضها البعض. خلاف ذلك ، عند الأداء ، من السهل جدًا أن يشعر بالارتباك وسيكون نطق الأصوات أمرًا فظيعًا. من خلال التحدث المباشر والميكانيكي ، تؤدي أعضائنا المسؤولة عن النطق التأثير الضروري على جميع خصائص الصوت التي تحدد جودته: الجهارة ، وسرعة النطق ، والنبرة ، والجرس.

نطق الكلام هو عمل الأجهزة المسؤولة عن الكلام ، والضرورية لنطق الأصوات. تتكون الأجهزة المسؤولة عن الكلام من:

الدماغ ، الذي ، بمساعدة المركز الحركي للكلام ، يرسل نبضات محددة بمساعدة الجهاز العصبيللأجهزة المسؤولة عن نطق الكلام ، أي نطقه ؛

جهاز تنفسي(الرئتين والشعب الهوائية والقصبة الهوائية والحجاب الحاجز والصدر) ، والتي تشكل تيارًا هوائيًا ، مما يضمن إنشاء الاهتزازات الصوتية اللازمة للتعبير ؛

أجهزة نطق الكلام ، والتي تسمى بشكل أساسي أجهزة النطق.

الشرط الرئيسي لصحة التعبير عن الأصوات هو أن يدرك الشخص كلام الأشخاص المحيطين به بمساعدة السمع. وهذا يتم وضعه بشكل مباشر في الطفولة ، عندما يسمع الطفل نطق الكلمات لأول مرة ، فيقوم بنطقها. إذا كانت هناك على الأقل مشاكل طفيفة في السمع ، فإن إتقان الكلام سيستغرق فترة زمنية معينة.

قد تكون أسباب سوء النطق مختبئة في الشخص نفسه. يمكن أن يكون متعبًا أو خجولًا أو بالعكس شديد الثقة بالنفس وغير مبالٍ ومريض والعديد من الأسباب الأخرى يمكن أن تخدم ذلك. من خلال القضاء على هذه الأسباب ، سيتحسن نطقك بشكل ملحوظ. لتحسين النطق ، خاص

1.4 الإلقاء

في تقنية الكلام ، يعلق أهمية كبيرة على العمل على الإملاء. يتحدث العديد من المتحدثين بلا مبالاة ، وغير واضح ، ودون فتح أسنانهم ، والتعبير عن الأصوات بشكل غير صحيح ، ونتيجة لذلك ، يفقد الجمهور الاهتمام بالكلام ، غير قادر على فهم غمغم المتحدث غير المفصلي.

في محادثة عادية ، يكون مثل هذا النطق مقبولًا ، نظرًا لأن معنى الخطاب مدفوع بالموقف ، والموضوع العام للمحادثة ، أي أن المحاورين يفهمون بعضهم البعض تمامًا. إذا لم يفهم أحدهما شيئًا من كلام الآخر ، يسأله مرة أخرى على الفور. خلال خطاب أمام جمهور كبير ، لا يمكن أن يكون هناك تفاهم في لمحة.

يجب نطق الكلمات بوضوح ووضوح ، لأن أي انحراف عن قواعد النطق والتوتر يحول انتباه الجمهور من جوهر الكلام إلى شكله ، وبالتالي يصرف الانتباه عن إدراك المعنى.

من أوجه القصور الشائعة بشكل خاص بين رجال الأعمال الأخطاء في النطق والتوتر ، والتي تصرف انتباه المحاورين عن جوهر ما قيل وتخلق خلفية نفسية سلبية. لذلك ، من الضروري مراقبة النطق الصحيح والضغط باستمرار.

غالبًا ما تعتمد وضوح النطق على الغرفة التي يتحدث فيها المتحدث. كلما زادت المساحة ، يجب أن يكون الكلام أبطأ حتى يمكن سماع كل شيء. الصوت لا ينتقل بسرعة الضوء. لكي لا تختلط الموجات الصوتية وتغرق بعضها البعض ، عليك أن تمنحهم الوقت للتكاثر. ومع ذلك ، فإن الشخص الذي لديه نطق واضح ومميز قد يولي اهتمامًا أقل لمستوى صوته. كلام المتحدث ذو الإملاء الجيد ، حتى لو كان يتحدث بهدوء ، مسموع جيدًا في أي غرفة.

يفترض الأسلوب الجيد القدرة على "التوقف المؤقت". الوقفة تجعل التنفس أسهل ، وتجعل من الممكن معرفة الفكر الذي يجب الانتقال إليه. يسمح للاعتبارات الهامة بالتغلغل بشكل أعمق في ذهن المستمع. وقفة قصيرة قبل وبعد ذروة الخطاب هي إحدى طرق تسليط الضوء عليه. يتم استخدام وقفة بين عناصر التفكير الفردية (عبارات ، جمل ثانوية ، أحكام كاملة). كما أنه يسلط الضوء على أهم الكلمات.

المهمة الرئيسية للتوقف هي نفسية. إنها ضرورية لجذب انتباه الجمهور والسماح له بالنظر في المتحدث ، وبالتالي توفير فرصة للتحضير لتصور كلامه.

ومع ذلك ، فإن التوقف المؤقت في خطاب المتحدث لا يحمل دائمًا عبءًا دلاليًا. في أغلب الأحيان ، تحدث مثل هذه التوقفات بسبب حقيقة أنه يجد صعوبة في العثور على كلمة تعبر عن فكره بشكل أفضل. هذه التوقفات هي دليل على انقطاع الكلام الشفوي ، خاصيته الطبيعية تمامًا.

استنتاج

وبالتالي ، يجب على كل من يهتم بنجاح حديثه أن يفهم ما يحدث لنغمة الصوت ، وكيف تتغير ، وما هو نمط نغماتها عند نطق الجمل.

الصوت الجيد مطلوب ليس فقط لتحقيقالنجاح المهني في مجال الأعمال ، ولكن أيضًا في التواصل اليومي. عادة ما يكون الأشخاص الذين لديهم صوت خارق لطيف أكثر استعدادًا واستماعًا لفترة طويلة من أولئك الذين لديهم صوت حاد أو أجش خشن.

يمكنك أن تتعلم التحدث بوضوح ، بوضوح ، بشكل جميل. سيساعد هذا أسلوب الكلام - قسم خاص للبلاغة وجانب مهم من الخطابة. تقنية الكلام هي "مجموعة من المهارات والقدرات المستخدمة في السبر الأمثل للكلام ؛ إتقان تقنيات الاستخدام الفعال جهاز الكلام».

تقنية الكلام هي قسم محدد من البلاغة. هنا ، كما هو الحال في أي مكان آخر ، تعتبر التمارين والعمل العملي المستمر والطويل الأمد على مهارات النطق أمرًا مهمًا.

يجب أن يبدأ العمل على أسلوب الكلام في المدرسة. أولاً ، يجب تخصيص عدة دروس منفصلة لهذا الموضوع في بداية دورة الخطابة في كل من المدارس الابتدائية والثانوية.

فهرس

1. Vasilenko Yu.S.، comp. بيان كلام صوتي. القواعد الارشادية. - م ، 1973

2. Gangstrem M.P.، Kozhevnikov V.A. التنفس والكلام. - في كتاب: فسيولوجيا التنفس. - لام: نوكا ، 1973.

3. Kiselev E.A. أساسيات البلاغة العامة. م ، 2004

4. الكلام: النطق والإدراك. - م: نوكا ، 1965.

5. Savkova Z.V. تقنية الكلمة السبر. - م ، 1988

6. Khazagerov G.G. ، Lobanov I.B. البلاغة. كتاب مدرسي للمدارس الثانوية. م ، 2006

يلعب الجانب السليم من الكلام الشفوي دورًا لا يقل أهمية عن محتواه. من المعروف أن الخطاب اللامع في المضمون يخسر في كثير من النواحي إذا ألقى ببطء وبصورة غير واضحة ، مع تردد و أخطاء الكلام. على العكس من ذلك ، فإن الخطاب القليل المضمون ، الذي يتم إلقاؤه صوتيًا دون عيب ، يمكن أن يترك انطباعًا إيجابيًا. من أجل إتقان تقنية الكلام الشفوي ، من الضروري أن يكون لديك فكرة عامة عن جهاز النطق البشري وعملية تكوين الكلام ، بالإضافة إلى مفاهيم أساسية مثل الإملاء والصوت والتنغيم. بالإضافة إلى ذلك ، تحتاج إلى معرفة القواعد العظمية للغة وطرق أداء الكلام أمام الجمهور ، بما في ذلك معايير الحركات الجسدية (تعابير الوجه ، والإيماءات ، والمواقف). الاستخدام الفعالمن كل هذه المفاهيم هو مفتاح النجاح في الاتصال الشفوي.

بعض المعلومات حول عملية تشكيل الكلام

لا يوجد في جسم الإنسان أعضاء خاصة مصممة فقط للنطق. تؤدي جميع الأعضاء التي يستخدمها الشخص لهذا الغرض وظائف فسيولوجية معينة. لقد أصبحوا النطق فقط نتيجة قرون من التطور البشري. ومع ذلك ، في علم الصوتيات ، يتم تجريدهم من هذه الوظائف الأساسية ويعتبرون مجمل الأعضاء المقابلة على أنها جهاز النطق.

من وجهة نظر المشاركة في تكوين الأصوات ، يمكن تقسيم جهاز النطق إلى قسمين. لا يشارك جزء واحد بشكل مباشر في تكوين الصوت ، ولكنه يوفر فقط "مادة الهواء" اللازمة لهذا الغرض. الجزء الآخر هو "النطق" بالمعنى الحقيقي للكلمة. وفقًا لهذا ، تتميز المجالات الوظيفية التالية في تكوين الكلام: 1) التنفس (تنظيم التنفس) ، 2) النطق (تكوين الصوت) ، 3) النطق (إنتاج الأصوات).

التنفس.قدم التنفس جهاز تنفس، والتي تتكون من الرئتين والشعب الهوائية والقصبة الهوائية (القصبة الهوائية). تتمثل وظيفة الكلام في الجهاز التنفسي في إنتاج الضغط تحت المزمار الضروري لتشغيل الأحبال الصوتية.

من الضروري التمييز بين التنفس أثناء الراحة ، وهو ما يسمى التنفس الفسيولوجي ، والتنفس أثناء الكلام - تنفس الكلام. في التنفس الفسيولوجي ، الشهيق يساوي الزفير ، الزفير في الكلام أطول من الاستنشاق. يحدث تنفس الكلام من خلال الفم ، بينما يحدث التنفس الفسيولوجي الطبيعي من خلال الأنف. التنظيم الصحيح لتنفس الكلام له أهمية كبيرة في الكلام الشفوي. الكلام المتقطع الخانق لا يعطي انطباعًا إيجابيًا بل إنه يزعج المستمع أحيانًا. بالإضافة إلى ذلك ، فإن التنفس غير السليم للكلام يتعب المتحدث ، ويؤثر سلبًا على حالة أعضاء النطق.

تمارين للتدريب على التنفس

يجب أن تبدأ التمارين التي تدرب على التنفس بالكلام مع تطور التنفس الأنفي ، والذي يمنع اضطرابات الصوت المختلفة. لهذا ، يوصى بالإجراءات التالية:

1. خذ من 5 إلى 6 أنفاس وزفير من خلال فتحتي الأنف اليمنى واليسرى بالتناوب ، وأغلق الأنفاس الباقية بإصبعك السبابة.

2. أثناء الاستنشاق بأنفك ، قاوم الهواء بالضغط بإصبعك على أجنحة الأنف 8-10 مرات.

3. استنشق من الأنف ، وأثناء الزفير ، استخرج الصوت BMMM ، بينما تنقر على أجنحة الأنف بأصابعك.

تعمل التمارين التالية على تطوير مهارة التنفس بشكل صحيح والتي تعتبر ضرورية للحفاظ على سماكة الصوت:

1. الوقوف أو الجلوس ، استنشق من الأنف إلى البطن (كما لو كنت تشعر بالملء). الزفير من خلال ثقب صغير بين الشفتين ، يتم شد عضلات البطن. كرر 5-6 مرات.

2. قم بإجراء عدة زفير من البطن والأنف: أ) أثناء الوقوف ، اسحب عضلات البطن بسرعة وازفر بحدة من خلال الأنف في نفس الوقت ، واستنشق بشكل طبيعي (كرر 4-6 مرات) ؛ ب) نفس الشيء أثناء الجلوس وأثناء المشي.

صوت.في الحقيقة جهاز النطق يتكون من أربعة تجاويف مترابطة - تجاويف الحنجرة والبلعوم والفم والأنف.

الحنجرة العضو الذي يصدر فيه الصوت. يتكون من سلسلة من الغضاريف المتصلة بالعضلات والأربطة التي توفر حركتها. يوجد تحت الحنجرة الأحبال الصوتية،وهي هياكل عضلية. المسافة بين الحبال الصوتية ، التي تشكل زاوية مع قمة في المقدمة ، تسمى المزمار. في حالة الراحة ، يبلغ متوسط ​​طول الحبال الصوتية عند الرجال 1.5 سم ، وعند النساء - 1.2 سم ، وعندما تنقبض العضلات الصوتية ، تقصر الأحبال الصوتية وتتغير درجة توترها.

يقع التجويف فوق الحنجرة مباشرة. البلعوم ،وهو عبارة عن أنبوب يبلغ قطره حوالي 3 سم وعمقه حوالي 2 سم مع جدار أمامي مغلق بشكل غير كامل. يفتح التجويف البلعومي في تجويف الفم أمامه. تشكل الحدود الأمامية للتجويف البلعومي سطح جذر اللسان ، ويتصل الجزء العلوي منه بالتجويف الأنفي. يمكن فصل البلعوم عن تجويف أنفيرخو الحنك عند رفعه وإغلاقه بجدار البلعوم الخلفي. يدخل الهواء من البلعوم إلى تجويف الفم عبر الممر بين الحنك الرخو واللسان ، وفي التجويف الأنفي عبر البلعوم الأنفي - الممر بين جدار البلعوم الخلفي والحنك الرخو المنخفض. يوجد في الجدار الخلفي للبلعوم عضلات تسمح لك بتغيير توتر جدرانها وحجمها ، مما يؤثر بشكل كبير على جودة الأصوات التي ينتجها جهاز النطق.

تجويف الفم مفصولة عن تجويف الأنف بحنك صلب وحنك رخو ينتهي بلسان صغير. مع التنفس الهادئ ، يتم خفض الحنك الرخو (والذي يسمى أيضًا ستارة الحنك) ويسمح للهواء بالدخول من البلعوم إلى الفم والأنف. في هذه الحالة ، يتم تشكيل ما يسمى أصوات الأنف [m] و [n]. عندما يرتفع الحنك الرخو ، يدخل الهواء فقط في تجويف الفم.

طريقة التعبير اللفظي.يتم استدعاء الأعضاء التي تشارك بشكل مباشر في تكوين أصوات الكلام أعضاء مفصلية. وهي مقسمة إلى نشطة ، ومجهزة بالعضلات وقادرة على الحركات المستقلة ، وسلبية ، أي بلا حراك. نشيط الأعضاء هي: الشفاه ، واللسان (طرفه ، والأجزاء الأمامية والوسطى والخلفية من الظهر والجذر) ، والحنك الرخو ، واللسان الصغير ، الجدار الخلفيالحلق. مبني للمجهول الأعضاء - الأسنان ، الحويصلات الهوائية ، الحنك الصلب. يعد تقسيم أعضاء النطق إلى نشطة وسلبية أمرًا مهمًا لوصف مفاصل الأصوات. تنتج الأعضاء النشطة حركات مفصلية معينة ، أما الحركات السلبية فهي مجرد نقطة ارتكاز.

يتكون الكلام نتيجة حركة أعضاء النطق. في الوقت نفسه ، يتغير حجم القناة الصوتية وتكوينها باستمرار ، وهو ما ينعكس في تكوين الموجة الصوتية. يتوافق كل صوت في الكلام إما مع موضع ثابت معين ، أو مع ديناميكيات معينة للتغيرات في الأعضاء المفصلية ، أي تعبير معين.

يُطلق على أصوات الكلام الوحدات الدنيا في سلسلة الكلام ، والتي تنتج عن نشاط النطق المعقد لشخص ما وتتميز ببعض الخصائص الصوتية والمتصورة.

