Dom » Alergija » Zanimljive teme za naučna istraživanja. Istraživački rad u osnovnoj školi: teme, dizajn, primjeri

Zanimljive teme za naučna istraživanja. Istraživački rad u osnovnoj školi: teme, dizajn, primjeri

Trenutno se istraživački rad u osnovnoj školi smatra preduslovom za obrazovanje. Saznajte ciljeve, ciljeve, pravce takvog rada. Evo gotovih istraživačkih radova u osnovnoj školi.

Značaj istraživanja

Došlo je do ozbiljnih reformi u ruskom obrazovanju. Standardi prve generacije, karakteristični za klasični obrazovni sistem, zamijenjeni su novim GEF-om. Oni misle na organizaciju osnovno obrazovanje ne samo kao prilika da učenici steknu određena predmetna znanja. Ažurirani standardi imaju za cilj razvijanje adaptacije djece na život u društvenom društvu. Nakon završetka prve faze obrazovanja, učenici treba da razviju univerzalne vještine učenja.

Dizajnerski i istraživački rad u osnovnoj školi uspješno se nosi sa ovakvim zadacima, pomaže nastavniku da izgradi individualne obrazovne putanje za svakog učenika.

One vještine koje dijete dobije u mlađoj fazi obrazovanja pomažu mu da izbjegne probleme u kognitivnoj aktivnosti u budućnosti.

Dječji istraživački rad u osnovnoj školi često se odvija pod vodstvom roditelja, što je odličan vaspitni aspekt koji pomaže u jačanju porodičnih vrijednosti. Na primjer, učenik, zajedno sa svojim roditeljima, traži informacije o porodičnim običajima, ritualima koji se prenose s generacije na generaciju.

Primljene vještine

Gotovi istraživački rad u osnovnoj školi autor predstavlja pred drugarima iz razreda. Djeca uče analizirati aktivnosti drugih učenika, postavljati pitanja i odgovarati na njih. Iskustvo kreativnog mišljenja, sprovedeni eksperimenti i eksperimenti daju duboko razumevanje značaja rada o kome je reč, povećavaju interesovanje za naučni rad kod mlađih učenika.

Istraživački rad učenika osnovne škole je progresivni oblik obrazovnog procesa u savremena škola. Bogato iskustvo koje djeca stiču u procesu zajedničkih aktivnosti sa roditeljima i nastavnicima daje im pravu priliku da pokažu svoje kreativne i intelektualne sposobnosti.

Svrha metode pretraživanja u osnovnoj školi

Istraživački rad u osnovnoj školi usmjeren je na razvijanje kod školaraca osnovnih vještina izvođenja eksperimenata i eksperimenata, ovladavanja metodama adaptacije u društvenom životu. Fiziološke karakteristike ovog uzrasta potvrđuju biološku potrebu djece od sedam do osam godina za znanjem, stjecanjem novog životnog iskustva.

Zanimljiv istraživački rad u osnovnoj školi pomaže u usađivanju kod djece želje da postanu pravi naučnici. Žeđ za novim iskustvima nastavnik treba da iskoristi.

Teme istraživanja u osnovnoj školi često su vezane za proučavanje divljih životinja, porodičnih vrijednosti. Oni bi trebali ohrabriti istraživača početnika da akcija, želja da razumije materijal koji je odabrao za svoj rad.

Karakteristike istraživanja

Mnoge istraživačke aktivnosti u osnovnoj školi odvijaju se u kutku prirode. Djeca ne samo da promatraju biljke, već i uče kako se brinuti o njima. Na primjer, istraživački projekti u osnovnoj školi mogu se posebno baviti utvrđivanjem uslova za brzi razvoj određenih sobnih biljaka.

Nastavnik treba da iskoristi maksimum unutrašnja želja dijete da upozna svijet, njegovu raznolikost i jedinstvenost. Istraživački rad u osnovnoj školi menjaju ne samo način razmišljanja školaraca, već i njihovo ponašanje.

Pravila dizajna

Kako se provodi istraživanje u osnovnoj školi? Njegov dizajn se ne razlikuje od pravila koja važe za naučne radove školaraca. Svaki projekat ili rad mora imati naslovna strana. Označava naziv škole na osnovu koje se obavljao posao. Propisuje se i naziv rada, prezime i ime studenta, kao i nastavnik koji je bio mentor.

Završeni istraživački rad u osnovnoj školi pretpostavlja prisustvo sadržaja (sadržaja). Ukazuje na nabrajanje glavnih dijelova koji se nalaze u ovom radu. Navedene su i stranice na kojima su predstavljene informacije o svakoj stavci studije.

Svaki završeni istraživački rad u osnovnoj školi treba da bude relevantan, da sadrži neki element novine, posebnosti. Zajedno sa učiteljem dijete postavlja određeni cilj za svoje istraživanje. Individualni istraživački rad u osnovnoj školi, gotovi projekti moraju imati određeni cilj. Na primjer, dijete bi moglo zakazati svoje učenje kako bi istražilo kako presaditi vrtne jagode. Uzorak osnovnoškolskog istraživačkog rada predstavljen je u nastavku kako bi se prikazala kompletna struktura školskog projekta.

Osim cilja, rad mora ukazati na zadatke koje je mladi istraživač sebi postavio. Da bi ga dete lakše pronašlo teorijski materijal, označavaju subjekt i objekat.

Šta još uključuje istraživački rad u osnovnoj školi? Četvrti razred je završna faza obrazovanja, tako da momci već znaju kako napraviti pretpostavke. Studija ukazuje na hipotezu koju naučnik početnik planira potvrditi tokom svojih eksperimentalnih aktivnosti.

U glavnom dijelu studije vrši se potpuni pregled različitih knjiga o problematici odabrane studije. Ako se tema odnosi na praktične aktivnosti, onda su u rad uključeni laboratorijski eksperimenti. Poslednji deo svaka studija je ona u kojoj dijete mora izvući zaključke, dati preporuke o problemu svog proučavanja.

Šta još znači istraživački rad u osnovnoj školi? Treći razred već zna raditi sa književnim izvorima, pa je u radu naveden spisak literature koju je autor koristio.

Registracija književnih izvora

Knjige su navedene abecednim redom, navodeći autora, naziv djela, izdavača, godinu izdanja. Da li istraživački rad u osnovnoj školi sadrži aplikacije? Teme: "3D dizajn moje sobe", "Bašta snova", "Bašta na prozorskoj dasci" predlažu dodavanje fotografija, slika, dijagrama.

Ako su u toku istraživanja, osim knjiga, korišteni i izvori sa interneta, oni su također naznačeni u popisu literature.

Istraživanja ne provode samo djeca. Teme: „3. razred osnovne škole: nastavne metode i tehnike“, „Vrednost istraživanja na prvom stepenu obrazovanja“ mogu postati opcije za naučnu aktivnost nastavnika.

Rad školaraca

Dajemo primjere istraživačkih radova u osnovnoj školi, ne uključujući naslovnu stranicu.

Šta znamo o grašku?

Grašak se smatra jednom od najstarijih prehrambenih biljaka. Bio je poznat ljudima čak i kada u Evropi niko nije ni čuo za kupus, krompir ili šargarepu. Zašto je ova biljka toliko poznata? Šta je nutritivnu vrijednost grašak? Može li se grašak koristiti u tradicionalna medicina? Kako uzgajati ovu kulturu u običnoj ljetnoj kućici? Koji faktori utiču na rast graška? U svom radu pokušat ću pronaći odgovore na ova pitanja i povezati rezultate eksperimenta sa kvalitetom uzetog tla.

Šta je sam grašak? Pokušat ću to shvatiti. Prema arheološkim podacima, grašak je jedna od drevnih kultura prosečne starosti otprilike 20 hiljada godina.

Grašak je kultura otporna na hladnoću koja podnosi samo mrazeve do 0 stepeni. Njegovo sjeme počinje klijati na oko dva stepena Celzijusa. Zbog toga se može uzgajati u sjevernim ruskim regijama u kojima je uzgoj dozvoljen. Osim toga, ova biljka ima kratku vegetaciju, ne prelazi tri do šest mjeseci. Grašak slabo podnosi sušu, to je kultura koja voli svjetlost. Grašak ima korijenski sistem štapa i slab štap, čija dužina nije veća od 2,5 metra. Listovi sa nekoliko pari listova i dugim viticama koje završavaju listom. U podnožju svih listova nalaze se dvije polusrčaste listove koje su veće od samog lista.

Oni igraju veliku ulogu u procesu fotosinteze. Listovi su obično plavo-zelene boje. Cvjetovi su veliki, dugi 1,5-3,5 cm, sa bijelim, rijetko žućkastim ili crvenkastim vjenčićem. Grašak je samooprašujuća biljka, ali do unakrsnog oprašivanja dolazi po vrućem vremenu. Mahune su uglavnom ravne, ponekad zakrivljene, gotovo cilindrične, dugačke oko tri do deset centimetara, sa bijelom ili blijedo zelenom ljuskom (kožicom). Svaka sadrži tri do deset velikih sjemenki u obliku kuglica, koje se nazivaju grašak.

Koja je ljekovita moć biljke? Grašak je pravi šampion u sadržaju proteina. Bogata je važnim aminokiselinama: cistinom, lizinom, askorbinskom kiselinom, sadrži čak i karoten. Zbog ravnoteže aktivnih bioloških i nutritivnih komponenti, grašak se počeo smatrati posebno vrijednim dijetetskim proizvodom (činilo mi se vrlo relevantnim u naše vrijeme) za razne bolesti.

Nadzemni dijelovi ove biljke kao infuzija su odlični za probleme s bubrezima. Diuretski učinak može se objasniti povećanim sadržajem kalija u njegovim zelenim dijelovima. Za pustule na koži, obloge od graška brašna pomažu omekšavanju upaljenih područja. Graškovo brašno dobro rađa tvrde tumore dojke.

Zrno graška, prženo na umjerenoj vatri, mljeveno i pomiješano s dijelom kafe od cikorije, zamjenjuje indijsku kafu! Kako pripremiti ljekovite lijekove? Toliko me zanimalo ovo pitanje da sam pregledao mnoge knjige sa starim receptima. Sudeći po broju recepata, grašak ima velika vrijednost, te stoga nisam pogriješio što sam ga izabrao za eksperiment.

Dakle, pažljivo proučivši sve karakteristike graška, odlučio sam da pređem na praktični dio: pripremim tlo, posijam grašak, poberem, osušim sjemenke, skuvam jedno od ljekovitih jela od njih i analiziram učinak upotrebe jela. .

Praktični dio rada.

Postavio sam sebi sledeće zadatke:

Uzgajati grašak na dvije ogledne gredice, analizirati rezultate ogleda, uporediti dvije sorte graška;

Analizirati kvalitet tla na svakoj lokaciji;

Donijeti zaključak o stanju životne sredine u prigradskom području;

Od dobivene berbe pripremite barem jedno jelo po starim recepturama, analizirajte rezultate njegove upotrebe;

Kroz eksperiment sam došao do sljedećih zaključaka:

Grašak je šećer i oguljen.

Zahtjevna je za osvjetljenje, djelovanje vjetrova.

Grašak se sadi samo u dobro zagrijano tlo.

Cvetovi graška su osetljivi na hladnoću.

Da bi se ubrzao rast, grašak se mora olabaviti.

Grašak je hirovit, zahtijeva zalijevanje.

Šećernom grašku je potrebna potpora, inače se gubi dio usjeva.

Što češće berete, to je više.

Postoji direktna veza između stanja biljaka i blizine kolovoza.

Grašak šećera je mekši, ukusniji, ali se sjemenke brže kvare.

1. Da bi se smanjio uticaj izduvnih gasova na rast biljaka, letnjikovac mora biti zaštićen od puta sađenjem drveća.

2. Grašak je bolje saditi kasnije, u dobro zagrijano tlo.

3. Korov treba obaviti tek nakon što visina biljaka dostigne 2 - 3 cm (korijenov sistem je ojačan).

4. Grašak je bolje zalijevati toplom vodom.

5. Sadnja se može izvršiti bez prethodnog namakanja graška.

Posao oko vode

Već nekoliko stoljeća ljudi traže načine za liječenje raznih bolesti, ne primjećujući da su neke od metoda u blizini. Takav alat, na primjer, može biti liječenje mnogih bolesti otopljenom vodom. Prve informacije o hidroterapiji nalaze se u drevnim indijskim i staroegipatskim raspravama napisanim prije naše ere. Iz Egipta je Pitagora prenio metod liječenja u Grčku. Iz Grčke u Rim prenio ga je doktor Asklepijad. Vodu otopljenu od Bogojavljenskog snijega naši su preci čuvali u bokalicama u slučaju bolesti.

Zbog toga se hidroterapija danas široko koristi u liječenju raznih bolesti ovu temu može se smatrati prilično relevantnim i zanimljivim.

Nažalost, sada nije tako lako pronaći takav snijeg, koji bi nakon topljenja postao čista i zdrava voda za piće za ljude. To nije lijek sam po sebi. Ali voda je ta koja osigurava samoregulaciju tijela, poboljšava metabolizam, povećava vitalnu aktivnost svake ćelije. To se može objasniti njegovom sličnošću u molekularnoj strukturi sa međućelijskom tekućinom. Takva voda je aktivna, lako će je apsorbirati ljudsko tijelo. Ima određeni energetski naboj vedrine, lakoće, koji je ljudima toliko potreban zimsko vrijeme. Svježa otopljena voda jača ljudski organizam.

Svrha mog rada je da dobijem otopljenu vodu i ispitam njena ljekovita svojstva.

1. Zamrzavanje da se dobije otopljena voda.

2. Proučiti postojeće metode tretmana otopljenom vodom.

3. Uradite vlastiti eksperiment.

Da biste dobili otopljenu vodu, možete koristiti nekoliko metoda:

1. Ako živite u planinama, dovoljno je skupiti snijeg, pa ga otopiti. U ovom slučaju uzima se samo čist, suv, nedavno pali snijeg. Za odmrzavanje možete koristiti emajliranu kantu koja je zatvorena poklopcem. Da biste ubrzali proces, možete staviti kantu u posudu napunjenu sa vruća voda. Na zidovima kante ne bi trebalo biti smolastog taloga; ako jeste, onda je voda neprikladna za piće. Da biste se riješili biljnog otpada, voda se filtrira kroz nekoliko slojeva gaze. Zatim se sipa u staklenu posudu i dobro zatvori poklopcem. Rok trajanja joj ne bi trebalo da bude duži od nedelju dana.

2. Voda se brzo dovede do + 94 ... + 96 ° C, tj. stvaraju se mjehurići, ali voda još ne proključa. Zatim skinite posudu sa vatre i ohladite. Zatim sipajte u teglu, zamrznite.

3. U plastičnu posudu potrebno je uliti hladnu vodu iz slavine. Zatim se zatvara poklopcem, pa stavlja na kartonsku oblogu u zamrzivač frižidera. Kada se voda potpuno zamrzne u otprilike polovini posude, morate ukloniti led, a ostatak baciti. Sve nečistoće će ostati u tekućoj vodi. U praksi, zapremina uklonjene "salamure" može biti od trideset do sedamdeset ukupne zapremine prvobitno izlivene vode.

Nakon samo nekoliko eksperimenata došao sam do sljedećih zaključaka:

Otopljena voda je zaista dobra za zdravlje;

Tretman otopljene vode dostupan je svima.

Međutim, tretman otopljenom vodom nije univerzalni lijek. Međutim, kao i svaki lijek, ima kontraindikacije.

Na vama je da li se isplati koristiti svojstva otopljene vode u praksi.

Zaključak

Navedeni primjeri osnovnoškolskih istraživačkih radova pokazuju osnovnu strukturu projekta. Takve aktivnosti doprinose analitičkom razmišljanju: poređenje, klasifikacija, generalizacija prikupljenog materijala.

Tokom ove aktivnosti djeca se upoznaju razne metode istraživati, primijeniti teorijske vještine u ličnom istraživanju.

Dijete koje je strastveno za projektne aktivnosti uči organizirati svoje lično vrijeme. Važna tačka bilo koji dizajnerski rad je prezentirati rezultate obavljenog rada drugim učenicima i nastavnicima.

Kako bi svoj nastup učinili svijetlim i nezaboravnim, učenici već u početnoj fazi obrazovanja aktivno koriste informacione tehnologije. Nastavnik ih upoznaje sa osnovnim pravilima izrade prezentacije. Pripremajući se za javni nastup sa rezultatima istraživanja, dijete uči da savlada strah od publike.

Osim toga, formira se kultura govora koja će učeniku pomoći u daljem školovanju. U osnovnoj školi istraživačke aktivnosti se odvijaju po određenom algoritmu. Prvo se bira tema. Zatim se određuju svrha i ciljevi studije. Zatim se postavlja hipoteza za rad.

Nakon provedenog književnog pregleda (upoznavanje s raznim knjigama), dijete bira teoriju, odabire metodologiju za provođenje svojih eksperimenata i eksperimenata. Koji su osnovni uslovi za formiranje istraživačkih veština kod mlađih učenika?

Bitna je sistematičnost, motivacija, sistematičnost, autoritet nastavnika, psihološko okruženje, vodeći računa o individualnim i starosne karakteristikeškolarac.

Federalni obrazovni standardi druge generacije podrazumijevaju formiranje četiri bloka vještina koje će učeniku trebati u projektnim aktivnostima.

Organizacione vještine uključuju organiziranje radnog mjesta, izradu plana aktivnosti.

Vještine istraživačkog plana uključuju odabir teme, postavljanje cilja, odabir metode istraživanja i traženje potrebnih informacija.

Dijete uči da bira iz velikog obima samo ono gradivo koje je direktno povezano s njegovim istraživanjem.

Četvrti blok uključuje stjecanje vještina za prezentaciju svog rada. Student se upoznaje sa oblicima demonstriranja dobijenih rezultata, proučavanjem uslova za govor govornika, mogućnošću prezentovanja rezultata rada.

Za izvođenje propedeutskih aktivnosti nastavnik koristi heuristički, problematičan pristup obrazovnom procesu.

Tokom ovakvih časova djeca uče prepoznati problem, odrediti algoritam akcija usmjerenih na njegovo rješavanje. Učenje zasnovano na problemima omogućava nastavnicima u osnovnim školama da očaraju svoje učenike istraživanjem.

Škola postaje sve popularnija. Kada studenti istražuju, suočeni su sa pitanjem: „Kako napisati i osmisliti ovu vrstu rada?“ Treba napomenuti da ovo nije lako pitanje. Stoga će vam naš članak reći kako napisati istraživački rad, kao i predložiti najzanimljivije teme za istraživanje. Dakle, prvo prvo.

Faza 1. Odabir teme

Prije nego odete u biblioteku i odaberete potrebnu literaturu, važno je razmisliti o temi studije. Ali odakle početi? Prije svega, morate sebi postaviti neka važna pitanja o svom istraživanju. Uostalom, odabir teme je najvažniji i glavni korak! Važno je da postoji dovoljno materijala i literature o vašem problemu. Ako istražujete bilo koji novi fenomen, onda imajte na umu da će biti vrlo malo izvora informacija. Ako je problem malo proučen, da li je prikladno imati svoje mišljenje u ovom radu?

Istraživački rad u školi ili na fakultetu trebao bi biti posvećen temi koja vas zanima. Ako proučavate onu koja vam nije ravnodušna, onda će rezultat biti pozitivan. Danas su istraživački radovi iz književnosti veoma popularni. Djeca razmatraju obilježja poetike u pjesmama raznih pisaca, proučavaju usmenu narodnu umjetnost u svom rodnom kraju itd.

Mišljenje nastavnika

Obavezno razgovarajte o odabranoj temi sa nastavnikom. Poslušajte njegov savjet, možda će učiteljeve ideje biti originalne. Kvalitetan rad je u sferi interesovanja nastavnika. Zapamtite da će vam nastavnici uvijek pomoći.

Nemojte se bojati prilagoditi temu istraživanja. Dešava se da posao ne ide naprijed. Ne očajavajte! Dovoljno je da zajedno sa nastavnikom revidiramo temu i nastavimo istraživački rad iz književnosti, istorije, društvenih nauka i sl. Možete prilagoditi ne samo temu, već i ciljeve sa zadacima. Napominjemo da je nemoguće snažno odstupiti od originalnih teza. Ovo može suštinski uticati na tok rada u budućnosti.

Faza 2. Prikupljanje informacija

Da biste shvatili kako napisati istraživački rad, morate znati algoritam. sljedeći korak nakon odabira teme prikupljaju se informacije. Nakon što je tema odabrana, morate odabrati enciklopedije, knjige, časopise, novinske intervjue, postove na blogu koji odgovaraju vašem problemu.

Pažnja! Što više izvora pročitate, to bolje, čak i ako pišete istraživački rad iz matematike, koji se zasniva na proračunima.

U tom procesu, obratite se na empirijsko istraživanje koje podržavaju drugi o vašoj temi. Nemojte zanemariti biblioteku. Metoda je, naravno, "djedovska". Ali upravo na ovom mjestu ćete naći mnogo informacija! Postavljajte pitanja osoblju čitaonice. Kontaktirajte ih za pomoć. Uostalom, to je njihov posao.

Potražite pomoć na mreži. Nemojte koristiti prva tri linka na svoj zahtjev. Informacije koje nađete na internetu treba analizirati, jer web stranice i razni forumi nisu najpouzdaniji izvori. Na web lokacijama s domenama naći ćete mnogo korisnih znanja:

gov i drugi.

Kada formulirate upit, koristite sinonime i srodne pojmove.

Faza 3. Analiza primljenih informacija

I nastavljamo da smišljamo kako napisati istraživački rad. Prelazimo na sljedeću, već analitičku fazu. U ovoj fazi istraživanja potrebno je sistematizirati i strukturirati pronađene informacije. Prvo morate sve pročitati. Drugo, napravite potrebne napomene na marginama, stavite oznake, jer će vam to kasnije dobro doći! Veoma je zgodno kada su informacije sistematizovane po bojama. Na primjer, ako pišete istraživački rad iz matematike, onda narandžasta možete označiti informacije o otkriću, crvenom bojom - tekst o naučnicima i tako dalje.

Nakon što se odlučite za izvore, potrebno je da napravite preliminarnu listu referenci. Potrebno je napisati autore, godinu izdanja knjige ili časopisa, gdje je objavljena, broj stranica. I, naravno, obavezno zapišite broj stranice koja sadrži informacije koje su vam potrebne. Ovo će vam dobro doći čak iu fazi zaštite!

Faza 4. Definicija suštine studije

Postoje dva pristupa kako napisati istraživački rad. Ovu činjenicu treba uzeti u obzir prije uključivanja u radni tok. dakle:

Istraživački rad na diskusiji. Zasniva se na kontroverznom pitanju ili argumentu u korist stanovišta. Naravno, današnji problem bi trebao biti kontroverzan, tada će vaši protivnici biti zainteresirani i moći će iznositi kontraargumente.
Analitički istraživački rad. Nudi slušaocima novu ideju ili perspektivu koja se odnosi na važno pitanje. Zanimljive teme za istraživačke radove ove prirode možda neće izazvati kontroverze visokog profila tokom odbrane. Morate uvjeriti svoje slušaoce da su vaši stavovi vrijedni slušanja.

Faza 5. Struktura naučnog rada

Istraživač mora shvatiti da njegov rad mora biti striktno strukturiran.

1. Naslovna strana.

3. Uvod. Otkriva problem, temu, relevantnost, svrhu novine, pregled literature i metodologiju.

4. Teorijsko poglavlje.

5. Praktično poglavlje. Može ih biti nekoliko, ovisno o svrsi i ciljevima studije.

6. Rezultati istraživanja.

7. Zaključak. Sadrži zaključke i praktični značaj istraživanja.

8. Spisak korištenih izvora.

9. Aplikacija. Njihov broj zavisi i od studije.

Faza 6. Rad na tekstu

Prije nego što sjednete za računar i odštampate studiju, morate se upoznati s pravilima za obradu takvih radova. Provjerite margine, razmak između redova, boju, font, veličinu tačke i tako dalje. Ukoliko se ova pravila ne poštuju, komisija ima pravo da ne prihvati Vaš rad. Sačuvajte studije na više medija za pohranu:

Email;
fleš disk;
HDD;
virtuelni disk.

Redovno ih prepišite. U slučaju kvara laptopa ili računara, pri ruci ćete imati najnoviju verziju studije.

Sada znate kako napisati istraživački rad. Skrećemo vam pažnju na listu zanimljivih tema.

Moguće teme istraživanja

Možete istraživati bilo koga i bilo šta. Svaki predmet ili pojava to zaslužuje. Na primjer, razmotrite neke primjere tema iz kemije:

aromaterapija;
darovi vatre;
istorijat i svojstva sapuna;
tajne soli.

Ekologija također može ponuditi zanimljive teme za istraživanje. Na primjer:

gdje se lakše diše;
proučavanje vode na određenom području;
nanotehnologija;
proučavanje svojstava vode;
žive boje;
mikroflora;
problemi beskućnih životinja;
sijeno i tako dalje.

Nudimo vam listu uobičajenih tema:

načini brzog pamćenja pjesama;
koja je razlika između ruskih i evropskih snjegovića;
kako naučiti opraštati uvrede;
Kako vremenske prilike utiču na raspoloženje?
kako naučiti o raspoloženju uz pomoć gesta;
šta se može reći o karakteru osobe po njegovom rukopisu;
simetrični pejzaži;
magični brojevi u bajkama;
evolucija mobilnih telefona;
aranžman i rad klavira;
razlike između putokaza u Rusiji i Evropi;
da li karakter zavisi od imena;
elektricitet u tijelu;
kako pronaći i održati emocionalnu ravnotežu.

obično, posebnu pažnju 2017. godine zaslužuju teme o ekologiji. 2016. je proglašena godinom kinematografije. 2015. godina bila je posvećena književnosti.

Otprilike od 2018 ovog trenutka postoje sporovi. Prvi predlažu da se to proglasi godinom pozorišta, drugi - godinom jedinstva Rusije, treći - godinom borbe protiv raka. Kontroverza se još nije stišala.

Naš članak je došao do kraja. Želimo Vam kreativan uspjeh na Vašem istraživačkom putu!

Nauka

Kakav bi svijet bio bez njega naučno istraživanje? Većina ljudi će se složiti da neke od studija mogu biti vrlo informativne, druge ne toliko korisne, a treće su gubljenje vremena i novca.

Lista u nastavku sadrži prilično neobične studije koje su, u najmanju ruku, zabavne. Međutim, neki ipak imaju određene zasluge, drugi spadaju u kategoriju sumnjivih i prema njima se treba odnositi s nepovjerenjem.

10 Slonova ispovest

Istraživanje: Slonovo samoprepoznavanje

Stručnjaci su, postavljajući veliko ogledalo u vrt, posmatrali ponašanje tri azijska slona, koje su nazvali Lucky, Maxine i Patty. Slovo X naslikano je bijelom bojom na mostu nosa Luckyja, a sličnim znakom označena je njena suprotna strana glave, samo što su to uradili bojom koja ne ostavlja tragove, ali koja ima identičan miris i teksturu .

Kada je Lucky ugledao svoj odraz u ogledalu, u više navrata pokušavala je svojim deblom doprijeti do bijele oznake. Bio je to posljednji test samoidentifikacije. I drugi slonovi su pravili ponavljajuće pokrete ispred ogledala i koristili su svoje surle da "pregledaju" dijelove tijela. Čak je i Maxine, dok je bila pred ogledalom, stavila svoj kovčeg u usta kao da pokušava da prouči šta ima tamo.

Zanimljiva činjenica: slonovi su se već pridružili majmunima i delfinima, koji su dio male grupe životinja koje se prepoznaju u ogledalu.

9. Prepoznavanje ovce

Studija: Prepoznavanje ovaca različitih lica

Specijalisti sa Instituta Babraham istraživali su sposobnost ovaca da prepoznaju i prepoznaju svoju vrstu, ali i ljude. Stručnjaci su obučili ovce da prepoznaju lice para, koje je povezano s hranom. 20 ovaca predstavljeno je fotografijama 25 parova lica.

Kao rezultat toga, utvrđeno je da ovca može prepoznati osobu koja je povezana s primanjem hrane, čak i u profilu. Kasnije je tim stručnjaka otkrio da ovca može pamtiti više od 50 lica svoje vrste pored ljudskog lica do dvije godine.

Zanimljiva činjenica: Istraživači su zaključili da, budući da ovce imaju tako sofisticiranu vještinu prepoznavanja lica, izgleda da su mnogo društvenije životinje nego što se mislilo.

Istraživanje: Da li bračni parovi postaju slični jedni drugima tokom godina?

U istraživanju je učestvovalo 110 ljudi koji su dobili fotografije nasumičnih lica. Volonteri su morali upariti one muškarce i žene koji su najviše ličili jedni na druge. Na dva tuceta su bili parovi koji su se tek vjenčali, na ostalih dvadesetak su bili prikazani isti ljudi, ali već nakon 25 godina braka. Kao rezultat toga, mnogo je veća vjerovatnoća da će se ispitanici "poklopiti" s parovima koji su živjeli zajedno mnogo godina nego s parovima novopečenih muža i žene.

Zanimljiva činjenica: niko nije dao tačno objašnjenje za ovaj fenomen, ali neki mogući razlozi su izraženi. Prvi se odnosi na ishranu i kaže da ako oba partnera jedu dijetu bogatu mastima, onda njihova lica imaju tendenciju da izgledaju punašno.

Drugo objašnjenje ima veze sa okolinom, odnosno sunčevom svetlošću, koja na sličan način utiče na kožu. Pristalice treće tačke gledišta kažu da su ljudi na podsvjesnom nivou skloniji da za sebe izaberu partnera onu osobu koja će s godinama ličiti na sebe.

Najpopularniji stav je da je sve u empatiji. Parovi s godinama postaju slični jedni drugima, jer suosjećaju jedno s drugim, a samim tim i kopiraju izraze lica jedno od drugog. Zatim, vremenom, zbog stalne empatije, njihova lica postaju slična jedno drugom.

7. Pametni kukovi

Studija: Odnos između zaobljenih bedara i intelektualnih sposobnosti

Stručnjaci su analizirali podatke više od 16.000 žena i djevojaka koje su detaljno mjerile svoje tjelesne parametre, a proučavali su i njihov nivo obrazovanja i rezultate na različitim kognitivnim testovima. Žene su mjerile svoj omjer struka i bokova.

U izvještaju se navodi da su žene sa strukom koji čine oko 70 posto njihovih kukova postigle više rezultate na testovima inteligencije i obično imaju više visoki nivo obrazovanje od žena je veći omjer struka i bokova.

Osim toga, žene sa nižim rezultatima, kao i njihova djeca, također su postigle veći rezultat na kognitivnim testovima. Jedna teorija kaže da je sve o omega-3 masnim kiselinama masne kiseline, koji se nalaze u masnim naslagama na butinama, pa su bedra ključni pokazatelj zdravlja njenog srca. Važan je i za zdravlje njenog mozga, ali i mozga djeteta koje će roditi.

Zanimljiva činjenica: naučnici opisuju studiju kao prilično intrigantnu, ali ističu da razlike u kognitivnim sposobnostima koje su otkrili istraživači nisu toliko velike. Iz tog razloga, smatraju, bilo bi pogrešno tumačiti rezultate na sljedeći način: žene zaobljene figure su pametnije.

6. Žena u crvenom

Studija: Da li su žene u crvenom privlačnije?

U sklopu ovog istraživanja autori su odlučili provjeriti da li se odnos muškaraca prema ženama mijenja u zavisnosti od boje odjeće ovih potonjih? U jednom eksperimentu pitali su se psiholozi veliki broj muškarci koji su dobili situaciju: "Zamislite da idete na sastanak sa ovom ženom, imate 100 dolara u novčaniku. Koliko ste spremni potrošiti na spoj?" Muškarcima su pokazane slike različitih žena obučenih u različite boje.

Kao rezultat toga, žene obučene u crveno dobile su maksimalan broj bodova za koje su muškarci htjeli potrošiti novac na njih. U svim kasnijim eksperimentima, žene obučene u crveno ili koje su nosile neki crveni komad odjeće ocijenjene su kao seksualno privlačnije od žena koje su nosile drugu boju.

Zanimljiva činjenica: Jedna teorija koja objašnjava rezultate studije je da postoje duboki biološki korijeni, budući da muške primate kao što su pavijani i čimpanze privlače ženke koje imaju crvenu nijansu na različitim dijelovima tijela.

5. Gasovi haringe

Studija: da li haringe komuniciraju jedna s drugom gasom?

Ovaj projekat su izvela dva tima stručnjaka. Jedan od njih je istraživao ponašanje pacifičke haringe u Britanskoj Kolumbiji, dok se drugi fokusirao na proučavanje atlantske haringe u Škotskoj.

Kao rezultat toga, otkriveno je da obje vrste haringe stvaraju tajanstvenu podvodnu buku. Kako se ispostavilo, ovaj zvuk visoke frekvencije nije ništa drugo nego zrak iz anusa. Buku je uvijek pratio tanak mlaz mjehurića. Istraživači sumnjaju da haringa "čuje" ove mjehuriće i tako formira odbranu noću.

Zanimljiva činjenica: istraživači su ovu pojavu nazvali "tikom koji se brzo ponavlja". Za razliku od ljudske verzije, kao što se i očekivalo, riblji BPT okuplja pojedince.

4. Grudnjak koji drži grudi

Studija: Grudnjak koji podržava grudi koje skakuću

U eksperimentu je učestvovalo 70 žena sa veličinama grudnjaka od A do veoma velikih. Svaka žena je hodala, skakala i trčala dok je nosila razne vrste grudnjaci. Tokom "vježbi" vršena su biomehanička mjerenja kretanja mliječne žlijezde u tri smjera: gore i dolje, s jedne na drugu stranu, prema van - prema unutra.

Tokom hodanja, ženske grudi su se relativno malo kretale u sva tri smjera. Ali kada su sudionice počele skakati ili trčati, njihove grudi su se proporcionalno više pomjerale u nekim smjerovima.

Studija je pokazala da se grudi sa A-cup ženskim grudima pomjeraju 53 posto manje kada nose sportski grudnjak u odnosu na 55 posto onih koje nose G-cup grudi. D-cup grudi teže otprilike 7-10 kilograma i imaju vrlo malo prirodne potpore kože.

Na kraju, stručnjaci su zaključili da, bez obzira na veličinu grudi, konvencionalni grudnjaci ne ispunjavaju zahtjeve poskakajuće podrške za grudi.

Zanimljiva činjenica: zamah stvoren intenzivnim poskakivanjem može se rastegnuti vezivno tkivo, što može uzrokovati, osim opuštene kože, oštra bol. Istraživači procjenjuju da oko 50 posto žena osjeća bol u grudima dok vježba.

3. Seksualnost i plodnost

Studija: Da li šetnja žene postaje seksipilnija tokom vrhunca plodnosti?

Ideja iza ove studije bila je da se utvrdi da li žene daju muškarcima nesvjesne signale o nivoima polnih hormona u njihovoj krvi. Vodeći istraživač na univerzitetu vjerovao je da je seksi hod jedan od takvih signala.

Analizirala je hod volonterki i izmjerila nivo njihovih polnih hormona sadržanih u pljuvački. Zatim je video snimak ženskih šetnji prikazan 40 muškaraca, koji su morali ocijeniti atraktivnost šetnji, a ona je rezultate uporedila sa rezultatima hormonalnih testova.

Rezultati su bili toliko neverovatni da je odlučila da ponovi eksperiment sa drugom grupom muškaraca. Istraživači su otkrili da su žene s najprivlačnijim šetnjama bile daleko od ovulacije, a žene koje su bile najspremnije začeti hodale su s minimalnim pokretima kukova i koljena.

Zanimljiva činjenica: sugerirano je da u periodu maksimalnog sadržaja hormona u žensko tijelo, žena je najviše zainteresirana za formiranje privrženosti jednom muškarcu koji će joj pomoći u podizanju djece, a ne da bi demonstrirala svoju plodnost i zakačila više mužjaka. Osim toga, seksi šetnja je nešto previše očigledno, pa žene često "iskoriste" promjene mirisa i izraza lica koje se mogu osjetiti samo na blizinu.

2. Seksi vrisak

Studija: zašto ženke majmuna vrište tokom seksa

Kako bi saznali koja je svrha ženki majmuna, bihevioralni naučnik i primatolozi usmjerili su pažnju na makake Barbary u rezervatu prirode Gibraltar, koje su promatrali dvije godine. Istraživači su otkrili da su žene vrištale u 86 posto svih seksualnih susreta. Kada su ženke vrištale, muškarci su polni odnos završavali ejakulacijom u 59 posto slučajeva, u odsustvu vriska, ejakulacija se dogodila u manje od 2 posto kontakata.

Kako bi se uvjerili da je vrisak rezultat snažnog seksa, naučnici su izbrojali broj pokreta karlice kod muškaraca i vrijeme tokom kojeg su ih činili. Otkrili su da kada ženke vrište, brzina njihovih pokreta se povećava. To je prirodno dovelo do snažnijeg seksa. Na kraju je zaključeno da ženke majmuna vrište tokom seksa kako bi pomogli svojim partnerima da dođu do vrhunca. Naučnici su otkrili da bez ovih poziva mužjaci Barbary gotovo nikada ne ejakuliraju.

Zanimljiva činjenica: mužjaci i ženke Barbary makaka su promiskuitetni, često imaju seks sa mnogo partnera. Ženke vrište u trenucima kada su najspremnije za oplodnju, tako da mužjaci mogu maksimalno iskoristiti svoju spermu.

1. Velike ruke, velika stopala, velika...

Istraživanje: Korelacija između veličine penisa i veličine nogu

IN ovu studiju Istraživači su izmjerili dužinu nogu 104 muškarca i odnos prema dužini njihovog penisa. Budući da ne postoji savršen način za mjerenje muškog penisa, stručnjaci su koristili metodu korištenu u mnogim drugim istraživanjima, jednostavno su rastegnuti kožu što je više moguće.

Ovo daje prilično dobru predstavu o tome koliko je dug penis kada je potpuno uspravan. Kao rezultat ove studije, stručnjaci su došli do zaključka da ne postoji apsolutno nikakva veza između dužine dostojanstva muškarca i veličine njegovog penisa sa dužinom noge.

Zanimljiva činjenica: u drugoj studiji, grupa grčkih stručnjaka izmjerila je visinu, težinu, omjer struka i bokova i dužinu prstiju i uporedila ih sa dužinom penisa 52 muškarca starosti od 19 do 38 godina. Otkrili su da starost i fizičke karakteristike nemaju nikakve veze s veličinom penisa, s izuzetkom dužine kažiprsta, što je u korelaciji s veličinom mlohavog penisa.

Projektna aktivnost je relativno nov trend u školskom životu. Roditelji, a ponekad i nastavnici, žmire na samo spominjanje. Je li zvijer toliko strašna? Kome on služi? I kako to usmjeriti za dobrobit vašeg djeteta?

Moderna stvarnost diktira svoja pravila: uspješni žive dobro. Uspješna osoba je ona koja može postaviti ciljeve, mobilizirati resurse, postići ciljeve, upravljati timom, a lista se nastavlja. Da, sada se neće svaka odrasla osoba nositi sa svim ovim spiskom, ali će naša djeca biti bolja od nas. A u Ministarstvu prosvete su sigurni da kvalitete uspešne osobe treba početi da se formiraju već u prvom razredu.

o čemu se radi projektna aktivnost? Mnogi ljudi misle da je projekat izvještaj. Ili sažetak. Ili, ozbiljno, čitava studija. Projektna aktivnost sadrži elemente pripreme izvještaja, sažetka i može uključivati studiju.

Projektna aktivnost učenika je obrazovna, kognitivna, kreativna ili igraća aktivnost čiji je rezultat rješavanje problema predstavljenog u obliku njegovog Detaljan opis(projekat).

Metode projekta:

1. Proučavanje literature i drugih izvora informacija o temi

Imajte na umu da informacije mogu biti različitim stepenima pouzdanost, napraviti linkove na izvore informacija.

2. Nadzor

Napravite plan posmatranja (kada, gdje, koliko dugo i šta posmatrati). Zapišite rezultate svojih zapažanja.

Postoje 3 vrste ankete: razgovor, intervju, upitnik. Rezultati ankete se mogu prikazati u tekstu ili u obliku grafikona.

4. Eksperimentirajte

Ovo je serija eksperimenata. Iskustvo uključuje stvaranje određenih uslova, posmatranje onoga što se dešava i fiksiranje rezultata. U radu treba detaljno opisati uslove, tok eksperimenta, dobijene rezultate.

5. Analiza teksta

To je proces dobijanja informacija kroz interpretaciju teksta. U tekstu možete pronaći riječi sa jednim ili drugim značenjem, znači umetničku ekspresivnost, rime... Možete uporediti tekst na stranom jeziku i njegov prevod.

Šta uči projektna aktivnost

Uz pravu prezentaciju, projektna aktivnost daje djetetu dobre vještine u postavljanju ciljeva, razumijevanju „šta želim“ i „zašto je to potrebno“.

Međutim, teren često pati. Pa dobro, Meri Ivanna ne može da uloži dušu 30 puta nedeljno, fizički nije dovoljna za ovo. Stoga nailaze teme nezanimljive, bezobrazne, gdje se razvija jedina, vrlo sumnjiva vještina - izdržati ono što vam se ne sviđa.

sta da radim?

Udubite se u sebe. Ne da istražujem, ne da pišem izvještaje noću, već da pomognem u pronalaženju teme, makar pitajući - šta te sada zanima? Kopajte po hobijima, pokažite enciklopedije i uzmite olovkom stranice na kojima svijetle oči!

Teme istraživačkih radova i projekata za mlađe učenike:

klima, biljke

Saopštava meteorološki centar "Narodni znaci".
Zašto sjemenke ne klijaju u jabuci?
Ćilibar - magične suze drveća
Uzgoj kaktusa kod kuće
Da li je moguće uzgajati biljku u zatvorenoj staklenoj posudi
Plijesan je takođe gljivica!
Ima li vode u zraku?
šarena mora
Utjecaj ljubaznih i uvredljivih riječi na biljku: eksperiment
Radilo se o prašini
Šta i zašto privlači mraz na staklu?
Zašto se cvjetni pupoljci zatvaraju noću?
Gdje rastu krpe za pranje?
Naklon za sedam bolesti
Bean iskustvo. Klijanje
organska poljoprivreda
Ne idem na teren, idem u apoteku..
Da li sobne biljke leče prehladu?
Zašto kopriva peče?

Životinje, ptice, insekti

Razlike između velikih i malih pasa
pernatih arhitekata
Pomozite pticama koje zimuju
Princeza žaba, ili kako sam ja sama odgojila žabu
Zašto iverak ima oči na jednoj strani
Zapažanja o razvoju mravinjaka
Razumijemo li se u životinje ili kako privući leptire u svoju baštu
Praise bee!
Hipoterapija: komunikacija s konjima je najbolji lijek.
Beskućne životinje su problem svakog od nas
Mogu li životinje računati?
Kako naučiti psa da slijedi komande?
Zašto mačke ne vole da plivaju?
Zašto psi ne vole mačke?
Utjecaj muzike na akvarijske ribe.

Porodica, ljudi, društvo

Mala priča o mojoj velikoj porodici
Omiljene pjesme moje bake
Znamenitosti našeg grada
gladovanje kiseonikom gradskih stanovnika
Ljeti je dobro na selu: kako se život na selu razlikuje od života u gradu
Kakav posao sada mogu da radim?
Kako organizirati svoje vrijeme?
Čistoća u mojoj ulici. Šta da radim sa smećem?
Ruski i evropski snjegović: šta je zajedničko, a koje razlike?

Psiho-socijalna istraživanja

Kako vrijeme utiče na raspoloženje?
Zašto ljudi pričaju u snu?
Zašto nastavnici stavljaju dvojke?
Zašto nam treba društveni mediji?
Teorija laži: kako uočiti kada osoba laže.
Šta gestovi govore o raspoloženju?
Norme učtivosti u različitim zemljama: šta je zajedničko, a koje razlike?
Ime i lik su povezani: istina ili mit?
Kako djeluje strah?
Kako odgovoriti na nepristojnost?
Misao je materijalna: istina ili mit.
Šta drugovi iz razreda misle o želji ili nespremnosti za učenjem?

Zdravlje i prehrana

5 pravila otvrdnjavanja koja sam iskusio na sebi
Kako punjenje utiče na osobu?
Kako crtani filmovi utiču na psihu deteta
Moja dijeta
Yard Perils
Koje su prednosti hladnoće i gladi?
Zdravi slatkiši bez šećera
Domaći hleb
zdrave prehrambene navike
Šta je dobro jesti za doručak i zašto?
Gde su rupe u hlebu?

Nauka (književnost, istorija, matematika...)

Omladinski žargon u govoru modernih školaraca
Slika zmaja /jednoroga / ....u književnosti za djecu
Jedinice u drevna Rus'
Matematičke poslovice
Tehnike brzog brojanja
Kako napisati pjesmu?
Priča u muzici.

Ostalo

Kako odabrati zrelu lubenicu
Sol je materijal za kreativnost.
Scotch traka je materijal za sve prilike.

U kontaktu sa

PORTAL ZA DJECU, RODITELJE I UČITELJE

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

SEKCIJA "DJEČJI PROJEKAT"

"Cvijeće različka!"

Margarita je veoma vesela i nasmejana devojka. Voli da crta gvašom i voštanim bojicama. Margarita zna puno pjesama i pjeva pjesme.

Projekat uslova rasta suncokreta

Dasha je otkrila pod kojim uslovima može rasti klica suncokreta. Dasha je pripremila materijal za sadnju sjemena na mjestu vrtić a eksperiment je izveden kod kuće.

Projekat "Vitaminski sapun"

Daša i njena majka su pravile sapun kod kuće.

Projekat "Igla - magija"

Da nije bilo veza na trakama, proizvodi bi bili dosadni i ne bi imali jedinstven izgled.

Projekat "Ima li čovjek rep?"

Čitajući knjigu o predstavnicima životinjskog svijeta, pomislio sam, zašto osoba nema rep? Želeo sam da razumem ovo pitanje i završio sam studiju na temu „Da li osoba ima rep?“

Projekat "Zamorci"

Projekt sadrži informacije o pripitomljavanju, održavanju, njezi i hranjenju zamoraca.

Projekat "Kako sam naučio da izgovorim glas [P]"

Ovaj projekat je realizovalo dijete koje se suočilo s problemom poremećenog izgovora zvuka. Projekat opisuje rad na proizvodnji i automatizaciji zvukova [P] i [P"].

Projekat "Sačuvaj drvo"

Istraživački projekat o tome kako možete koristiti otpadni papir, stvarati papir kod kuće, pridonoseći na taj način očuvanju šuma.

Projekat "Jesenja šuma u vodi"

Svoja prva otkrića možete napraviti i u uobičajenom crtežu, na primjer, u potrazi za nestandardnim umjetničkim rješenjem za prikaz predmeta u vodi.

Projekat "Prva skijaška staza"

Prvo otvaranje može biti drugačije. Danas vam prenosim svoje iskustvo otvaranja prve ski staze u pravoj šumi od strane predškolaca.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

Projekat "Podvodni svijet"

U vizualnoj aktivnosti razvija se kreativnost djeteta: djeca stvaraju radove prema individualnom planu, eksperimentirajući s netradicionalnim vizualnim materijalima.

Rešetkasti način uzgoja krastavaca

Metoda rešetke vam omogućava da dobijete veći prinos krastavaca, produžite sezonu plodova ove kulture i povećate vrijeme potrošnje. sveže povrće korisnije za zdravlje.

Projekat "Veliki uspeh za malog čoveka"

U radu je prikazana analiza problema rasta na primjeru junaka dječije književnosti, epike, uspješnih naučnika, umjetnika, koji demonstriraju neuspjeh stereotipa da uspjeh i visok rast idu ruku pod ruku.

Projekat „Zaštiti. Povratak korijenima"

Projektne aktivnosti za proučavanje i izradu amajlija kao načina da se pomogne djeci da prevladaju strahove.

Projekat "Mlijeko i mliječni proizvodi"

Svrha projekta: obogatiti znanje djece o mlijeku kao vrijednom i koristan proizvod za rast djetetovog tijela.

Projekat "Tajne vode"

Informativan, zanimljiv projekat koji pomaže da se bolje razumiju svojstva vode. Predivan je dodatni materijal za nastavu svijeta okolo i za vannastavne aktivnosti.

Projekat "Prvi prolećni cvet"

Zumbul je cvijet neobične ljepote, najviše je privukao pažnju djece, potom su djeca željela da saznaju više o ovom cvijetu, o porijeklu i uslovima njegovog rasta.

Projekat "Istrage sa Sherlockom Holmesom"

Eksperimenti su uvek radoznali za bebu. Stoga mi je zadovoljstvo uključiti razne male eksperimente u časove Zanimatiki. I jednog dana smo se zainteresovali kako hvataju kriminalca!

Kako mineralna voda i voda iz slavine utječu na rast cvijeta Kalanchoe

Proučiti utjecaj slavine i mineralne vode "Tassay" na rast cvijeta Kalanchoe. Uporedite rast cvijeta Kalanchoe nakon zalijevanja vodom iz slavine i mineralnom vodom.

Projekat "Nestandardne igračke"

Nestandardne igračke izrađuju se od otpadnog materijala, dodatnog i tekstila. Takve igračke razvijaju maštu, doprinose potrazi za neobičnim rješenjima u njihovoj proizvodnji.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Projekat "Žvakaća guma: korist ili šteta"

Žvakaća guma. Šta je više u njemu: koristi ili štete? Tome sam posvetio svoj rad, proučavajući istoriju nastanka, sastava i svojstva žvakaće gume.

Projekat „Dvorišne igre. Prošlost i sadašnjost"

Živa komunikacija sa vršnjacima, igre u dvorištu su nestale. Stoga se hitno javila potreba da se djeci vrati radost ovih igara, poštujući ravnotežu i norme korištenja savremenih medija.

Projekat "Kako ukrasiti drvo?"

Svake godine dalje Nova godina ukrasite božićno drvce, a breze tek u proljeće počinju da se oblače u svoju zelenu odjeću. Kako ukrasiti brezu zimi? Pa, naravno, šareni vijenci!

Projekat "Duga je radost"

U ovom projektu smo ispitali dugu sa svih strana, sproveli eksperimente i došli do zaključka da duga donosi radost.

Projekat "Gvozdena dama Pariza"

„Ona je u ranim 90-im, ali izgleda mlađe i savršeno se drži. ... Nije baš privlačna. Neko čak tvrdi da je ružna, ali život bez nje bi bio malo drugačiji. o kome ja govorim?

Projekat "Zašto je otac toliko važan?"

Djeci treba otac. Važno im je da se otac igra sa njima, čita, šeta. Neka to bude pecanje, planinarenje ili neka igra da dete može da kaže: "Ali ja sam uvek sa tatom...".

Projekat "Mesec i mora"

Jednom, kada je Mesec bio pun na nebu, primetio sam da su na njemu neke tačke. Pitao sam se šta bi to moglo biti? I želio sam da saznam više o tome.

Projekat "Kitchen Lab"

Projekat u kojem student traži pitanje o tome kako je kuhinja poput hemijske laboratorije.

Projekat "Čarobnica-brašno"

Projekt istražuje pitanje da se brašno može koristiti za izradu raznih proizvoda: konditorskih proizvoda, pekarski proizvodi i mnogo više.

Kreativni projekat "Leći za moj grad"

Zamišljao sam da ću biti preduzetnik, organizovati sopstveni biznis u svom rodnom gradu Kogalymu za proizvodnju suvenirnih medenjaka.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Projekat "Šta je snijeg?"

Jednom smo tokom ekskurzije posmatrali snijeg, ispitivali pahulje i zainteresirao sam se šta je snijeg, kako nastaje, kakva svojstva snijeg ima. Zato sam želeo da istražim sneg.

Projekat "Uspavanke"

Nedavno se u našoj porodici dogodio radostan događaj: rođen je moj rođak. Primetila sam kako voli da zaspi slušajući uspavanke. Postao sam znatiželjan: zašto se ove pjesme tako zovu, koje su to uspavanke, po čemu se razlikuju od drugih pjesama? Tako je nastala moja istraživačka tema.

Projekat "Uzgoj" Cavalier Star"

U radu je prikazano iskustvo uzgoja sjemena hippeastruma za uzgoj ove vrste sobnih biljaka.

Projekat "Najpopularnije drvo"

Na času zavičajne istorije, deca našeg odeljenja i ja smo izveli mini-edukaciju, tokom koje je prebrojano drveće oko naše škole. Postalo mi je zanimljivo, koje je najpopularnije drvo u našem selu i zašto?

Projekat "Moje djetinjstvo"

Projekat je posvećen igralištu koje se urušava pred očima sedmogodišnjeg deteta. Autor projekta razmišlja o tome šta se može učiniti da se sačuva njegovo dvorište i djetinjstvo.

Istraživački projekat "Labirinti"

Svrha projekta: dokaz mogućnosti izlaska iz bilo kojeg lavirinta.

Projekat "Ptice na hranilici"

U programu projekta planirano je da se sprovedu osmatranja ptica koje pristižu na hranilice kako bi se pratilo ponašanje ptica i njihova ishrana.

Projekat "Potreba za izumima je lukavstvo"

Proučavanje frazeoloških jedinica koje nastavnici koriste u radu sa djecom i razjašnjavanje razumijevanja njihovog značenja od strane učenika.

Projekat "Čitanje kao osnova za razvoj mlađih učenika"

U radu su date informacije o osobinama čitanja učenika osnovna škola savremena škola.

Projekat "Crtani filmovi: šta je to?"

Ja, kao i sva deca, volim da gledam crtane filmove. Hteo sam da se okušam kao animator.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

Projekat "Baloni - zabavno i korisno!"

Istraživački rad o uticaju baloni V vježbe disanja na zdravlje djece, za povećanje vitalnog kapaciteta pluća.

Projekat "Altaj u vremenima i sudbinama: susreti sa kosmonautima"

Istraživački rad je posvećen kosmonautima koji su u različitim godinama bili gosti srednje škole broj 38 u Barnaulu.

Projekat "Afganistanski dnevnik"

Rad je posvećen dečacima 80-ih godina, maturantima srednje škole broj 38 u Barnaulu, koji su ispunili svoju međunarodnu dužnost u Avganistanu.

Projekat "Matrjoška - omiljena ruska igračka"

Svrha rada: izraditi dekorativnu kompoziciju gnjezdarica tehnikom umetanja slamom.

Projekat "Distribucija i upotreba pozdravnih riječi na ruskom"

Rad je posvećen riječima pozdrava koje se koriste u modernog društva. Posebno se uzimaju u obzir oni pozdravi koje koriste učenici 5. razreda.

Istraživački rad "Božja Gospa"

Vjerujem da se pčelu zove "Božja sluškinja" jer, po nalogu Boga, tvorca prirode, koristi prirodi koja ga okružuje.

Projekat "Naš zemljak: umetnik Fjodor Semjonovič Torhov"

F.S. Torhov je poznati savremeni umetnik koji je poznat u našoj zemlji i inostranstvu. Veliki prijatelj Mongolije koju smatra svojom drugom domovinom. Javna ličnost.

Projekat "Skulptor Sergej Genadijevič Mozgovoj"

Rad je posvećen modernom altajskom vajaru Sergeju Mozgovoju, koji se bavi plastikom korijena, ledom i parkovskim skulpturama.

Proučavanje domaćih skulptura na igralištima

Uvođenje društvenog ekološkog monitoringa igrališta. U ovom projektu istraženo je i fotografisano nekoliko igrališta jednog mikrookrug.

Rečnik ljubavne lirike ruskih pesnika

Čitajući ljubavne pesme različitih pesnika, jednom sam pomislio da li su se ove pesme menjale tokom vekova? I tako se rodila ideja mog projekta.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

Projekat "Odakle kruh?"

Ovaj projekat sebi postavlja zadatak karijernog vođenja: upoznati ljude različitih zanimanja vezanih za proizvodnju kruha.

Projekat "Jesu li svi jogurti zdravi?"

Sada ima mnogo jogurta u prodaji: Danone, Campina, Erman itd. Stoga smo se suočili sa problemom: kako odabrati pravi jogurt da bude koristan za naše tijelo?

Projekat "Kompjuterske igre - je li dobro ili loše?"

Većina školaraca provodi dosta vremena za kompjuterom, on je sastavni dio njihovog života, ali ne znaju svi koja pravila se moraju pridržavati kako bi očuvali svoje zdravlje.

Projekat: "Lutka - narodna igračka"

Svrha studije: probuditi interesovanje dece za rusku narodnu kulturu. Napravite amajlije i igrajte lutke.

Projekat "Problem odlaganja čvrstog kućnog otpada"

Zanimalo me je gdje bi ljudi trebali bacati smeće, kako ga reciklirati i kako naše selo učiniti čistijim. I odlučio sam da uradim svoje istraživanje.

Istraživački projekat "Boja i djeca"

Ovaj rad je proveden radi proučavanja utjecaja dizajna boja prostorija obrazovne ustanove na raspoloženje, ponašanje i učenje učenika.

Projekat "Scrapbooking - lijep hobi"

Scrapbooking je tako nepoznata riječ. Odlučio sam da saznam sve o njemu i ispričam svima. Moj istraživački rad je stvaranje foto albuma vlastitim rukama.

Projekat "Da li pasta za zube utiče na snagu zuba?"

U ovom projektu istražuje se utjecaj paste za zube na čvrstoću zuba, provode se eksperimenti i zapažanja, na temelju kojih se donose zaključci.

Projekat "Uloga tradicije u mojoj porodici"

Svrha mog rada: saznati ulogu tradicije u formiranju jake i prijateljske porodice.

Projekat "Rajska gruda snijega"

Sladoled vole i odrasli i deca. Zanimalo me je kada se pojavio sladoled, da li je koristan.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

Projekat „Zašto su Duremaru potrebne pijavice?“

Kada smo čitali bajku A. Tolstoja "Zlatni ključ ili Pinokijeva avantura" razmišljali smo o tome zašto je Duremar prodavao pijavice i bili sigurni da su lekovite. Zainteresovali smo se i odlučili smo da saznamo više o njima.

Projekat "Način života životinja zimi i njihova interakcija sa svojstvima snijega"

U ovom radu pretpostavljamo da neka svojstva snijega imaju veliki utjecaj na životinje zimi.

Projekat "Tajna stare breze"

Istraživački rad je posvećen proučavanju različitih metoda za određivanje starosti breze i njihovoj primjeni u praksi.

Projekt Leaf Breath

Svrha projekta: otkriti s koje strane listova zrak ulazi u biljku.

Projekat "Mačka - ljubimac"

Svrha mog rada je bila da nas obrazujem i obrazuje tako da iskreno volimo i štitimo životinje.

Projekat "Utjecaj magneta na razvoj sobnih biljaka"

Svrha studije: otkriti da li magnet utječe na razvoj biljaka i kako.

Rad je duboka komparativna analiza karving tehnologija u različitim oblastima: kulinarstva, sporta, frizerstva itd.

Projekat "Slika zmaja u dječijoj književnosti"

Najpoznatija i najpopularnija mitska bića su zmajevi. U svom radu odlučio sam da vam kažem šta su zmajevi i u koje grupe se dele.

Projekat: Meteorološki centar "Narodni znaci" saopštava...

U radu se razmatra problem pouzdanosti narodni znakovi vrijeme u današnjoj klimi. Ima interdisciplinarni (kompilirani) i eksperimentalni karakter. Sadrži informacije o prirodnim pojavama, istoriji predaka, folkloru, narodne tradicije, tajne porodične vještine predviđanja vremena.

Proučavanje modela ekrana i kretanja kornjače u LogoWorlds

U ovom radu eksperimentalno su pronađene koordinate kornjače na granicama polja. Dokazano je da polje u ovim prolazima ima oblik pravougaonika i predstavlja pravougaoni koordinatni sistem. A ekran po kojem se kornjača kreće, izvan pravougaonika, je torus. Kompajlirano programi za igre za psihologa.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

Projekat "Pesme pobede"

Predmet proučavanja bile su pjesme iz perioda Velikog domovinskog rata. Projektni proizvod našeg rada je izrada multimedijalnog albuma "Pjesme pobjede".

Šta određuje "ljepljivost" mastila i boje za tkaninu i papir.

Dugogodišnji istraživački rad izgrađen je na izmjeni praktičnog (7 eksperimenata) i teorijskog dijela.

Projekat "Gdje ide smeće?"

U toku studija izvode se eksperimenti i eksperimenti na preradi otpada. Rad je osmišljen u cilju edukacije ekološke kulture učenika mlađih razreda.

Projekat "Da li je moguće uzgajati pasulj u jesen?"

U obilasku smo uočili da sa početkom jeseni svi prizemni dijelovi zeljastih biljaka odumiru. Tako se biljke pripremaju za zimu. Postavilo se pitanje: "Da li je moguće umjetno stvoriti uvjete u učionici za rast i razvoj zeljastih biljaka u jesen?".

Projekat "Zašto brodovi ne tonu"

Rad se može koristiti u nastavi svijeta i fizike. Autor logično, pristupačno i razumno dokazuje Arhimedov zakon.

Projekat "Savremeni učitelj i njegova uloga u društvu"

U svom radu pokušaću da naučim više o ovoj profesiji: šta je učitelj? Kada se pojavio? Šta su bili nastavnici prije, a šta su sada? I recite svojim vršnjacima o tome.

Projekat "Žargon mladih u govoru modernih školaraca"

Posmatrala sam govor učenika u svom razredu kako bih uočila posebnosti govorne komunikacije školaraca. Sastavio rečnik karakterističnih i korišćenih reči učenika 4. razreda.

Projekat "Šta privlači magnet?"

U radu je izvršena eksperimentalna provjera nekih svojstava magneta.

Projekat "Ukorjenjivanje reznica sobne biljke breze"

Svrha projekta: saznati i provjeriti pod kojim će se uvjetima stabljika "breze" brzo ukorijeniti.

Projekat „Odnos prema rodnom gradu: Perm i Jekaterinburg“

Komparativna analiza Perma i Jekaterinburga na primjeru odnosa prema rodnom gradu stanovnika oba grada.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

Projekat "Zašto ljudi vole putovati?"

Ja i moja porodica volimo putovati. Bili smo u različitim zemljama, posjetili mnoge gradove naše domovine. Hteo sam da znam: zašto ljudi vole da putuju?

Projekat "AVZ tokom Velikog Domovinskog rata"

Zainteresovani smo za učenje o istoriji našeg grada. Za vrijeme rata na njenoj teritoriji na mjestu gdje se nalazi AVZ bio je jedan pogon. Stoga smo odabrali temu "AVZ tokom Velikog domovinskog rata".

Projekat "Kako uštedjeti vodu"

Na lekcijama o svijetu oko mene čuo sam da na svijetu postoji samo 3% slatke vode. Tada sam odlučio naučiti kako štedjeti vodu i naučiti je pažljivo koristiti.

Projekat "Kako žive biljke?"

Svijet biljaka je vrlo raznolik. Šta je potrebno da bi biljka preživjela? Kakav je odnos između životinja i flora? Naš projekat će reći o tome.

Projekat „Zaboravljeno nasleđe Urala. Istorija jedne ekskurzije.

Istraživanje nekih napuštenih pravoslavne crkve Sverdlovsk region.

Projekat "Šta je sreća?"

Vrlo često pišu takve riječi: "Želim ti sreću!" ili "Budi srećan!" U svom istraživačkom radu odlučio sam da otkrijem šta je sreća i šta znači reč „sreća“.

Projekat "Ko pravi pogrešan med?"

Ovaj rad se može koristiti kao praktičan vodič za provjeru kvaliteta meda.

Projekat "Govorna agresija mlađih školaraca ili neke tajne riječi"

Pomislili smo: zašto ljudi jedni drugima govore uvredljive riječi i da li je moguće ispraviti situaciju?

Projekat "Ruski heroj: oličenje mog sna"

Rad "Ruski heroj: oličenje mog sna" posvećen je stvaranju slike ruskog heroja na osnovu proučavanja književnih i umjetničkih djela.

Projekt baterija za voće i povrće

Ovaj rad predstavlja proučavanje voća i povrća kao mogućih hemijskih izvora električne energije, kao i njihovu praktičnu primjenu.

Projekat "Biljke i svjetlost"

Kakvu ulogu ima svjetlost u životu biljaka? Kako utiče na biljke? Gdje treba postaviti biljke da budu lijepe? Pokušao sam pronaći odgovore na ova pitanja.

Projekat "Zastarjele riječi u Puškinovoj priči"

Zašto Puškinovi junaci govore tako čudno? Jesam li ja jedini koji ne razumije ove riječi? I što je najvažnije, zašto ih je Puškin koristio u svom radu? Tako je nastao moj istraživački projekat.

Projekat "Zašto ptice lete?"

Jako volim životinje, gledam emisije o njima, čitam knjige, petljam se s njima. U blizini Doma kulture ima mnogo golubova i često ih gledam. Ponekad golubovi lete visoko na krovu zgrade. Kako to rade? Pitao sam se šta pomaže pticama da lete. Hteo sam da rešim ovu zagonetku.

Projekat "Zašto oblaci lebde?"

Miran dan, ni jedan list se ne miče, a oblaci visoko na nebu iz nekog razloga ne miruju, već lebde. Uostalom, nema vjetra, zašto oblaci lebde?

Istraživački rad „Tektonika. Šta je ovo?"

Učim u studiju modernog plesa i htela sam da znam odakle dolazi smer tektonike?

Projekat "Nepozvani gosti"

U jesen 2010. godine u naš grad su došli medvjedi. Pronađeni su kod kanti za smeće i ubijeni. Zašto su medvedi došli u grad? Zašto su ih ljudi ubili? Bio sam uzbuđen zbog ovog problema i odlučio sam ga istražiti u svom projektu.

Projekat Raster Graphics Formats

Tokom projekta upoznao sam se sa tehničkim resursima računara potrebnim za rad sa rasterskom grafikom.

Projekat "Kulturno naslijeđe moje porodice"

Cilj projekta je očuvati kulturnu baštinu moje porodice i prenijeti je sljedećim generacijama.

Projekat "Našim majkama u prolećni dan"

Šta pokloniti majkama za 8. mart, kako im ugoditi? Kako kaže poznata pjesma: „Znam da majka voli karanfile i jorgovan. Ali u martu nema jorgovana, ne možete dobiti karanfile...” A onda su djeca odlučila da uzgajaju cvijeće.

Projekat "Šta znam o istoriji istraživanja svemira?"

Projekat je pripremila grupa učenika 2. razreda o problemu opšte svijesti učenika osnovnih škola o pitanju istraživanja svemira.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

Projekat "Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja ..."

Svaka priča nas nečemu nauči. Samo je treba gledati i slušati. Svrha rada: pratiti kako su ruski narod kroz bajke učio djecu da se ophode prema starijima.

Projekat "Matematika u kuhinji"

Projekat “Gdje su putovali Chuk i Gek?”

Djelo Arkadija Gajdara "Čuk i Gek" počinje riječima: "U šumi blizu Plavih planina živio je čovjek." Ali gdje su ove Plave planine? Gdje je bio put heroja? Odgovor na ovo pitanje nije pronađen ni na mapi ni na internetu.

Projekat: "Mi, priroda i naše zdravlje"

Svrha projekta: Sakupiti tajne, načine održavanja i jačanja zdravlja u „korpu zdravlja“.

Projekat "Plijesan je dio života na Zemlji"

Svrha projekta: teorijsko i eksperimentalno proučavanje plijesni kao biološke strukture.

Zašto su mjehurići od sapuna okrugli?

Zašto su mjehurići od sapuna okrugli? Možda ako koristite žičani okvir u obliku kocke ili trougla da naduvate mehur, dobijete balon drugačijeg oblika? Uzmite u obzir...

Projekat "Dedina pobjeda je moja pobjeda!"

Svaka porodica ima svoju malu ratnu istoriju, a mi treba da naučimo što više o podvigu naših djedova i pradjedova - slavnih branilaca Otadžbine!

Projekat „Kako nastaje flomaster?“

Postalo mi je zanimljivo saznati kako se običan komad vune pretvara u filcane čizme i da li je moguće napraviti čizme od filca kod kuće.

Projekat "Matematika i muzika"

Kakva može biti veza između matematike, mudre kraljice svih nauka, i muzike? Predlažem da pronađem odgovore na ova pitanja, da dokažem da postoji veza između muzike i matematike.

Projekat "Zviždač u Moskovskoj oblasti"

Kao rezultat posmatranja i istraživanja, učenik dobija ideju o ptici. Određuje stanište, uslove života voska u njegovoj rodnoj zemlji. Saznaje šta preti pticama zima u blizini Moskve.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Projekat "Da li je moguće smršati za 10 dana?"

Ovo djelo je o efikasnog gubitka težine za 3-4 kg za 10 dana bez štete po djetetov organizam.

Projekat "Ovo je čarobnica - naša voda"

Zajedno sa djecom proučavamo svojstva vode, učimo kako zaštititi vodene resurse, provodimo praktične eksperimente za proučavanje svojstava vode.

Projekat "Svijet djeteta: pogled kroz vrijeme"

Na časovima muzike izvođeni su komadi iz "Dječijeg albuma" P.I. Čajkovski. Slušajući muziku, pitao sam se da li su interesovanja dece iz vremena Čajkovskog i mojih vršnjaka slična. Moj rad je posvećen pronalaženju odgovora na ovo pitanje.

Projekat "Cela istina o čokoladi"

Čokolada je poslastica ne samo za djecu, već i za odrasle. Ali malo tko zna kako i gdje se pojavio, o njegovim prednostima i štetnostima.

Projekat "Treba li snježni kaput biti čist?"

Svrha projekta: proučavanje svojstava biljaka koje su klijale u različitim otopljenim vodama.

Projekat "Moj pradjed"

Želim da mnogi znaju kakvog sam divnog pradjeda imao, da je prošao cijeli rat i učinio mnoge podvige, braneći Otadžbinu.

Projekat "Porodica - čestica svemira"

Autor upoređuje ljudski život sa strukturom Univerzuma, uzimajući za osnovu život zvijezda i život osobe u porodici. Ispada da nije samo ljudski život organiziran po istim zakonima, već cijeli svijet - naš Univerzum.

Projekat "Mala priča o mojoj velikoj porodici"

Živim u malom kozačkom selu. Zaista sam želeo da znam istoriju svoje porodice i kako smo pronašli novu domovinu, gde sam našao dobre prijatelje i našao sreću.

Projekat "Šta je preplanulost i da li je dobro za osobu?"

Svrha mog istraživanja: otkriti zašto se pojavljuje preplanulost i da li je ona dobra za ljudski organizam.

Projekat „Da li te bunda grije?“

Proveden je eksperiment za upoređivanje toplinske provodljivosti različitih tkiva i materijala. Pokazano je da je najtoplija odjeća napravljena od paperja i vune.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

Projekat "Novogodišnji suvenir"

Projekt opisuje rad djeteta u izradi poklona vlastitim rukama za Novogodišnji praznik u tehnici kusudame.

Projekat "Metamorfoze bubamare"

Na listovima ptičje trešnje vidio sam larve bubamare. Iznenadila sam se što su djeca potpuno drugačija od svojih roditelja i odlučila sam pogledati njihovu transformaciju.

Projekat "Vez za dušu"

Odlučio sam da detaljno proučim cijeli proces vezenja, njegove faze, materijale, da se upoznam s istorijom njegovog nastanka.

Projekat "Ruske bajke i japanske bajke"

Svrha studije: otkriti da li su ruske i japanske bajke slične?

Projekat "Sive vrane u gradu"

U svom radu opisao sam svoja zapažanja sive vrane dok grade svoje gnijezdo.

Projekat "Kasica vitamina"

Znajući da voće i povrće glavni izvor vitamina, pretpostavljamo da ako ih redovno uključite u prehranu, onda će se broj bolesne djece smanjiti.

“Talentovani vajar je ponos našeg grada”

Saznao sam da u našem gradu Frolovu živi pravi vajar. Ponosan sam što sa njim živimo u istom gradu, a sanjam i da postanem pravi vajar.

Projekat "Živa legenda rata"

U gradu Frolovu postoje mnoga mjesta za pamćenje, koja govore o učešću Sovjetski ljudi u Velikom domovinskom ratu, o njihovim podvizima. Odlučio sam da se sretnem sa učesnicom rata, Kostinom Marijom Aleksandrovnom.

Projekat faktora rasta tulipana

Kako bismo ugodili voljenima, da bismo im zimi poklonili, odlučili smo posaditi cvijeće u saksiju u grupi, uzgajajući poklon vlastitim rukama.

Projekat "Zimujuće ptice našeg kraja"

Ako promijenite uslove života ptica zimi, onda možda neće sve ptice selice letjeti u toplije podneblje? Na kraju krajeva, ptice koje zimuju su ptice koje se mogu prilagoditi različitim uvjetima.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

Keyboard Mystery Project

Zašto su tasteri na tastaturi raspoređeni onako kako jesu? Svrha mog istraživanja je da identifikujem parametre koji utiču na brzinu kucanja na tastaturi.

Projekat "Obuka ukrasnih pacova"

U radu se istražuje pitanje dresure glodara u zavisnosti od temperamenta i karaktera. Uspjeh pripitomljavanja štakora ovisi o njihovom odnosu s ljudima.

Projekat "Zašto koza daje mlijeko?"

Rad je posmatranje koza na ličnom imanju. Cilj projekta je otkriti zašto sve koze ne daju mlijeko i kako se pravilno brinuti o njima.

Projekat "Tajna gazirane vode"

Vrlo često od roditelja čujemo takve riječi: „Soda je štetna, ne možete je piti“. Zašto prodavnice prodaju gaziranu vodu? Odlučio sam provjeriti je li soda zaista štetna.

Projekat "Biljke-predatori"

Nedavno sam saznao da na Zemlji postoje biljke koje su odabrale neverovatan način da dobiju svoje hranljive materije. Oni hvataju i probavljaju insekte. Takve biljke se nazivaju biljkama mesožderima.

Projekat "Boje u našem životu"

Boje zauzimaju ogromno mesto u našem životu. Bez boja, naš svijet bi bio siv, pa je čovjek oduvijek tražio način da ukrasi stvarnost.

Projekat "Šta će kap vode reći"

Trenutno postoji veoma akutna nestašica čiste slatke vode. Koliko često razmišljamo o tome kakvu vodu pijemo? Zdravlje ljudi zavisi od kvaliteta vode.

Projekat "Fenomen geotropizma u biljnom životu"

Istraživački rad ima za cilj potvrđivanje hipoteze: pravilna sadnja sjemena (korijen prema dolje) će dati brze i zdrave sadnice.

Projekat "Manifestacija emocija od strane papagaja"

Papagaji zauzimaju među kućnim ljubimcima posebno mjesto. Ponašanje papagaja zavisi od njegovog emocionalnog stanja i ono izražava svoje emocije na različite načine.

Projekat "Zašto mačije oči svijetle u mraku?"

Odabrala sam ovu temu jer jako volim svog mačka i uživam ga gledajući. Odlučio sam da saznam da li mačije oči zaista sijaju u mraku.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

Projekat "Ledeno cvijeće"

Projekat "Moja mala domovina"

Projekat "Cvijet za mamu"

Projekat “Ima čuda, tamo goblini lutaju…”

Rad će uključivati analizu i djetinjast pogled na negativne junake ruskih narodnih priča.

Projekat "Ledeno cvijeće"

Svrha mog rada je bila da saznam kako se na prozorima pojavljuju šare snijega. Zašto su šare u stanu, jer je mraz izvan prozora? Zašto uzorci snijega dolaze u različitim oblicima?

Projekat "Zimske ptice grada Kalačinsk"

Rad govori o tome koje je ptice Nastja vidjela na svojoj hranilici zimi u gradu Kalachinsk, oblast Omsk.

Projekat "Živo - živo, živo - neživo"

Istraživački projekt daje odgovore na pitanja o kategoriji živosti i neživosti živih i neživih objekata.

Projekat „Zdravlje nacije. Pušenje"

Pušenje je prava pošast našeg vremena. U svom radu ispričaću priču o pojavi pušenja na zemlji i šteti koju ono nanosi.

Projekat "Moja mala domovina"

Problem patriotskog vaspitanja mlađe generacije danas je jedan od najhitnijih. Predmet istraživanja: istorijat nastanka divizije, grada, služba raketnih vojnika.

Projekat "Nevjerovatni kristali"

Mnoge supstance imaju kristalnu strukturu. Kristali su vrlo česti u životu, ali djeca malo znaju o njima.

Projekat "Cvijet za mamu"

Projekat "Noge, krila i ... mlazni motor"

Pripremajući se za doček Nove godine, naduvao sam balone, jedan mi je pobegao iz ruku i odleteo od mene. Postavio sam sebi pitanje: šta se desilo sa loptom?

Projekat "Šolje za roditelje"

Moji roditelji vole da piju čaj. Mama voli topli čaj, a tata topli čaj. Čaj se različito hladi u različitim šoljama. Pitao sam se od čega to zavisi.

Projekat "Saturn - planeta Sunčevog sistema"

Istraživački rad je posvećen proučavanju pitanja: Zašto se planeta zove Saturn? Kada i ko ga je proučavao?

Projekat "Origami i matematika"

Istraživački projekat Koroleva Dasha na temu identifikacije odnosa između origami umjetnosti i matematike.

Projekat "Oh, ti dinosaurusi!"

U ovom djelu Danil uvodi povijest života ovih stvorenja, njihovo stanište. Rad je zanimljiv po svojoj prezentaciji koja koristi mnogo fotografija.

Projekat "Ples na prstima u baletu"

Odabrala sam ovu temu jer volim balet. Hteo sam da znam: kako balerine uspevaju da stanu na vrhove prstiju i postignu visoko majstorstvo u plesu.

Projekat "Mala kap velikog sveta"

Ovaj rad opisuje povijest stvaranja ribnjaka u selu Verkhouslino, Yaransky okrug, Kirov regija.

Projekat "Kako sobne biljke utiču na naše živote"

Mnogi stanovnici provode i do 20 sati dnevno u zatvorenom prostoru. Da biste poboljšali dobrobit, potrebno je u njima uzgajati sobne biljke.

Projekat "Vremenska prognoza za februar 2011"

Gledajući vremensku prognozu i upoređujući temperaturu sa 2010. godinom.

Projekat "Rijeka Yaran"

U ovom radu proučavamo izvorište rijeke Yaran, njene pritoke, vegetaciju i životinjski svijet ovog rezervoara. se istražuju bivšim mestima kupanje. Ispostavilo se da je rijeka postala plitka, njene obale su zarasle i nema više mjesta za kupanje. Pitanje "Gdje se djeca kupaju?"

Projekat "Mekana igračka Zeko"

U ovom radu proučavamo istoriju nastanka mekih igračaka. Određene su glavne faze proizvodnje mekane igračke "zeko".

Projekat "Ženske stvari"

Ovaj rad je zanimljiv jer za kratko vrijeme možete pomoći svojim najmilijima da se preobraze i ukrase haljine i odijela, torbe i cipele.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Projekat "Luk" sreća

Interesovanje za problem uzgoja luka je zbog činjenice da je luk jedno od onih povrća koje jedu svi.

Projekat "Odijelo iz prošlosti".

Studija upoznaje tradiciju naroda Čuvaša i karakteristike narodne nošnje. Vrlo je važno znati glavne simbole i znakove koji su korišteni za ukrašavanje ženskih haljina.

Projekat "Škola"

Idemo u školu svaki dan. Pitao sam se: koja je škola bila prije?

Projekat "Oprez - HRANA!"

Moji prijatelji i ja kupujemo čips, kiriješke, gazirana pića da zadovoljimo glad i žeđ. Ali stalno slušamo da je štetno. I odlučio sam da shvatim: da li su proizvodi brze hrane korisni ili štetni?

Projekat "Uticaj boja na zdravlje ljudi"

Boja svuda okružuje osobu. Svrha mog rada je proučavanje problema uticaja boja na mentalno zdravlje ljudi.

Projekat "Nižnjevartovsk u imenima"

Moje istraživanje poziva svakoga da razmisli o svojim imenima, jer se ona daju osobi samo jednom.

Postoje li rođaci dinosaurusa danas?

Hteo sam da shvatim kako su živeli, zašto su izumrli i da li imaju rođake u našem svetu. Uostalom, mnoge postojeće životinje su slične dinosaurima.

Projekat "Klavir je najbolji muzički instrument"

Svrha studije: otkriti zašto se klavir smatra najsvestranijim (popularnijim) muzičkim instrumentom.

Projekat "Ptice zimi"

Dizajnerski i istraživački rad učenika 3. razreda.

Projekat "Moji kućni prijatelji"

RAD VAM ZANIMLJIVO, KOLEGE!

Podijeli: