Stajyer için olumlu bir özellik. Yönetim uygulama raporu
Öğrenimleri sırasında öğrenciler herhangi bir işletmede staj yapabilirler.
Çalışma yılına bağlı olarak, üç tür ayırt edilebilir pratik aktiviteleröğrenciler:
- giriş (bu gerçekleşir İlk aşamaöğrenme).
- Üretme ( bu tür Stajlar genellikle çalışmaların ortasında yapılır).
- Lisans.
Öğrencilerin eğitim kurumlarında, stajdan sorumlu ve sonunda bir değerlendirme yapan bir danışmanları vardır. Bu kişi, koğuşlarını denetler ve faaliyetlerini koordine eder. Öğrencilerin deneyim kazandığı bir işletmede öğrencilerden de sorumlu bir kişi vardır. Bu kişi stajyerlerin başıdır. Bir öğrencinin özelliklerini endüstriyel uygulama yerinden çıkarmak onun görevidir.
Öğrencinin endüstriyel uygulama yerinden karakterizasyonunda, öğrencinin bilgi ve edindiği becerilerin, kendisine verilen işi ne kadar başarılı yaptığının yeterli bir değerlendirmesi verilir.
Bu belge ayrıca öğrencinin geçici iş yerindeki disipline, iş güvenliği kurallarına (eğer bu herhangi bir üretim ise), konuya karşı tutumunu yansıtır.
Kimler referans yazabilir?
Muayenehane başkanı, öğrenciden bir özelliği kendisinin yazmasını ve imza için kendisine vermesini isteyebilir.. Bu durumda, belgeye tam olarak neyin yansıtılması gerektiğini tartışmak çok önemlidir. Metni bir ses kayıt cihazına kaydetmek ve ardından kağıda aktarmak uygun olabilir.
Ayrıca, öğrenci belgenin başını ve sonunu hazırlayabilir ve liderin yalnızca en önemli şeyi yazması gerekir - doğrudan koğuşun çalışmasına ilişkin kendi incelemesini. Böylece, muayenehane başkanının belgenin hazırlanması ile uğraşmasına gerek kalmaz.
Kimin adına düzenlenir?
Uygulamanın geçişine ilişkin nitelik, öğrencilerin stajından sorumlu öğretmen adına veya bölüm başkanı adına düzenlenir.
Kural olarak, her üniversitenin kendi gereksinimleri vardır.
Genellikle öğretim elemanları arasından muayenehane başkanı koğuşlarına her türlü yardımı sağlar.
Bu, sağlamayı içermelidir araç seti gerekli tüm raporların ve diğer belgelerin hazırlanması hakkında.
Özellikleri yazmak için tasarım ve kurallar
Bu belge serbest biçimde yazılmıştır. Rusya Federasyonu mevzuatında yazma özellikleri için yer alan herhangi bir kural yoktur. Ancak, muayenehaneden inceleme derlerken, iş yazışmalarının tüm kurallarına uymak önemlidir.
- belge şirketin resmi antetli kağıdına düzenlenir. Aynı zamanda başlıkta şirket logosu ile birlikte detaylarının belirtilmesi arzu edilir.
- Kolay okunabilir bir font kullanılmalıdır. Yazı boyutu 12 punto olmalıdır.
- Asla resmi olmayan bir dil kullanmayın.
- Uygulama yaparken geniş kenar boşlukları kullanın. Yeni bir paragrafa kırmızı bir çizgi ile başlayın ve satırlar arasındaki boşluk çok büyük veya küçük olmamalıdır. Paragrafı 4-6 satır uzunluğunda tutmaya çalışın. Aksi takdirde, metin okurken kötü algılanır.
- Metin doğru yazılmalıdır.
- Resmi belgeler yalnızca A4 kağıdına basılmalıdır.
Fotoğrafta, staj yerinden bir öğrencinin özelliklerinin tamamlanmış bir örneğini görebilirsiniz: 
Staj yapılacak yerin özelliği staj yeri başkanı tarafından imzalanmalıdır. Mektubun sonunda işletmenin mührü istenmektedir.
Bir lisans öğrencisinin uygulama yerinden özelliklerinin, bir öğrenci için hazırlanan benzer bir belgeden yapı olarak hiçbir şekilde farklı olmayacağını peşinen belirtmek isterim.
Belge yapısı
Bir öğrencinin uygulama yerinden örnek özelliklerinin ana noktaları herhangi bir yapıdan farklı değildir. iş mektubu. Bu belgede yansıtılması arzu edilen aşağıdaki bölümler ayırt edilebilir:
bir kep.
Mektubun sağ üst köşesinde bulunur.
Mektubun kimin adına yazıldığını ve bu kişinin konumunu gösterir.
Bir sonraki satır derleyicinin adını, soyadını ve soyadını ve öğrencinin stajını yaptığı işletmedeki konumunu içerir.
- başlık. Belgenin adı şu şekilde olabilir: "Endüstriyel uygulamanın geçişine ilişkin özellikler." İsim her zaman merkezde bulunur.
- giriş bölümü. Burada öğrencinin soyadını, adını ve soyadını, üniversitesinin adını, okuduğu dersi, uzmanlığının adını listelemeye değer. Ayrıca uygulamanın yapıldığı işletmenin adı, başkanının verileri, öğrencinin staj sırasındaki konumu. Öğrencinin işletmedeki faaliyetlerinin başlangıç ve bitiş tarihlerini de belirtmek gerekir.
- Ana bölüm. Bu bölüm kursiyerin tüm iş sorumluluklarını tanımlamalıdır. Ne tür bir iş yaptı, bununla ne kadar başarılı bir şekilde başa çıktı. Ayrıca süpervizörün kendisi için belirlediği tüm görevleri ve öğrencinin işle başa çıkıp çıkmadığını da listeleyebilirsiniz. Öğrenci bağımsız olarak işletmede bir şey okuduysa veya herhangi bir işin performansında inisiyatif gösterdiyse, bunu yansıtması arzu edilir.
son bölüm. Lider, öğrencinin performansının değerlendirilmesine ilişkin tutumunu ifade etmelidir. Koğuş hakkında hem olumlu hem de olumsuz bir görüş olduğunu gösterir. Öğrenci bir konuda tam olarak ustalaşmamışsa veya kendisi için öngörülen tüm staj saatlerini tamamlamamışsa, bu bilgi yansıtılmalıdır. Ancak nihai değerlendirme üniversite hocası veya öğretim kadrosundan bir komisyon tarafından yapılır.
- Tarih ve imza. Belgenin sol alt köşesine tarih, sağ alt köşesine ise transkript ile birlikte imza yazılır. Şirket kaşesi imzanın altına konur.
Aşağıda uygulama yerinden bir öğrencinin özelliklerine birden fazla örnek verilecektir.
Uygulama yerinden öğrenciye bir özellik örneği:
Fakülte Dekanı yabancı Diller
Ural Eyaleti
Pedagoji Enstitüsü Shaposhnikov Boris Nikolaevich
146 numaralı okul müdüründen
Agalakova Irina Dmitrievna
Uygulama yerinden bir öğrenci için bir özellik örneği:
Yekaterinburg Kisileva'daki Ural Devlet Pedagoji Enstitüsü Yabancı Diller Fakültesi'nin 5. sınıf öğrencisi Maria Dmitrievna, ortaokulda endüstriyel ve pedagojik bir uygulama yaptı. genel eğitim okulu 14 Mart - 23 Mayıs 2016 tarihleri arasında Yekaterinburg No. 146
Kursiyerin doğrudan görevlerine ek olarak, geçici bir işte edindiği tüm bilgi ve becerileri yansıtması önemlidir.
Öğrenmek olabilir üretim süreci veya herhangi bir belgeyi inceleyin.
Her şey şirketin faaliyet türüne bağlıdır.
En sonunda, öğrencinin kişisel niteliklerini kısaca anlatmak istenir. İşe ne kadar sorumlu yaklaştı, görevlerini zamanında yerine getirip getirmedi, işe zamanında geldi mi?
Görevlerin yerine getirilmesinde inisiyatif, sosyallik, dikkat, dakiklik, tutarlılık gibi nitelikleri vurgulayabilirsiniz.
Bir öğrencinin staj yerindeki iş tanımına bir örnek:
Stajyer Kisileva M. D. sınıf öğretmen yardımcısı ve öğretmen olarak görev yaptı Alman Dili. Sınıf öğretmeni Kisileva M.D.'ye asistan olarak. Çocuklarla çok konuştum, onlarla en sevdiğim hobilerimin konuları hakkında ders dışı etkinlikler yaptım, sağlıklı yaşam tarzı yaşam, aile ve ekip içindeki ilişkiler, yaratıcılık. Notları düşük olan ve bazı konularda geride kalan çocuklarla da ayrı çalıştı. Almanca öğretmeni olarak Kisileva M.D. mükemmel didaktik materyal bilgisi gösterdi, dile hakim oldu, öğretmenlik mesleğinin teorik becerilerinin pratik uygulamasıyla başarılı bir şekilde başa çıktı, ders için bağımsız olarak hazırlandı.
Kiseleva M.D. hakim çok sayıda yeni metodolojik teknikler eğitim, yabancı diller sınıfının tüm görsel araçlarını inceledi, okudu ek literatür Almanca öğretimi üzerine ve ayrıca dersler için görsel yardımcılar yaptı.
Kisileva M.D. çok fazla ders dışı aktivite yaptı, her zaman zamanında geldi, çocuklara kibar davrandı ve onların otoritesini kazanmayı başardı. Her zaman ders kağıtlarını doldurdu, sorumlu bir öğretmen olarak kendini gösterdi.
Önemli. Bu paragraf, bu kursiyerle (mümkünse) bir iş sözleşmesi yapılmasına ilişkin tavsiyeleri de yansıtabilir.
Uygulama yerinden bir özellik örneği:
Kiseleva M.D. kendini bilgili, sorumlu bir kişi olarak gösterdi. Görevleriyle mükemmel bir şekilde başa çıktı, birçok görevi yerine getirdi, bağımsızlık gösterdi, mesleğe sevgi gösterdi. Derecelendirme - "mükemmel".
imza /______________/
Okul Müdürü: Agalakova I.D.
imza /______________/
Çözüm
Bu özellik, öğrencinin kendisini hayatının gerçeklerine ne kadar başarılı bir şekilde kaptırdığını yansıtır. Geleceğin Mesleği . Bu belge öğrencinin genel performansını etkiler.
En yüksek puanı almak için, yalnızca ustalaşmış üretim becerileri değil, aynı zamanda katılım, tutum, inisiyatif ve görevleri tamamlama hızı gibi nüanslar da önemlidir. Uygulama yerinden bir öğrenci için yeterli sayıda yazma özelliği örneğine aşina oldunuz. Bir öğrencinin genel özelliklerinin uygulama yerinden nasıl göründüğünü de görebildik.
Uygulama raporunun açıklaması, rapora (günlükle birlikte) eklenmesi gereken zorunlu belgelerden biridir. Bir endüstriyel veya ön diploma uygulaması durumunda gereklidir ve tanıtım raporu için gerekli değildir.
Belgenin orijinal amacı, öğrencileri almaya motive etmektir. Aktif katılım staj süresince bilgi ve becerilerini sergilerler. olumlu taraf. Ve işletmenin uygulama başkanı, sonuçlara dayalı olarak değerlendirme üzerinde de etkisi olacak bir özellik hazırlar. Bunun, üniversiteye erişememesi nedeniyle kursiyer üzerinde bir tür kontrol biçimi olması gerekiyordu. Ancak son yıllarda liderler, özelliklerin yazılmasını giderek artan bir şekilde öğrencilerin kendilerine emanet ediyor. Birçoğunun zorlukları var, çünkü kendi çalışmalarını olumlu ve aynı zamanda nesnel olarak tanımlamak gerekiyor.
Bu belgeyi derlemenin özelliklerini, ne hakkında yazılması gerektiğini ve bunun en iyi nasıl yapılacağını düşünmenizi öneririz.
Uygulama raporunun özelliklerinin yapısı
Açıklama bilgilendirici ancak kısa olmalıdır. Standart hacim 1-2 A4 sayfadır. İşletme tarafından onaylanmalıdır. Muayenehane başkanının veya şirket müdürünün imzasının, tarih ve ıslak mührün zorunlu varlığı.
Karakteristikteki bilgilerin listesi ve sırası:
- Staj veritabanı verileri- şirketin adı, adresi ve telefon numarası. Mümkünse, şirketin antetli kağıdındaki açıklamayı doldurun - bu bilgi zaten orada belirtilmiştir.
- Belgenin adı Merkezde "Karakteristik".
- kursiyer hakkında bilgi: tam ad, ders, fakülte, grup, uygulama dönemi.
- İşletmedeki sorumluluklar. Öğrencinin kendi uzmanlık alanındaki uygulama sırasındaki iş sorumluluklarını tanımlaması gerekir (giriş bölümünden kopyalanabilirler).
- Bilgi ve beceriler. Öğrencinin bir uzman olarak hazırlık düzeyinin ve uygulama sırasında edindiği yeni becerilerin tanımı. Varsa, belirli sorunları çözmedeki başarılar hakkında yazabilirsiniz. Neyse ki, işletmedeki uygulamaya ilişkin raporun açıklamasında olumsuz noktaların yer alması gerekmez.
- Kişisel nitelikleri. Sorumluluk, dakiklik, disiplin, detaylara dikkat gibi özellikler hakkında yazmalısınız.
- Seviye. Gözaltında takip ediyor. Bu, işletmedeki uygulamaya ilişkin raporun özelliklerinin ana unsurudur. Okul müdürü, öğrencinin çabalarını ne kadar değerlendirdiğini gösterecek ve raporu sunarken bu değerlendirme dikkate alınacaktır. Öğrenci özelliği bağımsız olarak yazarsa, değerlendirme önceden kararlaştırılmalıdır.
Bir uygulama raporu için örnek bir özellik, bir belge üzerinde çalışmanın özelliklerini görsel olarak değerlendirmenize olanak tanır.
biçimlendirme
Özellik ayrı bir belge olmasına ve raporda yer almamasına rağmen buna göre formatlanmalıdır. Alıştırma raporuyla aynı stili takip etmek en iyisidir.
- Geleneksel olarak, Times New Roman 14 puntodur. İşletmenin ayrıntıları, belgenin adı ve yöneticinin notları için alanlar koyu renkle vurgulanabilir.
- Satır aralığı - 1.5. Girintili paragraflara zorunlu bölme. Karakteristik diğer belgelerle birlikte dosyalanacağı için sol kenar boşluğu daha geniş olmalıdır.
- Sunum tarzı iştir. Hiçbir hataya izin verilmez. Referansın sizin hakkınızda yazıldığını, ancak kendiniz yazsanız bile şirket adına yazıldığını unutmayın.
Uygulamanın özelliklerinden kişisel olarak sizin için herhangi bir fayda var mı?
- İlk olarak, uygulama ciddi ve kapsamlıysa ve "gösteriş için" değilse ve kendinizi iyi tarafta gösterdiyseniz, aynı şirkette çalışmaya davet edilebilirsiniz.
- İkincisi, özelliğe tavsiye mektubu da denir ve mezun olduktan sonra iş ararken kullanabilirsiniz. Tecrübe olmadığında, saygın bir firmada staj ve tavsiye önemli bir avantaj olabilir. Sadece yinelenen özelliklere dikkat etmeniz gerekiyor.
Web sitemizde bir uygulama raporunun özelliklerine ilişkin bir örnek bulabilirsiniz ve uzmanlarımız bu raporun hazırlanmasında yardıma hazırdır. önemli belge. Sipariş vermek ister misin?
Teorik olarak, öğrencinin özellikleri işletmeden uygulama başkanı tarafından yazılır. Öğrencinin staj sırasında edindiği beceri ve yeteneklerini karakterize etmesi gereken kişi odur.
Bununla birlikte, çoğu durumda, özellikler öğrencilerin kendileri tarafından yazılır ve başkan yalnızca bunu imzalar ve kuruluşun mührünü koyar (hatta daha sıklıkla bu, işletmenin sekreteri tarafından yapılır).
Bölümünüzdeki bir metodologdan özelliklerin bir örneği alınabilir veya lisans öğrencilerinden istenebilir.
Uzun süre aramanıza gerek kalmaması için yazının sonuna ekledik. Sadece bilgilerinizi girin ve belgeyi yazdırın.
Öğrencinin özelliklerinin kaydı için gereklilikler
Bir süpervizörden bir stajyer için inceleme yazmanın temel kurallarını öğrenin
Staj sonuçları öğrenci tarafından düzenlenen rapora işlenir. Raporun içeriği ve ekindeki belgeler üniversite tarafından düzenlenir. Bu nedenle, bir öğrenci adayının karakteristiği, gerekli bilgileri ve uygun tasarımı belirterek tüm kurallara uygun olarak hazırlanmalıdır.
Öğrencinin staj yaptığı kurumun antetli kağıdına yorum yazılması tercih edilir.
Açıklamaya dahil edilecek bilgiler:
- kuruluşun adı ve detayları;
- posta adresi;
- e-posta;
- iletişim numarası;
- stajyer öğrenci hakkında tam bilgi: tam ad, üniversite, fakülte ve eğitim kursu;
- öğrencinin staj yaptığı pozisyon;
- üretim uygulama şartları;
- kursiyere verilen görevler;
- uygulama başkanının imzası;
- organizasyon damgası.
Staj öğrencisi için bir referans nasıl yazılır
Stajyer bir öğrenciye referans yazmak için önerilerimizi kullanabilirsiniz.
Öğrencinin uygulamada yaptığı görevler anlatılırken görev tanımından hareket edilmelidir. Örnek: Öğrenci, korumaktan sorumluydu. muhasebe envanter, mali tabloların analizi vb.
Öğrencinin teorik eğitim seviyesi ve edindiği bilgileri pratikte uygulama becerisi değerlendirilmelidir.
Örnek: Ivanov I.A.'nın stajı sırasında başkanın talimatlarını yerine getirirken. yüksek öğrenimde edinilen bilgiler tarafından yönlendirilir. Öğrencinin teorik eğitim düzeyi, resmi görevlerini iyi bir profesyonel düzeyde gerçekleştirmesine olanak tanır.
Daha sonra öğrencinin kazandığı becerileri uygulamaya yansıtmak gerekir. Bu raporlama, sözleşmeler vb. olabilir.
Ek olarak, incelemenin zorunlu özelliklerinden biri de karakteristiktir. kişisel nitelikleriöğrenci. Çalışkanlık, dakiklik, sorumluluk, öğrenme yeteneği, sosyallik, amaçlılık gibi nitelikler değerlendirilmelidir.
Sonuç olarak, staj yerinin özellikleri öğrencinin staj için hak ettiği notu belirtmelidir.
Örnek Stajyer Öğrenci Profili
KARAKTERİSTİK
Bu açıklama, Rusya Devlet Teknoloji Üniversitesi öğrencisine verilmiştir. 10 Mayıs 2012 - 29 Mayıs 2012 tarihleri arasında Segment LLC'de lisans pratiği yapan K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna.
Staj sırasında Kovaleva S.V. aşağıdaki görevleri yerine getirdi: şirketin misyonu ve hedefleri, işletmenin yapısı hakkında bilgi sahibi oldu, tedarik sözleşmelerinin doldurulmasında yer aldı, raporları derledi, ticari ziyaret kurallarını inceledi, ticaretin temellerini ( malları raflara yerleştirme kavramı).
Segment LLC Kovaleva S.V.'deki staj sırasında. iyi bir teorik eğitim seviyesi gösterdi. Tüm görevlere vicdanlı ve sorumlu bir şekilde yaklaştı. Yeni bilgi edinme arzusunu gösterdi.
Genel olarak Kovaleva S.V.'nin çalışması. "mükemmel" bir derecelendirmeyi hak ediyor.
Staj yerinden öğrenci özellikleri şablonu
Uygulama yerinden bir öğrencinin özelliklerini derlerken, lider seviyeye odaklanmalıdır. mesleki Eğitimöğrenciyi çalışmak, hem de kursiyerin işyerinde edindiği beceri ve yetenekleri belirlemek. Tüm kurallara uygun olarak yazılmış bir özellik, üniversite rektörünün öğrencinin stajının etkinliğini değerlendirmesine ve adil bir şekilde değerlendirmesine yardımcı olacaktır.
Staj yapan bir öğrencinin özellikleri - örnek ve şablon güncelleme: 15 Şubat 2019 yazan: Bilimsel Makaleler.Ru
Bu, öğrencinin mesleki bilgi ve eğitiminin, işinin ve mesleğinin bir değerlendirmesini içeren bir belgedir. kişisel nitelikleri endüstriyel veya ön diploma uygulamasının geçişi sırasında.
Öğrencinin özelliği, personel departmanı çalışanı veya öğrencinin staj yaptığı kuruluşun bölüm başkanı tarafından derlenir ve eğitim kurumuna verilir.
Bir öğrenci için bir referans nasıl yazılır
Uygulama yerinden bir öğrencinin özelliği geçmiş zamanın üçüncü şahısıyla yazılır (örneğin, çalıştı, icra etti, gösterdi vb.).
Stajyer öğrenci başvuru formu aşağıdaki bilgileri içerir:
KARAKTERİSTİK
Bu açıklama, Rusya Devlet Teknoloji Üniversitesi öğrencisine verilmiştir. 10 Mayıs 2012 - 29 Mayıs 2012 tarihleri arasında Segment LLC'de lisans pratiği yapan K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna.
Staj sırasında Kovaleva S.V. aşağıdaki görevleri yerine getirdi: şirketin misyonu ve hedefleri, işletmenin yapısı hakkında bilgi sahibi oldu, tedarik sözleşmelerinin doldurulmasında yer aldı, raporları derledi, ticari ziyaret kurallarını inceledi, ticaretin temellerini ( malları raflara yerleştirme kavramı).
LLC Segment Kovaleva S.V.'deki staj sırasında. iyi bir teorik eğitim seviyesi gösterdi. Tüm görevlere vicdanlı ve sorumlu bir şekilde yaklaştı. Yeni bilgi edinme arzusunu gösterdi.
Genel olarak Kovaleva S.V.'nin çalışması. mükemmel bir derecelendirmeyi hak ediyor.
Ltd. "Segmenti
Uygulama yerinden bir öğrencinin özellikleri
Öğrencinin staj yaptığı yerin özellikleri lisans veya sanayi stajına ilişkin rapora ekli bir belgedir. derlendi sorumluluk sahibi kişi organizasyon veya öğrenci lideri. Ancak, kural olarak, lider, öğrencinin kendisi için bir referans yazması konusunda güvenir. İçeriğini, tasarımın temel gereksinimlerini göz önünde bulundurun.
Öğrencinin özelliklerinde neler yazıyor?
Geçiş yerini, kuruluş hakkında bilgileri ve ayrıntılarını gösteren başlık
Bu bilgiler yasal olarak doğru olmalıdır.
Stajın zamanlaması hakkında bilgi
Karakteristiğin herhangi bir yerine yerleştirilebilir (aşağıya bakın).
Tanım resmi görevleröğrenci
Örnek: Stajyer Petrov V.D.'nin görevlerinde. taslak dahil iş sözleşmeleri, kuruluş çalışanlarının kişisel verilerinin doğrulanması, muhasebe belgeleriyle çalışma ve arşiv belgelerinin kaydı.
Öğrencinin teorik bilgilerinin ve edindiği pratik becerilerin özellikleri
Örnek: Stajyer Ivanov A.B. Üniversitede edindiği teorik bilgileri üretimdeki görevlerini yerine getirmek için başarıyla uygulamıştır. Ayrıca,
staj sırasında öğrenci, işletmenin yapısını ve departmanların koordinasyonunu inceledi, belge yönetimi, raporlama ve sözleşmelerin temel ilkelerine hakim oldu.
Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi
Örnek: LLC "Sample" kuruluşunun yönetimi, öğrenci Petrov P.S.'nin çalışmalarını olumlu olarak değerlendiriyor. ___ ile ____ arasındaki dönemde, kendisine verilen tüm görevler, performans kalitesi gerekliliklerine uygun olarak kendisi tarafından zamanında tamamlandı.
Karakteristik profesyonel nitelikleröğrenci
Ayrıntılara, özellikle finansal belgelere dikkat gösterir. Verimli, verimli. Profesyonel alanda yetkin.
Kursiyerin kişisel niteliklerinin değerlendirilmesi
Örnek: Sosyal, arkadaş canlısı, inisiyatif alır, meslektaşlarına yardım etmeye çalışır ve bir ekip içinde çalışır.
Final notu
Örnek: Öğrencinin çalışmalarının sonuçları Petrov V.G. üretim pratiği çerçevesinde "mükemmel" bir derecelendirmeyi hak ediyor.
Mühür, tarih, yöneticinin imzası
İmza, İnsan Kaynakları Departmanı tarafından tasdik edilmelidir.
Tezin gözden geçirilmesinin aksine eksiklikler ve eksiklikler olduğuna dikkat edin. isteğe bağlı.
Uygulama yerinden bir özellik örneği
Aşağıda daha fazla örneğe bakın.
Karakteristik
04/11/11 - 28/04/11 tarihleri arasında Federal Devlet Üniter Teşebbüsü "Elektroavtomatika" da staj yapan öğrenci Kafelnikov Mikhail Lvovich hakkında.
Öğrenci Kafelnikov M.L. otomatik sistemlerin geliştirilmesi ve uygulanması bölümünde geçmiş uygulama. Kafelnikov M.L.'deki üretim pratiği sırasında. aşağıdaki sorumluluklar verildi:
Uygulama boyunca Kafelnikov M.V. kendini sadece olumlu tarafta gösterdi. Kişisel nitelikler, bulma yeteneğinde kendini gösterdi. ortak dil problem çözmede meslektaşları ile. Sosyallik ve inisiyatifte farklılık gösterir. Amaçlı, her zaman görevlerin çözümünü sonuna kadar getirir.
Üniversitede aldığı teorik bilgileri makine mühendisliği alanında başarıyla uyguladı, endüstriyel uygulama sürecinde pekiştirdi ve geliştirdi.
Çalışma sırasında, öğrenci aşağıdaki pratik becerilerde ustalaştı ve pekiştirdi:
Stajyer ayrıca bir mühendislik ekibinde (ekip çalışması) çalışarak deneyim kazandı.
Öğrenci Kafelnikov M.V.'nin çalışmalarını değerlendiriyorum. tüm uygulama süresi boyunca "mükemmel" ile ve üniversiteden mezun olduktan sonra işletmenin üretim kadrosuna kaydolmasını tavsiye ediyorum.
Federal Devlet Üniter Teşebbüsü "Elektroavtomatika" Baş Mühendisi, Teknik Bilimler Doktoru, Profesör Beloborodov S.V.
Bir öğrencinin uygulama yerinden örnek özellikleri
Arşivimizdeki karakteristik örneklerini görüntüleyebilir ve indirebilirsiniz:
Uygulama yerinden bir öğrencinin özellikleri
Öğrencinin çalışmasından sorumlu uygulama başkanının sonuçlandırılması (teknik beceriler, işin kapsamı, kalite, faaliyet, disiplin)
Uygulama yerinden bir öğrencinin özelliklerine örnekler
Devlette staj yaparken Eğitim kurumu orta mesleki Eğitim"Sanat Koleji" öğrencisi _________________ disiplinli olduğunu kanıtladı. bilgi aramak beceri ve yetenekler. bu yönetim alanında gereklidir. Pratik çalışmasının temel amacı, kolej personel departmanının çalışmalarının ana yönlerini tanımaktı. Deneyimli bir uzmanın rehberliğinde. kolejin personel bölümleri başkanı, ana yasal ve düzenleyici yasal düzenlemeleri, personel yönetimi ile ilgili metodolojik materyalleri inceledi İş hukuku işletmenin yapısı ve personeli, profili, uzmanlaşma ve gelişme beklentileri işletmenin personel politikası ve stratejisi tahminlerde bulunma prosedürü, personel için ileriye dönük ve mevcut ihtiyaçları belirleme kaynakları işletmeye personel sağlama kaynakları işgücü piyasasının durumu için sistem ve yöntemler profesyonel analizin personel yöntemlerini değerlendirme yeterlilik yapısı personelle ilgili belgelerin kaydedilmesi, bakımı ve saklanması için personel prosedürü ve bir işletmenin personeli hakkında bir veri bankasının oluşturulması ve sürdürülmesi için hareket prosedürü personel hareketini muhasebeleştirme yöntemleri, yerleşik raporları derleme prosedürü modern kullanma olasılığı Bilişim Teknolojileri personel hizmetleri çalışmalarında.
Kısa uygulama süresine rağmen, ___________ aktif, disiplinli bir öğrenci olduğunu kanıtladı, çok büyük miktarda gerekli bilgiyi kapsayabildi. Yeni işe alınan çalışanların kişisel dosyalarının işlenmesine yardımcı olunması. "Garant" ve "Danışman" bilgi ve hukuk sistemleriyle çalışmanın temellerini inceledi.
______________ iş uygulamasının tüm görevlerini çok sorumlu bir şekilde ele aldı, siparişleri belgelerle dikkatlice yerine getirdi. ____________ pratik çalışması çok övgüye değer.
Staj sırasında organizasyonun yapısı, davranış düzeni hakkında bilgi sahibi oldum. personel ofis işleri, muhasebe ve belgelerin saklanması. Belgelerin hazırlanmasına katıldı.
Mesleki niteliklerle ilgili olarak, _____________ yetkin, yönetici, doğru bir kişi olduğunu kanıtladı ve verilen görevleri sorumlu bir şekilde ele alıyor. Eğitim süresi boyunca edindiği teorik bilgileri pratik faaliyetlerde ustaca uygular ______________ belgelerle çalışırken dikkatlidir, içeriklerine kolayca uyum sağlar. Çeşitli belgelerin hazırlanmasında kullandığı bilgisayar becerilerine sahiptir.
İÇİNDE kişilerarası ilişkiler kibar, girişken, bir takımda çalışmaya kolayca uyum sağlar.
Staj sırasında, ___________________ disiplinli ve sorumlu bir çalışan olduğunu kanıtladı. Şirketin günlük rutinini doğru bir şekilde takip etti, verilen talimat ve görevleri takip etti.
Şirketin personel yönetimi sürecini inceledi, çalışmalarında teorik ve pratik beceriler uyguladı. Bu süreçte, öğrenci sadece dokümantasyonu inceleme fırsatı bulamadı, aynı zamanda personel iş akışı alanında en yüksek bilgi derecesini gösteren hazırlanmasına da katıldı.
Bence ______________ pratikte iyi bir teori bilgisi gösterdi.
Uygulama yerinden bir öğrencinin özellikleri
Uyguladığı yerden öğrencinin bir özelliği onunki gibidir. kartvizit gelecekteki istihdam için. Şöyle ki bazı durumlarda işverenler staj yerine dikkat etmektedirler. Bazen, bir öğrencinin iyi performans yetenekler ve çalışkanlık, staj yerinden itibaren gelecekteki istihdam için bir pozisyon sunar. Bu nedenle, kendi iş nitelikleri, çabalar ve beceriler, olumlu bir özellik elde etmenin anahtarıdır.
Öğrencinin uygulamayı kendisinin yaptığı işletme veya kuruluşun personel departmanının bir çalışanı, staj yerinden öğrenci için bir özellik oluşturur. Başkanın kendisi düzenleme hakkına sahiptir, aksi takdirde imzası gerekir. Karakteristiğin kendisi, staj için yön veren bir eğitim kurumuna sunulmak üzere belirli bir yazı örneğine sahiptir.
Öğrenci için karakteristikte not edilir Kısa Açıklama ve işletmenin belirli bir alanında gösterdiği ve uyguladığı mesleki bilgi ve eğitiminin genel düzeyi. Çalışmanın seyrine bağlı olarak, bir öğrenci bir veya başka bir dönemde giriş, endüstri veya diploma öncesi uygulamalardan geçebilir. Tüm bu durumlarda, uygulama yerinden bir özellik yazma şekli aynıdır.
Uygulama yerinden bir öğrencinin özellikleri, bir örnek.
Karakteristik öğrenciye verildi ________________________ eğitim kurumunu belirtin ___________________________ (tam ad)
1. Uygulamanın adı: lisans
2. Staj yeri (işletmenin adı, adresi, telefonu)
Anonim Şirket "______________________"
_____________________________ (Adres ve telefon)
3. Kuruluşta veya işletmede neler yapıldı, neler öğrendiniz, neler öğrendiniz?
Bir işletmenin veya kuruluşun dahili belgelerini incelemek (personel ile ilgili belgeler, iş tanımları, iç prosedürler), "____________________________" girişiminin genel deneyiminin incelenmesi, işletme veya kuruluşun faaliyetlerinin analizi, raporlama ve planların hazırlanması ile tanışma.
4. Stajın (öğrenci faaliyetleri) işletme başkanı (organizasyon) tarafından değerlendirilmesi
____________________________ (tam adı) mezuniyet uygulaması sırasında bir işletmeyi yönetme ve işletme konularında iyi ve teorik bir eğitim bilgisi seviyesi gösterdi. Atanan görevler niteliksel ve vicdani bir şekilde ve eksiksiz olarak yerine getirildi. Yeni bilgiler edinmeye, deneyimi geliştirmeye çalıştı. Genel olarak, ________________________ (tam adı) tarafından yapılan tüm işler "__" olarak değerlendirilebilir.
süpervizör
Anonim Şirket "________________" ___________________ / _______________ /
5. Alıştırma zamanı
Antrenman için geldi ______________________
Uygulamadan ayrıldı _______________________
Oturma izni olmadan Rusya Federasyonu vatandaşlığına kabul Tacikistan vatandaşıyım, ailem Rusya Federasyonu vatandaşı. Bütün haberler
Gürcistan'da çalışma süresi dikkate alınmıyor Emekli maaşı hesaplanırken Gürcistan'da çalıştığım sürelere ilişkin gelirim dikkate alınmıyor, ancak orada çalıştım. Bütün haberler
Bir öğrenci için örnek özellikler
İşe gitme sırası geldiğinde veya değerli bir pozisyon almak için şans düştü. Tatmin edici bir belgenin üretim süresini geride bırakacak bir şablon dikkatinize B modern koşullarözelliklere tavsiye mektubu denir. İÇİNDE Sovyet zamanları teminat mektubu, verilen özellik ile değiştirildi. Özellik istemek için bir fark vardır, oluşturmak için başka. Birçoğu, karakteristik olarak böyle bir terimle uğraşmak zorunda kaldı. Karakteristik değişmedi. Modern gerçekliklerde kapitalist kavramı, bir mektup şeklinde bir tavsiye olarak gündelik hayatımıza girmiştir.
Özellikler, örnek özellikler, öğrenci özellikleri, çalışan özellikleri, çalışan özellikleri, iş yerinden özellikler
KARAKTERİSTİK
Moskova Şehri Savcılığındaki bir stajyer için 21 Temmuz 1982 doğumlu Vladimir İvanoviç İvanov.
İvanov V.I. 31.10.2005 - 31.12.2005 tarihleri arasında Moskova savcılığında staj yaptı.
Staj sırasında Ivanov V.I. her türlü kovuşturma denetimi, vatandaşların şikayetlerinin ve başvurularının dikkate alınması, protestolar, savcının sunumları, ret materyalleri, askıya alınan ceza davaları, ceza davalarında denetim kovuşturması hakkında bilgi sahibi oldu, iş organizasyonu hakkında bilgi sahibi oldu ceza davasına dahil edilen ana belgelerle savcılık müfettişi. Soruşturma-operasyonel grubun bir parçası olarak olay mahalline doğrudan geziler gerçekleştirildi.
İvanov V.I. disiplinli ve çalışkan bir stajyer, son derece zeki, eğitimli ve iyi yetişmiş bir kişi olarak kendini gösterdi. Çalışkanlık, çalışkanlık ve yürütmede çalışkanlık ile ayırt edilir pratik görevler her zaman iyi niyetle, zamanında ve ek kontrol gerektirmeden ifa edilmiş olan.
Kendisine verilen tüm bilgileri çok hızlı ve niteliksel olarak özümser. Büyük bir şevkle kanuna hizmet etmeye çalışır.
İvanov V.I. mütevazı ve disiplinli bir genç adam olduğunu kanıtladı. Sosyal, arkadaşlara karşı kibar. Takımda hak ettiği prestij ve saygıyı yaşadı.
Stajyer Ivanov V.I. sakin ve dengeli bir karakter, güçlü bir irade ve daha pek çok şey geliştirdi olumlu özellikler kişilik. Onlara ulaşmak için sosyal açıdan önemli hedefleri nasıl seçeceğini ve belirleyeceğini bilir.
Moskova D.V. Petrov
Bir öğrenci yazma örneğinin özellikleri.
Öğrenci özellikleri - bir eğitim kurumu tarafından verilen ve öğrencinin akademik performansı ve psikolojik nitelikleri hakkında bilgi içeren resmi bir belge. Bu belge, bir işe başvururken, askerlik sicil ve sicil dairesinde bir komisyondan geçerken, başka bir eğitim kurumuna veya başka bir fakülteye geçiş yaparken ve diğer durumlarda gerekli olabilir.
Belge, bir iş tanımı hazırlamaya benzer. Nitelik, üniversitenin antetli kağıdına yazılır ve dekanın kaşesi ve imzası ile desteklenir. Belge, dekanlık personeli, grubun küratörü, grup başkanı tarafından hazırlanabilir. pratik egzersizler veya üniversitenin başka bir temsilcisi.
Örnek Genel özellikleri
Özelliklerin tescilinin standart yapısı aşağıdaki noktalara indirgenmiştir: 1) adres ve detayların belirtilmesi Eğitim kurumu ve talebi üzerine öğrenci profilinin derlendiği kurumun adı. Bu bilgi belgenin başlığında bulunur ve antetli kağıdın bir parçası olabilir. 2) Öğrenci, tam adı, doğum tarihi, bu kurumda öğrenim süresi, fakülte adı, uzmanlık alanı, grubu hakkında kişisel verilerin belirtilmesi. 3) Öğrencinin ilerlemesinin genel değerlendirmesi, farklı şekilleröğrenme, öğrenme sürecine karşı tutum. Belgenin bu kısmı öğrencinin not ortalamasını gösterir. Yaratıcı veya bilimsel başarılaröğrencinin kültürel yaşamdaki etkinliği de bu bölümde belirtilir. 4) Bir kişinin psikolojik ve davranışsal niteliklerinin değerlendirilmesi: düşünce türü, kültür düzeyi, diğer katılımcılarla ilişkilerin doğası Eğitim süreci. 5) Belgenin son bölümünde ise düzenlenme tarihi belirtilir ve dekanın imzası atılır.
Belge, öğrenci hakkında yalnızca nesnel ve doğru bilgiler içermelidir. Öğrenim yerinin özellikleri, öğrencinin işveren veya yeni danışman tarafından algılanmasını etkileyebilir.
Askerlik sicil dairesinde okuyan bir öğrencinin örnek özellikleri (Boyut: 32.0 Kb | İndirme: 6 703)
Örnek Öğrenci Profili (Boyut: 31.5 Kb | İndirme: 19.793)
Çalışma yerinin özellikleri - yedinci bitin öğrencilerinin portalı
Birkaç durumda çalışma yerinden bir özellik gerekebilir. Bazen bir işveren, yarı zamanlı bir iş bulduğunuzda, iş ve eğitimi birleştirmek istediğinizde bunu ister. Veya ikamet yerindeki askerlik sicil ve sicil dairesinde istenebilir.
Ancak nedeni ne olursa olsun, belgenin biçimi ve tipik içeriği kabaca aynı kalır.
Bir öğrencinin otobiyografisinden farklı olarak, özellik enstitüden sorumlu bir kişi tarafından derlenir. Aşağıdaki noktaları yansıtmalıdır:
- Anket planının tam adı ve temel bilgileri.
Öğrencinin psikolojik ve ahlaki niteliklerini, karakteristik eğilimlerini ve yeteneklerini değerlendirmek de gelenekseldir. Şimdi örneklere bakalım.
Çalışma yerinden örnek özellikler
Karakteristik
Petersburg GPU mezunu öğrenci Venediktov Anton Pavlovich hakkında
Öğrenci Venediktov Anton Pavlovich, St. Petersburg Devlet Politeknik Üniversitesi'nde Nanoteknoloji Bölümü'nde ikinci sınıf öğrencisi ve Kuantum mekaniği. Çalışmaları sırasında sorumlu bir öğrenci olarak kendini gösterdi.
Üniversite tarafından düzenlenen kültürel etkinliklerde yer aldı: birinci gün ve gün kapıları aç. KVN enstitü ekibinin üyesi.
Federal Devlet Üniter Teşebbüsü Deniz Fiziksel ve Teknik Sistemlerinde stajını tamamladı ve kendisini sorumlu bir stajyer olarak kurdu.
Fizikte özel yetenekler gösteriyor, optik ve fotonik bölümünün laboratuvarında eğitim uygulaması yaptı.
Anton Venediktov, sınıf arkadaşlarıyla iletişimde liderlik nitelikleri gösterir, çatışmacı değildir ve her zaman arkadaşlarına ve yoldaşlarına yardım etmeye hazırdır.
2010 yılında iki sınav oturumunun sonuçlarının ardından St. Petersburg Valisi tarafından burs için aday gösterildi.
Öğretmenler, Anton Venediktov'u, mühendislik yeteneğini yoğun bir eğitime tabi tutularak profesyonel alanda daha da ortaya çıkarabilecek yetenekli bir öğrenci olarak nitelendiriyor.
Karakteristik, gereksinim yerinde sunulmak üzere verilmiştir. Fok. İmza.
Çalışma yerinden bir öğrencinin form şablonu özellikleri
Tam adı, doğum tarihi, Eylül 2005'ten Temmuz 2010'a kadar _______________________ (enstitü adı) akşam bölümünde okudu.
Çalışma sürecinde, __________________ (tam adı) maksatlı, disiplinli ve yetenekli bir öğrenci olduğunu gösterdi. Başarıyla hakim Eğitim materyaliözel disiplinlerde.
Genel eğitim konuları, yarıyıl ve dönem ödevi iyi ve mükemmel aldı. Mezuniyet çalışması ________________ konusundaki uzmanlık alanında: ____________________ yenidir ve yazarın yüksek mesleki eğitimini yansıtır.
___________________ adresindeki staj ve __________________ ________________ (tam adı) adresindeki üretim pratiği sırasında, iyi mühendislik bilgisi, üst düzey dillerde programlama becerileri ve uygulama becerisi gösterdi. pratik işüniversitede edinilen bilgi. Staj süresince kendisine verilen tüm görevleri başarıyla tamamlayarak kendisini olumlu yönden gösterdi.
Yenilikçi bir eğilimi vardır. İyi endüstriyel ve eğitimsel eğitim, ___________________ (tam ad) uygulamasının geçiş yerlerinin özellikleri ve incelemeleri ile doğrulanır.
___________________ (tam adı) öğrenci bilim çevresinin bir üyesiydi, bilimsel ve uygulamalı konferanslarda sunumlar yaptı ve yayınlanan bir dizi çalışmanın sonuçlarına dayanarak hibe için aday gösterildi. _________________ (tam ad), başkalarıyla kolayca ortak bir dil bulur, her zaman yardımseverdir, tartışmalı durumlarda bir uzlaşma arar, yaratıcı faaliyete eğilimlidir.
Yeterlilik derecesi _______________________ (tam adı), _______________ uzmanlık alanında yüksek lisans okuluna kabul edilmesi için tavsiye edilmesini sağlayan bilgi ve becerilerine tam olarak karşılık gelir.
Karakteristik, lisansüstü okula sunum için verilmiştir ____________________.
Öğrencinin özellikleri. uygulama yerinden bir öğrenci için örnek ve örnek özellikler
Bir öğrenci için bir özellik yazma ilkesi, daha fazla kullanımının amacına (ve ayrıca iş yerinden gelen özelliklere) bağlıdır. Çoğu zaman, bu belge, her birini ayrı ayrı ele alacağımız iki durumda hazırlanır.1. Bir öğrencinin genel özellikleri Bir öğrencinin genel özelliklerini yazma örneği Genellikle talep edilen yerde sunum için gereklidir. Dekanın bir çalışanı tarafından üniversitenin antetli kağıdına yazılır ve derlenir.
Bu tür özellikler hem bir eğitim kurumu içinde (örneğin, bir öğrenciyi başka bir uzmanlığa, başka bir fakülteye naklederken, onu teşvik ederken veya idari cezalar uygularken) hem de üçüncü kişiler veya kurumlar (örneğin, bir öğrenciyi başka bir üniversiteye transfer ederken, mezun olduktan sonra dağıtırken veya bir askerlik şubesi için). Yukarıdaki tüm durumlarda, özelliği yazma şekli aynıdır. Yapı aşağıdaki gibi olacaktır:
Öğrenci özellikleri
Ivanov Alexei, 09/01/2005 - 30/5/2010 tarihleri arasında KhVNGI Enstitüsünde okudu. Bir öğrencinin nasıl yapabildiğini, sahip olduğunu güzel anı, Ivanov Alexey, mesleğe göre bilgide ustalaşma konusunda gayretlidir.
Doğal ve kesin bilimleri incelemeye meyilli. Seanslarda aktif ve dikkatliydi, sistemli çalıştı.
Kesin bilimlerde kolaylıkla ustalaştı. Çalışmanın sonuçları için gösterdi yüksek seviye bilgi. Derslere düzenli olarak devam etti, dersleri kaçırmadı Iyi sebepler sahip değil.
Alexey, karşılıklı anlayışa, arkadaşlığa, kıdemli öğretmenlere saygı duymaya meyilliydi ve disiplinle ilgili hiçbir sorunu olmadı.
İçinde müfredat dışı etkinliklerÇeşitli hobi gruplarında aktif olarak yer aldı. Futbol ve tenisten spor müsabakalarına katıldı.
Bilgi teknolojileri çemberine katılmaktan keyif aldım. Teknolojiye ilgi duyan.
Karakter hafiftir. Akranlarıyla kolayca ortak bir dil bulur, büyüklerine saygı duyar.
Ivanov Aleksey iyi bir muhatap, iyi okumuş, basit ve dengeli bir karaktere sahip.
Karakteristik, talep yerinde sunulmak üzere verilir.
Enstitü Dekanı (Soyadı Adı soyadı)
Fakülte Başkanı (Soyadı Adı Soyadı)
Grup lideri (Soyadı Adı Patronimik)
Yazma amacına göre, öğrencinin özellikleri eğitim kurumu temsilcisi (sınıf öğretmeni, grup lideri, okul müdürü, üniversite müdürü) tarafından derlenir. Stajyer öğrenci için özellikler, öğrencinin atandığı mentor tarafından derlenir.
Sınıf öğretmeni veya grup başkanı öğrencinin özelliklerini mahkemeye yazar ve ardından bu özellik eğitim kurumu müdürü veya okul müdürü tarafından imzalanır. Bir işveren için öğrenci özelliği, öğrencinin mesleki özelliklerini, bilgi düzeyini, çalışkanlığını ve karakter özelliklerini içermelidir.
Öğrencinin böyle bir karakterizasyonunda, pratikte fazla çalışmadığı için öğrencinin mesleki becerilerine değil, etkinliğine ve bağımsızlığına odaklanın.
Öğrencinin özelliği, akademik eğitimden sonraki yön ile ilişkili birkaç not sergilemesi bakımından diğer tüm özelliklerden farklıdır. profesyonel aktivite. Öğrencinin özellikleri, öğrenci hakkında maksimum güvenilir bilgi içermelidir, bu, gelecekte çeşitli sıkıntıların ve yanlış anlamaların önlenmesine yardımcı olabilir.
Hayatta, bir karakterizasyon sayesinde bir kişinin mahkemelerde beraat ettiği birçok dava olmuştur. Bir öğrencinin özellikleri kolluk kuvvetleri tarafından derlenirse, içeriği ve tüm vurgusu öğrencinin kişiliğine ve arka planda bir eğitim kurumundaki (okul, enstitü, kolej, kolej vb.) .)
Karakteristik metni dört bölümden oluşur:
1. Özelliğin oluşturulduğu kişinin kişisel verileri (sayfanın ortasına veya sağdaki sütuna yerleştirilir).
2. Faaliyetler veya çalışmalar hakkında bilgi (hangi yıldan beri çalışıyor veya okuyor, nerede çalışıyor, çalışmaya karşı tutumu, eğitimi, profesyonellik düzeyi, eğitim başarıları ve ustalığı veya eğitim materyaline sahip olması).
3. İş değerlendirmesi ve ahlaki karakter: terfi (iyileşme) hakkında bilgi: takımdaki ilişkiler.
4. Sonuçlar: özelliğin sunulduğu yerin bir göstergesi.
Örneğin, aşağıda örnek özellikler sunuyoruz.
Karakteristik (örnek)
Örnek Öğretmen Profili
Bir öğrenci için bir belge örneği
Kötü Bir Çalışanın Örnek Özellikleri
Bir doktor için bir belge örneği
Bir programcı için bir belge örneği
Bir şirket çalışanının örnek özellikleri
Bir öğretmen için bir belge örneği ilkokul
Bir ilkokul öğretmeni için belge örneği (2)
Yabancı edebiyat öğretmeni için bir belge örneği
Bir öğretmenin çalışması için bir belge örneği
Bir okul mezunu için bir belge örneği
Bir okul mezunu için belge örneği (2)
Bir okul mezunu için bir belge örneği
Bir öğrenci için bir belge örneği
Bir mezun için bir belge örneği
Mezun 2 için bir belge örneği
Mezun 3 için bir belge örneği
Mezun 4 için bir belge örneği
Mezun 5 için bir belge örneği
Mezun 6 için bir belge örneği
Mezun 7 için bir belge örneği
Mezun Özellikleri Örneği
Karakteristik (zrazok) 10 sınıfı öğrenin
Zrazok Mezunu Özellikleri
Popo özellikleri uchniv sınıf 5
6. sınıfın psikolojik ve pedagojik özellikleri
Bir öğrencinin psikolojik ve pedagojik özellikleri, hukuku ihlal edecek kadar zayıf
Psikolojik ve pedagojik özellikler
Öğrencinin psikolojik pedagojik özellikleri
Koçan sınıfları öğretmeninin özellikleri
1. Simferopol bölgesinin tarım ve sanayi kompleksi "Üzüm" de staj yapmış, tam adı olan bir öğrencinin muayenehanesinin özellikleri.
"KATU" NAU hukuk firmasının öğrencisi Porutchikov Aleksey Aleksandrovich, Simferopol bölgesindeki "Vinogradny" tarım-sanayi kompleksinde yedek ekonomist olarak yaptığı staj sırasında sorumlu, yönetici ve ısrarcı bir kişi olarak kendini kanıtladı. Ekonomik sorunların çözümünde derinleştirilmiş ve pekiştirilmiş teorik bilgi ve beceriler. Tarım-sanayi kompleksi "Üzüm" üzerinde araştırma çalışmaları yürüttü.
ekonominin doğal ve ekonomik koşulları, büyüklüğü, yapısı ve üretim uzmanlığı;
ekonominin kaynak potansiyelinin büyüklüğü ve kullanımlarının etkinliği;
· Bitkisel üretimde teknolojinin durumu ve üretimin ekonomik verimliliği;
· ekonominin işletmelerle ilişkisi: kuruluşlar;
· Piyasa yönetim mekanizmasının oluşumu.
Baş ekonomistin tüm talimatlarını yerine getirdi ve aktif rol aldı. ekonomik aktivite işletmeler.
Kursiyerin üretim pratiğine geldiği bilgi düzeyi oldukça yüksekti. İşletme ekonomisi alanındaki bilgi ve bilgisayarda çalışma yeteneği, öğrencinin işletmemizdeki ekonomik çalışmanın organizasyonunu ve özelliklerini kolayca anlamasını sağladı.
Uygulama süresi boyunca öğrenciye herhangi bir yorum yapılmadı APK "Üzüm" baş ekonomisti Okorokova V.N. mükemmel bir derecelendirmeyi hak ediyor.
2. Öğrencinin ekonomi alanındaki uygulamalarının özellikleri
Kırım Agroteknoloji Üniversitesi Güney şubesinin üçüncü sınıf öğrencisinin uygulamasından özellikler.
Öğrenci Tam Adı 21 Haziran 2010'dan 16 Temmuz 2010'a kadar Ukrayna Hukuk Bürosu "KATU" NUBiP tarafından Saki bölgesindeki JSC Plemzavod "Krymsky"de staj yapmak ve staj programında ustalaşmak için gönderildi.
Staj süresince öğrenci kendini yetkin bir öğrenci olarak göstermiş, özenle katılmış ve dolu yüklü programı çalıştırın.
Staj sırasında, öğrenci iyi düzeyde teorik bilgi gösterdi ve bunları işte büyük ölçüde bağımsızlıkla pratik becerilerle pekiştirdi, bölümlerin çalışmalarında aktif rol aldı ve uzmanlarına yardım sağladı. İşinde titizlik, çalışkanlık, güvenilirlik ve iyi niyet gösterdi.
Öğrenci girişken, çalışkan, disiplinli, işletmeden uygulama başkanının talimatlarını titizlikle takip ediyor.
"İşletmenin ekonomisi" disiplinindeki endüstriyel uygulamanın geçişinin "mükemmel" olarak değerlendirilmesi önerilir.
3. Öğrencinin şarap imalathanesindeki uygulamalarından elde edilen özellikler
Tam isim, "Ulusal Agroteknoloji Üniversitesi" Güney Şubesi TBP grubu 31.1 öğrencisi Ulusal Üniversite Ukrayna Teknoloji Fakültesi Biyolojik Kaynaklar ve Doğa Yönetimi, 06/05/10 - 30/7/10 tarihleri arasında Evpatoria Winery LLC'de staj yaptı.
Staj sırasında öğrenci Tetra-pak prizma ve Brik formatlarında şarap şişelemenin temel yöntemlerini öğrendi, şişeleme dükkanında çeşitli işler yaptı, vicdanlı, çalışkan bir işçi olarak kendini gösterdi. Uygulama boyunca, maksimum miktarda bilgi almaya çalıştım.
Fabrikanın uygulama başkanı: Slyusarenko V.I.
4. Uygulama yeri, muhasebe uygulaması için bir öğrenci için özellikler.
Ch. Kırım deney istasyonunun muhasebecisi IS UAAS Hukuk Bürosu "Kırım Agroteknoloji Üniversitesi" NAU Babin Maxim Mihayloviç'in muhasebe ve finans fakültesinin 3. sınıf öğrencisi için.
23.06.08 - 19.07.08 tarihleri arasında şirketimizde yaptığı staj sırasında öğrenci Babin M. M. kendini vicdanlı ve sorumluluk sahibi bir stajyer olarak kabul ettirmiştir. "Muhasebe ve Denetim" uzmanlığında gelecekteki bir bekar için mesleki eğitim ve beceri düzeyi oldukça kabul edilebilir. Uygulama sırasında öğrenciye, o sırada devam eden ticari işlemler için bazı defterleri doldurma konusunda muhasebecilere yardımcı olma hakkı da verildi.
Öğrencilerin uygulamalarından özellik örnekleri sürekli olarak eklenecektir.
5. Yerden öğrencinin özellikleri teknolojik uygulama uygulamalar
Tam adı, 10.09.2007 ile 03.10.2007 tarihleri arasında SE "Aluşta"da endüstriyel uygulamaya geçmiştir.
Öğrenci, üzümlerin kabulü ve şarap malzemelerinin üretimi ile tanıştı, ürün yelpazesini inceledi, şarap malzemelerinin işlenmesi alanındaki teknolojilerle tanıştı.
FIO kendini sorumlu, yönetici, disiplinli bir çalışan olarak gösterdi. Takımda olumlu tarafta kendini kanıtladı.