Katılım ciro örneği ile cümle yapısının ihlali. Cümlenin çeşitli sözdizimsel öğelerinin homojen üyeleri olarak kullanın. Ortaçlı cümlelerde noktalama işaretleri

Katılım cirolu bir cümlenin yapımında ihlal, genellikle belirlenmesi gereken bir hatadır. Bu hata şu şekilde de tanımlanabilir " Ayrı bir tanımla bir cümlenin yapımında ihlal"Katılımcı ciro, tanımlanan kelimeden sonra gelirse ve katılımcı bir tanım olduğu için virgülle ayrılırsa. Ayrıca, bu hata çağrılabilir " Anlaşmanın ihlali", Tanımlanmakta olan kelime ve katılımcı anlaşma kullanılarak birbirleriyle ilişkili olduğundan.

Bir hatayı bulmak için, bir cümlede katılımcıyı bulabilmeniz ve ayrıca temel kuralları bilmeniz gerekir:

• Katılımcı ciro, tanımlanmakta olan kelime ile tutarlı olmalıdır;
• Katılımcı ciro, tanımlanmakta olan kelimeden çıkarılmamalıdır;
• Katılımcı ciro, tanımlanan kelime tarafından parçalara ayrılmamalıdır.

Katılımcı cirolu bir cümlenin yapımında ihlal: cümle örnekleri

"Katılımlı ciro ile bir cümlenin yapımında ihlal" hatasını içeren birkaç cümleyi ele alalım ve düzeltelim.

Cümle:

Okaliptüs yağı, soğuk algınlığı tedavisi ve yaraları iyileştirmeye uygun güçlü bir antiseptiktir.

Participle ciro: soğuk algınlığı tedavisi ve yaraları iyileştirmek için uygundur. Yanında durduğu için "antiseptik" kelimesini ifade eder, ancak bu katılımcı ciro "antiseptik" kelimesiyle değil, yanlış olan "yağ" kelimesiyle tutarlıdır. Bu nedenle, ayini "antiseptik" adıyla aynı biçimde koymanız gerekir: ne tür bir antiseptik? uygun.

Doğru seçenek:

Okaliptüs yağı, soğuk algınlığı tedavisi ve yaraları iyileştirmeye uygun güçlü bir antiseptiktir.

Cümle:

Pavlovsk'taki çarpıcı park, güzelliği ile uzun zamandır turistlerin ilgisini çekiyor.

Participle ciro: güzelliğiyle dikkat çekiyor. Yanlış olan "park" kelimesi ile bölümlere ayrılmıştır. Ortacı tam olarak tanımlanmakta olan sözcüğün önüne veya sonrasına yerleştirmek doğru olacaktır.

Doğru seçenek 1:

Pavlovsk'taki parkın çarpıcı güzelliği uzun zamandır turistlerin ilgisini çekiyor.

Doğru seçenek 2:

Güzelliğiyle dikkat çeken Pavlovsk'taki park, uzun zamandır turistlerin ilgisini çekiyor.

Cümle:

M. Sholokhov'un romanlarında başka bir gerçekmiş gibi davranan yalan yoktur.

Participle ciro: başka bir gerçekmiş gibi davranmak. "Bâtıl" kelimesine atıfta bulunur, ancak onunla aynı fikirde değildir. "Yalan" ismi dişildir ve ilgi hâlindedir ve "rol yapma" ortacı eril ve adaydır. Bu nedenle, ayini genel duruma ve dişil duruma koymanız gerekir: "rol yapma".

Doğru seçenek:

M. Sholokhov'un romanlarında başka bir gerçekmiş gibi davranan yalanlar yoktur.

Cümle:

Sonbaharda buğday başakları, olgunlaşmış tanelerin ağırlaştığı, tarlada biçerdöverlerin çıktığı o saati bekler.

Participle ciro: olgunlaşmış tanelerden ağır. Tanımlanan "kulaklar" kelimesinden uzaktır, bu da katılımcı cironun "saat" kelimesini ifade ettiğini gösterir. Bu nedenle, katılımcı ifadeyi tanımlanmakta olan kelimenin önüne veya arkasına koymanız gerekir.

Doğru seçenek 1:

Sonbaharda, olgunlaşmış tanelerden ağırlaşan buğday başakları, biçerdöverlerin tarlada görüneceği saati bekliyor.

Doğru seçenek 2:

Sonbaharda, olgunlaşmış tanelerden ağırlaşan buğday başakları, biçerdöverlerin tarlada görüneceği saati bekliyor.

Diğer hata türleri, 11. sınıf için Rusça Birleşik Devlet Sınavının 7. görevinde incelenebilir. Görev 7 için daha fazla analiz edilmiş örnek, bölümde bulunabilir.

Katılımcı ve katılımcı ifadeler, kullanımı birçok hataya yol açan oldukça karmaşık konuşma parçalarıdır. Makale, bu konuşma yapılarının kullanımındaki en yaygın hataları örneklerle ayrıntılı olarak açıklamaktadır, bir cümlede katılımcıyı veya katılımcıyı belirleme yolları verilmektedir.

Zarf tamlamalarının kullanımındaki hatalar

katılımcı ciro- ek bir eylemi adlandıran ve soruları yanıtlayan, bağımlı sözcüklerle ulaç tarafından ifade edilen bir konuşma yapısı - Ne yapıyorsun? Neyi yaptıktan sonra? Cümlede ayrı bir durum olarak hareket eder ve virgülle ayrılır.

en fazla Yaygın hatalar zarf cirolu cümlelerin oluşumunda şunları içerir:

• Katılımcının eylemi özne için geçerli değildir (aday durumda isim veya zamir).

  Hata örnekleri: çay demlemek, bardağı düştü. odayı temizlemek Elektrikli süpürgeleri bozuldu.

• Kişisel olmayan bir cümlede katılımcı ciro.

  Hata örnekleri: bulutları izlemek sakindim sokakta Ateşlendi.

• Gelecek zamanda bir fiil-yüklemi olan bir cümlede katılımcı ciro.

  Hata örnekleri: sorunu çözdükten, Dinleneceğim. sergileri ziyaret etmek, çağdaş sanat üzerine bir makale yazacak.

• Katılımlı bir dönüş, katılımcı bir dönüş, bir yüklem veya cümlenin başka bir üyesi olan bir cümlenin homojen bir üyesi olamaz (izole durumlar ve bazı zarflar hariç).

  Hata örnekleri: Işıklarla parlayan küçük bir kasaba ve şaşırtıcı turistler en sevdiği tatil yeriydi. Gökyüzüne yükselen uzun palmiyeler ve hışırdayan yapraklar, gezginleri güneşten korudu.

Katılımcı ifadelerin yanlış kullanımı

katılımcı- bir katılımcı tarafından bağımlı kelimelerle ifade edilen, bir nesnenin niteliğini eylemle adlandıran ve soruları yanıtlayan bir konuşma yapısı - Hangi? Hangi? Hangi? Hangi? Cümlede ayrı bir tanım görevi görür ve virgülle ayrılır.

Katılımcı ifadelerin kullanımındaki en yaygın hatalar şunları içerir:

TOP 4 makalebununla birlikte okuyanlar

• Katılımcının tanımlanmakta olan kelime ile yanlış anlaşması.

  Hata örnekleri: Oyuncaklar, dekore edilmiş Noel ağacı , güzelce parıldadı ( Sağ: dekorasyon). Dün eski kitaplardan oluşan bir sergi vardı, kütüphanemizde toplanan (Sağ: toplanmış).

• Tanımlanmakta olan sözcük yalnızca ortacın önünde veya sonrasında yer alabilir, içinde yer alamaz.

  Hata örnekleri: okşadı alan güneş Yeşil ( Sağ: alan, güneş tarafından okşadı, Yeşil). Gizlenmişçardaklar meraklı gözlerden bir ıhlamur korusunda inşa edildi ( Sağ: meraklı gözlerden gizlenmiş pavyonlar bir ıhlamur korusunda inşa edildi).

• Parçacık, ortaçta kullanılamaz istemek.

  Hata örnekleri: Mobilya istiyoruz, sipariş üzerine yapılır. Göl kenarında durmak istiyoruz ormanın yakınında bulunan.

Bir cümlede hangi ciro kullanıldığı nasıl belirlenir?

Rusça'da katılımcı ve zarf yapılarının kötüye kullanılması vakaları, genellikle okul çocuklarının bu konuşma yapılarını karıştırmasıyla ilişkilendirilir. Cümlede katılımcı mı yoksa katılımcı ciro mu kullanıldığını belirlemek için, gramer ve sözdizimsel özelliklerini vurgulamak gerekir:

• Bir katılımcı veya katılımcı bulun;
• dolaşıma bir soru koy Ne yapıyorsun? Neyi yaptıktan sonra? veya Hangi? Hangi? Hangi? Hangi?);
• Tanımlamak sözcük anlamı ciro (eylem veya işaret);
• Tanımlamak sözdizimsel rol ciro (durum veya tanım).

örnekler:
Dostoyevski'nin romanı birçok ülkede okumak, çevrildi yabancı Diller (birçok ülkede okumak- katılımcı ciro, soruyu cevaplar - Hangi?, isimle aynı fikirde Roman, cümlede ayrı bir tanımdır). çay demlemek her zaman biraz şeker ekler ( çay yapma- zarf ciro, soruyu cevaplar - ne yapıyorsun?, yüklem fiiline bağlıdır ekler, cümlede ayrı bir durumdur).

Makale değerlendirmesi

Ortalama puanı: 4.4. Alınan toplam puan: 37.

Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

GRAMER HATALARI	ÖNERİLER
A) katılımcı cirosu olan bir cümlenin yapımında ihlal	1) IS Turgenev, Bazarov'u en zor sınava - "aşk sınavına" tabi tutuyor ve bu, kahramanının gerçek özünü ortaya çıkardı.
B) karmaşık bir cümlenin yapımında bir hata	2) Ondan ayrıldıktan sonra Kırım'ı ziyaret eden herkes, denizin, dağların, güney otlarının ve çiçeklerinin canlı izlenimlerini yanına aldı.
C) ile bir cümlenin yapımında bir ihlal tutarsız uygulama	3) "Gerçek Bir Adamın Hikayesi" eserinin temeli gerçek olaylar bu Alexei Maresyev'in başına geldi.
D) özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali	4) S. Mikhalkov, oyuncuların muhteşem oyunu sayesinde tüccar Zamoskvorechye dünyasının Maly Tiyatrosu sahnesinde görülebileceğini savundu.
E) fiil formlarının tür-zaman ilişkisinin ihlali	5) 1885'te V.D. Polenov, gezici bir sergide Doğu'ya yaptığı bir geziden getirilen doksan yedi eskiz sergiledi.
	6) Her türlü şiirsel kompozisyon için belagat teorisi A.I. Tsarskoye Selo Lisesi'nde Rus ve Latin edebiyatını öğreten Galich.
	7) I. Mashkov'un "Moskova Manzarası" manzarasında, bir şehir caddesinin gürültülü renkliliği hissi var.
	8) Ne mutlu peşinde olanlara uzun yol soğuğu ve çamuruyla tanıdık bir ev görür ve yerlilerin seslerini duyar.
	9) Klasik edebiyatı okurken, A.S.'nin eserlerinde “Petrov şehrinin” ne kadar farklı tasvir edildiğini fark ediyorsunuz. Puşkin, N.V. Gogol, F.M. Dostoyevski.

Cevap: 59321

2016'dan 2019'a kadar olan testlerde bu görev numarasını 6 bulacaksınız. Görevin içeriği bu yıl değişmedi.

Görevi tamamlarken beş tür hata için örnek seçmeniz gerekiyor (9 cümle verilmiş, 4 tanesi hiç hata içermiyor).

10 tür hata sunulur:
- katılımcı cirolu bir cümlenin yapımında bir hata;
- katılımcı cirolu bir cümlenin yapımında bir hata;
- dolaylı konuşma ile bir cümle kurma hatası;
- bir ismin durum formunun bir edatla yanlış kullanımı;
- özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali;
- homojen üyelerle bir cümlenin yapımında bir hata;
- Tutarsız bir uygulama ile bir teklifin yapımında ihlal.
- sayı kullanımında bir hata;
- karmaşık bir cümlenin yapımında bir hata;
- fiil formlarının zamansal korelasyon türlerinin ihlali.
Bu 10 tür hata artık herhangi bir kombinasyonda birleştirilebilir ve görevde 5 örnek bulmanız gerekir. farklı şekiller hatalar. Her doğru cevap için 1 puan alacaksınız, böylece görevi tamamlamak için 0 ila 5 birincil puan alabilirsiniz.

nasıl karar verilir?
1. İkinci sütundaki 9 cümleyi dikkatlice okuyun ve hata olmayan 4 tanesini seçin.
2. Kalan 5 cümleyi ilk sütunda belirtilen hatalarla eşleştirin. Lütfen aynı hatanın farklı çağrılabileceğini unutmayın.
Örneğin,
Çeşmenin güneşte parıldayan ve gökyüzüne vuruyormuş gibi görünen fıskiyeleri havayı tazeledi.

Açıkçası, bu cümle hatasız olarak şöyle görünürdü: Çeşmenin güneşte parıldayan ve sanki gökyüzüne ÜFLENEN fıskiyeleri havayı tazeledi.

Bu cümlenin alt kısmında bir hata yapıldı: fiil ve ortacın homojen yüklemler olduğu ortaya çıktı.
Nedir: karmaşık bir cümlenin yapımında bir hata mı, katılımcı bir ciro ile bir cümlenin yapımında bir hata mı yoksa homojen üyelerle bir cümlenin yapımında bir hata mı? Bu seçeneklerden hangisinin ilk sütunda olduğunu ve diğer örnekler tarafından "meşgul" olmadığını görün. Büyük olasılıkla, bu görevde yanlış oluşturulmuş bir katılımcı cümle ("Annem tarafından pişirilen krepler lezzetliydi") ve yanlış oluşturulmuş bir cümle ile daha açık bir cümle var. karmaşık cümle("Bana bir sınava hazırlanmam gerekip gerekmediğini sordular").
Bu nedenle, "homojen üyelerle bir cümle kurmada bir hata" seçeneğini seçiyoruz.

Hata türlerini hatırlayalım.

1) katılımcı cirolu bir cümlenin yapımında ihlal
Katılımcı, eylemle bir nesnenin işaretini ifade eden konuşmanın bir parçasıdır, yani aynı anda bir fiil ve bir sıfat gibi görünür (oynayan çocuk \u003d oynayan çocuk).
Katılımcı ifadelerle cümlelerin yapımında hatalar
a) Karıştırma gerçek ve pasif katılımcılar. Savaştan sonra memleketine dönen bir adamın hikayesidir, dönen eserler müzelerde sergilenmektedir.
b) Nitelik cümlesi yerine katılımcı cironun kullanılması. Savaş yıllarında halkımızın yaşadığı dehşeti ve Stalin'in baskılarını kitaplardan ve filmlerden öğreniyoruz.
c) Katılımcı ciro, tanımlanan kelimeden ayrıdır. Bu insanlar ülkeleri için çok şey yaptılar, özgürlük adına hayatlarını verdiler.
d) İlgili yapıların bir yığını. Çimi çevreleyen ayırıcı ızgaranın arkasında büyüyen çimlerin üzerinde yürüyen kişiler para cezasına çarptırılır.
Katılımcılarla ilgili standart hatalar:
a) Topun sahada kaybolması, bir çocuk tarafından unutulmak. (hangi top? Unutulmuş)
Katılımcı, tanımlanmakta olan kelime ile cinsiyet, sayı ve durum konusunda hemfikirdir. Algoritma: tanımlı bir kelime arayın, ondan ayin için bir soru sorun. Sorudaki son, katılımcının sonudur (bitişlerdeki O ve Ы'nin genellikle eşdeğer olduğunu unutmayın).
b) Büyükannenin yaptığı gözlemeler çok lezzetliydi. (büyükanne ne tür krepler? burada katılımcı yerinde değildi: Büyükanne tarafından pişirilen krepler ... - çok doğru)
c) gelecek zamanın katılımcıları, parçacıklı katılımcılar ve bir cümleyi SUCH, SUCH, THAT, TA, TE zamirleriyle birleştiren katılımcı devrimler yoktur: Grushnitsky, kendi görüşü olmayan insanlardan biridir.

2) zarf cirolu bir cümlenin yapımında ihlal

katılımcı özel şekil ek bir eylemi ifade eden bir fiil. Ve ek bir eylem varsa, o zaman ana eylemi gösteren bir kelime olmalıdır (yüklemi arayın). Konu hem ana hem de ek eylemle ilişkili olmalıdır (bir "aktör" iki eylem gerçekleştirir).

Zarf cümlelerini kullanırken ana hata türleri:

a) Hata: Pencereden dışarı bakınca şapkam düştü.

Ana eylem şapka tarafından gerçekleştirilir (şapka uçtu). Ek eylem, başka bir "aktör" (I) tarafından gerçekleştirilir. Bu, teklifin yanlışlığının, iki eylemin (ana ve ek) farklı “aktörlere” sahip olduğu gerçeğinde yattığı anlamına gelir.

Doğru: Pencereden dışarı baktığımda şapkam uçtu.

b) Hata: Avluya çıktığımda üşüdüm.

Bu gayrişahsi bir cümledir, öznesi olamaz, “aktörü” yoktur. Bu kişisel olmayan cümlede, zarf ciro kullanılmaz.

Sağda: Avluya çıktığımda üşüdüm.

c) Kişisel olmayan cümlelerde, yüklem mastar (= belirsiz form) ile ifade edilmişse, zarf döngüsünü kullanabilirsiniz: Ormana mantar için giderken yanınıza bir pusula almanız gerekir. Bu cümlede özne yoktur. Ancak ana ve ek eylemler ("almak" ve "gitmek") aynı "yapan"a ("gidiyorsunuz" ve "alıyorsunuz") sahiptir.

d) Ormanda kaybolan çocuk bulundu.

Bu cümle edilgen bir yapıdır. Oğlan ormanda kayboldu. Diğer insanlar onu arayacak.

Aynen öyle: Ormanda kaybolan çocuk bulundu.

Görev yürütme algoritması:

1) Vurgula gramer temeliöneriler.

2) Ulaç bulun (şu soruları yanıtlar: ne yapıyorsun? ne yapıyorsun?)

3) Cümlede özne yoksa (cümle gayrişahsi), yükleme göre düzeltmeye çalışın.

4) Konu ile katılımcıyı eşleştirin.

5) Öznenin ("aktör") hem sıfatın hem de yüklemin eylemini gerçekleştirdiği seçenek doğrudur.

3) dolaylı anlatımla cümle kurma hatası

a) Alt kısımda 1. ve 2. şahıs zamirlerinin kullanımına sadece doğrudan konuşma iletilirken izin verilir. Hata: Çağdaşlarını kınayan M.Yu. Lermontov, "Bizim neslimize üzülerek bakıyorum" diye yazıyor.

Sağda: Çağdaşlarını kınayan M.Yu. Lermontov şöyle yazıyor: "Ne yazık ki bizim neslimize bakıyorum." Çağdaşlarını kınayan M.Yu. Lermontov, nesline ne yazık ki baktığını yazıyor.

b) NGN'nin alt kısmında WHAT birliğinin ve LI parçacığının eşzamanlı kullanımı kabul edilemez. Hata: Odada olup olmadığını fark etmedim.

Doğru: Odada olup olmadığını fark etmedim.

4) bir ismin durum formunun edat ile yanlış kullanımı

bahane ÜZERİNDE(= sonra) edat durumuyla birlikte kullanılır: Moskova'ya varışta, performansın bitiminden sonra, sürenin bitiminden sonra, sonra akademik yılın sonu; etkinliğin sonunda; şehre vardıklarında.

bahane KAÇINMAK ile kullanılan genel durum: Beladan kaçınmak için.

Edatlar TEŞEKKÜR EDERİM, GÖRE, KARŞISINDA, KARŞISINDA, BENZERİYLE, BİRLİKTE yalnızca yönelme durumuyla (kime? neye?) kullanılır: (ne?) sırasına göre; (ne?) kanaatinin aksine; tavsiyen sayesinde; kardeşi (kim?) ile buluşmaya gitti.

Edatlar YOL, YANİ, KISMEN, YARDIM İLE, SEÇENEK ÜZERİNDE, GÖRÜNÜM ALTINDA, GİBİ, GÖRÜNÜMDE, GÖRÜNÜMDE, HAKKINDA, NEDENİYLE, HAT ÜZERİNDE, DEVAMINDA, BU NEDENLE, SIRASINDA, İÇİN LACK, WITH THE EXCLUSION ilgi hali (kim? ne?): hariç (kim?) beşinci sınıf öğrencileri ile birlikte kullanılır.

Unutma:

ücreti öde, ücreti öde

kimi giydirmek ne? (kardeşi giydir);

giy - biri İÇİN (ceket, bot, maske giy);

zafere (neye?) güven;

inanç (neye?) zafere.

5) konu ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali

Bu kuralın ihlal edildiğini gösteren standart hata şuna benzer: "Kötü öğretenler, her şeyi unuttular." Bu doğru - kötü öğretenler, her şeyi UNUTTULAR. "THE - zamir çoğul ve fiil karşılık gelen sayı biçiminde olmalıdır. Aksi takdirde, özne ve yüklemi kabul etmede hata alırız.

6) homojen üyelerle cümle kurma hatası

a) Kullanım farklı parçalar cümlenin homojen üyeleri rolündeki konuşmalar: " müziği severim ve futbol oynarım".

b) Heterojen kavramları ifade eden bir dizi homojen kelime üyesine dahil edilmesi: " Ivan Petrovich, karısı ve kötü bir ruh hali ile geldi".

c) Homojen üyeleri bağlamak için koordinasyon bağlaçlarının yanlış kullanımı: " Oğlan koca kafalıydı ama ciddiydi.".

d) Mantıksal olarak heterojen küçük üyelerin bir ana üyesine yanlış bağlanma: " teknede vardı sazan, sazan, çipura, balık".

e) Homojen konuları yüklem ile eşleştirmedeki hatalar: " Kaygı ve özlem gözlerinde dondu".

f) Türdeş yüklemler alanındaki ihlaller:
- farklı yüklem türlerinin homojen olarak kullanılması: " Fırtınadan sonraki deniz sakin, yumuşak ve güneş ışınlarıyla oynuyor";
- bileşenlerin tek tip tasarımının ihlali nominal yüklemler: homojen bileşik nominal yüklemlerin nominal kısmının farklı durum biçimlerinin kullanılması: " Babaları deneyimli bir balıkçı ve cesur bir denizciydi."; yüklemlerden yalnızca biri tarafından kontrol edilen, tamamlayıcının homojen sözel yüklemlerine bağlılık: " Herkes askerler için bekliyor ve endişeleniyor"; kısa kullanımı ve eksiksiz formlar nominal kısımdaki sıfatlar ve katılımcılar: " Odam yakın zamanda yenilenmiştir: badanalı ve boyalı".

g) Farklı tekliflerin üye ve kısımlarını homojen olarak birleştirmek: " Mantarlar, huş ağacının altında meyveler büyür, ilkbaharda kardelenler açar". "Çocuklar babalarını ve teknesinin ne zaman görüneceğini bekliyorlardı.".

7) tutarsız bir uygulama ile bir teklifin yapımında ihlal

Genel bir kelime (hikaye, resim vb.) ile verilen tırnak işaretleri içindeki bir başlık tutarsız bir uygulamadır ve yalın durumda olmalıdır. Jenerik kelime yoksa tırnak içindeki isim değişmeye başlar. ÖRNEK: Ostrovsky'nin "Fırtına" oyununda, karanlık krallık açığa çıkar - genel kelime "oyun", uygulama aday durumda kalır. Ostrovsky'nin Fırtınasında karanlık krallık açığa çıkar - genel kelime yoktur, bu nedenle ad durumu değiştirir.

8) sayı kullanımında bir hata
a) Karmaşık ve bileşik sayıların çekimsizliği veya eksik çekimi ihlaldir. edebi norm. "Bir buçuk gün içinde şehir boştu" (doğru: "bir buçuk gün").

b) Animasyonlu bir isimle birlikte "iki", "üç", "dört" ile biten bir bileşik rakamın durum formunun seçiminde yapılan hatalar. Bu tür yapılarda, animasyon kategorisine bakılmaksızın, suçlayıcı durum aday biçimini korur, örneğin: "Bu ay hastaneye otuz iki yaralı getirildi" ("otuz iki yaralı" değil).

c) Bileşik sıra sayılarında sadece son kelime reddedilir. Hata: "Kompleksin inşası iki bin üçe kadar tamamlanmalı" (doğru: "... iki bin üçe kadar").

d) Toplu rakamların resmi iş terminolojisiyle ilgili isimlerle birlikte kullanılması tavsiye edilmez. Örneğin: “Bu bölgede aynı anda iki senatörün ortaya çıkması tesadüf değildir” (doğru: “...iki senatör...”).

e) “both” (eril) ve “both” (dişil) rakamları ismin cinsiyetine göre kullanılmalıdır. Hata: "Çatışma her iki ülkenin de gelişimini engelliyor" (doğru: "... her iki ülke").

9) karmaşık bir cümlenin yapımında bir hata
Bileşik cümlelerin yapımında hatalar
a) anlamsal uyumsuzluk basit cümleler bir bileşikte. Dağın zirvesine çıktık ve aşağısı sıcaktı.
b) Bağlayıcı yerine olumsuz bir birliğin kullanılması. Yazar, soruna karşı tutumunu ifade eder, ancak okuyucuya onunla hemfikir olma veya katılmama fırsatı verir.
c) Totoloji, (tekrar) bağlaç kullanırken. Ebeveynler ve çocuklar genellikle bulamazlar ortak dil, ve birbirlerine gücenirler ve bu ana problem.

Karmaşık cümlelerin yapımında hatalar
a) Karmaşık bir cümlede koordinasyon ve alt bağlaçların eşzamanlı kullanımı. Ağır savaş çoktan sona erdiğinde, ancak bazı yerlerde hala ayrı silah sesleri duyuluyordu.
b) Sebepsiz iki komşuluk bağlı sendikalar. Bahar geldiğinde eski kuş kirazının yeniden çiçek açtığını hayal ettiler.
c) Ana cümlede fazladan bir tanıtıcı sözcük kullanılması. Hayatta sadece yararlı değil, aynı zamanda güzel olduğunu söyledi.
d) Ana cümlede tanıtıcı bir kelimenin bulunmaması. Huzurlu bir gökyüzünün altında yaşadığımız için onlara minnettarız.
e) Bileşik bir birliğin bir kısmının ihmal edilmesi. Derslere geç kaldı çünkü buz yüzünden ulaşım neredeyse gitmiyordu.
f) Bir birleşim veya birleşim kelimesinin gerekçesiz tekrarı (totoloji). Savaş sırasında ayakta kalamayan bir evin avlusunda büyüyen bir kuş kirazı gördü.
g) Fiilin ana ve yan tümcelerinde farklı zaman kiplerinin kullanılması. Oğulları çok değiştiğinde, ebeveynler acı çeker.
h) Bir alt atıf ve katılımcı cironun bir cümledeki kombinasyonu. Galileo, onurunu feda eden ve bilim yapmaya devam eden bir adam olarak gösteriliyor.
ve) Alt fıkra bağımsız olarak ayarlayın. yazar gösterdi farklı insanlar. Her biri kendi yolunda güzellik ve zenginlik gösterdi. iç huzur.

10) fiil formlarının tür-zamansal ilişkisinin ihlali.

Bu karmaşık formülasyonun arkasında basit bir kural vardır: homojen fiiller bir zaman (şimdiki, geçmiş veya gelecek) ve görünüm (mükemmel veya kusurlu) biçiminde olmalıdır. Aksi takdirde, bir hata oluşur. Örneğin:
Makale ahlaksızlıkları gösteriyor modern toplum ve okuyuculardan canlı bir yanıt aldı.

Sınava hazırlanıyor!

Görev 7.

Mikheeva Marina Aleksandrovna,

rus dili ve edebiyatı öğretmeni,

OGKOU KSHI "Kolpashevsky Harbiyeli Kolordu"

dersin amacı

Bilmek :

dilbilgisi hatası: katılımcı bir ciro ile bir cümlenin yapımında bir ihlal

Yapabilmek :

dilbilgisi hatasına bakın: katılımcı bir ciro ile bir cümlenin yapımında bir ihlal

(görev 7 KULLANIM)

Biçim :

görev tamamlama becerisi 7 KULLANIM

Görev 7, en hacimli görevlerden biridir, ancak her doğru cevap için 1 puan, doğru gerçekleştirilen görevin tamamı için 5 puan verilir.

9 cümle (5 hata).

Tuzaklar olabilir.

Katılım cirolu bir cümlenin yapımında ihlal

• Ayin, ne sorusuna cevap verir?
• Katılımcı, eylem yoluyla bir nesnenin işaretini belirtir, bu nedenle her zaman bir isme (zamir) atıfta bulunur.

Örneğin:

Paris'te ders verdi ai sahip olmak yani büyük başarı.

Tanımlanan kelimeden katılımcıya bir soru sorulmalı ve sonunda katılımcının hangi eke sahip olacağı belirlenmelidir.

Kaçak avcılar, ihlal onlara yasa ağır para cezaları getiriyor.

Kaçak avcılar, ihlal onlara yasa ağır para cezaları getiriyor. (kaçak avcılar gibi onlara ? ihlal onlara )

• Tanımlanan kelimeyi katılımcı ciro içinde kullanmak imkansızdır. Ondan ÖNCE veya SONRA olmalıdır.

demirlemiş bot kıyıya çıkması şüphe uyandırdı.

Kıyıya demirleyen tekne şüphe uyandırdı.

Aferin!

Çalışmanız için teşekkürler.

Görev numarası 7. Dilbilgisi hataları

Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin. Tabloya seçilen sayıları karşılık gelen harflerin altına yazın

1. Bir ismin durum formunun edat ile yanlış kullanımı

THANKS, ACCORDINGLY, DESPITE edatlarının yalnızca datif durumda kullanıldığını unutmayın:

(biri) arkadaş sayesinde

(bir şey) beklentisinin aksine

(ne?) programa göre

"PO" edatı, edat durumunu yönetir:

Kazan'a vardığında

süresi dolduğunda

eve vardığında

Konu ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali

Çoğunluk çalışma planındaki bu tür değişikliklere itiraz etti, değil mi: çoğunluk itiraz etti).

Kuralları hatırla:

1. yüklemin kelimelerle uyumu: DİZİ, ÇOĞU, AZINLIK, BOL, BİRÇOK, BÖLÜM.

A) Yüklem konur tekil, bu kelimeler için bağımlı kelimeler yoksa (azınlık konuşmacıyı destekledi).

B) Tekil sayı ve cansız konularla (birkaç okul hukukta seçmeli dersleri programlarına dahil etmiştir).

AT). Aksi takdirde çoğul:

Bazı öğretmenler, Rusça dilinde (animasyonlu isim) ek saat lehine konuştu.

Gelirin bir kısmı hasta çocukların tedavisine gidecektir (deneğin bir katılımcısı veya HANGİSİ kelimesini içeren bir cümlesi varsa).

Akşama birkaç yazar ve şair katıldı (eğer birkaç konu veya yüklem varsa).

Meslektaşlar tarafından konuşmanın yapısını değiştirmek için birçok teklif önerildi (özne ile yüklem arasında cümlenin başka üyeleri varsa).

Aşağıdaki durumlarda özne ve yüklem her zaman tekildir: Konunun tek bir numarası varsa, örneğin: gençler, köylüler, insanlar, öğrenciler.

Konunun bileşiminde ÇOK, KÜÇÜK, KÜÇÜK kelimeleri varsa.

Örneğin: Liseden mezun olalı uzun yıllar oldu.

Konudan önce SADECE, SADECE parçacıklar varsa.

Örneğin: Okuyucuların sadece küçük bir kısmı klasikleri tercih ediyor.

Konu, WHO zamiri ve ondan türetilen kelimeler ise

(kimse, kimse vb.)

Örneğin: İyilik yoluna çıkan kişi mutlu olmaktan başka bir şey yapamaz.

Bileşik sayılar konusu ise son kelime BİR + isimdir.

Örneğin: Toplantıya yirmi bir kişi geldi.

3. Tutarsız bir uygulama ile cümle yapımında ihlal

Bir uygulama, bir isim tarafından ifade edilen bir tanımdır. Uygulama, tırnak işaretleri içine alınmış bir şeyin adıysa, o zaman bu uygulama tutarsızdır. Nasıl doğru kullanılır?

Uygulamadan önce ortak bir isim varsa, uygulama aday durumda kullanılır:

Leo Tolstoy'un "Savaş ve Barış" (Im.p.) kitabını okuyorum.

Annem Zarya fabrikasında çalışıyor.

Böyle bir ortak isim yoksa, uygulama bağlama göre gerekli olan durumlarda kullanılır:

Savaş ve Barış'a hayranım (Tv.p.)

Zarya (P.P.)'da çalışıyor

7 numaralı görevdeki hata nedir?

Zarya fabrikasında çalışıyor (bu doğru: Zarya fabrikasında).

Leo Tolstoy'un "Savaş ve Barış" kitabını okuyorum (bu doğru: "Savaş ve Barış" kitabı).

4. Homojen üyelerle cümle kurma hatası

Tam ve kısa sıfatları homojen üyeler olarak kullanamazsınız: O güzel ve mutluydu (güzel ve mutlu VEYA güzel ve mutlu)

Cins-tür kavramlarını bir dizi homojen üyede karıştırmak imkansızdır:

Sepette meyveler, elmalar, armutlar vardı (doğru: sepette meyveler vardı: elmalar, armutlar).

Mantıken kelimelerin homojen üyeleri olarak kullanılması kabul edilemez.

bağdaşmaz: Gidenler çantalı, neşeli yüzlerle yürüdüler.

Çift sendikaları doğru kullanmak gerekir: içlerindeki tek tek kelimeleri başka kelimelerle değiştirmeyin, yalnızca homojen üyelerden hemen önce kullanın: Ruh hali SADECE yaratıcı için değil, okuyucular için de ana şeydi (bu doğru: ruh hali SADECE yaratıcı için DEĞİL, aynı zamanda okuyucular için de ana şeydi). SADECE cüretkar DEĞİL, AMA korkunçtu (bu doğru: SADECE cüretkâr DEĞİL, AMA korkunçtu).

Birinin farklı bir bahanesi varsa, homojen üyeler için tek bir edat kullanamazsınız: İnsanlar her yerdeydi: Sokaklarda, meydanlarda, meydanlarda (bu doğru: insanlar her yerdeydi: Sokaklarda, meydanlarda, Meydanlarda).

Homojen üyeler, genelleştirici sözcükle aynı durumda olmalıdır:

Konferansta birçok yazar tartışıldı: Turgenev, Tolstoy, Chekhov (doğru: konferansta birçok yazar tartışıldı: Turgenev, Tolstoy, Chekhov)

Yanlış, türdeş üyeler isim ve mastar ise: Okumayı, müziği ve sporu seviyorum (doğru: Okumayı, müziği ve sporu seviyorum).

5. Katılımcı cirolu bir cümlenin yanlış inşası

İlk olarak, ulaç ortacının, fiil-yüklemi ile ifade edilen, ana eylemde ek bir eylemi ifade ettiğini unutmayın.

Zarf cümlesinin doğru kullanımı:

İyi biçimlendirilmiş bir cümlede, eylemin öznesinin - öznenin - aynı anda hem ana eylemi (yüklem) hem de ek eylemi (mikrop) gerçekleştirebileceğini unutmayın. Bu tür cümlelerde ulaç yerine fiil koymak kolaydır, örneğin: Sınava hazırlanırken tüm kuralları tekrarladım (hazırlarım ve tekrar ederim)

Tek parçalı bir kesin-kişi de doğru olacaktır, çünkü özne kolayca bir cümleye eklenebilir. Örneğin: Sınava hazırlanırken kuralları tekrar ederim (hazırlarım ve tekrar ederim).

Kişisel olmayan cümleler de doğru olacaktır, ancak bir tanesini çok iyi hatırlayın. önemli koşul: Cümle bir mastar ve şu kelimeleri içermelidir: CAN, GEREKLİ, GEREKLİ, GEREKLİ, ZORUNLU, İSTİYOR, TAVSİYE EDİLMİŞ, GEREKLİ, İMKANSIZ. Örneğin: Bir sınava hazırlanırken kuralları hatırlamanız gerekir.

Zarf cirosunun kötüye kullanımına örnekler : Dağa tırmanırken hava çok soğudu (kişisel olmayan bir cümlede ulaçla ifade edilen ek bir eylem yapacak özne yoktur). İstasyona yaklaşırken şapkam düştü (denek ek bir işlem yapamıyor).

6. Katılımlı ciro ile bir cümlenin yapımında ihlaller

Tanımlanan kelime ile katılımcı ciro arasındaki anlaşmanın ihlali. Tanımlanan kelimeden katılımcıya bir soru sorulmalı ve sonunda katılımcının hangi eke sahip olacağı belirlenmelidir.

Örneğin:

Yasayı ihlal eden kaçak avcılar ciddi bir para cezası ile karşı karşıyadır (ne tür kaçak avcılar? İhlal eden).

Tanımlanan kelimeyi katılımcı ciro içinde kullanmak imkansızdır. Ondan ÖNCE veya SONRA olmalıdır.

Örneğin: Kıyıya demirlemiş bir tekne şüphe uyandırdı (doğru: kıyıya demirlemiş bir tekne).

7. Dolaylı konuşma ile yanlış cümle yapısı Doğrudan konuşma, birinin konuşmasıdır ve değişiklik yapılmadan iletilir. Dolaylı konuşma, başka birinin konuşmasının iletilmesidir, anlamı karmaşık bir cümle biçimindedir. Dolaylı anlatımlı cümlelerde 1 ve 2 kişi zamirleri kullanılamaz, sadece 3 kişi gerekir.

Örnekler. Yanlış: Nekrasov, "liri halkıma adadım" diye yazdı (1 kişinin yanlış kullanımı).

Doğru: Nekrasov, HE'nin "liri halkına adadığını" yazdı