تنقسم أصوات الكلام إلى مجموعتين كبيرتين - أحرف العلة والحروف الساكنة. السمة الرئيسية التي يختلفون بها هي طبيعة التعبير. تتشكل حروف العلة بسبب الحركات الافتتاحية لأعضاء النطق والحروف الساكنة - بفضل الحركات المغلقة. في هذا الصدد ، تتميز الحروف الساكنة بوجود حاجز أمام الصوت الخارج من الرئتين ، وللحروف المتحركة - عدم وجود مثل هذا الحاجز. بالإضافة إلى ذلك ، يتم دائمًا تشكيل أحرف العلة بمشاركة الصوت (ومن هنا جاءت تسميته) ، ويمكن تشكيل الحروف الساكنة دون مشاركة الحبال الصوتية (الحروف الساكنة التي لا صوت لها).

يعتمد تصنيف حروف العلة والحروف الساكنة على سمات لفظية. حيث الميزات الهامةالتي تلعب دورًا دلاليًا هي: للحروف الساكنة - مكان وطريقة تكوين الصوت ، بالإضافة إلى مشاركة الصوت ، وحروف العلة - الصف وصعود اللسان (أي درجة تقدم اللسان للأمام و درجة صعوده إلى الحنك) وكذلك مشاركة الشفتين.

يتعلم الطفل ، الذي يتقن الكلام ، تلك الحركات المفصلية الضرورية للتعبير الصحيح للصوت. إذا تم تعلم النطق بشكل غير صحيح ، فسيظهر ما يسمى بعيوب النطق ، والتي ستتم مناقشتها لاحقًا.

الالقاء

الالقاء- هذا مفهوم واسع يشمل ثلاثة مؤشرات رئيسية: صحة النطق ، تميزه وطريقة نطقه. يمكن مقارنة قيمة الإلقاء للكلام الشفوي بقيمة الكتابة اليدوية الجميلة. يخلق الإملاء الجيد ظروفًا مواتية للتواصل الشفوي الفعال بين الناس. بالإضافة إلى ذلك ، فإن للإلقاء قيمة جمالية ، كونه أحد أكثر المؤشرات اللافتة للنظر للثقافة الخارجية لسبر الكلام.

صحة النطق - هذه حركات لأعضاء النطق تتوافق مع المكان المطلوب وطريقة تكوين الصوت. يشير هذا المؤشر إلى مدى إتقان الشخص للحركات المفصلية اللازمة. بهذا المعنى ، يتحدثون عادة عن عيوب في النطق أو ، على نطاق أوسع ، عن عيوب الكلام ، التي يكون تصحيحها موضوع علاج النطق. هناك مجموعتان من عيوب الكلام - المرضية وغير المرضية. تشمل عيوب الكلام المرضية تلك المرتبطة بالتغيرات العضوية في أعضاء النطق (الأنف نتيجة لعيوب في الحنك أو عسر التلفظ) أو انتهاك النشاط العصبي العالي (الحبسة). عيوب الكلام غير المرضية ، كقاعدة عامة ، قابلة للعكس وترتبط بانتهاك النطق المعياري نتيجة للحركات المفصلية المكتسبة بشكل غير صحيح. وتشمل هذه الأزيز (نطق الصوت [r] كلغة فوقية أو خلفية) ، أو lisping (نطق الأصوات [ق] أو [ث] كشق مسطح بدلاً من شق دائري) ، نطق الصوت على شكل حرف y [l ] ، إلخ. غالبًا ما تسمى عيوب الكلام غير المرضية بعيوب النطق.

يمكن أن تشوه عيوب الإملاء معنى الرسالة: شارع الذهاب [ال] من(بدلاً من "شارع جوركي")- تتفق مع "شارع شخص ما" ؛ كي [y] ovskaya(بدلاً من "كيروفسكايا")- تتفق مع "كييف"وإلخ.

يتم التخلص من العيوب غير المرضية في الإلقاء من قبل معالجي النطق الذين يستخدمون نظامًا من التمارين الخاصة ؛ بعضها مقبول أيضًا للأشخاص الذين لا يعانون من عيوب واضحة في الكلام ، ولكنهم يرغبون في تحسين مهارات النطق لديهم.

وضوح النطق هي دقة نطق الأصوات في الكلمة. يؤثر هذا المؤشر بشكل كبير على وضوح الكلام الشفوي.

على الرغم من أن معظم الناس لا يعانون من عيوب في الكلام ، إلا أن درجة التميز في النطق يمكن أن تختلف بالنسبة لهم ؛ على سبيل المثال ، في حالة عدم وجود أسنان لدى الشخص ، غالبًا ما يكون كلامه غير مفهوم ؛ ولكن هناك أشخاص ، كما يقولون ، لديهم "عصيدة في الفم" ، أي كلامهم غير واضح ، والتعبير بطيء وغير مقروء بسبب حقيقة أن الأعضاء المفصلية الرئيسية - اللسان والشفاه - لا تعمل بنشاط كافية.

لتحقيق مفصل مميز ، يجب تدريب عضلات الأعضاء المفصلية. الأشخاص الذين ، بحكم طبيعة مهنتهم ، يضطرون إلى التحدث كثيرًا ، كقاعدة عامة ، لديهم عضلات مدربة جيدًا من الجهاز المفصلي: تتلقى عضلات أعضاء النطق العبء اللازم وتصبح تدريجياً أقوى وأكثر تدريبًا. تبقى عادة نطق الكلمات بوضوح مدى الحياة ، وبالمناسبة يتحدث الشخص ، يمكن للمرء أن يخمن أنه مدرس ، ومحاضر ، ومذيع محترف ، وممثل ، إلخ. علاوة على ذلك ، فإن التعبير الواضح يعطي انطباعًا بأن الشخص واثق ، وجيد. يعرف ما يتحدث عنه ، وهذا أحد شروط العرض الإيجابي للذات. لذلك ، يجب على الجميع السعي لتعلم كيفية نطق الكلمات بوضوح.

ومع ذلك ، حتى في نفس الشخص ، اعتمادًا على الموقف ، على حالته العاطفية أو الجسدية ، قد يكون تمييز التعبير مختلفًا. عادة ما يتحدث الشخص في حالة من التوتر العاطفي والإثارة (على سبيل المثال ، الفرح والخوف وما إلى ذلك) بسرعة ولا يهتم بوضوح النطق. لذلك ، لا يتم التعبير عن بعض الأصوات بشكل كامل ، ويتم تقليلها وحتى تسقطها ، أي لا يتم نطقها على الإطلاق. وإذا كان الشخص مرهقًا أو مصابًا بمرض خطير ، فقد لا يكون لديه ببساطة القوة الكافية لتوفير مثل هذا التوتر للعضلات المفصلية ، وهو أمر ضروري لتحقيق تمييز الكلام.

يختلف وضوح التعبير أيضًا باختلاف الموقف. وهنا عامل مهم يؤثر على تميز الكلام وبالتالي على وضوحه أسلوب النطق الصوتي.يلاحظ الكثير من الناس أنه في بعض الكلمات لا يتم نطق جميع الأصوات ، على سبيل المثال: [خجول "في]او حتى [shs "at]عند نطق الرقم 60 بدلاً من المعياري [shyz "d" is "at].هناك أيضًا خيارات نطق محتملة تختفي فيها الاختلافات الصوتية بين الكلمات المتشابهة صوتيًا ، على سبيل المثال: [د "يوشكا]بدلاً من "جد"أو "شابة".إذا استمعنا جيدًا لأنفسنا ، فسنلاحظ بالتأكيد أننا كثيرًا ما نقول: دراستي(أهلا)، انفجارات(سنقوم) خسارة(الآن)، تشو(ماذا او ما)، فى الحال(الآن)، مثابرة(هو يتحدث)، أخيرا(بشكل عام) ، إلخ.

أولئك الذين يهتمون بجمال صوت الكلام ، وقبل كل شيء الممثلين ، سادة الكلمة السبر ، ينتبهون إلى مثل هذا "القذارة الإملائية". في. أشار Artobolevsky إلى الحاجة إلى حساسية خاصة لمتطلبات الإملاء و orthoepy في حالات العبارات التي تشكل "التحولات الدلالية" ، على سبيل المثال: "هل سمعت؟"- "سمعت الأسود" ؛ "تحت قوس"- "هدية مجانية"؛ "لكن فارغ"- "ملفوف واحد". في مثل هذه الحالات ، من الضروري "النطق بطريقة تستبعد إمكانية الإدراك" المتحرك "(بمساعدة التوقف المؤقت بين الكلمات ، والتقسيم الصحيح للمقطع ، والنطق الدقيق ، وظلال الصوت المطلوبة ...) ". قدمت الممثلة الشهيرة R. Zelenaya ، في مقالها عن نقاء اللغة الروسية ، الأمثلة التالية على تشويه صوت الكلمات: منتزه(حديقة حيوان)، كاتسو(والد) خلق(قصيدة)، المعايرة(مسرح)، أرادروم(مطار) ، الابناء(فرع) ، إلخ.

ما هو النطق غير السليم المرتبط ، وما الذي يعتمد عليه؟ بالطبع ، أولاً وقبل كل شيء ، حول السرعة التي نتحدث بها ، أي على معدل الكلام. بالإضافة إلى ذلك ، تعتمد دقة النطق أيضًا على الموقف: كقاعدة عامة ، عند التواصل مع الأشخاص المقربين المشهورين ، في جو مريح ، وما إلى ذلك ، لا نتأكد دائمًا من أن الكلام يبدو جميلًا.

اعتمادًا على معدل الكلام ووضوح النطق في الكلام العامي الشفوي ، هناك ثلاثة أنماط للنطق: الكامل ، المحايد ، العامية. في أسلوب التخاطب (والمحايد جزئيًا) ، ينتهك تمييز النطق. لتجنب الغموض وتعلم التعبير بوضوح في أي معدل من الكلام ، من الضروري إجراء تمارين خاصة تهدف إلى تقوية عضلات الأعضاء المفصلية. يتم استخدام نظام مثل هذه التمارين بشكل أساسي في مدارس المسرح ، عند تدريس خطاب المرحلة للطلاب. تستغرق عملية التعلم وقتًا طويلاً وتستغرق وقتًا طويلاً وتتطلب إشراف المعلم. ومع ذلك ، فإن الدراسة الذاتية ممكنة أيضًا ، في هذه الحالة من الضروري التحكم في نفسك. يوصى بتسجيل خطابك على جهاز تسجيل والاستماع بعناية إلى التسجيلات.

للدراسة الذاتية ، يمكنك استخدام تقنية تطوير مهارات النطق ، والتي تم تطويرها للأطفال في سن المدرسة. هذه التقنية هي نسخة مبسطة من تقنية تدريس خطاب المرحلة. نقدم أدناه مجموعة من هذه التمارين.

طريقة النطق يتضمن معدل الكلام المتأصل في شخص ما ، وتوسيع أو تقليل المقاطع ، وما إلى ذلك. لكل منا طريقته الخاصة في نطق الكلمات ، والتي قد يكون من الصعب وصفها بالكلمات وأسهل كثيرًا استنساخها عن طريق التقليد. والدليل على ذلك هو المحاكاة الساخرة العديدة لشخصيات سياسية مشهورة. الأشخاص المقربون الذين يعيشون معًا لفترة طويلة يتبنون طريقة نطق بعضهم البعض.

يتم تحديد طريقة النطق ليس فقط (وليس كثيرًا) من خلال طبيعة التعبير ، ولكن بشكل أساسي من خلال البنية الإيقاعية المحددة للكلمة (النسبة في مدة وشدة المقاطع المجهدة وغير المضغوطة في الكلمة) ، وكذلك تعديلات خاصة في التنغيم.

ترتبط طريقة النطق أيضًا ارتباطًا وثيقًا بأسلوب النطق المعتاد للشخص ، والذي تحدثنا عنه بالفعل. يتوافق الأسلوب المعياري القياسي مع الأسلوب الكامل أو المحايد ، وجميع السمات الفردية للنطق متأصلة في الأسلوب العامي. على سبيل المثال ، ينطق البعض كلمة "رجل" على أنها [تشلاف "إيك] ،وبعضها دائمًا مثل [تحقق]. غالبًا ما تتميز طريقة النطق بسمات اللهجة للإيقاع والنغمة.

تتميز أوجه القصور التالية في الكلام ، والتي يمكن أن تعزى إلى طريقة النطق. هم ليسوا لغويين وينتمون إلى البارافونيتية.

3. حبس النفس أثناء الاستنشاق ، وهو ما يحدث دون وعي ، عندما يجب أن يظهر صوت الكلام حرفيًا في اللحظة التالية ولم تنته بعد مرحلة التحكم واختيار وحدات الكلام.

4. تنهدات صاخبة (شهيق وزفير) قبل بداية العبارة. كما أنها غير ملائمة وغير مرغوب فيها من وجهة نظر أخلاقيات الكلام في مكان رسمي.

5. صفعة ، والتي عادة ما تملأ جزءًا من الوقفة اللازمة للتفكير. يتحكم فيه المتحدث بشكل أقل من الصراخ أو التنهدات الصاخبة. الصفع مزعج للمستمع ، لذلك من المهم أن تكون قادرًا على التحكم في هذه العملية.

6. أنف - لفظ حروف العلة الأخيرة في الكلمات في الأنف. هذا بسبب الإهمال ، وانخفاض سابق لأوانه في الحنك الرخو (واللهاة) قبل نهاية العبارة. يتم تصنيف الأنف على أنه سمة مبتذلة في الكلام.

7. Emkanye ، إغلاق الشفاه في نهاية الكلمات ، عندما لا يزال صوت حرف العلة (في المدينة [م] ، الفتيات [م]إلخ.). هذا أيضًا نتيجة لإهمال الكلام ، والذي يجب التغلب عليه.

لتحسين مهارات الكلام فيما يتعلق بطريقة النطق ، من الضروري الاستماع باستمرار ومحاولة إعادة إنتاج الخطاب المعياري للأنماط الكاملة أو المحايدة بدقة. لسوء الحظ ، نادرًا ما تُسمع الآن عينات من مثل هذا الكلام حتى في الإذاعة والتلفزيون ؛ هذه هي بشكل أساسي خطاب الأشخاص الذين خضعوا لتدريب خاص - المذيعون والممثلون المحترفون. هناك دورات في اللغة الروسية للطلاب الأجانب ، والتي تحتوي أيضًا على عينات من الكلام الروسي المعياري. يمكن لأي شخص يرغب في تحسين طريقة نطقه أن يُنصح بالدراسة بمفرده في هذه الدورات.

تمارين لإزالة عيوب الصوت

تختلف التمارين التي تنمي عضلات الأعضاء المفصلية في طبيعتها ، ولكن بغض النظر عن ذلك ، يجب أن تبدأ بالجمباز المفصلي ، الذي "يسخن العضلات" ، ويجهزها للتمارين الرئيسية.

يشمل الجمباز المفصلي مجموعة التمارين التالية:

1. إبقاء الشفاه مبتسمة ، الأسنان الأمامية العلوية والسفلية مكشوفة.

2. شد الشفاه إلى الأمام بواسطة أنبوب.

3. تبديل موضع الشفتين: بابتسامة - بأنبوب.

4. تهدئة فتح وإغلاق الفم والشفتين في وضع الابتسامة.

5. قم بإخراج لسان عريض.

6. قم بإخراج لسان ضيق.

7. مواضع تناوب اللسان: واسعة - ضيقة.

8. رفع اللسان من الأسنان العلوية.

9. حركات اللسان بالتناوب صعودا وهبوطا.

10. تبديل الحركات التالية للسان (مع خفض طرفه): حرك اللسان بعمق في الفم - اجعله أقرب إلى الأسنان الأمامية السفلية.

يجب تكرار كل تمرين 5-7 مرات.

علاوة على ذلك ، يتم إجراء تمارين خاصة لتطوير عضلات الأعضاء المفصلية المختلفة. يمكن تقسيم هذه التمارين إلى ثلاثة أنواع: 1) نطق المقاطع ، 2) نطق أعاصير اللسان ، 3) الكلام مع وجود "حصى" في الفم.

1. نطق المقاطع.

التمرين 1. أخذ مرآة صغيرة والنظر إليها ، حاول نطق أصوات الحروف المتحركة ، مع مراعاة القواعد التالية بدقة. تذكر أن الشهيق والزفير يجب أن يكونا صامتين. يجب تكرار كل صوت عدة مرات.

صوت [ذ]- يتم طي الفم بأنبوب. يُخرج الهواء إلى حلقة ضيقة من الشفاه.

الصوت - الشفتان مفتوحتان ، والأسنان مفصولة بمسافة الإصبع الصغير ، والفك السفلي متقدم قليلاً عن الجزء العلوي ، ويجب أن يدخل هواء الزفير في منتصف الفتحة بين الأسنان.

الصوت [و] - المسافة بين الأسنان - طرف الإصبع الصغير ، الفك العلويفوق القاع. يجب أن تمر نفاثة الهواء بين الأسنان.

الصوت [o] - شكل الفم - حلقة أعرض من حلقة [y]. يهب الهواء في تيار دافئ واسع.

الصوت [هـ] - الشفتان تفتحان أفقيًا ، والمسافة بين الأسنان هي الإبهام ، والحنجرة مفتوحة على مصراعيها. يتم توجيه الزفير إلى منتصف الأسنان.

الصوت [أ] - الحنجرة مفتوحة على مصراعيها ، والفم عبارة عن حلقة كبيرة ، والأسنان العلوية مفتوحة ، والأسنان مغلقة بشفة. التنفس دافئ جدا.

تمرين 2. انطق أصوات الحروف المتحركة معًا. في هذه الحالة ، تحتاج إلى مراقبة انتظام حركة الحجاب الحاجز ونعومتها (في البطن) ودقة فتح الفم وفتح الأسنان في كل زفير. يجب تكرار التمرين عدة مرات على مدار عدة جلسات. كل يوم يجب القيام بالتمرين بشكل أسرع:

يو - يو - اس - اس

U - U - I - I

U - U - O - O

U - U - E - E

يو - يو - أ - أ

التمرين 3 قل المجموعات التالية من الحروف الساكنة مع حروف العلة (المقاطع). يجب نطق المقاطع ، مع نطق كل صوت بوضوح. يتم إجراء التمرين بشكل متكرر عبر سلسلة من الفصول الدراسية:

PA - PO - PU - PE - PY - PI

بكالوريوس - BO - BU - BE - BY - BI

نعم - إلى - DU - DE - DY - DI

HA - HO - HU - HE - HY - HY

KA - KO - KU - KE - KY - KI

GA - GO - GU - GE - GE - GI

على - ولكن - حسنا - شمال شرق - نحن - ولا

MA - MO - MU - ME - WE - MI

FA - FO - FU - FE - FU - FI

VA - IN - WU - VE - أنت - VI

LA - LO - LU - LE - LY - LI

RRA - RRO - RRU - RRE - RRA - RRI

CHA - CHO - CHU - CHE - CHI

TsA - TsO - TsU - TSE - TSY

SA - CO - SU - SE - SY - SI

SHA - SHO - SHU - SHE - SHY

SHCHA - SCHO - SCHU - SCHI - SCHI

من أجل - ZO - ZU - ZE - ZY - ZI

ZHA - ZHO - ZHU - ZhE - ZhY

التمرين 4 قل مجموعات الحروف الساكنة في المقاطع بصوت هامس ، ولكن بحيث تكون مسموعة. تحدث ببطء شديد وبقوة في البداية. يجب نطق الصوت [t] بقوة. يوصى بتسريع الوتيرة كل يوم ، ولكن يجب أن تظل الصلابة وقوة التأثير لكل [t] ثابتة:

PTA - PTO - PTU - PTE - PTY - PTI

BTA - BTO - BTU - BTE - BTY - BTI

HTA - HTO - HTU - HTE - HTY - HTI ، إلخ. مع جميع الحروف الساكنة.

التمرين 5 قل مجموعات من ثلاثة أحرف ثابتة متطابقة مع أحرف العلة. يجب أن تبدأ بوتيرة بطيئة ، ثم تسريعها كل يوم ، لتصبح سريعة:

TTTA - TTTO - TTTU - TTTE - TTTT - TTTI

BBBA - BBBO - BBBU - BBBE - BBBY - BBBI

XXXA - XXXO - XXXY - XXXE - XXXY - XXXI ، إلخ. مع جميع الحروف الساكنة.

2. نطق أعاصير اللسان.

كما أن الأعاصير اللسان (أحيانًا بهذا المعنى تتحدث عن أعاصير اللسان) تقوي عضلات أعضاء النطق وتوفر وضوحًا جيدًا حتى في وتيرة الكلام السريعة. يتم نطق أعاصير اللسان أولاً ببطء ، وبهدوء ، مرة ، ثم مرتين متتاليتين أسرع مرتين ، ثم أسرع أربع مرات - أربع مرات ، وأخيراً ثماني مرات أسرع - ثماني مرات. من المستحسن نطقها في نفس واحد (عند الزفير بعد نفس عميق). يجب أن تبدو الحروف الساكنة المتكررة واضحة ومميزة.

فيما يلي نصوص بعض أعاصير اللسان الشعبية.

1. في الفناء - العشب ، على العشب - الحطب.

2. سار ساشا على طول الطريق السريع وامتصاصه حتى يجف.

3. كما يغلي الشبت تحت بروكوب ، حتى يغلي الشبت بدون بروكوب.

4. سرق كارل الشعاب المرجانية من كلارا ، وسرقة كلارا الكلارينيت من كارل.

5. لم يتم حياكة القبعة بأسلوب القبعة ، بل يجب إعادة الغطاء والغطاء.

6. أخبر عن المشتريات. حول ماذا عن المشتريات؟ عن التسوق ، عن التسوق ، عن التسوق الخاص بي.

7. سينكا تحمل سانكا وسونيا على زلاجة. زلاجة ، سينكا من قدميه ، سانكا في الجانب ، سونيا في الجبهة ، كل ذلك في جرف ثلجي!

3. الكلام مع "الحصى" في الفم.

يعد هذا التمرين من أكثر التمارين شيوعًا وفعالية في تطوير الإلقاء. يوصى بوضع أشياء صغيرة خلف الخد (مكسرات ، حلويات ، حصى) ومحاولة التحدث كأن لا شيء في الفم. في هذه الحالة ، بالطبع ، يجب أن تكون حريصًا على عدم الاختناق! في البداية ، سيكون الكلام غير مفهوم ، ولكن من خلال شد عضلات الأعضاء المفصلية ، يجب على المرء أن يحاول التغلب على عدم الوضوح. هذا ما يدور حوله التدريب. يعتاد الشخص تدريجيًا على التحدث عن طريق إجهاد العضلات المفصلية ، وتستمر هذه العادة في الكلام اليومي.

صوت الشخص له أهمية كبيرة في الكلام الشفوي. هذه سمة فردية للشخص ، فريدة من نوعها مثل بصمات الأصابع. بالمعنى المادي ، تحت صوت بشريتُفهم على أنها مجموعة من الأصوات المتنوعة في الارتفاع والقوة والجرس ، والتي تنشأ نتيجة اهتزازات الحبال الصوتية.

يقذف (أو طبقة الصوت) يتم تحديدها من خلال تردد اهتزاز الحبال الصوتية. نظرًا لاختلاف الأحبال الصوتية عند الرجال والنساء في الطول والسمك ، فإن نبرة صوتهم عادة ما تكون مختلفة: في الرجال ، في المتوسط ​​، 100-250 هرتز ، في النساء ، في المتوسط ​​، 200-400 هرتز. يمكن أن يتراوح نطاق طبقة الصوت للأصوات البشرية من 80 إلى 1300 هرتز (حوالي أربعة أوكتافات). يتم ملاحظة القيم الحدية للنطاق في أصوات الغناء (الجهير والميزو سوبرانو). بالنسبة للأصوات العادية ، فإن مدى تغيير طبقة الصوت هو جهازي أوكتاف.

قوة الصوت - شدة اهتزازات الصوت ، والتي ترتبط بسعة هذه الاهتزازات. يرى الشخص الأصوات ذات القوة المختلفة على أنها أعلى أو أكثر هدوءًا.

الصوت هو مقياس شخصي لقوة الصوت. من الناحية الإدراكية ، هناك تفاعل معقد بين درجة الصوت وشدته وتقييمهم الشخصي. لذلك ، إذا كانت الأصوات المنخفضة والعالية متشابهة في القوة ، أي أن لها نفس الشدة) ، فإن الصوت العالي يُنظر إليه على أنه أعلى صوت. لذلك ، غالبًا ما يتعين على المرأة ذات الصوت العالي أن تسمع ملاحظات بأنها تصرخ أو ترفع صوتها.

طابع الصوت – خاصية مهمةتصويت. موضوعيا (أي ، من وجهة نظر المؤشرات الصوتية) ، الجرس هو لون الصوت ، يتم تحديده من خلال عدد النغمات الإضافية (النغمات) المتراكبة على النغمة الرئيسية. بشكل ذاتي ، ندرك جرس الصوت على أنه لطيف أو غير سار ، ناعم ، صلب ، صرير أو حاد ، إلخ. الرنانات اللازمة فيه). إنه لا يتغير مع تقدم العمر فحسب ، بل يتغير أيضًا اعتمادًا على الحالة الجسدية والعاطفية للشخص. لذلك ، من خلال الصوت ، يمكن للمرء أن يحكم على الشخص ما إذا كان الشخص مبتهجًا أو حزينًا ، أو مريضًا ، أو متعبًا أو بصحة جيدة ، ومليء بالطاقة ، وما إلى ذلك. تعد القدرة على التحكم في الصوت مؤشرًا مهمًا للخطابة وشرطًا أساسيًا للخطاب الشفهي المقنع. الصفات الضرورية لصوت الخطيب هي: جرس جميل (في أي موقف) ، والقوة ، والقدرة على الطيران ، والقدرة على التحمل ، ونطاق واسع. تشمل عيوب الصوت جرسًا مزعجًا وصفيرًا وبحة في الصوت ونطاقًا صغيرًا وصوتًا متوترًا.

يعتقد متخصصو الكلام في المسرح (الذين يشاركون بشكل أساسي في تطوير الصوت) أن الصوت الطبيعي الجيد يحتاج إلى التدريب بحيث يصبح قويًا وجاهزًا لأحمال كبيرة. بالممارسة بانتظام ، يمكنك تطويره ، وتضخيمه ، وتوسيع النطاق ، وجعل صوت الرنانات ، وبالتالي تحسين الجرس. يشمل نظام التمارين لتنمية الصوت ما يلي:

1) تمارين تعلمك توجيه الصوت بشكل صحيح دون إجهاد ؛

من المهم العثور على درجة الصوت الطبيعية ، والتي تكون عادةً في السجل الأوسط للشخص والتي يكون الصوت عندها جيدًا. ثم من الضروري تحسين جودة الصوت على أحرف العلة الأخرى عن طريق أداء تمارين التنفس في وقت واحد مع الصوت.

ومع ذلك ، وفقًا لـ S.M. فولكونسكي ، مدرس مشهور للخطاب المسرحي ، "الصوت ليس سوى ملابس الكلام الحي ، وروحه هي التجويد. الصوت الجميل ذو التنغيم السيئ هو نفس الصوت الجميل ولكن الغبي.

ترتيل

ترتيل هي وسيلة دلالية مهمة للغة. الجملة نفسها ، التي تُلفظ بنبرة مختلفة ، تأخذ معنى مختلفًا. بمساعدة التجويد ، نعبر عن أهداف تواصلية مختلفة: البيان ، السؤال ، التعجب ، الدافع. غالبًا ما يكون التنغيم الذي تُنطق به العبارة موثوقًا به أكثر من الكلمات ، أي المعنى المباشر للعبارة. بالإضافة إلى ذلك ، يحمل التنغيم معلومات مهمة عن الشخص: حول مزاجه ، وموقفه من موضوع الكلام والمحاور ، وعن شخصيته وحتى عن مهنته. لوحظت خاصية التجويد هذه في العصور القديمة. لذلك كتب أبو الفرجه (القرن الثالث عشر): "من يتكلم ، يخفض صوته تدريجيًا ، لا شك في حزنه العميق لشيء ما. من يتكلم بصوت ضعيف خجول كالخروف. من يتكلم بشكل ثاقب وغير مترابط هو غبي مثل عنزة ".

يميز الشخص الذي يتحدث لغته الأم بسهولة درجات نغمة الأذن الأكثر دقة ، ولكنه غالبًا لا يعرف كيف يعيد إنتاجها في حديثه. بشكل عام ، يتسم الخطاب العام لمعظم الناس بالفقر النطقي ، والذي يتجلى في تصميم التنغيم الرتيب والرتيب للبيانات. من أجل إتقان الوسائل اللغوية في مجملها ، من الضروري فهم جوهر هذه الظاهرة المعقدة.

بادئ ذي بدء ، عليك أن تتعلم أن التنغيم هو أداة معقدةاللغة ، والتي يتم تنفيذها في الكلام الشفوي وتعمل على:

التعبير عن الارتباط بين الكلمات في الجملة ، مما يضمن وحدة الكلمات المرتبطة بالمعنى (وظيفة التنظيم) ؛

تقسيم الجملة (وتدفق الكلام) إلى مقاطع دلالية (وظيفة محددة) ؛

إبراز أهم وحدات الكلام (الوظيفة النهائية) ؛

تعبيرات الغرض من البيان - البيان ، السؤال ، التعجب ، الدافع (وظيفة الإنذار).

بمساعدة التنغيم ، يتم نقل المعلومات حول الحالة العاطفية للمتحدث ومزاجه وحالته الجسدية ، والأهم من ذلك ، موقفه من موضوع الكلام والمستمع.

يُطلق على التنغيم اسم وسيلة معقدة لأنه لأداء الوظائف المدرجة ، يتم استخدام وسائل مختلفة في طبيعتها ، وهي مترابطة بشكل وثيق. من بين هذه الوسائل اللحن ، والتعبير النحوي ، والإيقاف المؤقت ، والتشديد اللغوي ، والجهارة ، والإيقاع والجرس ، وتسمى مكونات التنغيم.

المكون الرئيسي هو لحني أي التغيير في درجة الصوت طوال النطق. هذا المكون مهم جدًا لدرجة أنه في بعض الأحيان يتم تحديده تمامًا مع التنغيم ويسمى التنغيم بالمعنى الضيق للكلمة ، على سبيل المثال ، يتحدثون عن التجويد الاستفهام والتعجب والإيجابي وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك ، نظرًا لأن الصوت هو "الناقل المادي" للتغييرات اللحنية ، غالبًا ما يتم تحديد اللحن (والتنغيم بشكل عام) بشكل خاطئ مع الصوت ، على سبيل المثال ، يتحدثون عن "التنغيم اللطيف ، الخام ، القاسي ، إلخ" ، ينسب إليها الخصائص التي تميز الصوت فقط.

مع كل التغييرات اللحنية المحتملة ، هناك نوعان رئيسيان من الألحان مهمان للغة الروسية: تنازلي وتصاعدي.

تنازلي اللحنيتميز بخفض طبقة الصوت ويستخدم في الجمل التصريحية والضرورية وكذلك في جمل الاستفهام مع كلمة استفهام وبعض أنواع جمل التعجب.

ارتفاع اللحنتتميز بزيادة في حدة الصوت وتتميز بجمل الاستفهام بدون كلمة استفهام ( سؤال عام) ، ويتم تنفيذه أيضًا في الأجزاء غير النهائية من العبارة المشتركة وبعض جمل التعجب.

بالطبع ، يتم تحقيق أنواع أخرى من التغييرات اللحنية في عبارة صوتية ، على سبيل المثال ، مقاطع الكلام تصاعديًا وتنازليًا أو تنازليًا ، كما يمكن أيضًا إجراء مقاطع من الكلام تتميز بحركة متساوية للنغمة. ومع ذلك ، فإن النوعين الرئيسيين المذكورين أعلاه مهمان للتمييز بين معنى البيان ، والذي يمكن توضيحه من خلال مثال الحكاية التالية.

وانتهت جلسة المحكمة بحكم: اعتبار المواطن رابينوفيتش مذنبا بإهانة جاره زيلبرمان. إلزام المدعى عليه بتقديم اعتذار علني للضحية. ندم رابينوفيتش بصدق وأعرب عن استعداده لتصحيح الوضع على الفور.

هل زيلبرمان رجل نزيه؟ زيلبرمان ليس محتال؟ بدأ عاطفيا.

- لن يعمل! - أوقفه.

- لا أفهم شيئاً: هل اتفقنا على الكلمات أم اللحن؟ - اعترض الشخص الماكر.

المؤشرات الرئيسية التي يتم من خلالها تقييم طبيعة التغييرات اللحنية في العبارة هي الفاصل الزمني لتغيير الملعب ، بالإضافة إلى النطاق اللوني الكلي للعبارة. فترةهو مقدار التغيير في النغمة (لأعلى أو لأسفل). وبالتالي ، فإن السؤال العام يتميز بفاصل كبير في الارتفاع في النغمة مقارنة بما يحدث في الأجزاء غير المكتملة من البيان. يُعتقد أن قيمة الفاصل الزمني لتغيير النغمة تحدد التلوين التعبيري للعبارة.

النطاق اللونيهو الفرق بين الحد الأدنى والحد الأقصى للنبرة داخل الكلام. كما قلنا من قبل ، فإن قيمة النطاق اللوني تميز الصوت بشكل أساسي ، لكن استخدام جميع إمكانيات النطاق اللوني في الكلام يساعد على زيادة تعبيره.

إذا كانت فترات تغيير طبقة الصوت صغيرة أو إذا كان للخطاب نطاق نغمي صغير ، فسيشعر المستمعون برتابة الكلام. وفقًا لعلماء النفس ، فإن الشخص الذي يستمع إلى الكلام الرتيب يقوم بتثبيط وقائي للجهاز العصبي ، مما يؤدي إلى تشتيت الانتباه والإرهاق. ينظر المستمعون إلى المعلومات المقدمة بشكل رتيب بشكل أكثر أسرًا ، ونقدًا ، وتعتبر أقوى الحجج غير مقنعة ، ويبدو أن الأمثلة غير معبرة. الشخص الذي يتحدث بنبرة كهذه يشتبه في عدم اكتراثه بالمشكلة قيد المناقشة والشركاء.

المكونات المهمة للتنغيم هي التعبير التركيبي والتوقف المؤقت.

التعبير النحوي - هذا هو تقسيم البيان إلى مقاطع دلالية ، والتي تتميز في الكلام الشفهي بتصميم intonational منفصل. هذه المقاطع لا تنفصل داخليًا ويتم استدعاؤها الجمل الصوتية(اسم آخر قديم هو "دقات الكلام"). نظرًا لأن الوسيلة الرئيسية (ولكن ليست الوحيدة) للتعبير التركيبي هي اللحن ، فإنه يُطلق عليه أيضًا اللحن أو اللحن (الإيقاعي - الإيقاعي أو الإيقاعي - اللحني).

إحدى وسائل التعبير النحوي هي وقفة (انقطاع في الصوت) ، والذي ، مع ذلك ، لا يصاحب دائمًا الحدود المميزة للنص. علاوة على ذلك ، غالبًا ما يسمع المستمعون توقفًا مؤقتًا حيث لا يوجد أي توقف ، والعكس صحيح ، فهم لا يلاحظون انقطاعًا في الصوت الموجود بالفعل في إشارة الكلام. يشير هذا إلى أن التوقف المؤقت في الكلام لا يؤدي فقط (وليس كثيرًا) وظيفة تقسيمه إلى تراكيب ، ولكن أيضًا بعض الوظائف الأخرى. في هذا الصدد ، يمكن اعتبار الإيقاف المؤقت وسيلة نغمية مستقلة نسبيًا ويتم تعريفها على أنها ترتيب فترات التوقف المؤقت (فواصل الصوت).

اعتمادًا على كيفية تقسيم العبارة إلى النحو ، يمكن أن يتغير معناها بشكل كبير. ومن الأمثلة المعروفة هذه العبارة "لا يمكن العفو عن الإعدام".لاحظ أن تأثير التوقف المؤقت عند نطق هذه العبارة لا ينشأ كثيرًا لأنه ، على سبيل المثال ، بعد كلمة "تنفيذ" ، يوجد فاصل في الصوت ، ولكن على وجه التحديد لأن هذه الكلمة تتميز بتصميم لحني معين - اللحن على هذه الكلمة ينزل. إذا قمنا بدمج كلمتين ("من المستحيل التنفيذ") في التركيب اللغوي ، ففي هذه الحالة ينخفض ​​اللحن على كلمة "إنه مستحيل". يمكنك بسهولة نطق هذه العبارة ، وترتيبها لحنًا بالطريقة المشار إليها ، ولكن دون انقطاع الصوت ، أي وقفة - سيكون التأثير الدلالي هو نفسه.

وبالتالي ، فإن التعبير النحوي للكلام يخدم في التعبير عن العلاقات الدلالية بين الكلمات في الكلام ، والوسائل الرئيسية للتعبير التركيبي هي اللحن.

دعنا نوضح هذا بمثال آخر. قل العبارة: "الأميركيون يعملون إذا دفعوا أجوراً جيدة". والآن - عبارة: "الروس يعملون. إذا دفعوا ، فلا بأس ".

وقفة لا يخدم كثيرًا كوسيلة لتقسيم الكلام إلى جملة ، ولكن ، أولاً ، كوسيلة لتسهيل إدراك الكلام وفهمه ، وثانيًا ، كوسيلة لجذب الانتباه إلى الأجزاء الفردية من الكلام. تعتبر التوقفات المؤقتة ضرورية لمنح المستمعين الفرصة لفهم ما سمعوه ، لذلك إذا كانت فترات التوقف في الكلام قصيرة جدًا أو غائبة على الإطلاق (يحدث هذا أحيانًا إذا كان وقت الكلام محدودًا) ، فقد "يفقد" المستمع بعض المعلومات المنقولة إلى له. فالكثير من التوقفات المؤقتة ، وكذلك التوقفات لفترة طويلة ، كقاعدة عامة ، تزعج المستمع وتمنعه ​​من إدراك معنى الرسالة التي يتم نقلها بشكل مناسب ، لأنه ، عند الاستماع إلى مثل هذا الخطاب ، يمكن أن يفقد المرء خيط التفكير.

هناك فترات توقف نحوية وتوقف للتردد.

وقفة نحوية(وتسمى أيضًا منطقية) تمليها البنية المعجمية النحوية للجمل وترافق ، كقاعدة عامة ، مجموعات من الكلمات ترتبط ارتباطًا وثيقًا بأنواع مختلفة من الاتصال النحوي ؛ على سبيل المثال ، تعريف بكلمة محددة (منزل كبير) ، مسند مع إضافة (يبني منزلًا) ، مسند مع ظرف (يبني بسرعة) ، إلخ. الوقفة تحدث بالضرورة عند حدود الجمل. في كثير من الأحيان (ولكن ليس دائمًا) يتزامن التوقف مع علامات الترقيم داخل الجملة. يُعرف النمط التالي: كلما كانت الوحدات النحوية أكبر ، زادت فترات التوقف المؤقت بينها. بعبارة أخرى ، الأطول هي فترات التوقف المؤقت بين فقرات النص ، وتكون فترات التوقف المؤقت بين الجمل أقصر ، وتكون فترات التوقف داخل الجمل (بين الجمل) هي الأقصر (تعتمد مدتها أيضًا على النوع النحوي للصيغة اللغوية).

توقف التردد(على سبيل المثال ، التردد) يحدث في الكلام إذا كان الشخص غير مستعد ، ولا يعرف ماذا أو كيف يقول ، ويفكر عند اختيار الكلمات ، وما إلى ذلك. غالبًا ما يتم ملاحظة فترات توقف التردد أثناء التوتر العاطفي ، والإثارة ، وما إلى ذلك. الكلام وليس له علاقة ببنيته المعجمية والنحوية. في بعض الأحيان ، تحدث فترات توقف التردد حتى في غضون كلمة واحدة. غالبًا ما تكون هذه التوقفات "صوتية" ، أي أنها مليئة بالأصوات - "اه اه" ، "ش ش ش"وتسمى فترات توقف التردد مؤقتًا أيضًا غير مخطط لها ، لأنها تظهر بشكل عفوي وتعسفي في الكلام. الكلام الذي يحتوي على فترات توقف للتردد يزعج المستمعين ويعتبر علامة على عدم اليقين وعدم كفاءة المتحدث.

نوع خاص من وقفة وقفة نفسيةالغرض منها جذب انتباه المستمع ولفت انتباهه لإثارة اهتمامه بالرسالة. قد لا تتزامن التوقفات النفسية مع التقسيم النحوي للجملة ، ولكنها ، كقاعدة عامة ، مخططة. يمكن أن تظهر بعد الكلمة التي تريد لفت الانتباه إليها وقبلها. تم التأكيد مرارًا وتكرارًا على دور التوقف المؤقت في تكوين صورة فنية من قبل الممثلين والمخرجين المشهورين. وتجدر الإشارة إلى أنه في الخطاب العادي (غير الخيالي) ، تعتبر التوقفات النفسية وسيلة لجذب الانتباه. ك. جادل ستانيسلافسكي بأن التنغيم والتوقف في حد ذاتهما ، بالإضافة إلى الكلمات ، لهما قوة التأثير العاطفي على المستمعين.

تشديد الجمل الفعلية على سبيل المثال ، يعد وضع لهجات الجمل الفعلية في بيان مكونًا مهمًا آخر للتنغيم. يُطلق على لهجة الجمل الفعلية أيضًا إجهاد الجمل ، حيث يتناقض مع الإجهاد اللفظي.

هناك نوعان من الوظائف أنواع مختلفةلهجات الجمل الفعلية: محايدة ومؤكدة.

لهجة محايدةدائمًا ما يتم إدراكه في التركيب اللغوي (وبهذا المعنى فهو مشابه للتوتر اللفظي) ودائمًا ما يقع على آخر كلمة في التركيب اللغوي (لذلك ، بالقياس مع الإجهاد اللفظي ، يمكننا القول أن إجهاد الجمل المحايدة ثابت). تتمثل الوظيفة الرئيسية لهذا الضغط في التحديد (المحدد) ، لأنه يفصل تركيبًا واحدًا عن الآخر في تدفق الكلام.

إجهاد مطرح(الدلالي ، المنطقي) لا يتم إدراكه دائمًا في التركيب اللغوي ، ولكن فقط في الحالات التي يبرز فيها المتحدث ، ويؤكد على الكلمة (الكلمات) ، والتي تبدو له الأكثر أهمية من حيث المعنى. في صيغة واحدة (عبارة) ، يمكن تحقيق كل من الضغوط المحايدة والتشديد في وقت واحد. اعتمادًا على الكلمة التي تقع عليها اللكنة ، قد يتغير معنى العبارة.

على سبيل المثال: يذهب الأطفال إلى مدرسة(ليس في الأفلام). - أطفال اذهب(لا تذهب إلى المدرسة. - أطفال(ليس الكبار) يذهبون إلى المدرسة.

أيا كان نوع الضغط الذي يتم تحقيقه في التركيب اللغوي ، فإن التغيير في خاصية النغمة لنوع أو آخر من اللحن يحدث دائمًا على وجه التحديد على الكلمة التي تم إبرازها من خلال إجهاد الجمل ، وهو بالتالي مركز التنغيم للنغمة. مركز التجويد- هذه كلمة (أو حتى مقطع لفظي) يحدث عليها تغيير في طبقة الصوت ، والتي تعمل على التعبير عن نوع الكلام التواصلي (بيان ، سؤال ، تعجب ، دافع). بعبارة أخرى ، فإن الكلمة التي تم تمييزها بإجهاد الجمل الفعلية (محايدة أو مؤكدة) هي دائمًا المركز النغمي للتركيب.

يعتبر وضع لهجات الجمل ذات أهمية كبيرة لإعطاء التعبير عن الكلام. ك. يعتقد ستانيسلافسكي أن العبارة الخالية تمامًا من الضغوط أو ، على العكس من ذلك ، مثقلة بها ، تفقد كل معانيها. إجهاد الجمل هو عنصر من عناصر الدقة في الكلام ، والكلام بدون إجهاد لا حياة له. تتمثل المهمة الرئيسية لإبراز الجمل الفعلية في توضيح المعنى الداخلي للعبارة.

الصوت هي شدة الكلام الذي يراه المستمع. عادة ما تنخفض شدة الصوت في نهاية الكلام. تتميز الأجزاء الأكثر دلالة من الجملة عادةً بمستوى أعلى من الكثافة الكلية ، أي أنها أعلى من الأجزاء الأقل أهمية في الجملة.

يعتمد المستوى العام لجهارة الكلام على العديد من العوامل غير اللغوية (غير اللغوية).

على سبيل المثال ، لدى الأشخاص من جنسيات مختلفة أفكار مختلفة حول المستوى المقبول لحجم الكلام. يتهم الأوروبيون الأمريكيين باستمرار بالتحدث بصوت عالٍ. الأمريكيون لا يترددون في التحدث بصوت عالٍ إذا لم يستطع المحاور سماعهم ، دون خوف من أن يسمعهم شخص آخر. علاوة على ذلك ، غالبًا ما يتحدثون بصوت عالٍ لإظهار أنه ليس لديهم ما يخفونه. لا يميل البريطانيون إلى مثل هذا الانفتاح. لقد طوروا فن توجيه أصواتهم نحو المستمع بطريقة تصل إلى آذانهم دون تضخيم كبير ، متغلبًا على الضوضاء المحيطة والمسافة. إذا كنت تتحدث حتى يتمكن الآخرون من سماعك ، إذن ، من وجهة نظر اللغة الإنجليزية ، فأنت تتصرف بطريقة غير محتشمة أو بطريقة يتصرف بها الأشخاص الذين هم على مستوى اجتماعي منخفض. من ناحية أخرى ، يبدو الكلام الهادئ للبريطانيين للأميركيين علامة على السلوك التآمري ، لذلك قد يشتبهون في أن البريطانيين هم مثيري الشغب.

تقييم الخطاب - سرعة لفظ عناصر الكلام (أصوات ، مقاطع لفظية ، كلمات). في الدراسات الصوتية ، تُستخدم مدة الأصوات لتوصيف الإيقاع ، لكن في الممارسة العملية يستخدمون مؤشر عدد الأصوات (المقاطع والكلمات) التي يتم نطقها لكل وحدة زمنية (ثانية أو دقيقة). الانتظام الفسيولوجي للتغيير في إيقاع الكلام طوال النطق هو أنه في نهاية الكلام يكون الإيقاع ، كقاعدة عامة ، أبطأ مما كان عليه في البداية.

معدل الكلام يؤدي وظائف دلالية مهمة. إنه بمثابة وسيلة:

1) التعبير عن درجة أهمية المحتوى (المحتوى الأكثر أهمية يتميز بالوتيرة البطيئة ، والمحتوى الأقل أهمية يتميز بخطى سريعة) ؛

2) جذب انتباه المستمع (عن طريق إبطاء الوتيرة) ؛

3) تسهيل الفهم والحفظ (وتيرة أبطأ تمنح المستمع الوقت لفهم وتذكر المحتوى المدرك) ؛

4) التعبيرات عن الحالة العاطفية للمتحدث (الحالات العاطفية التي تنشط النشاط البشري - كقاعدة عامة ، المشاعر الإيجابية - تسرع الوتيرة ، والحالات العاطفية التي تقلل من النشاط - المشاعر السلبية - تبطئها) ؛

5) إعطاء التعبير عن الكلام (من خلال تسريع أو إبطاء الإيقاع ، تنعكس سرعة الأحداث والأفعال التي يتحدث عنها المتحدث في الكلام ؛ وبالمثل ، في حالة تقليد إيقاع خطاب الآخرين).

يعتبر متوسط ​​معدل الكلام هو معدل النطق بحوالي 120 كلمة في الدقيقة.

طابع الصوت يؤدي الصوت كعنصر من عناصر التنغيم بشكل أساسي وظيفة تعبيرية ، مما يعطي الانفعالية والتعبير عن الكلام. على سبيل المثال ، يكون الإعجاب مصحوبًا بصوت نفاث ، والصوت الخشن ينقل تقييمًا سلبيًا ، والصوت المريح هو نموذجي للعلاج العاطفي (على سبيل المثال ، للطفل) ، ويتم نطق الأوامر (خاصة المحظورات) بصوت متوتر. يتم تحديد جرس التنغيم من خلال حالة الحبال الصوتية ، أي تكوينها ودرجة التوتر. لذلك ، في هذه الحالة ، يتحدث المرء عادة عن صفات مختلفة من الصوت ، أو أنواع الأصوات.

تظهر الوسائل اللغوية المدرجة في الكلام في مجموعات مختلفة ، مما يمنحها التنوع والسطوع والتعبير. تعد القدرة على الاستخدام العقلاني لمكونات التنغيم وتنفيذ الظلال الدلالية والعاطفية المختلفة في الكلام أحد الشروط الضرورية للخطابة ، والتي تعد شرطًا أساسيًا للتعبير عن الكلام الشفوي.

لتحسين مهارات تجويد الكلام عند القراءة بصوت عالٍ ، من الضروري إتقان هذه التقنية ترميز التجويد نص - نوع من النسخ النغمي. يكون إجراء ترميز التنغيم للنص كما يلي:

1) حدد مكان التوقف في النص وخط الطول. يتم وضع علامة على التوقف المؤقت بخط عمودي ، وقصير واحد - واحد ، وطويل واحد - اثنان. عادةً ما تتوافق فترات التوقف الطويلة مع علامات الترقيم في النص ، ويتم إجراء التوقفات القصيرة داخل الجمل المشتركة بين الموضوع ومجموعات المسند ، باستخدام أعضاء متجانسينالعروض ، عند الإدراج ، وما إلى ذلك ؛

2) ضع خط تحت تلك الكلمات التي يجب أن تكون لهجة الجمل الفعلية. في تلك الكلمات التي تحتوي على خيارات النطق ، لاحظ كلمة الإجهاد ؛

3) لاحظ حركة النغمة (أي اللحن) في الكلمات المحركة. يتم تمييز اللحن التنازلي بسهم يشير لأسفل ، تصاعدي - مع سهم يشير لأعلى ؛

4) حدد أهم أقسام النص التي يجب قراءتها ببطء ووضوح. المقاطع الأقل أهمية التي يجب قراءتها بسرعة و "في نفس واحد" يمكن وضعها بين قوسين ؛

5) اقرأ النص وفقًا للترميز وتحقق مما إذا كان من السهل قراءته.

لتحسين مهارات التنغيم ، يتم تقديم تمارين خاصة تهدف إلى توسيع نطاق الصوت وتطوير القدرة على سماع وفهم الاختلاف في التنغيم عند قراءة النص بواسطة متحدث محترف وغير محترف.

تمارين التنغيم

التمرين 1. التقط أي ثمانية أسطر من القصيدة واقرأها ، وارفع نبرة صوتك في كل سطر. استخدم الارتفاع في النغمة بحكمة بحيث يكون "كافياً" لجميع سطور القصيدة. حدد ، إن أمكن ، بمساعدة آلة موسيقية متوسط ​​نغمة صوتك وابدأ في قراءة نغمتين أو ثلاث نغمات تحتها. قم بالمهمة حتى تتعلم زيادة تسجيل الصوت تلقائيًا بالتناسب.

تمرين 2. بالنسبة للثمانية المحددة ، ارسم مخططًا لتغيير حالة الخطوط ، حيث يجب أن تنتقل من سطر إلى آخر ليس بشكل تدريجي ، ولكن فترات طويلة- من خلال عدة سجلات منها على سبيل المثال:

اقرأ وفقًا للرسم التخطيطي. إذا كان من الصعب خفض الصوت "في القبو" ، ساعد بيدك: أخفض يدك ، وأرخِ منطقة الحلق.

التمرين 3 سجل على الشريط نص "آخر الأخبار" الذي يبث بواسطة الراديو يؤديه مذيع محترف. اكتب النص على الورق ودع أحد أصدقائك يقرأه. استمع إلى كلا التسجيلين وقارن بينهما من حيث التوقفات والتوتر المنطقي واللحن. صِف الاختلافات التي لاحظتها بين القراءتين.

تنفيذ الكلام

تنفيذ الكلامهو النطق المباشر لها أمام الجمهور. المستطاع طرق مختلفةالأداء: القراءة من ورقة من نص مسجل بالكامل ، والتلفظ بخطاب محفوظ ، والنطق بناءً على مخطط تفصيلي للخطة ، وما إلى ذلك. تُراعى الطريقة الأكثر فائدة عندما يتم نطق الكلام وفقًا لخطة مخطط تفصيلية محفوظة.

تدرب على التحدث بصوت عالٍضروري لأي طريقة تنفيذ يختارها المتحدث. أثناء هذا التدريب ، تحتاج أخيرًا إلى إصلاح تسلسل الأفكار في ذاكرتك ، والعثور على الصياغات اللفظية الأكثر تعبيرًا لأهم أجزاء الكلام. يوصى بجعل التدريب قريبًا قدر الإمكان من ظروف النطق الحقيقي: تخيل باستمرار الجمهور أمامك ، وتحدث بالكلام بأكمله دون التخلص من أجزائه الفردية ، والتحدث بتوتر كامل ، على الرغم من اصطناعية الموقف ، إلخ. من المهم بشكل خاص أثناء التدريب العمل على صوت الصوت والنغمات وحركات الجسد.

تحت حركات جسدية يتم فهم المجموعة الكاملة للحركات التي ينتجها الشخص في عملية الكلام: الموقف ، والمشي ، والإيماءات ، وتعبيرات الوجه. تلعب حركات الجسد دورًا مهمًا في خلق الانطباع العام للمتحدث. ما يراه الجمهور يمكن أن يؤثر بشكل خطير على تصورهم لما يقوله المتحدث.

لقد وجد العلماء أن الجمهور يخضع لحالة من التعاطف ، أي القدرة على "التناسخ" ، وإسقاط وعيهم على أفعال المتحدث. هذا الإسقاط للوعي هو جوهر الاستجابة التعاطفية. ربما عانى الكثيرون من هذه الحالة في موقف شهدوا فيه سقوطًا عرضيًا لشخص في الشارع ، وشعروا بألم شخص آخر مثل آلامهم. ينطوي التعاطف على رد فعل عضلي ، لذلك يقلد الجمهور جزئيًا تصرفات المتحدث. عندما يبدو المتحدث خائفا ومتوترا بشكل مميت ، يبدو أن الجمهور "يموت" ؛ عندما يكون متعبًا ، يشعر الجمهور أيضًا بالتعب والملل ؛ عندما يندفع حول الجمهور مثل أسد في قفص ، يتعب الجمهور أسرع منه. وبالتالي ، يجب على المتحدث تكييف حركاته الجسدية مع المطالب والتوقعات التعاطفية للجمهور ، محاولًا استخدام مثل هذه الحركات التي من شأنها أن تساعد في تحقيق هدف الكلام.

الانطباع العام الذي يتركه المتحدث ليس فقط توليفة لجميع عناصر الحركات الجسدية ، ولكن أيضًا لأشياء مؤقتة لا يمكن التحكم فيها دائمًا (على سبيل المثال ، الإضاءة ، الغرفة ، إلخ). ومع ذلك ، هناك بسيطة نسبيا عامل، التي يجب التحكم فيها والتي تعتبر مهمة لخلق انطباع عام:

1) ملابس.لا ينبغي أن يكون مبهرجًا ، ولكن يجب أن يتوافق مع توقعات الجمهور وطبيعة الموقف. إذا كان الجمهور يتذكر زيك بدلاً من الكلام ، فأنت بحاجة إلى استخلاص الاستنتاجات المناسبة لنفسك. يجب أن تكون الملابس نظيفة ومرتبة ونظيفة ؛

2) الجلوس أو الوقوف.تعتمد كيفية إلقاء خطاب (جالسًا أو واقفًا) على طبيعة الخطاب وحجم الجمهور. في جمهور صغير في مكان غير رسمي ، يمكنك الجلوس. قد يشعر المتحدث بأنه بارز جدًا إذا كان يقف في مقدمة المسرح أمام 3-4 مستمعين يجلسون عند قدميه. لكن في بعض الأحيان يكون جمهور صغير معاديًا لحقيقة أن المتحدث جالس: يعتبرونه كما لو أن المتحدث لا يعتبر موضوع خطابه مهمًا بدرجة كافية. لذلك من الأفضل أن يقف المتحدث ، حيث تقل مخاطر الفشل. أظهرت الملاحظات أنه ، مع تساوي الأشياء الأخرى ، يتم إعطاء الأفضلية للمتحدث (على وجه الخصوص ، المعلم) الذي يقف أثناء المحاضرة.

عناصر الحركات الجسدية

يعتبر تقسيم الحركات الجسدية إلى عناصر منفصلة أمرًا تعسفيًا إلى حد ما ، لأنه في عملية الكلام يتم تحقيقها في مجمع. ومع ذلك ، من الناحية المنهجية ، فإن هذا التقسيم له ما يبرره تمامًا.

1. أَثَار

الموقف (الموقف ، الموقف) هو جزء مهم من الانطباع العام للمتحدث ، ليس فقط من حيث التعاطف ، ولكن أيضًا من حيث حالته. إذا كان المتحدث يتراخى أو يمسك نفسه بقوة ، فهذا يؤثر على حالته الداخلية وإحساسه بضبط النفس.

الوضعية الجيدة تعني التوزيع المتساوي لوزن الجسم ، والوضعية المستقيمة ، والرخاوة (ولكن ليس التراخي) ، والطاقة. لا ينبغي بأي حال من الأحوال أن تبدو الوضعية مكتسبة وغير طبيعية ؛ يجب تقويم الكتفين والذقن لأسفل. يجب على كل شخص تجربة العثور على الوضع الأكثر راحة وتوازنًا لأنفسهم. يجب أن نتذكر أنه لا يوجد وضع مناسب لجميع العروض.

2. مشية

المشي مهم للتعبير عن مختلف الحالات المزاجية والتأكيد ، وتسليط الضوء على عناصر الكلام. يمكن أن يكون بمثابة شكل من أشكال "علامات الترقيم" المادية. على سبيل المثال ، يمكن التعبير عن الانتقالات والتوقف المؤقت في الكلام من خلال عدة خطوات إلى الجانب ، والإحباط - بخطوة إلى الأمام. إذا كان تجول المتحدث حول الجمهور غير مبرر ، فإنه يشتت انتباه المستمعين. يساعد المشي المعتدل الجمهور على الاسترخاء والراحة. يمكن أن يؤدي المشي كثيرًا إلى إثارة غضب الجمهور. القاعدة العامة التي يجب أن يسترشد بها المتحدث هي: كلما كان الموقف أكثر رسمية ، يجب أن يكون المشي أقل وضوحًا ؛ كلما زاد عدد الجمهور ، كمية كبيرةالخطوات مسموح بها.

3. تعابير الوجه

يجب على المتحدث تجنب تعابير الوجه النمطية التي قد لا تتوافق مع مزاج الجمهور. يجب أن يكون تعبير وجه المتحدث طبيعيًا بالنسبة له. العيون ، على الأقل في جمهور صغير نسبيًا ، هي وسيلة اتصال.

4. إيماءات

يستخدم جميع الناس الإيماءات لغرضين بلاغيين: لتعزيز فكرة والمساعدة في وصفها. وفقًا لذلك ، يتم تقسيم الإيماءات إلى تضخيم(على سبيل المثال ، قبض اليد يعزز الكلمات ويؤكدها) و وصفي(لوصف أبعاد الجسم وخطوطه المحيطة وما إلى ذلك). يجب أن يستخدم المتحدث في المقام الأول إيماءات تضخيم الصوت ، لأنها تعطي معنى لأجزاء الكلام ، مما يجعلها أكثر تعبيرًا.

هناك بعض معايير الحركة الجسدية أي القواعد التي يجب أن تمتثل لها:

1) تطابق الوضع.يجب أن تكون الحركات الجسدية مرتبطة بموضوع الخطاب وحجم وتكوين الجمهور. موضوع رسمي للغاية ، جمهور صغير ، كبار السن يحتاجون إلى حركات جسدية متوازنة ومحدودة نسبيًا. كلما زاد الجمهور ، زادت الحركات التي يمكن للمتحدث أن يسمح بها ؛

2) تنوع.أي حركات جسدية ، خاصة الإيماءات ، يجب أن تختلف باستمرار. تجذب الحركات الرتيبة انتباه الجمهور وتصبح مشتتة في النهاية. إن الإيماءة العرضية أو التي لا معنى لها ، المستخدمة بشكل مقتصد ، لا تضر بالتواصل ، ولكن إذا تكررت باستمرار ، فقد تؤثر على نتيجة الخطاب. عادة لا يلاحظ الشخص إيماءاته الطبيعية ، لذلك يجب على المتحدث المبتدئ أن يستعين بأشخاص آخرين لتقييم طبيعة وملاءمة إيماءاته ؛

3) التنسيق الجسدي.يجب تنسيق جميع الحركات الجسدية مع بعضها البعض. قد يبدو الشخص سخيفًا إذا ضغط بمرفقيه على جانبيه ، وحرك يديه فقط ، وما إلى ذلك ؛

4) التنسيق اللفظي.يجب أن تتزامن الحركات الجسدية مع الكلمات التي من المفترض أن تقويها. يمكن أن يكون الافتقار إلى هذا التنسيق هزليًا ؛

5) ديناميكية.يجب أن تكون الحركات "حية" وعفوية وطبيعية. يحتاج المتحدث المبتدئ إلى تعلم كيفية العثور على الفور على حركات طبيعية للتعبير عن أفكاره أو تعزيزها.

يعد تدريس تقنية ومعايير الحركات الجسدية عملية شاقة يجب تنفيذها تحت إشراف معلم خضع للتدريب المناسب. على سبيل المثال ، يتحدث السياسيون ورجال الأعمال الأمريكيون ويتصرفون بشكل لا تشوبه شائبة على وجه التحديد لأنهم يأخذون دروسًا من المتخصصين الذين يعلمونهم المشي والوقوف ونطق الكلمات والمصافحة والعزاء والضحك.

1) تنفس الكلام يؤدي وظيفة محددة - يشارك في تكوين الصوت. إذا كان التنفس بحد ذاته فعلًا انعكاسيًا ويتم إجراؤه دون تدخل الوعي البشري ، فإن التنفس عملية خاضعة للتحكم أثناء تكوين الصوت ، والتحدث بالكلام. يساهم تطوير التنفس الصحيح للكلام وعملية النطق بأكملها في المظهر الإبداعي الأكثر حيوية لقدرات المتحدث.

طابع الصوت - التلوين الصوتي للصوت ويعتمد على حجم وشكل الرنانات ، على التنفس الماهر والصحيح في عملية الكلام. من خلال التلوين العاطفي للجرس ، يمكن للمرء أن يحكم على الحالة المزاجية والرفاهية وحتى ، إلى حد ما ، شخصية الشخص.

2) التنغيم هي وسيلة مهمة للتعبير التعبيري. هذا هو الجانب الإيقاعي من الكلام ، وتناوب الصعود والهبوط ، وشدة الصوت ، ونغمته ، والتلوين العاطفي. يتضمن التنغيم اللحن والإيقاع والإيقاع وشدة الكلام وجرس الصوت والضغط المنطقي. يؤدي التنغيم في ظروف اتصال محددة إلى إتمام الفكر المعبر عنه في الجملة ويعبر عن العلاقات العاطفية الإرادية للناس ، ويعطي البيان اليقين الضروري لظروف الاتصال.

من خلال التنغيم ، يحكمون على المعنى الحقيقي للبيان ، والموقف من كلماتهم ، وحالتهم العاطفية. تحتل النغمة مكانة خاصة في التنغيم. يجعل الكلام معبرًا ومؤثرًا بشكل خاص.

3) الالقاء - هذا هو نطق متميز لكل صوت فردي من مجموعات الكلام والصوت. النطق الواضح والدقيق لكل حرف متحرك وساكن على حدة ، وكذلك الكلمات والعبارات الكاملة ، يميز الإلقاء الجيد. الإملاء الواضح هو أولاً وقبل كل شيء التعبير الصحيح للأصوات.

4) التعبير - هذه مجموعة من حركات النطق لأعضاء الكلام اللازمة لتشكيل صوت معين. قد يكون سبب النطق غير الصحيح مزيجًا من لغتين. في مثل هذه الحالات يتحدثون عن لهجة الكلام ، لأن. لكل لغة وطنية مجموعتها الفريدة من أصوات الكلام.

5) الخطاب العام - تتميز أيضًا بالإيقاع والإيقاع.

سرعة - هذه هي السرعة والسرعة التي يلفظ بها المتحدث الكلمات والعبارات والنص بأكمله. تعتمد سرعة الكلام على الخصائص الفردية للمتحدث ومزاجه ومحتوى الخطاب ونوعه ، وتختلف باختلاف الظروف التي يتم فيها إلقاء الخطاب.

6) الإيقاع - هذا هو تناوب عناصر الكلام: المقاطع المجهدة وغير المضغوطة ، التركيبات النحوية ، التوقفات لغرض التعبير الدلالي ، سهولة الاستيعاب. تلعب الوقفات دورًا مهمًا في إيقاع الكلام.

7) وقفة - ليس هذا انقطاعًا في الكلام ، بل استمراره بوسائل أخرى. يمكن أن تكون فترات التوقف فيزيولوجية (لاستنشاق الهواء) ، وقواعدية (لترتيب النص) ، ومنطقية (لتقسيم تدفق الكلمات إلى أجزاء دلالية) ونفسية ، والتي تُستخدم لنقل نص فرعي غير عادي وغير متوقع.

8) تشمل وسائل التنغيم التعبيرية للكلام إجهاد منطقي - تقوية الصوت على الكلمة في العبارة التي يريد المتحدث التأكيد عليها ، لإضفاء المزيد من المعنى عليها. على عكس الضغط النحوي ، حيث يتم تحديد مقطع لفظي منفصل في الكلمة ، تخضع الكلمة بأكملها لضغط منطقي ، ويمكن أن ينتقل الضغط داخل نفس العبارة اعتمادًا على الغرض من العبارة. يتم تمييز الكلمة المهمة في المعنى من خلال توقف مؤقت ، أو تغيير في الإيقاع ، أو تغيير في البنية اللحنية الأساسية للعبارة ، أو زيادة أو نقصان في قوة الصوت.

9) تقويم العظام - علم الاستنساخ التعبيري الواضح والصحيح للجانب السليم للكلام والنطق الأدبي الصحيح. يأخذ Orthoepy في الاعتبار بنية التنغيم اللحن للكلام ، والضغوط النحوية ومعايير نطق الأصوات الفردية ومجموعاتها في تدفق الكلام.

26. هيكل البرهان. أنواع الأدلة. الدليل في خطاب المحكمة.

هيكل الدليل: أطروحة ، حجج ، إثبات.

أُطرُوحَة إنه اقتراح يحتاج إلى إثبات صحته.

الحجج - هذه هي الأحكام الصحيحة التي تستخدم في إثبات الرسالة.

شكل الإثبات , أو مظاهرة ، هي وسيلة للربط المنطقي بين الأطروحة والحجج.

أنواع الحجج.

هناك عدة أنواع من الحجج:

1. حقائق واحدة مصدقة. تتضمن هذه الحجج ما يسمى بالمادة الواقعية ، أي البيانات الإحصائية عن السكان ، وأراضي الدولة ، وتنفيذ الخطة ، وعدد الأسلحة ، والشهادات ، والتوقيعات على الوثائق ، والبيانات العلمية ، والحقائق العلمية. إن دور الحقائق في إثبات الافتراضات المطروحة ، بما في ذلك الافتراضات العلمية ، عظيم.

2. التعريفات كبرهان. عادة ما يتم تقديم تعريفات للمفاهيم في كل علم.

3. البديهيات. البديهيات هي الأحكام التي يتم قبولها على أنها حجج دون إثبات.

4. قوانين العلم والنظريات المثبتة سابقًا كحجج إثبات. يمكن استخدام قوانين الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا والعلوم الأخرى المثبتة سابقًا ، ونظريات الرياضيات (الكلاسيكية والبناءة) كحجج إثبات. القوانين القانونية هي الحجج في سياق أدلة الطب الشرعي. في سياق إثبات أطروحة ، يمكن استخدام عدة أنواع من الحجج المدرجة.

تقنية الكلام. مكونات تقنية الكلام

بالنسبة للمتحدث ، تعتبر تقنية الكلام ذات أهمية كبيرة ، فما هي مكوناتها؟ التدريج في تنفس الكلام ، والإلقاء ، وتقويم العظام (أي النطق الأدبي الصحيح).

يكمن جوهر تقنية الكلام في تنسيق التنفس والصوت والتعبير مع مراعاة قواعد النطق. يوفر هذا صفات صوتية مثل الصوت ، والإيقاع ، والجرس ، والنبرة ، ووضوح الإلقاء.

قوة صوت المتحدث مهمة جدًا للجمهور. إذا تحدث بصوت عالٍ بشكل مفرط ، بالإضافة إلى وجود صوت مزعج ، فإن هذا يسبب تهيجًا لدى الأشخاص الذين يستمعون إليه ، ويقل تأثير الكلام بشكل كبير.

عند الإيماء ، استخدم القواعد التالية.

1) يجب أن تكون الإيماءات لا إرادية. استخدم الإيماءة عندما تشعر بالحاجة إليها. لا يقمع الدافع بمقدار النصف. إذا بدأوا في رفع أيديهم ، لكنهم لم يمنحواهم حرية الحركة لأعلى ، فسيظهر شيء مثل لفتة تخيف الدجاج: كيش كيش. هذه البادرة مألوفة للمبتدئين.

2) يجب ألا تكون الإيماءات مستمرة. لا تلمح بيديك طوال الخطاب. لا تحتاج كل عبارة إلى إيماءة تسطير.

3) إدارة الإيماءات. لا تجتهد لتكون مثل طاحونة الهواء ، احفظ قوتك ؛ تذكر أن الإيماء هو عنصر توازن في الوضع كله. يجب ألا تتخلف الإيماءة عن الكلمة التي تدعمها.

4) أضف مجموعة متنوعة إلى إيماءاتك. لا تستخدم نفس الإيماءة بشكل عشوائي في جميع الحالات عندما تحتاج إلى التعبير عن الكلمات.

5) يجب أن تحقق الإيماءات الغرض منها ، ويجب أن يتوافق عددها وشدتها مع طبيعة المتحدث.

أسلوب النطق ولغة الجسد

أسلوب النطق. من السهل التعرف على الشخص من خلال خصائص نطقه. في الوقت نفسه ، فإن التقييمات الجمالية والذوق لجودة نطق الشخص ورد الفعل المقابل لذلك واضحة. من المعروف أن الموقف تجاه الشخص على المستوى الأخلاقي يتشكل على أساس سحر جرسه وثراء وتنوع التنغيم وطاقة النطق. يجذب ويأسر المستمعين. إذا لم يكن لكل صفات النطق المدرجة دلالة سلبية ، فإنها ستؤثر سلبًا على المستمعين. من الواضح ، من وجهة نظر الإدراك الكلامي ، أن هناك انسجامًا ، "يداعب" الأذن ، ونشاز ، "يسيء" إلى الأذن ، النطق.

في الأصوات الجبرية - الثراء الروحي لشخصية الشخص. هل يمكن شرح بعض قواعد وقوانين النطق والتأثير البلاغي على المستمعين؟ دعنا نحاول تسمية فئات النطق من حيث إتقان إدراكها:

1. ضبط النفس

2. تقسيم اللغة إلى مقاييس

3. وقفة

4. الإيقاع

5. التجويد

6. الضغط المنطقي والنفسي

8. الالقاء والتعبير

9. الجهارة والصوت

1. ضبط النفس هو أساس العمل على الصوت. إذا كان التنفس هو أساس الحياة ، فبالنسبة للخطيب ، فإن إتقان التنفس في نفس الوقت يعني الخضوع للمهمة الخطابية للجهاز النفسي الفسيولوجي بأكمله ، والقدرة على توجيه المشاعر والرأي. إذا ضاع أنفاسك ، فسوف تضيع فكر وكلمة وإتقان عواطف الجمهور. الإثارة قبل الخطاب مناسبة فقط عندما يكون المتحدث قادرًا على التحكم في مزاجه. يستمر البحث عن مثل هذا المقياس المتناغم للإثارة الإبداعية طوال الحياة الإبداعية للخطيب.

يمكنك ضبط التنفس الصحيح بمساعدة تمارين التنفس، ولكن في الواقع ، هذه مسألة فنية يتم البت فيها على أساس الخبرة العملية. ومع ذلك ، فإن تقنية التنفس تتم عمليًا وبمساعدة التمارين.

يبدأ التنفس السليم بالوضعية الصحيحة للجسم (توتر الساقين ، عمل الحجاب الحاجز ، استقامة الكتفين ، استرخاء الرقبة ، الرأس ، النظر بشكل مستقيم).

2. يجب أن يكون هناك شعور في الخطاب بوجود تجزئة تركيبية واضحة للنص: بمجرد أن يبدأ التسرع الإضافي ، تصبح رسالة الفكر "ضبابية". يبدأ التنسيب الهادف للأفكار والكلمات في أذهان المستمعين بتقسيم اللغة إلى مقاييس. عفويًا ، غير منظم ، بحيث يطيع بعض قوانين الطاقة الحديثة ، التي ولدت من الحالة الراهنة للروح والمزاج العام ، هو خطاب مذيعي شركات إذاعة الشباب الحديثة ، حيث لا يتم احترام قوانين تقسيم اللغة إلى إيقاعات ، ليس هناك سوى رغبة في تصعيد المشاعر والطاقة إلى أقصى حد عبارات حيث يتم تنظيم التنفس وعبارات ممكنة أطول ما يمكن من حيث الحجم ، ثم فجأة ملاحظات قصيرة ، مع توقف ، وصعوبة تلعثم وثغاء ...

ليس من قبيل المصادفة أن ستانيسلافسكي اقترح مع هذا بدء العمل على النص: "خذ كتابًا ، وقلم رصاص في كثير من الأحيان وحدد ما تقرأه وفقًا لمقاييس اللغة. وحللها وتعمق في جوهرها. دون التعمق في ذلك ، فأنت لن يقول العبارة بشكل صحيح. إن عادة التحدث بالنغمات ستجعل كلامك ليس فقط منسجمًا في الشكل ، ومفهومًا للإرسال ، ولكن أيضًا عميقًا في المحتوى ، لأنه سيجعلك تعتقد دائمًا أنك تقول ... اعمل على اللغة ويجب أن تبدأ الكلمة بالتقسيم إلى مقاييس الكلام أو ، بعبارة أخرى ، بترتيب فترات التوقف.

3. لذلك من الضروري أن نوصي كل بليغ أن يتذكر أهمية التوقف في حديثه. الوقفة هي عرض رائع للمهارة. بدون وقفة لا يمكن أن يكون هناك تصور هادف للكلام. اللغة بشكل عام هي تناوب الصوت والصمت. من غير المناسب كل من عدم التوقف وإطالة أمدها. يتم تقديم أسلوب اللغة "المدفع الرشاش" في أخبار صباح اليوم لإظهار التوتر في حياتنا اليومية الديمقراطية الجديدة ، مذيع مدرب ببراعة منخفضة جميلة "الرماح" كل الكتل بدون توقف. يجب أن يشعر المستمع ، الذي لم يستيقظ بعد ، وفقًا لمؤلفي النص ، بإيقاع حياة نشط - إنه لأمر مؤسف أن رأي المتحدث لم يُسمع ، لأن إدراك الفكر يحدث أثناء وقفة.

4. سرعة الكلام ، بخلاف ذلك ، هي أيضًا جزء ضروري من إدراك الكلام. خطأ الخطباء الشباب المعاصرين في الإعلام أنهم ، بعد أن أتقنوا أساسيات العلوم اللغوية وإنكار ثقافة الكلام السابقة ، ومحاولة تشكيل أسلوب جديد ، يتحدثون باستمرار وكثرة ، وتدل وتيرة حديثهم على رغبتهم في ذلك. لإظهار "فن" الدردشة مواضيع مختلفة، القدرة على التحدث بلغة "غير مقيدة". ما الذي سيؤدي إلى مثل هذا "كسارة" اللغة؟ بادئ ذي بدء ، عدم القدرة على التحدث في مواضيع جادة.

ومع ذلك ، إذا كان المتحدث ينقل معنى ذا مغزى ، فهو لا يتكلم بوتيرة قسرية. عادة ما يُنصح الشخص المعاصر ، المنغمس في إيقاعات سريعة جدًا للوجود ، بالتحدث ببطء أكثر. بالطبع ، وتيرة سيئة وبطيئة للغاية ، مما يجعل المستمعين يرغبون في دفع المتحدث للتحرك (الوقت ثمين!). وبالتالي ، يوصى هنا أيضًا بالبحث عن الوسط الذهبي. أثناء الدراسة ، يتم ضبط وتيرة الكلام من خلال القراءة بصوت عالٍ ، ونصائح للتوقف ، وإدراك أهمية كلماتك التي "تتدفق في الريح".

اللغة لها إيقاع كتناوب متناغم لأجزاء معينة - في النطق يتم نطقها بسلاسة وانسجام مع الأجزاء الفردية من اللغة. يمكن أن يظهر انتهاك إيقاع اللغة التوافقية في نفث وتوقفات وتضارب في الأجزاء - سواء كانت أجزاء كبيرة أو صغيرة.

5. الجودة الرئيسية للنطق التي يمكن أن تجعلها جذابة أو ، على العكس من ذلك ، غير جذابة هي نغمة المتحدث. يكمن التنغيم ، أو لحن الكلام ، في التعبير الخاص للكلمة الناطقة. يشهد التعبير الترفيهي ، جنبًا إلى جنب مع تثبيت منطقية ومحتوى أقسام مهمة من النص ، على ثروة الفرد ، وتدريبه الفكري ، والقدرة على الارتباط في الكلمة الناطقة بالجمهور ، والذي يصبح خطاب المتحدث ليس كذلك. عذاب ، ولكن لذة.

ومع ذلك ، فإن مظاهر كل من القصور والإفراط ممكنة: يكمن القصور في الرتابة النغمية (كقاعدة عامة ، تنشأ نتيجة تخلف الأسرة والمدرسة وسوء الأخلاق البلاغية) ، يكمن التكرار في حقيقة أن الحركات اللحنية مبالغ فيها. وكقاعدة عامة ، يتم القضاء على هذه النواقص في عمل التدريب الخطابي ، ولكن إذا تم التغلب على النقص بالتدريب ، فإن التجاوزات تكاد لا تُقهر ، لأنها ناتجة عن ترسيخ الذوق أو فساده ، وهو قناعة الشخص.

6. الإجهاد المنطقي هو نتيجة للتأكيد الدلالي الصحيح ، والذي يحدث تلقائيًا تقريبًا في التدفق التلقائي للكلام. ومع ذلك ، فإن التدريب الخطابي هو الذي يرتبط بوعي بقواعد وإمكانيات التأكيد المنطقي ، مما يوسع القدرات الفكرية لبلاغي. يُظهر الضغط المنطقي كمركز للتشديد ، وإجهاد القوة في التركيب اللغوي ، مدى كفاءة المتحدث في نقل محتوى حديثه إلى المستمع.

7. Timbre هو تلوين صوت خاص متوفر في كل صوت تم تطويره بشكل كافٍ. دعونا ننتبه إلى حقيقة أن أصوات الأطفال لا تتمتع بأصالة جرسية (يمكن وصفها بأنها جرس أطفال) ، ولكن مع تقدم العمر ، يحدث تكوين خصائص جرس فردية للصوت. ليس من السهل تحديد خصائص الجرس لكل صوت غريب. والدليل على ذلك هو الصفات والاستعارات التي تصف صوت الجرس. لذلك ، يقولون عن الصوت المخملي ، الرقيق ، الناعم ، القاسي ، الغامض ، اللطيف - خصائص الأصوات التي يستشهد بها تي في ماتفيفا ، بعد التخلص من الافتراء مقدمًا ، يصعب تصنيف الجرس: مخملي ، حزين ، طفولي ، صعب ، صاخب ، نحاسي ، كئيب ، لطيف ، ممتلئ ، فارغ ، خفيف ، فضي ، باهت ، مهم ، بارد ، مرح ، واضح ، إلخ. "العديد من الخصائص الواردة في خيالوواحد منها يشير إليه T.V.Matveeva ، يتعلق بالخصائص العامة للصوت. هل من الممكن تنظيم وتطوير جرس الصوت؟ لا شك في أن نبرة الصوت الأساسية محتفظ بها. لكل متكلم الحق في أن يأمل أن يتطور صوته. ولا يحدث هذا كثيرًا نتيجة التدريب ، ولكن نتيجة تراكم الخبرة الحياتية ، والعواطف ، والعمل الداخلي النشط (الحوارات الداخلية ، والكلام الداخلي) ، والذي يتم عرضه على وجه الخطيب ، وبالتالي في صوته. .

8. يسمى الإلقاء بالنطق الواضح والدقيق الذي يجعل من الممكن نقل محتوى الخطاب إلى المستمع. كما يخضع الالقاء للتقييم البلاغي. على سبيل المثال ، يقولون: لغة جيدة / سيئة ، تم تسليمها / تسليمها (الإملاء). إن النطق ، كما كتب T.V. Matveeva بحق ، "مضمون من خلال التعبير الصحيح والنشط ويعتمد على معدل الكلام." لا شك أن المتطلبات المتعلقة بالإلقاء الواضح تتعلق في المقام الأول بالمهن المتعلقة باللغة العامة الشفوية: ممثل ، مذيع ، صحفي إذاعي ، صحفي تلفزيوني. نشهد اليوم مطالب "متساهلة" في الإملاء. هناك طلب لصوت طبيعي (ما يسمى "أقرب إلى الشعب") - وهو مطلب نشأ في عصر البيريسترويكا الديمقراطية كرد فعل على الصواب "الراكد" السابق.

في الوقت نفسه ، يشبه هذا الضعف في الطبقة الأرستقراطية للغة ، بالطبع ، الثورة البلشفية السابقة (الاتجاهات الديمقراطية الجديدة تقليدية) - إن إنشاء أسلوب جديد يميل دائمًا إلى تقليل جودته. إلى حد ما ، لم يطور الراديو الحديث والتيلموفا مُثلًا جديدة ، لأن أي ابتكار لأسلوب جديد ممكن على أساس التقاليد الثقافية ، وأي نسيان للتقاليد يؤدي إلى ظهور أنماط - يومًا ما ، وهي سمة مميزة لغة وسائل الإعلام اليوم. فيما يتعلق بالإلقاء ، يجب أيضًا ملاحظة ما يلي: الإفراط في التعبير عن الوقت بشكل صحيح لا يتعاطف مع المستمعين. على العكس من ذلك ، هناك العديد من الخطباء المؤثرين لديهم عيب واحد أو آخر في النطق. بعبارة أخرى ، يبدو أن عيوب النطق تشجع المتحدثين الآخرين على التعبئة الداخلية والانتقام في الثانية ، والأكثر أهمية: صدام حقيقي للأفكار ، والجدل ، والأصالة اللفظية (يمكنك التعود على العيوب ، كما يقولون) - علاوة على ذلك ، هذا العيب تصبح علامة ، سمة فردية لهذا الشخص.

من وجهة نظر التعلم ، يجب أن يقال عن الحاجة إلى ممارسة الإلقاء (تدريب الأصوات ، أعاصير اللسان ، أثناء العمل على الإلهام ، التجويد ، إلخ). فقط في مثل هذا العمل ، والأهم من ذلك كله ، يجب على المرء ألا يهتم بالأناقة والنعمة ، ولكن بفهم ما هو مطلوب من الخطيب - الطالب ، وكيفية تصحيح صورته للغة ، وعلى وجه الخصوص ، أسلوب النطق. يمكن لأي تمثيل في فصول مع أشخاص من المهن الجادة (سياسيون ومحامون ورجال أعمال ومعلمون) استبعاد الشخص من الخطابة ، لذلك يجب أن يتم التدريب على الإملاء كتدريب نفسي فيزيائي لشخص ، قريبًا جزئيًا من الأنشطة الرياضية ، تدريب جهاز الكلام ، والذي يسمح لك بتحقيق النجاح ليس على الفور ، ولكن من خلال العمل التدريجي والجهد طويل الأمد.

9. يبدو أن الجهارة في حد ذاتها هي سمة من سمات نشاط الخطاب. في الواقع ، الكلام في مربع أو في غصن في حضور العديد من الناس يتطلب بالتأكيد صوتًا ساطعًا رنانًا وطايرًا. ومع ذلك ، فإن الصورة الحديثة لأنواع الأدب وتطور التكنولوجيا تصحح بشكل كبير متطلبات حجم الكلام. بالطبع ، يجب أن يُسمع الخطاب.

الكلام الصاخب لا يمثل عبئًا على الإدراك فحسب ، بل ينظر إليه المستمعون (أريد أن أقول: "ليس بصوت عالٍ ، وليس متطفلاً **). نظرًا لأن أي لغة هي نوع من العنف ضد الجمهور ، فمن الضروري التأكد من ذلك يتم تجنب اللحظات غير السارة لذلك الخطاب الماهر لا يجبر الصوت بل ينجذب إلى الاستماع إلى اللغة بينما يجهد الجمهور الأذن - ومن ثم ينشأ صمت مليء بالنعمة وهو "الضجيج" الخارجي هدف المتحدث. مثل هذا الاستماع في صمت الفصل المستمر مألوف لكل متحدث محترف: هو أو - "يستمع" - ثم بحساسية ، مثل "يطير من قبل" ، أو يتم إنشاء ضوضاء دائمة في الجمهور ، والتي ، بالمناسبة ، غالبًا ما يكون نتيجة لإجبار المتحدث على الحبال الصوتية: يعتبر الجمهور أنه من الممكن الهمس أثناء الكلام ، لأنه "وهكذا يُسمع". لذلك ، هنا يجب على المتحدث اتباع التدابير: من ناحية ، إجهاد صوتك ، من ناحية أخرى ، لا ترفع مستوى الصوت حتى لا تضر باهتمام المستمعين عدم الراحة من العمل المعزز.

هناك أيضًا مفاهيم الامتلاء وصوت الصوت. يتم تعريف رحلة الصوت على أنها خاصية لأصوات الصوت التي تصل إلى أي نقطة في مساحة القاعة. للقيام بذلك ، يبدو أن الخطاب يوجه صوته فوق رؤوس المستمعين (ليس على الحقير وليس على السقف).

ترتبط السماع بالنقاء والوضوح وقدرات الصوت للمتحدث - كما يتم تنظيمها من خلال إحساس خاص بالتناسب ، والذي يُطلب عمليا تطويره في نفسه كمتحدث. كما كتب P. Soper: "سماع الصوت يمنح المتحدث الفرصة لإيصال اللغة إلى الجمهور بأكمله."

الأساس النفسي لامتلاء الصوت هو "الثقة بالنفس والغبطة ، وهما شرط أساسي للغة جيدة من جميع النواحي. الصوت آلية ثانوية ، ولن يكون له نغمة مميزة إذا لم تكن واثقًا بنفسك ، واقف على قدميك ، لا حيا ولا ميتا ، إذا لم تكن مضطرًا لأخذ الأرض ، وشعرت بفرحة مفرطة ومسلحًا جيدًا بقتلى مثير ، جربه! صوتك. " يعتبر P. Soper أن التنفس هو الأساس المادي للصوت.

وهكذا ، شكلنا دائرة وعادنا إلى حيث بدأنا. بعد اقتباس شائع من كتاب لمنظر بلاغي أمريكي ، أود أن أشير إلى أن الخطباء لديهم العديد من أوجه القصور الغريبة التي لا يلاحظها العلم الحديث. ونتيجة لذلك ، يتم فتح "الدراجات" الأجنبية - ويمكن أن يُعزى ذلك إلى كل من النطق وحركة الجسم (ما يسمى لغة bodi ، الموصوفة في العديد من الكتب باسم "لغة الجسد" أو "المزخرفة الجسدية").

يجب أن تُظهر الأمثلة القليلة التي سنقدمها حقيقة التقليد الذي على أساسه من الضروري وصف الصوتيات البلاغية العملية. لسوء الحظ ، فإن الصوتيات الجديدة ، على الرغم من أنها تهدف بلا شك إلى تحسين النطق النهائي في المجتمع ، إلا أنها تتعامل أكثر البحث النظريمن التطوير التطبيقي.

كتب M.M.Speransky عن الصوت: "السعيد هو الشخص الذي أعطته الطبيعة صوتًا مرنًا وواضحًا ومتدفقًا ورنينًا. احترم القدماء هذه الهبة كثيرًا ، لقد اخترعوا علمًا خاصًا لجعلها ممتعة. تمارين متكررة ، توتر في الصدر والذوق في الموسيقى يمكن أن يكمل أو يخفي عيوب الطبيعة ". يقال عن الإملاء: "الكلام ثابت ، بحيث أن كل كلمة تخرج ، لا بسرعة ولا بطيئة ، مع إعطاء كل صوت تأكيده المناسب". غالبًا ما نستمع بسرور إلى شخص ما فقط لأن حديثه سريع وأسلوبه حازم. يبدو أن المستمع يشترك في كل الصعوبات التي يواجهها المتحدث عندما يكون غير قادر على إتقان اللغة ويدفع ثمناً باهظاً لأخلاقه "الباردة". أي شخص يريد التعامل مع الناس يحتاج إلى التفكير جيدًا ، ولكن التحدث بشكل أفضل ".

دعونا ننتبه إلى حقيقة أنه في الكلاسيكيات البلاغية الأوكرانية ، سيتم وضع اللكنات بشكل مختلف ، لكن المتطلبات الأساسية للنطق الحديث ستكون في الأساس هي نفسها: "التوتر في الصدر" يستلزم تهيئة التنفس والطاقة الواضحة للخطاب ، "صلابة" اللغة "تصب" كل كلمة - استعارة معبرة ، واضحة تمامًا لكل متحدث ، تشارك حاليًا في تدريبات في الإلقاء. الوتيرة "ليست سريعة وليست بطيئة" ؛ أخيرًا ، من الصعب وصف مصطلح "براعة اللسان" ، لكن من الواضح أنه يعني الحركة والحيوية ورخاوة أعضاء النطق.

سوف نعرض الفرصة للانتقال إلى الكلاسيكيات الأوكرانية في تحليل المتطلبات الحديثة لسلوك الخطاب في أحد أكثر الموضوعات شيوعًا ومناقشتها اليوم - تعابير الوجه والإيماءات ، والتي تسمى حركة الجسم.

لغة الجسد. من المثير للاهتمام كيف أن أتباع إم في لومونوسوف ، أمفروسي سيريبريانيكوف ، يصف حركات الوجه والمظهر واليدين (بالمناسبة ، هذا التسلسل محفوظ في جميع الكتب المدرسية الحديثة: "من الوجه يجب أن يكون مستقيمًا ، وليس متدليًا ، ومع ذلك ، يجب الرد بإحساس روحي كالصوت ، على سبيل المثال ، جبين متجعد وحاجبين متشابكين يصوران الغضب والحواجب مرفوعة - الجلالة والازدراء.

يجب أن يكون دوران العين معتدلاً ، لأن السرعة أحيانًا تصور عدم ثبات أو بطء أو شدة - طبيعة وقحة ؛ يفترض أن تكون العيون رسل الروح ...

يجب أن تكون حركات اليدين حذرة: 1) لا تحتاج إلى جرهم بشكل مفرط ، رفعهم ، ضربهم (هذا غير لائق للتعبير عن الوقاحة أو العاطفة) ، أو على العكس من ذلك ، إخفاءهم بهذه الطريقة ، يمكنك تسبب الضحك أو على الأقل إظهار خجولك.

أكثر وصف حيوي للنطق (وكلما اقتربنا في الوقت المناسب ، كان أكثر قابلية للفهم والتميز) الذي نجده من مؤلف "قواعد البلاغة العليا" M.M. سبيرانسكي. إلى "فن النطق" ، كما كان من قبل ، لا تنتمي فقط إلى "الإملاء الصحيح للجمل والفترات ، والوضع اللائق للوجه والحركات اللائقة للرأس واليدين ، إلخ." تلخيصًا لوصف التغييرات في الوجه وحركات الرأس واليدين وما إلى ذلك ، ن. يلاحظ سبيرانسكي: "الحركة الماهرة للجسم تتيح لك الشعور بجمال اللغة وتخفي العديد من عيوبها." إيماءات. Proxemics كدراسات علمية:

1) الترتيب المكاني للمحاورين وموضعهم بالنسبة لبعضهم البعض.

عادةً ما يتم تمييز مناطق الاتصال أو "المناطق المكانية": الحميمة (من 15 إلى 46 سم) ، حيث يُسمح فقط للأشخاص الذين نحن على اتصال عاطفي وثيق بالاختراق ؛ المنطقة الشخصية (حتى 1.2 متر) - المسافة التي تفصلنا في التواصل الودي ، المنطقة الاجتماعية (جرعات ، 6 أمتار) - عادة ما يتم الاحتفاظ بهذه المسافة في التواصل الرسمي مع الأشخاص غير المعروفين جيدًا ؛ المنطقة العامة (أكثر من 3.6 متر) - مخاطبة مجموعة كبيرة من الناس.

2) وضعية اليدين ، لأن اليدين بالطبع هي الجزء المعبر من الجسد.

3) إيماءات اليد والنخيل.

4) لمس اليدين أجزاء مختلفةوجوه.

5) الأيدي كحواجز.

6) آداب (وضعيات) الجلوس والوقوف ؛ موقف الرأس.

8) الموقف ، يؤثر على من يحيط بهم أحكام مختلفةالجسم.

9) أنواع الجداول وطرق وضع المشاركين عليها. تكون أوجه القصور أو الصعوبات في استيعاب حركات الجسم الجديدة محدبة بشكل كبير في المونولوج الخطابي. لذلك ، سوف نقدم بعض النصائح العملية فيما يتعلق بوضع الجسم وممارسة حركة الجسم في الخطابة:

1) قف على أرجل مستقيمة متوترة (ولكن ليس "خشبية"). الأرجل هي أساس الموقف الخطابي ("الارتعاش في الركبتين" هو مجرد نتيجة لنقص القوة والمرونة في الساقين). يتخذ المتحدث "الأرجل" الوضع المطلوب ، والذي لا يتغير طوال حديثه. في الوقت نفسه ، فإن موقع الساقين ليس "عسكريًا" (خمسة معًا ، أصابع متباعدة) وليس "مصارعة" (الأرجل بعرض الكتفين) ، ولكنها كلاسيكية ، معروفة منذ الممارسة القديمة: ساق واحدة تدعم ، والأخرى تقدم قليلا إلى الأمام. من الممكن نقل خطورة الجسد من ساق إلى أخرى بسبب اختلاف محتوى الكلام: للأمام - مع الحركة الداخلية تجاه الجمهور (على سبيل المثال ، التحية) ، الظهر - بالدفاع ، الحماية ، التراجع الداخلي.

2) الأكتاف - مفرودة ، الظهر - مستقيمة. كما قال K. S. Stanislavsky ، "جسم مزروع على مشبك." استقامة الكتفين والظهر المستقيم يخلقان مزاجًا نفسيًا للمتحدث ويجعل من الممكن الحصول على نظرة واثقة. وفي نفس الوقت ، بالطبع ، يجب على المتحدث لا تكن واثقًا من نفسك. يساهم "المنظر" في حقيقة أن المتحدث لديه "روح طويلة وثدي قوي" ، وهو أمر ضروري للتحكم في التنفس أثناء الكلام: "التنفس في تضخم الغدة الدرقية" المعروف ليس فقط " من أجل الفرح "، ولكن قبل كل شيء من الإثارة ، والتي يعرفها كل متحدث - مبتدئ.

3) أين تضع يديك؟ سؤال يقلق كل من يدخل الطريق الخطابي. بادئ ذي بدء ، يجب أن يكون وضع اليدين طبيعيًا ، ويجب تبرير الإيماءات بمعنى الكلمات المنطوقة. لا يبدو أن المستمع والمشاهد يلاحظهما ، لأن حركة اليدين تصاحب اللغة بشكل طبيعي. إن الإيماءة تصاحب اللغة حقًا - فهي "غير لغوية" بمعنى أنها موجودة بجوار الكلمات. في الوقت نفسه ، لا يزالون سلبيين ، مثل التلويح بأيديهم ، والذي يأتي إما من الإثارة (قلة الكلمات تشجع المتحدث عديم الخبرة على التعبير عن أفكاره بحركات راحة اليد ليس مناسبًا دائمًا) ، أو من الحماس المفرط والحماس (الجمهور في كثير من الأحيان يضحك داخليًا على مثل هذه السماعات "الساخنة" ، ويبقى باردًا حتى معنى الكلمات) ، وكذلك الصلابة ، وعدم الحركة في حركات الذراعين واليدين (يبدو أن الجسم يتيبس في المتحدثين الآخرين عندما يقومون بإيماءات غريزية لتأكيد نغمة صوتهم ، على الرغم من أن الكلام لا يتطلب مرافقة إلزامية بواسطة إيماءات اليد).

4) بعد تقييم حركة المتحدث وحركاته الجسدية ، يركز المستمع عادةً على تعابير وجه المتحدث ، أو بالأحرى على عينيه ونظرته ، والتي توفر في النهاية اتصالاً مع الجمهور. تخون النظرة الحالة العاطفية الحقيقية للمتحدث وموقفه تجاه الجمهور. لهذا السبب نصح الخطاب القديم بتبني "الوجه الشجاع" و "لف عينيك في كل مكان". بالنسبة للمزاج النفسي ، يُنصح المتحدث بأن يكون منتبهًا للجمهور ، ويسعى إلى "التواصل البصري" ، مما يعني تحريك عينيه باستمرار من مستمع إلى آخر عن طريق التوقف الضروري (ليس طويلاً) لعينيه عند المستمعين المختلفين ، يوصى عادةً بالتوقف عن النظر إلى ثانية أو ثانيتين لكل مستمع. ومع ذلك ، فإن النظرة في نفس الوقت لا يجب أن "تجري" (نقل النظرة دون توقف من مستمع إلى آخر) ، وأن تكون "عنيدًا" مع أحد المستمعين ، حتى لو كان متحدثًا لطيفًا.

5) العيون هي مرآة الروح ، لذلك بدون التواصل البصري ، من المستحيل تحقيق تصور عاطفي للكلام من قبل الجمهور. سيكون الخطأ الشائع أيضًا هو "فقدان" النظرة (المتكلم دفن نفسه في أوراقه وأثناء قراءة النص ، لا يحاول النظر إلى الجمهور - الحالة الخلفية للمتحدث الذي صعد إلى المنصة بخطاب نهائي ) في هذه الحالة ، يوصى بتعلم "الابتعاد عن النص ومن وقت لآخر والنظر إلى الجمهور ، كما لو كنت ترسل إليهم إشارات بأنك منتبه لهم ، إذا كان هناك نوع من المتحدثين يخفض من عينيه لأسفل ، إذًا يجب أن يكون هناك نوع من المتحدثين يرفع عينيه بوعي إلى أعلى ، هذه النظرة التصاعدية هي سمة المتحدثين - الفلاسفة ، أو الأشخاص الذين يتحدثون في مواضيع صعبة ويثقون في أن الجمهور يستمع ، وبالتالي ، فإن لديهم الشجاعة للنظر في عيون الجمهور ، وبإصرار على نقل محتوى خطابه ، حدد بصدق الوجوه المهتمة والملل ، الإيجابية أو العدوانية. حاول أن تشعر بمزاج المستمعين وتغييره لصالحك. هذا الأخير ليس ناجحًا دائمًا ، لكن التصرف الخطابي ، الذي يتم التعبير عنه في لمحة ، عادة ما يجد مكافأته في موافقة الجمهور. بالإضافة إلى ذلك ، فإن التركيز على التواصل مع الجمهور يعطي مؤامرة لتجنب الاستبطان والتجارب النفسية غير الضرورية ، وإبعاد الانتباه عن النفس ونقله إلى المستمعين. في الوقت نفسه ، يقترب التواضع الخطابي من الشجاعة ، عندما يتم هزيمة كل من الجبن المفرط والجرأة الخالية من الهموم ، والتي يشعر بها المستمعون على الفور ويقيمونها بشكل سلبي.

وهكذا ينشأ الكلام حتى قبل اللغة نفسها ، في أحاسيس المتحدث بجسده ، في التحكم الواعي بجسده بمساعدة الجهود العقلية والنفسية أثناء الكلام. يجب أن تتوافق لغة الجسد أو علامات الاتصال "غير اللفظية" الجسدية مع بعض المعايير الجمالية الاجتماعية (القاعدة) للسلوك وفي نفس الوقت تعبر عن الأصالة الشخصية (الفردية) للشخص ، الثابتة في صورة المتحدث .

1. تقنية الكلام

تشتمل تقنية الكلام على أربعة أقسام رئيسية: التنفس ، والصوت ، والإلقاء ، وتقويم العظام.

ضع في اعتبارك دور كل قسم.

تنفسنا هو وظيفة انعكاسية بحتة لجسم الإنسان. لكن عندما نتحدث أو نغني أو نلقي خطابًا ، يمكننا التحكم في تنفسنا. لماذا؟ - أنت تسأل. لتسهيل عمل الحبال الصوتية لدينا. لأنه عندما نتنفس بشكل صحيح ، مع الحجاب الحاجز ، يولد صوتنا من أعماق الصدر ويبدو جميلًا. أ الغالبية العظمى من الناس يستخدمون التنفس الضحل ، مما يزيد من الحمل على الحبال الصوتية. هذا هو السبب في أن الصوت يصبح غير سليم للغاية ، ومع الكلام المطول ، سرعان ما يتعب ، ويصبح أجشًا ، أو حتى يجلس.

جرب تجربة. خذ أي نص. سيكون من الأفضل لو كانت قطعة طويلة نوعًا ما. ابدأ بقراءة النص بصوتٍ عالٍ وبتعبير. إلى أي مدى ستدوم قوتك؟ أو بالأحرى قوة صوتك. في أحسن الأحوال ، صفحة واحدة أو صفحتين. أولئك الذين تحدثوا في الأماكن العامة يعرفون مدى صعوبة إلقاء خطاب لفترة طويلة. لذلك ، يجب أن تتعلم التحكم في تنفسك وإدارته أثناء الكلام. يسمى هذا التنفس تنفس الكلام ، ويتطلب تدريبًا خاصًا.

من خلال تعلم كيفية التنفس بشكل صحيح ، لا يمكنك فقط تغيير صوتك وكلامك ، ولكن أيضًا تحسينك بشكل كبير الحالة المادية. على سبيل المثال ، البشرة السليمة ، احمر الخدود ، البشرة الجيدة هي نتيجة التنفس السليم ، حيث أن التنفس يمد جميع خلايانا بالأكسجين ويحسن الدورة الدموية. التنفس السليم مهم للجميع ، وخاصة لأولئك الذين يرتبط عملهم بحمل كبير على جهاز الكلام.

صوتأساس صوت الصوت هو ضبط التنفس بشكل صحيح. التنفس غير السليم يجعل الصوت أقل رنًا. لوضع صوت يعني: الأول هو أن تتعلم كيف تتنفس بشكل صحيح مع الحجاب الحاجز ؛ والثاني هو تعلم كيفية استخدام الرنانات (مكبرات الصوت).

ربما شعرت أيضًا أكثر من مرة أن صوتك "يخذلك" أثناء مفاوضات مطولة أو نقاشات أو خطابات أو أثناء محادثة عادية. الصوت "يجلس" ، تظهر بحة في الصوت ، وبحة في الصوت ، ويبدأ في دغدغة الحلق ، وبحلول نهاية الأداء تتعب وتتحول إلى نغمات منخفضة. يمكن أن يؤدي تحسين تقنية الكلام إلى تصحيح هذا الموقف. العمل الصوتي ، العمل الصوتي. صحيح ، هناك أصوات تحددها الطبيعة نفسها ، لكن مثل هذه الحالات نادرة للغاية. يتمتع كل شخص بصوت يمكن أن يصبح قويًا ومتحركًا ومرنًا ورنينًا وله مدى واسع. للقيام بذلك ، يجب تطويره وتقويته.

الالقاءيعد الإملاء الدقيق والدقيق هو الشرط الأول الذي لا غنى عنه لحسن الكلام. خلاف ذلك ، يصبح الكلام مشوشًا وغير مقروء. يتم التعبير عن هذا في "أكل" الحرف الساكن النهائي أو الأصوات داخل الكلمة ، الصوت "من خلال الأسنان". هذا بسبب ثبات الشفة العلوية والسفلية المترهلة. يتعارض هذا بشكل خاص مع النطق الواضح والمتميز للعديد من الحروف الساكنة للصفير والهسهسة.

تتشكل العيوب الرئيسية في النطق في مرحلة الطفولة. تشمل العيوب: الأزيز ، اللثغة ، اللثغة ، الخمول أو غموض الكلام. السبب بسيط - الاستخدام غير السليم لجهاز الكلام. كما أن الكلام غير مقروء ، لأن المتحدث يلفظ الكلمات بسرعة كبيرة ، بضربات اللسان. تحتاج إلى التحدث بسلاسة ، وتعلم فتح فمك جيدًا. عندما تفتح فمك جيدًا ، يصبح الصوت أكثر وضوحًا. من خلال العمل على أسلوبك في الإملاء ، يمكنك أن تجعل من المعتاد التعبير بوضوح عن جميع أصوات الكلام. سيصبح كلامك واضحًا ومعبّرًا.

وآخر تقنية ضبط اللفظ. هذا قسم يتم فيه دراسة قواعد وقوانين النطق الصحيح. لا تخلط بينه وبين التهجئة - علم الإملاء الصحيح. تأتي كلمة orthoepy من الكلمات اليونانية orthos - مستقيم وصحيح و epos - الكلام ، وتعني "الكلام الصحيح". من الواضح ما سيؤدي إليه الخلاف والأمية في الكتابة. الامتثال للقواعد والقوانين العامة في النطق ضروري تمامًا كما هو الحال في الكتابة. الانحرافات عن القواعد المقبولة عمومًا تتعارض مع التواصل اللغوي ، وتشتيت انتباه المستمع عن معنى ما يقال وتتعارض مع فهمه. لذلك ، فإن معرفة قواعد وقوانين النطق لا تقل أهمية عن معرفة القواعد.

عند العمل على تقنيات الكلام ، من المهم أن تتذكر.

في كل مرة ، قبل أن تبدأ في أداء تمارين الكلام ، قم ببعض التمارين البدنية. هذا شرط أساسي. إذا كنت وراء الكواليس في مسرح ، فمن المحتمل أنك رأيت العديد من الفنانين والمغنين يسيرون في الممرات قبل الصعود على خشبة المسرح. إنهم لا يتذكرون فقط كلمات دورهم ؛ وبالتالي ، فإنها تعزز الدورة الدموية بشكل أفضل. في بعض الأحيان يقومون بتمارين بدنية صغيرة ، مثل التمارين. يساعد هذا في تدفئة العضلات وإرخاء الساعدين والكتفين والرقبة - كل تلك العضلات المرتبطة بشكل غير مباشر بالصوت.

الشحن يمكن أن يفعل أكثر من المعتاد. علي سبيل المثال:

1. يميل الرأس إلى الجانبين: يمين ، يسار ، للأمام ، للخلف ؛ دوران دائري للرأس.

2. قسم عنق الرحم والكتف: أرجوحة الأذرع على الجانبين. تبديل اليد بالتناوب: واحد اليد تذهبفوق ، والآخر لأسفل

3. يتحول الجسم إلى اليمين واليسار. إمالة الجسم إلى الجانب. حركات دائرية للوركين بالتناوب في اتجاه واحد ، ثم في الاتجاه الآخر.

تساهم التمارين البدنية ليس فقط في تدفئة العضلات ، ولكن أيضًا في إزالة أي تماسك جسدي وعاطفي.

بعد القيام بتمارينك ، تأكد من القيام ببعض تمارين الاسترخاء. الاسترخاء ضروري لجعل تنفسك متساويًا. استلقي على الأرض ، استرخي جسمك. تخيل أنك مستلق على شاطئ البحر ، على الرمال الناعمة الدافئة. تغسل الأمواج قدميك بلطف ، والشمس تدفئ جسمك. نسيم البحر الخفيف يهب ، هواء نقي. أنت تتنفس ببطء وبسهولة وحرية. خذ أنفاسًا عميقة وزفيرًا.

فقط عن طريق تدفئة عضلات الجسم وتخفيف التوتر ، يمكنك البدء في ممارسة دروس الكلام.

وآخر جهاز الكلامهشة للغاية وحساسة. يجب حماية هذه الأداة الحساسة ، ويمكن القيام بذلك بطرق مختلفة.

تجنب الإجهاد والتوتر المفرطين عن طريق الحفاظ على استرخاء عضلات الرقبة. الصوت الهادئ يأتي فقط من الجسد الهادئ. يشد الجسم المتوتر الحبال الصوتية ، ويرفع نبرة الصوت ، ويكسر الرنين ويقلل من القدرة على السمع.

الشاي الدافئ مع الليمون له تأثير مهدئ على الحلق. يقوم العديد من المذيعين باستمرار برشف الماء بدرجة حرارة الغرفة مع عدد قليل من شرائح الليمون للحفاظ على راحة الحلق.

من كتاب كيف يبدأ البرمجة اللغوية العصبية المؤلف باكيروف أنور

سحر الكلام اربط نفسك بأفضل مظاهر هذا العالم وابتعد عن تلك التي تعترض عليك. ستساعدك اللغة الرائعة والقوية والصادقة والحرة في ذلك. عندما تقول: "أنا سعيد! ابتسم لي الحظ! انا فى مزاج جيد!" - أنا

من كتاب علم النفس العام المؤلف Dmitrieva N Yu

41. أنواع الكلام هناك أنواع مختلفة من الكلام: لغة الإشارة وصوت الكلام ، مكتوبًا وشفهيًا ، خارجيًا وداخليًا. الانقسام الرئيسي هو الكلام الداخلي والخارجي. ينقسم الكلام الخارجي إلى كتابي وشفهي. يشمل الكلام الشفوي بدوره الكلام

من كتاب تكوين شخصية الطفل في الاتصال مؤلف ليسينا مايا إيفانوفنا

1. ثلاث وظائف للكلام في حياة الإنسان الحديث ، يعتبر الكلام ذا أهمية كبيرة. يمكننا التمييز بين ثلاث وظائف رئيسية: أولاً ، الكلام هو الوسيلة الأكثر كمالاً ، ورحابة ، ودقة ، وسرعة للتواصل بين الناس. هذا هو فردها

من كتاب الطفل التوحد. طرق المساعدة مؤلف Baenskaya Elena Rostislavovna

تطور النطق يعاني الأطفال المصابون بالتوحد من مجموعة واسعة من اضطرابات النطق ، ولا توجد عائلة واحدة ، عند طلب المساعدة من المتخصصين ، لن تطرح أسئلة حول صعوبات النطق لدى أطفالهم. أذكر أن أهم أعراض التأخير والتشويه

من كتاب اللغة والوعي مؤلف لوريا الكسندر رومانوفيتش

نسبة الكلام الشفوي والكتابي. متغيرات الخطاب الكتابي نود أن نختتم بالتركيز على الحكم الأخير ، الذي له معنى معين فقط ، ولكن على الرغم من ذلك ، فهو ذو أهمية كبيرة للتحليل النفسي للخطاب الشفهي والمكتوب.

من كتاب القس ذو الخبرة بواسطة Taylor Charles W.

دراسة ميرابيان (Egan 1982، pp. 63-64) تركز أيضًا على الأهمية النسبية لأسلوب الكلام: "جميع المعلومات هي 7٪ لفظية ، 38٪ صوتي ، و 55٪ وجه." وبالتالي فإن طريقة التحدث تكاد تكون بنفس أهمية

من كتاب عناصر علم النفس العملي مؤلف جرانوفسكايا رادا ميخائيلوفنا

تطور الكلام والكلام هو الاستحواذ الرئيسي للبشرية ، والمحفز لتحسينه. في الواقع ، إنه كلي القدرة ، فهو يتيح للمعرفة ليس فقط تلك الأشياء التي يدركها الشخص مباشرة ، أي التي يمكن من خلالها تحقيق الواقع.

من كتاب منهج التحضير والمحاضرة مؤلف شيك ليف فلاديميروفيتش

1. فن وتقنية الكلام الشفهي جودة الكلام يمكن للمستمعين استيعاب المحاضرة ، خاصة في جمهور واسع ، فقط إذا ألقيت بشكل جيد. في الواقع ، لا يمكن للمرء أن يتجاهل حقيقة أنه ليس من السهل عمومًا إدراك خطاب طويل عن طريق الأذن. تيم

من الكتاب دليل عمليلفتاة في الحب مؤلف إيزيفا فيكتوريا سيرجيفنا

كلمات الوداع في الحياة ، كما في الكتاب ، أهم شيء هي النهاية. كيف ستسير محادثتك الأخيرة ستحدد كيف تنتهي علاقتكما. كيف تجتاز هذا الاختبار بكرامة ، وتبقى دبلوماسيًا وصحيحًا قدر الإمكان؟ السؤال الأخلاقي الخبيث رقم 1 ، والذي

من كتاب علم النفس. كتاب مدرسي للمدرسة الثانوية. المؤلف Teplov B. M.

§50. ثقافة الكلام نحن نعلم بالفعل أن فكرنا يحقق وضوحًا ووضوحًا كاملين فقط عندما يتلقى تعبيرًا في خطاب خارجي. نحن نعلم أن استحالة جعل تفكيرنا مفهومًا للآخرين يشير إلى أنه لم يتم فهمه تمامًا بالنسبة لنا أيضًا.

من كتاب إتقان قوة الإيحاء! احصل على كل ما تريد! المؤلف سميث سفين

سرعة الكلام كل شخص يتحدث بإيقاع معين. إذا كنت تستمع إلى المحاور الخاص بك ، يمكنك بسهولة فهم إيقاعه. يتم تحديد الإيقاع من خلال سرعة نطق الكلمات ، والتوقف المؤقت بين الكلمات والعبارات الفردية. شخص واحد "يتحدث" دون انقطاع ،

من كتاب كيمياء الخطاب. الصورة والصوت والعقلية المؤلف Kugler Pohl

53. أنواع الكلام في علم النفس ، هناك نوعان من الكلام يتميّزان: خارجي وداخلي. يشمل الكلام الخارجي عدة أنواع نفسية غريبة من الكلام: الشفهي (الحواري والمونولوج) والمكتوب ، والكلام الحواري. الحوار هو اتصال مباشر بين اثنين أو

من كتاب المؤلف

علم النفس المرضي للكلام "هل قلت خنزير (خنزير) أم تين (تين)؟" سأل القطة. أجابت أليس: "قلت خنزير". تظهر هذه المحادثة بين أليس وصديقتها ، القط ، بوضوح الدور المهم الذي تلعبه العمليات المجازية والمجازية في اللغة. مع الكلام المجازي