Bireysel staj planının uygulanmasına ilişkin rapor. "Muhasebeci" mesleği için staj programı

Staj planı bu çalışma döneminin gerekli bir özelliğidir. Sonuçta, net bir plan olmadan, bir stajyerin staj sırasında tam olarak ne yapması gerektiği, hangi amaç ve hedeflerle karşı karşıya olduğu ve sorumluluklarıyla başa çıkıp çıkmadığını nasıl belirleyeceği tamamen açık değildir.

Staj nedir?

Bir kişi, enstitü veya kolejden hemen sonra, teoride çok şey bilen, ancak pratikte hiçbir şeyi denememiş bir şirkette iş bulur. Veya bir işletmenin çalışanı, daha önce hiç çalışmadığı başka bir pozisyona geçmek istiyor ancak bununla başa çıkmayı umuyor. Bu kategorideki işçiler için bir staj sağlanır - bir tür deneme süresi; bu süre zarfında, daha deneyimli bir çalışanın rehberliğinde stajyerler sadece gerekli becerileri öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda teoriyi pratikte deneyebilecekler.

Staj prosedürü

Bir çalışana staj atanabilmesi için, ilgili talebi içeren bir başvuru yazması gerekir. Bundan sonra işletme için aşağıdakileri belirten bir emir verilir:

  • stajyerin soyadı, adı, soyadı, personel numarası ve pozisyonu;
  • staj süresi;
  • stajyer süpervizörü veya süpervizörü.

Kural olarak, aynı emir yöneticiye ve stajyere bir staj planı geliştirme talimatı verir. Veya Kaba plan işletmede staj, örneğin her yapısal birim veya bir pozisyon grubu için zaten geliştirilmişse, sipariş bu geliştirilen örneğe bir bağlantı sağlayabilir.

Bu plana göre stajyer daha sonra stajla ilgili bir rapor hazırlayacak ve staj sorumlusunun raporuna ve geri bildirimlerine dayanarak işveren bu çalışanın kendisine uygun olup olmadığı sonucuna varabilecektir.

Staj sırasında çalışanın konumu

Stajın genel olarak eğitim olduğu düşünülse de, çalışan işletmenin diğer çalışanlarıyla aynı haklara ve avantajlara sahiptir. Yani, çalışma günü aynı miktarda sürüyor, yıllık izin hakkına sahip. başarılı tamamlama Staj süresi toplam iş deneyimine dahildir. Yani, bir çalışan işletmeye 1 Haziran'da girdiyse ve üç aylık staj yaptıysa ve bunun sonucunda işe alındıysa, yıllık ücretli iznin bir sonraki Mart ayında değil Aralık ayında alabilir. yıl.

Stajyerin ücreti işveren tarafından düzenlenir ve Staj Yönetmeliğine (veya işletmenin diğer iç belgelerine) yansıtılmalıdır. Tipik olarak stajyerlere, çoğunlukla ikramiyelerin ödenmemesi nedeniyle, benzer pozisyonlardaki diğer işçilerden daha az ücret ödenir. Aynı zamanda ücretleri düşürün ve belirlenen asgari tutardan daha az ücret ödeyin ücretler, işverenin tehlikeli iş katsayısı için fazladan ödeme yapmama, genel bir artış durumunda ücretleri yeniden hesaplamama vb. hakkı yoktur. Stajyerin çalışma koşullarını kötüleştirecek başka eylemlerde bulunma hakkı da yoktur.

Genç bir uzman için staj planı

Staj planının her stajyer için ayrı ayrı geliştirilmesi en iyisidir - staj bireysel bir plana göre yapılırsa sonuç daha yüksek ve daha etkili olacaktır.

Staj planı şunları içerebilir:

  • stajın amaçları;
  • stajyerin staj sırasında çözmesi gereken pratik görevler;
  • gerekli teorik bilgiyi elde etmek için stajyerin staj sırasında incelemesi gereken belgelerin bir listesi;
  • stajyerin işletmenin sosyal hayatına katılımı.

- ve benzeri. Staj planı ayrıca güvenlik önlemlerine ilişkin test ve sınavları geçmeyi, stajyerin işletmenin faaliyetlerine ve bir bütün olarak yapısal bölümlerine aşina olmasını, işletmenin iç belgelerinin incelenmesini ve benzerlerini de içerebilir.

Staj planının her gün için bir görev içermesi daha iyidir, ancak herhangi bir nedenle bu mümkün değilse o zaman örneğin her hafta için bir plan geliştirilmelidir. Bu sayede staj sorumlusunun stajyerinin faaliyetlerini denetlemesi, stajyerin de stajla ilgili rapor hazırlaması daha uygun olacaktır.

Plan aynı zamanda stajyerin performansı hakkında rapor verme sıklığını da içermelidir.

Staj planı tüm işletmenin faaliyetleri dikkate alınarak hazırlanmalıdır.

Staj planı zorunlu staj sorumlusu ve stajın yapıldığı yapısal birimin başkanı tarafından onaylanır.

Staj raporu

p>

Stajın sonuçlarına göre çalışanın bir rapor yazması gerekir. Rapor yazmanın en kolay ve en doğru yolu staj planını takip etmektir.

Rapor şunları içermelidir:

  • stajyerin başa çıktığı veya başa çıkamadığı görevler (bu sorunun gelecekte çözülmesine yönelik nedenlerin ve seçeneklerin açıklanmasıyla birlikte);
  • stajyerin ulaştığı hedefler;
  • staj sorumlusu ve bölüm başkanının görüş ve önerileri;
  • stajyer tarafından gerçekleştirilen rasyonelleştirme ve yaratıcı çalışma;
  • stajyer tarafından üstlenilen toplum hizmeti;
  • iyileştirmeyi amaçlayan faaliyet ve teknolojileri üretim süreci stajyer tarafından uygulanmıştır.

- ve benzeri - çalışanın stajı başarıyla tamamlayıp tamamlamadığı konusunda işverenin doğru kararı vermesine yardımcı olabilecek her şey.

TAMBOV BÖLGE DEVLETİ

EĞİTİM KURUMU

PROGRAM

mesleğe göre stajlar

"MUHASEBECİ"

Derleyen: birinci kategori öğretmeni

“___”_______2009 metodolojik komisyonu tarafından onaylanmıştır.

Başkan ____________________ / /

Milletvekili araştırma ve geliştirme direktörü ____________//

dipnot

Açıklayıcı not

1. Staj koşullarında aranan şartlar

2. Staj sonuçları için gereklilikler

3. Stajın yapısı ve içeriğine ilişkin gereklilikler

Uygulamalar

Staj Günlüğü Formu

DİPNOT

Eğitim Kurumunun Adı TOGOU DPT "Tarım-Endüstri Koleji"

Adres: Kirsanovsky bölgesi, köy. Golynshchina

Mezun staja başlamadan önce staj programının içeriğini ve beklenen sonucu bilmelidir; Organizasyonda işgücünün korunması ve güvenlik gereksinimleri.

Organizasyonlarda staj sırasında mezun:

· Staj programının öngördüğü görevleri yerine getirir;

· Kuruluşlarda yürürlükte olan iç çalışma mevzuatına uygundur;

· İş güvenliği ve yangın güvenliği gerekliliklerine kesinlikle uygundur;

· Staj sırasında kazanılan mesleki yeterliliklerin değerlendirmesini doğrulayan belgeleri alır.

Lisansüstü stajlar hem sürekli hem de gerektiğinde teorik derslerle dönüşümlü olarak gerçekleştirilmektedir.

Staj, kurum başkanının emriyle yüksek vasıflı uzmanlar arasından atanan bir mentor ve eğitim ve mesleki eğitimden sorumlu müdür yardımcısı tarafından denetlenir.

Doğrudan işyerinde işi organize etmenin yeni teknolojilerine, biçimlerine ve yöntemlerine hakim olmanın nihai sonucu kararla yapılır. sertifikasyon komisyonu Mülakat şeklinde ve mentorun tamamlama değerlendirmelerine dayalı olarak pratik görevler(Staj günlüğü).

Staj, staj sertifikasının verilmesiyle sona erer.

2. STAJ SONUÇLARINA İLİŞKİN ŞARTLAR

Staj sırasında genç bir uzman çeşitli alanlarda çalışmalar yapar. muhasebe: sabit varlıkların muhasebeleştirilmesi, ürün satışı vb.; ilgili muhasebe alanlarına ilişkin birincil belgelerin alınmasını ve kontrolünü yapar ve bunları muhasebe işlemlerine hazırlar; nakit ve envanter hareketiyle ilgili muhasebe işlemlerine yansır; ürünlerin (işler, hizmetler) maliyetine ilişkin raporlama hesaplamalarını hazırlar; kayıpların ve verimsiz harcamaların kaynaklarını tanımlar; bütçeye, sosyal sigorta makamlarına, işçi ve çalışanların ücretleri, vergiler vb. ödemeler ve zorunlu ödemelerin tahakkuk ve yeniden tahakkukunu yapar; fonların fonlara ve rezervlere transferi; envanter sayımına katılır Para, stoklar, alacaklar ve borçlar; raporlama için muhasebenin ilgili alanlarına ilişkin verilerin hazırlanmasına katılır; muhasebe belgelerinin güvenliğini izler; belge akış planına uygunluk.

Muhasebe işlerini yürütmek Çeşitli bölgeler Genç muhasebe uzmanı şunları bilmelidir:

- Ulusal ekonomi ve sanayinin ana gelişme yönlerini tanımlayan hükümet kararları;

− Üretimi karakterize eden kılavuz materyaller ve ekonomik aktivite işletmeler;

- Yüksek otoritelerin kararları, talimatları ve emirleri;

- Muhasebe ve raporlamanın organizasyonuna ilişkin metodolojik, düzenleyici ve diğer kılavuz materyaller;

- İşletmelerde muhasebe formları ve yöntemleri;

− Muhasebe alanları için belge akışının organizasyonu;

- Ekonomik varlıkları ve bunların muhasebe sistemindeki hareketlerini belgeleme ve yansıtma prosedürü;

Borçlular ve alacaklılarla, diğer işlemler için personelle, tedarikçiler ve yüklenicilerle, alıcılar ve müşterilerle yapılan ödemelerin muhasebeleştirilmesi

Banka kredileri ve kredilerinin muhasebeleştirilmesi

Sabit varlıkların amortismanının muhasebeleştirilmesi

Emeğin muhasebeleştirilmesi ve ödenmesi

Ürün, iş, hizmet satışı muhasebesi

Finansal sonuçların muhasebeleştirilmesi

Finansal yatırımların muhasebeleştirilmesi

Fon ve rezervlerin muhasebeleştirilmesi

Envanter

Mali tablolar

Muhasebeci mesleğinde staj aşağıdaki muhasebe işi türlerini içerir:

1. İşletmede muhasebe organizasyonu

Muhasebe politikaları, muhasebe formları, belge akış planı, çalışma hesap planı

2. Nakit işlemlerin muhasebeleştirilmesi

Nakit makbuz ve giderlerin hazırlanması prosedürü nakit siparişler; mevduat sahiplerinin kaydı; kasa defteri tutmak; gelen ve giden nakit siparişlerinin kaydedildiği dergi; nakit makbuzunun doldurulması; yazarkasalar; Parasal belgelerin muhasebe dergileri, katı raporlama formları.

3. Takas, para birimi ve özel hesaplara ilişkin işlemlerin muhasebeleştirilmesi

Kişisel gelir vergisini ücretlerden düşme prosedürü; vergi indirimlerinin uygulanması; kişisel gelir vergisinin bütçeye aktarılması; kişisel hesapların, vergi kartlarının, vergi beyannamelerinin hazırlanması.

Bireysel çalışanlar için muhasebe farklı yıllar doğum, kesinti oranları, bireysel kartların hazırlanması, kesintilere ilişkin vergi beyannameleri Emeklilik fonu; sosyal sigorta ve güvenlik hesaplamalarının muhasebeleştirilmesi.

13. Ürünlerin (işler, hizmetler) üretim maliyetleri ve bunların muhasebeleştirilmesi.

İşletmedeki üretim türleri, maliyet muhasebesi nesneleri, maliyet kalemleri ve unsurları, birikimli maliyet tabloları, üretim raporları, analitik muhasebe tabloları (stajyerin, lisenin eğitim tesislerinden elde edilen verilere dayanarak bu muhasebe çalışması alanını incelemesi gerekir).

14. Genel üretim ve genel işletme giderlerinin muhasebeleştirilmesi

Maliyet kalemleri, analitik muhasebe tabloları, genel üretim ve genel işletme giderlerinin muhasebe kayıtları.

15. Ürün maliyetlerinin hesaplanması.

Nesnelerin maliyetlendirilmesi; hesaplamaların hazırlanması; hesaplama kartları; muhasebe sertifikaları.

16. Muhasebe bitmiş ürün.

Bitmiş ürünlerin ve alınan malların teslim alınmasına ilişkin muhasebe için birincil belgeler; bitmiş ürün ve malların tüketimine ilişkin belgeler. Ciro bilançoları, ayın muhasebe kayıtları (stajyer bu çalışma alanını lisenin eğitim tesislerinden elde edilen verilere dayanarak inceleyecektir).

17. Ürün, iş ve hizmet satışının muhasebeleştirilmesi.

Satış talimatları, alıcıların ve müşterilerin listesi; alıcılar ve müşterilerle yapılan anlaşmalar; faturalar; KDV; Ürünlerin gönderilmesine ilişkin fatura, irsaliye, irsaliyeler; muhasebe kayıtları.

18. Mali sonuçların muhasebeleştirilmesi.

Ürün, iş, hizmet satışından elde edilen mali sonuçların hesaplanması; sabit varlıklar, malzemeler; ekonomik yaptırımlar (eğitim tesislerine ve lisenin ekonomik sözleşmeye bağlı faaliyetlerine göre).

19. Duran varlıklara yapılan yatırımların muhasebeleştirilmesi.

Sermaye inşaatı yatırımları, ekipman alımı, sabit varlıklar; binaların ve yapıların büyük onarımlarını gerçekleştirme prosedürü; dokümantasyonun tasarlanması ve tahmin edilmesi; nesnelerin ve eserlerin kabulü eylemleri; yüklenicilerle yapılan yerleşimler; muhasebe kayıtları.

20. Finansal yatırımların muhasebeleştirilmesi.

Menkul kıymetler, yatırımlar Yetkili sermayeler diğer kuruluşlar.

21. Fon ve rezervlerin muhasebeleştirilmesi

Fon ve rezervlerin listesi; oluşum ve harcama sırası.

22. Envanter.

Envanter kalemlerinin envanterinin yapılması, envanter listelerinin hazırlanması, envanter işlemleri, borçlular ve alacaklılarla uzlaşma işlemleri prosedürü; envanter sonuçlarının muhasebeleştirilmesine yansıması; tam bireysel sorumluluk anlaşmaları.

23. Büyük Defter'in derlenmesi.

Defteri kebirdeki kayıtların tutulması, defterdeki ciro ve bakiyelerin muhasebe kayıtlarıyla mutabakatının sağlanması prosedürü; Muhasebe tahminlerine göre ciro tabloları.

24. Muhasebe tabloları.

Periyodik ve yıllık raporlamanın bileşimi; kullanıcılara sunulma sırası.

Stajyerin mevcut mesleki yeterlilik seviyesine bağlı olarak mentor, görevlerin tamamlanmasına doğrudan katılımının gerekliliğini bağımsız olarak belirleyebilir.

Yapılan çalışmaların sonuçları mentor tarafından işyerinde değerlendirilerek “Staj Günlüğü”ne (form ekte) girilir.

1. Mali ve ekonomik faaliyetlere ilişkin hesap planı

2. İşletmede muhasebe kayıtlarının tutulması prosedürü

3. 1-20 Sayılı Muhasebe Yönetmeliği

4. 21 Kasım 1996 tarihli “Muhasebe Hakkında” Federal Kanun

5. Açıklayıcı terminolojik sözlük. M.: Bilgi ve uygulama merkezi “Pazarlama”, 1994.

6. Muhasebe. Mn. "Yüksek Okul", 1999

7. Muhasebe teorisine ilişkin problemlerin toplanması. M.: “Finans ve İstatistik”, 2000

8. Muhasebe teorisi. M.: “Tsen-Mart”, 2001

9. Endüstride muhasebe. M.: “Profobrizdat”, 2001

10. Muhasebe teorisi: görevler, durumlar, testler. M.: “Finans ve İstatistik”, 2002

11. Yeni hesap planına ilişkin yorumlar. INf. ajansı "IPB-Binfa", 2002

12. Muhasebeci Rehberi. Rostov-na-Donu, “Phoenix”, 2003

13. Muhasebenin temelleri. Çalışma kitabı. M.: "Akademi", 2003

14. Bir muhasebeci için hızlı kurs. Muhasebede yeni. Rostov-na-Donu, “Phoenix”, 2004

15. Muhasebe, M.: “Infra-M”, 2005

16. Muhasebenin temelleri. M.: "Akademi", 2005

17. , Muhasebe. M.: Yayıncılık ve ticaret şirketi "Dashkov ve K", 2005

18. Muhasebenin temelleri. M.: “Alt-M”, 2005

19. Muhasebe. M.: Omega-L, 2006

20. Muhasebenin temelleri: teori, uygulama, testler. - M.: “Finans ve İstatistik”, 2007

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ

"Muhasebeci" mesleğinde staj sırasında

Giriş brifingi - çalışanı tanıtın Genel kurallar ve işyerinde iş güvenliği gereklilikleri, iş koruma düzenlemeleri, iç düzenlemeler.

Ayrıca kursiyeri aşağıdaki gibi zararlı ve tehlikeli faktörlerin olası etkileri konusunda bilgilendirin:

− Artan seviyeler elektromanyetik, ultraviyole ve kızılötesi radyasyon bir PC üzerinde çalışırken;

− PC çevre birimlerinin ve ofis ekipmanlarının hareketli parçaları;

− Yetersiz aydınlatma çalışma alanı;

− Arızalı mobilyalar veya uygunsuz konum;

- Nöropsişik ve duygusal aşırı yük;

− Diğer olumsuz faktörler.

İş eğitiminde.

1. Çalışmaya başlamadan önce işgücü koruma gereksinimleri:

- Yabancı nesneleri işyerinden çıkarın (kutular, çantalar, kitaplar vb.);

− emin olun dış muayene yokluğunda mekanik hasar elektrik kabloları, kablolar, elektrik prizleri, elektrik anahtarları, lambalar, klimalar ve diğer ekipmanlar;

- İşyerinin ekipmanını, mobilyaların çalışır durumda olup olmadığını ve uygun bir şekilde yerleştirilip yerleştirilmediğini, iş için gerekli malzemelerin çalışma masasına uygun bir şekilde yerleştirilip yerleştirilmediğini kontrol edin;

- yeterli ışık olup olmadığını kontrol edin iş yeri.

2. Çalışma sırasında işçi koruma gereklilikleri:

− ekipmanı, ofis ekipmanının ısı transferini azaltan öğelerle karıştırmayın;

- ofis ekipmanlarının servis verilebilirliğini izlemek, çalışma kurallarına uymak;

- Dikkatli olun, dikkatinizi dağıtmayın ve başkalarının dikkatini dağıtmayın;

− PC'lerin ve diğer ekipmanların yüzeylerine nemin girmesini önleyin.

3. İşin tamamlanmasının ardından işgücü koruma gereklilikleri:

- ofis ekipmanının güç kaynağıyla bağlantısını kesin;

- Yangın güvenliği durumuna dikkat ederek işyerini düzenleyin;

− pencere traverslerini kapatın;

- lambaları ve klimaları kapatın;

- Çalışma sırasında keşfedilen tüm eksiklikler hakkında mentorunuzu (amirinizi) bilgilendirin.

TAMBOV BÖLGESİ İDARESİ

TAMBOV BÖLGESEL

DEVLET EĞİTİM KURUMU

ORTA MESLEKİ EĞİTİM

"TARIMSAL VE ENDÜSTRİYEL TEKNİK"

GÜNLÜK

bir meslekte staj yapmak

"(İsim)"

Şurada ikamet ediyor:

KIRSANOV İLÇESİ - 2010

tarih

Eserlerin adı

Pratikte

harcanan

zaman

Seviye

İmza

BİR ASİSTAN İÇİN MENTÖRÜN ÖZELLİKLERİ

İmza: ___________________________ /_______________________/

Stajın nihai sonucu______________ /______________/

Sertifikasyon komisyonu başkanı ______________ /______________/

Komisyon üyeleri ______________ /______________/

______________ /______________/

Staj planı - örnek Kural olarak, yasal olarak onaylanmış bir form olmadığından işletme tarafından bağımsız olarak geliştirilir. Uygulamanın nüansları hakkında örnek staj planı ve planın hazırlanmasına ilişkin kurallar aşağıdaki makalede tartışılacaktır.

Staj planı nedir?

Staj planı, hedefleri belirleme ve ardından hedeflere ulaşma sürecini yansıtan bir belgedir pratik dersler stajyer. Genellikle belge aşağıdaki bölümleri içerir:

Plan aynı zamanda bir konuya aşina olduktan veya pratik bir beceride uzmanlaştıktan sonra test ve sınavlara girmeyi de içerebilir. Örneğin marangozluktan bahsediyorsak stajyerin bir parçayı kendi taslağına göre döndürmesi gerekecektir.

Staj nasıl düzgün planlanır?

Kanun koyucu staj planının şekli ve içeriğine ilişkin bir zorunluluk getirmese de, işletmenin hem kendi örnek belgesini hem de hazırlanmasına ilişkin gereklilikleri geliştirme hakkı vardır. Önemli olan, tüm bu hükümleri ilgili yerel yasaya dahil etmeyi unutmamaktır. Bu durumda hem stajyerlerin hem de süpervizör olan çalışanların makaleye aşina olması gerektiğini hatırlamak da önemlidir.

Staj planı genellikle yazılı olarak hazırlanır (web sitemizde bir örnek bulabilirsiniz), ancak elektronik versiyonu da mümkündür. Vatandaşın staj yaptığı birimin küratörü ve başkanı tarafından imzalanır.

Bu belge her vatandaş için ayrı ayrı geliştirilmektedir. Stajyerin gelecekteki çalışmalarında ihtiyaç duyacağı her şeyi öğretmek için bu gereklidir. Her gün için ayrıntılı bir ders programı içeren bir staj planı geliştirmek en iyisidir, ancak staj uzunsa, bir hafta boyunca ödev verme seçeneği de mümkündür. Bu, süpervizörün stajyerin faaliyetlerini izlemesine olanak tanır. Plan ayrıca stajyerin alması gereken raporların veya sınavların/testlerin sıklığını da belirtmelidir.

Not: Staj planı, stajyerin kurumdaki tüm faaliyetlerinin belirlendiği bir belge olduğundan, staja başlamadan önce, staj sorumlusu ile görüşebilmesi için belgeye aşina olması gerekir. herhangi bir sorunuz veya yorumunuz var.

Belirtilen süreyi optimize etmek için bir staj planı hazırlamak gereklidir. Açık görevlere, yönergelere ve en önemlisi hedeflere sahip olmak, zamanınızdan en iyi şekilde yararlanmanıza ve seçilen çalışanın yeteneklerini ve yeteneklerini değerlendirmenize olanak tanır. İyi yapılandırılmış bir plan, güçlü yönlerin belirlenmesine ve zayıf taraflar pozisyon için başvuran. Sürecin teknik organizasyonuna ek olarak önemli rol stajyere "rehberlik edecek" olan "akıl hocası" adı verilen bir şirket çalışanı tarafından oynanır.

Yetkili bir uzman verecektir Objektif değerlendirme temel bilgi ve beceriler. Yetkili bir uzman yalnızca mesleki uygunluğun yargıcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda stajyerin eğitiminin sorumluluğunu da üstlenecektir. Şirketlerdeki boş pozisyonları dolduracak nitelikli eleman arayışı hiç durmuyor. Artan personel ihtiyacıyla birlikte staj önemli bir rol oynamakta; adayların henüz deneyimi olmayan pozisyonlara yönelik potansiyelini belirlemektedir. Ayrıca geçiş sırasında, halihazırda iş tecrübesi olan ancak özel bilgisi olmayan başvuru sahiplerinin becerileri de ortaya çıkar.

Staj ve deneme süresi

Staj, deneme süresiyle karıştırılmamalıdır. İkincisi, boş bir pozisyon için adayın mesleki uygunluğunu belirlemek amacıyla tek bir amaçla testlere tabi tutulduğu süreyi temsil eder. Stajın amaçları çok daha geniştir. Herhangi bir teknolojide belirli beceriler veya eğitim elde etmek amacıyla alınır. "Yukarıdan" atanabilir veya çalışanın kendisi ek eğitim alma hakkını yazılı olarak isteyebilir (başvuruda bulunabilir). Uygulama kılavuzu, metodolojik literatürde her zaman bulunabilecek örnek bir staj planıdır. Açık büyük işletmeler Bu süreç insan kaynakları hizmetleri tarafından yürütülür.

Stajın ana amaç ve hedefleri

Açık pozisyon için seçilen adayın üretim sürecinin ritmine uyum sağlaması amacıyla öncelikle staj gerçekleştirilir. Uygulama sırasında atanan süpervizör stajyer ile sürekli iletişim halindedir. Deneme süresinden farklı olarak etkileşimin tamamı sıradan gözetimle bitmiyor. Burada karşılıklı çıkar var. Sadece stajyerin kendisine verilen görevlerin performansını izlemek değil, aynı zamanda hazırlanan plana göre eğitim yürütmek de gereklidir.

Stajın bitiminden sonra komisyonun sonuçlanması, stajyerin edindiği bilgi düzeyini değerlendirecektir. Birçok büyük işletmenin, sürekli olarak yeni çalışanlara eğitim veren personel uzmanları vardır. Bonusları büyük ölçüde eğitim sürecinin etkinliğine bağlıdır.

İkincisi, büyük şirketler sürekli olarak eğitimli işgücü arzıyla ilgilenmektedir. Bu çeşitli nedenlerle olur:

  • nedeni kişisel hırslar olabilecek yüksek personel değişimi eski çalışanlar(daha yüksek maaşlı bir işe gitmek, yaratıcı potansiyeli gerçekleştirme ihtiyacı) ve ikincisinin beklentilerini karşılamayan çalışma koşulları;
  • sürekli artış üretim kapasitesi ve üretimin modernizasyonu ve işin genişletilmesi nedeniyle işletmenin personeli;
  • hızlandırılmış tempo teknik ilerleme Personelin sürekli eğitimine ihtiyaç duyulan; bu durumda, deneyimli mentorların rehberliğinde staj ve eğitimin gerçekleştirildiği teknolojik açıdan en donanımlı birim seçilir.

Üçüncüsü, işletmenin yönetimi şu sonuca varabilir: Eğitim Kurumları Müfredata göre öğrenciler için staj yapılmasına ilişkin anlaşma. Bazı durumlarda, eğitim işletmeleri öğrencilere bazı girişimler temelinde pratik beceriler öğretme fırsatı için ödeme yapar. Bölüm eğitim sistemi bu prensip üzerine çalışmaktadır. Profil eğitimi, bu uygulamalı eğitim şekliyle etkinliğini büyük ölçüde artırır. Bu durum nitelikli eleman yetiştirilmesinde hem işletmelere hem de her türlü eğitim kurumuna fayda sağlamaktadır.

Stajın başarıyla tamamlanmasının ardından her zaman seçilen uzmanlıktaki deneyime dahil olduğu dikkate alınmalıdır. Bu nedenle yeni çalışanlar için pratik bilgi edinmek için harcanan zaman büyük önem taşıyor.

Bazı endüstrilerde staj, bir nitelik veya sınıf edinmenin zorunlu bir adımıdır. Stajyerliklerin bu kadar yaygın olarak kullanılması, işverenler arasındaki popülaritesinin yanı sıra, stajyere sıradan işçilere ödenen ücretin ödenmesi garantisine de borçludur. Doğal olarak stajyere ödeme maliyetini en aza indirmenin yolları vardır. Belirlenen maaşı aşan ikramiye ve diğer teşvikler şeklinde fon ödenmesine ilişkin gerekliliklerin bulunmaması nedeniyle, nihai tutar, sıradan çalışanlarla karşılaştırıldığında önemli ölçüde düşüktür.

Staj planı neden bu kadar önemli?

Staj planı, stajyere verilen tüm görevlerin belgelenmesinin önemli bir bileşenidir. Gelişimine katılmak sorumlu çalışanlar Boş pozisyonları doldurmak üzere eğitimli işçi akışını sağlamak amacıyla müdürlük tarafından atanır. Plan aşağıdaki temel ilkelere göre geliştirilmiştir:

  • pratik önemin belirlenmesi;
  • modernliğe uyum metodolojik gelişmeler en anlamlı sonuçların elde edilmesi alanında;
  • Eğitim sürecinin genel üretim döngüsüne katılan ayrı bir birimin belirli bir görevine odaklanması.

Boş bir pozisyon için işe alınan bir çalışanın mesleki seviyesini iyileştirmek için planın hazırlanacağı seçeneğin seçilmesi önemlidir. Genellikle üç seçenek dikkate alınır:

  • mesleki becerilere dayalı bir staj planı;
  • etkileşim eğitimi bireysel parçalar işletmelerin kendi aralarında ve devam eden etkileşim süreçlerinin tüm işletmenin faaliyetleri üzerindeki etkisinin anlaşılması;
  • bireysel bir plana göre eğitim programı.

Seçenek seçimi stajyerin pozisyonuna bağlıdır. Mavi yakalı meslekler için, planın uygulanmasını etkileyen üretim sorunlarının çözümüne yönelik gerekliliklerin kapsamlı bir şekilde incelenmesi ve üretimin özelliklerini dikkate alarak mesleği için gerekli becerilerin kazanılması önemlidir. Orta düzey yöneticiler, maddi kaynakların üretim alanları arasındaki hareketini inceler. Öncelikleri belirleyin. Üretim sürecini organize ederken işletme içindeki etkileşim şemasını incelerler.

İşletmelerin üst düzey yöneticileri ve direktörleri, yalnızca üretim göstergelerinin değil, üst düzey pozisyonlar için gerekli olan birçok kriterin de dikkate alındığı özel olarak tasarlanmış bir plana göre staj yapmaktadır. Birçok işveren için yönetim uzmanlarının etkili çalışmasının değerlendirilmesinde önemli bir nokta, işletmenin uyumlu gelişiminin organize edilmesine yönelik özel katkılarıdır.

Yapısal içerik örneği ve temelini oluşturan noktaların varlığı kullanılarak örnek bir staj planı düşünülebilir:

  • stajın ana yönünü, amaçlarını ve hedeflerini tanımlayan giriş;
  • her staj dönemi için zaman dağılımı - genellikle yüzde olarak gösterilir ve her eğitim dönemi için ayrılmış net bir zaman çerçevesi içerir;
  • iş atamaları;
  • Tüm eğitim döneminin sonuçlarına göre verilen komisyonun sonucu.

Bir işletmenin etkin işleyişini gösteren çeşitli katsayıların hesaplanmasına yönelik teknolojilerin gelişmesiyle birlikte, her çalışanın bireysel değerlendirmesi önem kazanmıştır. İşletme ne kadar büyük olursa, bir çalışanın maaşı o kadar sıklıkla bu göstergelere bağlıdır. Zaman kendi kurallarını belirler. Bu nedenle çalışanları sadece performans gösterecek şekilde eğitmek önemlidir. personel masası ama aynı zamanda uygulanabilir bir katkıda da bulunabilirsiniz. başarılı gelişmeşirketler. İşte bu nedenlerden ötürü stajyerlik önemini yitirmekle kalmayacak, aynı zamanda her geçen yıl daha da önem kazanacaktır. büyük popülerlik işverenlerden.

Merhaba! Bu yazımızda işyerinde staj prosedürlerinden bahsedeceğiz.

Bugün şunları öğreneceksiniz:

  • Personel stajı nedir;
  • Stajı kim yapmalı;
  • Staj nasıl organize edilir?

Personel stajı nedir?

Herkes hayatında en az bir kez staj kavramıyla karşılaşmış. İlk defa staj döneminde ortaöğretim ihtisas veya yüksek öğrenim kurumunda okurken stajyer oluyoruz. Kural olarak, böyle bir staj ödenmez; gelecekteki uzmanın aldığı tek şey paha biçilmez bir deneyimdir.

İkinci ve sonraki hazırlıklar gerçekleştirilir. başlangıç ​​dönemi Başvuru sahibinin kuruluştaki faaliyetleri. Ayrıca, yeni uzmanlık öncekilerden kökten farklı yükümlülükler içeriyorsa, kariyer basamaklarını yükseltirken iş başında staj yapmak da mümkündür.

Hayatta olan budur, şimdi kanuna göre stajın nasıl gerçekleşmesi gerektiğine, başvuranın ve işverenin hangi hak ve sorumluluklara sahip olduğuna bakacağız.

Staj – ek ücret almayı içeren iş faaliyeti mesleki Eğitim Belirli bir uzmanlık alanında olmanın yanı sıra, işletmenin yönetimine ve gelecekteki istihdama yönelik yetkinliği kanıtlamak için kişinin teorik bilgisini uygulamanın bir yolu.

Hemen stajyer için ana işlevleri vurgulayalım:

  • Yeni mesleki becerilerin kazanılması;
  • Teorik bilginin kuruluşun yararına uygulanması;
  • Değerlendirme fırsatı kendi yetenekleri ve bunları işlevler ve görevlerle ilişkilendirin;
  • Sonuçlara göre istihdam imkanı.

İşverenin görevleri şunlardır:

  • Adaptasyon süresini kısaltmanıza olanak tanır;
  • Gelecekteki çalışanın yeteneklerini test eder ve bunların yerine getireceği görev ve fonksiyonlarla ilişkilendirilmesini sağlar;
  • Kursiyerin teorik bilgisini değerlendirmenizi sağlar.

Şunu da vurgulamak gerekir ayırt edici özellikleri stajlar:

  • Mesleki eğitimin süresi sınırlıdır;
  • Bir iş faaliyeti türü olarak yeniden eğitim, sözleşmeye göre ödenir;
  • Bir çalışanın ön eğitimi için yapılan ödeme tutarı, bu pozisyona ilişkin aylık maaştan azdır;
  • Belgelenmelidir;
  • Bir çalışanın stajı, önceden geliştirilmiş bir işbaşı eğitim programına göre gerçekleştirilir;
  • Potansiyel bir çalışana, stajyer tarafından görevlerin yerine getirilmesini denetleyecek bir mentor atanır.

Staj ne zaman gereklidir?

Bir başvuru sahibinin yeniden eğitim alması gereken toplamda dört durum vardır:

  • Ortaöğretim ve yükseköğretim kurumu mezunlarının ilk istihdamında;
  • Bir çalışan iş merdiveninde yukarıya çıktığında;
  • Bir çalışanın işyerinden uzun süre uzak kalması durumunda, görevlerini yerine getirme sürecindeki temel değişikliklere tabidir. iş sorumlulukları(hastalık izni, doğum izni);
  • Başka bir uzmanlığa geçici transfer durumunda (örneğin, daha önce bu pozisyonu işgal eden bir uzmanın geçici olarak yokluğu nedeniyle).

Ancak bir istisna var. Potansiyel bir başvuru sahibi muaf tutulabilir mesleki Eğitim bu konuda bölüm başkanı ve işletmenin işgücü koruma başkanı tarafından ortak bir karar alınması durumunda. Böyle bir cevap ancak işe alınan kişinin aynı pozisyonda üç yıldan fazla deneyime sahip olması durumunda verilebilir.

Aynı zamanda uzmanın fonksiyonlarının ve çalışacağı ekipmanın da öncekilerden farklı olmaması gerekir. Bu durumda şanslı kişinin özlük dosyasında deneme süresi olmadan kabul edildiğinin belirtilmesi gerekmektedir.

Eğitim uygulaması Eğitim kurumu veya resmi kayıt olmaksızın bağımsız olarak bulunanlar staj sayılmaz.

İş başında eğitim gerektiren pozisyon grupları vardır.

Bunlar şunları içerir:

  • Toplu taşıma sürücüleri;
  • Üretim ekipmanıyla doğrudan temas halinde olan çalışanlar;
  • İlgili pozisyonlar tehlikeli koşullar iş gücü.

Eğitimin ardından bu pozisyonlara aday olan adayların bir sınavı geçmeleri gerekmektedir.

İşbaşı stajının süresi

1 Mart 2017'den itibaren test süresi değişti. Daha önce göre Çalışma mevzuatı staj hafta sonları hariç iki haftadan (14 gün) fazla süremez. Minimum süresi yalnızca 3 gündü.

Artık erler için deneme süresi, çalışanın çalışacağı bölümün başkanı tarafından belirleniyor. İşe alınacak kişinin aynı pozisyondaki görevleri yerine getirme konusunda uzmanlığın gerektirdiği beceri, yetenek ve deneyime sahip olması durumunda yeniden eğitim süresi hafta sonları hariç 3 ila 19 gün arasında değişebilir.

Çalışanın gerekli niteliklere sahip olmaması veya aynı pozisyonda benzer deneyime sahip olmaması durumunda, yeniden eğitim süresi bölüm başkanının takdirine bağlı olarak 1 ila 6 ay arasında olacaktır.

Yönetici pozisyonu alabilmek için staj yapılması gerekmesi halinde, süresi şirket yönetiminin takdirine bağlı olarak iki haftadan bir aya kadar değişebilir.

Eğitim süresi için ödeme

Tekrar tanıma dönelim: “Staj bir çalışma faaliyetidir…”. Ve bildiğiniz gibi, herhangi bir işin ödenmesi gerekiyor.

Birkaç gün çalıştıktan sonra işvereniniz daha fazla çalışmayı reddetse bile, çalıştığınız günlerin ücretini ödemeniz gerekir. Ödemeniz reddedilirse mahkemeye gitme hakkınız vardır.

Bu durumda stajyerin maaşı belirlenen maaştan az olamaz. en küçük bedenücretler. 1 Ocak 2018 tarihi itibariyle aylık 9.489 ruble olup, 1 Mayıs 2018 tarihinden itibaren miktarı geçim düzeyine getirilecek. çalışan nüfus– 11.163 ruble. Ek uygulama ödemesi, tüm vergi kesintileri dikkate alınarak resmi olarak yapılmalıdır.

Ancak deneme süresindeki maaş her zaman aynı pozisyondaki çalışanın standart maaşından daha düşüktür.

Ama biz öğrencilere geri dönelim. Daha önce de belirttiğimiz gibi eğitim faaliyetleri sürekli istihdam amaçlı bir staj olmayıp, stajyerin tecrübe kazanmasına yöneliktir ve bu nedenle ücret ödenmez.

Staj prosedürü

Yeni bir pozisyona başvuran kişinin yapması gereken ilk şey, yöneticiyle yapılan bir röportajdır.

Mülakat sırasında stajyerin önceden hazırlanmış düzenlemelere aşina olması gerekir. Deneme süresi eğitim süresini, çalışanın ve işverenin hak ve yükümlülüklerini, ödeme tutarını, başarılı tamamlama koşullarını ve başvuranın gelecekteki kaderini gösteren. Burası süpervizörün resmi olarak stajı atadığı yerdir.

İstenilen pozisyona giden yolda ikinci adım, yönetici ile birlikte deneme süresi programının hazırlanmasıdır. Burada yeniden eğitim veren bir küratörün tutacağı bir günlük geliştiriliyor.

Program aşağıdaki hedefleri karşılamalıdır:

  • Konunun teorik bilgilerinin pratik uygulaması;
  • Pratik mesleki becerilerin kazanılması;
  • Şirketin faaliyetleri, yapısı hakkında bilgi sahibi olmak;
  • İş sorumluluklarına aşinalık.

Biraz sonra bu konuya daha ayrıntılı olarak bakacağız.

Üçüncü aşama çok önemlidir ve işverenin sahtekarlığını önlemenize olanak tanır. Bundan sonra başvuru sahibinin staj yapmasına izin verilir. Staj emri de imzalanır.

Testlerin sonunda yönetici, başvuru sahibinin bir incelemesini yazar ve mesleki uygunluğunu belirler ve buna dayanarak daha fazla istihdam konusunda bir karar verilir.

Staj başvuru prosedürü

Uygulama her zaman belgelenir. Bu hem stajyer hem de şirket açısından faydalıdır.

Çalışan bundan yararlanır çünkü kendisine bir ödeme garantisi verilecektir. emek faaliyeti ve daha fazla istihdamına karar verirken şirketin dürüstlüğü. İşletme, çünkü aksi takdirde olumsuz sonuçlarla dolu yasayı çiğneyecektir.

Ayrıca resmi kayıt durumunda kuruluş, stajyerin çalışma sürecinde kendi ihmali nedeniyle yaralanması durumunda kendisini olası hak taleplerinden koruyacaktır.

Bir başvuru sahibini resmi olarak kaydettirmek için aşağıdaki belgeleri hazırlamanız gerekir:

Staj Yönetmeliği. Bu belge, personelin yeniden eğitim sürecini düzenler ve şirket başkanı tarafından onaylanır.

Aşağıdaki yapısal unsurlardan oluşur:

  • Hazırlık sürecinin koordinasyonunda ana noktaları gösteren genel hükümler;
  • Eğitimin amaçları ve hedefleri. İşlevleri ve görevleri yerine getirmek için gerekli teorik ve pratik temellere hakim olmak, şirketin faaliyetlerine ve özelliklerine aşina olmak ve diğerleri gibi genel hedefler burada belirtilmektedir.
  • Staj yapma prosedürü.
  • Tarafların sorumluluğu, stajyerin amiri de burada belirtilir.
  • Yeniden eğitimin sonunda gerekli testler ve testler, staj sırasında öğrenilen materyalin kalitesini değerlendirmenize olanak tanır.
  • Staj programı. Bunu daha önce konuşmuştuk.
  • Staj emri.
  • Bağımsız çalışmaya kabul emri. Uygulamadan ve sınavı geçtikten sonra verilir (gerekirse). Emir bağımsız mesleki faaliyete izin veriyor.

Staj programı: türleri ve yapısı

Aşağıdaki staj türleri geleneksel olarak ayırt edilir:

İş güvenliği uygulaması– yarışmacının iş sorumluluklarını güvenli bir şekilde yerine getirmesini sağlamak için teorik bilgi ve pratik beceriler edinmesini amaçlamaktadır. Yani iş güvenliği kurallarının gösterilmesi sürecinde potansiyel çalışana, yaralanmamak veya başkalarına zarar vermemek için nasıl çalışması gerektiği açıklanmalıdır.

Yeniden eğitimin süresi işin tehlike derecesine ve karmaşıklığına bağlıdır. Ancak pek çok yönetici, yalnızca kısa talimatlarla yetinerek bu tür çalışan eğitimlerini ihmal ediyor. Bu doğru değil.

Yasaya göre, iş güvenliği alanında staj şu şekilde tamamlanmalıdır:

  • Tüm yeni çalışanlar;
  • Daha fazlasına çevrildi tehlikeli türler aktiviteler;
  • Üç yıllık bir aradan sonra işe dönen işçiler;
  • Kolej ve üniversite mezunları.

İş güvenliği staj programı genellikle aşağıdaki yapısal unsurları içerir:

  • İş Güvenliği ve Sağlığı;
  • Yangın Güvenliği;
  • Elektrik güvenliği;
  • Sıhhi güvenlik kuralları;
  • Yol güvenliği;
  • Endüstride güvenlik;
  • Kişisel güvenlik ekipmanları;
  • Acil durumlarda çalışanın eylemleri;
  • İlk yardımın sağlanması.

İşletmenizin üretim ve sanayi ile hiçbir bağlantısı yoksa bu öğeyi programdan hariç tutabilirsiniz.

Uzmanlığa göre stajlar– bu durumda program, gelecekteki çalışanın yapacağı işe bağlı olacaktır. Başvuru sahibinin özel ekipmanla veya karmaşık iş türleriyle uğraşması gerekmiyorsa atanırlar.

Örneğin bir biçerdöver sürücüsünün makine sürüş becerilerini göstermek için staj yapması gerekir. Bu staj, staj sonunda stajı değerlendirecek olan staj sorumlusu veya süpervizörü tarafından denetlenecektir.

Bir uzmanlık alanında staj yapmanın mükemmel bir örneği, toplu taşıma sürücülerini mezun etme sürecidir. Yeni seçilen bir sürücü, kendi rotasını izlemeye başlamadan önce, bu rotayı deneyimli bir sürücü olan bir mentorla yürütür.

Yapısal olarak uzmanlıklara yönelik yeniden eğitim programı aşağıdaki unsurları içerir:

  • Teorik kısım. Başvuru sahibine aşağıdakileri içeren talimatların okunmasından oluşur: teorik temel iş gücü;
  • Pratik kısım. Başvuranın becerilerinin ve yeteneklerinin doğrudan stajyerin amirine gösterilmesini içerir;
  • Evrak işleri.

Stajın tamamlanması

Çoğu zaman, eğitimin tamamlanmasının ardından açık pozisyona başvuran kişi sertifikasyona tabi tutulur. Bu amaçla bir mentor ve bir üst amirden oluşan bir komisyon kurulur.

Karar, stajyer tarafından tamamlanan görevlere veya test görevi. Ayrıca yönetimin nihai sonucu, stajyerin mentoru tarafından eğitim süreci boyunca tutulan staj günlüğünden etkilenir.

Komisyonun olumlu bir karar vermesi durumunda stajyer bu amaçla kadroya alınır, bağımsız çalışmaya kabul emri verilir.

Paylaşmak: