За ролята на социалните науки като учебен предмет

От Уикипедия, свободната енциклопедия

социология- комплекс от дисциплини, чийто обект на изследване са различни аспекти на обществото. Като академичен предмет, той включва основите на социалните науки (философия, социология, социална психология, юриспруденция, икономика, политически науки и др.) и се фокусира върху специалните знания, необходими за ефективно решаване на най-типичните проблеми в социалната, икономическата, политически, духовни сфери на живота . характерна особеностКурсът на социалните науки е, че социалните науки се разглеждат в него не в изолирана форма, а като тясно свързани дисциплини, които съставляват едно цяло. Може да се каже, че ако всяка отделна наука предлага свое собствено знание за обществото и човека и собствената си гледна точка върху него, тогава социалната наука ви позволява да съберете холистична и обемна картина на социалния свят от тези фрагменти и позиции .

Обществените науки като предмет в гимназията

Социология- обобщен учебен предмет на средно училище в Руската федерация, засягащ различни социални теми. Всъщност неговото преподаване е заместител на отменения предмет "обществознание" в СССР (до голяма степен изграден върху марксистко-ленинската философия с идеологическо и патриотично възпитание). Същността на предмета е преподаването на основите на социалните науки.

В допълнение към основите на социалните науки (виж по-долу), той включва „въведение“ в правото (по-скоро не в научен, а в приложен смисъл; пълноценно култивиране на училищния предмет гражданско образование и част от правото в хода на социалните науки все още не се е случило), началото на психологията и общите разсъждения за "духовността" (което е извън обхвата на позитивната наука).

Обществените науки като комплекс от науки

Социология- обобщаващо наименование на науките, изучаващи обществото като цяло и социалните процеси. Терминът се използва за разграничаване в хуманитарните дисциплини, които изучават обществото от дисциплини, които изучават индивида (обикновено навънобщество - например психология).

Терминът "социални науки" включва най-малко: икономика, социология, културология, политически науки, юриспруденция.

Вижте също

Напишете рецензия за статията "Социални науки"

Бележки

Връзки

• на страниците на научно-образователното списание "Skepsis"
• - проект за ефективна подготовка на ученици и кандидати за единния държавен изпит (USE), както и за държавната окончателна атестация (GIA) по социални науки, който по своето съдържание съответства на държавния стандарт за образование на Руската федерация по предмета социални науки.

Социология Изучавани науки История на дисциплината методисти Конкурси

Откъс, характеризиращ социалните науки

Докато княз Андрей отиде да докладва за пурпурния генерал, този генерал, очевидно не споделящ концепциите на Борис за ползите от неписаното подчинение, така спря очи върху нахалния прапорщик, който му попречи да говори с адютанта, че Борис се смути. Той се обърна и нетърпеливо зачака княз Андрей да се върне от кабинета на главнокомандващия.
„Ето за това, скъпа моя, си мислех за теб“, каза княз Андрей, когато влязоха в голяма зала с клавикорди. „Няма какво да отидете при главнокомандващия“, каза княз Андрей, „той ще ви каже куп любезности, ще ви каже да дойдете при него на вечеря („не би било толкова лошо за служба в това подчинение — помисли си Борис), но оттук нищо повече няма да излезе; ние, адютантите и санитарите, скоро ще имаме батальон. Но ето какво ще направим: имам добър приятел, генерал-адютант и прекрасен човек, княз Долгоруков; и въпреки че може да не знаете това, факт е, че сега Кутузов с неговия щаб и всички ние не означаваме абсолютно нищо: сега всичко е съсредоточено при суверена; така че ще отидем при Долгоруков, трябва да отида при него, вече му казах за вас; така че ще видим; дали намира за възможно да те привърже към себе си или някъде там, по-близо до слънцето.
Принц Андрей винаги беше особено оживен, когато трябваше да води млад мъжи му помогнете в социалния успех. Под предлог на тази помощ на другия, която той никога не би приел с гордост за себе си, той беше близо до средата, която дава успех и която го привлича към себе си. Той много охотно взе Борис и отиде с него при княз Долгоруков.
Вече беше късно вечерта, когато се качиха в двореца Олмутски, зает от императорите и тяхната свита.
На същия ден имаше военен съвет, в който участваха всички членове на Хофкригсрата и двамата императори. На съвета, противно на мнението на старите хора - Кутузов и принц Шварцернберг, беше решено незабавно да се настъпи и да се даде обща битка на Бонапарт. Военният съвет тъкмо беше приключил, когато княз Андрей, придружен от Борис, дойде в двореца в търсене на княз Долгоруков. Все пак всички лица на главния апартамент бяха под очарованието на днешния военен съвет, победен за партията на младите. Гласовете на прокрастинаторите, съветващи да се очаква нещо друго, без да се атакува, бяха толкова единодушно заглушени и техните аргументи опровергани от неоспорими доказателства за ползите от офанзивата, че това, което се обсъждаше в съвета, бъдещата битка и, без съмнение, победа , вече не изглеждаше бъдещето, а миналото. Всички предимства бяха на наша страна. Огромни сили, без съмнение превъзхождащи тези на Наполеон, бяха събрани на едно място; войските бяха оживени от присъствието на императорите и се втурнаха в действие; стратегическата точка, в която трябваше да действат, беше известна до най-малката подробност на австрийския генерал Вейротер, който ръководеше войските (сякаш по щастлива случайност миналата година австрийските войски бяха на маневри точно на тези полета, в които сега имаха да се бори с французите); сегашният терен беше известен до най-малката подробност и показан на картите, а Бонапарт, очевидно отслабен, не предприе нищо. ОБЯСНИТЕЛНА ЗАПИСКА.

Работната програма по социални науки за 10 клас (ниво за напреднали) се основава на федералния компонент Държавен стандартосновен общо образование, Примерна програма за основно общо образование по социални науки и авторската програма на Л. Н. Боголюбов

ОБЩО ОПИСАНИЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА.

Социалните науки като предмет включват основите на социалните науки

(философия, социология, социална психология, политически науки, икономика и
юриспруденция), като се фокусира върху специализирани знания, които
необходими за ефективно решаване на най-типичните проблеми в
социални, икономически, политически, духовни сфери на живота.
Характерна особеност на курса е, че сто социални науки
разглеждани не изолирано, а като тясно свързани между
дисциплини, които образуват едно цяло. По този начин,
социалните науки позволяват на учениците да формират холистична картина
социален свят. Дисциплината "Обществени науки" приема специално мястомежду
социални и хуманитарни дисциплини, които се преподават в училище.
Неговата особеност се състои в това, че този курс не е наука или раздел в
система от научни знания и академична дисциплина, предназначена да запознае
учениците и с основите на обществото и ги въвежда в комплекса от социални,
социални и хуманитарни науки, които ще се изучават в университетите.

Социалните науки въвеждат учениците в холистична картина на социалните

живот, като се имат предвид всички негови компоненти. Следователно съдържанието на курса
обхваща широк спектър от теми – от философия до политически науки, от социология
към етиката и естетиката Социалната наука е призвана да разшири хоризонта
възприемане на околния свят. По този начин той полага основата
теоретично мислене, учи способността да се мисли. Благодарение на
формирането на теоретично мислене, учениците ще могат не само
придобиват знания в класната стая, но също така развиват способността за придобиване на нови
знания сами.

По този начин социалните науки като училищен предмет се характеризират с:

• 
  Фокус върху теоретичното обобщение на учебния материал;

• 
  Интегриран характер, специален, в сравнение с други

училищни дисциплини, акцент върху междупредметните комуникации;

• 
  спорен характер;
• 
  Ориентиран към практиката характер;
• 
  Необходимостта от привличане на материалите на съвременния живот.

Важна съдържателна и дидактическа характеристика на курса е представянето на основите на най-важните социални науки: философия, социология, политология, социална психология.

ЦЕЛИ НА ИЗУЧАВАНЕТО НА СОЦИАЛНИ ТЕМАТИКИ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ.

Внедряване работна програмапоставя цели:

- развитиеличността в периода на ранна младост, нейната духовна, морална, политическа
и правна култура, икономическо мислене, социално поведение, основано на "
върху зачитането на закона и реда, способността за самоопределение и самореализация; интерес
sa към изучаването на социални и хуманитарни дисциплини;

- възпитаниеобщоруска идентичност; гражданска отговорност, прав
самосъзнание, толерантност, уважение към социалните норми, отдаденост на хуманизма
честни и демократични ценности, залегнали в Конституцията на Руската федерация;

- за развитието на системата от знанияthвърху икономическата и други видове дейности на хората,

за обществото, неговите сфери, правна уредбасоциални отношения, необходими за
взаимодействия с социална средаи изпълнение на социалните роли на човек и гражданин,
за последващо изучаване на социално-икономически и хуманитарни дисциплини в институцията
ния система на средно и висше професионално образованиеи самообразование;

- o v l aдe n i u d e n i mи получават и критично разбират социална информация, анализират, систематизират получените данни; научете начини за учене,

комуникативен, практически дейностинеобходими за участие в живота на гражданите
общество и държава;

- оформящ опитприлагане на придобитите знания и умения за решаване на характерни проблеми в областта на социалните отношения; граждански и социални дейности;

fмеждуличностни отношения; взаимоотношения между хората различни националностии религиозни
дания; в семейно-битовата сфера, да съпоставят своите действия с действията на други хора
с установените от закона норми на поведение; съдействие по законови начини и средства
защита на законността и реда в обществото.

МЯСТОТО НА ДИСЦИПЛИНАТА В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА.

Курсът "Обществени науки" в 10 клас (ниво за напреднали) съдържа набор от знания, които отразяват основните обекти на изучаване: обществото като цяло, човек в обществото, познание, социални отношения, политика, духовно-нравствена сфера. В 10 клас разпределението на учебните часове по раздели и теми на курса е предвидено за 102 учебни часа (3 часа седмично).

Изисквания към нивото на подготовка на студентите

В резултат на изучаването на социални науки студентът трябва
зная / разбирам:

Биосоциалната същност на човек, основните етапи и фактори на социализация на личността,

мястото и ролята на човек в системата на социалните отношения;

Тенденции в развитието на обществото като цяло като сложна динамична система, както и важните

най-важните социални институции;

Необходимостта от регулиране на социалните отношения, същността на социалните норми,

правни механизми за регулиране;

Характеристики на социалното и хуманитарното познание;

да може да:

Характеризирайте основните социални обекти, подчертавайки техните съществени характеристики,

закономерности на развитие;

Анализирайте информация за социални обекти, като ги подчертавате Общи чертии различия

да се установяват съответствия между съществените признаци и характеристики и изучаваните социални
явления и социални научни термини и понятия;

Обяснете. причинно-следствени и функционални връзки на изследваните социални обекти

проекти (включително взаимодействието на човека и обществото, най-важните социални институции на обществото
и природната среда, обществото и културата, връзката на подсистемите и елементите на обществото);

Разкрийте какво сте научили с примери. теоретични положенияи концепции за социални

икономически и хуманитарни науки;

Търсене на социална информация, представена в различни знакови системи

теми;

Извадка от неадаптирани оригинални текстове енании по зададени теми; система

матизират, анализират и обобщават неподредена социална информация, разграничават
съдържа факти и мнения, аргументи и заключения;

Оценявайте действията на субектите на социалния живот, включително индивиди, групи, организации

ции, от гледна точка на социалните норми, икономическа рационалност;

Да формулират на базата на придобитите обществено-научни знания свои собствени

твърдения и аргументи по определени въпроси;

• 
  подготви устна презентация творческа работапо социални въпроси;
• 
  прилагат социално-икономически и хуманитарни знания в процеса на решаване на проблеми
  наивни задачи по актуални социални проблеми;

използват придобитите знания и умения в практически дейности и ежедневието:

Успешно изпълнение на типични социални роли; съзнателно взаимодействие с

различни социални институции;

• 
  подобряване на собствената познавателна дейност;
• 
  критично възприемане на информацията, получена в междуличностното общуване и в масата
  виеща комуникация; осъществяване на самостоятелно търсене, анализ и използване на събраните
  noah социална информация;
• 
  практичен житейски проблемивъзникващи в социални дейности;
• 
  ориентиране в актуални социални събития и процеси; определения за лични

и гражданство;

• 
  далновидност възможни последствияопределени социални дейности;
• 
  оценка на протичащите събития и поведението на хората от гледна точка на морала и закона;
• 
  прилагане и защита на правата на човека и гражданина, съзнателно прилагане на гражданските
  отговорности;

конструктивно взаимодействие между хората и различни вярвания, кул-
"завъртане" ценности, социална позиция.

СЪДЪРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЕ ПРЕДМЕТ.
Кратко описание на изучавания курс. Методика на работа с помагалото. (Един час)
СОЦИАЛНО-ХУМАНИТАРНИ ЗНАНИЯ И ПРОФЕСИОНАЛНА ДЕЙНОСТ. (16 ЧАСА)
Социални науки и тяхната класификация. Мястото на философията в системата на социалните науки. Философия и наука. Социология, политология, социална психология като социални науки.

Митове от древността. Древни индийски веди за произхода на света. будизъм. Мъдреци от даоистката школа Конфуцианство. Платон и Аристотел за обществото и държавата.

Теорията на обществения договор. A.Smith Labor Society. Напред към Златния век.

Гражданското общество на Г. Хегел. По пътя към научната социология. Марксисткото учение за

общество. Развитието на социалните науки през ХХ век.

Философски търсения на 19 век. Руската философска мисъл от началото на ХХ век. Бердяев

потребности модерно обществов специалисти от социален и хуманитарен профил. Основните професии на социалния и хуманитарен профил. Професионални образователни институции.
ОБЩЕСТВО И ЛИЧНОСТ. . (24 часа)
Произходът на човека и формирането на обществото. Теории за произхода на човека. Човечеството като резултат от биологичната и социокултурната еволюция.

Социалната същност на дейността. Мислене и дейност.

Съотношение на мислене и език.

Обществото като форма на съвместен живот на хората. Разлики между обществото и обществото.

Обществото като специална част от света. Фактори на социална промяна.

Социална система, нейните подсистеми и елементи. Социалната система и нейната среда.

Нива на разглеждане на обществото: социално-философско, историко-типологично, социално-специфично.

Светът на Изтока. западни ценности. Цивилизационно развитие на обществото. Типология на цивилизациите.

Смисъл и фокус историческо развитие. Формации и цивилизации. Цивилизация и култура. Понятието култура.

Концепцията за историческия процес. население, социални групи, публичен

сдружения като участници в историческия процес.

исторически личности. Видове социална динамика. Фактори на социална промяна.

Прогрес и регрес. Несъответствие в напредъка. критерии за напредък. прогресивен

социални сили. Разнообразие и неравномерност на процесите на обществено развитие.

Свобода и произвол. Свобода и отговорност. Свобода на избор. Свободно общество.

ДЕЙНОСТТА КАТО НАЧИН НА СЪЩЕСТВУВАНЕ НА ХОРАТА. (11 ЧАСА)

потребности и интереси. Типология на дейността. Игра. Ученето като дейност.

Съхраняване и разпространение на духовните ценности. Овладяване на ценностите на духовното

култура. духовна консумация.

Социология на труда. Социалното партньорство и перспективите за неговото развитие в Русия.

Политиката като дейност. Субекти и обекти на политиката. Съотношението на цели и средства

в политиката. Власт и политика.

Типология на властовите отношения. политически отношения.

СЪЗНАНИЕ И ЗНАНИЕ. (16 ЧАСА)

Проблемът за познанието на света. Понятието агностицизъм. познавателна дейност.

Чувствено и рационално познание.

Понятието научна истина. Относителност на истината. Истина и заблуда.

Митологично и рационално-логическо познание. Житейски опит и здрав разум.

Групова сплотеност. Приятелски отношения. Самоопределяне на личността.

Взаимоотношения в ученически групи. Стил на лидерство.

Психология на семейните отношения. Полово поведение. Семейно възпитание.

„Дразничество” И други форми на насилие в групата. Особена опасност от престъпни групи.

проблем междуличностен конфликт. Структура, функции, динамика на конфликта. Начини за конструктивно разрешаване на конфликти.

Учебно - методически и материални - техническа поддръжкаучебен предмет.

Работната програма е насочена към използванетоучебно-методически комплект:
Обща наука. 10 клетки [Текст]: учебник. за общо образование институции: профилно ниво /
Л. Н. Боголюбов, А. В. Белявски, Н. И. Городецкая [и др.]; под редакцията на Л. Н. Боголюбов [и др.];
Ros. акад. науки, Рос. акад. образование, издателство "Просвещение". - М. : Образование, 2013.

ДидактИкалматериали по курса "Човек и общество". 10-11 клас [Текст]: ръководство за
учители / ред. Л. Н. Боголюбова, А. Т. Кинкулкина. - М. : Образование, 2007.
Училищеречник по социални науки. 10-11 клас [Текст]: ръководство за ученици / изд.

Л. Н. Боголюбова, Ю. И. Аверянова. - М. : Образование, 2011.

Лазебникова, А. Ю.Социология. ИЗПОЛЗВАНЕ [Текст]: метод. ръководство за обучение / А. Ю. Ла-
Зебникова, М. Ю. Брант. - М.: Изпит, 2005.

Тестове.Социология. 1 "0-11 клас [Текст]: опции и отговори на централизираните (общо
gov) тестване. - М. : 000 "Rustest", 2014.

ддинthдържавен изпит 2010 г. Обществени науки [Текст]: учебници-учебници. материали

за подготовка на студенти / FIPI-Център. - М., 2014.

Допоlniтезилbни аздалитератприрадла учИтезилаз:

ЖРажданскикод на Руската федерация.
Кодотносно административни нарушения на Руската федерация.
конституцияРуска федерация.

семейство RF код.

Труд RF код.

Александърва за горенеа,и Ю.Социология. Интензивен курс [Текст] / И. Ю. Александрова, В. В. Вла-
Димирова, Л. Ш. Лозовски. -М .: Ирис-Прес, 2010.

бАхмутовА, Л. В. Методика на обучението по обществени науки [Текст]: учеб. помощ за студенти. пед.
по-висок учебник институции: в 14 ч. / Л. С. Бахмутова. - М.: Хуманит. ИК "Владос", 2001г.

Бекйешев,ДА СЕ. А. Социални науки [Текст]: урок/ К. А. Бекешев. - М .: Проспект,
2010.

ИbРагимов,Р. Ю.Предаваме основите на социологията и политологията [Текст]: за средн. професия.
образование / Р. Ю. Ибрагимов [и др.]. -Ростов n/a. : Феникс, 2005.

КаРАна годинатана, Л.Н.Тестове по социални науки. 11 клас [Текст]: ръководство за учителя / L. N. Ka-
ragodan. - М. : Образование, 2007.

ЛозОслънцеДа сеей, Л. Ш.Семинар по социални науки [Текст]: въпроси и отговори; тестове с решения
Ниами Л . Ш. Лозовски, Б. А. Райзберг, - М .: Ролф: Ирис-Прес, 2010.

Пполитикаи надясно. Училищна практика. 10-11 клетки. [Текст]: наръчник за ученици от общообразователните учебни заведения

ват. учебник заведения / ред.-ДЪРЖ. М. И. Шилобод, В. Ф. Кривошеев. - М.: Дропла, 1997.

Сичев, А. А.Обществени науки [Текст]: учебник. помощ / А. А. Сичев. - М. : Алфа-М:

ИНФРА-М, 2010.

Сиделникова, Т. Т. Политология: коментари, схеми, афоризми [Текст]: учебник. надбавка
за студ. по-висок учебник институции / Т. Т. Сиделникова, Д. А. Темникова, И. А. Шарагин. - М.: Гума-
гнида. ИК "Владос", 1999г.

TЮлазЕва, T. И. Социални науки [Текст]: наръчник за учителя / Т. И. Тюляева. - М.: Като-
трел, 2010 г.
Допълнителна литература за студенти:

Джегътenов,б. ДА СЕ. Социология. Отговори за ученици и кандидати [Текст] / B. K. Je-
Гутанов, В. С. Олейников. - Санкт Петербург. Петър, 2010 г.

Домашек, д. IN. Училищен справочник по социални науки [Текст] / E. V. Domashek. - Ростов
няма. : Феникс, 2010.

кожилкина, д. IN.Социални науки [Текст]: ръководство за подготовка за изпит / Е. В. Мехалкина. -
Ростов n/a. : Феникс, 2010.

Корсанов, ЖЖУчител по социални науки за гимназисти [Текст] / G. G. Kor-
редици - Ростов n/a. : Феникс, 2010.

Сазонова, G GСоциалните науки в таблици и диаграми [Текст] / Г. Г. Сазонова. - М.: Виктория

социология- комплекс от дисциплини, чийто обект на изследване са различни аспекти на обществото. Като академичен предмет, той включва основите на социалните науки (философия, социология, социална психология, юриспруденция, икономика, политически науки и др.) и се фокусира върху специалните знания, необходими за ефективно решаване на най-типичните проблеми в социалната, икономическата, политически, духовни сфери на живота . Характерна особеност на курса по социални науки е, че социалните науки се разглеждат в него не в изолирана форма, а като тясно свързани дисциплини, които съставляват едно цяло. Може да се каже, че ако всяка отделна наука предлага свое собствено знание за обществото и човека и собствената си гледна точка върху него, тогава социалната наука ви позволява да съберете холистична и обемна картина на социалния свят от тези фрагменти и позиции .

Обществените науки като предмет в гимназията

Социология- обобщен учебен предмет на средно училище в Руската федерация, засягащ различни социални теми. Всъщност неговото преподаване е заместител на отменения предмет "обществознание" в СССР (до голяма степен изграден върху марксистко-ленинската философия с идеологическо и патриотично възпитание). Същността на предмета е преподаването на основите на социалните науки.

В допълнение към основите на социалните науки (виж по-долу), той включва „въведение“ в правото (по-скоро не в научен, а в приложен смисъл; пълноценно култивиране на училищния предмет гражданско образование и част от правото в хода на социалните науки все още не се е случило), началото на психологията и общите разсъждения за "духовността" (което е извън обхвата на позитивната наука).

Обществените науки като комплекс от науки

Социология- обобщаващо наименование на науките, изучаващи обществото като цяло и социалните процеси. Терминът се използва за разграничаване в хуманитарните дисциплини, които изучават обществото от дисциплини, които изучават индивида (обикновено навънобщество - например психология).

Терминът "социална наука" включва най-малко:

Социалната наука е наука, която изучава обществото и протичащите в него процеси. В своя арсенал социалните науки имат много инструменти, свързани с различни отрасли на знанието. Всичко, свързано с взаимодействието в обществото, тенденциите в развитието на човешкия колектив, е обект на изучаване на тази академична дисциплина.

Мястото на социалните науки в системата на науките

„Социалната наука е наука, която изучава обществото“ - това е точно определението, което се е формирало в филистерското съзнание и е отчасти вярно, но все още не отразява напълно същността на това научна дисциплина. За да разберете какво е тази индустриязнание, като начало, нека поговорим за науките като цяло. И така, науката като термин обозначава система за изучаване на околния свят.

Клоновете на знанието по отношение на обекта на изследване могат да бъдат разделени на няколко групи:

1. Фундаментален. Науката, която е помощ и инструмент, основа за всичко останало. Тази група включва не само директно науките, като математиката, но и тези техни клонове, които са базови - например ядрената химия.
2. Технически. Дисциплини, които изучават техносферата, както и спомагателни за това. Тази група включва архитектура, кибернетика, компютърни науки, системно инженерство, механика и т.н.
3. Хуманитарни науки. Науките, които изучават човешката дейност в определени области. Литературна критика, изкуствознание, психология.
4. Приложено. Тези дисциплини, които може да имат пряк практическа употребаВ човешкия живот.
5. Обществен. Слоят от науки, които се занимават с изследване на социалните процеси. Тази група включва науки, които изучават човек - социални науки, социология, както и дисциплини, които изучават дейността на общност от хора: история, политически науки, икономика, юриспруденция.

Сродни науки

И така, след като проучихме класификацията на науките като цяло, стигнахме до въпроса кои науки изучават социалните науки. Като начало трябва да се отбележи, че хуманитарните науки, които често се идентифицират с обществеността, не са непременно такива. По този начин те изследват творчеството или дейностите на индивидите без тяхната пряка връзка с обществото.

Групата социални науки е насочена конкретно към човешката дейност в контекста на взаимодействието й с други хора. Следват науките, които изучават социалните науки. Таблицата съдържа списък на дисциплините и описание на обектите на обучение.

Дисциплини, свързани със социалните науки

Име на дисциплината	Обект на изследване
Икономика	Икономическа дейност на обществото, закони на производство, разпределение, потребление, размяна
Социология	Модели на функциониране на обществото, отношения и общности от хора, социални институции
Културология	Постиженията на човечеството в изкуството и духовния живот
Политология	Политическа организация и обществен живот
	Живот и дейност на обществото в миналото

По този начин, след като проучи таблицата, може да се разбере кои науки изучават социалните науки. В допълнение към горното, някои експерти включват в тази група също психология, антропология, философия и педагогика.

Спирайки се на всеки аспект от човешката дейност и анализирайки голяма картина, можем да заключим, че тази научна дисциплина е фундаментална и необходима.

Икономиката като наука, съседна на социалните науки

Описвайки науките, които помагат за изучаването на социалните науки, първото нещо, което трябва да направите, е да се спрете на дисциплина, която е от голямо приложно значение и в модерен святе един от основните. Това е икономиката. Как си сътрудничи с другите? социални науки, ще разгледаме допълнително.

Както вече споменахме, социалните науки са наука, която изучава обществото. Основен компонент на живота на обществото е икономическата дейност, без която просто не би било необходимо да се мисли за други видове дейности. Производство, дистрибуция, обмен - всички тези етапи включват както пряк икономически компонент, така и човешки фактор. И е на кръстопътя на тези две взаимосвързани съставни частивзаимоотношения в обществото и е необходимо тяхното цялостно изследване. В такива случаи говорим за появата на икономиката в арсенала на социалните науки, а дисциплината действа като изследователски инструмент.

Социологията е централен елемент на социалните науки

Социологията заема почти централно място в съвкупността от науки за човешкия колектив. Дисциплината разглежда подробно структурата на обществото, характеристиките на взаимоотношенията между хората, тенденциите в обществото.

Съчетавайки качествата на фундаменталната и приложната наука, социологията, от една страна, изучава социални явления, а от друга страна, може да ги предвиди и по този начин да им повлияе.

Научната дисциплина има няколко сложни дилеми, свързани с разнородността на подходите на учените към определени въпроси. Така например отношението на учените от различни социологически школи към въпроса за първоначалната среда на обществото не е еднакво: дали първоначално е противоречиво или благоприятно. В справянето с този проблем помагат други социални дисциплини. Социалната наука е наука, която изучава възможността за прилагане на приложни знания от един клон на знанието в друг.

Културология

От времето, когато първите хора започнаха да се обединяват в племена и да живеят в общност, те започнаха да се занимават с първото творчество. Изненадващо, скалното изкуство, открито днес на някои места на планетата, може да каже много за хората от онова време. Изобразително изкуство, устно народно творчество, вокал - всичко това е разработено дори преди хиляди години.

Какво е то – духовното наследство на човечеството, какво носи в себе си и какво може да даде на следващите поколения – това изучава културологията.

Социалната наука е наука, която изучава обществото с всичките му аспекти, а в западната систематика културологията не е самостоятелна дисциплина, а само раздел от социалните науки. Във вътрешната класификация е обичайно тази наука да се отделя като независима, със собствен предмет и метод на изследване.

Политологията в системата на обществените науки

Политологията е наука за връзката между власт и личност, за функционирането на държавна институция, за мястото на личността в тази структура. След формирането на първия административен апарат необходимостта от тази дисциплина става ясна. Връзката му със социалната наука е очевидна: държавата съществува само там, където съществува обществото, и в същото време няма цивилизовано общество, в което да няма държава.

История

Най-важната роля в системата от науки, които изучават обществото, е възложена на такава дисциплина като историята. Обхващайки хиляди години, водейки биографията на всички предишни поколения, тя е в състояние да даде отговори на много въпроси на нашето време. Как са се развили отделните цивилизации, какъв е бил апогеят на тяхната еволюция и защо са паднали - всичко това дава модерен човекспособността да се избягват същите грешки в бъдеще.

Историята показва как в един или друг момент човекът и държавата, държавата и държавата са си взаимодействали.

Социалните науки като академична дисциплина използват различни инструменти и методи за изучаване на обществото. В комбинация с други социални науки, този клон на знанието позволява на човек да стане една крачка по-близо до разбирането на тайните на обществото.

Много преподаване в училище различни предметиразлични посоки. Важни са не само предметите, които са свързани с точните науки, но и тези, които са свързани с обществото. Сред тези предмети са социалните науки. Какъв е този артикул? Социологиякато предмет преподава основите на живота, обяснява развитието на обществото, както и ролята на човека и неговите действия в обществото. Този предмет съдържа база от знания от други науки, като философия, политически науки, социология, етика и др. По този начин този предмет ви позволява да овладеете основите на тези науки.

Изучавайки този предмет, учениците могат да научат основна информация за обществото, за човек, икономика, култура, духовен живот и др. Някои хора смятат, че това няма особено значение, но наистина зависи от това как човек гледа на света и това е мястото, където социалните науки помагат. Всяко постижение на човек зависи от това каква роля той намира за себе си в този свят, но първо трябва да се запознаете със самия свят и да намерите хармония с него. За да намерите хармония със света, трябва да намерите своето място в този свят.

Функции на социалните науки :

• образователен- формира общи знания за човека и обществото.
• Когнитивна- ви позволява да разберете и знаете всичко, което се отнася до обществото.
• Практичен- позволява ви да се впишете и да съществувате в обществото.
• Методически- позволява да се запознаете с методите и начините за изучаване на социалните явления.

Оказва се, че този предмет няма да научи нито една професия, но ще помогне за формирането като личност. Човешкият фактор винаги е имал особено влияние върху обществото, тъй като се намесва във всички сфери на обществото: икономика, политика, култура и др. Човекът управлява всичко, затова е необходимо да разбираме действията на хората и да знаем как да действаме в определена ситуация в зависимост от действията на другите.

Решенията и действията на хората, както и причините, послужили за тези действия, се обясняват от социалните науки и това, което този предмет може да научи. Казват също, че в училище не те учат как да живееш. Те преподават и пример за това е предметът социални науки в училище, основното е да намерите силата да преподавате, а също и да разберете защо е необходимо. Първо трябва да станеш човек, да се формираш като човек и след това да постигнеш нещо. Социалните изследвания ще помогнат за това. Темата не е много проста, дори и да изглежда така на пръв поглед, а всъщност има много за учене и разбиране, а преподавателите по социални науки и история ще помогнат в това.

Между другото, ако се интересувате от сейфове, тогава сайтът centersafe.ru предоставя информация (http://centersafe.ru/) за различни модели.

Ако материалът е бил полезен, можете да споделите този материал в социалните мрежи: